第一篇：想到的作文300字

精選想到的作文300字三篇

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的想到的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

又是個雨地，學(xué)校的大街里又呈現(xiàn)了她的身影。她拖著大大的塑料袋慢徐地言走……這個身影那么熟習(xí)，似乎曾多少何時見過，又賴像未曾睹過

我口面忽然閃出一個疑難：她是誰？為什么她跟我類似的年紀(jì)卻過著截然不共的生活？我都不知曉。

我看慣了那些甜孩子果為要上學(xué)，本人往丟襤褸賠棄膏火的故事；也聽遍了良多苦孩子發(fā)奮讀書的故事然而這個父孩讓我感到她沒這么簡略。

有一次，咱們學(xué)校弛貼了優(yōu)良鋼筆字，內(nèi)容有成語也有成語故事。她走近望著，瞅得很當(dāng)真，竟讀了沒去。這些字雖說不難但對一個四五年級的孩子也算有難度了她卻讀得皆準(zhǔn)確。爾好像從她的聲音入耳到了什么，是一個孩子對生涯的執(zhí)著從而更深一步對教習(xí)的酷愛。

我們實的當(dāng)惡佳學(xué)習(xí)，每天向上！這不是套話而是我最實在的感觸，假如你閱歷了，你就會知講有多多孩子對學(xué)習(xí)有盼望。在我們讀功也聽過那么多苦孩子供學(xué)的事豈非不該更發(fā)奮么？

是的“我們不得不領(lǐng)奮盡力”看似是被迫，實在是由己感召，奮發(fā)努力是替了愛護(hù)當(dāng)初的所有，由于世事多變誰也不曉得下一秒會產(chǎn)生什么。

我們學(xué)習(xí)不是為別我，而是為從彼，只有大家努力了才會嘗到苦甜他人卻不能。

今天，我讀了一篇課文《烏塔》，課文主要講了一個14歲的小姑娘烏塔自己游歐洲的故事，在羅馬旅館和“我”的對話。當(dāng)我讀到：“她還告訴我她叫烏塔，已經(jīng)14歲了，這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘”這幾句的時候非常驚訝，一個14歲的小姑娘一個人游歐洲，烏塔很勇敢，獨立生活能力很強。但是我連玩遍楚雄我的家鄉(xiāng)都不敢，不要說去歐洲旅行。

烏塔是家里的寶貝，我也是家里的寶貝，但爸爸媽媽絕對不會讓我外出旅行的`，即使出門購物，媽媽都會千叮嚀萬囑咐的，而烏塔是靠她自己的能力游玩了歐洲，在課文里我還知道了烏塔的旅游歐洲的金錢是靠她三年的勞動，自己去餐館或是超市里賺來的。還閱讀了許多的關(guān)于旅行的書籍，在家里就訂好了行程路線，我要學(xué)習(xí)烏塔學(xué)習(xí)、生活的方式，獨立自主的生活能力。

等會兒，要和媽媽商量一下，讓我也能獨立自主生活，每天幫爸爸媽媽做做一些力所能及的家務(wù)。還有要向烏塔學(xué)習(xí)有計劃的好習(xí)慣，認(rèn)真地訂一份生活規(guī)劃表，有計劃地安排自己的生活。

在日常的生活中，有許許多多的小事值得我們思考。我自己也曾親生經(jīng)歷過一些小事，唯獨那一件一直深深印在我的腦海中。

那一次，我和父母去了大潤發(fā)超市，那里被擠得水泄不通。我們好不容易才擠到了第二層，這里主要賣各種學(xué)習(xí)用品，有書包、文具盒、自動鉛筆、橡皮......突然，我聽見了一個小男孩對他媽媽說:“媽媽，我要一塊小橡皮，這塊很漂亮，我要買?！敝灰娔俏粙D女連忙把橡皮塞進(jìn)了自己的上衣口袋。小男孩說:“媽媽，你偷東西！”“孩子，這不叫偷，這叫拿，你懂嗎？”他媽媽輕聲說。婦女二話不說，連忙帶小男孩溜之大吉。

事后，我回憶著整件事的過程，如果小男孩繼續(xù)被這種環(huán)境所影響，長大后會成什么樣？小偷？還是強盜？孩子的心靈原本是天真無瑕的，如同一張白紙，作為父母應(yīng)該做好榜樣。每個孩子都是父母的希望，每個孩子都是祖國的未來。我多么希望那些還沒覺醒的家長們給孩子一個健康的環(huán)境，讓他們健康快樂地成長！

第二篇：由錯別字想到的

由錯別字想到的我相信每個人都會寫錯字，我也不例外。因為寫了錯別字，所以常常鬧出大笑話。下面請聽聽因為錯別字而鬧出的大笑話吧！

一個星期五的下午，老師叫我們寫一篇關(guān)于媽媽的作文，不少于400字。過了兩天，老師叫我們同桌互相修改，我拿起紅筆認(rèn)真修改起來。當(dāng)我看到我同桌寫和媽媽一起坐風(fēng)車的時候，竟然把“媽媽鑰匙在風(fēng)車?yán)铩睂懗闪恕皨寢屢涝陲L(fēng)車?yán)?。我看了哈哈大笑，對同桌說：“你太牛了，這都會寫錯，你家有字典么，哈哈！”

有一次，在小桔燈課堂上的口頭沖浪，葉諾彤講的是“錯別字”，她講的例子連她自己都笑了。她講的是他們班上的男生踩她的桌子，出現(xiàn)了許多腳印，她就寫了一張紙條。本來想寫“踩桌子者罰款一元”，但寫成了“踩桌子者發(fā)款一元”，她自己沒有發(fā)現(xiàn)。第二天，她看見桌子上還是有許多腳印，于是她對男生們大聲說：“你們沒有看見我寫的紙條嗎？不準(zhǔn)踩桌子，否則罰款一元！”男生們發(fā)駁說：“你看清楚了，是發(fā)款一元！”葉諾彤反過頭一看，哎呀，這下糗大了，都是錯別字惹的禍。

第三篇：參觀學(xué)校想到的

上海進(jìn)才實驗小學(xué)

去年十二月八日，在行知小學(xué)汪校十長的帶領(lǐng)下，我們一行前往上海進(jìn)才實驗小學(xué)觀學(xué)習(xí)，此次學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深受啟發(fā)，我深深感受到了作為一名資質(zhì)尚淺的英語老師，真的有太多的地方向別人學(xué)習(xí)了。

一早上，我們早早地來到了學(xué)校，一進(jìn)校園，在進(jìn)才的教師食堂里吃了早餐，早餐很豐盛，值得關(guān)注的一個細(xì)節(jié)是，坐在我旁邊的趙校長在吃到生煎包子時，馬上站起來與食堂人員進(jìn)行溝通，并嚴(yán)厲批評。其實我也覺得包子做得不是很好吃，正想摔掉呢，看見校長卻回頭繼續(xù)吃下了包子了，一點沒浪費。

吃完了早餐，我們開始參觀校園，校園整潔，綠化做得很好，樹底下的草坪一片蔥蔥郁郁，令人心情舒暢，校園的四周樹了很多的展板，有關(guān)于優(yōu)秀教師的簡介，有關(guān)于學(xué)?；顒拥拈_展。接著校長把我們帶到了招待室，向我們介紹了成長中的進(jìn)才實驗小學(xué)。

2011年冬天

第四篇：由諾貝爾文學(xué)獎想到

天馬行空的講故事的人

——淺析莫言小說特色

2012年10月11日，瑞典文學(xué)院宣布今年的“諾貝爾文學(xué)獎”得主是中國作家莫言，消息傳開之后國內(nèi)像是炸開了鍋，莫言獲得諾貝爾獎的原因成為人們熱議的話題。香港嶺南大學(xué)中文系許子?xùn)|教授在一篇文章中寫到，華人獲得諾貝爾文學(xué)獎有六個原因：第一，要寫鄉(xiāng)土；第二，要用現(xiàn)代主義技巧；第三，要寫文革；第四，要有不同政見，批判政府；第五，要有好的英文、法文、瑞典文翻譯；第六，要在中國以外獲獎或有好評。許子?xùn)|教授將此戲稱為六個“幸運號碼”。

莫言的作品確實正中這六個“幸運號碼”——莫言的許多代表作都以黃土地為背景，運用現(xiàn)代主義技巧手法和魔幻現(xiàn)實主義來描寫風(fēng)土民情，抒發(fā)“懷鄉(xiāng)”、“怨鄉(xiāng)”情感的作品行列之中，也不乏批判文革時期的作品。莫言作品有好的翻譯團(tuán)隊，美國漢學(xué)家葛浩文等高手一直在翻譯他的書，并且非常努力地推介到英文世界中去。同時，他在海外也獲得過獎項，曾獲美國2009 NEWMAN PRIZE FOR CHINESE LITERATURE紐曼華語文學(xué)獎。

通過六個“幸運號碼”分析了莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎的原因，作為中國人，我對莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎頗感自豪。但同時，我也是困惑的，為什么許子?xùn)|教授將“要寫鄉(xiāng)土”列為“幸運號碼”之首？而莫言的鄉(xiāng)土小說與其他鄉(xiāng)土小說作家究竟有什么區(qū)別，從而使他摘得諾貝爾文學(xué)獎的桂冠？ 外國人最熟悉的中國作家，首屈一指的應(yīng)當(dāng)是魯迅。魯迅筆下被束縛得奄奄一息、行為舉止怪誕荒唐的中國人在上個世紀(jì)給西方世界留下了最為深刻的印象。而魯迅作為20世紀(jì)中國新文學(xué)的奠基人，對鄉(xiāng)土小說的萌芽、發(fā)展做出了意義重大的貢獻(xiàn)。我們能否大膽猜測中國作家最為西方世界所知的，至少最為諾貝爾文學(xué)獎委員會所知的，應(yīng)該就是以魯迅、沈從文等為首的鄉(xiāng)土文學(xué)了。正如臺灣作家龍應(yīng)臺給莫言的賀詞：“最泥土的人最國際。”

鄉(xiāng)土小說蘊含著特定的文化歷史內(nèi)容。北大教授嚴(yán)家炎曾經(jīng)說過：“鄉(xiāng)土文學(xué)在鄉(xiāng)下是寫不出來的，它往往是作者來到城市后的產(chǎn)物?！敝袊l(xiāng)土文學(xué)存在著兩個最基本的思想方向。

一個是思想的批判，也就是以現(xiàn)代性的啟蒙思想來批判鄉(xiāng)村社會?，F(xiàn)代思想的視野充分映照出鄉(xiāng)村社會的落后和蒙昧，因此，鄉(xiāng)村迫切需要現(xiàn)代文明來啟蒙和批判。體現(xiàn)在鄉(xiāng)土文學(xué)中，是對鄉(xiāng)村的愚昧和黑暗作集中的展示，對其表達(dá)同情的悲哀和批判的憤怒。

另一個是批判的思想，就是將鄉(xiāng)村作為一種文明方式，以之來反思和批判現(xiàn)代文明。在這一視野里，鄉(xiāng)村文明呈現(xiàn)的是比現(xiàn)代城市文明與人類更為和諧的精神面貌，作家們也借對鄉(xiāng)村文明的謳歌書寫表達(dá)對現(xiàn)代文明發(fā)展的批判。

這兩種思想傾向，都有其存在的理由，具有自己的存在價值。就對鄉(xiāng)村的批判思想而論，由于長期的經(jīng)濟和文化上的落后，中國鄉(xiāng)村確實比其它地方要更為貧窮，對它進(jìn)行思想的啟蒙是促使它邁向現(xiàn)代社會的必要過程；同樣，從文化角度思考鄉(xiāng)土文化的意義也有其合理性。人類文明正在經(jīng)歷從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的過渡，現(xiàn)代文明在賦予人類富庶物質(zhì)生活的同時，也對其精神世界產(chǎn)生了極大的影響，社會倫理、人性人情都發(fā)生了不同程度的變異。鄉(xiāng)村生活處于文明發(fā)展相對落后的階段，自然保持有較質(zhì)樸的人性以及和諧的自然關(guān)系。鄉(xiāng)村社會確實具有對現(xiàn)代文明進(jìn)行反思的批判價值。有著中華傳統(tǒng)文明深厚積淀的鄉(xiāng)村與以城市為表征的現(xiàn)代西方文明構(gòu)成了文化沖突上兩種差別巨大的生活環(huán)境。

鄉(xiāng)村有著中華傳統(tǒng)文明的深厚積淀，與以城市為表征的現(xiàn)代西方文明構(gòu)成了文化沖突，是最能體現(xiàn)中國當(dāng)下社會歷史發(fā)展的狀況的載體，也許盡管時代在變遷，中國文學(xué)的文化土壤，在“世界”看來仍是鄉(xiāng)村。

當(dāng)然，諾貝爾文學(xué)獎委員會偏愛中國鄉(xiāng)土文學(xué)，也與諾貝爾文學(xué)獎終身評委、瑞典漢學(xué)家馬悅?cè)灰恢辈贿z余力的譯介有關(guān)。馬悅?cè)蛔顨J佩的中國作家是“中國鄉(xiāng)土文學(xué)之父”沈從文，1987年就將《邊城》翻譯為瑞典文出版。1998年沈從文去世讓他特別惋惜，他多次公開表示，當(dāng)年如果沈從文健在，一定會獲得諾貝爾獎。他甚至為此多年力爭，希望說服諾貝爾文學(xué)獎評委會能頒獎給已去世的作家。在當(dāng)世的中國作家里，馬悅?cè)蛔钚蕾p莫言。那么，莫言的作品魅力何在？

在此，我只能淺談莫言小說的特色，莫言的作品我只看過《紅高粱》，但我覺得《紅高粱》已經(jīng)具有相當(dāng)大的代表性。

一、以“性”和“暴力”為創(chuàng)作的主要內(nèi)容

莫言的文本世界充滿著對性和暴力的執(zhí)著呈現(xiàn)。與同時期先鋒作家相比，莫言作品中的性與暴力是來自人的原始本能，是強悍的生命力的體現(xiàn)，充滿著原始的張力與激情。在莫言的小說創(chuàng)作中，一方面描寫了一種蕩魂攝魄的“性愛”，另一方面描寫了暴力、恐怖、血腥。

《紅高粱》中的轎夫余占鰲和新婚回門的戴鳳蓮是兩個追求自由的年輕人，他們在高粱地里私會，完成了神圣的結(jié)合。莫言在描寫這一與傳統(tǒng)道德不相符合的情節(jié)時，并沒有使讀者產(chǎn)生厭惡感，反而在莊嚴(yán)悲愴的基調(diào)下，使我們讀出了對生命自由的謳歌。

又如羅漢大爺殉難的情節(jié)，羅漢大爺先被割下耳朵、再被割下生殖器官，然后從頭往下被剝成一張完整無損的人皮，最后羅漢大爺成了“肉核”。雖然整個場面充滿血腥、暴力，慘不忍睹，但卻震懾人心。莫言通過構(gòu)造一幅幅生動殘忍血腥的畫面，表現(xiàn)了生命的強悍與悲壯。

二、塑造敢生敢死、敢愛敢恨的農(nóng)民形象

莫言是個農(nóng)民作家，小說大都取材于農(nóng)村生活，鄉(xiāng)間的事和物構(gòu)成了莫言作品最為基本的感性材料。在一系列鄉(xiāng)土作品中，莫言所奉獻(xiàn)的帶有強烈自在色彩的“高密東北鄉(xiāng)”，是一個真正本土化的鄉(xiāng)村世界，他所塑造的是一群生活在這塊黑土地上熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、敢愛敢恨、有著除暴安良、抗御外辱的堅忍不拔的偉大生命潛能的農(nóng)民形象。

《紅高粱》中的余占鰲和戴鳳蓮就是典型的“豪俠義士”。余占鰲以粗鄙的轎夫身份亮相，是一個社會底層的勞動者，但隨著故事的發(fā)展，余占鰲漸漸顯現(xiàn)出他特有的力量和膽識，這種力量和膽識被作者莫言通過一系列有悖于道德倫常的事跡展現(xiàn)出來，更加放大了余占鰲這一群體的敢生敢死、敢愛敢恨的自由思想。

三、具有穿透性的語言

在小說中，莫言用“屎尿橫飛”般殘忍而緞子般華麗的語言來描繪農(nóng)村生活，給人一種天馬行空、波瀾壯闊之感。他善于通感的修辭手法，創(chuàng)造生動的的語言去形象地反映事物，語言狂亂駁雜又大氣磅礴，婉約清麗又深情款款，既保留了民間話語粗野淳樸的原始風(fēng)貌，又滿足了藝術(shù)語言的審美需求，具有穿透性。

在羅漢大爺被剝皮的刑場上，“所有的人都變矮了，有的面如黃土，有的面如黑土”。用詞上毫無新意，但視覺效果上卻給人形象、生動的感覺，描寫語言至此可說達(dá)到了極致。又如《紅高粱》中還這樣寫道：“奶奶鮮嫩茂盛，水分充足?！币孕稳葜参锏脑~形容人的形態(tài)，陌生化的語言卻意外的給人以音樂性的享受，生動淋漓的鮮活了奶奶的形象，達(dá)到了意料之外情理之中的審美效果，使人在閱讀時耳目一新。

四、多角度的敘述方式

莫言小說還大膽試驗“多角度敘述結(jié)構(gòu)”（《球狀風(fēng)電》），“對位式結(jié)構(gòu)”（《金發(fā)嬰兒》）以及“時序顛倒”、“時序并列”等多種結(jié)構(gòu)手法。或使作品增加層次感與逼真感，或使作品萬象紛繁，引人入勝。總之，為了“使人物和環(huán)境獲得最大可能的立體感”，使“故事活動起來，獲得一種生命的力量”（巴爾加斯·略薩），他怎么方便怎么來，表現(xiàn)了極大的隨意性。《紅高粱》在敘述上就有第一人稱和第三人稱的疊合，以“我”這一后輩角色為視角展開敘事，并以“我父親”的視角描繪所感受到的一切。而“我奶奶”臨終前的大段意識幻想的描寫，在以“我”為敘述人的結(jié)構(gòu)中，更是有違常規(guī)，卻不會給人以違和感。一方面，“我”敘述自己的家族故事，給人很強的真實感和親切感；另一方面又獲得了第三人稱全知敘述那種視野的開闊性。

瑞典文學(xué)院在一份新聞公報闡述了莫言獲諾貝爾文學(xué)獎的原因：“從歷史和社會的視角，莫言用現(xiàn)實和夢幻的融合在作品中創(chuàng)造了一個令人聯(lián)想的感觀世界?！?/p>

排除時代因素、全球化的發(fā)展及個人機遇等方面的原因，莫言的小說確實獨特而蘊含深意。他的小說是感性的，也是理性的；是歷史的，也是當(dāng)下的；是形而下的，也是形而上的。他的語言，是現(xiàn)代語匯與民間俚語的拼湊，莊嚴(yán)得令人發(fā)笑，粗俗中蘊含哲理。顯示了其農(nóng)民出身的知識分子的根性。

莫言曾在《天馬行空》中說過這樣一句話：“創(chuàng)作者要有天馬行空的狂氣和雄風(fēng)。無論在創(chuàng)作思想上，還是在藝術(shù)風(fēng)格上，都必須有點邪勁兒?！彼男≌f正是映證了這一點?！彼男≌f正是映證了這一點。他從80年代崛起于文壇開始，創(chuàng)作不僅是帶著“天馬行空的狂氣和雄風(fēng)”，而且也是帶著立足繼承傳統(tǒng)，而又著意打破傳統(tǒng)鉗束的“邪勁兒”。他用大膽的、富于張力的感覺描寫取代了對象的刻畫，以感覺的奇異超常取代了故事的精彩描繪。不管是在小說的主題、題材、語言，還是在敘述結(jié)構(gòu)上，都打破了傳統(tǒng)的束縛，不拘一格、獨自創(chuàng)新。正因為如此，莫言能在當(dāng)今眾多紛繁蕪雜的文學(xué)流派中占有一席之地，其小說新穎獨特的創(chuàng)作特色，能讓讀者感到耳目一新。

莫言在諾貝爾文學(xué)獎頒獎儀式上發(fā)表了名為《講故事的人》的演講，聽后讓人感觸良多。而讀他的小說，你又可以從任何一頁的任何一行讀起，它首先征服你的，并不是故事和人物，而是那語言本身。那一個個字都像是在叫著喊著，笑著跳著，活鮮鮮水靈靈地來拉你，拽你，不知不覺你就跟著它們撲進(jìn)了那一片語言的情彩斑斕的波浪，心曠神怡地遨游起來。

第五篇：讀書所想到

讀書所想到

自小父母給我取得兩個名字中，不是武就是勇，這些似乎預(yù)示著我要成為一介莽夫，從小自己也是非常喜歡武術(shù)，并且自己看著電視里面的功夫片，練習(xí)馬步及壓腿的基本功，鍛煉柔韌性和力量，從沒有想過要跟讀書與寫作有關(guān)。

小學(xué)畢業(yè)后，輟學(xué)在家，放了兩年的牛，也在放牛的時候苦練了兩年的武術(shù)，壓腿扎馬步及舉啞鈴成為每天的功課。

一日一位江西來的做“流年”的江湖術(shù)士，找到我父親，說要給我算命，做一本“流年”，說我的名字“作武”代表著文武雙全，這個孩子不會是泥腿子，終究是要拿筆桿子的，我父親笑著說，這個你算錯了，吾兒已輟學(xué)一年，此生最厭讀書，幾番打罵都不上學(xué)的隊伍，哪里是拿筆桿子的料哦，終究是使牛的命。經(jīng)過術(shù)士一番說服，我父親還是花了60快錢給我做了一本“流年”，那一年我13歲，正做著一個武俠夢。

有一天，灣里來了一位鎮(zhèn)中學(xué)老師，到屋后鄰居家勸一個剛剛輟學(xué)的伙伴去復(fù)學(xué)，鄰居告訴哪位老師說，前面的那戶人家家里也有個學(xué)生輟學(xué)兩年了，初中沒畢業(yè)，于是哪位老師來到我家中，勸我父母送我去上學(xué)，我父母說不是不送我上學(xué)，是打死我都不去上學(xué)，我們也沒辦法，后來老師還是說服了我父母，說上學(xué)可以減免學(xué)費，并且要他們做我的思想工作，叫我去上學(xué)。

那天我放?；丶?，平時的練習(xí)有很大的進(jìn)步，可以橫豎劈腿，還有出腳踢已經(jīng)可以高過頭部，并且可以踢連環(huán)腿了，比較興奮，父母給我說，“今天，學(xué)校老師來了要你去讀書”，我說“我不去”，父母頓時怒氣上臉，開始一頓數(shù)落，什么沒有用啊，沒出息“養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬”等等，我早已習(xí)慣了，后來經(jīng)不住幾天的念叨，父母答應(yīng)我，上學(xué)后在學(xué)?？梢圆粚懽鳂I(yè)，即使老師找父母也不能要我寫。答應(yīng)我后，我再次進(jìn)了學(xué)校，那一年14歲，其實那時我心里想，在家一個人不好玩，到學(xué)校去玩伴多一點，并且學(xué)的這點三腳貓功夫可以去試試，實戰(zhàn)如何。

到了中學(xué)，大部分的同學(xué)都比我年齡小和身材矮，在班上再也不像小學(xué)是個小個子，而是算比較高的了，記得在寢室一個小個子要和我爭床位，他的名字我已忘記，只記得綽號“老鼠子”，身材短小話多，賊眉鼠眼，張口就來一段臟話，和我爭床位喋喋不休的，我一火，一頓拳腳，服服帖帖，之后再也沒有和我說過一句硬話。也就這次我不在寢室寄宿，每天騎著單車，晚上回去，早上來，經(jīng)常趕不到早自習(xí)第一節(jié)課，為此班主任找過我很多次，那時班主任26歲，年少方剛，脾氣也大，沒少挨他的拳腳，但是我就是從來沒有改變過，依然我行我素。

直到初二第二學(xué)期，我整個人來一個轉(zhuǎn)彎，這次轉(zhuǎn)彎是我人生中最重要的一次轉(zhuǎn)彎，那一次期中考試，我抄了同桌的英語，成績排到了全年級第27名，那個時候全年級前30名，都是可以上臺領(lǐng)獎狀的，那一次，我在全校一千多名師生的大

操場上的主席臺上領(lǐng)了我人生第一張抄來的獎狀。

從此開始轉(zhuǎn)變，重新認(rèn)識了一下自己，我開始背誦語文、歷史、地理、生物等知識，還好我記憶力可靠，看完的歷史書，一本書我可以全部說出來，練習(xí)冊里面的題目，隨便出題，都可以很快答上來，這一年我知道了自己喜歡歷史，這一年我確定了考一個高中的愿望，這一年我確定了要一輩子在提高個人修養(yǎng)完善人格上下功夫，開始寫日記，記錄自己的經(jīng)歷，目前寫日記的習(xí)慣已經(jīng)堅持了十五年，也是這些日記讓我知道我是怎么長大的。

最后成功考上了一所農(nóng)村高中，桑植四中。上高中之后，使我學(xué)會了如何克制自己的情緒，雖然那時依然在練習(xí)武術(shù)，并且自制了一副全鋼的雙節(jié)棍，放在我的床鋪下面，經(jīng)常晚上拿出來練習(xí)，那時候?qū)W校流行打群架，我沒有參加過一次，都置身事外。有時因為小事和別班同學(xué)發(fā)生矛盾時，我學(xué)會了忍受，因為我想，就算我拿著雙節(jié)棍去和別人打一場，贏了也不能怎么樣，還有可能被退學(xué)，以后的路還很長，為這一次沖動付出的代價太大，不值得，學(xué)會了權(quán)衡利弊。

高中也有初中有同樣的經(jīng)歷，再次上演，高一下學(xué)期期末考試抄了別人的英語，讓我從全班的55名，一躍成為全班第8名。這一次的抄襲把自己推上高臺下不來，促使我又變了一個人，變成了為了維持這個位置，不斷努力，只有努力到下次考試，同樣維持現(xiàn)在的位置才會有臺階下。班主任已經(jīng)認(rèn)為我就是那一匹沖出來的黑馬，不能最后成為笑話，不過幸好努力有回報，經(jīng)過努力，買了配套練習(xí)資料后，下次考試不僅沒有崩塌，還又進(jìn)步一點，并且這一次是在沒有抄英語的情況下，這一下

給我增加了無限的信心，后來我才明白并不是我多聰明，這也許和農(nóng)村高中有關(guān)，大部分人并不怎么讀書，也不是最聰明的人，智力好的都被縣一中挑走了，所以一旦努力一點就可以把別人甩在身后。到了高二分科后，我選了自己擅長的文科，除了英語讓我頭疼，文科真可謂讓我如魚得水，再也不用學(xué)物理、化學(xué)那些枯燥的公式轉(zhuǎn)換了，而歷史、政治、地理，是我感興趣熟悉的領(lǐng)域。經(jīng)過分科，砍掉了那些不喜歡科目的拖累，我的排名自此占據(jù)了全班第一的位置，很少被撼動過，那時候班主任開始為我想辦法補短板，找英語老師給我開小灶，從音標(biāo)開始重新學(xué)習(xí)英語，每天中午半小時，下午一小時，這些都是免費的。自此開始與英語纏斗，直至大學(xué)二年級這輩子才擺脫英語對我的折磨。

經(jīng)過英語老師的補習(xí)與自己努力，記單詞，做習(xí)題，英語略有起色，可以從三四十分考到了七十幾分了，之后再也沒有提升。最終迎來了第一次高考，那是2007年，那一年湖南省高考人數(shù)達(dá)到峰值，因為去年高考，學(xué)校一位文科生考上了北京大學(xué)，第二年全校洋溢一種樂觀的氛圍，因為他們斷定學(xué)校的教育水平已經(jīng)能和城市高中不相上下了，至少文科是如此。最后現(xiàn)實是殘酷的，擊碎了所有人的樂觀，無論是老師還是我們那一屆的學(xué)生。全?？嫉淖詈玫亩贾豢忌现袊嗣翊髮W(xué)，那一年并沒有北大、清華。這些我都不關(guān)心，我關(guān)心的是自己考沒考上二本，成績出來后，卷面成績雖然是全班第一，成績是466

分，加上20分少數(shù)民族分，都只有486分，那一年文科二本線526分，這是我第一次體會到期望高而沒實現(xiàn)落空的挫折。

得知成績時，我正走在街上，當(dāng)時不知道往哪里走，不知道自己的人生路在何方，為何當(dāng)初老師和自己都堅信能考上二本大學(xué)的，最后差距卻這么大，我簡直成了世界上最大的笑話，當(dāng)初為什么要來讀書，不讀就不會有期望，沒有期望就不會失望。

那一年的暑假，一個人在家，抬不起頭，哪里都不想去，怕遇見熟人問我成績，因為在灣里我一直以成績不錯的學(xué)生形象存在，是一個迷途知返，改邪歸正的典型，上學(xué)拿獎學(xué)金，在高二以后都不用交學(xué)費，怕這些正面光輝形象一下都被現(xiàn)實擊碎，淪為大家的笑柄，成為鄉(xiāng)親們讀書無用的負(fù)面教材。

在家的這段時間，真的不知道怎么熬過來的，每天不斷舉啞鈴，擊沙袋，累到動不了就躺下睡覺。父親看見我這個樣子，不知道怎么勸我，只是一貫沉默，母親則勸我再去復(fù)讀一年，失敗一次不要緊，我對我父親說，“我想好了，去讀?？啤备赣H一臉難色，說“讀?？七€不如不讀，?？朴惺裁闯鱿?，出去還不是打工”，然后沉默一會兒說，“你還是去復(fù)讀，再讀一年”，本不想復(fù)讀奈何已經(jīng)上了這條船，感覺身不由己，最終還是妥協(xié)了，因為即使自己去讀?？疲依锊恢С?，我又怎么去讀呢。

母親送我進(jìn)了縣城的復(fù)讀學(xué)校，要我重新拾起信心，復(fù)讀的學(xué)生來自全縣各個高中，成績參差不一，有的是沒考上理想大學(xué)的，有的是沒考上本科的，我由原來的全班第一，變成了全班20幾名，沒有老師關(guān)注我的成績，沒有同學(xué)關(guān)注我的成績，這種落差經(jīng)過了很久才調(diào)整過來，我自己默默的坐在最后復(fù)習(xí)，因為沒有新內(nèi)容，每天都是復(fù)習(xí)，這樣的日子很難熬，俗語叫做“炒現(xiàn)飯”，很平淡，覺得除了浪費時間，都是為了多給自己一次機會。

參加第二次高考，成績依然不如愿，考了504分，加20分少數(shù)民族分還是只有524分，二本分?jǐn)?shù)線是537分，還差13分，雖然看起來很接近了，但是依然沒考上。說實話，這一年，沒考上，反而輕松了，覺得這就是命運，沒辦法，不是讀書的材料，只是回去感覺壓力更大，無法面對父母，無法面對鄉(xiāng)親，因為大家知道你復(fù)讀，更怕別人問，但也是這一年，在家想明白了一件事，讀書是自己的事情，和別人無關(guān)緊要，別人又沒出錢又沒出力，只是好奇的問問，不能太當(dāng)回事，雖然過了心理這一關(guān)，還是不愿出門。

對讀書死心了，做了一個決定，沒有去填志愿，專科也不打算讀了，快開學(xué)的時候，毅然的提包南下了，對，南下打工。這是我們這個落后山區(qū)地區(qū)，絕大部分青年的必然之路，因為家里務(wù)農(nóng)已經(jīng)不能掙更多的錢，在外打工一個月掙的收入抵得上在家半年，一起長大的伙伴全部外出打工了。

到了廣東佛山，三姐給我找了一個電器廠，美的電磁爐廠，我去了工廠的流水線，我們這條線做電磁爐下面的電線圈，兩班倒，我上晚班，晚上八點到早上八點，半夜休息兩個小時。當(dāng)站在流水線前的那一刻，心里一震，很絕望。兩列工人站在每個人負(fù)責(zé)的位置，不能停，一個線圈一個線圈的被履帶送到面前，往線圈里面放磁鐵，做了上半夜，組長把我調(diào)到了相對輕松一點，可以走動的位置，調(diào)制膠水，給

上膠工人調(diào)膠，這是這條線上相對輕松的活，只要把兩種膠水按比例兌好，裝進(jìn)小瓶中送給上膠員就可以了。就是這么簡單的工作，一開始為算調(diào)膠比例都弄了幾次才成功，不是太稀就是太濃，那種電子稱有時把握不準(zhǔn)，倒多了，按整數(shù)比列兌好就不對，還被那些熟練的老員工鄙視，讀書有什么用，還高中生呢，這么簡單的事情都做不好，當(dāng)時恨不得和老員工打一架，但一想這也是自己沒做好，被說不要緊，要緊的把事做好，一晚下去，到第二天下班的時候，一開始沒覺得，走出廠房，一看身上盡是膠水，那種黏性很強的膠水，回去洗澡后發(fā)現(xiàn)衣服和褲子都沒用了，這才明白為什么老員工要穿廠服上班。

雖然上了十二個小時的班，睡覺還是睡不著，異常清醒，我想如果一輩子，每天這樣上班，下班睡覺，每個月領(lǐng)到工資存起來，然后回家修房子，找個對象結(jié)婚，就這么一想，我就覺得太可怕了。等我三姐下班回來，我就和她說，我不去上班了，這樣上班我做不下去，我姐告訴我說，你還是回去讀書吧，你做不了這個的，每個廠都差不多，大部分人都是不得已才做這個工作，不是你想做什么就能做什么的。

在廣東玩了大半個月，我提上包，直接回到了縣城哪所復(fù)讀學(xué)校，棉被都是我父親給我送來的，當(dāng)時已經(jīng)開學(xué)一個月，還是原來的班主任，原來的老師，看見我只是會心一笑，“你來了”，老師和學(xué)校都沒變，只是復(fù)讀換了一批人，原來一起復(fù)讀過的就四五個人了。

在這一年復(fù)讀中，我和去年一起復(fù)讀的兩個同學(xué)劉剛、甄科一起開始不如第一屆那么刻苦了，經(jīng)常晚上翻墻出去網(wǎng)吧玩游戲，經(jīng)常睡到中午，班主任叫我起來吃午飯，那一年開始課外閱讀，從《茶花女》開始的，《茶花女》讓我發(fā)現(xiàn)了世界上還有另一個世界，那個世界對我來說是一個全新的世界，我知道了讀書和上學(xué)是不一樣的，我們的教材是經(jīng)過裁剪經(jīng)過選擇的片段，是不完整，而這些書，卻是一個完整的世界，在另外一個精神的世界里很寬闊，我不斷的買書，讀書，上課也讀，那一年把村上春樹的《挪威的森林》反復(fù)看了不少二十遍，讀托爾斯泰的《復(fù)活》，讀錢鐘書的《圍城》，讀雨果的《巴黎圣母院》，讀梅里美的短篇小說，讀了斯威夫特的《格列佛游記》，讀易中天的《品三國》，讀陳公博的《苦笑錄》等等。

當(dāng)?shù)谌巫诟呖嫉目紙龅臅r候，我已經(jīng)完全沒有覺得這是什么大事了，那時候看到我周圍的考生，有種一覽眾山小的感覺，又有多少人能和我一樣，三年的這個時間都坐在這里陪你們考試，換了一批又一批人。

終于成績出來了，超過了二本的分?jǐn)?shù)線30多分，差一本分?jǐn)?shù)線8分，使我心里長長的舒了一口氣，我終于可以坦然的和別人說，我當(dāng)初是覺得上了這條船，下不來，只有硬著頭皮的走下去，沒辦法，誰叫我選擇了這條路。

第三次高考后，我知道已經(jīng)盡力了，無論是時間還是精力，在縣城和劉剛找了一個KTV服務(wù)員的工作，西部之星，當(dāng)時就想，去磨練一下心性，看自己最低能接受到什么程度，另一個在家待下去也確實沒有理由了，在KTV，晚上上班，白天睡覺、讀書。

填了志愿，第一志愿選了中南林業(yè)科技大學(xué)漢語言文學(xué)，其次是法學(xué)，上大學(xué)前給自己定了一個宏偉目標(biāo)“讀完圖書館所有中外古今經(jīng)典名著”，漢語言文學(xué)正好，只要看書，不用做其他，最后漢語言文學(xué)專業(yè)沒有要我，被調(diào)劑到了法學(xué)專業(yè)。

上大學(xué)之后，開始更廣泛的讀書，把學(xué)校東園圖書館從二樓一直翻到了八樓，東園翻了翻西園經(jīng)干圖書館，我知道那一樓是什么書，那一樓什么書好，那一樓的書年代比較久是寶貝，從文學(xué)到歷史，從歷史到哲學(xué)，從哲學(xué)到心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)。不斷的閱讀，打開了眼界，打開了思路，也越來發(fā)現(xiàn)自己的無知，讀的越多壓力越多，那時候想還有那么多書等著我去讀，每天壓得喘不過氣，后來修正了自己的目標(biāo)，目標(biāo)定的太寬泛和不具體，人這一輩子的時間有限，不能無方向的去讀。

學(xué)會了和別人去交流，大學(xué)時候，向佐群教授給了我讀書很多建議，當(dāng)我看到向老師比我大這么多，還在閱讀，還在不斷更新知識，這是我以前在我的那個狹小的生活范圍內(nèi)看不到的，我的生活范圍能給我看到的仿佛是人成年后就停止了，除了工作掙錢，沒人在學(xué)習(xí)。

無字書雖然更重要，但是沒有有字書的基礎(chǔ)，要靠一個人的頭破血流經(jīng)驗以及很多時間才能領(lǐng)悟到，多數(shù)人一輩子走完也沒有領(lǐng)悟到，這種有字書多少給了我別人花了一輩子或者更長的經(jīng)驗，讓我看的更深更遠(yuǎn)一點。

大二里暑假期間和張宏年一起，去了學(xué)校生科院當(dāng)研究助理，鄭博士給我們一堆要看的資料，說跟著研究生做全氮分析，研究課題是城市森林的生態(tài)功能。在哪里做了兩個月，不是植物園，就是在實驗室做實驗，緊促而不亂，那時開始讀《紅樓夢》也是現(xiàn)在每年讀一遍《紅樓夢》的開端。

大三的時候，想到了不想從事律師這個職業(yè)，覺得考公務(wù)員可能更適合自己一點，于是接受了張宏年的建議，去了砂子塘街道辦金地社區(qū)做了一名社工，每個月雖然工資很低，但是在這里接觸了所有黨委政府相關(guān)的基層工作，了解了城市也不是鐵板一塊，城市也有困難群體，社區(qū)也是只有老人在家，年輕人都出去了，去北京的居多。

大四的時候接受了張藝玲的介紹，去給一個研究生代讀了一年研究生，學(xué)農(nóng)林推廣，學(xué)會了做研究需要最基本搜集資料的方法，以及怎么樣做一個課題的相關(guān)知識。

大學(xué)畢業(yè)后，考了慈利縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，被分到了廣福橋鎮(zhèn)，沒考慈利之前，我從來沒有來過這里，這又是一個全新的開始，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦，待了兩年，熟悉了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，知道了基層不易，當(dāng)時一直就有想考走的想法，2015年8月，來到了縣委辦跟班學(xué)習(xí)，之后又被借調(diào)，直到來縣委辦接近兩年的時候，調(diào)進(jìn)了縣委辦，跟著被派駐到村里，又有大半年之久。

現(xiàn)在想來，走上與文字打交道這條路，以前走過一段時間，想過不想走，但是命運又把我安排在這里這條路上，我想這也許是宿命吧，我根本不想成為知識分子，想成為一個俠客，像荊軻那樣只要一瞬間的俠客，最終逃不過命運的安排，變成了知識分子，其實知識分子，簡單單純，但是實在痛苦，說不出來由的痛苦，就是那個“人生識字憂患始”。

20**年11月11日寫于**