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      《道德與法治》一年級下冊課程綱要

      2020-12-07 11:20:12下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《《道德與法治》一年級下冊課程綱要》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《道德與法治》一年級下冊課程綱要》。

      《一年級道德與法治》下冊課程綱要

      課程類型:小學(xué)思想品德必修

      教學(xué)材料:人民教育出版社出版的《一年級道德與法治》下冊

      授課時間:16課時左右

      授課教師:馬海英^^^^^^^^

      授課對象:小學(xué)一年級學(xué)生^^^^^^^^

      課程目標(biāo):

      培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

      學(xué)會有精神,面貌好。

      珍惜時間,和拖拉說拜拜。

      不做“小馬虎”。

      親近大自然,喜歡在大自然中活動。

      感受大自然的美和生命,熱愛大自然。

      珍愛小動物,保護自己。

      能用自己的方式愛親敬長。

      學(xué)會交朋友,和朋友分享,同朋友合作。

      課程內(nèi)容:

      小學(xué)《道德與法治》一年級下冊教材共四個主題單元16個課題。

      第一單元:我的好習(xí)慣

      1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      2、培養(yǎng)學(xué)生進取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

      第二單元:我和大自然

      1、引導(dǎo)學(xué)生在活動中體會大自然的美妙,培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力、語言表達能力,以及欣賞美、鑒賞美的能力。

      2、通過活動,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

      3、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整合資料的能力。

      第三單元:我愛我家

      1、讓學(xué)生初步認識到自己作為家庭一員的責(zé)任,要學(xué)會自理,還應(yīng)該承擔(dān)力所能及的家務(wù)活;讓學(xué)生認識到在學(xué)校在家一個樣,誠實、有禮貌,能為家庭帶來歡樂。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,養(yǎng)成堅持做力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)做不會做的事情,培養(yǎng)學(xué)生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。

      3.、讓學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛,體會家庭生活的幸福;能用自己的方式孝親敬長,向長輩表達自己的愛、自己的心意,從而學(xué)會感謝他人、關(guān)愛他人。

      第四單元:我們在一起

      1、體驗大家齊心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

      2、學(xué)會與他人一起合作完成任務(wù),體會團結(jié)力量大。

      3、體驗分享的快樂,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

      課程實施:

      1、認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握課程的實質(zhì)。

      2、樹立開放的、綜合的課程觀。

      3、樹立科學(xué)的學(xué)生觀,充分尊重學(xué)生的人格,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

      4、確立新的教學(xué)觀,教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。

      5、尊重學(xué)生的差異,進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。

      6、創(chuàng)造性的使用教科書,開拓性地尋找和使用教學(xué)資源。

      7、通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育,引導(dǎo)兒童熱愛生活,學(xué)習(xí)做人。

      8、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件,靈活多樣地運用教學(xué)活動和組織形式,結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心,引導(dǎo)兒童探索的欲望。

      9、創(chuàng)造性地使用教材,聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際,及時地把社會中新的信息,科學(xué)技術(shù)新的成果,兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去,不斷提高品德教育的針對性,突破性。

      課程評價:

      一、平時學(xué)習(xí)評價包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、成績等構(gòu)成。

      1、學(xué)習(xí)態(tài)度包括:(1)預(yù)習(xí)情況(檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)情況,獎勵小紅花)(2)課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)(聽講、參與、回答、討論、合作,獎勵小紅花)

      2、作業(yè)情況構(gòu)成:(1)是否獨立完成(2)是否及時糾錯(3)是否有進步。(及時獎勵小紅花)

      二、測試成績評價

      形式:實驗抽查考試,統(tǒng)一命題;評定等級,并對優(yōu)秀和進步較大的同學(xué)獎勵測試星:(A)85分以上為優(yōu)秀A;(B)70—84為良好B;(C)60—69為及格C;(D)60分以下為不及格D。

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