人教部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第5課《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》同步練習(xí)D卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用

(共7題；共46分)

1.（12分）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

亮晶晶

________、________、________、________、________、________、________、________

金黃金黃

________、________、________、________、________、________

閃閃發(fā)光

________、________、________、________、________、________

2.（5分）按原文《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》填空。

道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片________的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便________地粘在________的水泥道上了。

3.（7分）讀拼音，寫(xiě)字詞。

ní

tǔ

shuǐ

jīng

jǐn

zhāng

jiǎo

yìn

chí

dào

pái

liè

ɡuī

zé

________

________

________

________

________

________

________

4.（3分）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

（濕漉漉）的水泥道

________的水洼

________的麥苗

________的樹(shù)葉

5.（8分）加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

我一步一步小心地走著________?一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著________?我穿著一雙棕紅色的小雨靴________?你瞧________?這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)________?在秋天金黃的葉叢間________?愉快地蹦跳著________?歌唱著________

6.（6分）根據(jù)課文《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》內(nèi)容填空。

（1）一夜秋風(fēng)，________。

（2）水泥道像鋪上了一塊________。這是一塊印著________、________地毯，從腳下一直鋪到________的地方，一直到________……

7.（5分）仿寫(xiě)句子。

①每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

②你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

二、現(xiàn)代文閱讀

(共1題；共8分)

8.（8分）閱讀下文，回答問(wèn)題

文同在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子。無(wú)論春夏秋冬，陰晴雨雪，他都去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化，琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色。每當(dāng)有新的感受就回到書(shū)房，鋪紙研墨，把心中的印象畫(huà)在紙上。日積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)辰的形象都深深地印在他的心中。只要凝神提筆，在畫(huà)紙前一站，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫(huà)竹，他都非常從容自信。畫(huà)出的竹子，無(wú)不逼真?zhèn)魃瘛?/p>

（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

著名—________

出現(xiàn)—________

（2）找出文同觀察竹子的語(yǔ)句。

（3）讀了這篇短文，你明白了什么道理呢？

參考答案

一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用

(共7題；共46分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、二、現(xiàn)代文閱讀

(共1題；共8分)

8-1、8-2、8-3、