第一篇：學(xué)習(xí)發(fā)言講稿：堅(jiān)持學(xué)以致用，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育成效

學(xué)習(xí)發(fā)言講稿：堅(jiān)持學(xué)以致用，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育成效

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會講話中指出，要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效。我的理解，就是注重方式方法，堅(jiān)持學(xué)以致用，切實(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)教育成效。

一要“有心”，學(xué)出“忠誠品質(zhì)”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“黨史學(xué)習(xí)教育的一個(gè)重要任務(wù)就是教育引導(dǎo)全黨同志堅(jiān)定理想信念、筑牢初心使命?！边@次黨史學(xué)習(xí)教育的一個(gè)明確要求就是學(xué)史增信，就要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用信仰信念信心照亮奮斗之路。歷史一再證明，從建黨的開天辟地，到建立新中國的改天換地，再到改革開放的翻天覆地，從苦難走向輝煌，從沉淪走向復(fù)興，黨的領(lǐng)導(dǎo)是始終是風(fēng)雨來襲時(shí)中國人民最可靠的主心骨。學(xué)習(xí)黨史，我們就要深刻領(lǐng)悟，黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇！作為黨員干部，就要對標(biāo)先輩先烈，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，鑄牢對黨忠誠的政治品格，筑牢聽黨話、跟黨走的信念。學(xué)習(xí)黨史，我們就要深刻領(lǐng)悟，中國共產(chǎn)黨是我們事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，習(xí)近平總書記是我們信賴擁護(hù)愛戴的人民領(lǐng)袖。作為黨員干部，就要在黨愛黨，在黨憂黨，在黨為黨，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把“兩個(gè)維護(hù)”體現(xiàn)到方方面面、落實(shí)到一言一行。學(xué)習(xí)黨史，我們就要深刻領(lǐng)悟，對黨忠誠是檢驗(yàn)黨員黨性的“第一標(biāo)準(zhǔn)”。作為黨員干部，就要懷揣一顆對組織的“感恩之心”，不忘初心與使命，無論身處何時(shí)何地，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，從理想信念中汲取不竭的精神源泉，把自己的心思和時(shí)間、智慧和精力無私奉獻(xiàn)，用于助推各項(xiàng)工作的開展，以不辜負(fù)組織的信任。

二要“有責(zé)”，學(xué)出“使命擔(dān)當(dāng)”。習(xí)近平總書記指出，“歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。”黨史告訴我們，中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把人民寫在自己的旗幟上，百年來，黨始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，以維護(hù)人民群眾根本利益、保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全、為人民創(chuàng)造幸福美好生活為己任。學(xué)習(xí)黨史，就要在領(lǐng)悟黨的性質(zhì)宗旨、初心使命、光輝歷程中堅(jiān)守為民情懷，在深刻領(lǐng)悟人民衷心擁護(hù)和堅(jiān)定支持中堅(jiān)定人民立場，用心用情用力為民辦實(shí)事、解難題，把群眾答應(yīng)不答應(yīng)、高興不高興、贊成不贊成作為檢驗(yàn)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，答好“我是誰、為了誰、依靠誰”的初心考卷。踐行以人民為中心的發(fā)展思想，就要敢于正視問題，全面直觀地審視我市當(dāng)前民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所遇到的諸多困難與挑戰(zhàn)，圍繞“兩個(gè)健康”工作主題，把工作做深做細(xì)。橫向上借助“服務(wù)民企四個(gè)機(jī)制”，加強(qiáng)與黨政有關(guān)部門的協(xié)調(diào)對接。縱向上加強(qiáng)對各區(qū)工商聯(lián)和基層商協(xié)會的指導(dǎo)，形成橫向協(xié)調(diào)、縱向聯(lián)動的工作格局和系統(tǒng)合力。踐行以人民為中心的發(fā)展思想，就要切實(shí)開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，借助“問計(jì)問需、服務(wù)民企”活動抓手，深入商會和民營企業(yè)走訪調(diào)研，同民營經(jīng)濟(jì)代表人士開展“一對一”談心，搞好思想引導(dǎo)，收集反映訴求，協(xié)調(diào)解決問題。堅(jiān)持因企施策、統(tǒng)籌推進(jìn)，全力支持我市民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大，積極營造親商、重商、愛商、護(hù)商的良好社會氛圍。踐行以人民為中心的發(fā)展思想，就要把加強(qiáng)工商聯(lián)自身建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓實(shí)，大力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，勤奮務(wù)實(shí)履職盡責(zé)，堅(jiān)持靠前服務(wù)，主動擔(dān)當(dāng)作為，不斷拓寬工作覆蓋面，以“店小二”的姿態(tài)為民營企業(yè)和企業(yè)家服好務(wù)、盡好責(zé)，讓他們切實(shí)感受到來自“娘家人”的溫暖和誠意。

三要“有戒”，學(xué)出“清正廉潔”。習(xí)近平總書記告誡我們，“走得再遠(yuǎn)，都不能忘記來時(shí)的路”。黨史告訴我們，中國共產(chǎn)黨之所以百年興旺，其中一個(gè)很關(guān)鍵的因素就是敢于自我革命，不斷凈化自身隊(duì)伍，不斷保持先進(jìn)性和純潔性。作為黨員干部，就是要自覺在黨史學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)“從嚴(yán)律己”的恒心，從自身做起、從現(xiàn)在做起、從本職崗位做起，向英雄模范對表、向先進(jìn)黨員看齊，傳承和發(fā)揚(yáng)好共產(chǎn)黨人的精神力量。作為黨員干部，就是要認(rèn)真對照革命年代的先驅(qū)先烈、建設(shè)年代的英雄模范、改革年代的先鋒勇士的精神品格，反躬自省、完善自我，崇尚英雄、學(xué)習(xí)榜樣，用心傳承紅色基因，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提升工作本領(lǐng)。作為黨員干部，就是要始終堅(jiān)持把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，自覺敬畏歷史、敬畏組織、敬畏人民，時(shí)刻以黨章黨規(guī)黨紀(jì)為標(biāo)尺，檢視自己的思想心理和一言一行，不被物欲遮心，不被利益侵蝕，爭做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀共產(chǎn)黨員。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。如今的我們，位于“十四五”規(guī)劃的開局之年，站在兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的交匯點(diǎn)上。在未來，可能還會有更多的“雪山”“草地”需要我們?nèi)タ缭?，更多的“婁山關(guān)”“臘子口”需要我們?nèi)フ鞣?，我們要緊緊圍繞在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，全面深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，以史為師、以史為鑒、以史為用，為推動我市民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，作出新的更大貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動和優(yōu)異成績迎接建黨一百周年！

第二篇：正確對待學(xué)習(xí),學(xué)以致用

正確對待學(xué)習(xí)，學(xué)以致用

疫控中心馮現(xiàn)明

在各種學(xué)習(xí)中，政治學(xué)習(xí)是一切學(xué)習(xí)的重中之重，是一切科目學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)，政治學(xué)習(xí)是前進(jìn)的方向，是服務(wù)的目標(biāo)。沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，只能是低頭耕地的牛，忘卻了前進(jìn)的目的，方向也就無從談起，學(xué)習(xí)為了什么，學(xué)習(xí)能干什么也就渾渾噩噩，學(xué)習(xí)就成了為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)；我們的學(xué)習(xí)絕不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，我們黨現(xiàn)在進(jìn)行的黨的群眾路線教育活動也不是為了活動而活動，都是與時(shí)俱進(jìn)、緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和需要的產(chǎn)物，所以正確對待學(xué)習(xí)，學(xué)以致用才是學(xué)習(xí)的目的。

一、學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告

黨的十八大給我們勾畫出了在新的歷史條件下全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、奪取中國特色社會主義新勝利的發(fā)展的藍(lán)圖，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民沿著有中國特色社會主義道路繼續(xù)前進(jìn)、為全面建成小康社會而奮斗的政治宣言和行動綱領(lǐng)。

我們黨在不同歷史時(shí)期，總是根據(jù)人民的意愿和形式發(fā)展需要，提出富有感召力的奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為之奮斗。同樣，黨的十八大提出的奮斗目標(biāo)也是根據(jù)國內(nèi)外形式變化，順應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會新發(fā)展和廣大人民群眾的新期盼，對全面建設(shè)小康社會目標(biāo)進(jìn)行了充實(shí)和完善，提出了更加明確的政策導(dǎo)向、更加針對發(fā)展難題、更好順應(yīng)人民

意愿的新要求。因此認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會黨的十八大精神，是時(shí)代前進(jìn)的要求，是個(gè)人發(fā)展的需要，是與黨的方針路線保持一致的基本要求

二、自覺融入黨的群眾路線教育實(shí)踐活動

當(dāng)前發(fā)展的總要求就是貫徹落實(shí)黨的十八大提出的全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)而努力奮斗。

三、學(xué)習(xí)我市整風(fēng)肅紀(jì)活動精神

總書記指出，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)。這些危險(xiǎn)表現(xiàn)在形式主義抬頭、官僚主義盛行、享樂主義突出、奢靡之風(fēng)嚴(yán)重上。整風(fēng)肅紀(jì)活動是黨的群眾路線實(shí)踐活動在我市的具體舉措，說到底就是拿“四風(fēng)”開刀，剎

住“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”這股歪風(fēng)邪氣，讓群眾切切實(shí)實(shí)感受到干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，讓我們的干部深切意識到作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要性和迫切性，以達(dá)到密切干群、黨群關(guān)系的目的。

四、學(xué)習(xí)我局“百人聯(lián)百場”活動的要求

“百人聯(lián)百場”活動與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動主題不謀而合，是我局落實(shí)市委市政府整風(fēng)肅紀(jì)活動的形式和載體，體現(xiàn)了我局領(lǐng)導(dǎo)班子超前的眼光和主動謀劃的責(zé)任意識。我局干部職工實(shí)際上自身扮演了雙重角色，首先要認(rèn)識到自己的一言一行都代表了黨和政府的形象，一定要以主人翁的責(zé)任感樹立自身良好形象；同時(shí)我局的每名干部職工又都是一名普通群眾，群眾對黨員干部的要求也是我們自身對黨和政府的要求，只有我們以群眾的心態(tài)參與到本次學(xué)教活動中，才能真切體會到本次學(xué)教活動的必要性和重要性，才能更加深刻領(lǐng)會本次教育實(shí)踐活動的真諦；因此，我們必須主動深入基層、深入群眾，才能接地氣、通下情，從而真切體會群眾的冷暖，只有自己真切地融入到“百人聯(lián)百場”活動中，才能扮演好自己的雙重角色。

第三篇：2021黨史學(xué)習(xí)教育發(fā)言材料黨課講稿

2021黨史學(xué)習(xí)教育發(fā)言材料黨課講稿

同志們：

黨史學(xué)習(xí)教育動員大會20日上午在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。

習(xí)近平總書記的重要講話，高屋建瓴，視野宏大，思想深邃，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求，對黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動員和部署，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。

黨史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。歷史是最好的教科書，而黨史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。每一名黨員干部都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。

一、深入學(xué)習(xí)黨史，筑牢理想信念之基。

中國共產(chǎn)黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章。從成立伊始，中國共產(chǎn)黨就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧地肩負(fù)起了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，依靠堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，最終實(shí)現(xiàn)了前人夢寐以求的獨(dú)立建國夢想，帶領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)了“從站起來、富起來到強(qiáng)起來”的歷史性飛躍，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。這次集中學(xué)習(xí)過程中，我們集中觀看的電影《建黨偉業(yè)》，就是黨史的“活教材”。電影以宏大的視角展現(xiàn)了從1911年辛亥革命，到1921年中國共產(chǎn)黨成立期間的歷史故事與風(fēng)云人物，講述了毛澤東、李大釗、陳獨(dú)秀、蔡和森、周恩來等第一批中國共產(chǎn)黨黨員，在風(fēng)雨飄搖的時(shí)代為國家赴湯蹈火的精彩故事。通過這部電影，我們既重溫了中國共產(chǎn)黨建黨的崢嶸歲月，又深刻感受到了革命先輩們的崇高理想信念。我相信，我們大家都會在思想政治上接受一次洗禮，進(jìn)一步提高政治覺悟，堅(jiān)定理想信念。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們不僅要把學(xué)習(xí)黨史作為一門必修課程，而且必須修好，切實(shí)從中感受信仰之力、理想之光和奮斗之艱，始終保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定，做到在任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)持做到理想信念不動搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求和政治本色。

二、深入學(xué)習(xí)黨史，凝聚拼搏奮進(jìn)之力。

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國、才能發(fā)展中國。歷史已經(jīng)雄辯地、毫無置疑地告訴了我們這個(gè)道理。近代以來，太平天國運(yùn)動、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命都沒能改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)和中國人民的悲慘命運(yùn)。共產(chǎn)黨誕生后，依靠馬克思主義同中國實(shí)際結(jié)合的第一個(gè)理論成果——毛澤東思想，我們?nèi)〉昧烁锩膭倮?新中國成立后，我們對走中國特色的社會主義道路進(jìn)行了探索，特別是改革開放之后，依靠馬克思主義和中國實(shí)際結(jié)合的第二個(gè)理論成果——鄧小平理論，我們成功走上了改革開放的道路，取得了令世人矚目的成就?，F(xiàn)在，我們進(jìn)入了中國特色社會主義新時(shí)代，比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。但正如習(xí)近平總書記反復(fù)告誡我們的那樣，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。只有通過學(xué)習(xí)黨史，更好地認(rèn)識世情、國情、黨情，才能從歷史的風(fēng)云中借鑒方略，從歷史的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，一以貫之堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，一以貫之推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，一以貫之增強(qiáng)憂患意識、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，不斷交出堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國特色社會主義的合格答卷。

三、深入學(xué)習(xí)黨史，保持與時(shí)俱進(jìn)之勢。

縱觀黨史和新中國史，我們黨始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索和回答什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論和實(shí)際問題，從而使中國特色社會主義在中國大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)，中國特色社會主義道路越走越寬廣。反觀蘇共亡黨的教訓(xùn)，其中有一條非常深刻，就是僵化保守、固步自封，沒有及時(shí)改革開放，到后期又因?yàn)榉e攢的問題過多，走上了一條以改革之名行全盤西化之實(shí)的歧路，令后人惋惜。因此可以說，解放思想是引領(lǐng)中國社會前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量，是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大思想武器，是發(fā)展中國特色社會主義的重要法寶。我國改革開放40多年以來的每一項(xiàng)重大突破，都與解放思想分不開，正是因?yàn)橛辛怂枷肷系拇蠼夥?，才有了中國社會的大變革、大發(fā)展。特別是黨的十八屆三中全會作出了全面深化改革的重大決定，提出了進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會活力“三個(gè)進(jìn)一步解放”的重要理論，深刻總結(jié)了改革開放歷史進(jìn)程中以思想引領(lǐng)變革、以創(chuàng)新激發(fā)活力的寶貴經(jīng)驗(yàn)，明確指出了在新的歷史條件下全面深化改革的目的和條件。我們學(xué)習(xí)黨史，就是要堅(jiān)持把解放思想作為永恒的課題，聯(lián)系工作實(shí)際，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)唱響“靠敢干事解放思想、憑干成事聚力凝心”主旋律，不斷更新觀念，創(chuàng)造性地開展工作，著力提升辦公室服務(wù)水平，為黨委提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

四、深入學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)為民服務(wù)之情。

我們黨近百年的建黨史、新中國71年的發(fā)展史，就是革命為民、立國救民、執(zhí)政安民、發(fā)展富民、強(qiáng)國興民的光輝歷史。我們黨始終為了初心使命砥礪奮斗，堅(jiān)持同人民想在一起、干在一起，從而得到人民群眾的衷心擁護(hù)，使具有500年歷史的社會主義主張?jiān)谌澜缛丝谧疃嗟膰页晒﹂_辟出一條正確道路，使具新中國建設(shè)取得舉世矚目的偉大成就。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾”“如果我們的黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部高高在上，不關(guān)心群眾的生產(chǎn)和生活，不了解群眾的需求和愿望，不虛心向群眾學(xué)習(xí)，不總結(jié)群眾在實(shí)踐中創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)起門來想問題、做決策，習(xí)慣于‘想當(dāng)然’地發(fā)號施令，就會犯主觀主義、官僚主義、形式主義的錯(cuò)誤，就會給黨和人民事業(yè)造成極大的損失”。我們學(xué)黨史，就是要深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,進(jìn)一步樹牢以人民為中心的發(fā)展理念，堅(jiān)持把人民群眾對美好生活的向往作為矢志不渝的奮斗目標(biāo)，切實(shí)把更多的精力、更大的財(cái)力向民生領(lǐng)域傾斜，著力解決好脫貧、就業(yè)、教育、醫(yī)療、社保、養(yǎng)老、住房等群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，切實(shí)讓改革成果更多更公平地惠及廣大群眾。當(dāng)前，要著力抓好“四個(gè)一批”，即辦好一批民生實(shí)事、化解一批信訪案件、整改一批安全隱患、解決一批發(fā)展中的問題，特別是要加快今年年初安排部署的民生實(shí)事和民心工程推進(jìn)步伐，使群眾有更多的獲得感、幸福感、安全感，以實(shí)際行動贏得群眾支持，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。

五、深入學(xué)習(xí)黨史，堅(jiān)定全面從嚴(yán)治黨之心。

黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨關(guān)系黨的生死存亡?；厥孜尹h近百年的發(fā)展歷史，在革命、建設(shè)、改革的不同時(shí)期，黨要管黨、從嚴(yán)治黨承前啟后、一脈相承、一以貫之。井岡山精神、長征精神、延安精神、焦裕祿精神、孔繁森精神等偉大精神，無不彰顯著黨的先進(jìn)性純潔性;理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，為民務(wù)實(shí)清廉、“三嚴(yán)三實(shí)”等優(yōu)良作風(fēng)，都是管黨治黨成果的集中體現(xiàn)。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，黨肩負(fù)的歷史使命更加艱巨，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想，必須毫不動搖地把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。我們學(xué)習(xí)黨史，就是要堅(jiān)持以史為鑒，深刻把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持思想建黨、組織建黨和制度建黨緊密結(jié)合，以刮骨療傷的勇氣、刀刃向內(nèi)的精神，著力加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，馳而不息糾正“四風(fēng)”，持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，為新時(shí)代推進(jìn)XX市高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)持的政治基礎(chǔ)。

第四篇：強(qiáng)化學(xué)習(xí)

強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

一、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，開展以“推動幼兒教育科學(xué)發(fā)展觀，全面提高育人水平”為目標(biāo)的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，通過學(xué)習(xí)活動，使每位教師深入理解科學(xué)發(fā)展觀活動。通過學(xué)習(xí)活動，使每位教師深入理解科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步樹 立正確的政策觀，質(zhì)量觀和人才觀，積極引導(dǎo)教職工獻(xiàn)策，為推進(jìn)我園教育事業(yè)的又好又快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

二、深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系：繼續(xù)學(xué)習(xí)“鄧小平理論”三個(gè)代表重要思想。

三、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育和相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。

五、組織學(xué)習(xí)各類政治時(shí)事。

《幼兒園工作規(guī)程》自2016年3月1日起施行幼兒園保育和教育主要目標(biāo)是：

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力。

3、萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感

4、幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。第二章 幼兒入園和編班

幼兒入園前，應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行健康檢查，合格者方可入園。

幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險(xiǎn)、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全。

幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練。

幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

一條微博促成十條規(guī)范

幼兒教師應(yīng)該遵守怎樣的行為規(guī)范呢？帶著問題教師們又一次投入到 討論和爭辯之中。

1、形象優(yōu)雅，不穿高跟鞋，長發(fā)扎起，不濃妝艷抹，不戴夸張飾品，穿戴整潔美觀、大方得體，便于工作。

2、不在他們面前出現(xiàn)抱胳膊、叉腰撓腿等不雅行為。

3、不在公共場合及教育場所大聲喧嘩嬉笑。

4、待人親切、耐心，真誠、親和、語氣語調(diào)柔美。

5、善于傾聽，語言文明，使用普通話。

6、善于鼓勵(lì)和表揚(yáng)，表揚(yáng)用喇叭、批評用電話。

7、心態(tài)陽光、積極，會換位思考，不把自己的不良情緒帶入工作中。

8、禮貌微笑待人，態(tài)度謙和熱情。

9、維護(hù)集體榮譽(yù)，不說有損于幼兒園形象的話，不做有損于幼兒園形象的事。

10、以愛心對待孩子，呵護(hù)孩子，以誠心對待家長，尊重理解，以真心對待同事，共同成長，以責(zé)任心對待工作，園榮我榮。

這份教師行為規(guī)范不夠標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)，但是來自于教師，是真實(shí)和鮮活的。

教師的權(quán)利和義務(wù)

（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；

（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；

（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；

（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定和福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教師職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

教師的義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；

（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

教師對本班工作全面負(fù)責(zé)，職責(zé)如下：

（一）觀察了解幼兒，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，合理安排幼兒一日生活。

（二)創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育好本班幼兒生活。

（四）與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，相互配合共同完成教育任務(wù)。

貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》游戲精神

一、游戲精神：自由、自主、創(chuàng)造、愉悅。

二、從”兒童是一 個(gè)無知無 能等待教育的容器”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟和且粋€(gè)積極主動、有能力的學(xué)習(xí)者”。

三、從“依賴教材，注重集體教學(xué)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范統(tǒng)一”轉(zhuǎn)變?yōu)椤瓣P(guān)注幼兒、關(guān)注生活、關(guān)注游戲、關(guān)注經(jīng)驗(yàn)，追隨發(fā)展規(guī)則和生成保能教育活動。

四、幼兒園課程改革的第一步支架：改造我們的兒童觀和教育觀

支架1：觀察1名兒童，每天觀察3次，每次3分鐘，自己用隨筆方式記錄，發(fā)現(xiàn)兒童的興趣點(diǎn)和能力，（戶外游戲更容易觀察）。

支架2：改變活動室內(nèi)小學(xué)化的課桌椅擺布方式。以方便兒童游戲?yàn)榛驹瓌t。

支架3：嘗試一餐兩點(diǎn)由兒童自主完成。

支架4：每所幼兒園收集園所附近一定范圍之內(nèi)的各類自然資源、社會資源和人力資源

支架5：教師安排時(shí)間的原則是：建立穩(wěn)定、有規(guī)律的一日生活流程，滿足幼兒自主活動的需要。場地（戶外場地、專用活動室等）由老師們根據(jù)活動需要，采用預(yù)約、協(xié)商的辦法解決，不提倡幼兒園統(tǒng)一排表。

五、加大戶外游戲和體育活動時(shí)間，不少于2小時(shí)，每個(gè)班級的戶外游戲材料和活動不少于5種；區(qū)域游戲時(shí)間不少于1.5小時(shí)，每個(gè)班級有6個(gè)左右的游戲區(qū)域，紅嬰淘兒童養(yǎng)成教育

一、游戲“豬尾巴”（左手5，右手1，抓手指）

二、國際幼兒園的經(jīng)營理念和特色課程。

三、幼兒園起源：蒙養(yǎng)園———托兒所——幼稚園——幼兒園。

四、幼兒園的課程類型：學(xué)科、活動、經(jīng)驗(yàn)。

五、課程的特性：基礎(chǔ)性、啟蒙性、全面性。

六、現(xiàn)代幼兒園教育理念：

·時(shí)間窗概念

·父母是最好的老師

·游戲是最好的學(xué)習(xí)方法

·大自然是最好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ·學(xué)什么比怎么學(xué)更重要

七、理想中的幼兒園

·兒童的意志是自由的·兒童是無限尊重的

·兒童獲得了愛的溫暖感

·兒童總是可以體驗(yàn)到“自我實(shí)現(xiàn)”

八、各國幼兒園的教育理念

德國→提倡培養(yǎng)完整的人。

英國→幼兒自已探索。

法國→教育與家庭相結(jié)合。

美國→幼兒自理

比利時(shí)→幼兒園學(xué)會應(yīng)用常識在玩中培養(yǎng)個(gè)性。

意大利→注重想象力和創(chuàng)造。

日本→重視戶外活動。

中國→幼兒教育五大領(lǐng)域（各領(lǐng)域目標(biāo)）九：培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的探索交流 ·播下一個(gè)行動，你將收獲一種行動

·播下一下習(xí)慣，你將收獲一種習(xí)慣 ·播下一個(gè)性格，你將收獲一種性格

教育活動游戲化

結(jié)合自己的教育活動內(nèi)容介紹自己是如何利用游戲手段進(jìn)行教育活動的）

比如:在春暖花開的時(shí)刻，是幼兒接觸大自然的大好時(shí)機(jī)。讓幼兒認(rèn)識春天，打破傳統(tǒng)的“重結(jié)果，輕過程”的教學(xué)方式，而是采取了“重生成”的教學(xué)理念，讓幼兒在自主、探索、合作的過程中，輕松、愉快地認(rèn)識了春天。

特別是像數(shù)學(xué)這樣比較枯燥乏味的活動，我們注重一種游戲化的模式里進(jìn)行，這樣才能使幼兒對活動更感興趣，接受的更快。而不能讓幼兒進(jìn)行一些機(jī)械的記憶，毫無趣味的教學(xué)模式會讓幼兒失去對學(xué)習(xí)的興趣及熱愛。所以，我們會采取科學(xué)的方法，讓幼兒在輕松、快樂的氛圍里成長！

幼兒園要以游戲化為教學(xué)基本內(nèi)容

《幼兒園綱要（試行》明確規(guī)定：幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒印边@一命題確定了游戲在幼兒園教育活動中的地位，根據(jù)《綱要》精神，以 游戲?yàn)榛净顒?，把游戲融匯于幼兒園一日生活中，充分體現(xiàn)審教育于游戲之中，為幼兒提供平等表現(xiàn)機(jī)會，使幼兒的能力，個(gè)性得到和諧發(fā)展。讓幼兒在教學(xué)活動、日常生活中積極探索，主動活動，思維活躍。因此在幼兒園適時(shí)、合理地開展游戲活動是培養(yǎng)幼兒各種能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑，用通俗的話來說：游戲就是幼兒園現(xiàn)在使用的適合的幼兒教材。

區(qū)域活動游戲化

區(qū)角游戲是幼兒在游戲區(qū)(或稱活動角、活動區(qū))中所進(jìn)行的某種特定活動。區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色游戲區(qū)、積木區(qū)、玩沙玩水區(qū)、語言圖書閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)等。角色游戲區(qū)的教育作用在于：幫助幼兒了解人際關(guān)系。通過不同角色身份學(xué)習(xí)扮演適當(dāng)?shù)男袨榉绞?，發(fā)展幼兒的社會性；幫助幼兒學(xué)習(xí)友好交往的技能。如輪流、分享、協(xié)商、互助、合作等；培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)個(gè)人意愿、情感、見解，能相互溝通，發(fā)展語言交流能力，實(shí)踐和嘗試幼兒自己解決問題的方法；發(fā)展表征能力。

第五篇：紀(jì)律教育學(xué)習(xí)動員會講稿

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)動員會講稿

今天會議的主要任務(wù)是，對我區(qū)第*個(gè)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動進(jìn)行全面部署，同時(shí)舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)教育培訓(xùn)班，進(jìn)一步強(qiáng)化對全區(qū)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政教育。下面，我就圍繞“學(xué)黨章強(qiáng)黨性、講規(guī)矩守紀(jì)律”這個(gè)今年紀(jì)律教育的主題，結(jié)合全區(qū)正在開展的黨史教育活動，談幾點(diǎn)意見。

一、不斷錘煉黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念

黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。一方面，堅(jiān)持黨性首先要堅(jiān)定立場。正如所指出的：“黨性說到底就是立場問題。共產(chǎn)黨人無論是想問題、搞研究，還是作決策、辦事情，都必須站在黨和人民立場上，而不能把個(gè)人利益放在第一位。這就是共產(chǎn)黨人的黨性原則?！?/p>

另一方面，錘煉黨性首先要嚴(yán)守紀(jì)律。能不能把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位，是對黨員黨性的重要考驗(yàn)?？匆粋€(gè)黨員是不是合格黨員，黨的意識和觀念重不重，黨性強(qiáng)不強(qiáng)，最為關(guān)鍵的是要看他是否遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩。守紀(jì)律、講規(guī)矩是共產(chǎn)黨員黨性的集中體現(xiàn)和重要內(nèi)容，也是共產(chǎn)黨員最基本的自我約束和自我要求。

當(dāng)前，我區(qū)的政治生態(tài)主流是好的，但某些單位、少數(shù)部門的黨員干部黨性修養(yǎng)不高的問題仍然比較突出。少數(shù)黨員干部理想信念動搖、思想道德滑坡、政治定力不足；個(gè)別表面謀劃發(fā)展、全心為公，背后官商勾結(jié)、全心謀私；特別少數(shù)的嘴上說“清正廉潔”，私底下卻搞拜金主義，一心斂財(cái)?？梢哉f，作風(fēng)和腐*敗問題本質(zhì)上是黨性問題。

錘煉黨性修養(yǎng)，就是要始終堅(jiān)守對黨忠誠，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終做到清正廉潔，自覺同各種消極腐*敗現(xiàn)象作斗爭。并通過加強(qiáng)黨性宗旨教育、黨規(guī)黨紀(jì)教育，增強(qiáng)廣大黨員干部黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，全面從嚴(yán)治黨，凈化政治生態(tài)，營造風(fēng)清氣正的從政環(huán)境，讓廣大黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，*、繼續(xù)前進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)進(jìn)取，努力奮斗。

二、著力解決黨性不強(qiáng)的問題，爭當(dāng)講黨性、守紀(jì)律、敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?/p>

近年來，我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，人民群眾滿意度不斷提高，靠的是全區(qū)上下一大批黨員干部的真抓實(shí)干、努力奉獻(xiàn)。特別是近年來經(jīng)過（）教育，我們鍛造了一支對黨忠誠、干凈干事、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，形成了風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)。

但是我們也要清醒地看到，對照紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動要求，對照黨史教育標(biāo)準(zhǔn)，我們有些黨員干部在學(xué)黨章強(qiáng)黨性、守紀(jì)律講規(guī)矩上仍然存在一些突出的問題，亟需引起我們的重視。

一是信念缺失、定力不足的問題。

從近年來我區(qū)查處的一些違紀(jì)案件來看，有的領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念不堅(jiān)定，精神“缺鈣”；有的政治意識不強(qiáng)，不守紀(jì)律、不講規(guī)矩；有的嘴上信仰馬列，心里迷信金錢和權(quán)力，經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落。

二是以權(quán)謀私、貪污腐*敗的問題。

雖然一直以來我區(qū)懲治腐*敗始終保持高壓態(tài)勢，但極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部仍然不收斂、不收手，頂風(fēng)作案問題依然存在，貪污腐*敗仍然時(shí)有發(fā)生。有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部濫用權(quán)力，設(shè)租尋租，搞利益輸送；還有極少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與老板結(jié)成利益紐帶，搞權(quán)錢交易，沆瀣一氣。這些問題歸結(jié)起來，就是黨性修養(yǎng)不強(qiáng)、不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的生動體現(xiàn)。

三是尸位素餐、為官不為的問題。

個(gè)別黨員干部對新常態(tài)不適應(yīng)，一方面，不敢撈、不敢要、不敢腐了；另一方面，為官不為，不想為、不愿為、不作為。有的黨員干部把守紀(jì)律、講規(guī)矩和干事創(chuàng)業(yè)對立起來，對本職工作回避逃脫，推諉扯皮，敷衍塞責(zé)，有的辦事窗口工作人員，在受理企業(yè)章程修訂過程中，未正確履行職責(zé)，沒有認(rèn)真審核該企業(yè)的材料，明明該企業(yè)的業(yè)務(wù)不能辦理，卻不及時(shí)告知，導(dǎo)致該企業(yè)人員前后反復(fù)跑，多次補(bǔ)充相關(guān)材料，最后才得知不能辦理，浪費(fèi)了大量時(shí)間和精力。

還有些zf部門，該履行的職責(zé)不履行，總想把責(zé)任推到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）或者監(jiān)督部門身上，對自己份內(nèi)的工作進(jìn)展情況支支吾吾、一問三不知，嚴(yán)重影響了工作的落實(shí)。部分工作人員罔顧組織紀(jì)律、工作紀(jì)律，不履行請示報(bào)告制度等，有的還造成了惡劣影響。如有的工作人員違規(guī)辦理并私自保管出境證照，未經(jīng)批準(zhǔn)多次出入*，被組織處理和立案調(diào)查，這是不應(yīng)該的；

接下來，我們要結(jié)合正在開展的黨史教育和紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對癥下藥，大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)黨員干部講黨性、守紀(jì)律、敢擔(dān)當(dāng)?shù)葍?yōu)良傳統(tǒng)，在工作實(shí)踐中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)解決黨性不強(qiáng)的問題，進(jìn)一步提升責(zé)任意識、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，在全區(qū)營造責(zé)任明確、作風(fēng)踏實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、風(fēng)清氣正的良好氛圍；以開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動為載體，堅(jiān)持不懈地抓緊抓好各項(xiàng)工作，堅(jiān)定不移地增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，保持黨的純潔性，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。

三、破解發(fā)展阻力，全面提高作風(fēng)建設(shè)水平

一要對標(biāo)對表，解決“不能為”的問題。自覺向以同志為的黨中央看齊，向黨的路線方針政策看齊，向中央和省委、市委的各項(xiàng)決策部署看齊，在貫徹落實(shí)上級各項(xiàng)工作要求的基礎(chǔ)上，謀劃體現(xiàn)全區(qū)發(fā)展階段性特征的思路和舉措，使上級的各項(xiàng)決策部署具體化、本地化、實(shí)踐化。

二要鼓勁加壓，解決“不想為”的問題。要強(qiáng)化考核獎(jiǎng)懲，營造爭先氛圍，特別是要認(rèn)真落實(shí)能上能下用人機(jī)制，對那些心思精力不集中、占著位置不干事的干部，要堅(jiān)決進(jìn)行調(diào)整，以此來激勵(lì)干事者。

三要提升素質(zhì)，解決“不會為”的問題。既要提升理論水平，正確認(rèn)識、科學(xué)把握新常態(tài)，又要提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)掌握做好本職工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識，盡快使自己的能力和水平與新形勢新任務(wù)相適應(yīng)。

四要遵規(guī)守紀(jì)，解決“亂作為”的問題。對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，要及時(shí)咬耳朵、扯袖子，敦促其迅速改正；而對于明知故犯、屢教不改的，要堅(jiān)決懲處。

特別是在政策執(zhí)行過程中，要著力查處弄虛作假、優(yōu)親厚友、吃拿卡要、效率低下等社會關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，堅(jiān)決克服有令不行、有禁不止和政策落實(shí)不暢、部門行業(yè)利益為上等問題，以確保政策法律法規(guī)落到實(shí)處。

五要?jiǎng)?chuàng)新破難，解決“不敢為”的問題。要倡導(dǎo)改革創(chuàng)新的精神，在法律和政策允許的范圍內(nèi)，大膽試、大膽干、大膽闖，努力解決一批制約發(fā)展的突出矛盾和問題。

要弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)，在風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)面前敢于擔(dān)責(zé)，在班子和隊(duì)伍建設(shè)上敢抓敢管，在困難和矛盾面前敢于拍板，切實(shí)以擔(dān)當(dāng)精神破解難題、成就事業(yè)。要營造寬容公正的氛圍，在推進(jìn)工作中，只要是為了發(fā)展，只要不碰觸法律底線，只要不從中牟取私利，即使出現(xiàn)一些失誤，組織都會客觀對待。