長(zhǎng)征精神代代傳主題朗誦會(huì)策劃書(shū)

長(zhǎng)征精神代代傳主題朗誦會(huì)策劃書(shū)1

一、活動(dòng)目的：

1934年~1936年，中國(guó)工農(nóng)紅軍用了兩年的時(shí)間縱橫十一省，沖出反動(dòng)派重兵的圍追堵截，爬雪山、過(guò)草地，勝利地完成了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。紅軍的長(zhǎng)征是世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上前所未有的壯舉。為了繼承、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，讓我們策劃、組織一次“長(zhǎng)征精神代代傳”主題朗誦會(huì)。

二、活動(dòng)安排

1、時(shí)間：20xx年5月5日星期二上午第四節(jié)課。

2、內(nèi)容：“長(zhǎng)征精神代代傳”主題朗誦會(huì)。

3、參與人員：萬(wàn)老師和142班全體同學(xué)。

4、地點(diǎn)：142班教室。

5、組織者：萬(wàn)老師。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、《長(zhǎng)征》朗誦者：舒悅、劉青霞

2、《七律·長(zhǎng)征》朗誦者：xx

3、《清平樂(lè)·六盤山》朗誦者：xx

4、《十六字令三首》朗誦、表演者：顏妤冰、梅雪諾、涂子雯

5、《飛奪瀘定橋》表演、演講者：涂子雯、敖飛揚(yáng)、張超雄、廖焦晗

6、《過(guò)雪山草地》朗誦者：xx

四、主持

(1)、主持人：張超雄、敖飛揚(yáng)、游嵐彬、雷思媛。

(2)、串臺(tái)詞：

1、齊頌《長(zhǎng)征精神代代傳》詩(shī)歌

一部?jī)扇f(wàn)五千里的浩瀚史詩(shī)

獨(dú)版在二十世紀(jì)的中華大地

前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的千古絕唱

抄在了斯諾的美式筆記里

讓全人類的讀者

為之顫栗

史詩(shī)因圍剿的抑窒奮然起筆

幾萬(wàn)雙草鞋的靈感奔涌如鐵流決堤

七百二十個(gè)日日夜夜

展開(kāi)了萬(wàn)水千山立體交*的磅礴運(yùn)思

艱難險(xiǎn)阻多項(xiàng)輻合驚心動(dòng)魄

力挽狂瀾伏筆照應(yīng)百感交集

聲東擊西運(yùn)籌帷幄回腸蕩氣

霞光曙色彩線穿珠升華妙筆

風(fēng)瀟瀟馬嘶嘶穿越雪山

天蒼蒼地茫茫爬過(guò)草地

路迢迢人急急意志如鋼

詩(shī)浩浩歌漫漫創(chuàng)造壯舉

造就了一種精神

震驚了兩個(gè)世紀(jì)

把瀕臨絕境的舊中國(guó)

走出了柳暗花明翻天覆地

這條英雄的路啊

還要我們繼續(xù)

堅(jiān)定不移勇往直前

一直走下去

2、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”長(zhǎng)征，是一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲!長(zhǎng)征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍(lán)天!“長(zhǎng)征是宣言書(shū)”、“長(zhǎng)征是播種機(jī)”、“長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)”，這是毛澤東對(duì)長(zhǎng)征的重大意義給予了詩(shī)話般的高度評(píng)價(jià)。 “長(zhǎng)征精神代代傳”主題朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

3、1935年10月2日，紅軍歷經(jīng)了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征到了陜北。毛澤東曾經(jīng)親自為戰(zhàn)士們朗誦過(guò)一首詞，請(qǐng)聽(tīng)《七律·長(zhǎng)征》。

4、毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時(shí)還是一位千古獨(dú)步的偉大詩(shī)人。毛澤東詩(shī)詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩。毛澤東詩(shī)詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。今天就讓我們一起來(lái)品味這永世流芳的精神食糧!請(qǐng)欣賞《清平樂(lè)·六盤山》。朗誦者：xxx。

5、1935年5月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，二十二個(gè)紅軍戰(zhàn)士組成的敢死隊(duì)冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起最猛烈的攻擊。請(qǐng)欣賞表演《飛奪瀘定橋》。

6、紅軍長(zhǎng)征時(shí)翻過(guò)一座座險(xiǎn)峻的山，涉過(guò)一條條湍急的河流，十分不容易，下面請(qǐng)欣賞由顏妤冰、梅雪諾、涂子雯帶來(lái)的《十六字令三首》。

雷：“xxx，朗誦完這首詩(shī)后，你有什么感想?”xxx：

7、長(zhǎng)征是一件不容易的事，紅軍們翻山越嶺，度過(guò)不少艱難險(xiǎn)阻終于取得了勝利，請(qǐng)欣賞由舒悅、劉青霞帶來(lái)的《長(zhǎng)征》。

五、宣讀長(zhǎng)征的'精神

偉大的長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神;就是堅(jiān)持獨(dú)立自主，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

我們要發(fā)揚(yáng)中國(guó)工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。把長(zhǎng)征精神用到學(xué)習(xí)上。做一個(gè)文明少年。

六、比賽要求

1、朗誦內(nèi)容可相同，可使用道具或音樂(lè)。

2、盡量脫稿，且熟練。

3、表演內(nèi)容大膽、創(chuàng)新。

七、評(píng)獎(jiǎng)

根據(jù)表演效果，由萬(wàn)老師評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，于5月11日后頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

長(zhǎng)征精神代代傳主題朗誦會(huì)策劃書(shū)2

一、活動(dòng)主題

《長(zhǎng)征精神代代傳》

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)朗誦的形式，弘揚(yáng)民族精神，樹(shù)立民族信心

2、通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們提高組織能力

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月19日下午第二節(jié)課

四、活動(dòng)地點(diǎn)

五一班教室

五、活動(dòng)參與人員

1、評(píng)委：

2、主持人：

3、參加者：五、一中隊(duì)全體成員

六、現(xiàn)場(chǎng)布置

黑板布置：寫上本次班會(huì)的題目，畫上有關(guān)長(zhǎng)征的畫;剪貼窗花，墻上拉花;最后掛上五彩氣球。

七、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)項(xiàng)目

1、每組選擇三個(gè)朗讀材料，體裁可以是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片段，也可以是電視劇、電影、話劇的經(jīng)典臺(tái)詞、同時(shí)也可以自己創(chuàng)作。

2、每組自選三個(gè)節(jié)目進(jìn)行表演、要求：用普通話進(jìn)行朗誦，要口齒清晰，感情真摯、恰當(dāng)。

八、打分標(biāo)準(zhǔn)

在活動(dòng)過(guò)程中，三名打分人員分別要記錄分?jǐn)?shù)，滿分為100分：

著裝得體;10分

表情放松：10分

口齒流利：20分

流利程度：50分

佩戴紅領(lǐng)巾：10分

九、活動(dòng)流程

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

男：在漫漫的長(zhǎng)征路上，無(wú)數(shù)的紅軍戰(zhàn)士在忍著饑餓，帶著疲勞的情況下，仍舊繼續(xù)前進(jìn)。

女：在漫漫的長(zhǎng)征路上，紅軍戰(zhàn)士靠著自己的'雙腳，完成了舉世無(wú)雙、驚天動(dòng)地的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征!

男：紅軍戰(zhàn)士們穿過(guò)瑞金，突破了敵人的四道封鎖線，強(qiáng)渡烏江，在遵義舉行了會(huì)議。

女：他們四渡赤水河，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越夾金山，穿過(guò)草地，最后在甘陜會(huì)師，終于取得了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利、

合：就在這時(shí)我宣布：五、一中隊(duì)《長(zhǎng)征精神代代傳》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

2、介紹評(píng)委人員與參賽選手

3、宣讀比賽規(guī)則與秩序

4、選手開(kāi)始比賽

女：我贊美長(zhǎng)征，長(zhǎng)征是宣傳紅軍是英雄好漢的宣言書(shū);我贊美長(zhǎng)征，長(zhǎng)征是宣傳帝國(guó)主義破產(chǎn)的宣傳隊(duì);

男：我贊美長(zhǎng)征，長(zhǎng)征是播撒勝利種子的播種機(jī)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征這偉大的壯舉震撼了我的心靈、下面進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)詩(shī)詞朗誦。

女：請(qǐng)準(zhǔn)備朗誦詩(shī)歌的同學(xué)上臺(tái)朗誦。

第一課時(shí) “長(zhǎng)征精神代代傳”主題朗誦會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解民族精神的內(nèi)涵，從小樹(shù)立正確的榮辱觀。在活動(dòng)中繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不怕困難迎刃而上，塑造樂(lè)觀、耐挫、頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息的健康心理讓民族精神在他們身上閃爍 2.培養(yǎng)學(xué)生與人合作、活動(dòng)策劃和組織的能力以及搜集整理信息的能力。3.提高學(xué)生的朗誦水平。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.搜集整理有關(guān)長(zhǎng)征的朗誦材料，或者自己創(chuàng)作。2.先以小組為單位，評(píng)選出合適的朗誦材料，做好分工。再以班級(jí)為單位，對(duì)節(jié)目進(jìn)行合理編排。選出主持人、寫好串詞。3.按分工進(jìn)行排練。對(duì)朗誦提出要求并進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。4.對(duì)活動(dòng)的道具、配樂(lè)、布景和化裝進(jìn)行簡(jiǎn)單準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)要求： 1.搜集合適的朗誦材料，鼓勵(lì)自己創(chuàng)作或者對(duì)已有朗誦材料進(jìn)行改編整理。2.小組之間要分工協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，對(duì)朗誦材料進(jìn)行評(píng)審，并根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)進(jìn)行節(jié)目訓(xùn)練。3.要用普通話進(jìn)行朗誦，口齒清晰、感情貼切。對(duì)朗誦材料盡可能背誦下來(lái)。4.節(jié)目表演時(shí)所需的化裝、配樂(lè)和道具等準(zhǔn)備工作由節(jié)目所在小組共同解決。

四、活動(dòng)過(guò)程： “紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑” 主持人合 背景音樂(lè)《長(zhǎng)征組歌》：。這雄壯豪邁、深沉渾厚地歌聲帶著我們穿越時(shí)間的隧道，回到七十一年前血與火交織的難忘歲月。主持人 1： 草地，一望無(wú)際。主持人 2： 空中無(wú)飛鳥(niǎo)，陸地?zé)o走禽。主持人合：:戰(zhàn)士們腳印跟著腳印，勇敢地走不停。長(zhǎng)征精神，講不完，革命事業(yè)，干不完。祖國(guó)的希望在年輕的一代，我們不僅僅要記住那段歷史，更要好好學(xué)習(xí)，讓長(zhǎng)征精神更上一層樓。長(zhǎng)征精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)華夏兒女，長(zhǎng)征的贊歌將代代傳頌 “長(zhǎng)征精神代代傳”朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。第一篇章 憶長(zhǎng)征 詩(shī)歌朗誦《深情回望長(zhǎng)征路》。學(xué)生 1：回望長(zhǎng)征，我們可以更加清晰地看到，長(zhǎng)征不僅是一次人類精神和意志的偉大遠(yuǎn)征，也是一段中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀兒女尋求民族復(fù)興的偉大征程。學(xué)生 2：它與我們愈挫愈奮的民族精神一脈相承，與中華民族追求獨(dú)立自主的世紀(jì)夢(mèng)想緊相伴隨。學(xué)生 3：這是世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上的偉大壯舉，是以弱勝?gòu)?qiáng)、挑戰(zhàn)極限的奇跡。學(xué)生 4：這是黨史上彪炳千秋、蕩氣回腸的史詩(shī)和華彩樂(lè)章，是人類精神史上的絕唱。合：我們深切悼念英勇獻(xiàn)身的先烈，深情緬懷他們的光輝業(yè)績(jī)，頌揚(yáng)舉世無(wú)雙、震撼世界的長(zhǎng)征精神。學(xué)生 5：雪山巍巍，學(xué)生 6：草地茫茫，合：漫漫長(zhǎng)征路，無(wú)比艱辛卻也無(wú)比輝煌。學(xué)生 5：硝煙雖已過(guò)去。學(xué)生 6：腳印雖已模糊，合：但創(chuàng)造這段歷史的英雄和他們所留下的永恒的長(zhǎng)征精神將永放光芒。學(xué)生 5： 長(zhǎng)征是文化，它已經(jīng)融入到我們五千年的文化之中。學(xué)生 6： 長(zhǎng)征是精神，它已經(jīng)融入到我們每一個(gè)人的血脈之中。合： 它是我們的根，是我們的魂。這種精神是超越時(shí)空的。正因?yàn)橛辛藢?duì)美好理想的追求，又有不屈不撓、敢于排除各種艱難險(xiǎn)阻，不怕苦、不怕死的大無(wú)畏精神，有鋼鐵般的革命意志，長(zhǎng)征才最后取得了勝利。第二篇章 頌長(zhǎng)征 主持人 3：雪山低頭，迎遠(yuǎn)客，主持人 4：草毯泥氈扎營(yíng)盤。主持人 3：風(fēng)雨侵衣骨更硬，主持人 4：野菜充饑志越堅(jiān)。主持人合：革命理想高于天，革命理想高于天 主持人 3： 目睹兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱苦卓絕和驚天逆轉(zhuǎn)，甚至連敵人都不得不感佩。1936 年 10 月，紅軍長(zhǎng)征三大主力會(huì)師陜北，蔣介石喟然長(zhǎng)嘆：“六載含辛，未竟全功?！敝鞒秩?4：毛澤東同志豪邁地說(shuō)，自從盤古開(kāi)天地，三皇五帝到于今，歷史上曾有過(guò)我們這樣的長(zhǎng)征嗎？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有。請(qǐng)欣賞小組詩(shī)歌朗誦：?！堕L(zhǎng)征路上》（內(nèi)容略）主持人 5：這是民族精神史上的不朽豐碑，是堅(jiān)強(qiáng)意志、革命勇氣的傳奇。懸殊的敵我力量、惡劣的自然環(huán)境、嚴(yán)峻的黨內(nèi)斗爭(zhēng)，歷史將三重考驗(yàn)一古腦拋給這支年輕的隊(duì)伍。天上每日幾十架敵機(jī)偵察轟炸，地上幾十萬(wàn)大軍圍追堵截；峽谷激流，雪山沼澤，鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群。兩萬(wàn)五千里，步步是險(xiǎn)境、處處關(guān)生死，紅軍在難以想象的艱險(xiǎn)中克關(guān)奪隘，絕處求生。主持人 6： 這是世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上的偉大壯舉，是以弱勝?gòu)?qiáng)、挑戰(zhàn)極限的奇跡。中央紅軍在 367 天的長(zhǎng)征中，進(jìn)行了 300 余次戰(zhàn)斗，平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)。兩萬(wàn)五千里路程上，只休息了 44 天，日均行軍 74 里……各路紅軍跋山涉水、爬冰臥雪、草根果腹、皮帶充饑，血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋、轉(zhuǎn)戰(zhàn)烏蒙山、強(qiáng)渡嘉陵江、激戰(zhàn)獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)……十多萬(wàn)紅軍指戰(zhàn)員血灑征途，前赴后繼，匯成一股勢(shì)

不可當(dāng)?shù)蔫F流。男女聲小組詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征頌》。長(zhǎng)征頌 八一軍旗迎風(fēng)展，南昌起義震天地。突破五次大圍剿，八萬(wàn)紅軍出江西。沖開(kāi)四道封鎖線，二六軍團(tuán)威名傳。毛主席率兵離湘西，突襲貴州黎平縣。烏江強(qiáng)渡寇心驚，紅旗招卷遵義城。迎來(lái)領(lǐng)袖毛主席，振奮人民子弟兵。白軍云集如螻蟻，攔截尾追步步圍。千里荷槍走黔山，四番迷敵渡赤水。七舟搶渡金沙江，萬(wàn)馬直奔安順場(chǎng)。彝漢結(jié)盟過(guò)絕域，民族政策譜新章。大渡河中浪花激，瀘定橋上彈雨穿。二二勇士叩雄關(guān)，熊熊烈火赤縣天。騾馬盤旋步履艱，雪飛雹打夾金山。鐵流滾滾層巒破，壯士攀登只等閑。風(fēng)雨泥濘地動(dòng)蕩，饑寒疲倦身?yè)u晃。草根皮帶充饑餐，抗日英雄仍北上。臘子口惟一路通，四團(tuán)戰(zhàn)士屢強(qiáng)攻。會(huì)寧會(huì)師紅旗舞，立馬六盤山蔥蘢。清漪延水濯長(zhǎng)纓，燈火晝夜明窯洞。山河遍灑英雄血，潤(rùn)沃繁花爛漫紅。迢迢漫漫長(zhǎng)征路，屈指行程二萬(wàn)五。勇士當(dāng)年腳踏過(guò)，紅軍長(zhǎng)征亙?nèi)f古。今日續(xù)走長(zhǎng)征路，十三億人氣若虹。倡榮擯恥樹(shù)正氣，開(kāi)拓創(chuàng)新百業(yè)榮。祖國(guó)昌盛富萬(wàn)民，扶正黨紀(jì)沐世風(fēng)。全班集體朗誦《七律 長(zhǎng)征》： 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。主持人 7：一部?jī)扇f(wàn)五千里的浩瀚史詩(shī)，獨(dú)版在二十世紀(jì)的中華大地。主持人 8：幾萬(wàn)雙草鞋的靈感，奔涌如鐵流決堤，七百二十個(gè)日日夜夜，展開(kāi)了萬(wàn)水千山立體交駐的磅礴，震驚了兩個(gè)世紀(jì)，瀕臨絕境的舊中國(guó)，走出了柳暗花明。主持人合：這條英雄的路啊，還要我們繼續(xù)堅(jiān)定不移，勇往直前，一直走下去。學(xué)生原創(chuàng)散文朗誦《我要重走長(zhǎng)征路》。第三篇章 傳承長(zhǎng)征精神 主持人 9：我們要把這種偉大精神世世代代傳下去，無(wú)愧于偉大的長(zhǎng)征，無(wú)愧于那些拋頭顱、灑熱血的革命先輩。主持人 10：長(zhǎng)征精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，它是中國(guó)革命史上不朽的豐碑，它有著強(qiáng)大的生命力。繼續(xù)弘揚(yáng)這種精神，唱響共產(chǎn)黨好、人民軍隊(duì)好、中國(guó)特色社會(huì)主義好的主旋律，我們的江山就必定像銅鑄鐵一樣堅(jiān)固，我們的事業(yè)就像每天的朝陽(yáng)一般燦爛輝煌。隊(duì)員發(fā)言 隊(duì)員 A：作為學(xué)生的我們不得不被紅軍的頑強(qiáng)，以及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神所打動(dòng)。然而我們能夠更多的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在困難面前決不低頭。用科技強(qiáng)國(guó)，以人才壯國(guó)。隊(duì)員 B：神舟六號(hào)載人航天飛行的成功，標(biāo)志著中國(guó)在發(fā)展載人航天技術(shù)、進(jìn)行有人參與的空間實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方面取得了又一個(gè)具有里程碑意義的重大勝利。這是一次太空中的長(zhǎng)征。兩代軍人、不同時(shí)空的長(zhǎng)征，共同弘揚(yáng)著民族復(fù)興的偉大精神，昭示著東方巨龍的騰飛。隊(duì)員 C：七十一年光陰悠悠而過(guò)，而革命先輩所留下的紅軍長(zhǎng)征精神，值得我們一代接一代的傳繼和發(fā)揚(yáng)，時(shí)代雖然不同，但紅軍精神永放光芒 “長(zhǎng)征精神代代傳”快板。（內(nèi)容略）主持人合：歷史不能忘記，精神財(cái)富更不能丟掉。任何一個(gè)底蘊(yùn)深厚、昂揚(yáng)向上的民族都不會(huì)忘記從自身的傳統(tǒng)和歷史中汲取發(fā)展的動(dòng)力和營(yíng)養(yǎng)，并始終視之為巨大的精神財(cái)富。主持人合：讓我們的耳畔再度響起那壯麗的歌曲 放歌《長(zhǎng)征》小組唱 主持人 11：我們從紅軍長(zhǎng)征中收獲了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，主持人 12：耐挫、自強(qiáng)不息！主持人 11：團(tuán)結(jié)、自信！主持人 12：我們要將這些品德付諸于祖國(guó)建設(shè)中去。把自己的成長(zhǎng)、成材同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來(lái)。主持人 11：立愛(ài)國(guó)之志，成報(bào)國(guó)之材。主持人 12：我們的國(guó)家將成為世界的強(qiáng)國(guó)。主持人 11：我們的民族將成為宇宙的驕子。全體主持人合： 滔滔黃河唱頌歌，巍巍長(zhǎng)城會(huì)銘記，長(zhǎng)征精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)華夏兒女，長(zhǎng)征的贊歌將代代傳頌。音樂(lè)起，集體誦讀《永恒的長(zhǎng)征》 在《祝福祖國(guó)》的歌中活動(dòng)結(jié)束。（以上活動(dòng)過(guò)程可以作為活動(dòng)參考。為了讓每一個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)，所以將主持人的任務(wù)進(jìn)行了多人分配。）第二課時(shí) 《活動(dòng)策劃書(shū)》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)撰寫活動(dòng)策劃書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生對(duì)活動(dòng)的策劃和組織能力。2.了解活動(dòng)策劃書(shū)的基本格式。教學(xué)準(zhǔn)備： 1.在布置籌備“長(zhǎng)征精神代代傳”主題朗誦會(huì)的同時(shí)，要求學(xué)生對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展寫一份活動(dòng)策劃書(shū)。2.兩份其他活動(dòng)的活動(dòng)策劃書(shū)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。我們的“長(zhǎng)征精神代代傳”的主題朗誦會(huì)正在緊張有序的籌備當(dāng)中，老師欣喜的看到每一個(gè)同學(xué)都滿腔熱情的參與到活動(dòng)中來(lái)了。這次活動(dòng)要開(kāi)展成功，目前還缺少一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，你們猜，是什么？對(duì)了，就是這次活動(dòng)的活動(dòng)策劃。今天，我們就來(lái)為這次活動(dòng)寫一份策劃書(shū)吧。

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃書(shū)格式?；顒?dòng)策劃書(shū)有它大致不變的格式，我們要先來(lái)了解一下。大家看，我這里就有兩份活動(dòng)策劃書(shū)。（展示兩份活動(dòng)策劃書(shū)）看看，一份活動(dòng)策劃書(shū)需要有哪些基本內(nèi)容？（策劃書(shū)名稱、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)背景、活動(dòng)意義和目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者等。）

三、習(xí)作要求和提示。1.假設(shè)你是這次活動(dòng)的總策劃，你要對(duì)此次活動(dòng)的各個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致、合理有創(chuàng)意的安排。2.可以以小組為單位先進(jìn)行共同討論，互相啟發(fā)，拓展思路。3.活動(dòng)內(nèi)容要寫詳細(xì)具體，可以用小標(biāo)題分別標(biāo)示方案的各個(gè)部分，還要把主持人的串場(chǎng)臺(tái)詞寫出來(lái)。4.活動(dòng)策劃書(shū)寫好后要進(jìn)行認(rèn)真修改，先自己 修改，然后請(qǐng)同學(xué)幫助修改。除了對(duì)內(nèi)容進(jìn)行修改以外，還要注意把格式寫正確、句子寫通順，不要有錯(cuò)別字。5.誰(shuí)的策劃書(shū)寫得最好，本次活動(dòng)就采用他的策劃思路開(kāi)展活動(dòng)。

四、學(xué)生分小組進(jìn)行討論。

五、提供范例。學(xué)習(xí)一份內(nèi)容相似的活動(dòng)策劃書(shū)，啟發(fā)學(xué)生思維。2007 年 10 月紅旗小學(xué)“隊(duì)日活動(dòng)——永恒的長(zhǎng)征”活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題： 隊(duì)日活動(dòng)－永恒的長(zhǎng)征

二、活動(dòng)目的： 紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利 71 周年

三、活動(dòng)背景： 1934 年 10 月至 1936 年 10 月，中國(guó)工農(nóng)紅軍舉行了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。在這交織著血與火、苦難與忠誠(chéng)、奮斗與犧牲的漫長(zhǎng)征程中煅造出的偉大的長(zhǎng)征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的集中表現(xiàn)。為了紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征出發(fā) 71 周年，激勵(lì)少先隊(duì)員們?cè)谛聲r(shí)期繼承和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

四、活動(dòng)宗旨： 學(xué)習(xí)紅軍在長(zhǎng)征中克敵制勝、勇往直前的強(qiáng)大精神，了解中國(guó)工農(nóng)紅軍在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下艱苦卓絕的長(zhǎng)征歷程，理解長(zhǎng)征在中國(guó)革命史上的重要地位和長(zhǎng)征精神的深刻內(nèi)涵；動(dòng)員少先隊(duì)員深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記“七一”講話精神，弘揚(yáng)新時(shí)期長(zhǎng)征精神。

五、活動(dòng)內(nèi)容： 1.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxxx，xxxx 2.活動(dòng)人員：xxx 全體同學(xué) 3.活動(dòng)步驟：（1）班級(jí)做好前期聯(lián)系工作（如觀看影片的場(chǎng)地由彭負(fù)責(zé)，以及出宣傳報(bào)所用的材料由 xx 負(fù)責(zé)）。以（2）xx 為組長(zhǎng)確立一支板報(bào)宣傳隊(duì)伍到社區(qū)出黑板報(bào)為這次的主題做公共宣傳。（3）班級(jí)組織一次電影活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征的影響及其意義，并討論關(guān)后感，交流自己的認(rèn)識(shí)與看法。

六、注意事項(xiàng)： 1.不得破壞公共設(shè)施； 2.行動(dòng)時(shí)注意安全?！盎顒?dòng)內(nèi)容”一項(xiàng)是這次活（以上策劃書(shū)只是提供一個(gè)策劃書(shū)的基本格式。動(dòng)策劃書(shū)要求學(xué)生詳寫的一部分。）

六、學(xué)生寫策劃書(shū)，并進(jìn)行修改，然后謄寫。（本次習(xí)作也可以在這次活動(dòng)之后，讓學(xué)生寫一寫自己參與活動(dòng)的親身經(jīng)歷和感受；或者寫一寫這次活動(dòng)印象，評(píng)論一下哪些地方好，哪些地方不好，提出自己的建議。）第三課時(shí) 《活動(dòng)策劃書(shū)》習(xí)作講評(píng)講評(píng)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生了解活動(dòng)策劃書(shū)的基本格式和內(nèi)容。2.讓學(xué)生能寫出細(xì)致、具體、有創(chuàng)意的活動(dòng)策劃內(nèi)容。3.通過(guò)講評(píng)，修改自己的活動(dòng)策劃書(shū)。并綜合班級(jí)最好的策劃創(chuàng)意，讓朗誦會(huì)開(kāi)展得更加成功。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。講評(píng)準(zhǔn)備： 師生共同搜集不同類別的活動(dòng)策劃書(shū)。講評(píng)過(guò)程：

一、展示不同類別的活動(dòng)策劃書(shū)?；顒?dòng)是豐富多彩的，無(wú)論從它的內(nèi)容還是形式上，都千差萬(wàn)別。那么活動(dòng)策劃書(shū)也是一樣，各有特色。我們先來(lái)一個(gè)活動(dòng)策劃書(shū)大展示吧！從師生搜集的策劃書(shū)里選擇有代表性的好幾份策劃書(shū)進(jìn)行展示。

二、逐份活動(dòng)策劃書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析介紹，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出活動(dòng)策 劃書(shū)的基本內(nèi)容和形式。

三、選取一份校園活動(dòng)策劃書(shū)，進(jìn)行具體分析。我們的這次“長(zhǎng)征精神代代傳”朗誦會(huì)的活動(dòng)策劃書(shū)，是一份校園活動(dòng)策劃書(shū)，它有別于其它的商業(yè)活動(dòng)、公益活動(dòng)等活動(dòng)的策劃書(shū)，所以有它自己的特點(diǎn)?？匆豢?，哪些內(nèi)容必須要有？（策劃書(shū)名稱、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)背景、活動(dòng)意義和目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者等。）

四、你的活動(dòng)策劃書(shū)是否內(nèi)容齊全，格式正確呢？對(duì)照著看一看，然后進(jìn)行 修改。

五、活動(dòng)策劃書(shū)不但要安排細(xì)致、具體，更重要的是要有創(chuàng)意。這就要求我 們具有大膽創(chuàng)新的精神。在批改同學(xué)們寫的策劃書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很 多的同學(xué)的策劃書(shū)里都閃爍這智慧的光芒。他們的創(chuàng)意十分新穎大膽。大家愿意學(xué)習(xí)一下別人的金點(diǎn)子嗎？ 以小組為單位，交換小組成員的活動(dòng)策劃書(shū)，找出大家認(rèn)為很有創(chuàng) 意的地方進(jìn)行討論：這些創(chuàng)意好不好？好在哪里？

六、以小組的形式進(jìn)行匯報(bào)： 把你們那個(gè)小組里大家公認(rèn)的好的創(chuàng)意說(shuō)一說(shuō)。其它同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，也可 以進(jìn)行評(píng)議。

七、大家是不是覺(jué)得自己的思維更加活躍了？還有很多你沒(méi)有考慮到的地 方，現(xiàn)在受到了啟發(fā)呢？那么就趕緊提筆，把你的活動(dòng)策劃書(shū)再進(jìn)行修 改吧！可以綜合大家的意見(jiàn)，也可以想出更有個(gè)性的新的創(chuàng)意來(lái)，使你 的活動(dòng)策劃書(shū)變得更加完美一些。讓我們的這次朗誦會(huì)開(kāi)展得別開(kāi)生 面，更加成功！

八、大家在修改的過(guò)程中一定要注意活動(dòng)策劃書(shū)的要求： 1.格式正確；2.內(nèi)容完善；

3.安排細(xì)致、具體，有創(chuàng)意。使用簡(jiǎn)介： 這一次主題朗誦會(huì)和習(xí)作指導(dǎo)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力。從對(duì)資料的搜集整理、朗讀背誦，到活動(dòng)策劃書(shū)的書(shū)寫、主題朗誦會(huì)的正式開(kāi)展，其間對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)能力都予以了最直接的鍛煉。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、成長(zhǎng)，讓語(yǔ)文走出課堂和現(xiàn)實(shí)的生活接軌，是新課程倡導(dǎo)的“大語(yǔ)文”教學(xué)觀。教師在活動(dòng)的組織中，要信任學(xué)生，要敢于放手。讓學(xué)生自己去討論、去策劃、去摸索、去訓(xùn)練。老師在其中是學(xué)生活動(dòng)的積極的學(xué)習(xí)伙伴，而不是一個(gè)指手畫腳的指導(dǎo)者。體驗(yàn)不可替代、成長(zhǎng)更不可替代。老師不要重視活動(dòng)的最終結(jié)果，而應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注活動(dòng)經(jīng)歷過(guò)程。朗誦會(huì)的材料只是一個(gè)范例，資料收集不方便的學(xué)校可以予以借鑒，要鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)作、自己尋找?；顒?dòng)要面向全體學(xué)生，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。活動(dòng)策劃書(shū)的基本格式掌握是此次習(xí)作的重點(diǎn)。但是活動(dòng)策劃書(shū)的格式根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)和類別的不同各不一樣，只要學(xué)生掌握基本的格式則可。至于活動(dòng)策劃書(shū)的內(nèi)容，要求安排細(xì)致、合理、有創(chuàng)意，可以鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，也可以群策群力，讓此次朗誦會(huì)開(kāi)展得別開(kāi)生面?；顒?dòng)策劃書(shū)的寫作，還可以在以后的語(yǔ)文活動(dòng)中讓學(xué)生進(jìn)行多次練習(xí)，如策劃元旦慶?；顒?dòng)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)等。