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      部編三年級語文上冊課外閱讀訓(xùn)練及答案

      2019-10-15 01:25:03下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《部編三年級語文上冊課外閱讀訓(xùn)練及答案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《部編三年級語文上冊課外閱讀訓(xùn)練及答案》。

      部編三年級語文上冊課外閱讀訓(xùn)練及答案

      A.________________

      達(dá)爾文是一位世界聞名的科學(xué)家,他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長,鳥獸蟲魚怎樣生活。他有時爬到樹上,看鳥怎么孵小鳥;有時到河邊去釣魚,把釣到的魚養(yǎng)起來觀察。蝴蝶啊,蜻蜓啊,他都要捕捉來研究一番。

      達(dá)爾文每天工作結(jié)束以后,喜歡在樹林里散步,呼吸新鮮空氣。就是在休息的時候,他還要認(rèn)真觀察樹林里的東西。一棵小草的變化,一條小蟲的蠕動,也能使他產(chǎn)生極大的興趣。

      有一次,達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥,就站住了,仰著頭仔細(xì)觀察。為了不驚動它們,他一動不動地在樹下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁,竟然順著他的腿,爬上了他的肩膀。

      達(dá)爾文在長期的科學(xué)研究工作中,觀察過許多動物和植物,積累了大量的資料,為他創(chuàng)立進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。

      1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。

      2.填空。

      一()科學(xué)家 一()木樁

      一()資料 一()小蟲

      3.短文共有______個自然段,文章具體描述了達(dá)爾文喜愛________。

      4.文中哪個細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)達(dá)爾文觀察樹上的小鳥十分專注?用“——”畫出來。

      5.達(dá)爾文的觀察,對他創(chuàng)立進(jìn)化論有什么作用?用文中的語句來回答。

      ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      6.讀了本文,你覺得達(dá)爾文什么地方值得我們學(xué)習(xí)?

      __________________________________________________________

      B.死神也怕咬緊牙關(guān)

      那個驚心動魄的故事是這樣的:

      羅伯特和妻子瑪麗終于攀到了山頂。站在山頂上眺望,遠(yuǎn)處城市中白色的樓群在陽光下變成了一幅畫,仰頭,藍(lán)天白云,柔風(fēng)輕吹。兩個人高興得像孩子,手舞足蹈,忘乎所以。對于終日勞碌的他倆,這真是一次難得的旅行。

      悲劇正是從這時候開始的。羅伯特一腳踩空,高大的身軀打了個趔趄,隨即向萬丈深淵滑去,周圍是陡峭的山石,沒有手可以抓的地方。短短的一瞬,瑪麗就明白發(fā)生了什么事情,下意識地,她一口咬住了丈夫的上衣,當(dāng)時她正蹲在地上拍攝遠(yuǎn)處的風(fēng)景。同時她也被慣性帶向巖邊,倉促之間,她抱住了一棵樹。

      羅伯特懸在空中,瑪麗牙關(guān)緊咬,你能相信嗎?兩排潔白的牙齒承擔(dān)了一個高大魁梧的軀體的全部重量。

      他們像一幅畫,定格在藍(lán)天白云大山峭壁間?,旣惖拈L發(fā)像一面旗幟,在風(fēng)中飄揚。

      瑪麗不能張口呼救,一小時后,過往的游客救了他們。

      而這時的瑪麗,美麗的牙齒和嘴唇早被血染得鮮紅鮮紅。

      有人問瑪麗,如何能挺那么長時間,瑪麗回答:“當(dāng)時,我頭腦里只有一個念頭:我一松口,羅伯特肯定會死。”

      幾天之后,這個故事像長了翅膀般飛遍了世界各地。

      人們發(fā)現(xiàn),死神也怕咬緊牙關(guān)。

      1.寫出下列詞語的近義詞。

      眺望()勞碌()

      終日()倉促()

      2.判斷下列句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。

      (1)兩個人高興得像孩子。()

      (2)他們像一幅畫,定格在藍(lán)天白云大山峭壁間。()

      (3)瑪麗的長發(fā)像一面旗幟,在風(fēng)中飄揚。()

      3.請用“——”畫出寫羅伯特一腳踩空,向萬丈深淵滑去的句子。

      4.當(dāng)羅伯特向萬丈深淵滑去的時候,瑪麗的第一反應(yīng)是什么?用“——”畫出有關(guān)句子。

      5.人們在傳頌這個故事時,是被什么深深打動了?

      ____________________________________________________________________________________________________________________

      C.南極日出

      再也沒有比極地的太陽脾氣更加奇怪的國王了。夏季,他勤勉得幾乎不睡覺,回到寢宮匆匆打一個瞌睡,就急急忙忙趕來上朝。冬季,他又懶惰得索性不起床,接連數(shù)月不理朝政,把文武百官撂在無盡的黑暗之中。

      現(xiàn)在是南極的夏季,如果想看日出,你必須像這個季節(jié)的極地太陽一樣勤勉,半夜就到海邊一個合適的地點等候。所謂半夜,只是習(xí)慣的說法,其實天始終是亮的。你會發(fā)現(xiàn),和你一起等候的往往還有最忠實的島民

      ——企鵝,他們早已站在海邊翹首盼望著了。

      日出前那一刻的天空是最美的,仿佛一位美女預(yù)感到情郎的到來,臉頰上透出越來越鮮亮的紅暈??墒牵那槔伞菢O晝的太陽——精力實在是太旺盛了,剛剛從大海后或者冰蓋后躍起,他的光亮已經(jīng)強烈得使你不能直視了。那么,你就掉轉(zhuǎn)頭去看海面上的壯觀景象吧:礁石和波浪的一側(cè)邊緣都被旭日照亮,大海點燃了千萬支蠟燭,在向上早朝的國王致敬;而岸上的企鵝,這時都面向朝陽,胸脯的白羽毛鍍上了一層金色,一個個仿佛都穿上了金圍裙。

      1.聯(lián)系上下文解釋短文中加點的詞。

      (1)翹首盼望:__________________________________________________________

      (2)預(yù)感:__________________________________________________________

      2.從短文中找出一個擬人句寫下來,并說說這樣寫的作用。

      ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      3.“再也沒有比極地的太陽脾氣更加奇怪的國王了”這一句中的“脾氣”“奇怪”指的是什么?(用短文中的原句回答)

      ____________________________________________________________________________________________________________________

      4.根據(jù)短文,判斷下面的說法,正確的打“√”,錯誤的打“×”。

      (1)在南極的夏季,如果想看日出,你可以不必像這個季節(jié)的極地太陽一樣勤勉。()

      (2)在南極的夏季,所謂半夜,只是習(xí)慣的說法,其實天始終是亮的。()

      (3)不論是夏季,還是冬季,極地的太陽都很勤勉。()

      5.本文語言優(yōu)美,用“——”畫出你最喜歡的語句,并說說你從中體會到作者怎樣的思想感情。

      參考答案:

      B.1.遙望 忙碌 整日 匆忙

      2.(1)×(2)√(3)√

      3.羅伯特一腳踩空,高大的身軀打了個趔趄,隨即向萬丈深淵滑去,周圍是陡峭的山石,沒有手可以抓的地方。

      4.短短的一瞬,瑪麗就明白發(fā)生了什么事情,下意識地,她一口咬住了丈夫的上衣。

      5.面對危難時,瑪麗不顧一切救羅伯特所流露出的愛。

      C.1.(1)抬著頭殷切地期望。

      (2)事先感覺。

      2.示例:夏季,他勤勉得幾乎不睡覺,回到寢宮匆匆打一個瞌睡,就急急忙忙趕來上朝。生動地寫出了夏季極地的太陽很勤勉,出現(xiàn)的時間長。

      3.夏季,他勤勉得幾乎不睡覺……把文武百官撂在無盡的黑暗之中。

      4.(1)×

      (2)√

      (3)×

      5.示例:礁石和波浪的一側(cè)邊緣都被旭日照亮,大海點燃了千萬支蠟燭,在向上早朝的國王致敬 我體會到作者對太陽的贊美。

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