我是初中生了作文

我是初中生了作文1

時光荏苒，時間如手中的細沙悄無聲息地流逝了。小學(xué)漫長而又短暫的六年，見證了我的成長，見證了我如何從一個無知的少年變成陽光的女孩。而從今以后，我就是一名初中生了。

踏入新學(xué)校的大門，意味著我就是一名堂堂正正的初中生了，意味著我要承擔(dān)起初中生肩上的重?fù)?dān)了。我不能再當(dāng)家里的小公主，衣來伸手，飯來張口了。寄宿了，住校了，我不能依賴父母了，一切都要靠自己動手豐衣足食了。有人說，中學(xué)時代是人生最美好的年華；有人說，中學(xué)階段是人生的十字路口。所以，我必須打起十二分精神去面對。我相信：只要堅持到底，不停地努力，我就一定能成功的'！

不知不覺已經(jīng)開學(xué)一周了。這一周里，我早上六點起床，六點三十五分到教室，下午四點五十分放學(xué)，晚上晚自習(xí)到八點五十分才下課。每天早出晚歸，回來還要繼續(xù)與作業(yè)“奮戰(zhàn)到底”。初中的生活好忙碌呀！但盡管這樣，我還是很高興，因為我認(rèn)識了新的老師，新的同學(xué)，新的朋友，還學(xué)到了新的知識。忙碌點又何樂而不為呢？我發(fā)現(xiàn)，初中的生活像一杯咖啡，剛?cè)肟跁r很苦，但如果你細細品味，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)它的香醇和美味。

現(xiàn)在，我是一名初中生了，在接下來的學(xué)習(xí)中，我有自己的打算。首先，上課要認(rèn)真聽講，課后獨立完成老師安排的作業(yè)。其次，與同學(xué)友好相處，互幫互助。最后，認(rèn)真鞏固和復(fù)習(xí)，做到不恥下問，不懂就問。

我曾在一本書上看到一個公式，這就是愛因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z，W代表成功，X代表勞動，Y代表方法，Z代表不浪費。我們學(xué)習(xí)正要如此，要努力付出，要講究方法，不可死記硬背，更不能浪費時間。初中三年的時光，我會像這個公式一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費每一寸光陰，努力創(chuàng)造出屬于自己的美好未來。只有這樣，我才不會辜負(fù)老師、父母和所有關(guān)心我的人。

今天，我是一名初中生了，從此刻開始，我將揚帆起航，努力駛向成功的彼岸。

我是初中生了作文2

時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我就要升上中學(xué)了。從小學(xué)到中學(xué)是人生旅程的一次重大轉(zhuǎn)折，她要求我們從學(xué)習(xí)心理，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法上有一個重大的轉(zhuǎn)變。

時間流逝得很快，我對中學(xué)的盼望越來越強烈，我熱切期待著中學(xué)的降臨。我心中的中學(xué)是一間美好的中學(xué)。學(xué)校環(huán)境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網(wǎng)絡(luò)進入每一個教室，各教室都建立液晶顯示投影和實物投影大屏幕的多媒體電教平臺，學(xué)校具有各種專用室，方便同學(xué)讀書學(xué)習(xí)。

我想象中的中學(xué)生,一定會比小學(xué)生成熟,學(xué)習(xí)更自覺,學(xué)習(xí)欲望更強烈。教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法不同，對學(xué)生的能力要求也不同，中學(xué)生更強調(diào)自學(xué)、課余復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上 有較大轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變過程中，出現(xiàn)這樣或那樣的困難，如學(xué)習(xí)成績下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學(xué)習(xí)上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，努力成為一個合格的中學(xué)生。

一踏進中學(xué)的校門，便傳來瑯瑯的讀書聲，聲音從各個課室里飄逸出來，像動人的.童聲大合唱，音符滿天。一進教室，只見同學(xué)們都在埋頭地學(xué)習(xí)，多好的學(xué)習(xí)氣氛啊!隨著鈴聲的敲響，老師走進了教室，上課時，同學(xué)們被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。老師對課文的分析又是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學(xué)的心里緩緩流淌。下課時，學(xué)校便熱鬧起來，一片歡聲笑語。有的進行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成群一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨著你坐下，共同商議，互相幫助。

現(xiàn)在初中入學(xué)進行電腦排位，我認(rèn)為一個人的前途取決于自己的努力，不管進了哪一類中學(xué)，只要充滿信心，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于迎接挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上都會取得成功。

我是初中生了作文3

六年小學(xué)生活匆匆流逝?，F(xiàn)在，我是初中生了。

小學(xué)生，初中生，不只是稱呼改變了，更意味著和童年說再見，向青春說你好。踏入校園，慢慢映入眼簾的是新教室、新老師、新同學(xué)。從新的起點開始，開始新的生活，新的學(xué)習(xí)。

初中，是一個轉(zhuǎn)折點，是人生重要的一個開始。

那天，老師讓我當(dāng)了值日班干部，我體驗到了初中生活的艱辛和老師的用心良苦。早上，到教室檢查作業(yè)；中午，管理班級紀(jì)律；放學(xué)，留下監(jiān)督掃地組打掃衛(wèi)生。其中讓我印象最深刻的是午休管班級紀(jì)律。小吵小鬧是最尋常的。但是午睡時，為了給班級爭光，每一位同學(xué)都非常配合，閉上了眼睛，沒有發(fā)出一點聲響。坐在講臺上我能俯視班上每一位同學(xué)，稍瞄一眼就知道他們在做的每一個小動作！此時，教室別有一番風(fēng)情，安靜極了，我踮起腳尖，靜悄悄得走下去，生怕發(fā)出一點聲響。不久，鈴聲響起，同學(xué)們從睡夢中蘇醒，迎接下午的'課堂學(xué)習(xí)。

那天我很開心，那是我自初中生活第一次當(dāng)值日班干部。我下次要做得更好，要對得起這份職責(zé)，對得起班干部這個頭銜，要對得起班里同學(xué)對我的期望。大家團結(jié)一心，共同努力，讓班級越來越好，這是我們四班共同的心愿。

我是中學(xué)生了，開始熟悉中學(xué)生活了，開始適應(yīng)初中學(xué)習(xí)了。我一定會更好，在今后的學(xué)習(xí)生活里更努力，制定新的目標(biāo)，向著這個目標(biāo)奮進，無論遇到多少困難，我一定要突破，學(xué)習(xí)上再加把勁，不能再像小學(xué)那樣了，因為，我是初中生了！

我是初中生了作文4

清清涼涼的九月天，我站在樹下仰望，發(fā)現(xiàn)了藏在斑駁葉影里的秋天。時光流轉(zhuǎn)，歲月如前，校園中的古松下，記錄了多少歡聲笑語；九月天的云影中，又藏下了多少奮發(fā)向前。而我，從前懵懂無知的我，要在這兒完成向少年的生命進階。

望向浩瀚的云海，我竟忽然想到，人生應(yīng)像大鵬展翅，扶搖直上九萬里，絕云氣，負(fù)青天。在魯迅的《故事新編》中，莊子為什么要給死去的'骷髏“起死”呢？也許，是為了讓他重新活一次，體驗生命，體驗人生。一片樹葉款款落下，打斷了我的沉思。這就是精神世界嗎？也許，這才是生命的真諦！

我是中學(xué)生了，還過得頗滋潤的嘛！各種的課程，極大地滿足了我的好奇心。學(xué)海浩瀚，老師是那兒的擺渡人；書山有路，老師是那兒的指路燈。路漫漫其修遠兮，吾定當(dāng)上下而求索。不畏艱險，奮發(fā)向上。這，是志。人要有志，才有目標(biāo)，才有理想，才有前進的動力。誰說理想可望而不可及呢？我們是新一代的追夢人。只要堅持不懈，我們定將沐浴在理想的光輝中。

陽光從樹葉中透下，片片樹葉擁抱著米米陽光，被映襯得青翠欲滴。這就是九月天啊！陽光明媚的九月天，然而又變化無常的九月天。今后的學(xué)習(xí)生活，也將似這九月天的天氣一般吧！忽而陽光明媚，忽而陰云密布。那么，放下過去吧！無論那是輝煌還是黯然，是成功還是失敗。它們能代表什么呢？不能代表過去，亦不能代表未來。你，是你自己。

此間依然是此間，少年已不再是少年。時光流轉(zhuǎn)，何懼一切？我已是一個中學(xué)生了，這種感覺，真棒！

我是初中生了作文5

小學(xué)生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險的。考試時的壓力、年段排名公布時的緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的`?！}記

當(dāng)暴曬的陽光成為過去，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿。伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節(jié)奏的國歌，我發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了，我老實了，我是初中生了！

小學(xué)的時光不免覺得過得太快，不懂得珍惜，失去了，才會覺得以前太傻?？粗患篮玫氖虑樽兂苫貞?，實在是不忍，可又無奈。

我們以前的教室已經(jīng)魚貫而入一批新人，我們也曾經(jīng)這樣，我好羨慕他們。我喜歡過去六年生活的無拘無束、無知的童心，不知初中是否還會這樣，不過我認(rèn)識到——自己長大了。

我是初中生了，我要開始初中生活，開始壓力考試、年段排名，一切都令我恐慌，不想面對。可是，我改變不了現(xiàn)實——我是初中生了。

是的，我要重新振作起來，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應(yīng)環(huán)境，不能就這樣孤獨；是的，我要重新迎接挑戰(zhàn)，不能就這樣墮落。

雖然有時會郁悶，雖然有時會茫然，可是我渴望得到承認(rèn)，我渴望贊賞，我也渴望表揚，正因為渴望，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了！

我是初中生了作文6

又開學(xué)了，但這次開學(xué)和往常不太一樣，因為這次，我成為了一名初中生。剛來到文匯中學(xué)這個陌生的環(huán)境中，周圍的一切都令我充滿好奇。初中生活和小學(xué)一樣嗎？中學(xué)學(xué)習(xí)緊張嗎？老師會不會很兇呢？沒有人能給我答復(fù)，我只能自己去體會。

九月一日，我穿著校服，踏進了學(xué)校的大門。今天，是我初中生活的第一天，也就意味著從今天起，我就是一名真正的`初中生了。但陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師，什么都是陌生的，這使我有些擔(dān)心：如果有困難，誰來幫我呢？不過很快，親切的同學(xué)，和藹的老師，讓我很快打消了這個念頭。

可我還是有一絲顧慮：會不會沒有和我玩呢？但這個顧慮也隨著下課而煙消云散了。一下課，同學(xué)們都三三兩兩地圍在一起，說著、笑著、玩著，我也加入了她們，互相了解著名字、畢業(yè)學(xué)校、愛好特長……。很快，我們就成了親密的朋友。

我們的班主任李老師，對同學(xué)們和藹可親，說話總是笑瞇瞇的，讓人看著心情就很愉快。除此之外，我還很喜歡歷史老師，她講課幽默風(fēng)趣，也很親切，讓我們聽地津津有味。

而在清晨參加開學(xué)典禮的同時，我們也觀察了一下我們的校園，寬敞干凈，有環(huán)形跑道、足球場、籃球場等給我們上體育課和課余活動創(chuàng)造了良好的條件。

初中生活的第一天結(jié)束了，我在這一天中一直非常開心，因為這里有親切的同學(xué)、和藹的老師和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我有什么不值得高興的呢？我相信，我會在這里健康成長，渡過快樂的初中三年，會在這里為夢想打下堅實基礎(chǔ)的。

我是初中生了作文7

小學(xué)生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險的，考試時的壓力，年段排名公布時的緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的――題記

當(dāng)暴曬的`陽光成為過去，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿，伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節(jié)奏的國歌，我發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了，我老實了，我是初中生了！

小學(xué)的時光不免覺得過得太快，不懂得珍惜，失去了，才會覺得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。踏入初中的天空下就感到一股從來未有過的壓力，老師說要把壓力化為動力，可我卻做不到，五門主課的作業(yè)題如洪水一般沖來，做得頭暈?zāi)X脹，實在是不好受。上課時感覺還不熟悉的老師連說話也像機關(guān)槍掃射，語速特別的快；板書也像野草山花般枝繁葉茂，弄得我左右詢問才把筆記做完整……

看著一個個美好的事情變?yōu)榛貞?，實在是不忍，可又無奈。

看見我們以前的教室已經(jīng)魚貫而入一批新人，我們也曾經(jīng)這樣，我好羨慕他們。以前我們在同一個教室里上課，可是初中了，大家被分散到了四個不同的班級，與我形影不離的最好的同學(xué)也沒能和我分在同一個班里，我不知道將來要有幾次這樣有分離，我只知道，現(xiàn)在我的心很失落……

我喜歡過去六年生活的無法無天，無知的童心，無知無畏，不知初中是否還會這樣，不過我認(rèn)識到――自己長大了。

我是初中生了，我要開始初中生活，開始壓力考試、年段排名，一切都令我恐慌，不想面對。

可是我改變不了事實――我是初中生了。

是的，我要重新振作起來，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應(yīng)環(huán)境，不能就這樣孤獨；是的，我要重新迎接挑戰(zhàn)，不能就這樣墮落。

雖然有時會郁悶，雖然有時會茫然，可是我渴望得到承認(rèn)，我渴望贊賞，我也渴望表揚，正因為渴望，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了！

我是初中生了作文8

今天，我踏進了初中的大門，看著新的學(xué)校，新的操場，我不禁感嘆道：“哇！我也是一名初中生了！”我瞬間興高采烈，激動萬分，甚至不由得拍拍手為自己慶祝。

我進入了新的教室，發(fā)現(xiàn)和小學(xué)的教室不太一樣了，教室面積擴大了。

第一節(jié)課是地理課。我還從來沒有上過地理課，我就十分好奇，想知道地理課到底是什么樣的。上了課我才知道，原來地理課就是在了解我們生活的這個地球呀！我恍然大悟，覺得自己的知識量又大大增長了。

第二節(jié)課是生物課。上生物課的時候，我突然走神了！直到過了一小會，我才想起來：“今天可是初中的第一天呀！我可不能走神呀！”于是，我就繼續(xù)認(rèn)真聽課?？墒牵覅s聽不懂了！原來，中學(xué)的知識變得有難度了，不再像小學(xué)的.時候，就算是上課走神了，課堂內(nèi)容也能懂。

第三節(jié)課，第四節(jié)課……終于到了晚自習(xí)。原來，上了中學(xué)還有晚自習(xí)呢！晚自習(xí)是做練習(xí)冊并講解題目的時間。

晚自習(xí)下課了，今天在學(xué)校的生活就結(jié)束了。我不由得感到，我已經(jīng)上初中了，不再是小孩子了，一切變得和小學(xué)都不一樣了。我一定要珍惜初中三年的時光，在這三年里，我要更加努力學(xué)習(xí)，并且，努力地迎接新的環(huán)境！

我是初中生了作文9

光陰似箭，日月如梭。那六年的小學(xué)生活宛如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)逝去，我們已經(jīng)步入了中學(xué)時代，擁有了一個新的名字——初中生，并開始了我們的初中生活。

我最初的心情是怎樣的呢？是新奇？是興奮？抑或是激動？好像都不是，是不安！這份不安來自于對小學(xué)時代老師同學(xué)們的懷念，以及對現(xiàn)在的老師同學(xué)們的好奇與擔(dān)憂。記得初中入學(xué)報到的那一天，我一個人形單影只，穿梭在陌生的校園里，是那么的彷徨、無助。后來，我坐在陌生的教室里，看著四周陌生的面孔，看著那些來自同一所小學(xué)的同學(xué)都在熱情地聊著。雖然周圍是那樣熱鬧，但是孤單卻在我心里緩緩地蔓延，整個人仿佛跟這個世界已經(jīng)隔離開了，這讓我對未來的初中生活有了一絲絲小小的擔(dān)憂。不過，這種感覺很快就消失了。我逐漸跟同學(xué)們開始認(rèn)識，交流，相處也越來越融洽，愉快，感情也越來越深厚。而老師，也是那么親切，那么溫柔，那淡淡的微笑仿佛撫平了我內(nèi)心的不安，留下的`是一種如沐春風(fēng)的感覺。我的心情至此開始轉(zhuǎn)好，并越來越高興。我是初中生了，感覺朋友更多了，老師更親切了，真棒！

接下來，是感覺課程“真棒”。在小升初的時候，如美術(shù)、體育、音樂等所謂的“副課”基本上是沒有了，每天的課程都是所謂三門“主課”在循環(huán)。剛到晨光的時候，我還有點擔(dān)心：小學(xué)只有三門主課，而初中變成了七門，那我們副課還有時間上嗎？但是接下來，我看到了我們的課程表中每周都有美術(shù)、音樂、微機和體育課，且體育作為中考的必考內(nèi)容，每周竟有兩節(jié)，成功脫離了“副課”稱號，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我是初中生了，感覺課程更全面，發(fā)展更全面，真棒！

初中的課程變多了，作業(yè)自然而然也變多了，可是我卻覺得“真棒”?；蛟S有人會問，現(xiàn)在的作業(yè)那么多，別人哀嚎還來不及呢，你卻覺得“真棒”，難道你是受虐狂嗎？不！當(dāng)然不是，課程內(nèi)容的增多，這就意味著學(xué)習(xí)機會的增多，更意味著知識面的拓展。作業(yè)的增多，會激發(fā)我們的潛能，實現(xiàn)自我超越。所以，我是初中生了，感覺作業(yè)變多了，真棒！

我成為初中生了，面對朋友、課程以及作業(yè)的增多，面對各種機會與挑戰(zhàn)，我感覺——真棒！

我是初中生了作文10

時間就如一匹奔騰的烈馬，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)路就已經(jīng)走到了盡頭。新的旅程即將開始，新的生活即將到來。

“初中生”——這輕描淡寫的三個字，用在我身上，卻早已融入了其他的意思。它意味著我將向童年說“再見”，向青春說“你好”；意味著我會更加辛苦，壓力會變得更大；意味著我將獨當(dāng)一面，自己去面對那些成長中的風(fēng)風(fēng)雨雨；意味著我已經(jīng)長出了一雙潔白的翅膀，將在“青春”這一片天空之下大膽的翱翔。它意味著困難會越來越多，父母會漸漸放手，老師會漸漸嚴(yán)厲。此時，這三個字已經(jīng)不再是一個毫無生氣的名詞，而是一份擔(dān)在我們身上的沉甸甸的責(zé)任。

忽如其來的四門功課，使我防不勝防，更忐忑不安；親密無間的朋友離我而去，也讓我失落中多加了幾分寂寞。出色的成績得到的也不再是夸獎，而是一句冰冷的“繼續(xù)努力”同時，我也認(rèn)識了新朋友，學(xué)到了新知識，得到了新評價……

初一:唐煙雨

可是，盡管如此，走在新的道路上，我的內(nèi)心卻是焦慮難當(dāng)。因為我并不清楚，前進的道路上到底是繁花似錦，還是荊棘叢生。我緊張地跨入了那一扇陌生的大門——充滿活力的校園，干凈整潔的教室，溫柔可親的`老師，熱情大方的同學(xué)……頓時，我便在這里感到了家的溫暖。一切的顧慮瞬間消除，我禁不住在心里大聲的吶喊：“我是一名初中生了！”

當(dāng)然，在這一份責(zé)任之中，也是幾味交雜——

總之，我終于可以享受這美好的花季；終于可以拼搏一片屬于自己的晴空，終于可以放飛自己的夢想；因為，我已經(jīng)是初中生了！

我是初中生了作文11

在一個黑暗的房間里，有一個導(dǎo)演。她想執(zhí)導(dǎo)歷史上最長的電影—— 《生活》。這時候她皺著眉頭，因為找不到主角。于是導(dǎo)演坐在房間的角落里，看著地上試圖搬運餅干屑的螞蟻。直到螞蟻終于爬上窗臺爬出來。她剛剛恢復(fù)理智。

“不，我不能在這里嘆氣。我要出去找生活的主角。”她站起來大聲說。導(dǎo)演是個守信用的人，所以她出去找主角了。

她正走在街上，來了一個籃球運動員。她看著運動員搖搖頭：“不，主角應(yīng)該是女生?！庇谑撬^續(xù)往前走。不知不覺，她來到了農(nóng)村，一路上沒有遇到讓她滿意的人。正當(dāng)她用各種方法踢石頭時，一個小女孩邊唱邊跳地向她走來。她看了一眼小女孩，搖搖頭說：“不，主角不應(yīng)該唱這么好聽的歌?！睂?dǎo)演接著說。不知道過了多久，她來到了一片森林。在樹林深處的小溪邊，她看到一個悲傷的女孩坐在一棵大樹下。陽光被樹枝劃破，胡亂撒在女孩身上。導(dǎo)演興奮地跑過去，認(rèn)定女孩是她的主角。但是女孩溫柔的笑了笑，對她說：“其實我就是你，你要找的'主角就是你自己。”導(dǎo)演詫異地看著女孩，才發(fā)現(xiàn)面前的人好面熟。她跟著女孩來到小溪邊，驚訝地發(fā)現(xiàn)水中有兩張一模一樣的臉在融合。

至此，導(dǎo)演才意識到她要找的主角是自己?？粗械牡褂?，導(dǎo)演喃喃道：“我的人生是一部漫長的電影，主角是我自己。是的，我是生活的主角?！笔堑?，在生活中，每個人都可以成為主角。特別是自己的人生，只能自己去解讀。

讓我們對著天空大喊：“我是生活的主角！”

我是初中生了作文12

昨天，我們還依偎在父母的身邊任性；如今，告別了無邪的童年，我已經(jīng)是一名初中生了。我像被施了魔法一樣，突然間意識到自己長大了，心中油然而生出一股自豪感。

我是一名初中生了，開始有點多愁善感，不喜歡與同學(xué)們做游戲了。我喜歡一個人靜靜地坐著，沉

浸在文學(xué)的世界里，秋風(fēng)蕭瑟，我迫不及待地?fù)Q上長袖，去感傷秋的味道。

我是一名初中生了，開始愛美，愛思考了。我常把青春的倩影藏在鏡子里，不時瞅瞅自己是否變漂亮了。我常嘀咕著，自己是否努力了，是否在這花樣的年華里做出一些有意義的事情了?！叭藷o再少年”不錯的'，我已經(jīng)是一名初中生了，如果沒有好好地把握當(dāng)下，時間飛逝，老了，就后悔莫及了。

我是一名初中生了，內(nèi)心的壓力計也升高了。踏入中學(xué)校門，當(dāng)我摩拳擦掌，躍躍欲試時，才發(fā)現(xiàn)班里優(yōu)秀的同學(xué)太多太多了。沮喪、懊惱、泄氣、不甘，一齊涌上我的心頭。原來，“初中生”這三個字是沉甸甸的，我的內(nèi)心隱隱感覺到初中學(xué)習(xí)生活并不像小學(xué)那樣輕松了。一切像風(fēng)，像雨，又像霧一樣，我要慢慢地去適應(yīng)它。

我是一名初中生了，活潑亂跳，無憂無慮的童年一去不復(fù)返了，我該怎么辦呀？我渴望展翅高飛，可內(nèi)心理想的鳥兒怎么飛也飛不高，或許它已經(jīng)累了，想停下來歇歇吧！母親告訴我，做回我本來的樣子——一個可愛又陽光的女孩。自信自我，開心學(xué)習(xí)，取長補短，快樂出發(fā)！

哦，我是一名初中生了，一個正邁向成熟，卻又稚氣未脫的12歲女生。也許三年后回顧走過的路，喜過，怒過，笑過，哭過，但我更期待我能無愧于心地說一句：我奮斗過，我是一名合格的初中生了。”

我是初中生了作文13

小學(xué)六年，如一瞬間，一眨眼的工夫就過去了。小學(xué)畢業(yè)之后，我天天盼著能到心儀的中學(xué)上課，天天想象心儀中學(xué)的面貌。在八月中旬，媽媽告訴我，我在宜豐中學(xué)讀書，那一刻，我仿佛在做夢一般，別提有多開心了。

之后這十多天，我天天盼著開學(xué)，在我的新學(xué)校里學(xué)習(xí)。我小學(xué)時曾到過幾次宜豐中學(xué)，那是我們小學(xué)舉辦運動會的時候，但那時只到過中學(xué)操場，沒有看過宜豐中學(xué)的教室，也沒有細細觀察過。我每天都在想象我的新學(xué)校是多么美麗；我的新教室是多么明亮、寬敞；我的新同學(xué)是多么友好；我的新老師是多么和藹；我的新中學(xué)生活是多么美好。

終于熬過了這十五天，熬到了九月一號，我早早就起來了，吃完早飯，我滿懷希望、激動的'心情去報名了。報完名后，工作人員告訴我們九月二號正式上課。我迫不及待地想到明天，那一天仿佛度過了一個世紀(jì)，時間流淌得是那么慢。

第二天去上課，我被分到了初一（6）班。在那天，我正式成為了一名中學(xué)生，我要把握好這幾年的時間。

到了初中，我發(fā)現(xiàn)了許多與小學(xué)不一樣的東西?？颇繌娜T變到七門；學(xué)校有小學(xué)學(xué)校好幾個大；同學(xué)不再是以前的熟悉同學(xué)；還有晚自習(xí)；還有住宿生；功課更難了；作業(yè)更多了。不過這個階段，我會盡我所能，把一切做到最好。

讀書就像種果子，要用心去栽培。小學(xué)就像埋下知識的種子，初中就像生根發(fā)芽，高中就像開花，大學(xué)就像結(jié)果，大學(xué)畢業(yè)果子就成熟了。而這顆果子跟別的果子不一樣，因為它是用你十多年的時間和努力換來的，它比別的果子更加的甜。

在這三年時間里，我作為一名中學(xué)生，會更加努力，讓這棵種子生根發(fā)芽，朝著我心里的那個目標(biāo)奔去！

我是初中生了作文14

轉(zhuǎn)眼間，我進入初中校園已經(jīng)兩個周了。在這兩個周里，我深深感到了初中生活與小學(xué)生活的不同：學(xué)習(xí)的科目多了，作業(yè)量多了，老師講課速度快了……

不僅如此，我還深深感受到了什么叫“人外有人，天外有天”。老師讓我們設(shè)計班徽，我上網(wǎng)上搜了很多素材、圖片才做了出來，當(dāng)我看到其他同學(xué)設(shè)計的班徽、班訓(xùn)，我才知道什么叫“藏龍臥虎”“高手如林”。

當(dāng)然，在考試方面，我也吃了“輕敵”的虧。

入學(xué)考試那天，我分在第八考場。看著手中的筆，看著桌子上的試卷，再看看周圍看似“抓耳撓腮”的同學(xué)，我露出了得意的笑容，腦子里不禁冒出念想：我肯定能考進前10，不知道有多少人會被我超越？聽著考場的“沙沙”聲，我很快完成了考試。

但是，姍姍來遲的排名就像一座大山，把我的美夢壓扁了。我考砸了。分班以后，看著班里那些比我考的好的.同學(xué)們，我又一次意識到“真正的高手在民間”。

今年疫情期間，我沒怎么努力，以為靠著以前學(xué)到的知識不能應(yīng)付過去了。結(jié)果，一上來，就給了我一個下馬威。這讓我十分后悔沒能努力學(xué)習(xí)。還好初中生活只是剛剛開始，我還有彌補的機會。不忘初心，砥礪前行，加油，我是最棒的！

通過這兩周對初中生活的熟悉，我慢慢調(diào)整好了學(xué)習(xí)狀態(tài)，也漸漸地掌握了學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了如何更有效地學(xué)習(xí)……這多虧了老師對我們的幫助。

“機會總是留給有準(zhǔn)備的人”，我相信，只要我對于追逐夢想不失去勇氣，不停下腳步，我一定會考上心儀的高中，并且實現(xiàn)我從小到大都一直在心中的夢想。

我是初中生了作文15

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來的是那樣的突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著濃濃苦味的青澀果實，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著，仿佛還留念著孩童時的美好時光，似乎，還沒來的及說一聲“再見”

如今，我已經(jīng)是一名初中生了，耳邊總是響著媽媽的`嘮叨聲“初中生就要有個初中生的樣子，已經(jīng)不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的”

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

看著滿天飛舞的考卷，并沒有想像中的煩燥，卻有一絲絲的緊張，覺得這氣氛怎么這么像小學(xué)畢業(yè)臨近的那段日子，是習(xí)慣了嗎？那茉莉、桂花的香味已經(jīng)過去了，丁香呢？它是否盛開？

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

那一張張熟悉的臉與它們的主人去哪兒了？每當(dāng)想起他們——我昔日的同學(xué)，不免心中一陣唏噓。不過很快的新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的朋友以及緊張的學(xué)習(xí)生活立馬填補了心中的空虛。

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

本以為自己成績一直不錯，初中的學(xué)習(xí)會和小學(xué)一樣的輕松，卻不料，我一直為之驕傲的語文、數(shù)學(xué)居然出現(xiàn)了八十分以下的鮮紅數(shù)字，就像山體滑坡一般。要知道，我以前課后是從不摸書的，特別是考試前，不論大考還是小考。但現(xiàn)在不同了，初中的知識面更廣，只靠一點小聰明是行不通的，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，一切都要自覺，要不然是跟不上進度的。

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

在中學(xué)里，我學(xué)到了不少東西，比如說，吃飯、洗碗的速度快多了，衣服能洗的又快又干凈，遇到事情也能自己想辦法解決，基本做到自己的事情自己打理。

是啊，我已經(jīng)是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，保持好的狀態(tài)，要用一百萬分的熱情迎接新生活的到來，

我宣布：我是初中生了！

我是初中生了作文1

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來得是那樣突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著濃濃苦味的青色果實，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著，似乎，還沒來得及說一聲“再見”。

開學(xué)考試那天在學(xué)校門口，遇到好多小學(xué)同學(xué)，就連見了平常不要好的同學(xué)，心里都很激動。我在第八考場考試，和我一個考場的小學(xué)同學(xué)是陳雨，其他人我都不認(rèn)識?？纪暝嚵?，心中松了一口氣。第二天下午到學(xué)?？捶职喟?，我被分到了12班（七年級），和我同班的小學(xué)同學(xué)是陳雨和袁駿童，都是男生，還有一個六年級（二）班的楊晨，宋金諾在3班（七年級），好可惜啊。不過還好，這個班有三個人我認(rèn)識。

告別了，實驗三??；告別了，童年；告別了，小學(xué)生活；告別了，親愛的同學(xué)們！現(xiàn)在，我不再是那個愛吃零食的女生了；我不再是那個愛與同學(xué)打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的女生了。我是初中生了，我長大了！

迎著晨曦的.太陽，邁著輕快的步伐，我終于跨進了初中的大門，成為了一名中學(xué)生，這代表著我又跨上了一個新的臺階，迎接著一個新的挑戰(zhàn)！

忘掉過去“不愉快”的一切吧！相信自己能行，未來是美好的！加油！

我是初中生了作文2

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來的是那樣的突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著濃濃苦味的青澀果實，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著，仿佛還留念著孩童時的美好時光，似乎，還沒來的及說一聲“再見”

如今，我已經(jīng)是一名初中生了，耳邊總是響著媽媽的嘮叨聲“初中生就要有個初中生的樣子，已經(jīng)不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的”

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

看著滿天飛舞的考卷，并沒有想像中的煩燥，卻有一絲絲的緊張，覺得這氣氛怎么這么像小學(xué)畢業(yè)臨近的那段日子，是習(xí)慣了嗎？那茉莉、桂花的香味已經(jīng)過去了，丁香呢？它是否盛開？

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

那一張張熟悉的臉與它們的主人去哪兒了？每當(dāng)想起他們——我昔日的同學(xué)，不免心中一陣唏噓。不過很快的'新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的朋友以及緊張的學(xué)習(xí)生活立馬填補了心中的空虛。

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

本以為自己成績一直不錯，初中的學(xué)習(xí)會和小學(xué)一樣的輕松，卻不料，我一直為之驕傲的語文、數(shù)學(xué)居然出現(xiàn)了八十分以下的鮮紅數(shù)字，就像山體滑坡一般。要知道，我以前課后是從不摸書的，特別是考試前，不論大考還是小考。但現(xiàn)在不同了，初中的知識面更廣，只靠一點小聰明是行不通的，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，一切都要自覺，要不然是跟不上進度的。

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

在中學(xué)里，我學(xué)到了不少東西，比如說，吃飯、洗碗的速度快多了，衣服能洗的又快又干凈，遇到事情也能自己想辦法解決，基本做到自己的事情自己打理。

是啊，我已經(jīng)是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，保持好的狀態(tài)，要用一百萬分的熱情迎接新生活的到來，

我宣布：我是初中生了！

我是初中生了作文3

時光荏苒，時間如手中的細沙悄無聲息地流逝了。小學(xué)漫長而又短暫的六年，見證了我的成長，見證了我如何從一個無知的少年變成陽光的女孩。而從今以后，我就是一名初中生了。

踏入新學(xué)校的大門，意味著我就是一名堂堂正正的初中生了，意味著我要承擔(dān)起初中生肩上的重?fù)?dān)了。我不能再當(dāng)家里的`小公主，衣來伸手，飯來張口了。寄宿了，住校了，我不能依賴父母了，一切都要靠自己動手豐衣足食了。有人說，中學(xué)時代是人生最美好的年華；有人說，中學(xué)階段是人生的十字路口。所以，我必須打起十二分精神去面對。我相信：只要堅持到底，不停地努力，我就一定能成功的！

不知不覺已經(jīng)開學(xué)一周了。這一周里，我早上六點起床，六點三十五分到教室，下午四點五十分放學(xué)，晚上晚自習(xí)到八點五十分才下課。每天早出晚歸，回來還要繼續(xù)與作業(yè)“奮戰(zhàn)到底”。初中的生活好忙碌呀！但盡管這樣，我還是很高興，因為我認(rèn)識了新的老師，新的同學(xué)，新的朋友，還學(xué)到了新的知識。忙碌點又何樂而不為呢？我發(fā)現(xiàn)，初中的生活像一杯咖啡，剛?cè)肟跁r很苦，但如果你細細品味，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)它的香醇和美味。

現(xiàn)在，我是一名初中生了，在接下來的學(xué)習(xí)中，我有自己的打算。首先，上課要認(rèn)真聽講，課后獨立完成老師安排的作業(yè)。其次，與同學(xué)友好相處，互幫互助。最后，認(rèn)真鞏固和復(fù)習(xí)，做到不恥下問，不懂就問。

我曾在一本書上看到一個公式，這就是愛因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z，W代表成功，X代表勞動，Y代表方法，Z代表不浪費。我們學(xué)習(xí)正要如此，要努力付出，要講究方法，不可死記硬背，更不能浪費時間。初中三年的時光，我會像這個公式一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費每一寸光陰，努力創(chuàng)造出屬于自己的美好未來。只有這樣，我才不會辜負(fù)老師、父母和所有關(guān)心我的人。

今天，我是一名初中生了，從此刻開始，我將揚帆起航，努力駛向成功的彼岸。

我是初中生了作文4

轉(zhuǎn)眼間，我進入初中校園已經(jīng)兩個周了。在這兩個周里，我深深感到了初中生活與小學(xué)生活的不同：學(xué)習(xí)的科目多了，作業(yè)量多了，老師講課速度快了……

不僅如此，我還深深感受到了什么叫“人外有人，天外有天”。老師讓我們設(shè)計班徽，我上網(wǎng)上搜了很多素材、圖片才做了出來，當(dāng)我看到其他同學(xué)設(shè)計的班徽、班訓(xùn)，我才知道什么叫“藏龍臥虎”“高手如林”。

當(dāng)然，在考試方面，我也吃了“輕敵”的虧。

入學(xué)考試那天，我分在第八考場?？粗种械墓P，看著桌子上的試卷，再看看周圍看似“抓耳撓腮”的同學(xué)，我露出了得意的笑容，腦子里不禁冒出念想：我肯定能考進前10，不知道有多少人會被我超越？聽著考場的'“沙沙”聲，我很快完成了考試。

但是，姍姍來遲的排名就像一座大山，把我的美夢壓扁了。我考砸了。分班以后，看著班里那些比我考的好的同學(xué)們，我又一次意識到“真正的高手在民間”。

今年疫情期間，我沒怎么努力，以為靠著以前學(xué)到的知識不能應(yīng)付過去了。結(jié)果，一上來，就給了我一個下馬威。這讓我十分后悔沒能努力學(xué)習(xí)。還好初中生活只是剛剛開始，我還有彌補的機會。不忘初心，砥礪前行，加油，我是最棒的！

通過這兩周對初中生活的熟悉，我慢慢調(diào)整好了學(xué)習(xí)狀態(tài)，也漸漸地掌握了學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了如何更有效地學(xué)習(xí)……這多虧了老師對我們的幫助。

“機會總是留給有準(zhǔn)備的人”，我相信，只要我對于追逐夢想不失去勇氣，不停下腳步，我一定會考上心儀的高中，并且實現(xiàn)我從小到大都一直在心中的夢想。

我是初中生了作文5

時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我就要升上中學(xué)了。從小學(xué)到中學(xué)是人生旅程的一次重大轉(zhuǎn)折，她要求我們從學(xué)習(xí)心理，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法上有一個重大的轉(zhuǎn)變。

時間流逝得很快，我對中學(xué)的盼望越來越強烈，我熱切期待著中學(xué)的降臨。我心中的中學(xué)是一間美好的中學(xué)。學(xué)校環(huán)境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網(wǎng)絡(luò)進入每一個教室，各教室都建立液晶顯示投影和實物投影大屏幕的多媒體電教平臺，學(xué)校具有各種專用室，方便同學(xué)讀書學(xué)習(xí)。

我想象中的中學(xué)生,一定會比小學(xué)生成熟,學(xué)習(xí)更自覺,學(xué)習(xí)欲望更強烈。教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法不同，對學(xué)生的能力要求也不同，中學(xué)生更強調(diào)自學(xué)、課余復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上 有較大轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變過程中，出現(xiàn)這樣或那樣的困難，如學(xué)習(xí)成績下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學(xué)習(xí)上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，努力成為一個合格的中學(xué)生。

一踏進中學(xué)的校門，便傳來瑯瑯的讀書聲，聲音從各個課室里飄逸出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。一進教室，只見同學(xué)們都在埋頭地學(xué)習(xí)，多好的學(xué)習(xí)氣氛啊!隨著鈴聲的敲響，老師走進了教室，上課時，同學(xué)們被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的'表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。老師對課文的分析又是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學(xué)的心里緩緩流淌。下課時，學(xué)校便熱鬧起來，一片歡聲笑語。有的進行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成群一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨著你坐下，共同商議，互相幫助。

現(xiàn)在初中入學(xué)進行電腦排位，我認(rèn)為一個人的前途取決于自己的努力，不管進了哪一類中學(xué)，只要充滿信心，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于迎接挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上都會取得成功。

我是初中生了作文6

在一個黑暗的房間里，有一個導(dǎo)演。她想執(zhí)導(dǎo)歷史上最長的電影—— 《生活》。這時候她皺著眉頭，因為找不到主角。于是導(dǎo)演坐在房間的角落里，看著地上試圖搬運餅干屑的螞蟻。直到螞蟻終于爬上窗臺爬出來。她剛剛恢復(fù)理智。

“不，我不能在這里嘆氣。我要出去找生活的主角。”她站起來大聲說。導(dǎo)演是個守信用的人，所以她出去找主角了。

她正走在街上，來了一個籃球運動員。她看著運動員搖搖頭：“不，主角應(yīng)該是女生。”于是她繼續(xù)往前走。不知不覺，她來到了農(nóng)村，一路上沒有遇到讓她滿意的.人。正當(dāng)她用各種方法踢石頭時，一個小女孩邊唱邊跳地向她走來。她看了一眼小女孩，搖搖頭說：“不，主角不應(yīng)該唱這么好聽的歌?！睂?dǎo)演接著說。不知道過了多久，她來到了一片森林。在樹林深處的小溪邊，她看到一個悲傷的女孩坐在一棵大樹下。陽光被樹枝劃破，胡亂撒在女孩身上。導(dǎo)演興奮地跑過去，認(rèn)定女孩是她的主角。但是女孩溫柔的笑了笑，對她說：“其實我就是你，你要找的主角就是你自己?！睂?dǎo)演詫異地看著女孩，才發(fā)現(xiàn)面前的人好面熟。她跟著女孩來到小溪邊，驚訝地發(fā)現(xiàn)水中有兩張一模一樣的臉在融合。

至此，導(dǎo)演才意識到她要找的主角是自己?？粗械牡褂埃瑢?dǎo)演喃喃道：“我的人生是一部漫長的電影，主角是我自己。是的，我是生活的主角?！笔堑?，在生活中，每個人都可以成為主角。特別是自己的人生，只能自己去解讀。

讓我們對著天空大喊：“我是生活的主角！”

我是初中生了作文7

清清涼涼的九月天，我站在樹下仰望，發(fā)現(xiàn)了藏在斑駁葉影里的秋天。時光流轉(zhuǎn)，歲月如前，校園中的古松下，記錄了多少歡聲笑語；九月天的云影中，又藏下了多少奮發(fā)向前。而我，從前懵懂無知的我，要在這兒完成向少年的生命進階。

望向浩瀚的云海，我竟忽然想到，人生應(yīng)像大鵬展翅，扶搖直上九萬里，絕云氣，負(fù)青天。在魯迅的《故事新編》中，莊子為什么要給死去的骷髏“起死”呢？也許，是為了讓他重新活一次，體驗生命，體驗人生。一片樹葉款款落下，打斷了我的沉思。這就是精神世界嗎？也許，這才是生命的'真諦！

我是中學(xué)生了，還過得頗滋潤的嘛！各種的課程，極大地滿足了我的好奇心。學(xué)海浩瀚，老師是那兒的擺渡人；書山有路，老師是那兒的指路燈。路漫漫其修遠兮，吾定當(dāng)上下而求索。不畏艱險，奮發(fā)向上。這，是志。人要有志，才有目標(biāo)，才有理想，才有前進的動力。誰說理想可望而不可及呢？我們是新一代的追夢人。只要堅持不懈，我們定將沐浴在理想的光輝中。

陽光從樹葉中透下，片片樹葉擁抱著米米陽光，被映襯得青翠欲滴。這就是九月天?。￡柟饷髅牡木旁绿?，然而又變化無常的九月天。今后的學(xué)習(xí)生活，也將似這九月天的天氣一般吧！忽而陽光明媚，忽而陰云密布。那么，放下過去吧！無論那是輝煌還是黯然，是成功還是失敗。它們能代表什么呢？不能代表過去，亦不能代表未來。你，是你自己。

此間依然是此間，少年已不再是少年。時光流轉(zhuǎn)，何懼一切？我已是一個中學(xué)生了，這種感覺，真棒！

我是初中生了作文8

小學(xué)六年，如一瞬間，一眨眼的工夫就過去了。小學(xué)畢業(yè)之后，我天天盼著能到心儀的中學(xué)上課，天天想象心儀中學(xué)的面貌。在八月中旬，媽媽告訴我，我在宜豐中學(xué)讀書，那一刻，我仿佛在做夢一般，別提有多開心了。

之后這十多天，我天天盼著開學(xué)，在我的新學(xué)校里學(xué)習(xí)。我小學(xué)時曾到過幾次宜豐中學(xué)，那是我們小學(xué)舉辦運動會的時候，但那時只到過中學(xué)操場，沒有看過宜豐中學(xué)的教室，也沒有細細觀察過。我每天都在想象我的新學(xué)校是多么美麗；我的新教室是多么明亮、寬敞；我的新同學(xué)是多么友好；我的新老師是多么和藹；我的新中學(xué)生活是多么美好。

終于熬過了這十五天，熬到了九月一號，我早早就起來了，吃完早飯，我滿懷希望、激動的`心情去報名了。報完名后，工作人員告訴我們九月二號正式上課。我迫不及待地想到明天，那一天仿佛度過了一個世紀(jì)，時間流淌得是那么慢。

第二天去上課，我被分到了初一（6）班。在那天，我正式成為了一名中學(xué)生，我要把握好這幾年的時間。

到了初中，我發(fā)現(xiàn)了許多與小學(xué)不一樣的東西。科目從三門變到七門；學(xué)校有小學(xué)學(xué)校好幾個大；同學(xué)不再是以前的熟悉同學(xué)；還有晚自習(xí)；還有住宿生；功課更難了；作業(yè)更多了。不過這個階段，我會盡我所能，把一切做到最好。

讀書就像種果子，要用心去栽培。小學(xué)就像埋下知識的種子，初中就像生根發(fā)芽，高中就像開花，大學(xué)就像結(jié)果，大學(xué)畢業(yè)果子就成熟了。而這顆果子跟別的果子不一樣，因為它是用你十多年的時間和努力換來的，它比別的果子更加的甜。

在這三年時間里，我作為一名中學(xué)生，會更加努力，讓這棵種子生根發(fā)芽，朝著我心里的那個目標(biāo)奔去！

我是初中生了作文9

已經(jīng)開學(xué)有兩周了，才認(rèn)識到自己已經(jīng)是一個初中生了，不再是小學(xué)生了，雖然才經(jīng)歷過兩周，就發(fā)現(xiàn)了初中生真的很不一樣。

初中生學(xué)習(xí)的課程真多，以前主要注重語文，數(shù)學(xué)，歷史，而現(xiàn)在增加了歷史，政治，地理，生物，覺得學(xué)習(xí)壓力要很大，以前兼顧著三門功課，現(xiàn)在就得需要兼顧七門功課；增加了上課的時間，一天有7節(jié)課，學(xué)習(xí)的時間更長；學(xué)校離家更遠了，需要寄宿，寄宿就得自己照顧自己的生活，需要自己洗衣服，吃學(xué)校食堂的飯

；把走讀生起得更早，以前起來的第一件事情是漱口吃飯，而初中生則是起床洗漱，還要做早操，早操完之后早讀才能才能吃早餐，晚上還得上晚自習(xí)，還得跟班上女生住一個宿舍睡覺，這些都是沒有體驗過的.；初中生的教課老師也多，基本每一門功課一個老師，真的發(fā)現(xiàn)初中生活很不一樣。

班主任經(jīng)常說，作為初中生了，就不應(yīng)該想著過去的小學(xué)生活，我們要做好初中生，初中生意味著我們長大了一些，那得做長大的事情。

是啊，我是初中生了，即使初中生活有很大的挑戰(zhàn)，我也要改變，我也要成長，做一個讓自己驕傲的初中生。

我是初中生了作文10

今天，我踏進了初中的大門，看著新的學(xué)校，新的操場，我不禁感嘆道：“哇！我也是一名初中生了！”我瞬間興高采烈，激動萬分，甚至不由得拍拍手為自己慶祝。

我進入了新的教室，發(fā)現(xiàn)和小學(xué)的教室不太一樣了，教室面積擴大了。

第一節(jié)課是地理課。我還從來沒有上過地理課，我就十分好奇，想知道地理課到底是什么樣的。上了課我才知道，原來地理課就是在了解我們生活的這個地球呀！我恍然大悟，覺得自己的知識量又大大增長了。

第二節(jié)課是生物課。上生物課的時候，我突然走神了！直到過了一小會，我才想起來：“今天可是初中的`第一天呀！我可不能走神呀！”于是，我就繼續(xù)認(rèn)真聽課?？墒?，我卻聽不懂了！原來，中學(xué)的知識變得有難度了，不再像小學(xué)的時候，就算是上課走神了，課堂內(nèi)容也能懂。

第三節(jié)課，第四節(jié)課……終于到了晚自習(xí)。原來，上了中學(xué)還有晚自習(xí)呢！晚自習(xí)是做練習(xí)冊并講解題目的時間。

晚自習(xí)下課了，今天在學(xué)校的生活就結(jié)束了。我不由得感到，我已經(jīng)上初中了，不再是小孩子了，一切變得和小學(xué)都不一樣了。我一定要珍惜初中三年的時光，在這三年里，我要更加努力學(xué)習(xí)，并且，努力地迎接新的環(huán)境！

我是初中生了作文11

小學(xué)生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險的?？荚嚂r的壓力、年段排名公布時的緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的。——題記

當(dāng)暴曬的陽光成為過去，潔白的`云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿。伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節(jié)奏的國歌，我發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了，我老實了，我是初中生了！

小學(xué)的時光不免覺得過得太快，不懂得珍惜，失去了，才會覺得以前太傻?？粗患篮玫氖虑樽兂苫貞洠瑢嵲谑遣蝗?，可又無奈。

我們以前的教室已經(jīng)魚貫而入一批新人，我們也曾經(jīng)這樣，我好羨慕他們。我喜歡過去六年生活的無拘無束、無知的童心，不知初中是否還會這樣，不過我認(rèn)識到——自己長大了。

我是初中生了，我要開始初中生活，開始壓力考試、年段排名，一切都令我恐慌，不想面對?？墒?，我改變不了現(xiàn)實——我是初中生了。

是的，我要重新振作起來，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應(yīng)環(huán)境，不能就這樣孤獨；是的，我要重新迎接挑戰(zhàn)，不能就這樣墮落。

雖然有時會郁悶，雖然有時會茫然，可是我渴望得到承認(rèn)，我渴望贊賞，我也渴望表揚，正因為渴望，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了！

我是初中生了作文12

離開了可敬可愛的母校，我懷著求知的心情來到了美麗的市二中。經(jīng)過了一周短暫而又難忘的軍訓(xùn)生活，今天，我正式成為了一名初中生，開始了我的中學(xué)生涯。

今天，是我們七年級新生開始上課的第一天，也是第二十八個國際教師節(jié)。早上，我們在教學(xué)樓前開了“第二十八個教師節(jié)”慶祝大會。經(jīng)過同學(xué)以及老師的精彩發(fā)言，我明白了其實老師也很辛苦，但我們卻從未聽老師抱怨過一句，他們只是把苦咽到肚子里，展現(xiàn)在我們面前的，只有甜。而我們也不再是懵懂無知的小學(xué)生了，我們不能再惹老師生氣，因為老師做的一切都在為我們著想，我們也該設(shè)身處地的為老師想想了，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是孩子了。

下午，我們又上了幾節(jié)文化課，認(rèn)識了一些新老師。經(jīng)過了一個下午的學(xué)習(xí)，我知道了作為一名初中生，我們不能再像小學(xué)一樣，每天只想著玩，現(xiàn)在，我們要把全身心的精力投入到學(xué)習(xí)中去。對于學(xué)習(xí)方式，也要做一些改變，因為初中的學(xué)科已經(jīng)從小學(xué)的.三科增加到了七科，而我也應(yīng)該更認(rèn)真的對待每一門學(xué)科。課堂上專心聽講，認(rèn)真記錄；做好每一項功課，字跡工整，干凈整潔。

生活上，我也從一名走讀生過渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時候，我更要好好照顧自己，不給老師添麻煩。從今以后，我要和寢室的室友和諧相處、互相幫助，把他們當(dāng)做我精神的支柱。寢室就像我們的家一樣，是我們休息的地方，我們更要像愛自己的家一樣愛它。不在寢室亂刻亂畫，亂扔垃圾，最起碼要保證“家”的干凈、整潔。

童年的時光是如此短暫，一寸光陰一寸金。小時候沒有把握好學(xué)習(xí)的最佳時期，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，為了我的夢想，從現(xiàn)在起，從每一件小事做起，永遠提醒自己，讓每一件事都要做到最好，將來不辜負(fù)每一位老師對我的悉心栽培和美好的期望，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲。

美麗的市二中，我來了！

我是初中生了作文13

經(jīng)過小學(xué)六年的奮斗，我現(xiàn)在已經(jīng)上了初中，成為了一名任重道遠的中學(xué)生了。我心里既興奮又緊張。

我們現(xiàn)在的社會越來越美好，科學(xué)也越來越發(fā)達，人們的思想更是日益增高。但是，祖國美好的明天，還是要靠我們這些祖國的花朵去拼搏，去創(chuàng)造，去更新??！小英雄賴寧曾經(jīng)說過：“我是中國人的后代，我要為祖國的繁榮而努力?！蹦敲矗易鳛橐粋€中學(xué)生，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來為中國的科學(xué)事業(yè)做出貢獻！

愛迪生，愛因斯坦，居里夫人…這一些科學(xué)家，他們那些偉大的`業(yè)績，很早就在我的心里烙下了不可磨滅的印象。我立志，我一定要成為像他們一樣的偉大的科學(xué)家，為我國的科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻！然而，要想成為一個偉大的科學(xué)家，決不是夸夸其談，說說就能行的。俗話說，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？所以，從今以后，我一定要爭分奪秒的學(xué)習(xí)好各科知識，爭取每門功課都最好。老師們常說：書本知識不全面，要多多看課外書。所以，除了上課認(rèn)真聽講外，我還要多多讀寫課外書。

現(xiàn)在我還只是一名初中生，我的這條求學(xué)路還很長，但我會盡我自己最大的努力，把這條說艱辛卻又不艱辛的理想之路走完！

我是初中生了作文14

晝夜交替，秒針滴答不止。仿佛昨日還在啼哭，今日又如夢一般踏上了初中的旅途。當(dāng)聽到大人說：“你已經(jīng)是個初中生了?！蹦歉杏X真棒！

走進校門的那一刻，我以一種最為虔誠的心態(tài)默默祈禱，緊張與興奮在腦海里交織成一張密密的網(wǎng)。校園中的一切在我眼中都顯得那樣新鮮：嶄新的教學(xué)樓；清新的綠樹花草；刻有“東毓樓”的書狀碑石……就連每棟樓長廊間的詩牌都是那樣令我激動不已。

來到教師，一股濃郁的墨香襲來，讓人心曠神怡。我站立環(huán)顧四周：寬大的書桌。干凈的黑板使我眼前一亮；八面窗戶讓陽光照射進教室里，打開窗戶風(fēng)便會卷著陽光與綠草的香味兒，活躍教室一個暑假的沉寂。

當(dāng)太陽露出云層的那一刻起，我們一天的學(xué)習(xí)生活就開始了。從早讀到開課，都充滿著活力與專注。老師們講得生動，引人入勝；同學(xué)們聽得認(rèn)真，專心致志。第一次上課時，我總有些緊張，不敢舉手發(fā)言，但看到同學(xué)們積極舉手，老師們耐心教導(dǎo)后，我便很快融入了課堂氛圍，與老師互動起來。上了初中，我突破了自己對課堂發(fā)言的怯懦，那感覺真棒！

小學(xué)里，我的數(shù)學(xué)不是很好，總是在九十小計打轉(zhuǎn)，很少沖到九十五分以上。老師說我有畏難心理，再這樣下去會更糟。母親也總是說我數(shù)學(xué)差要多練習(xí)。我雖然知道他們說得都是為我好，但聽到“數(shù)學(xué)差”這個標(biāo)簽貼在我身上，心里總不是滋味。而上了初中，老師在第一堂課就說了一段話，讓我受益匪淺。我印象最深的一句話就是：“你們之前的好與差都不算數(shù)，進了初中，你們就在同一條起跑線上，重新開始。一切都有可能！”這句話使我倍受鼓舞。從小被別人稱作“文科還行，理科就太一般了?！弊屛覍?shù)學(xué)有了極大的畏懼。但因為老師那充滿溫度的話語，讓我重新拾起對學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。進了中學(xué)，克服了對數(shù)學(xué)的恐懼，感覺真棒！

靜水流深，滄笙踏歌。說不盡的時光太瘦，嘆不完的指縫太寬。從拿掉佩戴了六年的紅領(lǐng)巾后，我便有了一個新的`身份：初中生！回想小學(xué)剛畢業(yè)時對未知的初中生活的恐懼，簡直是“杞人憂天”。中學(xué)多樣的課程繽紛了我的思想，打開了我對新世界的大門。難道有人覺得，這樣的生活不美好嗎？

“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！痹绯康奶栆呀?jīng)升起，美好的明天向我們招手。時光如水飛速流逝，一轉(zhuǎn)眼，我已是中學(xué)生了，感覺真棒！

我是初中生了作文15

初中生，對于我來說是成長的標(biāo)志。進入中學(xué)，自然長大了。所以，我一定要改掉自己的不足之處，努力做得更優(yōu)秀。

“知了，知了……”窗外蟬鳴一陣又一陣，使得我心煩意亂，望著樹上的蟬發(fā)呆。突然，我一個激靈，覺得蟬是那么痛苦，在地下生活了四年，卻只有一個月的時間在枝頭鳴叫，雖然一個月后，它的生命會走向盡頭，但它卻在短暫的時光里努力唱響它編唱的生活之歌，一刻也不想浪費，它善待了每一天，從未怠懈過。是啊，中學(xué)生活也是那么短暫，我們也要學(xué)習(xí)蟬的精神，做個平凡、踏實卻與眾不同的人。所以，我們要制訂自己的計劃。

軍訓(xùn)終于結(jié)束了，但軍訓(xùn)中學(xué)到的知識讓我難以忘懷。對呀，如果一個人連最起碼的紀(jì)律都不行的話，還談什么中學(xué)生？連最起碼的道德底線都沒有的`話，還談什么人？努力做好自己，盡力做好自己，即使離目標(biāo)差之千里，但，你問心無愧。

在學(xué)法訓(xùn)練營里，我學(xué)到了學(xué)習(xí)不難，難的是找對方法，找到了好方法，還需要堅持，需要善于向他人學(xué)習(xí)，還要有一顆自信的心。

是的，人是群居者，不是孤獨的劍客，一個人，不管他的能耐有多大，他的智慧和才能都是有限的。金無足赤，人無完人。再丑陋的人也有它的亮點，我們向他人學(xué)習(xí)，不是他人一定偉大，而是他人的長處一定會給予你幫助。所以“取他人之長，補己之短”是一種智慧、一種心態(tài)，有了這樣的好方法，誰還不放下架子，爭做一個智者，做一個優(yōu)秀的初中生？

今后，我一定牢記這些優(yōu)良品質(zhì)，時刻激勵我向理想之國前進。