家庭的記憶

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己與家庭、自己與其他家庭成員的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭、熱愛父母長輩的感情。

2．了解家庭的發(fā)展變化

3．知道與重要的傳統(tǒng)節(jié)日與家庭的關(guān)系，從語言文字中了解中國人對“家”的重視。

【學(xué)習(xí)重點】

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己與家庭、自己與其他家庭成員的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭、熱愛父母長輩的感情。

【學(xué)習(xí)難點】

學(xué)會如何搜集資料，用實際行動表達對家庭的關(guān)愛。

【學(xué)習(xí)過程】

一、新知學(xué)習(xí)

1．結(jié)合生活經(jīng)驗，將下面的“家庭關(guān)系示意圖”補充完整。

2．與父母、長輩一起，共同完成下面的填空。

家庭大事記

（1）__________年，爸爸和媽媽結(jié)婚了！

（2）__________年，我在_____________________，出生了！

（3）__________年，我家住進新房了！

（4）__________年，_________________________________________________________！

（5）__________年，_________________________________________________________！

……

3．列舉我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日與“家”相關(guān)，并說說它們是如何體現(xiàn)的？

4．閱讀課本閱讀角中的《回“老家”過春節(jié)》，說說為什么中國人過春節(jié)一定要回“老家”呢？

5．閱讀詩歌《秋思》，說說哪些句子表達了作者思念家人的心情。

秋思

（唐）張籍

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

二、新知檢測

1．媽媽的姐姐我應(yīng)該叫（）

A．姑姑

B．舅舅

C．姨母

答案：C

2．爸爸的弟弟我應(yīng)該叫（）

A．大爺

B．叔叔

C．舅舅

答案：B

3．媽媽的媽媽叫_____（外婆/奶奶），媽媽的爸爸叫_____（外公/爺爺）。

4．爸爸的媽媽叫_____（外婆/奶奶），爸爸的爸爸叫_____（外公/爺爺）。

5．判斷下面的說法是否正確。

媽媽的兄弟的兒子是我的表兄弟。

答案：對

6．判斷下面的說法是否正確。

爸爸的兄弟的女兒是我的表姐妹。

答案：錯

7．下面的節(jié)日中，與“家”相關(guān)的有（）

A．春節(jié)

B．中秋節(jié)

C．重陽節(jié)

答案：ABC

8．爺爺?shù)呐畠菏俏业腳_____。

答案：姑姑

【學(xué)習(xí)反思】

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己的表現(xiàn)如何？你有什么收獲？

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