尊敬的老師、家長朋友：

你們好！我是***的家長。今天有機(jī)會(huì)在這里和各位家長一起交流學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。其實(shí)對(duì)于教育孩子，我想在座的家長肯定有很多比我做得更好。我感覺培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣很重要。

一是培養(yǎng)孩子認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

現(xiàn)在孩子家庭作業(yè)并不太多，我要求放學(xué)回家第一時(shí)間完成家庭作業(yè)，一般晚飯前就能做完。做完作業(yè)之后，先自己檢查，檢查是否漏題、漏答、是否有錯(cuò)誤等，以培養(yǎng)孩子細(xì)心檢查的習(xí)慣。如果作業(yè)量比較多的話，我會(huì)讓孩子分?jǐn)嗤瓿?。孩子完成作業(yè)，我也會(huì)認(rèn)真檢查并簽字。同時(shí)專門為孩子設(shè)立錯(cuò)題本，讓孩子把做錯(cuò)的題目重新做一次，或者重新默寫錯(cuò)誤的字詞，這樣可以幫助孩子加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，考前可以再重點(diǎn)復(fù)習(xí)，以避免錯(cuò)誤再次發(fā)生。

二、培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

俗話說“溫故而知新”，從三年級(jí)開始，每天晚飯后要求孩子對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，并對(duì)第二的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，使孩子上課就做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)起來也就更快，更輕松了。同時(shí)，不定期地對(duì)孩子復(fù)習(xí)情況進(jìn)行抽查，督促孩子提高復(fù)習(xí)效果。經(jīng)過這一年時(shí)間的堅(jiān)持，孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)基本形成。

三、培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣。

現(xiàn)在一般要求自己做題，當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的題目時(shí)，鼓勵(lì)孩子先自己思考，并通過查閱資料或工具書等試自己解決，并適時(shí)給予鼓勵(lì)，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂。語文、英語方面的我給輸導(dǎo)，數(shù)學(xué)方面她爸爸輔導(dǎo)，慢慢地培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、勤于思考習(xí)慣，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

四、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書，現(xiàn)在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)進(jìn)行課外閱讀，尤其喜歡文學(xué)類的書籍，學(xué)校推薦的書她都有閱讀，并也有整理筆記的習(xí)慣。作為家長，能做的就是想方設(shè)法要給孩子營造出一種安靜、整潔、溫暖和快樂的閱讀環(huán)境，現(xiàn)在家里到處都有書，隨手都可以拿到書，看到書。剛開始最好自己能抽出時(shí)間與孩子一起讀，慢慢地孩子就會(huì)養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣。

小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們每位家長都應(yīng)該與老師聯(lián)起手來培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的成長成才奠定良好的基礎(chǔ)。

以上是我的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)和做法，不當(dāng)之處，請(qǐng)老師和家長們批評(píng)指正，