第一篇：新生入園寫給家長的一封信

新生入園寫給家長的一封信（精選6篇）

在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的新生入園寫給家長的一封信（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位、家長朋友們：

隨著夏日的炎熱逐漸褪去，孩子們的暑假生活也接近尾聲，我們也即將迎來新的學(xué)期，新的成長！疫情期間，為了切實保障孩子健康，確保平安開園、順利開園。幼兒園已提前做好了一切準備，希望家長們也應(yīng)全力配合常態(tài)化防疫工作。

根據(jù)相關(guān)文件要求，我園實行大、中、小班幼兒“錯時錯峰”入園政策。為確保新學(xué)期工作的有序開展，以及開園后幼兒的健康安全，請家長們嚴格遵守各項疫情防控相關(guān)規(guī)定，并仔細閱讀并配合我們做好以下開園準備，感謝您的大力支持與配合！

入園時間安排

20xx年xx月xx日全體教師會議

20xx年xx月xx日全園消殺工作

20xx年xx月xx日中大班幼兒入園

20xx年xx月xx日小班新生入園

幼兒入園進行疫情防控資料審核入園時家長需提供開學(xué)前48小時內(nèi)父母雙方及接送幼兒的其他監(jiān)護人疫情防控行程碼，甘肅省健康出行碼，全部彩印并簽字確認（須寫幼兒班級和姓名）。

經(jīng)現(xiàn)場審核父母雙方有任何離甘離隴史，按照隴南市教育局20xx年xx月xx日發(fā)布《關(guān)于進一步加強20xx年暑假期間和秋季學(xué)期開學(xué)新冠肺炎疫情防控工作的通知》相關(guān)規(guī)定要求執(zhí)行：

即日起，凡是疫情中高風險區(qū)所在地區(qū)及14日內(nèi)有該地區(qū)旅居史的來（返）甘人員；近期出現(xiàn)過新冠肺炎聚集性疫情的省份及14日內(nèi)有該區(qū)域旅居史的來（返）甘人員，經(jīng)機場、高鐵站、火車站來（返）甘人員須提供48小時以內(nèi)的核酸檢測陰性證明，如為自駕車或乘旅游包車來（返）甘旅游，入住賓館、酒店也需出示48小時以內(nèi)核酸檢測陰性證明，如無法提供，須臨時留觀并進行核酸檢測。

請家長入園時將幼兒健康證、預(yù)防接種證及新生入園調(diào)查表交到班主任處。

家長須履行的相關(guān)安全責任

1、家長須確保幼兒身體狀況良好，無發(fā)燒、咳嗽、乏力等癥狀，無手足口、腮腺炎等常見傳染性疾病，方可入園。

2、入院后服從園內(nèi)管理，錯時錯峰接送幼兒。每天入園離園須固定1—2名家長接送，入院離院途中建議盡量步行或者乘坐私家車，如乘坐公共交通工具，務(wù)必加強途中自我防護。

3、家長接送幼兒途中不得在人員密集場所逗留、玩耍。

4、疫情未完全解除期間，家長不得帶幼兒離開隴南市，不參加聚集性活動，做好幼兒和家庭成員的監(jiān)管工作，不聚會、不聚餐、不去人員密集的場所。

5、根據(jù)相關(guān)文件要求，家長在接送幼兒途中須為幼兒佩戴口罩。

6、家長切實履行監(jiān)護職責，如因未履行職責或履行職責不到位而引發(fā)疫情傳播和擴散的，將依法追究監(jiān)護人的責任。

7、離園后落實家庭管理責任，依法履行幼兒離園期間的安全管理。

幼兒不能入園的情況

1、離甘離隴幼兒返隴觀察不足14天不能入園。

2、幼兒身體不適，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉、咽痛、流涕、皮疹、咳痰等身體癥狀者不能入園，請及時就診。

3、當幼兒患有手足口病、皰疹性咽峽炎、麻疹、水痘、腮腺炎等傳染性疾病時或痊愈后隔離期未滿的情況下不能入園。

科學(xué)應(yīng)對入園焦慮

（一）幼兒入園準備

1、心理準備：入園前，家長給幼兒多提供獨立與他人交往的時間與機會；要和幼兒經(jīng)常談?wù)撚變簣@。

2、生活準備：調(diào)整幼兒作息，將作息和幼兒園調(diào)整一致；培養(yǎng)幼兒基本的自理能力，學(xué)會自己用勺進餐、獨立大小便、能認識自己的服裝鞋襪及其它用品等；教幼兒敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。

3、交往準備：教幼兒學(xué)會說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。平時不要唯幼兒獨尊，避免幼兒只習慣于接受別人的關(guān)照。培養(yǎng)幼兒的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴；教育幼兒遇事不任性、亂發(fā)脾氣；會用語言與人交往。

（二）家長一定要做到

1、愉快地與幼兒說“再見”父母送幼兒入園，將幼兒交給老師后，應(yīng)盡快離開。千萬不要聽到幼兒哭聲又回頭去望望幼兒，甚至將幼兒帶回家。否則，幼兒有此“經(jīng)驗”，第二天入園只會哭得更加厲害。

2、堅持送幼兒入園幼兒適應(yīng)新環(huán)境需要一個過程。父母不要因為幼兒哭鬧就不讓他上幼兒園。

3、第二天到第四天一般是幼兒哭鬧最厲害的時間，家長一旦把幼兒交給老師，就要及時離開。

4、跟幼兒交流幼兒園里的趣事幼兒上幼兒園之后，家長應(yīng)多跟幼兒交流一下上幼兒園的事物，比如問問幼兒老師今天說了什么，你認識了幾位新朋友，你們一起玩了什么等等，最好還能跟幼兒討論一下。久而久之，幼兒會發(fā)現(xiàn)幼兒園里有很多有意思的事情，也會更愛上幼兒園。

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20xx年xx月xx日

親愛的大朋友小朋友們：

你們好！寶貝們暑期生活即將結(jié)束，快樂的幼兒園生活即將開始啦！可疫情卻還沒有徹底地結(jié)束，為了切實保障孩子的健康，現(xiàn)將我園開學(xué)相關(guān)要求和注意事項告知如下：

報到須知

特殊時期為了避免聚集，具體報到時間根據(jù)班級教師通知為準，xx月xx日正式上課。

入園要求

開學(xué)前，請配合班級老師做好幼兒及家人的健康信息上報，符合以下條件的寶貝方可入園：

1、寶貝已在義烏健康監(jiān)測14天，并完成健康動態(tài)承諾表；

2、連續(xù)進行企業(yè)微信“數(shù)據(jù)填報”，獲得入學(xué)藍碼；

3、寶貝健康碼為綠色。

4、寶貝身體健康，無發(fā)熱、咳嗽、感冒等癥狀。

幼兒園也將全力以赴完成校園環(huán)境整治、消毒等開學(xué)準備工作。

入園準備

1、家長提醒孩子及時收心。盡快調(diào)整作息時間，以最好的狀態(tài)入園。

2、認真做好開學(xué)前的健康監(jiān)測及自我防護措施。不去人員密集的場所，外出佩戴口罩。

3、物品準備。家長幫助孩子準備口罩2個、消毒濕巾1包、水杯、小班幼兒準備一套換洗衣物。

4、家長一定要保持通訊暢通。接送時按時到達等候區(qū)，間隔1米以上，不聚集、不圍堵園門口，給孩子們留出安全通道。

接送時間

疫情期間我園依舊采取按年段錯峰、錯時的形式入園和離園，避免人流過于集中，請家長們按照以下時間安排，準時來園接送幼兒。

1、寶貝入園時間具體安排為：

入園時間

中、大班：7：20—8：00

小班：8：00—8：30

溫馨提示

（1）寶貝每日入園前，需在家晨檢，體溫低于37。3℃方可來園，如果體溫等于或超過37。3℃，應(yīng)立即由家長陪同前去醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并及時告知班主任。

（2）開學(xué)后，幼兒園實行嚴格封閉式管理，家長及園外無關(guān)人員一律不準進園門。入園時，寶貝需佩戴口罩有序入園，注意前后保持一米距離。入園后，由值班老師帶入班級。

2、寶貝離園時間具體安排為：

離園時間

小班：15：30—16：00

中班：16：00—16：30

大班：16：30—16：50

溫馨提示

（1）為保證離園工作有序進行，請家長佩戴好口罩，按相應(yīng)年段接送時間，務(wù)必準時接送。

（2）在疫情防控期間，家長需嚴格遵守幼兒園防疫規(guī)定，排隊時保持間距，做到即接即走，不聚集、不圍堵園門口，給孩子們留出安全通道。

親愛的家長朋友，感謝您一直以來的支持與配合！老師們已做好充分準備，等待著孩子們來園！

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20xx年xx月xx日

尊敬的各位新家長：

您們好！

首先非常感謝您把孩子送到xx幼兒園，這是對我們幼兒園最大的信任。孩子入園在即，此時此刻您一定心情忐忑不安。為了使幼兒快速適應(yīng)幼兒園生活，早日融入我園小班這個溫暖的大家庭，建議家長在以下幾個方面配合我們的工作：

①孩子剛剛從家庭走向社會，入園分離焦慮是很正常的，所以一定要用正常的心態(tài)去面對并恰當正確的引導(dǎo)孩子。

②該“放手”時就“放手”，切忌一步三回頭。

早晨送孩子入園時，一定要干脆利落，努力做個“狠心”的家長，放下孩子轉(zhuǎn)身就走，來個“快刀斬亂麻”；反之，孩子會粘得更牢，哭得更兇，如心軟將他帶回家那更是大錯特錯。

③天天入園不缺席，切忌“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

如果看到孩子哭得很厲害，擔心哭傷身體，就讓他在家休息一兩天，這樣就反而會讓孩子覺得更委屈，于是入園時哭鬧得更兇，從而延長了適應(yīng)期。

④幫助孩子回憶愉快經(jīng)歷，切忌消極暗示。

每天回家后盡量和孩子在一起談?wù)勗趫@開心的事情，如：今天吃了什么好吃的，玩了什么好玩的，認識了哪些新朋友等等。千萬不可問他，你哭了嗎？誰欺負你了？

⑤及時強化孩子的良好表現(xiàn)，并給予適當?shù)谋頁P獎勵。

看到孩子的點滴進步要及時肯定，加以表揚，可以獎勵他去公園玩、買新玩具等等。

⑥家長是幼兒的第一任老師。

您的言行舉止將深深的影響我們的孩子，所以當孩子遇到問題的時候，希望您多一份耐心，注意觀察、傾聽。當您對我園或老師有什么意見或建議時，也希望您選擇合適的方式及時與我園老師交流。

我們因為孩子而相識，我們因孩子更精彩的成長而共同努力，所以讓我們手拉手和孩子一起成長吧！

祝：寶寶健康、快樂！

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20xx年xx月xx日

尊敬的家長：

您好！快樂的暑假已經(jīng)接近尾聲，新學(xué)期如約而至，寶貝們也將要返園，新的學(xué)期，新的開始，新的起點，我們將以滿腔的熱情投入工作，以愛心，耐心和責任心來擁抱我們的寶貝，為全力保障幼兒、家長、教職工及家人的生命安全和身體健康，根據(jù)幼兒園的具體情況，以下幾點請您及家人仔細閱讀并密切配合！

開學(xué)時間安排如下：

新生繳費時間：

xx月xx日至xx月xx日

老生繳費時間：

xx月xx日至xx月xx日

上午9：00~12：00

下午14：30~18：00

正式開學(xué)時間：20xx年xx月xx日（星期一）

一、請配合幼兒園做好返園前防疫工作

1、做好教職工健康排查。確保教職工14日內(nèi)未到過疫情高風險區(qū)及未與確診患者或疑似患者接觸。另全體教職工需做完核酸檢測入園上班。

2、做好家庭健康排查。幼兒返園前14天內(nèi)不離開本地，并保證看護人員14日內(nèi)未到過疫情高風險及未與確診患者或疑似患者接觸。

3、做好居家日常防護。每日早晚在家為孩子兩次測量體溫，超過37。2℃或發(fā)現(xiàn)流涕、惡心、嘔吐、咳嗽等癥狀，自行在家隔離觀察或就醫(yī)，同時據(jù)實告知幼兒園，不得隱瞞，康復(fù)后攜帶醫(yī)院證明方可入園。

4、做好家庭防控教育。家長要對孩子進行自我防護教育，掌握防治傳染病的知識，疫情期間，做好家庭衛(wèi)生工作，不帶孩子走親訪友，不帶孩子到人群聚集的公共場所。

5、家長要積極配合幼兒園做好傳染病預(yù)防工作。如果家長工作不到位，造成疫情傳播，將按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的有關(guān)規(guī)定向有關(guān)部門舉報。

二、開學(xué)前請家長們準備配合如下：

1、老生和新生開學(xué)當天需上交連續(xù)14天健康打卡表和紙質(zhì)電子健康碼行程碼，表格班主任會發(fā)在班級群內(nèi)！

2、新生需要準備幼兒入園體檢本、社區(qū)醫(yī)院（黃金衛(wèi)生院）出具的兒童預(yù)防接種查驗證明。2張1寸的照片，藍底紅底都可以。老生交了體檢本的無需再次體檢，只需每學(xué)期開具查驗證明。

溫馨提示：以上兩項內(nèi)容為開學(xué)后必交資料，請家長幫幼兒準備好開學(xué)后交于班主任。

3、請老生家長及時關(guān)注班級微信群，新生關(guān)注幼兒園微信號，遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，配合學(xué)校防疫工作。

4、積極接種新冠疫苗，有助于建立群體免疫屏障，減緩并最終阻斷疾病流行，請家長按照社區(qū)或單位安排，嚴格按照免疫程序，按時依法接種疫苗。

最后，xxxx幼兒園攜全體教職工祝愿親愛的家長、可愛的'寶貝們開學(xué)愉快，期盼新學(xué)期里家長們一如既往的支持和幫助，更期待寶貝們在我們共同的關(guān)愛下健康成長！

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20xx年xx月xx日

親愛的家長朋友、可愛的小朋友：

炎熱的夏天即將過去，美麗的秋天已悄然來到！暑假即將結(jié)束了，不少孩子們都已經(jīng)很久沒有見到老師和小伙伴們了，在炎炎夏日，老師們努力學(xué)習，不斷提升的同時，對幼兒園進行了全面的清潔消毒，也費盡心思布置了新的教室，歡迎小朋友們早早來到幼兒園，和老師、和小伙伴們一起做游戲！

為了讓您的寶寶安全愉悅的在幼兒園學(xué)習生活，請家長和老師認真閱讀這些溫馨小提示：

疫情防控不放松

當前境外新冠肺炎疫情輸入壓力依然嚴峻，我們?nèi)孕枰B(tài)化做好疫情防控，切不可掉以輕心！為了保障全園師生的生命安全，老師們已經(jīng)做好了全園大消毒。按照疫情防控工作的相關(guān)要求，請有以下情況的小朋友暫緩入園，并提前告知主班老師：

①健康碼為黃色或紅色。

②中高風險地區(qū)回來隔離未滿14天。

③境外歸來核酸檢測合格后轉(zhuǎn)為監(jiān)督性醫(yī)學(xué)觀察未滿14天。

④有發(fā)熱（體溫≥37.3C）或干咳、乏力、氣促、呼吸困難、腹瀉等癥狀的幼兒，請及時到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，待痊愈后方可申請返園

生活習慣需調(diào)整

比起在幼兒園里有規(guī)律的作息、飲食、自理等生活習慣，由于長輩的“寵愛”，孩子放假在家的生活會較為懶散、隨意。因此，家長應(yīng)該在開學(xué)前做好以下幾項工作，避免孩子在情緒和心理上過分沉溺于暑假中，遲遲不能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習和生活。

作息習慣：在開學(xué)前一周，家長應(yīng)該幫助孩子及時調(diào)整作息，盡量按幼兒園的作息時間要求孩子，做到早睡早起、按時午睡，讓孩子逐漸進入上學(xué)狀態(tài)。

飲食習慣：幫孩子恢復(fù)放假前的飲食習慣，一日三餐按時吃飯、多吃蔬果水果、少吃油膩食物和零食，保證孩子的營養(yǎng)均衡，為孩子順利返園做好準備。

自理能力：為了讓孩子開學(xué)后盡快適應(yīng)集體生活，希望家長們及早“放手”，讓孩子獨立完成吃飯刷牙、穿脫衣物等力所能及的事，以恢復(fù)其生活自理能力。

入園著裝要注意

初秋早晚溫差較大，孩子適應(yīng)能力較弱，所以建議家長在孩子的著裝上格外注意：

孩子的衣著宜輕便、舒適，不要過于繁瑣，尤其不要穿系帶或緊身的衣服，這樣會影響孩子活動。

給孩子準備兩雙鞋子，一雙適合室內(nèi)活動，以輕便、貼腳的布鞋為宜；一雙適合室外活動，以防滑的運動鞋為主，便于孩子跑跳。

書包里多備一套換洗衣物和幾條隔汗巾，方便孩子戶外活動時使用。

根據(jù)天氣預(yù)報提前備好孩子第二天準備穿的衣物，避免穿得過多或過少。

衛(wèi)生保健劃重點

秋季是疾病的多發(fā)季節(jié)，兒童因為免疫力低、防護意識差，更容易受到各類傳染及流行性疾病的侵害。為做好孩子們的衛(wèi)生保健工作，保證他們健康快樂地成長，家長應(yīng)格外注意以下幾類情況：

開學(xué)之后家長一定要讓孩子注意個人衛(wèi)生和防護，養(yǎng)成良好的生活習慣，謹防流行性疾病的入侵。

我會自己洗手

①勤洗手：使用肥皂或洗手液，并用流動水洗手；

②適量運動：平時應(yīng)保持適量的體育鍛煉，增強抵抗力；

③注意呼吸衛(wèi)生禮儀：打噴嚏或咳嗽時用紙巾或衣袖掩蓋口鼻；

④按時接種疫苗：按時接種各類傳染性疾病的疫苗。

請各位家長幫助孩子剪指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愉快地接受保健醫(yī)生的晨檢。

如幼兒來園前發(fā)現(xiàn)身體不適，均應(yīng)在晨檢時與本班老師詳細介紹情況，說明幼兒的病情。幼兒如需服藥，家長必須與當班教師親自交待服用方式并作好登記。

入園準備不可少

剛開學(xué)幾天，孩子難免產(chǎn)生分離焦慮等情緒，家長不應(yīng)該用批評、指責的方式來教育孩子，請以積極的態(tài)度多鼓勵孩子。

開學(xué)前期，減少孩子使用電子產(chǎn)品的頻率，多玩一些益智性、操作性強的游戲，幫孩子盡快適應(yīng)幼兒園的游戲和活動模式。

開學(xué)前幾天，多和孩子談?wù)撘恍╆P(guān)于幼兒園的話題，如要好的小伙伴、在幼兒園取得的進步和表揚等，這些積極向上的“正能量”能激起孩子對幼兒園生活的回憶和向往，有效減輕他的入園焦慮情緒。

如果您發(fā)現(xiàn)孩子對上幼兒園有明顯的抗拒情緒，應(yīng)多給予正面、積極的情緒疏導(dǎo)。對情緒難以撫平的孩子，請家長及時與老師聯(lián)系，通過家園共育的合力幫助孩子愉快入園。

入園安全莫大意

為安全起見，入園時請不要給孩子佩戴任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、玻璃珠等）入園。

嚴格遵守幼兒園的接送制度，如遇特殊情況不能親自或按時接送孩子，需提前告知班級老師。

最后，十分感謝各位家長一直以來對時代幼兒園工作的理解與支持。新的學(xué)期里，我們?nèi)w教職工會一如既往用愛心、耐心和責任心來陪伴、呵護孩子的成長。非常期待與大家的見面哦！

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20xx年xx月xx日

親愛的家長朋友、小朋友們：

大家好！

假期生活就要結(jié)束了，快樂的幼兒園生活即將開始。家長朋友近期請不要帶幼兒外出，注重個人衛(wèi)生、做好疫情防控，同時，合理安排作息時間，做好新學(xué)期開學(xué)的準備工作。

根據(jù)上級部門疫情防控要求，老師們已經(jīng)到崗，上崗后做好班級消毒消殺、環(huán)創(chuàng)，春季教學(xué)內(nèi)容，準備好一切工作迎接幼兒的到來。

幼兒園開學(xué)時間：20xx年xx月xx日（周一）

孩子們，老師們都想你們了，記得要準時回到這個溫馨、快樂的大家庭中，繼續(xù)和老師、小朋友們一起游戲哦！

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20xx年xx月xx日

第二篇：新生入園---給家長的一封信

致果果班家長的一封信

孩子初入園時，由家庭個體活動進入同伴間的集體活動中去，在新的環(huán)境中，他們的活動領(lǐng)域擴大了，有了更多更新的學(xué)習內(nèi)容，有更復(fù)雜的人際關(guān)系，有更高的期望和要求，不能一味的隨意想干什么，就干什么，活動中要與同伴進行輪流、合作性的玩耍、要遵守集體活動的秩序規(guī)則等等，這些都會使初入園的孩子覺得受限制和約束，難免產(chǎn)生各種不適應(yīng)，而且每個孩子的家庭環(huán)境和個體差異的不同，所反映出的情況也會不相同。

孩子初入園時，會有哪些不適應(yīng)現(xiàn)象呢？

現(xiàn)象

1、依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止

這是孩子剛?cè)雸@時一個突出的現(xiàn)象。有的一接近幼兒園就哭，有的抓住家長的手不放。有的則在吃飯、睡覺時哭泣不止，有的頭兩天高興來園，以后“覺醒”過來，反而哭哭吵吵，不愿上幼兒園

現(xiàn)象

2、以自我為中心，不會與同伴交往

2—3歲的 幼兒正處在以自我為中心的發(fā)展階段，關(guān)心的常常是自己而不去關(guān)心別人，也會在集體活動中獨占玩具，不讓他人玩，在輪流游戲中要強，霸道，稍不如意便會撕打，抓扯，咬傷別人等。

現(xiàn)象

3、年齡小，缺乏基本的生活自理能力

孩子由于年齡小，生活自理能力差，往往會出現(xiàn)不會自己吃飯要人喂，午睡不睡要人陪等，另外，也由于家庭中養(yǎng)成的不良習慣如：喝水只會用奶瓶，不會用杯子，不懂大、小便要入廁，不吃青菜等現(xiàn)象，都會造成孩子不能很快適應(yīng)幼兒園集體生活。當然，大多數(shù)孩子入園2周后能很快適應(yīng)，我們必須承認這種現(xiàn)象，承認孩子入園是集體生活的開端，是參加學(xué)前教育的一個起點，是生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的，也是必然的。

家長應(yīng)怎樣幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活？

方法

1、豐富孩子關(guān)于幼兒園的感性經(jīng)驗，從心理上做好入園準備

孩子尚未入園以前，從思想、情緒上做好準備。我們在招生時安排的幼兒面試，也是為家長提供了帶孩子來園參觀，了解幼兒園活動安排的，家長和孩子觀看小朋友們愉快嬉戲的情景，同時讓孩子玩一些他喜愛的園內(nèi)玩具，并反復(fù)告訴他“瞧，幼兒園里多好玩呀。你要天天上幼兒園了，老師會和你一起玩很多的玩具，還會播放好看的動畫片?！眳⒂^完幼兒生活環(huán)境后，反復(fù)告訴孩子“老師會像自己的家里人一樣給寶寶倒水喝、給寶寶盛飯、送小點心吃。老師會帶寶寶上衛(wèi)生間洗手、解便。幼兒園也有寶寶睡覺的小床。” 這樣，孩子對幼兒園又有了一份信任感，獲得生活照顧上的安全感?；丶液?，應(yīng)鼓勵孩子將自己的幼兒園介紹給家人和其他小朋友。引發(fā)他們產(chǎn)生向往上幼兒園的愿望。

方法2.應(yīng)在物質(zhì)和自理能力上為孩子做好準備

1、干凈的內(nèi)衣褲襪子以及適合當前季節(jié)穿著的服裝，為確保幼兒日常換洗和分類整理，每件衣物上家長要提前用線繡上名字，以免混淆（日托幼兒也要備上一套放在班里，便于老師的生活照顧）。我們建議：家長給孩子的衣物繡名字，也是對幼兒進行親情教育的重要途徑，讓幼兒在家長的一針一線繡織中，切實感受到家長對孩子的精心關(guān)愛，同時在此過程中孩子也能做一些力所能及的衣物整理。

2、關(guān)于玩具，可為孩子準備熟悉且安全的玩具，以減少孩子的孤獨感。除了物質(zhì)上的準備外，還要培養(yǎng)一定的生活自理能力，比如：自己會吃飯、睡覺，知道大、小便入廁，用杯子喝水，會用語言表達自己的愿望等等。

3、向往幼兒園里朋友多、幼兒園了玩具多，引導(dǎo)幼兒有初步的交往欲望，鼓勵幼兒與同伴和睦共處、樂于分享。

4、調(diào)整幼兒的作息早睡早起，中午多運動，休息時習慣多喝水。家長應(yīng)怎樣幫助孩子縮短入園的不適應(yīng)期呢？

1、處理哭鬧的情緒變化

哭鬧是孩子剛?cè)雸@時面臨的第一個重大問題。首先，家長要下決心，做父母的要認識到把孩子送進幼兒園是孩子實現(xiàn)社會化的重要一步，這對孩子的終生發(fā)展十分有利，有了這樣的認識就能堅定送孩子入園的決心。有的家長送孩子入園后不立即將孩子交給老師，而是抱在懷里久久不放，陪孩子說話、玩玩具、戀戀不舍，久久不愿離去；家長應(yīng)不管孩子哭得多厲害，也不能“一步三回頭”，讓孩子看出你的猶豫不決，當孩子察覺到家長的動搖心態(tài)時，就會強化他的依戀感，更加不愿上幼兒園，有的家長雖然也將孩子交給了老師，但往往中途多次窺探，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，便哭喊著跑出活動區(qū)找爸爸、媽媽，這樣致使孩子產(chǎn)生新的期待感。而會坐立不安，時常在門口張望。有的還請爺爺、奶奶來園陪孩子，影響了其他孩子的情緒。您應(yīng)該在孩子面前示范表現(xiàn)出相信我們的老師會跟您一樣愛護每一位孩子。

2、及時和本班老師溝通、交流

孩子入園前，幼兒園班上的老師一般會通過家訪等方式與家庭進行聯(lián)系，了解孩子的情況，家長應(yīng)該有準備地向老師做詳細介紹，如孩子的個性特點、生活習慣、自理能力、興趣愛好等，便于教師盡快掌握幼兒特點。盡管如此，還是會出現(xiàn)這樣那樣的問題，家長可直接告知本班教師，共同商量解決的辦法，取得教育觀點的一致，力求共同配合搞好教育，固定坐園車的幼兒家長也應(yīng)每周來園一次，及時與教師溝通，了解幼兒情況。

3、緩解分離焦慮

家長把孩子放到幼兒園一天了，見到孩子后，肯定想知道孩子在園的情況，除了聽教師講述外，更多的是想親自從孩子嘴里知道實情，便會在不經(jīng)意間詢問：“在幼兒園有沒有誰欺負你，老師吵你沒有？”等等。頓時，把孩子的喜悅心情給淹沒了，家長可換種喜悅的問法：“今天你又認識哪些新朋友？知道他們的名字嗎？老師和小朋友玩了什么游戲？你最喜歡吃幼兒園的什么飯？”等。孩子在回答家長這些問題時，就會回憶起快樂的生活，強化幼兒園的好感，家長也切不可因孩子一時不如自己的意愿，便說：“你再不聽話，就把你送到幼兒園讓老師管你?！钡仍捳Z，從而給孩子造成懼怕、恐懼的心理，家長可及時將老師對孩子的表揚、肯定告訴給孩子，并積極鼓勵建立自信，這些非常有助于緩解孩子入園的分離焦慮。

4、建立良好的作息制度

孩子進入幼兒園后，便開始適應(yīng)幼兒園的作息時間，一日三餐、戶外活動、午睡等都是非常科學(xué)的，這些不僅符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，更有利于幼兒的健康，希望家長配合：

總之，我們的家長應(yīng)該充分相信我們的孩子，是有很出色的適應(yīng)能力的。

老師的話：寶寶初次入園，離開家庭，從個體來到了集體，特別是陌生的群體，肯定給家長和幼兒帶來了很大的焦慮，孩子的哭鬧、回家后的無理取鬧，甚至絕食，還有拒絕進入幼兒園，可能會讓作為家長的您，從信任到懷疑：“我的選擇錯了嗎？”其實不然，為使寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活，先致信一封，家庭幼兒園做好雙重準備，幫助寶寶順利度過入園焦慮期。最后，請您給孩子1-2個星期的哭鬧期時間，和將近一個月的完全適應(yīng)期。若干天之后您會發(fā)現(xiàn)，您的選擇沒錯，您的孩子在成長，他在完成人生中一次最大的蛻變——那就是從家庭進入社會這一偉大的蛻變，在這期間，他學(xué)會了影響他一生的交往。

相信孩子，他需要這種適應(yīng)！相信我們，會為孩子打造成長的基石！愿：家園攜手共促寶寶成長！

嘉臣愛伊幼兒園果果班

2011年3月

第三篇：新生入園)致家長的一封信

致家長的一封信

親愛的家長們：

您們好！

恭喜您，您的寶寶長大了，要上幼兒園了。從家庭到幼兒園，是寶寶邁向社會的第一步，在您欣喜的同時，還一定夾雜著焦慮的情緒。新寶寶入園，孩子們在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在著諸多差異，因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難，其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧，面對一個完全陌生的環(huán)境，孩子的焦慮自然難免。其實，孩子的焦慮，除了來自于陌生的人和環(huán)境，還有很大一部分，來自于同樣焦慮的家長！這種痛楚，我們感同身受。這種痛楚，我們愿與您一同分擔。所以為盡快幫助孩子們度過這一適應(yīng)期，我們希望與家長攜手配合，提前做好充分的準備，讓孩子調(diào)試到到最佳心理狀態(tài)，讓寶寶用最短的時間完成分離焦慮期的過渡。故此，我們特意向家長們提出以下方面的期望：

首先，送園前家長要做積極引導(dǎo)，不要作消極的心理暗示?！翱茨氵@么調(diào)皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你”；“你再不聽話，就把你送到幼兒園”；“唉！到幼兒園你就沒這么自由了?！敝T如此類的話，會讓孩子感覺幼兒園是懲罰他的地方，老師很嚴厲，從而對幼兒園生活產(chǎn)生抵觸甚至恐懼心理。而積極的心理暗示是相當重要的，通過向一些剛?cè)雸@就能很快適應(yīng)幼兒園生活、不哭不鬧的孩子家長作了一些咨詢，發(fā)現(xiàn)這些家長都有一些共同的特點，就是在入園之前都曾經(jīng)說過鼓勵性質(zhì)的話，比如有的家長告訴孩子：“寶寶這幾天真乖，我們過兩天到幼兒園去”，或者告訴孩子“幼兒園里也有許多跟你一樣乖的好寶寶，我們?nèi)フ宜麄兺婧貌缓冒?？”之類的話。這樣的鼓勵對孩子有很積極的影響。

其次，要帶孩子熟悉環(huán)境，減少焦慮。建議家長在入園前，可以帶著孩子到幼兒園附近散步活動，在園所開放時間段內(nèi)，帶孩子到園中活動、玩耍，暗示孩子“這里有許多好玩的”，“以后要做幼兒園的好寶寶”等，這樣孩子正式入園時，就會減少對新環(huán)境的陌生感和不適應(yīng)感。全家都對去幼兒園的行為表示肯定和贊賞。在和鄰居朋友們玩耍時，故意大聲表揚某個寶寶認識的小朋友，并得出結(jié)論：“難怪呀，原來是上了幼兒園呀，寶寶如果上了幼兒園也會很棒的……”這樣，寶寶對幼兒園會有一種期待的心理。

常常給孩子描述幼兒園的有趣之處，比如，上幼兒園可以認識新朋友，可以跟老師學(xué)本領(lǐng)，可以參加各種有意思的活動等等。孩子要是任性、不聽話，就對他說：“如果你表現(xiàn)好，才能讓你去幼兒園”。

還可以利用故事和兒歌，使孩子向往幼兒園的生活。比如講一些小動物離開媽媽獨立生活的故事，讓孩子知道幼兒園是孩子們的樂園，是學(xué)習本領(lǐng)的地方。

第三，充分信任幼兒園的教育，以緩解孩子焦慮的情緒。孩子剛到幼兒園一定會經(jīng)歷一段適應(yīng)期，有的孩子第一天入園還很開心，可是第二、三天就哭著鬧著不想去上學(xué)了。其實這是很自然的現(xiàn)象，孩子第一天還比較有新鮮感，等到接下來幾天“反應(yīng)過來”自己到了一個陌生的環(huán)境，那肯定是要哭鬧的。這個時候家長盡量不要有過多的猜測，而是要盡量相信幼兒園，在孩子面前表現(xiàn)出對幼兒園的喜歡，這樣孩子慢慢也會喜歡幼兒園、喜歡老師的。

第四，提前培訓(xùn)孩子的自理能力。孩子走進幼兒園這個有作息制度的團隊環(huán)境，有時必須要做一些自己還不會或者習慣于由家長幫助完成的事情，勢必造成很多孩子入園適應(yīng)困難。雖然老師也會幫助生活自理能力較差的孩子，但是如果長期如此，孩子容易形成不良的自我評價——“我比別人笨”，這樣的自我評價有可能伴隨孩子一生。

所以，在孩子入園前，父母要調(diào)整孩子的作息，培養(yǎng)各項生活自理能力，以減少孩子入園后的焦慮和自卑。

1、睡眠訓(xùn)練

早睡早起：孩子早上起床的時間要考慮到穿衣、盥洗、吃早餐和路上所需的時間，保證從從容容，大人上班、孩子上學(xué)都不會遲到。晚上入睡的時間則根據(jù)孩子需要的睡眠量來定，保證孩子充足的睡眠。否則，大人在慌亂中神情焦慮言語不遜勢必會影響寶寶的情緒！獨立入睡：許多孩子在家里往往要抱著、拍著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個孩子身邊，因此孩子入園后會不適應(yīng)，一到午睡時間就特別想媽媽。所以，媽媽們應(yīng)培養(yǎng)孩子獨立入睡，盡量不抱不拍也不哄。為了讓孩子安心，可以告訴他，在幼兒園的時候，即使老師不在自己的床邊，但也一定房間里；有什么需要(上廁所或身體不舒服)可以隨時叫老師尋求幫助。另外要將孩子的入睡習慣告訴老師，爭取老師的幫助。

2、吃飯訓(xùn)練

自己吃飯：盡量不給孩子喂飯，鼓勵孩子自己吃。多鼓勵，耐心些，可以讓孩子對自己產(chǎn)生信心；孩子吃得好時要及時獎勵或肯定；如果吃飯過慢，可以用競賽的方式逐步限定他吃飯的時間，還可以一次少盛一點飯，吃完了再添，這樣讓孩子在吃完后享受一種成就感。

小技巧：預(yù)先的一些“小費事”可以換來飯后的“大省事”：在孩子飯桌周圍鋪一些廢報紙接灑出的飯粒；使用打不破的碗；給孩子穿上易清洗的圍兜。謹記：不要在旁邊逼著、催著孩子吃，以免破壞孩子嘗試自己吃飯的熱情和興趣；

固定時間和地點：吃飯時間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯。不能邊看電視邊吃飯或邊玩邊吃，吃飯的時候不能隨意走動。不偏食不挑食：如果家中的食物品種單一，孩子的口味習慣也就往往比較單一，碰到自己沒有吃過的東西就很難接受。所以家長要鼓勵孩子對各種不同的食物都愿意嘗試，并適當吃一些較硬的或纖維較粗的食物。

3、入廁訓(xùn)練

孩子在家里一般穿的衣物較少，盡量鍛煉孩子可以訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子。如果寶寶不會，您也不用擔心，老師會幫忙的。

除此之外，家長還需要做好以下自身的心理準備：

1、孩子初入園的不適而給您造成的焦慮和不忍，這是孩子離開家長步入社會的第一步，是每一個孩子必須要經(jīng)歷的過程。只有家長與我們同心協(xié)力，才能真正減少孩子入園不適的痛苦。

送園：要學(xué)會“狠心”

有些家長把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧聲很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，還有的中途來看望，這樣孩子的哭鬧時間會延長、次數(shù)會增多。家長不要因為孩子哭鬧而“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，否則，孩子就會知道只要哭鬧就可以不去上幼兒園了。

接園：新生入園宜早接

1、剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產(chǎn)生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子更怕上幼兒園。

2、因孩子不會快速出現(xiàn)您所希望的狀態(tài)，通常情況下，接受這種教育的孩子會在半年左右時間才出現(xiàn)初步理想的狀態(tài)，當然有了這樣好的開端后，后面的學(xué)習將會一日千里。

3、如您尚未能真正認識幼兒園的這種教育理念和方法，請與園長積極溝通。

幼兒園是孩子成長的第一個社會環(huán)境，我們將盡我們所能幫助孩子渡過在他一生中第一次離開父母、第一次走向集體生活、第一次認識別人、第一次進入社會的困難時期，從而建立一個有積極意義的經(jīng)驗，及有成就感的、自信的經(jīng)歷，以便為孩子今后的順利成長邁出人生最關(guān)鍵的第一步。希望通過我們和家長的共同努力，使孩子在最短的時間內(nèi)達到最佳的心理狀態(tài)：

自豪：我已經(jīng)長大了，所以我要上幼兒園了！

向往：幼兒園里可以學(xué)好多本領(lǐng)，還有很多小朋友一起做游戲，可開心啦！

熟悉：我知道幼兒園是什么樣子，做什么事情，媽媽都告訴過我。

安心：爸爸媽媽很愛我，老師也會喜歡我。

再次感謝您和家人對我們的信任。我們意識到完善是在關(guān)注許許多多細節(jié)下的積累，當我們面臨著每一天新的探索、每一天想方設(shè)法地追求完善時，總是在所難免地存在著考慮不周的地方，因此希望能得到您的支持和寶貴建議，因為我們共同的目標，是在這所真正意義上“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的幼兒園中實現(xiàn)“孩子最大的幸福”。

另外，我們在這里也有一個小小的請求，我們知道孩子入園初期也是家長非常痛苦的時期，所以家長也需要安撫。但由于新生到園比較集中，老師的初期磨合和工作量較大，為了避免影響她們的工作，減少她們工作和心理壓力，避免一些不良情緒對她們和孩子的間接影響，如您在園期間發(fā)現(xiàn)任何我們不到位的地方，請不要向正在工作的老師提出，而是及時與園長反映、溝通，我們會在合適的時機進行相關(guān)的改進和完善。最后請家長們在入園初期沉下心來觀察和思考，先不要急于下結(jié)論，正確的教育方法的認同，是需要一段時間的“等待、了解、溝通和磨合的”。十分感謝您的理解和配合。

致家長的一封信

【家長疑慮解答】

孩子第一次上幼兒園，哭鬧、不適應(yīng)怎么辦？

年幼的孩子從家里來到幼兒園這個陌生的環(huán)境，對他們來說是一個極大的挑戰(zhàn)，首先，家長不要怕孩子哭，孩子是哭給大人看的。家長送完孩子后要趕緊離開。其實家長走后，孩子大多會停止哭鬧，因為老師有許多平息孩子情緒的辦法。家長的心不要太軟，只要孩子不生病，家長就要堅持將孩子送到幼兒園，千萬不要因為孩子的哭鬧而中斷。家長要明確告訴孩子：“你已經(jīng)長大了，該上幼兒園了，就像媽媽上班一樣，不可以隨便不去的啊?！鼻f不要說“不聽話就把你送到幼兒園”等灰色的語言，這樣會讓孩子感到幼兒園是一個可怕的地方。另外，家長在送孩子去幼兒園的路上，不要反復(fù)叮囑孩子要守紀律懂禮貌、唱歌時要大聲、畫畫時要畫好等，這些過高的要求、禁令或者勸告，也會使孩子望園心怯，甚至產(chǎn)生焦慮情緒。

我們將會采取以下措施，以盡快幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。我們會尊重幼兒的一些生活習慣，讓他們將這些習慣帶到園中，盡量在幼兒園創(chuàng)設(shè)與家庭相似的生活氛圍。

●根據(jù)每個幼兒的不同需要，我們會用關(guān)愛的目光、鼓勵的微笑、贊美的語言、親切的擁抱來與幼兒進行交流，幫助他們消除不安，使他們逐步對老師形成依戀。

●在園中我們會以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日活動，使孩子在園中的活動充實而有趣，緩解孩子們的焦慮情緒。

●我們會利用來、離園環(huán)節(jié)，做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。如來園時，我們會用幼兒感興趣的話題(幼兒喜愛的玩具、關(guān)心的動物等)來轉(zhuǎn)移他們的注意力，以淡化分離焦慮；在離園時，我們用言語鼓勵幼兒，并給予小小的物質(zhì)獎勵(小星星、小紅花等)來強化幼兒高高興興來幼兒園的積極行為。

●入園后，我們會定期進行回訪，在家長進一步了解幼兒入園后表現(xiàn)的同時，與幼兒進行直接的互動，加深幼兒與教師間的情感交流。

●我們還會根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)、家長的不同關(guān)注點，組織不同的小型座談會和親子活動，有的放矢地向家長介紹一些有效的育兒經(jīng)驗。

要想讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，縮短適應(yīng)期，首先家長的情緒、情感很重要，要消除自己消極的心態(tài)；其次，每天堅持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，了解孩子在園情況；再有，在與孩子交流時，家長要注意自己的語言導(dǎo)向，不要總問一些消極性的如 “有小朋友打你嗎？”、“搶你的玩具了嗎？”等問題，這會讓孩子不愛上幼兒園。家長應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上，從正面引導(dǎo)幼兒，如：“今天你得了一個小五星，真棒！明天我們還去幼兒園，得一個大五星好嗎？”、“老師說你真乖，可喜歡你了?！薄敖裉旌驼l做好朋友了？”……用積極鼓勵的語言與幼兒交流，多鼓勵孩子正確的行為，以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，會讓孩子感受到上幼兒園的快樂。

再次感謝您和家人對我們的信任。我們意識到完善是在關(guān)注許許多多細節(jié)下的積累，當我們面臨著每一天新的探索、每一天想方設(shè)法地追求完善時，總是在所難免地存在著考慮不周的地方，因此希望能得到您的支持和寶貴建議，因為我們共同的目標，是在這所真正意義上“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的幼兒園中實現(xiàn)“孩子最大的幸福”。

另外，我們在這里也有一個小小的請求，我們知道孩子入園初期也是家長非常痛苦的時期，所以家長也需要安撫。但由于新生到園比較集中，老師的初期磨合和工作量較大，為了避免影響她們的工作，減少她們工作和心理壓力，避免一些不良情緒對她們和孩子的間接影響，如您在園期間發(fā)現(xiàn)任何我們不到位的地方，請不要向正在工作的老師提出，而是及時與園長反映、溝通，我們會在合適的時機進行相關(guān)的改進和完善。最后請家長們在入園初期沉下心來觀察和思考，先不要急于下結(jié)論，正確的教育方法的認同，是需要一段時間的“等待、了解、溝通和磨合的”。十分感謝您的理解和配合。

啟航幼兒園

第四篇：幼兒園新生入園家長須知

幼兒園新生入園家長須知

親愛的家長：

您好！歡迎您來到我們陽光幼兒園的這個大家庭。為使您的孩子在我園能很快適應(yīng)幼兒園生活，受到更好的教育；為了幼兒園的生活給您的孩子帶來歡樂，我們的各項服務(wù)能使您滿意，請各位家長仔細閱讀下面內(nèi)容，為孩子作好入園的充分準備。

一、招收年齡：2—6歲學(xué)齡前兒童

二、入園前準備

2、請家長填寫幼兒基本情況登記表、留下聯(lián)系電話、以便家園及時溝通與聯(lián)系。

4、請在入園前辦理交費手續(xù)、交費期為一學(xué)期一交。

5、新托班幼兒入園時，請家長給孩子準備1至2套干凈的衣褲備用。

三、開學(xué)準備：

幼兒初次來園，因環(huán)境、人員的變化，會產(chǎn)生恐懼心理和種種不適應(yīng)，這是正?，F(xiàn)象，家長不必慌張，以免影響幼兒情緒。開學(xué)之前，最重要的是家長要做好入園前的心理準備和基本生活技能準備。1.告訴您的孩子幼兒園有許多小朋友，是和小朋友一起高高興興做游戲的地方。不要嚇唬孩子，使孩子先產(chǎn)生恐懼心理。

2、提前幾天向幼兒介紹幼兒園，帶孩子參觀幼兒園，認識老師。鼓勵孩子多接觸老師、信任老師，盡快喜歡上老師，以適應(yīng)園內(nèi)生活。而不要在孩子面前批評老師。

3、孩子大哭大鬧時、家長逗留時間不易過長、應(yīng)聽從老師的勸告及早離開。

4、由于初次的集體生活，孩子會感到緊張和疲勞，甚至不安，希望家長信任老師。并堅持每天送孩子上幼兒園，并按時接孩子，能讓孩子養(yǎng)成明確的入園概念，并會讓孩子有安全感。尤其對年幼的孩子而言，準時接送孩子對安全感的培養(yǎng)有很大影響，是孩子學(xué)習信任環(huán)境、人的開始。

5、生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能夠以愉快的心情來園。

6.來園之前，請幫助孩子養(yǎng)成獨立做事的習慣，學(xué)習簡單的生活技能。讓幼兒在家也能自理生活，如吃飯、穿衣、刷牙、洗臉、入廁、收拾玩具等。

7、孩子回家后，應(yīng)多表揚他，讓他覺得自豪、開心與溫暖。

四、接送幼兒規(guī)定

1、幼兒剛?cè)雸@時請家長按時接送孩子，以免寶寶著急哭鬧。

2、為保護幼兒安全，接送幼兒原則上應(yīng)由父母、爺爺奶奶或外公外婆。如有特殊情況，請別人代替接孩子，必須嚴格按幼兒園規(guī)定，提前通知本班老師，接領(lǐng)人需攜帶本人身份證和幼兒接送卡、并簽字登記、否則不讓接。另：不要讓未成年人接幼兒。

3、為保證幼兒的安全，家長早上送孩子時請送到老師手中，接送時請一定要跟老師打招呼。

4、為保證幼兒園有良好的工作秩序，請您接完孩子后不要在園內(nèi)停留。

五、請假規(guī)定：

1.一般情況下，不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到的習慣。

2.幼兒如遇到生病或其它原因不能來園，家長應(yīng)主動與教師取得聯(lián)系并告知具體情況，還要及時了解幼兒園安排的活動。

六、衛(wèi)生、健康、安全管理事項

1、幼兒感染傳染病，如嚴重感冒、菌痢、水痘、腮腺炎、麻疹、結(jié)膜炎、腦膜炎、皮膚皰疹、疥瘡、口腔瘡疹、肝炎、濕疹、紅眼病、手足口病、甲型流感等時，請勿送到幼兒園內(nèi)，以免傳染給其他小朋友，同時，孩子留在家里可獲得充分休息。孩子有特殊的情況、如：過敏、抽搐、驚厥及其他病史需與幼兒園講清，作好記錄、以免發(fā)生意外。

2、如幼兒需服藥，請家長裝好當天喂藥份量，注明姓名，用藥時間及藥量、藥名才能交給老師。避免誤服錯服。

3、幼兒入園時發(fā)現(xiàn)身體不舒服時，由家長帶往醫(yī)院治療，或留園觀察。留園觀察時，家長應(yīng)主動打電話與園方取得聯(lián)系，及時了解孩子的身體狀況。

4、如幼兒在園內(nèi)有任何身體不適現(xiàn)象，我們會立即與您聯(lián)絡(luò)，若有突發(fā)的意外事件，請同意本園作緊急處理，嚴重者，本園會立即送醫(yī)院急救，并快速通知您。

5、如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在38度以上、縫針、骨折未愈、哮喘發(fā)作期，均不能入園。

6、為保證孩子健康，請不要自帶食物來園，以免造成食物中毒。

7、如幼兒對某種食物過敏，請事先通知老師。

8、經(jīng)常給幼兒剪指甲、勤洗頭、勤換衣

七、安全管理注意事項

安全管理是確保幼兒身心健康成長的重要保證，請家長配合本園作好以下工作：

1、請讓幼兒穿簡單、舒適、便于活動且容易自己穿脫的衣服及鞋子，勿穿拖鞋和會響的鞋子。并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名（或做上記號），以便于辯認。

2.幼兒頭上不宜佩帶各種發(fā)卡，身上不宜佩帶各種飾物。3.幼兒入園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物品等）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。

4.協(xié)助教師對幼兒進行安全教育，養(yǎng)成良好習慣，不要將小顆粒物品等放入口中、鼻腔、耳內(nèi)。

5.協(xié)助教師教育幼兒戶外集體活動時不要單獨活動，離開集體和老師。

6、協(xié)助教師教育幼兒上下樓梯注意安全、不跑、不推、不擠。

7、協(xié)助教師教育幼兒不打、不抓、不咬其他小朋友。

八、家長行為：

1.家長出入幼兒園時要儀表整潔，不要穿拖鞋、背心入園，言行注意文明禮貌。

2.愛護園內(nèi)設(shè)施，保持園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不隨地吐痰，不隨便亂扔紙屑。3.為使幼兒安全，請家長自覺將自行車停放在幼兒園門外，并擺放整齊。

4.幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛，家長應(yīng)采取理智正確的方法對幼兒進行引導(dǎo)，不隨意訓(xùn)斥恐嚇幼兒，服從本園教師的勸阻和調(diào)解。

5、為了幼兒的發(fā)展，希望家長尊重幼兒、尊重幼兒園的所有員工

6、積極參加園內(nèi)各項活動，及時了解和反映幼兒情況，提出建議，配合幼兒園教師完成教育任務(wù)，共同肩負教育幼兒的責任。

九、家長與幼兒園聯(lián)系

1、請您隨時留意查閱幼兒帶回來的家園聯(lián)系本。

2、請您隨時留意園內(nèi)的通知。

3、請多與本班老師交流及了解園所動態(tài)，積極參與園內(nèi)的各項活動，共同幫助幼兒健康快樂的成長。

4、若幼兒將本園的教具、玩具帶回家，請協(xié)助他歸還。

5、幼兒基本資料如有變動（如地址、電話），請通知我們更改。我們需要您的信任、配合、鼓勵與支持，相信我們能為可愛的寶寶共同創(chuàng)造一個美好的童年，望廣大家長朋友們多給我們提出寶貴建議和意見，使我們陽光幼兒園成為您孩子的第二個家。

第五篇：幼兒園新生入園家長須知

幼兒園新生入園家長須知

百手整理起駕為您

尊敬的幼兒家長：

我們知道，幼兒教育不等于幼兒園教育，幼兒是在家庭、幼兒園與社區(qū)三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。幼兒入園后所接受的是正規(guī)科學(xué)、健康全面的系統(tǒng)教育，在家庭中幼兒同樣又會受到父母的言傳身教。只有當這二者步調(diào)一致、相互吻合時，才能給幼兒以積極的影響。幼兒初次來園，因環(huán)境、人員的變化，難免會產(chǎn)生恐懼心理或種種不適應(yīng)現(xiàn)象，這是正常的，家長也不必慌張，以免影響幼兒的情緒。

因此，為了孩子的健康成長，我們請您和您的家庭在幼兒入園前做到以下幾點配合我們的工作：

一、幼兒入園：

1、每日入園程序：打好接送卡后，孩子先到門口設(shè)置的晨間檢查點接受保健老師的檢查，然后再到班級。等待檢查時，提醒孩子按順序排隊。

2、孩子入園前應(yīng)進行健康檢查，需：智力發(fā)育正常、身體健康，沒有患醫(yī)學(xué)上不宜入園學(xué)習的疾病。孩子所有疾病史及家族遺傳病史均須如實告知園方，以便我們更好的照顧，否則因此而產(chǎn)生的任何后果幼兒園將不承擔責任。

3、幼兒家長需將孩子的藥物和食物過敏史、愛好以及特殊的生活習慣告訴園方，以便老師更好的照顧。

4、新生入園適應(yīng)新的環(huán)境需要一定的時間和過程，要多激發(fā)孩子入園興趣，切不可用“不聽話就送你上幼兒園”、“在幼兒園不聽話的話，老師會不喜歡你”等言語來恐嚇孩子，使其對幼兒園產(chǎn)生不安全甚至畏懼心理。

5、初入園時，無論孩子怎樣哭鬧或生點小病，希望家長信任老師，下決心跟孩子分手，千萬不要欺騙孩子或給孩子一些虛假的承諾，堅持送孩子入園，過一段時間后，孩子自然會習慣。放學(xué)時，請按時來接，盡量不要提前或拖后，以免孩子感到不安。

6、盡量堅持每天上午按時送孩子來園，這樣有助于孩子盡早適應(yīng)幼兒園集體生活與學(xué)習。

二、幼兒接送：

1、家長的言行直接影響到幼兒的心理成長，請入園接送孩子的家長衣著整潔、舉止文明。

2、為了確保孩子安全及不影響其他幼兒的學(xué)習娛樂活動，請務(wù)必持接送卡，準時接送幼兒。

晨送時間：早：8:00——8：30

晚接時間：晚：15：40，開學(xué)初提前到15:30

中午暫不午睡的孩子，家長事先與教師說明，中午接送時間為11：30。

3、被委托來園接送幼兒的人員，應(yīng)年滿二十歲以上，必須持卡入園，并事前由孩子父母電話通知班級老師被委托者的姓名、性別、年齡、特征以及與幼兒關(guān)系。

三、安全常識：

1、勿讓孩子入園佩帶項鏈、小掛件等貴重物品，以免發(fā)生拉扯、刮傷等不必要的危險。

2、勿讓孩子將彈珠、小刀、鋼幣、打火機等具有傷害性的危險品帶入幼兒園。

3、配合幼兒園定期給幼兒修剪指甲(每周一)，以免游戲中抓傷其他孩子。

四、衛(wèi)生保健：

1、孩子感染傳染病，如嚴重的感冒、水痘、麻疹、結(jié)膜炎、皮膚皰疹、口腔皰疹等，請勿送到幼兒園內(nèi)，以免傳染給其他小朋友。應(yīng)及時通知幼兒園、及時就診，并度過隔離期后憑醫(yī)生開具的復(fù)學(xué)證明再來來園。對食物有禁忌的孩子，請家長及時向保健醫(yī)生或班級老師反映，并登記。

2、請假一個月以上的孩子需持身體無疾病病證明入園。

3、如孩子需服藥，請家長裝好當天喂藥量，注明姓名、用藥時間及藥量，交給保健人員并做好相應(yīng)登記記錄。

4、園內(nèi)為孩子準備了一餐兩點，早點9：00，午餐11：00，午點3：00。早上請不要帶早點來園進食，請吃好早點后再進班。下午孩子離園時請不要帶點心來園，以免影響孩子的晚餐進食，同時也不利于孩子養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

5、接送孩子的時候不要在幼兒園多逗留，避免事故的發(fā)生。新生入園及秋冬季節(jié)孩子的抵抗力下降，所有班級每天均進行空氣消毒，請家長盡量不要進入班級，以免病菌的侵入。

6、根據(jù)幼兒園床鋪的規(guī)格，幼兒園為每個寶寶代購了統(tǒng)一尺寸的被子、床單、席子、枕頭、枕席。請家長在開學(xué)第一天將這些用品帶回家清洗后，根據(jù)班級的要求再帶如園。開學(xué)初夏季使用的毛巾被請自行準備。

席子、枕席的清潔方法：用問水擦抹，陰涼處晾干。切勿用開水沖洗或太陽暴曬被子、床單的清潔方法：正常清洗，晾干后，在正面一端的角落用白色線繡上寶寶的名字。

7、每兩周的周末請家長把孩子的薄被、床單、枕套帶回家清洗晾曬。如果孩子年齡比較小，可每天給孩子帶一兩套可供更換的衣褲，以備尿床或其他不時之需。

五、教育配合：

1、請配合老師逐步訓(xùn)練孩子良好的生活習慣及自理能力：儀容整潔講衛(wèi)生，獨立進餐不挑食，午休晚寢按時睡、自己衣鞋自己穿等;

2、請配合老師教會孩子適宜的行為習慣：公共物品不占有、互相謙讓有愛心、不爭不搶懂禮貌、遇到問題找老師等;

3、由于環(huán)境的改變，初次的集體生活，可能您的孩子會感到緊張和疲勞，請家長多注意孩子的健康。生活要有規(guī)律，保證孩子早上能夠以愉快的心情來園。

4、入園不要遲到，不要忘記應(yīng)帶的東西，因為孩子稍微有點心事，就有可能整天過得不安寧。

5、關(guān)于孩子的日常生活，如有什么擔心的，可以直率地提出來與老師商量。

6、晚上按時入睡，少看電視，養(yǎng)成午睡2.5小時的習慣。

7、請及時回復(fù)《幼兒家園聯(lián)系冊》等家園交流工作，并隨時留意園里的各項通知、查閱幼兒帶回的資料;

8、您還可通過家校路路通、電話、書信、網(wǎng)絡(luò)或直接溝通的形式與我們交流。

六、溫馨特別提醒：

除了上面的注意事項外，這里再提醒一下新生家長以下兩點：

1、初入園時孩子心理準備

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給予幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。

2、初入園時的家長配合幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時的注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織活動的情況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個特點是直覺形象性，看到家長(不僅是自己的家長)又會想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機會，家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。所以孩子入園后馬上離開請不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。

對于初入園的孩子，媽媽要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一

強化，很可能使寶寶傷心備至，進而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的。