第三單元提升練習(xí)

一、讀拼音,寫(xiě)字詞。

1.gē

ge（）zhāo

hu（）大家和t?。ǎ┮黄鹑īng（）李爺爺jiǎng（）故事。

2.hěn（）多小朋友在hé（）邊的草dì（）上kuài

lè（）地游戲。

二、形近字,巧辨析。

他()

快()

藍(lán)()

怎()

地()

塊()

籃()

作()

三、查字典。

四、好朋友,手拉手。

五、詞語(yǔ)模仿秀。

1.2.六、照樣子,寫(xiě)句子。

例:小公雞跟在小鴨子后面,也下了水。

小公雞(偷偷地)跟在小鴨子后面,也下了水。

1.小鴨子游到小公雞身邊。

2.喜鵲在窩里睡覺(jué)了。

3.例:樹(shù)很孤單,喜鵲也很孤單。,　　　　也。

七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“?”。

1.踢毽子、跳繩、打羽毛球、擺積木、踢足球都屬于體育運(yùn)動(dòng)。()

2.讀了《小公雞和小鴨子》這一故事,我懂得了伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。()

3.《樹(shù)和喜鵲》一文中因?yàn)闃?shù)和喜鵲成了好朋友,所以樹(shù)很快樂(lè),喜鵲也很快樂(lè)。()

4.《怎么都快樂(lè)》讓我們感受到一個(gè)人是快樂(lè)的,在集體中更快樂(lè)。()

八、課內(nèi)閱讀。

他們走到小河邊。小鴨子說(shuō):“公雞弟弟,我到河里捉魚(yú)給你吃?！毙」u說(shuō):“我也去。”小鴨子說(shuō):“不行,不行,你不會(huì)游泳,會(huì)淹死的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。

小鴨子正在水里捉魚(yú),忽然,聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸,笑著對(duì)小鴨子說(shuō):“鴨子哥哥,謝謝你。”

1.這一故事講的是　　　和　　　的事。

2.在朗讀“不行,不行,你不會(huì)游泳,會(huì)淹死的!”一句時(shí),應(yīng)該用　　　　的語(yǔ)氣來(lái)讀。

3.從哪些詞語(yǔ)可以看出小鴨子在奮力地?fù)尵刃」u?

4.你喜歡文中的誰(shuí)?說(shuō)一說(shuō)喜歡的原因。

九、課外閱讀。

雨　后

嫩綠的樹(shù)梢閃著金光,廣場(chǎng)上成了一片海洋!

水里一群赤腳的孩子,快樂(lè)得好像神仙一樣。

小哥哥使勁地踩著水,把水花兒濺起多高。

他喊:“妹,小心,滑!”

說(shuō)著自己就滑了一跤!

他拍拍水淋淋的泥褲子,嘴里說(shuō):“糟糕——糟糕!”

而他通紅歡喜的臉上,卻發(fā)射出興奮和驕傲。

小妹妹撅著兩條短粗的小辮,緊緊跟在這泥褲子后面,她咬著唇兒,提著裙兒,輕輕地小心地跑,心里卻希望自己,也摔這么痛快的一跤!

1.“泥褲子”指的是。

2.小妹妹跟在“泥褲子”后面,心里在想些什么?

3.小哥哥嘴上說(shuō)“糟糕“,臉上卻歡喜、興奮和驕傲是因?yàn)?)。

A.小哥哥非常調(diào)皮

B.小哥哥愛(ài)玩水,滑了一跤反而更開(kāi)心

C.小哥哥為摔倒沒(méi)有哭感到高興、驕傲

十、看圖寫(xiě)話(huà)。

仔細(xì)看圖,說(shuō)說(shuō)圖上都有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?把你看到的,想到的寫(xiě)下來(lái)。

第三單元提升練習(xí)參考答案

一、1.哥哥　招呼　他　聽(tīng)　講

2.很　河　地　快樂(lè)

三、捉:Z　zhuo　捉魚(yú)　排:P　pai　排隊(duì)　鄰:L　lin　鄰居四、五、示例:1.亮晶晶　白花花　胖乎乎　綠油油

2.平平安安　大大方方　開(kāi)開(kāi)心心　快快樂(lè)樂(lè)

六、1.小鴨子飛快地游到小公雞身邊。

2.喜鵲在窩里安安靜靜地睡覺(jué)了。

3.哥哥是少先隊(duì)員　我　是少先隊(duì)員

七、1.?　2.√　3.?　4.√

八、1.小鴨子　小公雞　2.著急

3.忽然聽(tīng)見(jiàn)、飛快、背上。

4.示例:我喜歡小鴨子,因?yàn)樾▲喿釉诳吹叫」u遇到危險(xiǎn)時(shí)竭盡全力救助。

九、1.小哥哥　2.踩水非?？鞓?lè),自己也摔一跤。3.B

十、示例:春天來(lái)了,老師帶領(lǐng)大家去郊外。