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      四年級下冊語文一課一練-類文閱讀-10白樺 人教(部編版)(含答案)

      2020-03-08 22:00:04下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《四年級下冊語文一課一練-類文閱讀-10白樺 人教(部編版)(含答案)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《四年級下冊語文一課一練-類文閱讀-10白樺 人教(部編版)(含答案)》。

      類文閱讀-

      白樺

      已是傍晚,蕁麻上……

      【俄】葉賽寧

      已是傍晚,蕁麻上閃著()的露珠。我站在大道旁,倚靠著一棵柳樹。

      ()的月光

      傾瀉在我家房頂。遠(yuǎn)處不知哪里,傳來夜鶯的歌聲。

      既溫暖又愜意,仿佛圍著冬天的火爐。白樺亭亭玉立,如一根根高大的蠟燭。

      而在樹林的盡頭,在遠(yuǎn)處的河對岸,一個()的更夫,敲著()的梆點。

      (選自《葉賽寧詩選》)

      1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。困倦

      沉悶

      皎潔

      晶瑩

      2.這首詩中運用的修辭手法有

      。3.這首詩描繪出了一幅美麗的圖畫,在這幅畫中,有詩

      人、、、、、等,請給你腦海中的這幅圖畫起一個名字吧。

      4.結(jié)尾處描寫更夫敲著梆點,更突出了鄉(xiāng)村傍晚的。

      5.這首詩讓我們感受到置身于鄉(xiāng)村童話般的世界中,充滿了詩人的摯愛,請從詩中選中你最喜歡的一句,進(jìn)行展開補(bǔ)充至三四句話,意境不變。

      【參考答案】

      1.晶瑩

      皎潔

      困倦

      沉悶

      2.擬人

      比喻

      3.月光、柳樹、夜鶯、白樺、更夫、河、屋頂?shù)?/p>

      鄉(xiāng)村入暮圖

      4.寧靜恬美

      5.略

      詠水仙

      【英】華茲華斯

      我好似一朵孤獨的流云,高高地飄游在山谷之上,突然我看見一大片鮮花,是金色的水仙遍地開放,它們開在湖畔,開在樹下,它們隨風(fēng)嬉舞,隨**蕩。

      它們密集如銀河的星星,像群星在閃爍一片晶瑩;

      它們沿著海灣向前伸展,通往遠(yuǎn)方仿佛無窮無盡,一眼看去就有千朵萬朵,萬花搖首舞得多么高興。

      粼粼湖波也在近旁歡跳,卻不如這水仙舞得輕俏;

      詩人遇見這快樂的旅伴,又怎能不感到欣喜雀躍;

      我久久凝視——卻未領(lǐng)悟

      這景象所給我的精神至寶。

      后來多少次我郁郁獨臥,感到百無聊賴心靈空漠;

      這景象便在腦海中閃現(xiàn),多少次安慰過我的寂寞;

      我的心又隨水仙跳起舞來,我的心又重新充滿了歡樂。

      (選自《情感的流淌

      名家詩歌

      外國卷》)

      1.照樣子,寫一寫。

      無窮無盡(ABAC

      式):、。粼粼湖波(AABC

      式):、。

      2.詩中畫線的句子運用了

      修辭手法,這樣寫的好處是,此外文中還運用了、修辭手法。

      3.文中破折號的作用是()

      A.表示對上文的解釋說明或補(bǔ)充

      B.表示意思的遞進(jìn)

      C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折

      4.第一、二節(jié)通過詩人對水仙的描寫,表達(dá)出作者怎樣的心情?

      5.請談一談你讀了這首詩的感受吧。

      【參考答案】

      1.人山人海、盡善盡美

      皚皚白雪、郁郁寡歡

      2.擬人

      使形象更加活潑可愛

      比喻

      夸張

      3.C

      4.驚喜歡愉,在詩人的心中水仙代表了自然精華,是自然心靈的美妙體現(xiàn)。

      5.示例:這首詩給我的感覺是清新、美麗、愉悅的。

      6.

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