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      千米的認(rèn)識(shí)

      2020-02-05 21:32:09下載本文作者:會(huì)員上傳
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      千米的認(rèn)識(shí)

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      一、知識(shí)與技能

      1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念。

      2、正確運(yùn)用千米表示長(zhǎng)度,知道1千米=1000米。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。

      二、過(guò)程與方法

      經(jīng)歷千米長(zhǎng)度觀念的形成過(guò)程,體驗(yàn)觀察比較的思維方法。

      三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

      結(jié)合具體內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      重點(diǎn):認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,建立1千米的長(zhǎng)度觀念,掌握1千米和1米的關(guān)系。

      難點(diǎn):千米與米的換算關(guān)系。

      教法、學(xué)法

      教法:談話法。

      學(xué)法:探究學(xué)習(xí)法。

      教具

      1、課件,卷尺。2、課前領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)里走100米的路1次,并計(jì)下所需的時(shí)間及步數(shù)。

      教學(xué)過(guò)程

      一、導(dǎo)入,初步感知。

      1、說(shuō)說(shuō)我們已學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位?(板書:米、分米、厘米、毫米)用你喜歡的方式表示1米、1分米、1厘米、1毫米。

      2、填空。

      1米=()分米

      1分米=()厘米

      1厘米=()毫米

      1米=()厘米

      3、下列測(cè)量活動(dòng)用什么長(zhǎng)度單位合適?

      (1)測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度。

      (2)測(cè)量旗桿的高度。

      (3)測(cè)量硬幣的厚度。

      (4)測(cè)量課桌的高度。

      提問(wèn):如果要測(cè)量蘆草溝到清水的路程,我們可以選用哪個(gè)長(zhǎng)度單位來(lái)測(cè)量呢?

      揭示課題:用米測(cè)量太麻煩了。蘆草溝到清水的距離比較遠(yuǎn),我們需要用更大的長(zhǎng)度單位來(lái)測(cè)量,今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新的長(zhǎng)度單位——千米。(邊說(shuō)邊板書)

      探究新知

      二、學(xué)習(xí)新知。

      (一)導(dǎo)入(教學(xué)例4)

      (1)提問(wèn):你還在哪些地方見過(guò)或聽過(guò)“千米”?

      (2)小結(jié):計(jì)量路程或測(cè)量鐵路、公路、河流的長(zhǎng)度,通常用千米做單位。千米又叫做公里,可以用“km”表示。(板書:公里

      km)

      (二)新課展開:

      1、聯(lián)系生活,初步建立“千米”觀念:

      1千米有多長(zhǎng)呢?昨天老師帶領(lǐng)大家走了100米的路程,想一想,1000米要走多少個(gè)100米?(10個(gè))對(duì),就是像我們昨天那樣走10次,5個(gè)來(lái)回。

      10個(gè)100米是1000米,1000米就是1千米。我們可以寫成1千米=1000米,1km=1000m,全班齊讀一次

      。(指導(dǎo)學(xué)生朗讀:用不同的停頓來(lái)區(qū)分)

      追問(wèn):2千米=()米

      (學(xué)生說(shuō)想法,如:2千米里有2個(gè)1千米,就是2000米)

      4千米=()米

      3000米=()千米

      9千米=()米

      6000米=()千米

      2、再次建立1千米的長(zhǎng)度概念。

      提問(wèn):1千米到底有多長(zhǎng)?

      (1)出示學(xué)校操場(chǎng):這是我們小學(xué)的操場(chǎng),一圈是400米,沿著它跑幾圈是1千米?

      (2)想一想。

      ①?gòu)男iT口到什么地方大約是1千米?

      ②你家到學(xué)校大約有幾千米?

      (3)你能從生活中找出1千米嗎?(學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。)

      三、鞏固練習(xí)

      1、完成課本第26頁(yè)“做一做”。

      2、練習(xí)六第1題。

      (1)學(xué)生獨(dú)立思考完成,加深對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)。

      (2)集體交流反饋。

      3、練習(xí)六第8題。

      一圈400米,5圈幾千米?如何列式計(jì)算,先讓學(xué)生在小組內(nèi)相互討論,然后指名回答。

      四、課后小結(jié)。

      今天我們認(rèn)識(shí)了千米,你們有什么收獲?

      板書設(shè)計(jì)

      千米的認(rèn)識(shí)

      10個(gè)100米是1000米

      1000米就是1千米

      1千米=1000米

      1km

      =

      1000m

      4千米=()米

      3000米=()千米

      9千米=()米

      6000米=()千米

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