第一篇：畢業(yè)的作文600字

畢業(yè)的作文600字4篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

就要畢業(yè)了,解放了嗎？那是在暑假.在最后也是最關(guān)鍵的時間一刻不能放松

我們是一個活躍的班級,每當(dāng)老師說起班級都知道我們怎么怎么調(diào)皮、怎么怎么淘氣，闖禍大王......但是，畢業(yè)的前一個禮拜，我們班級卻格外安靜,沒有人不認(rèn)真聽課，沒有人在課堂上議論紛紛，老師說我們終于有了“懂事孩子”的模樣,可是我們卻不這么認(rèn)為.每天至少周1--周5有5張考卷`2張學(xué)?？?、3張回家作業(yè)外帶練習(xí)冊、課外精彩語句、抄寫、自默、書上練習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí).........我們呢？每天晚上像愚公移山！5年級`12歲`竟然作業(yè)做到晚上12點(diǎn)多.以前的中午，歡聲笑語,現(xiàn)在？除了寫字聲便沒有了別的聲音.一次，老師抄板書，下課了，她卻只當(dāng)作不存在，下面的學(xué)生皺的眉頭，突然，老師回過頭，用嚴(yán)厲的目光看著我們每一個人，頓時，我覺得渾身不自在，貌似做了什么虧心事似的，經(jīng)過短暫的交手，老師贏了..她帶著勝利的陰險笑容，繼續(xù)了她的工作~板書聲沒了`我們松了一口氣，但結(jié)果不是這樣，她讀了一遍然后繼續(xù)寫，不管下面的心中抱怨.上課鈴響了，她正好寫完，她假裝聳聳肩.扔下粉筆頭...我們連喝水的時間也被奪走了，下一節(jié)課應(yīng)該是體育卻是英語`......從5年級第2學(xué)期開始，我們班的同學(xué)沒有過笑容，只是無畏的苦笑.更別講什么副課.體育、美術(shù)、科學(xué)、音樂所有的放松權(quán)被剝奪了而留下的，也只是一刻不能放松的緊張.連1--4年級都有的春游，5年級竟隨便的'找了一個借口：抓緊學(xué)習(xí)！而沒有了。試問：這樣有意義嗎？這樣每一個人都是滿分嗎？每一個人都開心嗎？

這是一年前的事，我們這個地方1--5年級小學(xué)6--9年級初中`不要見怪.這是真實的故事.！從我內(nèi)心的呼吁！

當(dāng)我站在初三的終點(diǎn)線前，我有良多感慨?；厥壮跞@一特殊的時期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。初三了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時間，告別了節(jié)假日的歡樂時光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次夾上棋盤與對方殺個天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，教師的一聲聲告誡，都化成了一道無形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識的海洋里遨游。這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時大買“腦白金”、“生命—號”為孩子補(bǔ)充營養(yǎng)，這是父母對我們無私的關(guān)愛；教師

每晚放學(xué)總是不忘重復(fù)“回家好好復(fù)習(xí)”一類的話，這是對我們親切的關(guān)懷。有了這，即使我們

失去了很多，我們也會說——值。

初三了，友情似乎顯得特別，誰都不愿將一、二年級的矛盾帶到初三，因為彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在樹下翻開英語課本，一張紙條悄然滑落下來：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話語，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。

我們初三了，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會上，我們唇槍舌劍，妙語連珠；演講臺上，我們口若懸河，滔滔不絕；體育場上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。隨著考級證書的堆積，我們的臉上露出了歡欣的微笑。

初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業(yè)之際，它們一個個像跳角魚一樣在我的腦海里蹦來蹦去，令我激動，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢還很遠(yuǎn)，路還很長。我定會沿

著初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。

三年的等待，這刻終于到來！原以為畢業(yè)會很開心的，可是，事實并不是這樣，畢業(yè)很傷感！

六月九日，畢業(yè)后的第一天，這天，我看見同學(xué)們臉上的笑容是如此的燦爛，畢業(yè)了，我們終于可以放松了！可是真的就那樣開心么？

九日晚，咱們班舉行了道別會，老師和同學(xué)在那搖曳的燈光下一一道別，一一發(fā)表感！一句句祝福語從他們她們口中說出來，小小的祝福乘載著沉重的友情！分別在即，雖沒有大生痛哭，但也從那微笑臉龐上看出一絲無奈與濃濃的不舍之情！那一夜，我們瘋狂過，把自己的壓抑痛苦全全表達(dá)！而，瘋狂之后是沉寂的教室！我們的心漸漸平靜…

十日早，天氣不是很好，烏云布滿天空，小雨稀稀啦啦的在天空中飛舞。我很早來到學(xué)校，看到的是一個個行李箱，心中的凄清又濃郁起來！走進(jìn)原本熱鬧的寢室，看到的是一片落沒，無限傷感！有回到雨中，看到了忙碌的搬著行李的同學(xué)，心里一酸，眼淚差點(diǎn)流出。幫他們搬運(yùn)完所有的行李，便就要道別…車子終于起動，我用力的揮手，心中一片不舍，天上的云也許讀懂了我的心情，滴下了她的眼淚朦朧了我的眼睛！也許我們不會再見了！朋友，祝你們以后一片光明！隨時間發(fā)展，同學(xué)朋友一個個都走了……

佛說：前生五百次的回眸，換來了今生的一次擦肩而過！我們彼此是過客，但三年，我們之間留下了許許多多的美好回憶！

相聚就是緣！

相離卻是必然！

隨著畢業(yè)的離歌唱響，我們都要分別！

畢業(yè)，我們開心，但在開心之后卻一定有濃濃的傷感！我們難以忘懷我們一起走過的三年！

畢業(yè)了，我們傷感了……

值得回味的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝。小學(xué)階段它就像一杯醇厚的瓊漿，香甜無比，好多好多的故事如無數(shù)珍寶在我的腦海里閃爍。但令我最感動的還是那場扣人心弦的畢業(yè)聯(lián)歡會。

那一天，同學(xué)們帶上自己的零食，早早地來到學(xué)校，走進(jìn)教室，只見教室里布置的十分喜慶祥和，黑板上畫滿了美麗動人的粉筆畫，每個同學(xué)的臉上都洋溢著歡樂。大家有說有笑，有的送我賀卡，有的送你祝福。孫老師來了，她邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，等一切準(zhǔn)備就緒了，孫老師大聲地宣布：“畢業(yè)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始了！”同學(xué)們一聽，熱烈地拍起手來，這時候教室里回蕩著掌聲。

“有請我們今天的一組，表演歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》?！敝鞒秩苏f著。

伴奏曲帶著我們的歌聲，感動著在座的嘉賓和老師?！懊慨?dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照亮我心房?！薄?/p>

下面有請我們今天的小品，《謝謝您，老師》。

……

“第六組，朗讀詩歌?！薄笆悄?，和我們一起上課和學(xué)習(xí)；是您，和我們一起聊天和玩?！?/p>

我們讀得抑揚(yáng)頓挫，十分優(yōu)美。

節(jié)目演完后，最難忘的時刻來了，也就是到了我們分離的時刻，孫老師說著離別詞。

我們一起聽著，但到最后，孫老師聲音有點(diǎn)哽咽，同學(xué)們也哭了起來。大家都跑到講臺上和孫老師擁抱在一起，哭成一團(tuán)……這淚是難舍難分的淚，是真情的淚，是感激的淚，也是相互鼓勵，相互促進(jìn)的淚。最后孫老師抹去淚水，大聲地說：“同學(xué)們，愿你們在以后的風(fēng)雨中，取得更大的成績！”說著她從包里拿出了幾朵小花撒向空中，同學(xué)們紛紛含淚而笑了。畢業(yè)聯(lián)歡會在《同一首歌》中結(jié)束了。

“小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會”成了我永不褪色的記憶。

第二篇：畢業(yè)作文

【精選】畢業(yè)作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的畢業(yè)作文3篇，希望對大家有所幫助。

來到這里，是幸運(yùn)，是緣分。昔我來思，秋風(fēng)拂衣；今我往矣，驕陽留意。非常難描述我對她的感情，從開始來，直到現(xiàn)在即將離去。三年前，在度過沉悶的七月之后，我像一葉浮萍漫無目的的漂泊，她收留了我。我非常慶幸，又不甘。

三年之前，當(dāng)我擁入她懷中時，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻(xiàn)為何物，即將離去，離開那溫馨的港灣去搏擊風(fēng)浪，我有的只是戰(zhàn)勝一切的勇氣。在這里，我度過了人生中最美的三年；在這里，我看到自己青春沸騰的風(fēng)采；在這里，我得到了一生中最美的財富……

我知道，離別的時刻到了。我會以男人的方式對她說再見——嘴角掛著微笑，胸中填滿淚水。在周身散發(fā)的氣息中，我聞到她的味道。這時，我開始嘲笑自己的無知：剛來時，這里并不令我滿意，我曾像哲學(xué)家一樣預(yù)言，“這里只是人生征程中的一個小站，三年之后，我便會離開。無論我在這里做了什么，她給了我什么，都將隨著我的離開煙消云散，她永遠(yuǎn)不會融入我的生命”。我知道，我錯了。無論多么強(qiáng)大的防御力，在“愛”面前都不堪一擊。三年中，她以自己的方式呵護(hù)著我，她無微不至的愛我?guī)缀醺杏X不到，但是，它早已融入我的血液中。

身在其中，我們感覺不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無法仰望的文化底蘊(yùn)－－這才是真正的她。我們不應(yīng)、也不能夠輕視她，正像余秋雨先生說的：“這種感覺就像對待自己的母親。我們發(fā)現(xiàn)自己的母親有許多缺點(diǎn)，文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是，突然有一天，我們遇到一個和母親同齡的老媽媽，她已行動無力、精神萎靡。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己的母親原來是這樣偉大和了不起。”

時光匆匆而過，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時光的幻影中，我只看到三年間自己成長的足跡，足跡下，是她難以書盡的愛。

即將離去，帶著從這里取得的一生受用的財富踏上另一段征途，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

即將離去，依依不舍，然而天下無不散之宴席，我只能夠深情的說一聲：“再見了，我的母?！?/p>畢業(yè)作文 篇2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們毫無感覺到我們已悄悄走過了六年，但這六年確確實實已如時間一般一去不復(fù)返了，我不禁想在這說出我的肺腑之言：

從入學(xué)的第一天，我就愛上了這個校園：茂盛的小樹、美麗的小花、還有在湖里歡快游動的小魚，這一切是的我倍感興趣！我們到處結(jié)交朋友。而我們又會在老師的帶領(lǐng)下在校園里到處走走，這對一年級的我們無不新奇，大家又東一處西一處地跑著、笑著，而我們敬愛的老師也常常會與我們一起歡笑。因此，從入學(xué)開始的我們便都是一個個活潑動聽的音符，即將為母校演奏一曲優(yōu)美的樂章！

六年的光陰，漸漸勾起我們美好的回憶我記得，我們在三年級時為我們的十歲生日慶祝了一番！那一天我們很開心，每一個同學(xué)都裝滿了美好的回憶、滿腔的喜悅，說說笑笑的回到了家里；記得那年夏天我們喜滋滋的吃著吳老師給我們買的.棒冰，感激與喜悅獨(dú)占了整個心頭！真的不知該如何表達(dá)對老師的謝意；我還記得就在這個學(xué)期的開頭，我們屢次扣分是吳老師心如刀割，她在批評我們，而我們怎么感受到的使更多她的焦急與失望呢？雖然之后的我們大有進(jìn)步，但這進(jìn)步卻永遠(yuǎn)抵不過吳老師那次傷心所給我們帶來的傷痛，那是一種說不出的痛

六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。這六年我們在操場上出現(xiàn)、在教室里出現(xiàn)、在食堂里出現(xiàn)校園的每個角落都有著我們的身影，我想，這就是母校她無私偉大的包容！它讓我們能在校園中到處玩耍、學(xué)習(xí)，是她讓我們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；六年來，我們在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長，我們是老師們嘔心瀝血教出來的學(xué)生，他們是日日夜夜為我們操勞著，又會在我們有困難時幫助我們，又會盡量的讓我們快樂起來；在這六年來，同學(xué)們的陪伴又是矗立我們快樂的基本！有的是六年，有的是四年，但他們默默的陪伴著我們六年了，這六年來，我們的仍性、掘強(qiáng)又是否與他們不和呢，而他們又是否原諒了我們呢？

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活已接近尾聲，我們將要分開，但永不分離的又確實我們心中的愛：關(guān)愛、友愛、無私的愛，這足以能使的我、使得我們之間的感情天長地久！

謝謝大家！

光陰似箭，日月如梭。一眨眼畢業(yè)了，小學(xué)我將永遠(yuǎn)的和你道別了。只記得我曾快樂的玩耍，我曾辛苦的學(xué)習(xí)我曾灑下痛苦的淚水，我曾……一切的一切只在記憶中，而我迎來的是一個新的“記憶”。再見了，我諾初的歲月。

一提到畢業(yè)，我的心里總是有一種莫名的痛，我舍不得你們——親愛的老師，親愛的同學(xué)。只剩下幾個星期的時間了，我們就要另奔征程，開創(chuàng)自己的一片新天地。前行路，荊棘密布；眉不皺，壯志凌云；劈風(fēng)斬浪，驅(qū)坎坷；勇往直前，得勝券?！俺阶晕遥故咀晕?。自信，自強(qiáng)，自立。”讓我們懷著這樣的理想，勇敢前進(jìn)。離別是歡聚的開始，我們不要把離別看成是悲傷的，它是小學(xué)時代的終點(diǎn)，也是下一個起點(diǎn)。天下之大，我們能同在一個課室上學(xué)，這是多么大的緣分啊，我們能友好相處，更是今生有緣。讓我們的友誼像一把火，陶冶你們的心靈。讓我們的友誼像一股熱血，沸騰你們的青春。當(dāng)你驕傲?xí)r，它像一個導(dǎo)師，默默的提醒你；當(dāng)你失敗時，它像一位智者，為你開啟那道心窗。希望它能使你謙勞永遜。

那些花開的日子，那些為夢奮斗的日子……在時間的打磨下，漸漸的走向萎靡。我們是否還會是我們？時間會不會把這一切沖淡？好不舍。好無奈……下一次相見是否還會回到原點(diǎn)？

第三篇：畢業(yè)句子

初中篇

一種相見，恨晚；有一種離別，很難

日子總是有一個又一個界限，或長或短。讓我們不時地看到自己悵然若失的臉。

也許我們已經(jīng)不能再有一個機(jī)會可以再細(xì)數(shù)從前，細(xì)數(shù)你在我心中如何如何，而我在你心里又怎樣怎樣；

好象是那樣的一個舞臺，我們依然穿了最漂亮而華麗的衣服，我們依然會站在舞臺中央，讓絢爛的燈光如水銀般傾瀉而下，我們依然以為這幕戲剛剛開始演吧，但是突然有那么一個人跑來告訴你：嗨！親愛的，演出到此結(jié)束了。

三年過去了，回到自己的母校，會不自覺地想到上述的情景。是的，沒有錯，上面的，就是我的曾經(jīng)。曾經(jīng)，曾經(jīng)滄海難為水。會舍不得嗎？會留戀嗎？會站在原地有那么一些些不知所措嗎？但這樣的感覺也許只是短短的一瞬間吧。

該散的散了，該收拾的都已經(jīng)打包了，該走的也將離開了，為什么總還是會有那么多的人背著行囊回望這里……為什么還有個人那么傻會經(jīng)常回來看看這里的一切，看看他曾經(jīng)生活過的校園，他的老師，他的師弟妹呢。。。。。

這，就是我們??！

這，就是愛戀又必須離開?。?/p>

這，就是起點(diǎn)??！

雖然，也許很多人你以前還來不及了解，以后也許再也未必相見，只是在這樣的時刻要到來的時候，你會希望他們能夠永遠(yuǎn)記住你微笑的臉。

雖然，也許很多地方你還沒有和那個你最愛的人一同走過，只是在這樣的時刻要到來的時候，你只希望能夠把他放在你心靈最溫柔的地方，然后咫尺天涯，無怨無悔……

嗨，有一種相見，恨晚；有一種離別，很難。

也許時間終于還是會漸漸模糊了我們的身影，也許時間終于還是會讓我們變得彼此默然，但是啊，但是現(xiàn)在我真想拉住你的手，一同感謝曾經(jīng)有過的那樣的時候，讓我們在激動中等待，等待終場的那刻，那刻，我會對你說：

珍重，一生平安……

高中篇

我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見

昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。

親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因為你本該如此。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。

一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。

認(rèn)識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。

通用篇

離別，是個傷感的詞，它埋葬了多少思念，多少淚水。想到那個離別的日子，我的眼中就盈滿了惆悵。我有多么懷念，多么懷念那個美麗的、屬于我的（幾年）?。?/p>

離開了母校的那一天，我第一次這么深切地感受到離別的傷感。

那一天，我們最后一次，幫老師處理期末的雜事。記得每個期末，老師都會找我們來幫她的忙，或是打掃衛(wèi)生、或是輸入成績。而今天，我們不僅要打掃衛(wèi)生，還要帶走這里所有我們曾經(jīng)留下的東西。撕下一張張獎狀，每一張都曾傾注了我們的心血，曾見證了我們的驕傲，每一張都是一個很美麗的回憶。踏著教室的地板，這曾是我們無數(shù)次踏足過的地板，是承載過我們努力奮斗的身影的地板。撫著走廊旁種的迎春花，曾經(jīng)我們在那土里種下的幾顆綠豆已經(jīng)發(fā)了芽。那里的一切都是無法割舍的，現(xiàn)在想起真令人懷念??！

那一天，我們一齊離開（年級），想到以前，一起上學(xué)的日子，真的覺得很珍貴。從前，我會為了春從早上一直興奮到放學(xué)；我們會因為第一次值周帶上綬帶，而耀武揚(yáng)威地在學(xué)校里昂首闊步；我們還會為圣誕節(jié)準(zhǔn)備什么節(jié)目而爭吵不休。我記得第一次學(xué)軍，女生在寢室里講鬼故事；我記得第一次學(xué)農(nóng)，我們?yōu)榱瞬蓙淼枚棺硬荒軒Щ丶叶鴼饧睌?。離開小學(xué)的時候，每一幕都在腦海中重現(xiàn)，我都記得。那樣的時光太美好，又太短促。想伸手挽回，可它卻飛快地逃走了?，F(xiàn)在想起，雖然記憶已有些模糊，可是這份感情仍深刻。

那一天，和幾個最要好的女生一起在學(xué)校里，進(jìn)行對部分人來說最后一次與我們的聊天。其實最割舍不下的就是曾朝夕相伴的同窗好友。老師、學(xué)校有再見的時候，而許多同學(xué)的緣分也許就隨著這畢業(yè)，終結(jié)了。也許就一輩子無法再相見了。時而，他們的一張張真摯的臉會浮現(xiàn)在夢中，明知是虛假的，卻又出奇地真實，真實地讓人無可否認(rèn)，好像我們不曾分別過，好像我們還在一起呢。

那是個離別的日子，我揮手告別，告別母校、告別老師、告別我最親愛的同學(xué)、告別我的六年。我們的六年，承載我們多少歡樂與憂愁?？墒?，我們誰也沒有哭，本來準(zhǔn)備好的眼淚卻流不下來。因為，今天的離別是個新的開始，又有新的希望在醞釀。今天，我們是傷感的，也是堅定的。我們互相祝福著，鼓勵著，然后開始新的旅程。

現(xiàn)在，我有多么懷念，多么懷念那個美麗的、屬于我的（幾年）??！

句子

畢業(yè)了，說不出喜悅還是苦澀

畢業(yè)了，等你路邊的長椅依舊默默的守候

畢業(yè)了，知識轉(zhuǎn)化為財富的季節(jié)

畢業(yè)了，球場里閃過的最后的腳步

畢業(yè)了，我說是結(jié)束，你說是成熟

畢業(yè)，是一個沉重的動詞；

畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；

畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；

畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；

畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。

若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。

以上是我個人認(rèn)為不錯的句子，希望能給您帶來一些幫助。

第四篇：畢業(yè)論文格式

畢業(yè)論文提綱格式范文

(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要

論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

(二)原稿紙頁數(shù)的分配

寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。

(三)編寫提綱

論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論

二、本論

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策

三、結(jié)論

詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：

一、序論

1.提出中心論題;

2，說明寫作意圖。

二、本論

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件

1.市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;

2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;

4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

第五篇：畢業(yè)總結(jié)

光陰荏苒，時光如梭，在師大的學(xué)習(xí)生活即將臨近尾聲，此刻我的心情很激動，這一路走來經(jīng)歷了很多事，也遇到了很多朋友，讓我倍感珍惜。在菁菁校園中，老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)之間的友愛互助，課堂的溫馨和暖意，以及來自各方面的熏陶，使我在獲得知識儲備的同時，也懂得了許多人生的道理，可以說這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，也注定將是我人生道路上又一個深刻的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

學(xué)習(xí)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的同時，一直秉承以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，和扎實的學(xué)風(fēng)來完成全部學(xué)業(yè)，并注重點(diǎn)滴積累，并努力實踐，逐漸將理論知識轉(zhuǎn)化，并牢固掌握以適應(yīng)社會的發(fā)展，鍛煉自身，完善己身，開闊眼界，用更多的知識來武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學(xué)可以更好的所用，成為一門實用的技能。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步和深入，我覺得自己不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我自身的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，并從中體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時升華了自己的理論政策水平和分析能力。

周總理曾經(jīng)說過“人要活到老，學(xué)到老，改造到老”，可見學(xué)習(xí)是一輩子的事情，即使離開了課堂依然如此，知識注定將是我們?nèi)松豢呻S意摒棄的寶貴財富，我會努力將一切做到最好，始終不斷的學(xué)習(xí)用知識來武裝自己。在社會實踐方面，社會實踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。大家互幫互助，克服難關(guān)，彼此之間締結(jié)了很深厚的友情，也開啟了自己的人脈關(guān)系，為將來的發(fā)展打下了一個扎實而堅定的基礎(chǔ)。

作為一名即將離開校園的學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。