2020新教科版三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全套知識(shí)點(diǎn)清單

第一單元

知識(shí)梳理

單元知識(shí)要點(diǎn)

一、認(rèn)識(shí)溫度計(jì)和酒精燈。

1、正確使用溫度計(jì)。

(1)在用溫度計(jì)測(cè)量熱水的溫度時(shí),待溫度計(jì)的液柱靜置后讀出的溫度會(huì)更準(zhǔn)確。

(2)讀溫度計(jì)的方法:視線與溫度計(jì)的液柱液面保持平視。

2、認(rèn)識(shí)酒精燈。

(1)酒精燈的基本構(gòu)造。

火焰

燈帽

燈芯

玻璃瓶

酒精

瓶塞

(2)酒精燈的火焰分為三層,最外面一層叫外焰，中間一層叫內(nèi)焰,最里面一層叫焰心。外焰的溫度最高,內(nèi)焰次之,焰心的溫度最低。

(3)使用酒精燈時(shí)的注意事項(xiàng):

①不能用燃著的酒精燈對(duì)火;②熄火時(shí)要用燈帽蓋滅;③不能用嘴吹滅火焰。

二、水的三態(tài)變化。

1、水的蒸發(fā)。

(1)液體在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā),只在液體表面發(fā)生。蒸發(fā)時(shí)液體溫度會(huì)下降。

(2)影呵蒸發(fā)的因素:液體的表面積，液體的溫度，液體表面附近的空氣流速等。蒸發(fā)在任何溫度都會(huì)進(jìn)行，只是溫度越高蒸發(fā)越快,反之越慢。

(3)水蒸氣是無色、無味、透明的氣體，當(dāng)溫度變低吋可以變成液態(tài)水，所以水蒸氣是水的一種狀態(tài)。

2、水的沸胯。

(1)沸騰是水受熱超過一定溫度吋發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，沸騰過程中水的溫度不再發(fā)生變化。

(2)在1個(gè)示準(zhǔn)大氣圧下,水是在100℃沸騰的。沸騰后,水的溫度不変，同吋脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變大，一直上升到液面破裂,釋放出水蒸氣。

3、水的凝固與融化

(1)當(dāng)壞境溫度低于0℃,水的溫度下降到0℃吋,水開始結(jié)冰，從液體狀戊変成了固體狀態(tài)

(2)水在結(jié)冰過程中,要向周圍放出熱量。

(3)水結(jié)冰后的變化:冰的溫度為0℃或以下,低于水的溫度。水結(jié)冰后有固定形狀，體積變大，可浮在水面上。

(4)冰和水是同種物質(zhì)，冰是固態(tài)的水。

(5)當(dāng)壞境溫度高于0℃時(shí)，冰開始融化。

(6)冰在融化辻程中,要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。

(7)冰融化成水后，由固態(tài)変成液態(tài),體積變小了。

4、水的三態(tài)變化。

(1)冰是固態(tài)的水,有一定的形狀和體積。冬季下的雪也是固態(tài)的水。

(2)水是液態(tài),沒有固定的形狀,但有一定的體積。

(3)水蒸氣是氣態(tài)的水，沒有固定的形狀和體積,存在于空氣中。

（受冷）

（受熱）

（受冷）

（受熱）

水（液態(tài)）

冰（固態(tài)）

水蒸氣（氣態(tài)）

（受冷0℃以下）

（受熱0℃以上）

三、水的溶解。

①水能溶解食鹽和小蘇打，但是不能溶解沙子。

②同樣的水能溶解的食鹽和小蘇打的量是不同的，相同條件下，水能溶解食鹽的量比小蘇

打大。

③做溶解實(shí)驗(yàn)時(shí),要一份份地加入食鹽或小蘇打，這樣得出的數(shù)據(jù)會(huì)更精確。

④食鹽在水中的溶解快慢與水的溫度有關(guān)，水溫越高，溶解速度越快。

⑤食鹽在水中的溶解快慢與液體是否被攪拌有關(guān),攪拌越快,溶解速度越快。

四、混合與分離。

①食鹽溶解于水的變化過程是一個(gè)可逆的過程。

②用過濾的方法可將沙子從水中分離出來。

③用蒸發(fā)法可以分離食鹽和水，溶液中的食鹽不能隨水分一起蒸發(fā)掉。

④加熱蒸發(fā)溶劑，使溶液由不飽和變?yōu)轱柡?，繼續(xù)蒸發(fā)，過剩的溶質(zhì)就會(huì)呈晶體析出，叫蒸發(fā)結(jié)晶。

五、物質(zhì)的變化

1、比較橡皮泥、紙與水的變化

我們做了什么

它的變化

還是原來的物質(zhì)嗎

橡皮泥

制作各種小動(dòng)物

形狀、大小發(fā)生變化

是

紙

折疊、掑碎紙

形狀、大小發(fā)生變化

是

水

冷卻、蒸發(fā)

冰、水蒸氣

是

2、物理變化指物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般來說物質(zhì)本身的組成成分卻沒有改變。例如：位置、體積、形狀、溫度、壓強(qiáng)的變化，以及氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)相互轉(zhuǎn)化。（如水的三態(tài)變化）等。

第二單元

空氣

知識(shí)清單

-、感受空氣

1.我們周圍到處都是空氣。

2.無色無味

玩具充氣

特征

空氣

作用

會(huì)流動(dòng)

石不見摸不著

人類呼吸

植物生長

3.石塊和水裝進(jìn)開口的杯子里不容易泄漏，空氣裝進(jìn)開口的杯了里容易泄漏.4.空氣要裝進(jìn)密閉的容器里才不容易泄漏，如果要傳遞一些空

氣給其他同學(xué)或者其他地方必須把它裝進(jìn)密閉的容器中。

5.空氣和一般物質(zhì)相比具有這些特征:容易泄漏、很輕、可以使袋子鼓起來，讓袋子鼓起來以后摸起來軟軟的，會(huì)流動(dòng).抓不住.....6.物體分為固體、液體和氣體三種類型。水、醬油、可樂等是液體，會(huì)流動(dòng);石頭、沙子、木塊等是固體，有固定的形狀;空氣、水蒸氣是氣體，沒有固定的形狀，會(huì)流動(dòng)。

二、空氣能占據(jù)空間嗎

1.空氣和水、石塊一樣，都能占據(jù)空間。

2.在做紙不濕的實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙團(tuán)要粘在杯底防止掉落在水中。

3.在杯子底部扎一個(gè)小孔，把杯子里的空氣放出去，不再占據(jù)杯子空間，杯子里的水會(huì)慢慢滿上來。

4.用打氣筒從杯子底部向杯子打人.此空氣，空氣占據(jù)杯子的空間，杯子中的水會(huì)慢慢被擠出來,5.烏鴉喝水的故事里，鳥鴉用小石子把瓶子里的空氣擠出,空氣占據(jù)瓶子的空間越來越少，瓶子里的水就慢慢上升了。

三、壓縮空氣

1.空氣占據(jù)的空間容易改變,水占據(jù)的空間不容易改變。

2.空氣占據(jù)的空間容易被壓縮，被壓縮的空氣有彈性;被壓縮的越厲害彈性越強(qiáng)。

3.水占據(jù)的空間不容易被壓縮，也不容易被擴(kuò)張。

4.空氣占據(jù)的空間容易被擴(kuò)張，被擴(kuò)張之后的空氣有恢復(fù)原來狀態(tài)的本領(lǐng)，由此也會(huì)產(chǎn)生一股力量。

5.被壓縮之后的空氣與原來狀態(tài)的空氣相比較，質(zhì)量不變,空氣粒子的間隔變

小了。

6.被擴(kuò)張之后的空氣與原來狀態(tài)的空氣相比較，質(zhì)量不變，空氣粒子的間隔變大了。

7.空氣壓縮槍利用了被壓縮的空氣產(chǎn)生的彈力把“子彈”發(fā)射出去。

8.利用被壓縮的空氣有彈性，制造了充氣輪胎、充氣城堡，充氣坐基等。

四、空氣有質(zhì)量嗎

1.木頭有質(zhì)量.水有質(zhì)量.空氣也有質(zhì)量;空氣總會(huì)充滿各處。

2.簡易小天平可以用來研究空氣是否有質(zhì)量。

3.天平-端放上充氣的皮球,另一端放上豆

子，如果平衡了，說明充氣的皮球和放上去的豆子的質(zhì)量是相等的。

4.給皮球繼續(xù)充氣，小天平會(huì)失去平衡，這是因?yàn)榭諝庥匈|(zhì)量:;增加了空氣，皮球和空氣的總質(zhì)量就大于豆子的總質(zhì)量了。

5.給充氣的皮球打人10筒空氣，小天平另一端繼續(xù)增加豆子，小天平恢復(fù)平衡的時(shí)候，打人的10簡空氣的質(zhì)量等于增加的豆子的質(zhì)量。

6.把皮球里的空氣放掉部分，小天平會(huì)失去平衡，這是因?yàn)榭諝庥匈|(zhì)量;把氣放走了，皮球和空氣的總質(zhì)量就小于豆子的總質(zhì)量了。

五、袋空氣的質(zhì)量是多少

1.用回形針或者綠豆等越輕的物品來調(diào)節(jié)小天平的平衡，調(diào)整的結(jié)果越準(zhǔn)確。

2.20筒空氣與定量的回形針:綠豆等輕小物體質(zhì)量相當(dāng)，說明空氣有質(zhì)量,但空

氣的質(zhì)量很輕。

3.生活中,我們可以利用天平、電子稱等工具測(cè)量出回形針、綠豆等輕小物品的質(zhì)量。

4.我們周圍的空氣很多很多,那么多的空氣總質(zhì)量是很重很重的,六、我們來做“熱氣球”

1.熱空氣比冷空氣輕，會(huì)浮在冷空氣上方。

2.把熱氣球里的空氣加熱了,質(zhì)量就比原來的冷空氣更輕一些,熱氣球就上升了。

3.讓升到空中的熱氣球中的熱空氣慢慢降溫(變冷),空氣質(zhì)量就比熱的時(shí)候大一

些,熱氣球就慢慢下降了。

4.在做“熱氣球”模擬實(shí)驗(yàn)時(shí).要注意用火安全。

5.做“熱氣球”模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的塑料袋要大一些、輕一些,這樣裝進(jìn)的熱空氣多

一些，容易升空。

6.加熱前,塑料袋是癟的、涼的:加熱后，塑料袋會(huì)慢慢鼓起來,空氣慢慢變熱，會(huì)產(chǎn)

生種向上拉的力。

7.孔明燈是利用熱空氣比冷空氣輕的原理制作的。

8.孔明燈存在嚴(yán)重的火災(zāi)隱患,盡量不要燃放孔明燈。

七、風(fēng)的成因

1.空氣流動(dòng)形成了風(fēng)。

2.我們可以用扇扇子、開風(fēng)扇、開門窗等方式讓空氣快速流動(dòng)，來制造“風(fēng)”。

3.做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭，讓周圍的空氣溫度升高;遠(yuǎn)離蠟燭火焰的空氣溫

度相對(duì)變低,空氣流動(dòng)起來,風(fēng)就形成了。

4.做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用小紙條(或者小風(fēng)扇)放在出風(fēng)口，可以幫助我們更好的觀測(cè)到是否產(chǎn)生了風(fēng)和風(fēng)的大小。

5.大自然的風(fēng)主要是由于空氣溫度高低不同，流動(dòng)起來而形成的。

6.大自然中空氣溫度的不同，主要是由于陽光輻射引起的。

八、空氣和我們的生活

1.空氣是種物質(zhì),地球被

層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。

2.在空中、地下和水中都存在空氣的蹤跡,我們可以通過科學(xué)的方法找到空氣在空中、地下和水中的蹤跡。

3.人們利用空氣做更多有利于我們的事;空氣流動(dòng)形成的龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害有時(shí)也會(huì)給人們帶來重大損失。

4.能否占據(jù)空間

能否被壓縮

是否有質(zhì)量

是否會(huì)流動(dòng)

空氣

能占據(jù)空間

能被壓縮

有質(zhì)量

會(huì)流動(dòng)

水

能占據(jù)空間

不能被壓縮

有質(zhì)量

會(huì)流動(dòng)

石頭

能占據(jù)空間

不能被壓縮

有質(zhì)量

不會(huì)流動(dòng)

三

天氣

一、我們關(guān)心天氣

1.同一時(shí)間、不同地點(diǎn)的天氣可能不一樣；同一地點(diǎn)、不同時(shí)間的天氣也可能不一樣；不同的天氣跟我們生活息息相關(guān)。

2.天氣指的是一個(gè)地方在某一短時(shí)間里

大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況；這些情況是可以觀測(cè)和記錄的。

3.我們的地球被一層大氣圈包圍著，我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。

4.天氣狀況總在不停地變化著，有時(shí)變化非常迅速，有時(shí)候變化比較緩慢。

5.了解天氣變化對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)非常重要，我們可以利用感官和一些工具進(jìn)行觀測(cè)、了解并記錄天氣變化的信息。

6.科學(xué)家利用工具觀測(cè)天氣、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，告訴我們天氣可能發(fā)生什么樣的變化，做出天氣預(yù)報(bào)告訴我們天氣可能發(fā)生什么樣的變化。

7.制作天氣日歷

是我們長時(shí)間堅(jiān)持觀察記錄天氣的好方式。

8.天氣日歷中我們一般要注明日期、天氣現(xiàn)象等重要信息；要堅(jiān)持每天觀察，真實(shí)記錄。

二、認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)

1.太陽是地球獲取熱量的最主要來源。

2.溫度是觀察和記錄的重要內(nèi)容，常用的溫度單位是攝氏度，用℃表示。

3.測(cè)量溫度的儀器叫溫度計(jì)，測(cè)量氣溫的溫度計(jì)叫氣溫計(jì)，也叫寒暑表；測(cè)量體溫的溫度計(jì)叫體溫計(jì)，測(cè)量水溫的溫度計(jì)叫水溫計(jì)；它們的結(jié)構(gòu)功能是有區(qū)別的，都是利用物體熱脹冷縮的原理制成的。

4.天氣冷熱每個(gè)人的感受常常不一樣，我們可以用氣溫計(jì)準(zhǔn)確測(cè)量。測(cè)量周圍空氣的溫度，可以知道我們所在區(qū)域的氣溫。

5.氣溫計(jì)上有液泡、液柱、刻度、單位符號(hào)等信息。

6.除了常用溫度計(jì)，根據(jù)不同的需求，人們還會(huì)使用到雙金屬溫度計(jì)、電子溫度計(jì)、紅外線溫度計(jì)。

7.使用溫度計(jì)前要注意觀察溫度計(jì)的量程，使用時(shí)要將液泡與被測(cè)物體充分接觸，讀數(shù)時(shí)要待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)仍須和被測(cè)物體接觸，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。

三、測(cè)量氣溫

1.要知道氣溫是多少，或者了解一天中氣溫是怎么變化的，需要我們利用氣溫計(jì)進(jìn)行測(cè)量。

2.在使用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫時(shí)，要將氣溫計(jì)懸掛在陽光照射不到且空氣通暢的空氣中，讓氣溫計(jì)保持干燥，等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讓視線和液柱的上表面相平。

3.選擇一天中的五個(gè)時(shí)間點(diǎn)測(cè)量氣溫，將測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖，更加方便我們了解一天中的氣溫變化。

4.天氣預(yù)報(bào)通常會(huì)報(bào)一天24小時(shí)的最高氣溫和最低氣溫。一天中的氣溫最高值一般出現(xiàn)在下午2

到3時(shí)，最低氣溫一般出現(xiàn)在清晨日出前。

5.只有嚴(yán)格按照氣溫計(jì)使用的方法進(jìn)行測(cè)量，測(cè)得的氣溫?cái)?shù)據(jù)才科學(xué)。

6.氣象站里氣溫的測(cè)量是在百葉箱里進(jìn)行的。通常百葉箱的垂直距地高度為3米，分別在凌晨2點(diǎn)、早8點(diǎn)、午后14點(diǎn)、晚20點(diǎn)各測(cè)量1次，并取這4次的平均值。

四、測(cè)量降水量

1.除了下雨，雪和冰雹也是降水的形式。

2.地球上的水蒸發(fā)到空氣中后，有時(shí)會(huì)形成降雨，再回到地球表面。

3.我們可以用雨量器來測(cè)量降水量的多少。

4.制作簡易雨量器時(shí)，我們應(yīng)該選擇直簡透明的杯子，在杯子外壁貼上刻度條(從底部貼起，以毫米為單位)，刻度條的零刻度線要與容器內(nèi)部的底面對(duì)齊，刻度條外面貼上透明膠帶紙，用來防水。

5.用簡易雨量器測(cè)降雨量時(shí)要將雨量器水平放置，待液面穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與液面平行，記錄數(shù)據(jù)時(shí)要以“毫米”為單位。

6.降雨量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)通常分為6級(jí)，根據(jù)一個(gè)地方24小時(shí)降雨量的多少進(jìn)行劃分:0.1~9.9毫米為小雨，10.0~24.9為中，25.0~49.9為大雨，50.0~99.9毫米為暴雨，100.0~249.9毫米為大暴雨，250.0毫米以上為特大暴雨。

7.氣象站中使用的專業(yè)雨量器與我們的簡易雨量器結(jié)構(gòu)和精準(zhǔn)度都有所不同。

8.要測(cè)量-場(chǎng)雪或者冰省的降水量，人們可以把雨量器中的雪或者冰雹融化后進(jìn)行測(cè)量。

五、觀測(cè)風(fēng)

1.觀測(cè)風(fēng)的時(shí)候，我們主要觀測(cè)它的大小和風(fēng)向。

2.風(fēng)是看不見摸不著的，我們可以利用地面的物體、風(fēng)旗、風(fēng)向袋等知道風(fēng)的大小與方向。

3.制作簡易風(fēng)旗時(shí)，我們要選擇薄而輕的布，這樣制作出的風(fēng)旗才能更準(zhǔn)確的進(jìn)行測(cè)量。制作簡易風(fēng)向標(biāo)時(shí)，要注意風(fēng)向標(biāo)能夠靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。

4.風(fēng)向是風(fēng)吹來的方向，通常用東、南、西、北、東南、西南、東北、西北8個(gè)方位來描述。

5.我們常用蒲福風(fēng)力等級(jí)表記錄風(fēng)速。

6.夏季臺(tái)風(fēng)是一種風(fēng)力較大的風(fēng)，很

有可能對(duì)我們的生產(chǎn)與生活帶來

危害，但臺(tái)風(fēng)時(shí)也能給炎熱的夏天帶來降溫、降雨。

7.當(dāng)風(fēng)力等級(jí)較大時(shí)，我們要減少戶外活動(dòng):如果在戶外活動(dòng)要注意安全。

8.氣象站使用專業(yè)的風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀進(jìn)行測(cè)量風(fēng)速和風(fēng)量。

六、觀察云

1.云是小水滴或小冰晶浮在空氣中形成的，云的多少與天氣關(guān)系很大，我們要學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣。

2.云不能像風(fēng)樣借助風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀進(jìn)行觀測(cè)，也不像降雨量一樣可以進(jìn)行測(cè)量。

3.天空中的云主要有三種形態(tài):大團(tuán)、堆積的云，均勻成層、灰色似霧的云，纖維、羽毛狀的云。

4.天空中陽光明媚，只有少量的云記錄為晴；天空中云比較多，有時(shí)可以看到太陽，記錄為多云；云多而密，看不到太陽，記錄為陰。

5.我們可以用適當(dāng)?shù)姆?hào)觀測(cè)記錄天的云量。

七、整理我們的天氣日歷

1.對(duì)天氣日歷所記錄的信息進(jìn)行整理和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣，了解天氣變化的一此規(guī)律。

2.通過統(tǒng)計(jì)天氣日歷中晴、多云、陰的天數(shù)，我們就可以知道這一段時(shí)間中，最常見的天氣是哪一種。

3.通過統(tǒng)計(jì)天氣日歷中哪天風(fēng)速最大，刮風(fēng)和不刮風(fēng)的天氣有幾天，我們就可以知道這段時(shí)間中

風(fēng)的情況。

4.通過分析天氣日歷中氣溫柱狀圖，找出這段時(shí)間內(nèi)最高氣溫和最低氣溫，以及氣溫是怎樣變化的。

5.通過分析天氣日歷中水量柱狀圖，找出這段時(shí)間內(nèi)降雨和不降雨的天氣，可以了解這段時(shí)間內(nèi)降雨量最大是多少。

6.通過分析天氣日歷，可以幫助我們更好的描述這段時(shí)間的天氣變化，我們可以通過云量、氣溫、風(fēng)速、風(fēng)力、降水量等方面進(jìn)行描述天氣。

7.地球上有些地方四季變化分明，有些地方四季如春，有些地方常年干早，有些地方常年炎熱，有些地方常年寒冷。

8.一個(gè)地方長期的天氣平均狀況叫氣候，與人們的生產(chǎn)和生活有著密不可分的關(guān)系。

9.二十四節(jié)氣歌是為便于記憶，由我國古時(shí)歷法中二十四節(jié)氣而編成的小詩歌。

八、天氣預(yù)報(bào)是怎樣制作出來的1.未來的天氣狀況是可以預(yù)測(cè)的，天氣預(yù)報(bào)和我們的生活息息相關(guān)。

2.天氣預(yù)報(bào)主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布的。

3.制作氣象預(yù)報(bào)主要的步驟:數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報(bào)、氣象員做出預(yù)報(bào)、天氣會(huì)商、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。

4.天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容包括一個(gè)地區(qū)或城市未來-段時(shí)期內(nèi)的陰晴雨雪，降水量，最高、最低氣溫，風(fēng)向和風(fēng)力，特殊的災(zāi)害性天氣等信息。還包括紫外線指數(shù)、感冒指數(shù)、穿衣指數(shù)、洗車指數(shù)等。

5.天氣預(yù)報(bào)就時(shí)效的長短通常分為三種:短期天氣預(yù)報(bào)(2~3天)、中期天氣預(yù)報(bào)(4~9天)，長期天氣預(yù)報(bào)(10~15天以上)。中央電視臺(tái)每天播放的主要是短期天氣預(yù)報(bào)。

6.分布在全球各地的衛(wèi)星、雷達(dá)、地面觀測(cè)站、探空氣球等觀測(cè)儀器是目前天氣預(yù)報(bào)主要的數(shù)據(jù)來源。

7.天氣預(yù)報(bào)制作完成后，通過廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)站、公共顯示屏、手機(jī)APP等向社會(huì)發(fā)布。