《一年級道德與法治》下冊課程綱要

課程類型：小學(xué)思想品德必修

教學(xué)材料：人民教育出版社出版的《一年級道德與法治》下冊

授課時間：16課時左右

授課教師：馬海英^^^^^^^^

授課對象：小學(xué)一年級學(xué)生^^^^^^^^

課程目標(biāo)：

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

學(xué)會有精神，面貌好。

珍惜時間，和拖拉說拜拜。

不做“小馬虎”。

親近大自然,喜歡在大自然中活動。

感受大自然的美和生命，熱愛大自然。

珍愛小動物，保護自己。

能用自己的方式愛親敬長。

學(xué)會交朋友，和朋友分享，同朋友合作。

課程內(nèi)容：

小學(xué)《道德與法治》一年級下冊教材共四個主題單元16個課題。

第一單元：我的好習(xí)慣

1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生進取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

第二單元：我和大自然

1、引導(dǎo)學(xué)生在活動中體會大自然的美妙，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力、語言表達能力，以及欣賞美、鑒賞美的能力。

2、通過活動，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整合資料的能力。

第三單元：我愛我家

1、讓學(xué)生初步認識到自己作為家庭一員的責(zé)任，要學(xué)會自理，還應(yīng)該承擔(dān)力所能及的家務(wù)活；讓學(xué)生認識到在學(xué)校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，養(yǎng)成堅持做力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)做不會做的事情，培養(yǎng)學(xué)生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。

3.、讓學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學(xué)會感謝他人、關(guān)愛他人。

第四單元：我們在一起

1、體驗大家齊心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

2、學(xué)會與他人一起合作完成任務(wù)，體會團結(jié)力量大。

3、體驗分享的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

課程實施：

1、認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握課程的實質(zhì)。

2、樹立開放的、綜合的課程觀。

3、樹立科學(xué)的學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

4、確立新的教學(xué)觀，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。

5、尊重學(xué)生的差異，進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。

6、創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學(xué)資源。

7、通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。

8、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。

9、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。

課程評價：

一、平時學(xué)習(xí)評價包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、成績等構(gòu)成。

1、學(xué)習(xí)態(tài)度包括：（1）預(yù)習(xí)情況（檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)情況，獎勵小紅花）（2）課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)（聽講、參與、回答、討論、合作，獎勵小紅花）

2、作業(yè)情況構(gòu)成：（1）是否獨立完成（2）是否及時糾錯（3）是否有進步。（及時獎勵小紅花）

二、測試成績評價

形式：實驗抽查考試，統(tǒng)一命題；評定等級，并對優(yōu)秀和進步較大的同學(xué)獎勵測試星：（A）85分以上為優(yōu)秀A；（B）70—84為良好B；（C）60—69為及格C；（D）60分以下為不及格D。