第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷

時(shí)間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(34分)

1．讀拼音，寫詞語。(8分)

kǎn

chái

méi

yóu

lí

bié

jí

jiù

wèi

kǒu

guan

lǐ

zán

men

liú

lèi

2．比一比，再組詞。(4分)

3．加上相同的偏旁組成新字再組詞。(7分)[來源:Zxxk.Com]

4．照樣子寫詞語。(6分)

(1)嗚嗚嗚

____________

____________

____________

(2)爭先恐后

____________

____________

____________

(3)細(xì)嚼慢咽

____________

____________

____________

(4)盯(表示看的詞)

____________

____________

____________

5．寫出加點(diǎn)詞的近義詞和反義詞。(6分)

(1)要是能坐下休息一會兒一定很舒服。（）（）

(2)年輕的農(nóng)夫細(xì)心地用木片拼成了美麗的木地板。（）（）（）（）

6．按要求寫句子。(3分)

(1)媽媽對我說：“今晚我要加班，會回來得晚一點(diǎn)?！?/p>

媽媽對我說，今晚她要加班，會回來得晚一點(diǎn)。(照樣子，給句子換個(gè)說法)

樹對鳥兒說：“明年春天請你再回來，還唱歌給我聽?！?/p>

_________________________________________________________

(2)木地板舒展著身子。(把句子寫具體)

_________________________________________________________

(3)學(xué)了這幾篇童話，深受教育。(用修改符號修改病句)

二、綜合展示廳(8分)

7．日積月累：補(bǔ)充句子。(4分)

(1)________________，理不辯不明。

(2)有理走遍天下，____________________。

(3)____________________，萬古勝負(fù)在于理。

以上三句話告訴我們：_____________________________________

8.相信同學(xué)們讀過不少童話書。寫下你最喜歡的童話書的名字，并說說你喜歡的理由。(4分)

例：樂樂喜歡《安徒生童話》

她說：“《安徒生童話》給了我許多夢想，并教會了我愛和善良。”

我喜歡《____________________》

我說：“__________________________________________________”

三、課本直通車(11分)

9．根據(jù)課文內(nèi)容填寫。(7分)

(1)回憶《那一定會很好》，寫出故事中種子的變化。

種子→________→________→________→________

(2)牛的肚子里有________個(gè)胃，前________個(gè)胃是貯藏食物的，第________個(gè)胃是管消化的。

10．根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)

(1)《去年的樹》講了一只鳥兒與一棵樹之間的故事，讓我們體會到如何對待朋友，如何實(shí)現(xiàn)諾言。（）

(2)《在牛肚子里旅行》這個(gè)故事說明，蟋蟀被吃進(jìn)牛肚子里，一定能活著出來。（）

(3)《一塊奶酪》中的螞蟻隊(duì)長讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣是故意引誘小螞蟻違反紀(jì)律。（）

(4)沒有豐富的想象，就寫不出生動(dòng)的童話故事。（）[來源:Z|xx|k.Com]

四、閱讀檢閱臺(22分)

11．課內(nèi)閱讀。(10分)

鳥兒向村子飛去。

在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥兒(A)問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”

小女孩(B)回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。

”

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。(C)

接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。

唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。(D)

(1)在文中的A、B兩處，各加一個(gè)詞，表現(xiàn)人物說話時(shí)的神情。(2分)

A．________________________

B．________________________

(2)文中的兩個(gè)“盯”字能換成“瞟”嗎？為什么？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

(3)讀文中畫“——”的詞語，理解選擇：（）(2分)

A．這里強(qiáng)調(diào)“去年唱過的歌”是因?yàn)楦枋浅o燈火聽的。

B．這里強(qiáng)調(diào)“去年唱過的歌”是因?yàn)槿ツ甑母韪寐牎?/p>

C．這里強(qiáng)調(diào)“去年唱過的歌”是因?yàn)楦枋浅o樹聽的，鳥兒要兌現(xiàn)諾言。[來源:Z*xx*k.Com]

(4)發(fā)揮想象，在文中的C、D兩處，補(bǔ)充鳥兒的心理活動(dòng)。(4分)

C處：___________________________________________________

D處：___________________________________________________

12．課外閱讀。(12分)

____________

在大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。它一連好幾天躺在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了?！彼氚?，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。

豹裝出快要死的樣子，對猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動(dòng)物，就說我得了重病，快要死了。讓它們一個(gè)個(gè)來看我，我想和它們作最后的告別?！?/p>

猴子很快把豹的口信傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都可憐豹，便一個(gè)一個(gè)地去看望豹。

鹿去了，山羊去了，野兔去了……烏龜（）住得遠(yuǎn)，爬得又慢，（）落在了后邊。當(dāng)它慢慢爬到豹的家門口的時(shí)候，它突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒有出來的。烏龜想了想，一下子明白了：“噢，原來豹的家是進(jìn)得去出不來的呀！哼！我還是別去看它吧！”

躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會兒，腳步聲越來越遠(yuǎn)，終于聽不見了。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

(1)在短文前的橫線上加一個(gè)合適的題目。(2分)[來源:學(xué)科網(wǎng)]

(2)在短文中的括號里選填適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

因?yàn)椤浴?/p>

不但……而且……

(3)短文中共提到了六種動(dòng)物，分別是________、________、________、______、________、________。(3分)

(4)豹摔傷了，躺在床上快要餓死了，它想了個(gè)什么辦法？在文中找出來畫上“——”。(2分)

(5)想一想，烏龜離開后會怎么做？豹最終會是什么結(jié)果？寫一寫吧。(3分)

_____________________

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五、習(xí)作百花園(25分)

13．在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生什么故事，編一個(gè)故事寫下來。

①鉛筆

橡皮

卷筆刀

②眼睛

耳朵

鼻子

嘴巴

③樹林

蟲子

小鳥

④小鳥

荷葉

蝴蝶

參考答案：

第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷

一、1.砍柴

煤油

離別

急救

胃口

管理

咱們

流淚

2．示例：乘法

剩下

等候

等待

祖宗

棕色

剛才

鋼鐵

3．扌

拼

拼命

接

接著

搖

搖晃

口

咱

咱們

喊

呼喊

吸

呼吸

4．示例：(1)嘩嘩嘩

嗡嗡嗡

嘟嘟嘟

(2)七上八下

聲東擊西

天南地北

(3)東搖西晃

甜言蜜語

東拉西扯

(4)瞧

望

掃視

5．(1)舒適

難受

(2)仔細(xì)

粗心

漂亮

丑陋

6．(1)樹對鳥兒說，明年春天請鳥兒再回來，還唱歌給他聽。

(2)示例：木地板滿意地舒展著身子。

(3)學(xué)了這幾篇童話，深受教育。

二、7.(1)燈不撥不亮

(2)無理寸步難行

(3)一時(shí)強(qiáng)弱在于力

待人處事要講道理。

8．示例：格林童話

《格林童話》讓我認(rèn)識了很多可愛的人，也學(xué)到了很多知識。

三、9.(1)大樹

手推車

椅子

木地板

(2)四

三

四

10．(1)√

(2)×

(3)×

(4)√

四、11.(1)示例：急切地

惋惜地

(2)示例：“盯”字用得好極了，不能換成“瞟”?！岸ⅰ蹦鼙憩F(xiàn)出鳥兒看得專注，看得深情。而“瞟”往往帶有輕蔑的味道。

(3)C

(4)示例：我的好朋友，我終于找到你了！

親愛的朋友，我唱的歌你都聽見了嗎？再見了，我的朋友。

12．(1)示例：烏龜和豹

(2)因?yàn)?/p>

所以

(3)猴子

鹿

山羊

野兔

烏龜

豹

(4)通知所有的動(dòng)物，就說我得了重病，快要死了。讓它們一個(gè)個(gè)來看我，我想和它們作最后的告別。

(5)示例：烏龜離開后會告訴動(dòng)物們豹的詭計(jì)，豹最終會被餓死。

五、13.思路點(diǎn)撥：①讓筆下的動(dòng)物、物品開口說話。

②用點(diǎn)技巧讓童話故事充滿神秘色彩。童話故事中經(jīng)常采用夸張、擬人、幻想、象征等方法編織出奇異的情節(jié)，充滿著神秘的色彩。用點(diǎn)技巧，讓故事曲折離奇，生動(dòng)有趣，定會受到大家的歡迎。

③抓住特點(diǎn)讓童話故事合情合理。準(zhǔn)確把握動(dòng)物或物品的特點(diǎn)是編好童話故事的前提。例如，你讓小魚上樹游戲，卻讓小鳥下塘玩水，它們肯定不能，也不樂意。你把小兔寫成是兇猛的家伙，而且愛吃肉，卻把老虎說成是弱小的，既不符合自然規(guī)律，別人讀了也難以接受。

例文略。