第一篇：教師節(jié)頒獎(jiǎng)詞

教師節(jié)頒獎(jiǎng)詞3篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的頒獎(jiǎng)詞吧，頒獎(jiǎng)詞是在某一主題的頒獎(jiǎng)典禮上，贊美人物的事跡與精神的禮儀文稿。那么你有真正了解過頒獎(jiǎng)詞嗎？下面是小編為大家整理的教師節(jié)頒獎(jiǎng)詞，希望對(duì)大家有所幫助。

他們是老師，卻比其他老師肩負(fù)更多的責(zé)任。

他們是父母，卻比其他父母收獲更多的赤子之心。

他們塑造個(gè)體的人格，凝聚集體的魂魄；

他們引領(lǐng)成長的方向，澆灌理想的花朵！

修身、治學(xué)，豈是三尺講臺(tái)所能涵蓋？

教書、育人，若非滿腔熱誠何堪承載？

面對(duì)青春懵懂，他們一邊拿著教科書，一邊做起了集體的爸爸、媽媽。

面對(duì)少不更事，他們以長者博大的胸懷，為學(xué)生撐起一片勇敢搏擊的天空。

他們是師之慧者，燃燒自己，托舉希望。

他們讓無數(shù)尋夢的人，收獲生命的真諦；

他們讓無數(shù)求知的學(xué)子，摘取智慧的碩果。

在他們眼中，沒有榮譽(yù)、鮮花。面對(duì)赫赫名利，他們處之泰然。

班主任，在百花齊放的教壇上，永遠(yuǎn)做那色調(diào)淡雅，卻最是香氣遠(yuǎn)播的一朵！

優(yōu)秀教研組長頒獎(jiǎng)詞

實(shí)踐，是你漫漫長路的基石；反思，是你滾滾向上的車輪；創(chuàng)新，是你凌空騰起的力量。你在且歌且行且思中，撒播著智慧，收獲著芬芳。你縮短了教研組每一位老師的心理距離，工作學(xué)習(xí)形成合力，使你的教研組成為雙語瑰麗的奇葩！你，成為雙語學(xué)校名副其實(shí)的領(lǐng)頭雁！感謝你雙語的優(yōu)秀教研組長！

優(yōu)秀年級(jí)主任頒獎(jiǎng)詞

你點(diǎn)子多，方法新。有思路，就有出路。年級(jí)管理殫精竭慮，年級(jí)進(jìn)步日新月異。你是排頭兵，你是調(diào)度員。你領(lǐng)導(dǎo)的集體團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)奮進(jìn)，你負(fù)責(zé)的科室成績突出。你用超強(qiáng)耐心堅(jiān)持打一場持久戰(zhàn)，用你的的毅力和行為去影響年級(jí)改變學(xué)生，你用愛崗敬業(yè)向我們昭示著人民教師的質(zhì)樸與忠誠，你已男兒的柔情編織著師者的大愛。他就是：XXX

優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞

校園里，總能看見你們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到你們諄諄善誘的話語。你們，有母親的慈愛，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心。你們用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生心。你們坦城，寬厚，平易近人；你們勤奮，自強(qiáng)，工作盡心。你們教育學(xué)生用慈愛，學(xué)生回報(bào)你們以愛戴。你們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。他們就是:XXX

優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)詞

辦公室，備課學(xué)習(xí)，忘卻自我；課堂上，妙語串珠，激活學(xué)生。聲音抑揚(yáng)頓挫，手段現(xiàn)代傳統(tǒng)；探究合作質(zhì)疑，活動(dòng)充分有序；評(píng)價(jià)豐富有效，節(jié)奏張馳合理。夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新，發(fā)展個(gè)性。教書不忘育人，學(xué)生德智齊進(jìn)。學(xué)生成為主體，桃李芬芳可期。他們就是:XXX

優(yōu)秀教研組長獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞

你們模范帶頭，率先垂范，集體備課，一絲不茍，集體研討，規(guī)范認(rèn)真，學(xué)科成績，異軍突起，你們就是教研組長的.代表：XXX

安全值班先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教務(wù)員、優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀后勤管理員頒獎(jiǎng)詞

你身兼數(shù)職卻任勞任怨，服務(wù)教學(xué)無怨無悔，在課堂你是以為好教師，在教導(dǎo)處你是一位勤務(wù)員，電教管理你責(zé)無旁貸，印刷材料一絲不茍。你贏得了教師學(xué)生的一致好評(píng)：XXX

你身在后方卻關(guān)心教學(xué)，你身在二線卻沖鋒在前，你愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，你管理育人，服務(wù)育人，軍功章上有你的一半，他就是后勤管理員：XXX

你在教書育人的道路上，盡心盡責(zé)，你在教育科研的路上奮力前行，用青春的力量追逐生命的輝煌，用智慧的光芒把學(xué)生的人生照亮，在你心里，學(xué)校為重，家為輕，學(xué)生最重，自己最輕。他就是：XXX

他始終樹立“學(xué)校安全無小事，學(xué)生生命大于天”的思想，他始終堅(jiān)持安全工作關(guān)口前移，積極開展安全工作的重點(diǎn)整治，查找隱患，堵塞漏洞，爬墻上屋，輸線通電，以校為家，認(rèn)真值班，保障學(xué)校員工生命健康和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。他就是XXX

頒獎(jiǎng)感言

優(yōu)秀教師獎(jiǎng)等XXXX也不能補(bǔ)充全面。一張證書、一點(diǎn)獎(jiǎng)品不能完全等價(jià)于你們的成績。下次，表彰的不會(huì)局限于這些獎(jiǎng)項(xiàng)；登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的有你們，但不會(huì)全是你們。今天來到表彰會(huì)場的我們，合力才能成為學(xué)校的脊梁。愛自己的孩子，更愛自己的學(xué)生，愛學(xué)校所有的學(xué)生。努力創(chuàng)新，爭做貢獻(xiàn)。學(xué)校是我家，我心系學(xué)校。我們勤奮，我們提高，我們發(fā)展，學(xué)校興旺；學(xué)校興旺，我們成功，我們幸福，我們榮耀。讓我們共同努力吧！

第二篇：教師節(jié)頒獎(jiǎng)詞

2017教師節(jié)教師頒獎(jiǎng)詞:

1、彭強(qiáng)：

理論課上，他春風(fēng)化雨，潤物無聲；實(shí)訓(xùn)課中，他點(diǎn)石成金，琢磨成器。他用堅(jiān)定的雙肩稱量著教研組長的份量；用責(zé)任的砝碼踐行愛生如子的諾言。兩度下企業(yè)，帶領(lǐng)上百學(xué)生，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。嚴(yán)于律己，寬字待人，在眾多的職校耕耘者中，是一個(gè)不折不扣的踐行者。生命不止，自強(qiáng)不息——他是彭強(qiáng)老師。

2、黃小忠：

因?yàn)槟贻p，所以他謙虛好學(xué)、不斷進(jìn)?。灰?yàn)槟贻p，所以他卯足干勁、精益求精；因?yàn)槟贻p，所以他走近學(xué)生、共同成長；他滿懷對(duì)教學(xué)的熱情和執(zhí)著，把課堂當(dāng)成自己快樂的源泉。他常在學(xué)生困頓時(shí)給予鼓勵(lì)，迷茫時(shí)提供幫助，如秋日桂花飄香，絲絲縷縷，沁人心脾。汽修車間，是他演繹人生價(jià)值的舞臺(tái)；五尺黑板，是他書寫職業(yè)技能的天空。他在“忠”字下跳舞。他就是黃小忠老師。

3、楊容：

她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級(jí)治理得井井有條、欣欣向榮。沒有震耳欲聾的呵斥，沒有諷刺挖苦的言語，把普普通通的電工班、汽修班帶得有聲有色，用青春的奉獻(xiàn)演繹著低調(diào)的樂章！她深深地感受到了其中的辛酸苦辣、喜怒哀樂,也深深地感受到了教師平凡中的光榮（容）。用心血鑄就愛，用愛贏得學(xué)生心！她就是楊容老師。

4、梁華敏

她隨手一揮，空間平面盡出；妙語微點(diǎn)，體積面積都解。尺子一把，心中有曲直。指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；平行直線，交叉直線，異面直線，線線情真意切。她是學(xué)生的希望，她甘為駱駝，為尋找生命的綠洲，她在路上??樸實(shí)無華，敏而樂教，她就是數(shù)學(xué)老師——梁華敏老師。

5、劉青青

“青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道”。選擇職業(yè)教育，她就開始了遠(yuǎn)方的行走。在旅游班學(xué)生心中，她的美似那甜甜的微笑，她的美是似春天鮮花般的衣裳。她的美似那贊許的目光。美麗的心靈凝聚美麗的語言，打開心靈的金鑰匙，讓修飾樸實(shí)、修煉善良。把“真情無限，愛心永駐”銘記在教育人生的責(zé)任上。她就是劉青青老師。

6、鄒芬

愛是一股清泉滋潤學(xué)生的心田，愛是一團(tuán)火焰焚燒自己照亮學(xué)前。相信每一個(gè)妮子，鼓勵(lì)每一個(gè)妮子，以高尚的人格魅力感染妮子。以真誠的愛心力量引導(dǎo)妮子、在歲月的長河里，贏得社會(huì)的尊重與愛戴，她站在學(xué)前教育的教學(xué)崗位上，以最美的笑容給老師和同學(xué)。待到桃李滿天下時(shí)，一定會(huì)聽見花開的聲音，一定會(huì)看見枝頭上的累累碩果。她就是鄒芬老師。

7、曾慶玲

昨天，她還在語文教學(xué)的蚌貝中掙扎磨礪，今天，她已成為旅游組一顆閃亮的珍珠，更是財(cái)會(huì)工作的砥柱中流。博覽全書，是她語文路上的基石；轉(zhuǎn)身插花，是她華麗轉(zhuǎn)身的弧線；躬耕財(cái)會(huì)，是她滾滾向前的的車輪。在職校的拓荒路上，她撒播智慧，收獲芬芳。在最美的年華里慶祝自己的芳齡。她就是曾慶玲老師。

8、秦大偉

他總是相信，體育教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。他把職校學(xué)子帶進(jìn)夢一般的世界里，盡情享受陽光運(yùn)動(dòng)的快樂；他用汗水一次次磨練，一次次提升，他給孩子們送去片片摯愛。他始終相信，作為職校教務(wù)主任，把平凡的事做好，就是不平凡！一個(gè)胸懷大愛，高潔偉岸的老師——秦大偉。

9、王華剛

他的大腦是一本“百科全書”，他的眼睛是知識(shí)的“千里眼”。打開他智慧的“百寶箱”：你能領(lǐng)略楚河漢界的戰(zhàn)火紛飛，雞兔同籠的神機(jī)妙算，唐詩宋詞的高歌低吟。他以一支如椽巨筆，寫就教育的秀麗華章。他是職校的“智多星”，無論在哪個(gè)崗位，他都能扛起大旗，狂情吶喊！他是孩子們右手的牽掛，他就是傳說中的剛哥！

10、趙本益

作為一名老師，憑著對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，他一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。他把學(xué)生們帶進(jìn)奇妙的計(jì)算機(jī)世界，盡情電腦里的幸?？鞓罚凰煤顾淮未文ゾ?，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。在職校這個(gè)絢爛的大舞臺(tái)，懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著計(jì)算機(jī)老師的精彩！作為職校的后勤管家，是耕耘者，忘我者。他就是趙本益老師。

11、盧禮

講道蓮臺(tái)三尺前，含辛茹苦多少年。才放下高三的復(fù)習(xí)資料，又撿起高職班講義教材。行走在黑山白水間，道一句：“孩子，讀書吧”！奔馳在企業(yè)生產(chǎn)車間，說一句：“同學(xué)，堅(jiān)持哈！”伏案桌旁抒懷的是幾行精辟語句，立境校園譜寫的是太多睿智幽默，說不盡的唐詩宋詞的風(fēng)流韻味，道不完的古往今來的典雅風(fēng)情。不是每個(gè)人的姓前冠以老字，唯有綏陽職校老盧。他就是文耀敦厚的盧禮老師。

12、周琳

師德如山，高大挺拔；師愛如水，溫柔細(xì)膩。在煩瑣的政教處工作中，我們感動(dòng)于他任勞任怨，他的耐心細(xì)致。他宛如一支熊熊燃燒的蠟燭，雖沒有豪言壯語，卻在默默地發(fā)著光和熱，在為學(xué)生照亮未來的時(shí)候，也讓學(xué)生讀懂了什么叫責(zé)任。一腔真情歌詠職校，兩只妙手演奏華章。他就是周琳老師。

13、郭卓

他沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有翻天覆地的經(jīng)歷，沖著對(duì)教育的摯愛，他把厚厚的課本變成薄薄的知識(shí)。他帶領(lǐng)電子電工教研組，在強(qiáng)手如林的職校項(xiàng)目爭奪戰(zhàn)中，他慷慨陳詞，對(duì)答如流，得到了與會(huì)專家和同行的認(rèn)可。每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)過他的雕琢，就是一件件的藝術(shù)品。他多才多藝，積極向上，在打造別人，也在塑造自己。他就是身體力行，卓爾不群的郭卓老師。

14、龔曉勤

“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”?！墩f文》說：龔,給也。勤，憂也！或許，注定他的姓名就和事業(yè)結(jié)緣，教育是愛的事業(yè)！他，一直以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇把自己的青春熱血都灑在職業(yè)教育這片土地上。三尺講臺(tái)是他的舞臺(tái)，雪白的粉筆是他的指揮棒。工會(huì)工作，他也是大家的連心橋。卅年如一日，粉塵刷白了雙鬢，時(shí)光在臉上刻下了滄桑。他是天臺(tái)山旁的愚公——龔曉勤老師.15、韋麗

責(zé)任是字母，快樂是單詞，愛心能演變成句子，付出是復(fù)雜的語法，她用句子和語法，鑄就了美麗華章。她是英語組的蓮花一朵,清新芳香。踏實(shí)質(zhì)樸是她的性格，認(rèn)真負(fù)責(zé)是她的態(tài)度，勤勉奉獻(xiàn)是她的精神，用最投入的教學(xué)方式拉近與學(xué)生的距離。用愛與責(zé)任，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。她的名字——韋麗！

16、李和平

“志育棟梁擎大廈，喜看桃李笑春風(fēng)”，從秀麗黃楊到螺江九曲，再到幸福道旁，師道的尊嚴(yán)不是言語的高高在上。與學(xué)生的坦誠相見，與教師的精誠團(tuán)結(jié)，贏得了所有人的理解與尊重?？菰锏碾姽せA(chǔ)，被他著色添彩，描繪成最美的風(fēng)景；高深難懂的牛頓定律，被他巧妙演繹，煥發(fā)出迷人的風(fēng)采。幾十年如一日，甘為人梯，默默無聞。他愿做綠葉，陪襯職教花開。一輪甲子，如今離校，回眸時(shí)光，他依然閃爍在職業(yè)教育的燈火闌珊處。他就是李和平老師。

17、劉廷祥

他的課堂，如同一首唐詩，曲徑通幽；他的教誨，好似一杯清茶，回味悠長。一直以來，都在從事高職高考班語文教學(xué)，讓很多孩子走進(jìn)象牙塔。明月裝飾了他的窗子，他卻裝飾了別人的夢。幾十年演繹著“桃李不言，下自成蹊”的真諦，他把師德當(dāng)做教師職業(yè)的終生守望，最淡泊是名利，最憎惡是空談。新的征途上，我們相信，他將再次放出應(yīng)有的光華。他就是劉廷祥老師。

18、楊燕

她，才從象牙塔走來，卻已顯露出后起之秀的智慧與才能；她的笑臉，飛揚(yáng)著善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她用自己的青春和年華譜寫愛的華章，用青春的力量追逐教育的輝煌，用智慧的光芒打造學(xué)生的天堂，讓快樂學(xué)習(xí)成為不變的追求，她用生動(dòng)的課堂，贏得了學(xué)生的愛戴和尊重。她是一只青春飛揚(yáng)的燕子，美麗優(yōu)雅的楊燕老師。

19、劉聰

他是一望無際的大海，他是層巒疊嶂的高山，他是廣闊無垠的大地，他是郁郁蔥蔥的森林。他博大的胸懷擁有每一灣小溪，每一塊巖石，每一棵樹苗，每一縷細(xì)沙?！坝擞?，育德育心，育心育情”。他從芙蓉江畔來到洋川河邊，從金華山走到天臺(tái)山麓，為孩子開啟其真善美的嶄新世界，引領(lǐng)他們走向更美好的明天。他就是劉聰老師。20、陳自力

他用溫情的文字譜寫人生的樂章，為燃燒的青春激情歌唱；他用無悔的師愛溫暖學(xué)生的心房，為求知的眼睛打開求知的天窗；他善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)教育，他善于抓住學(xué)生的哪怕小小的不足，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，他善于走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，和學(xué)生心交心地溝通交流。每一次的談話，都猶如一泓清泉，涓涓流淌進(jìn)學(xué)生的心底。他用勤奮去感恩命運(yùn)的眷顧，從容地行走職校路上??自強(qiáng)不息，身體力行。他是陳自力老師。

21、張緒平

從每一個(gè)清新的早晨開始，用執(zhí)著丈量三尺講臺(tái)，她用愛心哺育學(xué)前教育的苗圃。她走過黎明，走過星夜，也走過從生活區(qū)到教學(xué)區(qū)的每一寸土地。永不停歇的腳步來自崇高責(zé)任的動(dòng)力，無盡奉獻(xiàn)的情懷源于心底的至愛。教育永遠(yuǎn)是一個(gè)民族的脊梁，正是有了像她一樣恪守職責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的有心人，也才能在綏陽職校留下獨(dú)特的風(fēng)景，寫下壯麗的詩篇。她是張緒平老師。

22、李丹

她舀一瓢漓江的水灌注在洋川河，她喊一曲劉三姐家鄉(xiāng)的歌安頓在綏陽職校。這不停的腳步來自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對(duì)學(xué)生的愛，更是源于對(duì)職業(yè)教育的熱愛。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實(shí)。她用普通話，開啟規(guī)范路。桃李正芳菲，丹心為校忙！她的名字叫李丹。

第三篇：教師節(jié)頒獎(jiǎng)詞

功勛教師獎(jiǎng)：

他們矍鑠的精神，綻開了年輕人心中的芳華；他們滿頭的華發(fā)，鞭策著新課改的戰(zhàn)馬；他們用畢生的心血澆灌了四中的每一寸沃土；他們用一生的血汗為學(xué)子鋪就了成功的道路。30年，10950個(gè)日日夜夜，只懂得默默耕耘，心目中從沒有索取抱怨，他們中很多人當(dāng)了幾十年的老師就當(dāng)了幾十年的班主任，他們見證著四中的成長與繁榮。然而桑榆未晚，紅霞漫天，他們不顧自己的年邁和疾病，他們放棄含飴弄孫、頤養(yǎng)天年的舒適，依然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，他們用一生對(duì)師德、師能、師表做出了最好的詮釋。

新課堂創(chuàng)建獎(jiǎng)：

新舉措推進(jìn)校本革命，新理念打造特色校園；新思路探索新課堂建設(shè)，以學(xué)生為本，向細(xì)節(jié)要成效，“十個(gè)一”走入校園，深入人心。在創(chuàng)建新課堂的道路上，一大批開拓先鋒披荊弄潮?！?+1+4悅動(dòng)模式”逐漸成熟，小組合作探究初見成效，積分軍銜制升級(jí)引導(dǎo)興趣。他們不斷引導(dǎo)新課堂走向深入，他們就是。。

最佳班主任獎(jiǎng)：

如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有你的光芒；如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有你的嘹亮。都說你是最小的官，管著長不大的一群；都說你是最大的官，管著未來的部長、將軍；靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲；動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。這就是我們的班主任們。

正如大家看到的，這其中有工作了數(shù)十年老班主任們，也有剛接觸班主任工作的新生力量，他們可敬可贊，教學(xué)路上揮灑著青春和才華；他們亦師亦友，育人途中流淌著辛勤和奉獻(xiàn)。師恩重如山，請欣賞詩朗誦《園丁頌》 高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞：

總有一種力量，在滌蕩著我們的心靈，總有以一種激情，在震撼著我們的渴望。三年磨一劍，無涯學(xué)海任逍遙。他們用頑強(qiáng)的斗志沖破挫折的桎梏，他們用永恒的信念引領(lǐng)風(fēng)帆在風(fēng)浪中航行，他們把跋山涉水的激情揮灑在風(fēng)雨相隨的漫漫征途，他們帶領(lǐng)3000學(xué)子征戰(zhàn)高考，捷報(bào)頻傳。2012年四中高考再創(chuàng)佳績。本二上線1699人，全市遙遙領(lǐng)先；賈少波、朱玲玲躋身全市文科前十名，漢青班本一上線率百分之九十二。一流的師資創(chuàng)造一流的成績，優(yōu)良的校風(fēng)鑄就輝煌的高考。有請“高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的獲得者，他們是……

最美教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞

如果問一個(gè)老師對(duì)學(xué)生影響最深刻的是什么，不是知識(shí)，不是學(xué)問，而是師德。師德是學(xué)生離開老師后，能夠在成長的歲月里不斷回憶起的美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。身在四中，總是感動(dòng)于身邊老師們幾十年如一日的勤勉，感

動(dòng)于他們對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著。張玉敏老師春風(fēng)化雨、潤物無聲的愛心；孟志蕊老師點(diǎn)滴牽掛、大愛無言的良心；劉舉老師摯愛真純、自然率真的童心；聶素萍老師春蠶到死、紅燭成灰、矢志不渝的忠心；王芳老師虛懷若谷、聞過則喜、三省吾身的虛心；郭立新老師正身正行、無私奉獻(xiàn)、淡泊高雅的清心；劉紀(jì)堂老師三十年如一日傳道授業(yè)解惑的恒心；趙杰老師華發(fā)初生渾不怕，要育桃李遍天涯的雄心；景秀敏老師嘔心瀝血、無怨無悔的癡心。等等等等，他們是“十心立師德”、“十力提師能”的最佳實(shí)踐者。他們是學(xué)生心目中的最美的教師。

師能競賽獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞：

“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！彼麄兪呛Ｑ笾新氏葥P(yáng)起風(fēng)帆，破浪前行的人；他們是用認(rèn)真與刻苦書寫青春年華的人。他們是用思考與拼搏匯聚輝煌的成績的人?！笆μ釒熌?、創(chuàng)建新課堂”，不做教書匠，爭做教育家。憑著對(duì)教育教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，他們一路坎坷、一路收獲！楊月娥老師在第三屆全國中小學(xué)公開課電視展示活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，裴力杰老師獲2011全國中小學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)高中組（物理學(xué)科）一等獎(jiǎng)，任繼華、馮運(yùn)芬、裴力杰老師獲2012年全國第十屆中小學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)高中組（教研團(tuán)隊(duì)）一等獎(jiǎng)并獲國家科技部頒發(fā)“歐恩希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)”。下面有請?jiān)趪?、省、市各?jí)各類比賽中獲得一等獎(jiǎng)的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他們是……

第四篇：教師節(jié)頒獎(jiǎng)詞

9月10日教師節(jié)頒獎(jiǎng)詞

“十佳師德標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞

這絕不是一個(gè)抽象的詞語：師德。

師德是教師對(duì)職業(yè)的終生守望，是對(duì)教學(xué)技能、教育智慧的不斷積累；

師德是教師面對(duì)學(xué)生成功時(shí)露出的欣慰的笑容，是學(xué)生困難時(shí)鼓勵(lì)的眼神和贊許的目光，是學(xué)生夢想失落時(shí)發(fā)出的鼓舞和召喚；

師德是學(xué)生離開老師后，能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。

讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著。

“十佳師德標(biāo)兵”獲得者，他們是：…………

“十佳青年教師標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞

因?yàn)槟贻p，他們敢拼，不怕失??；

因?yàn)槟贻p，他們敢闖，何懼風(fēng)雨？！

年輕真好，年輕無極限！

在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負(fù)，放飛夢想。他們維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn)；他們樂于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當(dāng)中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻(xiàn)的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！

“十佳青年教師標(biāo)兵”獲得者，他們是：…………

“十佳優(yōu)秀班主任”頒獎(jiǎng)詞

都說你是世界上最小的官，管著長不大的一群；都說你是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪……這是一首寫給班主任老師的贊歌。

班主任——作為學(xué)校的一個(gè)最基層的管理者，左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國的未來。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作?？梢f對(duì)學(xué)生成長的影響，卻又非班主任莫屬。在九年制學(xué)校，一共有著近40位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，他們還要把大量的精力用于班級(jí)管理上。我們說，一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級(jí)管理的好壞。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就會(huì)有一個(gè)先進(jìn)的班

級(jí)；一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)，就會(huì)有幾十名好學(xué)生，就能讓幾十個(gè)家庭放心。在今晚，讓我們向這些優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！

“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者，他們是：…………

“十佳教學(xué)能手”頒獎(jiǎng)詞

同樣是教師，無論教學(xué)質(zhì)量、競賽輔導(dǎo)，還是課堂教學(xué)、論文評(píng)比，他們都取得了驕人的成績。雖然沒有家喻戶曉的名氣，但是，他們是學(xué)生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。課堂上，他們是一縷縷清新的風(fēng)，常常把學(xué)生突然停滯的思維激活，讓一個(gè)個(gè)生命靈動(dòng)飛揚(yáng)。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首……正是有了他們，學(xué)校的講臺(tái)才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。在過去的一年中，他們從我們教師群體中脫穎而出。讓我們記住他們的名字。

“十佳教學(xué)能手”獲得者，他們是：…………

“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞：他們，不忘學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，為我們樹立了榜樣；他們，學(xué)海苦渡、書山永攀，迎接生活的挑戰(zhàn)。他們，不迷

戀于身邊浮華，安心自己的學(xué)習(xí)。他們生活上，以節(jié)儉為美；活動(dòng)中，以集體為重，心中裝著同學(xué)，裝著班級(jí)，感恩父母、尊敬師長，帶給人的永遠(yuǎn)是自信、希望和幸福。他們體現(xiàn)了進(jìn)取、體現(xiàn)了禮儀、體現(xiàn)了在品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的高素質(zhì)。

“十佳團(tuán)隊(duì)員”頒獎(jiǎng)詞

綜藝天空，有他們的星光；流金舞臺(tái)，有他們的身影，在美麗的校園里，他們是美麗的精靈；在繽紛的生活里，她他們是快樂的天使。他們因?yàn)槁敾蹖⒏勇敾?，他們因?yàn)槊利悓⒏用利悺?/p>

第五篇：教師節(jié)頒獎(jiǎng)詞

第二中學(xué)頒獎(jiǎng)詞

“四有好教師”

1、張芳霞，她，孩子心目中最美的老師，燦爛的笑容里融化著智慧，以獨(dú)特的教學(xué)方式贏得了學(xué)生的喜愛，學(xué)生的優(yōu)秀離不開她細(xì)心的教導(dǎo)，學(xué)生的出色離不開她的引導(dǎo)，她是引路人，更是播種者，種下春天，收獲微笑。

2、宋春芳，她，嚴(yán)厲的外表，柔美的內(nèi)心，在學(xué)生成長的路上，總有她嚴(yán)厲的管教與溫暖的關(guān)懷相依相伴，課堂上的她雷厲風(fēng)行，將智慧播撒，執(zhí)著于學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，她的教學(xué)充滿智慧，富于創(chuàng)新，是學(xué)生眼里的華羅庚。

3、姚睿，他，既是責(zé)任心極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，又是充滿激情的英語教師，課堂上流利的English充滿幽默，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，他用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情，用真誠打動(dòng)學(xué)生的心靈。

“優(yōu)秀班主任”

張燕平，她，像花一樣的老師，芳香四溢，滋潤著每個(gè)學(xué)生的心田；像母親一樣，無微不至，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心窩。作為班主任，她扮演著不同的角色，都是愛的角色，愛的使者，將愛與美麗扎根在孩子們的心里。“優(yōu)秀教研組”英語組，雖談不上是精英團(tuán)隊(duì)，但一定是最有實(shí)力的團(tuán)隊(duì)，英語教研組以實(shí)際行動(dòng)告訴我們：一份耕耘一份收獲，團(tuán)結(jié)就是力量，做好教研工作是提高教學(xué)的有力保障。

“優(yōu)秀教研組長”宋春芳，在她的帶領(lǐng)之下，數(shù)學(xué)組的每位教師迅速成長，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好每一項(xiàng)工作，利用課余時(shí)間認(rèn)真研讀教學(xué)專著，致力于搞好數(shù)學(xué)組的教研工作，以身作則，魅力四射。

“好師傅、好徒弟”孔憲輝（師傅）、張燕平

每一次進(jìn)步都離不開好師傅，師傅的嚴(yán)厲促使徒弟更出色，徒弟的出色是給予師傅最大的獎(jiǎng)勵(lì)。一種合作，一種互助，一種默契，更多的是一種關(guān)愛。

師德演講——優(yōu)秀教師代表張芳霞《愛無止境》

節(jié)目《青春日記》串詞：美麗的校園，青春的歌，年輕的我們，用智慧和汗水書寫著青春的華章，畫上最美麗的水墨畫，譜上最動(dòng)聽的音符，只為歌唱青春，祝福青春。