部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文1

四個(gè)太陽(yáng)同步練習(xí)A卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共5題；共28分)

1.（5分）認(rèn)一認(rèn)，連一連。

2.（3分）閱讀課文《筍芽?jī)骸菲?，給加下劃線(xiàn)字選擇正確的讀音。

筍芽?jī)焊吲d極了，一個(gè)勁（jìn

jìng）________?兒往上鉆。突然，她的頭被一塊硬（yìn

yìng）________?硬的東西擋（dǎng

dàng）________?住了，怎么也頂不動(dòng)。筍芽?jī)河悬c(diǎn)灰心，嗚嗚地哭了起來(lái)。

3.（2分）多音字組詞

當(dāng)dāng________

dàng________

4.（6分）我會(huì)給“日”字加一筆，變出六個(gè)新字

日

________

________

________

________

________

________

5.（12分）巧配詞語(yǔ)。

________鼻子

________鼻子

________鼻子

________眉毛

________眉毛

________眉毛

美麗的________

美麗的________

美麗的________

高興地________

高興地________

高興地________

二、培優(yōu)作業(yè)

(共1題；共25分)

6.（25分）閱讀下文，回答問(wèn)題

有一年春天，在歐洲瑞士的一個(gè)車(chē)站，一列漂亮舒適的空調(diào)列車(chē)正在準(zhǔn)備啟程，站臺(tái)上站滿(mǎn)了送行的人。他們送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鳥(niǎo)，能長(zhǎng)途飛行，怎么還用專(zhuān)列送呢？

事情是這樣的：這年春天，成千上萬(wàn)的燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車(chē)把燕子送到溫暖的地方。

于是，政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，把它們送到火車(chē)站。聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著料峭的春寒，頂著滿(mǎn)天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。

一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽(tīng)到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋這皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。

列車(chē)開(kāi)動(dòng)了。載著燕子的列車(chē)，帶著人類(lèi)的友情駛向遠(yuǎn)方。燕子在車(chē)廂里嘰嘰喳喳，仿佛在向人類(lèi)致謝。

（1）我會(huì)給劃線(xiàn)的字注音。

________

________

________

________

瀕臨

疲勞

踏著

載著

（2）我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的量詞。

一________車(chē)站

一________列火車(chē)

一________小姑娘

一________燕子

一________客人

一________大雪

（3）成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了什么麻煩？

（4）“聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著料峭的春寒，頂著滿(mǎn)天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。”從這幾句話(huà)你看出了什么？

（5）發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)，“燕子在車(chē)廂里唧唧喳喳”，它們會(huì)說(shuō)些什么呢？

參考答案

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共5題；共28分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、培優(yōu)作業(yè)

(共1題；共25分)

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、