最新中小學(xué)作業(yè)管理實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)，實(shí)行以人為本，探索“減負(fù)增效”的教學(xué)之路。結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，以學(xué)生作業(yè)管理與研究為突破口，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，開展“有效作業(yè)”研究活動。

二、實(shí)施目標(biāo)

長期以來，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重而效率低下的現(xiàn)象一直是困擾廣大師生的一個(gè)突出的教學(xué)問題。從“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)”的教學(xué)環(huán)節(jié)中，將“作業(yè)”作為一個(gè)具體的問題加以研究，也是依據(jù)我校師資和學(xué)科專業(yè)水平發(fā)展?fàn)顩r確定的。

活動期望達(dá)成以下主要目標(biāo)：

1.減少重復(fù)、機(jī)械操練、死記硬背、東拼西湊的作業(yè)練習(xí)，改善作業(yè)效能，從而減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

2.教師能比較系統(tǒng)地掌握不同類型練習(xí)題的功效，并具有開發(fā)一些有針對性、層次性的思維能力訓(xùn)練題的能力，從而提高教師的專業(yè)水平；

3.研究新的作業(yè)設(shè)計(jì)理念，拓展作業(yè)的內(nèi)容和形式；

4.形成學(xué)生課外閱讀和探究習(xí)慣的引導(dǎo)和培養(yǎng)師生互動機(jī)制；

5.形成協(xié)調(diào)各科作業(yè)量，科學(xué)控制學(xué)生作業(yè)總量的機(jī)制；

6.學(xué)校、家長、學(xué)生共同探討并形成正確的課業(yè)觀，形成積極的輿論導(dǎo)向。

三、有效作業(yè)要求：

1.分組分學(xué)科展開交流、討論，集大家智慧，確定出適合我?！皩W(xué)情”的統(tǒng)一的有效作業(yè)。把有效作業(yè)的討論作為有效備課討論的重要內(nèi)容，定點(diǎn)、定時(shí)、統(tǒng)一。

2.作業(yè)形式多樣，可分：必做、選做、討論、實(shí)踐。

3.規(guī)定各科作業(yè)量，一、二年級作業(yè)總量控制在20

分鐘以內(nèi)；三、四年級作業(yè)總量控制在1--1.5

小時(shí)；4.批閱要認(rèn)真及時(shí)，必須做到有發(fā)必收、收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾。

可依據(jù)作業(yè)內(nèi)容采用靈活多樣的方式，如：面批、學(xué)生互批、學(xué)生代批、抽查批閱等。

5.在精選、精練、精講、精評上做文章，做到減量增效，實(shí)現(xiàn)真正意義上的高效低耗?？纱竽憞L試學(xué)生點(diǎn)評制，開展“小”老師活動，使有效作業(yè)成為有效教學(xué)的突破點(diǎn)。最終全面實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)跨越式發(fā)展。

6.教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)情分梯度布置，梯度作業(yè)應(yīng)講究藝術(shù)性和人性化，使每名學(xué)生都能在完成作業(yè)的過程中體驗(yàn)一次成就感。本期“梯度作業(yè)”布置要體現(xiàn)在教案本上。這是檢查有效作業(yè)的一項(xiàng)硬指標(biāo)。

四、建立健全考評制度：

1.本期學(xué)校不定時(shí)抽查一次有效教案和作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)糾正；對好做法好點(diǎn)子及時(shí)交流推廣。

2.期中對有效教案和作業(yè)，進(jìn)行一次全面檢查，并納入教師的績效考評檔案，對優(yōu)秀教案本、批改記錄本在全體教師中展覽、優(yōu)秀作業(yè)本、糾錯(cuò)本在全體學(xué)生中展覽。

3.期中、期末兩次對有效作業(yè)進(jìn)行全面的總結(jié)，召開專題會，對先進(jìn)典型大張旗鼓的進(jìn)行表彰，對表現(xiàn)不佳、落實(shí)不到位的師生進(jìn)行個(gè)別談話，提出整改措施。

不斷積累經(jīng)驗(yàn)，完善提高我校的有效教學(xué)、有效作業(yè)工作。優(yōu)秀師生給予以獎(jiǎng)勵(lì)。

作業(yè)檢查方案

一、指導(dǎo)思想

完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段，批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教導(dǎo)處研究

決定對語數(shù)外等學(xué)科進(jìn)行定期檢查和不定期檢查。

二、檢查時(shí)間

每月一次定期，一次不定期檢查，定期檢查有教導(dǎo)處通知，每年級每學(xué)科一種作業(yè)本上交，由教導(dǎo)處通知并組織教研組長一同檢查，檢查完后發(fā)現(xiàn)問題并記錄通報(bào)檢查情況，提出改進(jìn)措施。

不定期檢查：不通知時(shí)間，形式比較靈活，隨時(shí)檢查隨時(shí)反饋。

三、檢查地點(diǎn)：教導(dǎo)處及各年級辦公室

四、檢查方式：定期檢查和不定期抽查相結(jié)合五、檢查科目：語文

數(shù)學(xué)

外語

其他學(xué)科

六、檢察人員：教導(dǎo)處

教研組長

備課組長

七、檢查主要內(nèi)容：

1、作業(yè)本保存是否干凈？（0.5分）

2、作業(yè)格式是否規(guī)范，書寫是否干凈？

(0.5分)

3、作業(yè)難易程度、作業(yè)量是否適中？

(1分)

4、課后作業(yè)內(nèi)容是否精選？是否有利于學(xué)生智力發(fā)展？

(1分)

5、作業(yè)批改是否認(rèn)真規(guī)范？是否全批全改？并附有激勵(lì)性評價(jià)？（5

分)

6、做錯(cuò)的題是否及時(shí)訂正？學(xué)生訂正過的作業(yè)教師認(rèn)真批改？

(2

分)

八、作業(yè)上交時(shí)間：提前一天通知后必須交齊，送到指定地點(diǎn).