第一篇：【實(shí)用】收獲作文

【實(shí)用】收獲作文匯編7篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼氖斋@作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

早上，我還在睡夢(mèng)中，忽然感覺(jué)有東西在拍我的臉和頭。我以為是蚊子叮我，所以還以為是自己拍蚊子呢。當(dāng)我睜開(kāi)眼一看，哦！是媽媽。媽媽說(shuō)：“今天我們一起去辦年貨，好嗎？”我一下跳了起來(lái)說(shuō)：“好呀”。

我們來(lái)到順客隆，先打算買(mǎi)條褲子送給爸爸，所以先上二樓服裝區(qū)?？墒?，我們走著走著卻“迷路”了。我們來(lái)到玩具區(qū)。媽媽說(shuō)：“這幾天恒恒變乖了，表現(xiàn)不錯(cuò)，送個(gè)模型給他吧！”我可高興了，沒(méi)想到今天還有意外的收獲。我馬上蹲在貨架邊仔細(xì)地挑選，最后我挑了一個(gè)模型叫加達(dá)姆。我們又到一樓選了很多年貨，把車子裝得滿滿的……

回到家，我迫不及待地打開(kāi)盒子。里面有許許多多的零件，我先把它的雙腳裝好，再裝雙手，然后裝頭，把一個(gè)個(gè)零件按順序做，最后把它們合并就完成了！一個(gè)高大威猛的加達(dá)姆站在我面前，哈，你說(shuō)我有多高興??！

收獲是成功的一部分，收獲也代表成功。我寫(xiě)的收獲是我從上七年級(jí)至今的收獲。

學(xué)習(xí)的收獲。雖然七年級(jí)有著七座大山壓著我，但我也收獲了不少，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，使我收獲甚多。本來(lái)我對(duì)學(xué)英語(yǔ)一點(diǎn)兒自信也沒(méi)有，課上不敢發(fā)言，怕丟臉，后來(lái)老師叫我們不要怕，說(shuō)不好是正常的，只要說(shuō)出來(lái)就是勇氣，就是邁出成功的第一步。學(xué)英語(yǔ)重要的是要有毅力，像我以前記幾天的單詞就厭煩了，也就不愛(ài)記了。像這樣的半途而廢能學(xué)好英語(yǔ)嗎？不能。后來(lái)，我看了《梅蕾》的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法后，我每天不斷練習(xí)。課堂上，只要我懂的，我就不管三七二十一地回答。課后，我每天堅(jiān)持記英語(yǔ)單詞，我相信：只要我每天堅(jiān)持到底，我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)提上來(lái)的。

還有，我校校長(zhǎng)創(chuàng)辦了課堂觀察，我榮幸成為這個(gè)團(tuán)體的一員，每一星期都要寫(xiě)一篇作文，經(jīng)過(guò)我的不斷努力、持之以恒到如今，我也提高了寫(xiě)作水平。曾經(jīng)的我，寫(xiě)作總是乏味的，但今天我寫(xiě)作文能運(yùn)用各種各樣的修辭手法、名言警句、優(yōu)美詞語(yǔ)……要寫(xiě)作文時(shí)也不會(huì)沒(méi)頭緒了，就因?yàn)檎n堂觀察。為什么呢？因?yàn)槊恳恍瞧谝獙?xiě)一篇作文，寫(xiě)作乏味的我，只能多看課外書(shū)了，漸漸地，不僅為我大腦補(bǔ)充了營(yíng)養(yǎng)，還讓我喜歡了看書(shū)。就這樣，我提高了寫(xiě)作水平，而且還發(fā)現(xiàn)觀察也是一種享受，觀察也是一種見(jiàn)識(shí)，觀察也是一種學(xué)習(xí)。這使我從一個(gè)不愛(ài)觀察的學(xué)生變成了一個(gè)熱愛(ài)觀察的學(xué)生。

我友情的收獲。曾經(jīng)我以為交朋友只是一起玩罷了。隨著年齡的增長(zhǎng)，上了初中后，我漸漸意識(shí)到：交朋友是為了一起學(xué)習(xí)，一起幫助，當(dāng)然也是一起玩。

收獲，它是我提高學(xué)習(xí)的法寶；收獲，它是我獲得友誼的見(jiàn)證；它更是我成功的一部分！

自己評(píng)：語(yǔ)言不生動(dòng)，運(yùn)用修辭手法加以襯托。

同學(xué)評(píng)：本文通過(guò)舉事例來(lái)說(shuō)明自己所獲得的收獲，但語(yǔ)言貧乏，不生動(dòng)。

老師評(píng)：本文主要寫(xiě)了“我”在學(xué)習(xí)英語(yǔ)、寫(xiě)作、交友的收獲，構(gòu)思清晰，但在點(diǎn)題上還不夠準(zhǔn)確、深刻。在語(yǔ)言敘述上也需要再生動(dòng)些。

中秋佳節(jié)，吃月餅，賞明月，別有一番情趣。今年的中秋節(jié)，我收獲頗豐。

今年，學(xué)校的中秋實(shí)踐活動(dòng)是了解中秋節(jié)，很有創(chuàng)意。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)。首先我搜查有關(guān)中秋節(jié)來(lái)歷的資料，通過(guò)翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》，知道了中秋節(jié)與嫦娥奔月、吳剛伐桂等神話傳說(shuō)有聯(lián)系。而古代帝王都有春天祭日，秋天祭月的習(xí)俗，久而久之就有了中秋節(jié)。

接下來(lái)，我向爺爺奶奶詢問(wèn)了中秋節(jié)的民間習(xí)俗，并上網(wǎng)瀏覽。我知道了中秋節(jié)最普遍的習(xí)俗就是吃月餅、賞月，這里我就給你介紹月餅吧。月餅象征團(tuán)團(tuán)圓圓，又稱胡餅、宮餅、小餅等，早在商周時(shí)期，江浙一帶就有紀(jì)念太師聞仲的“太師餅”，張騫出使西域，帶回芝麻、胡桃等，增加了制作月餅的材料。月餅這個(gè)名兒傳說(shuō)是楊貴妃取的。有一年中秋玄宗和楊貴妃一起賞月、吃胡餅，玄宗覺(jué)得“胡餅”這名字不好聽(tīng)，楊貴妃看著一輪明月，脫口而出“月餅”，于是“月餅”這個(gè)名字被沿用下來(lái)。關(guān)于月餅，還有個(gè)美好的傳說(shuō)呢！有一年中秋節(jié)，董永之子看到人家小孩由母親伴著賞月亮，就要找媽媽。天神吳剛見(jiàn)了，就給他一雙登云靴，于是董永之子就穿著靴子來(lái)到天宮，見(jiàn)到了七仙女。七仙女非常高興，就和姐姐們給孩子做了個(gè)餅，讓他吃。后來(lái)，這件事被玉帝知道，就讓吳剛?cè)シス稹＿@個(gè)孩子后來(lái)做了州官，非常想念母親，就讓百姓模仿當(dāng)年七仙女和姐姐們給他做的餅的樣子，做成餅吃，后來(lái)就沿用了下來(lái)。

我還收集到了好多有關(guān)中秋和月亮的詩(shī)句呢！我覺(jué)得唐朝詩(shī)人王建的《十五夜望月》寫(xiě)的最美?！爸型ピ侣錁?shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡忘，不知秋思落誰(shuí)家。”表達(dá)了作者濃郁的思鄉(xiāng)情。還有張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)?！表嵨稘庥?，成了千古絕唱。而李白的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”更是廣為人知。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這次活動(dòng)讓我更加深刻、清楚的了解了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

立秋剛過(guò)，午時(shí)的陽(yáng)光依然能感受到仲夏的余熱，但早晚燥熱的氣流逐漸淡然，絲絲縷縷隱約間已有了沁涼的味道。夏季的狂躁與悸動(dòng)匍匐在寬大的樹(shù)葉上，象子夜的蟬鳴，漸漸微弱，在遲遲的夜幕里朦朧，成為夏季漸去的記憶。

秋天就這么不加修飾與張揚(yáng)的來(lái)了，一場(chǎng)夜雨過(guò)后，天空澄碧如洗，遠(yuǎn)山蒼翠欲滴，大地孕育著濕潤(rùn)。

清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，將斑斑駁駁的金光撒在一張張從容的臉上。微風(fēng)輕揚(yáng)，江畔翠綠的柳梢便在輕輕掠過(guò)的風(fēng)中顫動(dòng)，幾只小鳥(niǎo)穿梭其間，不時(shí)撒一溜歡快清脆的鳴唱。

這樣的時(shí)節(jié)，天，藍(lán)藍(lán)的，澄清如碧；風(fēng)，柔柔的，和煦多情；云，悠悠的，縹緲舒卷。無(wú)聲的流水，葳蕤的草木，雀躍的小鳥(niǎo)，烘托著豐收的希望，無(wú)一不讓人覺(jué)得閑適而恬淡。

一年四季，我獨(dú)愛(ài)秋天。對(duì)我來(lái)說(shuō)春暖花香有些纏綿，夏日炎炎過(guò)于狂躁，冬寒抱冰似乎冷酷，唯有秋高氣爽最是怡人。

春天里播撒的種子，破土而出，歷盡艱辛，掙脫出許多束縛的樊籬，在秋天等待著最后的收獲。人間處處都充溢著金色的希望。正如我們的人生，有希望有收獲的人生才是最靚麗最精彩的人生。

誠(chéng)然，歲月的風(fēng)塵夾雜著寒霜，也會(huì)將希望凋零。就象深秋即將來(lái)臨，寒風(fēng)橫掃落葉，繁華瞬間落寞。但落葉化作春泥還護(hù)花，蕭瑟的深秋又何嘗不同樣蘊(yùn)涵著生機(jī)無(wú)限？用辯證的眼光看，秋便也是新一輪生命的起點(diǎn)。以積極樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待消極的人生，和煦的風(fēng)，綿延的雨在你眼中便是萬(wàn)般風(fēng)情，我們的人生一年四季也會(huì)因此絢爛而美麗！

秋天，收獲的季節(jié)；收獲喜悅；收獲希望；收獲人生旅程的每個(gè)時(shí)節(jié)的經(jīng)歷！采集一片楓葉輕輕夾在書(shū)中，讓時(shí)光永遠(yuǎn)留在記憶的深處！

我愛(ài)美麗收獲的秋天！

曇花放棄了白日的喧囂，卻得到了深夜綻放的驚鴻一瞬!紅燭放棄了生的希望，卻得到了光明與燦爛!司馬遷，卻得到了一部史學(xué)著作……

蕓蕓眾生，無(wú)一不想緊緊握住自己的擁有，人們又何曾想過(guò)，放棄也是一種得到!

比爾·蓋茨，如雷貫耳!當(dāng)年，正是因?yàn)樗廊贿x擇了放棄，放棄繼續(xù)在哈佛深造，于是他得到，得到了萬(wàn)人矚目的身價(jià)、財(cái)富和一段令人咂舌的商業(yè)傳奇!或許有人會(huì)說(shuō)，如果我當(dāng)初也放棄，我也同樣可以功成名就，但是，你有這樣的勇氣嗎?放棄也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也需要思考和勇氣!

在波蘭，曾有這樣一位女科學(xué)家，她可以憑借自己的發(fā)現(xiàn)，一夜暴富，然而她沒(méi)有。那就是兩次等上諾貝爾這個(gè)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的居里夫人。她面對(duì)記者，面對(duì)媒體，非常平靜的說(shuō)：“任何一個(gè)人都不應(yīng)該因?yàn)殍D而致富，因?yàn)樗菚?shū)許全人類的!”正是這位熱愛(ài)科學(xué)的女科學(xué)家，她的后半生卻窮困潦倒。但我堅(jiān)信，她的心靈遠(yuǎn)比那些整日出入高檔餐館的富商巨賈門(mén)要充實(shí)也富裕得多!居里夫人放棄了物質(zhì)財(cái)富，卻換來(lái)了千金難買(mǎi)的精神財(cái)富和心靈的安寧!誰(shuí)能說(shuō)，放棄不是一種得到呢?

“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青!”這曲高亢激越的正氣歌，是文天祥面對(duì)元兵的誘惑時(shí)，秉著一身正氣寫(xiě)下的!他放棄了榮華富貴，甚至放棄了生命，他選擇以死報(bào)國(guó)。他的民族精神和氣節(jié)，已經(jīng)激勵(lì)了一代又一代青年，為祖國(guó)建功立業(yè)，他的英雄乞丐將永遠(yuǎn)在史冊(cè)上熠熠生輝!

老師放棄了休息，卻得到了桃李滿天下;戍邊戰(zhàn)士放棄了與家人團(tuán)聚，卻得到了萬(wàn)家安定……在我們的身邊，有無(wú)數(shù)人在無(wú)數(shù)平凡的崗位上放棄了他們個(gè)人的利益，卻得到了群眾利益的保障!

誰(shuí)能說(shuō)，放棄不是一種得到?

我們羨慕魚(yú)兒在水中自由的游動(dòng)，卻沒(méi)有看到它們承受了多少驚濤駭浪的洗禮；我們羨慕花兒美艷多姿，芬芳四溢，卻沒(méi)有看到它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)歷著大自然風(fēng)吹雨淋的.考驗(yàn)，我們更是如此，“一分耕耘，一分收獲”，只有努力才會(huì)有收獲。

還記得那一次數(shù)學(xué)考試過(guò)后，隨著上課鈴聲的想起，數(shù)學(xué)老師報(bào)著一沓卷子進(jìn)了教師，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師眉頭一皺，雙目怒視前方，一腳踹開(kāi)了教師的門(mén)，兩部并緊一步走到講臺(tái)，“啪”的一聲把卷子摔在講臺(tái)上大聲說(shuō)道：“你看你們這次考的這么差，究竟是什么原因呢？邊說(shuō)著還用戒尺敲打著講臺(tái)，全班雅雀無(wú)聲，死一般的寂靜，老師開(kāi)始念成績(jī)了：“小紅46分，小明50分?！编У囊幌掳褍煞菥碜铀さ沽说厣希m然只過(guò)了一分鐘，但我感覺(jué)像是過(guò)了一年，“王浩鑫--”我聽(tīng)到我的名字，我的心立即提到嗓子眼了，仿佛全世界都安靜了下來(lái)，我手心冒汗額頭上如同被雨淋了個(gè)遍，心臟一直跳個(gè)不停，血壓直線上升，急的像熱鍋的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，這個(gè)教室一片寂靜，連我自己的呼吸都聽(tīng)得一清二楚，回想起為了這次考試，我犧牲了多少玩的時(shí)間，當(dāng)別人玩的時(shí)候，我在學(xué)；當(dāng)別人休息的時(shí)候，我在讀；當(dāng)別人在吃飯的時(shí)候，我還在學(xué)，所有的語(yǔ)文詩(shī)句，數(shù)學(xué)公式都印到了我的腦子里，“99分,不錯(cuò)”這是我們班的最高分，大家都要向王浩鑫學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這，我心里的大石頭總算落下了，頓時(shí)心花怒放。

放學(xué)回家的路上，我感覺(jué)天比以前更藍(lán)，花比以前更美，草比以前更綠，整個(gè)人都要飛起來(lái)了，一分耕耘，一分收獲，你付出了，相信你一定會(huì)有收獲！

國(guó)慶節(jié)，我坐著火車去寧夏旅游，經(jīng)過(guò)了昭化．這個(gè)地方以前我很陌生，可是現(xiàn)在我特別熟悉．因?yàn)槲覄倕⒓油辏⒊砷L(zhǎng)日記－城里娃山里娃環(huán)境互換勵(lì)志行動(dòng)＂，在昭化體驗(yàn)山里娃的生活學(xué)習(xí)．在這一周里我有很大的收獲．

生 日

９月１７日，正好是我的七歲生日．這天下午，我們來(lái)到了昭化小學(xué)。這所小學(xué)除了有幾間教室，幾個(gè)學(xué)生以外，我無(wú)法斷定這是一個(gè)學(xué)校。這里既沒(méi)有寬敞明亮的教學(xué)大樓，也沒(méi)有平整的操場(chǎng)和塑膠跑道。晚上，昭化下起了大雨。我的生日party在幼兒園中班舉行．這里只有我的臥室一半大，只有五張課桌。教室雖然很簡(jiǎn)陋，但是現(xiàn)在很溫暖。窗戶上貼了五顏六色的彩條。它們一環(huán)扣一環(huán)，就像我們手拉著手，心連著心。小彩旗上面寫(xiě)著：“祝任洗耳生日快樂(lè)！”這一切都是小朋友們自己做的。二十個(gè)小朋友擠在一起和我吹蠟燭，一起吃生日蛋糕。

這個(gè)生日很特別，我很感動(dòng)！只是沒(méi)有流淚而已，誰(shuí)叫我是男生呢！男兒有淚不輕彈嘛！這個(gè)生日讓我感受到了真誠(chéng)的關(guān)心和祝福。讓我快要忘記遠(yuǎn)在成都的那個(gè)叫“云先生”的爸爸和那個(gè)叫“二小姐”的媽媽了！

干 活

山里娃每天除了學(xué)習(xí)還要做農(nóng)活：撥玉米、拔豬草、拔野草、喂豬等等。我們七個(gè)城里娃一起撥玉米。我的手指都出血了，唐斯琦的手心磨起了血泡。還有人竟有把玉米啃下來(lái)的！后來(lái)，我們還去采了草藥去賣，得的最多的不超過(guò)８毛。哇！掙錢(qián)真不容易??！

我扯的三根夏姑草、六根“狼牙”草，一根蒲公英共賣了兩毛錢(qián)。比起山里娃，我可是真笨呀！他們用衣服當(dāng)口袋，扯了好大一堆的草藥，可見(jiàn)他們經(jīng)常干這樣的農(nóng)活，生活經(jīng)驗(yàn)可比我們豐富多了！

兩毛錢(qián)能干什么用呢？大家議論紛紛：雞腿３元５一只，泡泡糖１元一個(gè)、、、我們的錢(qián)太少太少了?？缮嚼锿拚f(shuō)兩毛錢(qián)已經(jīng)可以買(mǎi)四顆彈珠了，或者存起來(lái)買(mǎi)鉛筆。這下我覺(jué)得我的存錢(qián)罐里的錢(qián)可要節(jié)約著用??！

夜宿農(nóng)家

第一次我沒(méi)有去成農(nóng)家，十分傷心和委屈。因?yàn)槲液芎闷嫦胗H自去看一看，但是因?yàn)槲夷挲g小，就算得票第一名也不能去農(nóng)家住。我一邊想一邊哭，還有些生氣，覺(jué)得記者說(shuō)話不算話！

終于，在我的請(qǐng)求下，可以去我的同著吳敏家了。我的心情好了一些。天黑了，記者打著一個(gè)手電筒和一盞大燈。我們借著這一寸光開(kāi)始探險(xiǎn)了。一路上，有石子路，有稀泥路，有羊腸小道，還有一條小河。結(jié)果吳敏走得最輕松，我和袁明浩勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，胡記者不小心摔了一跤，衣服全打濕了。這下，我好象明白為什么記者們總是不放心我到農(nóng)家了，不過(guò)事實(shí)證明我還是能克服困難的。

在吳敏無(wú)數(shù)次說(shuō)“莫好久了”的鼓勵(lì)下，兩個(gè)半小時(shí)后我們終于到家了。此時(shí)已經(jīng)是11點(diǎn)鐘，羅奶奶和張爺爺還在家門(mén)口等待著我們。他們家還有一位小嬰兒。他的父母都外出打工去了。羅奶奶熱情地招待我們，請(qǐng)我們吃了一碗面。這碗面里沒(méi)有醋，沒(méi)有紅油，吃起來(lái)味道不怎么好，可是我還是努力吃了許多。吃完我們就累得睡著了。第二天早上六點(diǎn)半出發(fā)返校了。

來(lái)了這一趟，我真不想再來(lái)了。山路太難走了。山里娃的生活條件太差了！可他們不怕苦不怕累，這么愛(ài)學(xué)習(xí)的精神令我佩服。我想起其實(shí)城里孩子也有很多苦，一天學(xué)習(xí)個(gè)沒(méi)完，他們能克服嗎？我又想如果我從小就在這里生活，那我就會(huì)是什么樣呢，那我一定會(huì)失去很多我現(xiàn)在擁有的、、、分 別

這七天的生活結(jié)束了，我馬上就要與農(nóng)村小學(xué)的小伙伴們告別了。我們和小伙伴們都依依不舍。他們送給了我一大袋花生，里面的小紙條上寫(xiě)滿了祝福的話。我又送給了他們每人一個(gè)棒棒糖，送給我的好朋友吳敏《西游記》。雖然我舍不得他們，但是我更想念成都，想馬上回到老師、同學(xué)和爸爸媽媽身邊。

我想：不管生活在什么地方，我們都要放飛理想，努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。我想未來(lái)的農(nóng)村一定是非?，F(xiàn)代的！那里的伙伴們一定會(huì)和我們一樣幸福地成長(zhǎng)！

第二篇：收獲(作文)

收獲

爬長(zhǎng)城這件事一直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里，因?yàn)樗o的收獲太大了。

今年暑假，媽媽決定帶我去北京爬長(zhǎng)城。在奔馳的汽車上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，這次帶你去爬長(zhǎng)城有三個(gè)目的：第一，是休閑；第二，是強(qiáng)健你的體魄；第三，是讓你從中感悟一種人生的哲理?！薄皼](méi)問(wèn)題，我絕對(duì)能完成，您放心！”我信心百倍的說(shuō)。

來(lái)到黃崖關(guān)長(zhǎng)城腳下，舉目望去，高大雄偉的城墻前立著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“不到長(zhǎng)城非好漢”七個(gè)大字，我知道這是毛主席詩(shī)詞中的名句，它頓時(shí)激勵(lì)了我，我暗下決心，一定要爬上長(zhǎng)城的最高峰，當(dāng)個(gè)好漢。

開(kāi)始爬長(zhǎng)城了，在晨風(fēng)的推動(dòng)下，我和爸爸媽媽穿過(guò)人群，輕松地爬上了第一烽火臺(tái)。接下來(lái)的路程我感到很輕松，但畢竟媽媽爸爸已經(jīng)是四十多歲的人了，登上第二烽火臺(tái)時(shí)，他們的步子也慢了下來(lái)?！皝?lái)，爸爸，把手搭在我的肩上，我祝您一臂之力！”說(shuō)著我便把肩膀遞了過(guò)去。爸爸說(shuō)：“別管我，你盡管去實(shí)現(xiàn)你登上頂峰的愿望，我肯定能跟上你，咱們?cè)陧敺迳蠀R合?！闭f(shuō)完，我就和爸爸擊掌相勉。我邁開(kāi)步子，向預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)。但當(dāng)我爬到第四烽火臺(tái)時(shí)，我也氣喘吁吁了，雙腿有些發(fā)顫，喉嚨里干干的、澀澀的，小腳趾也磨得疼疼的，我四下望去，長(zhǎng)城上的人依稀可見(jiàn)，這時(shí)，又一股涼風(fēng)襲來(lái)，我兩手扶著城墻，一步一步地向前挪動(dòng)著，半小時(shí)后，我終于爬上了長(zhǎng)城的最高峰，此時(shí)我的衣服已經(jīng)全部濕透了。

我回頭看去，遠(yuǎn)處的爸爸正在吃力地往上攀登。“爸爸，加油??！”我大聲喊道。不一會(huì)兒，爸爸也爬了上來(lái)，我們爺倆疲憊不堪地躺在地上。片刻后，我們倚在城墻上，放眼遠(yuǎn)眺：白云繚繞、峰巒疊嶂，長(zhǎng)城蜿蜒盤(pán)旋在崇山峻嶺之上，好雄偉??！爸爸深有感觸地說(shuō)：“這是我們的祖先為了抵御匈奴的侵略，把磚和石頭一塊塊背上來(lái)的。至今它是世界三大古建筑奇跡之一?！薄鞍职郑瑸槭裁撮L(zhǎng)城歷經(jīng)幾千年還完好無(wú)損呢。”我不解地問(wèn)?！澳銌?wèn)得好，長(zhǎng)城歷經(jīng)千年風(fēng)雨不塌，是因?yàn)樗牡鼗虻美?，上面的磚石疊壘得嚴(yán)絲合縫，還有用料不含糊?！薄芭?，我明白了，這就像我的學(xué)習(xí)一樣，只有基礎(chǔ)知識(shí)一絲不茍的學(xué)扎實(shí)了，成績(jī)才能穩(wěn)固。”“這就是您帶我爬上長(zhǎng)城的第三個(gè)目的吧?！蔽艺f(shuō)?！笆堑摹！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。

晚上回到家，我躺在床上，今天爬長(zhǎng)城的收獲實(shí)在是太大了。它讓我知道好漢這個(gè)詞好說(shuō)，但并不好當(dāng)，你不歷盡艱辛是當(dāng)不了的，更讓我我懂得要想學(xué)有所成，打好基礎(chǔ)是最關(guān)鍵的。有了這些收獲我知足了。

第三篇：作文《收獲》

收獲

小時(shí)候最喜愛(ài)的花是蒲公英，我一直奇怪，蒲公英為什么要飛翔？隨著一陣風(fēng)，蒲公英漫天飛舞，它怎么知道他會(huì)與鮮花、嫩草為伴，還是與淤泥為友？它怎么知道它將會(huì)生根在一塊沃土上，還是生根在寸草不生的鹽堿地上？他怎么知道它將會(huì)在草原上探出頭，還是在黑土中深埋？若它的降落處不如它的故土，它又為何要進(jìn)行無(wú)謂的飛翔呢？

曾經(jīng)有人告訴我，只要努力沿著一條溪向前走，就會(huì)找到一眼最美的山泉，上面浮著蓮葉……

六月里蒲公英起飛了，在鳳姐姐的帶領(lǐng)下，漫天飛舞，飛到它們心中想去的地方，不論艱難險(xiǎn)阻，不論一切障礙那漫天飛舞著蒲公英的場(chǎng)面永遠(yuǎn)震撼著我的心靈。

六月里，我出發(fā)了，只身一人，向著小os溪的上游走去，去尋找那眼最美的山泉。

作為一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，畢業(yè)考無(wú)疑是我心中最大的障礙。萬(wàn)一考砸了，萬(wàn)一不仔細(xì)錯(cuò)題了，萬(wàn)一不是前五名……種種憂慮積蓄心頭，但我依然得復(fù)習(xí)，迎考，復(fù)習(xí)，迎考，也只能打破一個(gè)個(gè)在我面前的困難——或者被困難深深地傷害。六月里的我，在前進(jìn)。

尋找山泉的我，停滯不前了，前方除了布滿荊棘的道路，就是一座座攔路的高山。曾經(jīng)的披荊斬棘，翻山越嶺又是為了什么呢？就這樣，停止了么？不！一路上的困難，磨練了我的身心，一路上的艱險(xiǎn)，賦予了我快樂(lè)，我在這條道路上付出了汗水，卻收獲了肉體的堅(jiān)強(qiáng)，心靈的快樂(lè)，靈魂的解放！我明白，大自然給予了每個(gè)人成功，只有當(dāng)你停滯不前的時(shí)候，大自然才會(huì)收回成功，讓那些停滯的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)荊棘下的花朵，大山后的美麗草原……

七月的我，鼓足勇氣迎來(lái)考試……

兩天過(guò)去，考試已經(jīng)結(jié)束了，每一份試卷我都用心去寫(xiě)，每一道題目我都用心去答。結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)好像并不重要了，那前一個(gè)月的艱辛已經(jīng)讓我收獲了異于常人的堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)。

六月里，漫天飛舞的蒲公英震撼著我的心靈。

七月里，站在尋找山泉路上的我鼓勵(lì)著自己的心靈。

八月里，站在沒(méi)有山泉的山頂?shù)奈冶M情抒懷著自己的心靈。

第四篇：作文《收獲》

收獲

薌城實(shí)小六年四班呂林喆

正如子在川上所曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！轉(zhuǎn)眼又是一年。我雙手插在口袋里，漫步在校園中，裝酷地掏著空蕩蕩的口袋，想著今年的收獲實(shí)在太多，太多。比如下面的幾個(gè)數(shù)字——

自豪·６０

祖國(guó)建國(guó)六十周年，這六十年中，人民生活發(fā)生了多么翻天覆地的變化！聽(tīng)爺爺說(shuō)，建國(guó)初年，能吃上干飯配青菜已經(jīng)夠奢侈了，而現(xiàn)在呢，則是小吃、西餐層出不窮，如同雨后春筍一般。這是多么迅速的發(fā)展?。?/p>

祖國(guó)輝煌六十年，神舟飛天、嫦娥奔月、舉辦奧運(yùn)，華夏子孫創(chuàng)造了多么偉大的成績(jī)！

還記得，我和一群朋友去看《建國(guó)大業(yè)》，從電影院出來(lái)都熱血沸騰的，“唰唰唰”寫(xiě)了一篇觀后感叫《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》。老師看了我們有感而發(fā)的集體作品，為我們的雄心大志贊嘆不已，給我們?cè)u(píng)了個(gè)滿分——三十五分。大家看到自己的心血被評(píng)了個(gè)鮮紅的35，學(xué)習(xí)更起勁了。自豪??！建國(guó)六十年的輝煌成就！

自豪??！六十年炎黃子孫的成功！

自豪??！六十年覺(jué)醒睡獅的怒吼！

驕傲·10

澳門(mén)回歸十周年。1999年12月20日，澳門(mén)投向了祖國(guó)的懷抱——她回來(lái)了！

今年的12月20日，胡主席親臨澳門(mén)。在那兒，胡主席和人民是那樣親，那樣近！因?yàn)榘拈T(mén)和大陸，永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)、不可分離的一家！

如果說(shuō)，香港回歸標(biāo)志著成長(zhǎng)與進(jìn)步，那么，澳門(mén)回歸就標(biāo)志成功與繁榮！

這是澳門(mén)的驕傲，因?yàn)檫@意味著她將會(huì)在母親堅(jiān)實(shí)的臂膀中長(zhǎng)大； 這是祖國(guó)的驕傲，因?yàn)檫@意味著祖國(guó)的兒女已經(jīng)回到了祖國(guó)的懷抱中；

這是世界的驕傲，因?yàn)檫@意味著世界又有一個(gè)強(qiáng)國(guó)從此屹立起來(lái)了！

感恩·50104

今年十二月，二年級(jí)的高乙鋒同學(xué)因摘除腦瘤而放療，可是腦瘤摘除手術(shù)已經(jīng)花光了他們家的所有積蓄，已經(jīng)無(wú)力支付天文數(shù)字般的放療費(fèi)用了。就在這時(shí)，全校師生慷慨解囊相助，解決了燃眉之急。在大家捐助的50104元的幫助下，他們家一定會(huì)重見(jiàn)光明！

《感恩的心》在操場(chǎng)上空回蕩，感恩的信贊揚(yáng)著同學(xué)們作為紅十字會(huì)員的驕傲，感恩的淚水回程洶涌的河流將病魔吞沒(méi)！

信心·100％

在2009年里，我們100％沒(méi)有遺憾，獲得了100％的快樂(lè)和喜悅。

我們?cè)谶@一年里，學(xué)會(huì)了勇往直前，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了愛(ài)，還學(xué)會(huì)了在失敗面前笑一笑??有誰(shuí)能說(shuō)，我們沒(méi)有收獲100％的生活方式和快樂(lè)方式呢？

我們不僅擁有100％的過(guò)去，還會(huì)懷著100％完整的信心走向明天，走向2010！

我們收獲了，收獲了自豪的60年；收獲了驕傲的10年；收獲了感恩的50104元；收獲了自信的100％??這真是滿載收獲的一年！

指導(dǎo)老師：鄭迎春

主要標(biāo)準(zhǔn)：1.需要有創(chuàng)機(jī)械通氣。2感染性休克需要血管收縮劑治療

次要標(biāo)準(zhǔn)：1呼吸頻率>=30次/分。2氧合指數(shù)<=250。3多肺葉浸潤(rùn)。4意識(shí)障礙/定向障礙。5氮質(zhì)血癥。6白細(xì)胞減少。7血小板減少。8低體溫。9低血壓。

第五篇：收獲作文

品史〃獲益

學(xué)校：滿城縣燕南中學(xué) 班級(jí)：0904 姓名：張大佑 QQ：1343876642 史詩(shī)煙海茫茫，波濤隨江東去。千古風(fēng)流人物，品味感悟人生。

——題記

品味“閑人”

他出身官僚家庭，少年才華出眾，飽讀經(jīng)書(shū)。但生不逢時(shí)，后來(lái)家庭沒(méi)落，幾次當(dāng)官均因于官場(chǎng)格格不入受到同僚排擠，痛苦不堪的他“不為五斗米折腰”，辭官躬耕于田間。他“結(jié)廬在人境”遠(yuǎn)離了令他厭惡的官場(chǎng)，尋了一個(gè)恬淡閑適的歸隱之地。他“種豆南山下”、“帶月荷鋤歸”地辛勤勞作，雖生活艱辛卻“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違?！比绱诉_(dá)觀還不足以令人敬仰嗎？他自己描繪了令后人朝思暮想、夢(mèng)寐以求的“世外桃源”，他以“五柳先生”自比，“好讀書(shū)，不求甚解”、“性嗜酒”、“常著文章自?shī)省鄙顦?lè)趣高雅，他喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，他“以此自終”。品味陶潛，我們收獲的不僅是他的千古名篇、詩(shī)詞歌賦，我們收獲的更多的是時(shí)代的教訓(xùn)、高潔的志趣、高雅的生活方式。

品味“軍神”

他出身于湖南普普通通的農(nóng)民家庭，他年輕時(shí)博覽群書(shū)，和當(dāng)時(shí)的青年一樣尋找救國(guó)之路，他將拯救國(guó)家挽救人民于水深火熱之中為己任。他尋求馬克思列寧主義創(chuàng)造了自己的思想，指導(dǎo)這當(dāng)時(shí)的中國(guó)人；他是中國(guó)的“太陽(yáng)”；他精通詩(shī)詞、打仗是時(shí)代的偉人，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)神話；他建立了新中國(guó)……他把他的一切奉獻(xiàn)給了中國(guó)人。

當(dāng)工農(nóng)軍被國(guó)民黨反動(dòng)派圍剿反圍剿失敗時(shí)，他堅(jiān)持正確領(lǐng)導(dǎo)，巧妙地四渡赤水逃出敵人的魔爪；當(dāng)蔣介石假意搞和平暗地準(zhǔn)備獨(dú)霸中國(guó)時(shí)，他毅然趕赴重慶談判；當(dāng)蔣介石野心想要獨(dú)霸中國(guó)時(shí)，他在大方向正確指揮了三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。品味潤(rùn)之，我們收獲的不僅是歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們收獲的更多是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)和平，為人民不怕死、不怕?tīng)奚木瘛?/p>

品味“草寇”

他們是一幫來(lái)自五湖四海聚義山東的好漢，只為攘除奸佞。他們被官兵稱為“水洼草寇”；他們被朝中奸佞視為眼中釘肉中刺；他們被大宋皇帝成為“三大賊寇之首”。他們既是英雄史詩(shī)，又是革命悲劇。他們隨被誤會(huì)，但仍高舉“替天行道”的大旗，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，重情義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，嫉惡如仇，豪放瀟灑……他們是風(fēng)流灑脫的代名詞。他們有超強(qiáng)的凝聚力和意志，他們也是我們的典范。品味梁山好漢，我們不只是要學(xué)會(huì)欣賞《水滸傳》的文學(xué)水平，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是這種講義氣、打抱不平、樂(lè)于助人、慷慨大方的品質(zhì)，我們作為新時(shí)代的青少年是不是缺少了這些中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)品質(zhì)？

青山遮不住，畢竟東流去。品味歷史使我受益匪淺，我收獲了中華民族五千年的文化精髓與民族精神。

——后記