第一篇：孟母三遷閱讀題答案

孟母三遷閱讀題答案

孟子名叫孟軻，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大教育家。

孟子的父親去世很早，對(duì)孟子的教育，可費(fèi)了他母親不少心血。

孟子五歲時(shí)，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣……起初，他和小朋友站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看熱鬧，時(shí)間一長(zhǎng)，也就看熟了。孟子和他的小朋友也玩起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個(gè)泥人放在里面，兩個(gè)小朋友在前面抬，孟子和另外幾個(gè)跟在后面哭，咿咿唔唔地唱起喪歌……孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來(lái)能成個(gè)什么樣的人呀！于是，決定搬家。

孟子的家搬到城里來(lái)了，在一個(gè)市場(chǎng)的旁邊。市場(chǎng)可熱鬧了，從早到晚，人來(lái)人往，買(mǎi)的、賣(mài)的，男的'、女的，什么人都有。糧食、蔬菜、水果、器皿、魚(yú)、肉……各種東西都有。孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的、偷東西的、投機(jī)取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒(méi)過(guò)幾天，孟子對(duì)這一切就熟悉了。他母親見(jiàn)此狀況心里又很難過(guò)：孩子成天不學(xué)好，可怎么得了，將來(lái)會(huì)變壞的。于是，決定再搬家。

這次孟子的家搬到了學(xué)堂旁邊，他漸漸對(duì)學(xué)堂發(fā)生了興趣。每天看到學(xué)生很早就來(lái)上學(xué)，見(jiàn)了老師還鞠躬。有時(shí)，老師領(lǐng)著學(xué)生演習(xí)各種禮節(jié)和儀式。孟子看會(huì)了，也就跟著做起來(lái)：見(jiàn)了老師便鞠躬；學(xué)生演習(xí)禮節(jié)和儀式，他就模仿；學(xué)生唱歌，他也跟著唱……孟子成了一個(gè)彬彬有禮的兒童了。

孟子的母親看到兒子的進(jìn)步，情不自禁地笑了。

1、填空。

（1）中國(guó)古代有兩個(gè)很有名的大教育家，人稱(chēng)“孔孟”?！翱住敝傅氖莀_______，名叫________“孟”指的是________，名叫________。

（2）孟母一共搬了三次家，第一次住在________，第二次住在________，第三次住在________。

2、給第三、四、五自然段加上小標(biāo)題。

第三自然段：____________

第四自然段：____________

第五自然段：____________

3、孟母為什么要一次又一次地搬家呢？

答案：略

解析：

1、（1）孔子，孔丘；孟子，孟柯

（2）城外公墓的旁邊；城里一個(gè)市場(chǎng)的旁邊；學(xué)堂旁邊

2、孟母一遷；孟母二遷；孟母三遷

3、孟母認(rèn)為周?chē)娜说钠沸袑?duì)孟子的成長(zhǎng)有著非常大的影響，所以她要擇鄰而居。

孟母三遷的社會(huì)影響

孟母教子的影響特別深遠(yuǎn)，早在西漢時(shí)期韓嬰的《韓詩(shī)外傳》中，就用有關(guān)孟母的故事來(lái)解釋詩(shī)義，劉向的《列女傳》中，首次出現(xiàn)了“孟母”這個(gè)專(zhuān)用名詞。東漢女史學(xué)家班昭曾作《孟母頌》，西晉女文學(xué)家左芬也作《孟母贊》。

南宋時(shí)的啟蒙課本《三字經(jīng)》引證的第一個(gè)典故就是“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”，這一普及于封建社會(huì)后期的啟蒙讀物，雖經(jīng)明、清學(xué)者陸續(xù)修訂補(bǔ)充，而孟母三遷、斷機(jī)教子的故事始終冠于篇首。

山東監(jiān)察御使鐘化民《祭孟母文》贊揚(yáng)道：“子之圣即母之圣”、“人生教子，志在青紫。夫人教子，志在孔子。古今以來(lái)，一人而已?！?/p>

隨著孟母故事的廣泛流傳，封建統(tǒng)治者也竭力將其塑造成符合其需要的偶像，封建皇帝對(duì)其屢加封謚，直到乾隆二年（1737年）加封孟母為“邾國(guó)端范宣獻(xiàn)夫人”。

第二篇：孟母三遷的閱讀答案

孟子三遷即孟母三遷，即孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居?！度纸?jīng)》里說(shuō)：“昔孟母，擇鄰處。”孟母三遷便出自于此。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于孟母三遷的閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。

孟母三遷

孟子名叫孟軻(kē)，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大教育家。他繼承了孔子的學(xué)說(shuō)，在歷史上有“亞圣”的稱(chēng)號(hào)。

孟子的父親去世很早，對(duì)孟子的教育，可費(fèi)了他母親不少心血。

孟子五歲時(shí)，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣……起初，他和小朋友站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看熱鬧，時(shí)間一長(zhǎng)，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個(gè)泥人放在里面，兩個(gè)小朋友在前面抬，孟子和另外幾個(gè)跟在后面哭咿咿(yī)唔唔(wú)地唱起喪歌……孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來(lái)能成個(gè)什么樣的人哪!于是，她決定搬家。

孟子的家搬到城里來(lái)了，在一個(gè)市場(chǎng)的旁邊。市場(chǎng)可熱鬧了，從早到晚，人來(lái)人往，買(mǎi)的、賣(mài)的，男的、女的，什么人都有。糧食、蔬菜、水果、器皿、魚(yú)、肉……各種東西都有。孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的、偷東西的、投機(jī)取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒(méi)過(guò)幾天，孟子對(duì)這一切就熟悉了。他母親見(jiàn)此狀況心里又很難過(guò)：孩子成天不學(xué)好、可怎么得了，將來(lái)會(huì)變壞的。于是，她決定再次搬家。

這次孟子的家搬到了學(xué)堂旁邊，他漸漸地對(duì)學(xué)堂發(fā)生了興趣。每天看到學(xué)生很早就來(lái)上學(xué)，見(jiàn)了老師還鞠躬。有時(shí)，老師領(lǐng)著學(xué)生演習(xí)各種禮節(jié)和儀式，孟子看會(huì)了，也就跟著做起來(lái)，見(jiàn)了老師便鞠躬。學(xué)生演習(xí)禮節(jié)和儀式，他就模仿;學(xué)生唱歌，他也跟著唱……孟子成了一個(gè)彬彬有禮的孩子了。

孟子的母親看到兒子的進(jìn)步，情不自禁地笑了。

1.中國(guó)古代有兩個(gè)很有名的大學(xué)問(wèn)家、教育家，人稱(chēng)“孔孟”，“孟”指的是()，名叫()。

A.孟子 孟獲

B.孟子 孟軻

C.孟獲 孟軻

正確答案：B

2.中國(guó)古代有兩個(gè)很有名的大學(xué)問(wèn)家、教育家，人稱(chēng)“孔孟”，“孔”指的是()，名叫()。

A.孔子 孔穎達(dá)

B.姓孔的人的兒子 孔丘

C.孔子 孔丘

正確答案：C

3.對(duì)這篇文章主要內(nèi)容的概括，下列哪個(gè)詞語(yǔ)的表述最恰當(dāng)?()

A.事不過(guò)三

B.知錯(cuò)就改

C.擇鄰而居

D.知子莫如母

正確答案：C

4.孟子總共搬了三次家，第一次住在()，第二次住在()，第三次住在()。

A.城外公墓旁 學(xué)堂旁 市場(chǎng)旁

B.城外公墓旁 市場(chǎng)旁 學(xué)堂旁

C.市場(chǎng)旁 學(xué)堂旁 城外公墓胖

正確答案：B

孟母三遷讀后感

這個(gè)故事講述了這樣一件事情：孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家。他三歲喪父，有母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大，孟母非常重視對(duì)孟子的教育。

孟家附近有一塊墓地，送葬的隊(duì)伍從孟家門(mén)前經(jīng)過(guò)，總有哭聲，孟子就模仿婦女哭泣的樣子。孟母擔(dān)心孟子不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成不了有學(xué)問(wèn)的人。孟母便把家遷到城里居住。

可是，城里的叫賣(mài)聲很大，孟子看書(shū)時(shí)總是東張西望。孟母又把家遷到城東的學(xué)宮對(duì)面居住。學(xué)宮對(duì)面的環(huán)境很好，書(shū)聲瑯瑯，孟子很快就安心讀書(shū)了。有時(shí)，還朝學(xué)宮里張望，看學(xué)生們是怎樣讀書(shū)的。孟母看孟子專(zhuān)心讀書(shū)，很是高興。

功夫不負(fù)有心人，孟子終于成了很有名望地大思想家。

孟母三遷這個(gè)故事體現(xiàn)出母親為了孩子，什么都可以做到，可見(jiàn)母愛(ài)的偉大。另外，學(xué)習(xí)時(shí)還要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孟母三遷的閱讀答案

第三篇：孟母三遷故事

孟母三遷的故事

孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來(lái)住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。

對(duì)于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還督促他學(xué)習(xí)。有一天，孟子從老師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見(jiàn)孟子逃學(xué)，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機(jī)上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請(qǐng)問(wèn)原因。孟母責(zé)備他說(shuō)： “你讀書(shū)就像我織布一樣?？棽家痪€(xiàn)一線(xiàn)地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學(xué)問(wèn)也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來(lái)的。你如果偷懶，不好好讀書(shū)，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒(méi)有用的東西?！?/p>

孟子聽(tīng)了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專(zhuān)心讀書(shū)，發(fā)憤用功，身體力行、實(shí)踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱(chēng)為“亞圣”。

孟子三歲的時(shí)候，父親就去世了,留下他們母-子倆相依為命。為了給父親守墳，就把家搬到墳?zāi)垢浇?。時(shí)間久了，孟子就和小朋友們學(xué)著哭墳，挖土，埋“死人”和辦喪事。孟母看到了就搖搖頭，心想: “不行，我不能讓我的孩子住在這種地方了?！庇谑牵夏妇桶鸭野岬郊懈浇?。集市上整天吵吵嚷嚷地叫著買(mǎi)賣(mài)東西，孟子覺(jué)得很有趣,就跟鄰居的小孩兒玩殺豬，宰羊，買(mǎi)賣(mài)肉的游戲，學(xué)豬羊死去的聲音和討價(jià)還價(jià)。孟母看到了，皺起了眉頭，心想：“這種環(huán)境也不適合我的孩子?！庇谑牵职岬搅艘凰鶎W(xué)校的旁邊。這樣，孟子天天都聽(tīng)到孩子們讀書(shū)的聲音，因此他就喜歡上了讀書(shū)，然后跟母親說(shuō)：孟母聽(tīng)到了很高興，心里想：“這里才是孩子應(yīng)該走的正路!”就爽快地答應(yīng)了。

雖然孟子去讀書(shū)了，可時(shí)間長(zhǎng)了又厭煩了，他開(kāi)始逃學(xué)了。有一次，孟子逃學(xué)跑回家，孟母正在織布，看到孟子這么早就回來(lái)，知道兒子是逃學(xué)回來(lái)的，就很生氣地用剪刀把他所織的布剪斷了。然后命令孟子跪下，嚴(yán)肅地跟他說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像織布，織布要一針一針地織，學(xué)習(xí)要一天一天地學(xué)。月月學(xué)，年年學(xué)，日積月累，才會(huì)學(xué)業(yè)有成。你這樣半路逃學(xué)，就像我中途斷織一樣，不僅會(huì)前功盡棄，將來(lái)還會(huì)一事無(wú)成?！泵献娱_(kāi)始只是吃驚，并不理解母親的用意，聽(tīng)到這一席話(huà)，豁然開(kāi)朗，再也不逃學(xué)了。

從此，孟子刻苦讀書(shū)，長(zhǎng)大后成為中國(guó)古代偉大的思想家，教育家。人們把他的學(xué)說(shuō)和孔子的學(xué)說(shuō)并稱(chēng)為“孔孟之學(xué)”。孟子的母親也成為中國(guó)古代教育子女的榜樣。

孟母三遷的啟示

一、關(guān)于人的發(fā)展問(wèn)題。

教育的目的，就是要把自然的人通過(guò)教育使之成為社會(huì)的人，一個(gè)人從生下來(lái)，帶成長(zhǎng)為人類(lèi)社會(huì)的一員，是一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的社會(huì)化過(guò)程。孩子在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里學(xué)習(xí)社會(huì)的行為方式，同時(shí)參加各種和會(huì)集體活動(dòng)，接受行動(dòng)準(zhǔn)則和價(jià)值體系，進(jìn)而發(fā)展其社會(huì)性。因此，人的成長(zhǎng)總是受環(huán)境的影響，一 是自然環(huán)境，二是社會(huì)環(huán)境。從而形成各種思想觀念和行為習(xí)慣，獲得一定的生活知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，具有潛移默化的影響。從這一故事中，說(shuō)明了很久以前人們就意識(shí)到自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境與教育的關(guān)系?！敖煺叱?，近墨者黑?！薄芭钌橹校粡?fù)自直；白沙在泥，與之俱黑?！?/p>

現(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)教育社會(huì)化的時(shí)代，而我們的學(xué)校教育也不應(yīng)該，把學(xué)生關(guān)在教室里，讀死書(shū)，死讀書(shū)。有些知識(shí)、規(guī)范是社會(huì)要求他們而學(xué)校無(wú)法學(xué)到的，就需要他們到校外學(xué)習(xí)，所以教師的班級(jí)管理和班級(jí)活動(dòng)，不能只限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)。

二、是環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響也是積極能動(dòng)的。人們總是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中接受著環(huán)境的影響，同時(shí)也改造著環(huán)境，并在改造環(huán)境的過(guò)程中改造著自己。所以家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響對(duì)學(xué)生的將來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)家庭中，家長(zhǎng)的生活習(xí)慣，語(yǔ)言、行為，思想觀念對(duì)子女有著直接的影響；學(xué)校教師的言行舉止，對(duì)學(xué)生也有直接的影響；社會(huì)上一些學(xué)生可見(jiàn)、可聞、可感的事物，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀，人生觀也有影響。

三、教育要有選擇性與主導(dǎo)性

從孟子的母親對(duì)他的教育，我們可知道擇善而居，三遷而擇鄰，妙在選擇。這種選擇，體現(xiàn)了母親教育子女的主導(dǎo)性。對(duì)于學(xué)校教育，對(duì)學(xué)生教育起主導(dǎo)作用的是教師，特別是班主任，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、思想道德，人生觀、價(jià)值觀的形成和成長(zhǎng)，取決于教師所把握的培養(yǎng)目標(biāo)。因此，教師的主導(dǎo)作用的發(fā)揮，能促進(jìn)學(xué)生身心健康的積極發(fā)展。

總之，家庭教育和學(xué)校教育要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，符合發(fā)展中的道德規(guī)范，社會(huì)要求。要以發(fā)展的觀念去展開(kāi)豐富多彩的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，設(shè)不能不說(shuō)是《孟母三遷》給我們的教育與學(xué)生成長(zhǎng)方面的又一啟迪。

第四篇：孟母三遷觀后感

讀《孟母三遷》后感

孟母三遷講了孟母三次搬家，讓孟子好好學(xué)習(xí)做人的道理。這就是一種感恩，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我生活中的感恩。

那天下著大雨，可我又沒(méi)帶雨傘，人群中看不到我媽媽?zhuān)戎戎?，老師讓沒(méi)回家的同學(xué)回教室寫(xiě)作業(yè)我回 教室寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，我媽媽來(lái)了，她把雨衣遞給我，我接過(guò)雨衣發(fā)現(xiàn)她的雨衣已經(jīng)濕透了，不知道她里面有沒(méi)有濕。到了家，媽媽脫下雨衣發(fā)現(xiàn)她里面已經(jīng)濕透了。還有一次，晚上非常冷，我還蹬被子，所以我感冒了，媽媽又往我身上加了許多衣服，而她自己只穿了幾件，把我送到醫(yī)院后，她也感冒了。

這些故事觸發(fā)著我，令我受益匪淺，我知道了要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

王繼週篇二：《孟母三遷》讀后感200字

讀《孟母三遷》有感

開(kāi)頭：

我想：為什么孟母要三次遷居呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)讀完了這個(gè)故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí)，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近。由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開(kāi)始注重學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，最后成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。

這個(gè)故事告訴我們，人在小的時(shí)候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能成就大事。媽媽說(shuō)近朱者赤，近墨者黑,我們每一個(gè)人都或多或少地受周?chē)娜说难孕杏绊? 孩子在幼兒時(shí)期模仿力最強(qiáng), 所以應(yīng)該給他們良好的環(huán)境.古人教導(dǎo)我們要與圣人為伍, 遠(yuǎn)離瑣碎事和卑鄙小人, 才能有所成就, 說(shuō)的也就是這個(gè)道理.結(jié)尾：讀完以后我想：孟母為了兒子孟子的成長(zhǎng)，三次搬家操碎了心，付出的也太多了，她是個(gè)偉大的母親，可親可敬。

我想：我的母親，也是個(gè)偉大的母親，母親為我的成長(zhǎng)同樣付出了很多，也操碎了心。我怎樣報(bào)答我的母親呢？我一定好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，完成好各項(xiàng)作業(yè)，不怕困難刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。讓媽媽笑口常開(kāi)，這是我最大的心愿。篇三：孟母三遷讀后感 孟母三遷讀后感

篇一：孟母三遷>讀后感

我和女兒讀了“孟母三遷”這個(gè)>故事，故事的內(nèi)容是這樣的：孟子3歲時(shí)父親就去世了，孟母原本家住在墳地旁的小村莊，村中小孩看到哭喪也紛紛模仿，孟母看到不利于孩子成長(zhǎng)便搬了家，第二次搬到了鎮(zhèn)上，這里是交易區(qū)，很多人在交易，孟子久而久之也學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，孟母得知后，心里不安，便再次遷居，這次孟母把家搬到了學(xué)堂附近，孟子和小孩們常在樹(shù)下練學(xué)堂中的禮儀，孟母看到后很高興，從此，他們就在這兒安心定居了！讀了這個(gè)故事后，我們都非常感動(dòng)，孟母為了孩子有出息，搬了三次家。女兒聽(tīng)完后說(shuō)：“我一定也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人，不辜負(fù)爸媽的期望！”我沒(méi)想到女兒會(huì)這樣說(shuō)！我望著女兒竟有些感嘆：現(xiàn)在的父母為孩子們做得夠嗎？當(dāng)然有的父母特別盡心盡責(zé)，而有的父母卻從未想過(guò)環(huán)境造人，不是吵架就是打罵，而深受其害的卻是孩子，他們?cè)跓o(wú)形中被傷害。孟母做得特別好，為了孩子有出息三次搬家，而如今的父母只顧自己方便而不顧孩子的感受的人大有人在，孩子卻無(wú)從選擇！我也要向孟母學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取給孩子最有利的條件學(xué)習(xí)，讓她在健康的光環(huán)下“茁壯”成長(zhǎng)！

篇二：孟母三遷讀后感

今天，我讀了一個(gè)故事叫《孟母三遷》。

文中講了孟母為了不讓孟子的學(xué)習(xí)受到影響，于是他們先后搬了三次家。剛開(kāi)始，他們住在墳地的旁邊；孟子就學(xué)起了人們辦喪事哭泣的樣子，孟母覺(jué)的 這里的環(huán)境不能讓孟子專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)。于是就把家搬到了集市上；孟子沒(méi)事就跑到集市上學(xué)起那些小販喊著買(mǎi)東西，孟母覺(jué)的這里也不能讓孟子用心學(xué)習(xí)，于是就再一次把家搬到了學(xué)堂旁邊；孟子玩的沒(méi)意思，就跑到學(xué)堂看那些孩子和先生一起讀書(shū)，回家后自己也拿起書(shū)裝模作樣的讀。沒(méi)多久，孟母發(fā)覺(jué)孟子的學(xué)習(xí)越來(lái)越好?? 我讀完了《孟母三遷》這個(gè)故事，明白了學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟母為了孟子學(xué)習(xí)好，選擇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家，孟子努力學(xué)習(xí)終于成為了著名的思想家。父母現(xiàn)在給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境要比孟子那時(shí)好的多。同學(xué)們，我們是不是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

篇三：孟母三遷讀后感

為了學(xué)而學(xué)，過(guò)程是痛苦的。

孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來(lái)住在孩子不快樂(lè)，教育者也是痛苦的墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附

近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。

孟母為了孩子，連續(xù)搬了三個(gè)地方，才定在學(xué)堂旁邊，這不就是為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)嗎？孟母為了孩子，干什么都無(wú)所謂。但是，貪玩是孩子的天性，但如果你拘束著他，只給他枯燥乏味的學(xué)習(xí)，他就會(huì)覺(jué)得不自然，甚至只會(huì)整天想著怎么搗蛋、玩耍。反而呢，你讓他在玩中學(xué)習(xí)，才是對(duì)它有利的。

現(xiàn)在呢，所有的家長(zhǎng)都會(huì)跟孟母一樣，想讓孩子更好的學(xué)習(xí)好的東西，所以，就會(huì)讓孩子去報(bào)那個(gè)學(xué)習(xí)班報(bào)這個(gè)學(xué)習(xí)班，而忽略了如何讓孩子健康的成長(zhǎng)，幾乎沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)知道：一個(gè)孩子真正的心聲，不是無(wú)聊的家庭作業(yè)，而是能跟自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)、散散步，跟同齡的小孩子打打鬧鬧??而我們作為小孩子而言，不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發(fā)圖強(qiáng)，反而還在學(xué)校里惹是生非，把爸爸媽媽的話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng)，媽媽把你送過(guò)來(lái)，要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，你一來(lái)到學(xué)校里就忘的一干二凈了，更別說(shuō)再跟同學(xué)嘻戲到鬧的時(shí)候會(huì)記起媽媽說(shuō)得話(huà)了！

只要我們?yōu)榘职謰寢屜胍幌耄职謰寢屢矠槲覀兌嗨伎?，我想，在不久的將?lái)，就會(huì)看到，家長(zhǎng)和孩子在公園里快樂(lè)地玩耍著，而孩子則坐在教室里安安靜靜的看著課本。這和協(xié)的一幕。這樣孩子一定會(huì)拿著100分的成績(jī)單，驕傲地出現(xiàn)在你的面前。篇四：讀“孟母三遷”有感

讀“孟母三遷”有感

（新加坡）鄭玉柱

歷代思想家都是教育家，無(wú)不重視環(huán)境對(duì)人的影響?？鬃诱f(shuō)：“里仁為美，擇不處仁，焉得智？”孟子能成為一位偉大的思想家，與他幼年所受的教育尤其是他母親“以仁為鄰，擇善而從”的影響是分不開(kāi)的。

孟子年幼喪父，和母親相依為生。“孟母斷織”與“孟母三遷”這兩個(gè)故事經(jīng)宋代《三字經(jīng)》的傳揚(yáng)，至今尚有影響。

年幼時(shí)，孟子住家附近有塊墓地，他經(jīng)?？此驮岬娜巳号榇餍⑻淇薜年?duì)伍，也跟著模仿。孟母見(jiàn)了，覺(jué)得那環(huán)境不適合孩子的身心健康。便搬家，他又跟一群野孩子玩小偷、強(qiáng)盜的游戲。孟母為了給孩子選擇、創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，又再搬家，誰(shuí)知鄰居住著兩戶(hù)打鐵和殺豬的，孟子好奇地又學(xué)生意人的吆喝叫賣(mài)和殺豬的樣子，為了孩子的前途，又再次搬家。這次搬到一家學(xué)堂的對(duì)面，孟子每天都能聽(tīng)到學(xué)堂里傳出的讀書(shū)聲，后來(lái)，他就入了這學(xué)堂。經(jīng)過(guò)孟母從中開(kāi)導(dǎo)，他的學(xué)業(yè)日進(jìn)，終成一代哲人?！懊夏溉w”傳為佳話(huà)。所以說(shuō)，環(huán)境會(huì)影響孩子身心的健康成長(zhǎng)。

新加坡的教育制度很?chē)?yán)格，有分流和會(huì)考。父母對(duì)孩子的教育很重視。許多父母都向孟母學(xué)習(xí)，所以也“三遷”甚至“四遷”、“五遷”，與仁為鄰、擇善而從。學(xué)校分為三種：自主、自治和普通。小學(xué)課程在小四分流，分流后分為三類(lèi)：高材、普通及特別班（學(xué)習(xí)進(jìn)度慢些者）。中學(xué)課程也分成五類(lèi)：高材、特選、快捷、普通學(xué)術(shù)和工藝。這種狀況使父母為子女的教育不得不選擇居所。入學(xué)之前家長(zhǎng)們希望能享有居住于兩公里之內(nèi)，優(yōu)先配得學(xué)額之利，即使時(shí)常搬家，屋價(jià)高昂，他們也在所不惜。主要原因是父母認(rèn)為住在名校附近，孩子每天都能接觸到高材生，能刺激他們向?qū)W之心。

此外，有些家長(zhǎng)也愿意為了子女能接受良好的教育而搬遷。更有甚者，為了培養(yǎng)孩子多才多藝，有些母親寧愿放下工作，回到家里親自教導(dǎo)孩子或帶他們上特別的培訓(xùn)課程，使孩子能接受到更好以及全面的教育。也有些父母送孩子到外國(guó)的頂尖名校就讀，經(jīng)濟(jì)好的甚至在該地購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)業(yè)，讓孩子住得舒適。父母愛(ài)子女之心，盼兒成材之心，古今皆然。篇五：讀《孟母三遷》有感

讀《孟母三遷》有感

孟子是中國(guó)古代著名思想家、教育家、政治家和散文家。他的成就，離不開(kāi)他母親的關(guān)心。孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來(lái)住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。

正所謂“近墨者黑，近朱者赤”，如果當(dāng)初孟母沒(méi)有搬家，或許孟子就不會(huì)有那樣的成就。由于周邊環(huán)境的影響，再加上我們小孩子分不清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，就會(huì)染上不好的習(xí)慣，對(duì)我們小孩子的身心有不良的影響。所以，當(dāng)自己現(xiàn)在有了良好的讀書(shū)環(huán)境，我們第一個(gè)要感謝的就是父母，是他們給予了我們這么好的環(huán)境。

讀了這個(gè)故事，我也體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，知道了父母對(duì)我們的教育的重視。每一天，父母為了我們而奔波勞累，我們卻不會(huì)對(duì)父母噓寒問(wèn)暖一下，或許僅僅是一句話(huà)，也能溫暖爸爸媽媽的心。可有些同學(xué)卻不懂得感恩父母，要求父母為自己做這做那，自己卻在家當(dāng)上了“小皇帝”，大家想一想，這樣對(duì)得住父母嗎？雖然我以前也有過(guò)自己在家當(dāng)“小皇帝”，但是，讀了《孟母三遷》以后，我一定會(huì)好好感恩父母，多關(guān)心父母的。

第五篇：演講稿 孟母三遷

演講稿 孟母三遷

孟母三遷

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。

這是一個(gè)小故事。孟子小時(shí)候家里很窮，家里只有幾畝薄田，父親在孟子三歲時(shí)就外出謀生，以后就音訊皆無(wú)了，家里全靠母親紡線(xiàn)織布生活。孟子家在一個(gè)小村莊，村外不遠(yuǎn)處是一片墳地，總有送葬出殯的人家在那里吹吹打打。孟子好學(xué)，看了以后回來(lái)就學(xué)人出殯打幡、哭喪祭拜。孟母非常擔(dān)憂(yōu)，小孩子從小就學(xué)這些事，將來(lái)怎么得了呢？于是決定搬家，給孟子換了個(gè)環(huán)境。

孟家遷到了廟戶(hù)營(yíng)，這里是個(gè)大鎮(zhèn)店，母親的原意是讓孟子多長(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。但這里有個(gè)集市，喧鬧異常。孟子從集市回來(lái)不是用棍子挑兩塊石頭學(xué)賣(mài)菜，就是用木頭作刀子比比劃劃地學(xué)殺豬。孟母很擔(dān)心，近朱者赤近墨者黑，這樣下去怎么能行呢？于是決定再次搬家。

這一次孟家搬到了一個(gè)學(xué)堂的隔壁，周?chē)际亲x書(shū)人。孟子每天都看到上學(xué)的人舉止文雅，落落大方，也學(xué)著讀書(shū)演禮，孟母這才放下心來(lái)。孟子十分聰明，而且學(xué)習(xí)刻苦，終于成為道德高尚，學(xué)識(shí)淵博的亞圣。這就是孟母三遷的故事。

“近朱者赤，近墨者黑”，一個(gè)人的成長(zhǎng)取決于他身邊的朋友和環(huán)境。孟子之所以可以好好學(xué)習(xí)，是因?yàn)橛幸粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果仍然在墳場(chǎng)和集市旁居住的話(huà)，他也許一事無(wú)成。在學(xué)校，學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)跁?shū)聲朗朗中成長(zhǎng)；班上學(xué)習(xí)氛圍很好，老師講的課生動(dòng)有趣，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性；同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，互相比賽。在這樣的環(huán)境里，你就是不想好好學(xué)習(xí)也不行。不要以為自己會(huì)有很大壓力，因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力嘛！因?yàn)檫@種動(dòng)力，我經(jīng)常參加各種比賽，并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在家里，爸爸媽媽給我們營(yíng)造書(shū)香氣氛，讓我們享受到高質(zhì)量的精神食糧。爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，讓我在選擇朋友更決定你的成長(zhǎng)，如果是壞朋友，那么你最終會(huì)被傳染，被帶壞；如果是一個(gè)好朋友，那么你們會(huì)一起學(xué)習(xí)，也會(huì)讓學(xué)習(xí)在友情的包圍下輕松快樂(lè)。現(xiàn)在就讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境、好的朋友的陪伴中，努力學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間，為做未來(lái)的小主人奮斗吧！

謝謝大家！