第一篇：鳥類的作文400字（大全）

鳥類的作文400字四篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的鳥類的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

鳥類的作文400字 篇1

鳥類是我從學(xué)校圖書館借來(lái)的一本圖書，看了這本書，收獲很大。書中從鳥類進(jìn)化、鳥類結(jié)構(gòu)、鳥類生活習(xí)性、鳥類趣聞、鳥類保護(hù)等幾個(gè)方面，全面地介紹了與鳥類有關(guān)的知識(shí)、趣聞、故事等，為讀者揭開了鳥類的神秘面紗，使我仿佛走進(jìn)了絢爛多姿的鳥類世界。

鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，我們凝視鳥在樹林間飛舞的動(dòng)作，能使注意力集中，這不僅對(duì)預(yù)防近視眼、提高視力有利，而且有助于培養(yǎng)我們動(dòng)中求靜的習(xí)慣，使我們干事專心；集中精力聽聽鳥啼就能使疲勞的`大腦得以休息，鳥鳴如同音樂一樣能使人的緊張情緒得到松弛，從而產(chǎn)生輕松感。

鳥的大多數(shù)種類是消滅害蟲、老鼠的能手，是樹木的“醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。一對(duì)啄木鳥，一天消滅蛀干害蟲600多條，可以保護(hù)10多畝森林不受害蟲侵襲。一只貓頭鷹1年可捕食老鼠1000多只，相當(dāng)于保住了1000公斤糧食；一只杜鵑，每天可消滅100多條松毛蟲。一只燕子，在一個(gè)夏季可捕食100多萬(wàn)只蒼蠅、蚊子和蚜蟲。

在科學(xué)研究中，鳥還有很多用處。人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)；許多鳥還會(huì)準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣，成為不需要報(bào)酬的小氣象站。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預(yù)示天氣繼續(xù)晴好。夏天日出或黃昏時(shí)，貓頭鷹叫聲低沉似泣，預(yù)示天將下雨。斑鳩伸著脖子，發(fā)出聲音嘶啞的叫聲，預(yù)示著雨天……許多老農(nóng)至今還憑著這種經(jīng)驗(yàn)安排農(nóng)事活動(dòng)，而且十拿九穩(wěn)。

鳥是人類的朋友，我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)益鳥。

鳥類的作文400字 篇2

我本是一只自由自在的，無(wú)比快樂的小鳥。我和爸爸媽媽幸福地生活在一起，過(guò)這日出而作，日落而息的日子?？蓛礆埖娜藗儏s把我們的家徹底地給毀了&& 一天，我的爸爸媽媽們都出去覓食了，只有我一個(gè)人在家。忽然，媽媽滿身是血地飛了回來(lái)，上氣不接下氣地對(duì)我說(shuō)：孩子，快逃吧！我和你爸爸出去覓食的時(shí)候，碰到了人類的捕鳥隊(duì)，我和你的爸爸趕緊掉轉(zhuǎn)了頭想飛回來(lái)，你爸爸為了保護(hù)我而被他們抓住了，可誰(shuí)知他們還不肯罷休，一路追到了這里，孩子，你不用管我了，你快走吧！緊接著，我聽到了一聲聲急促的腳步生，一定是他們來(lái)了。

我的媽媽趕緊把我推出去外面，說(shuō)：孩子，快走吧！離開這個(gè)是非之地！媽媽！我強(qiáng)忍住淚水，頭也不轉(zhuǎn)地拍打這翅膀飛了出來(lái)。我飛呀飛，飛到了一棵大榕樹上，疲倦了一天的身體終于停歇了下來(lái)，含著淚水睡了起來(lái)，在這個(gè)夢(mèng)中，我夢(mèng)見了我們一家生活的場(chǎng)景，終于，我忍不住，哇哇大哭了起來(lái)。人類啊人類，你們抓捕我們是為什么呢？還不是為了錢，假如你們的生活沒有了我們，那你們還可以生活地下去嗎？

鳥類的作文400字 篇3

我們都知道鳥是人類的朋友，在生活中處處都離不開鳥兒。有一只只可愛的小鳥，讓天空變得更加美麗，有了一只只美麗的小鳥，我們的生活增添了色彩，有了一只只叫聲動(dòng)聽的鳥兒，使我們的生活變得更加有情趣。總之，為了我們現(xiàn)在美好的生活，我們一定要愛護(hù)鳥兒。

可是，同學(xué)們你們知道嗎？現(xiàn)在因?yàn)槿藗儊y砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，讓很多無(wú)辜的鳥兒失去了“家園”?，F(xiàn)在，又由于人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生活條件的改善，對(duì)環(huán)境造成一定影響，使某些鳥類失去了必要的取食條件和繁殖場(chǎng)所，因此，有些鳥類就會(huì)養(yǎng)活，甚至瀕臨滅絕。所以我們也要在保護(hù)鳥兒的前提下保護(hù)自然環(huán)境，給鳥兒一個(gè)美好的“家園”。

不僅這樣，現(xiàn)在有很多的捕鳥者，這也是使鳥兒減少的一個(gè)重要元素。那些捕鳥者把捕到的一只只鳥兒販賣到各個(gè)地方，那些可憐的鳥兒有的被做成了一道道可口的菜肴，有的則被加工成其它物品。

同學(xué)們，我們一定要保護(hù)鳥兒，保護(hù)好現(xiàn)在僅剩的鳥兒，想一想在以后的日子里，人與鳥兒和諧相處在暖和的季節(jié)里，那些可愛的小精靈，每天在太陽(yáng)公公的照耀下，都會(huì)吟唱快樂而動(dòng)聲的歌曲，只要一看到害蟲，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地沖上前去，把害蟲消滅掉。鳥兒給人類帶來(lái)這么多的好處，我們是不是應(yīng)該善待它們呢？是不是應(yīng)該和它們做朋友呢？

同學(xué)們，為了以后的美好生活，我們一定要愛護(hù)鳥類！

鳥類的作文400字 篇4

動(dòng)物是上天給我們的禮物，我們應(yīng)該去好好地保護(hù)它，而今天我?guī)椭艘恢恍?dòng)物——小鳥。

星期天，陽(yáng)光明媚，我開開心心的上山活動(dòng)去了。到了山腳下，只見那山像一個(gè)高里的巨人站在那，我鼓起勇氣，一步一步的往上爬。過(guò)了半小時(shí)，只見我已經(jīng)站在了半山腰上，我搞要為自己慶祝時(shí)，一聲鳥的慘叫劃破了山上的寂靜，我循聲望去，原來(lái)是一只小鳥從窩邊掉了下來(lái)，我剛要起步離開，那小鳥卻又叫了一聲，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“救救我吧！”我心里此時(shí)也不是個(gè)滋味，于是我快步走到小鳥旁邊，查看它的傷勢(shì)，只見那小鳥的翅膀已經(jīng)血肉模糊，我知道它的傷勢(shì)不輕，便抱起它，不顧三七二十一的往山下沖去。

回到家里，我先用棉布給它的傷口做個(gè)包扎，再給它喂點(diǎn)水就讓它安靜養(yǎng)傷了。時(shí)間一個(gè)月一個(gè)月的過(guò)去了，終于在某一天，它開始撲閃翅膀，想飛起來(lái)，我便打開籠子，把它放生了，重獲自由的它在天空中自由飛翔我滿含淚水的看著它它也深情的看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)謝謝你，便在我的頭上盤旋兩圈就飛走了，看著他健康身影的我也對(duì)它說(shuō)再見。

通過(guò)這件事，我更加的保護(hù)動(dòng)物，在這里我要對(duì)大家說(shuō)：“動(dòng)物是我們的朋友，沒有他們世界也會(huì)變得孤獨(dú)，保護(hù)他們也就是保護(hù)我們美麗的地球，讓我們聯(lián)起手來(lái)，共建美好家園吧！

第二篇：鳥類知識(shí)

從人類文明歷史揭曉起，鳥類就同人類有著極為密切的關(guān)系。

良好的生態(tài)環(huán)境是保證人類正常生產(chǎn)生活的重要條件之一。人們發(fā)現(xiàn)，鳥類在維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)自然界綠色植物方面作用很大。譬如，益鳥可以防治蟲害?；蚁铲o、伯勞、燕子等都是滅蟲能手，啄木鳥是“森林醫(yī)生”。鼠害是森林的一大禍患，而貓頭鷹恰好是捕鼠健將。鳥類在維持生態(tài)平衡方面功不可沒。

鳥還可以向人們預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)季節(jié)。杜鵑每年三四月飛來(lái)南方，其叫聲“快快—布谷”，似在催促人們抓緊春耕生產(chǎn)。鷓鴣鳴叫，則兆示當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)事進(jìn)入割麥插秧季節(jié)。人們?cè)谩苞p鴣始鳴，割麥插禾”的農(nóng)諺指導(dǎo)生產(chǎn)。如今，預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)節(jié)令都依靠科學(xué)氣象，但人類在過(guò)去“無(wú)歷日”的時(shí)代，確實(shí)是靠鳥鳴來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)的。

鳥類美麗的羽毛，婉轉(zhuǎn)嘹亮的鳴聲，南來(lái)北往的遷飛和各種各樣有關(guān)鳥的傳說(shuō)，都是文人墨客吟頌的主題。歷代留下的名詩(shī)佳篇，給文苑增添了無(wú)數(shù)絢麗奇葩。我國(guó)成書于春秋時(shí)代的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中，提到的鳥就有30多種，鳥被人稱贊可見一斑。鳥類不但入詩(shī)，其華麗的羽毛、俊美的神態(tài)，也是古今畫家揮毫潑墨的對(duì)象。鴛鴦戲水、松鶴延年、鷹擊長(zhǎng)空、喜鵲登梅等都是常見的畫景。

鳥類中的鳴禽類，其鳴聲或悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，或高亢嘹亮，本身就是一首首絕妙動(dòng)聽的音樂。所以世界上除了有許多以鳥為題材的歌曲和樂曲外，還有不少模擬鳥鳴聲譜寫的樂曲。例如，我國(guó)現(xiàn)代民樂中，《鳥投林》、《空山鳥語(yǔ)》、《百鳥朝鳳》等，描繪的就是陽(yáng)春時(shí)節(jié)百鳥爭(zhēng)鳴的動(dòng)人情景。人類在崇拜和欣賞鳥類的過(guò)程中，常常被鳥類優(yōu)美的舞姿所吸引，于是，人們爭(zhēng)相模仿鳥類的舞蹈動(dòng)作。發(fā)展至今，許多民族都有以鳥類活動(dòng)為造型的舞蹈節(jié)目。如云南省的傣族有孔雀舞，白族有白鶴舞，納西族有云雀舞，哈尼族有白鷴舞，拉祜族有鵪鶉舞，藏族有金雀舞等。

如果沒有鳥，浩渺的長(zhǎng)空將是滿目空虛，蔥郁的森林將寂靜無(wú)聲，生態(tài)將會(huì)失衡;如果沒有鳥，文學(xué)藝術(shù)將會(huì)失去不少情趣和魅力;如果沒有鳥，童心將少一份歡樂。

第三篇：鳥類調(diào)查報(bào)告

調(diào)查人：張?jiān)?5221044彭程05221084北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2006-11-25主題：校園里的喜鵲及灰喜鵲選巢的巢址有什么特點(diǎn).整體思路：本次調(diào)查活動(dòng)主要通過(guò)對(duì)喜鵲及灰喜鵲巢的辨認(rèn),觀察,測(cè)量,經(jīng)過(guò)整理分析總結(jié)出兩種鳥做巢選址的特點(diǎn).在調(diào)查的開始,首先進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的查詢,然后確定所需調(diào)查的各項(xiàng)數(shù)據(jù),并且劃分區(qū)域確定調(diào)查路線.在準(zhǔn)備工作結(jié)束后,開始進(jìn)行調(diào)查,并做好數(shù)據(jù)的記錄,處理工作,最后分析結(jié)果,撰寫調(diào)查報(bào)告.前期準(zhǔn)備：人員培訓(xùn)：鳥類資料收集鴉科Corvidae中文名英文名學(xué)名居留型灰喜鵲Azure-winged Magpie Cyanopica cyana留鳥喜鵲Common Magpie pica pica留鳥物種名稱：喜鵲物種特征：雀形目鴉科鴉鵲屬,體長(zhǎng)435-460mm,除腹部和肩部外,通體黑色且具藍(lán)綠色金屬光澤.翅短圓,尾長(zhǎng)占體長(zhǎng)的一半有余,中寬端尖,呈楔形,止息時(shí)時(shí)常上下翹動(dòng).嘴,腿,腳純黑色,虹膜褐色.雌雄色形相近,雛羽似成鳥但黑色部份多為深褐色,少有金屬光澤.叫聲：叫聲為響亮粗啞的嘎嘎聲,無(wú)韻律.習(xí)性：適應(yīng)性強(qiáng),一般棲息于有闊葉林分布的地方,性不懼人,也常在人類活動(dòng)居住的地方活動(dòng).喜鵲全年雌雄結(jié)伴生活,秋冬時(shí)結(jié)成小群,常與八歌,烏鴉,禿鼻鴉,灰喜鵲等混群.多從地面取食,幾乎什么都吃.結(jié)小群活動(dòng).在高處稀疏的地方筑巢,如大樹,煙筒,高壓線塔等處.巢大且圓,結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)且復(fù)雜,有每年翻新的習(xí)慣.一般行一夫一妻制,除非喪偶.物種名稱：灰喜鵲物種特征：雀形目鴉科灰喜鵲屬,體長(zhǎng)約370-400mm.嘴峰26mm,翅140mm,較喜鵲比例長(zhǎng)一些,尾達(dá)體長(zhǎng)的59%左右,跗跖34mm.頭頂,側(cè)和后頸均為有金屬光澤的藍(lán)黑色,其余上體色為具淡紫的灰色.翼羽和尾羽青藍(lán)色,初級(jí)飛羽的外翈前端多為白色,尾羽呈楔形較喜鵲尖銳,中間一對(duì)最長(zhǎng).頦部和喉部為白色,下體余部淡棕灰色.眼深褐色,嘴,腳,趾均黑色.雌雄形色極難分辨,雛鳥色近成鳥,但黑色部分缺少光澤,顯得較暗淡,胸,腹多為污灰色.叫聲：叫聲為粗啞高聲的zhruee或清晰的kwee聲,無(wú)韻律.習(xí)性：性吵嚷,結(jié)群棲于開闊松林及闊葉林,公園甚至城鎮(zhèn).飛行時(shí)振翼快,作長(zhǎng)距離的無(wú)聲滑翔.北方亞種多棲息于針葉林內(nèi),冬季結(jié)成大群向平原地帶移動(dòng).灰喜鵲平時(shí)喜歡對(duì)成小群活動(dòng),常與八哥,烏鶇和其它小型烏鴉類混群.不懼怕人.巢較喜鵲的要小很多,營(yíng)巢在楊,松,柏等的樹權(quán)上,巢距地面7-15米,呈平臺(tái)狀,為胡亂堆搭的拱圓形樹棍,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)陋,經(jīng)年不變.(2)為了能盡量對(duì)每個(gè)巢進(jìn)行統(tǒng)計(jì),需要在選定區(qū)域內(nèi)眾多鳥巢中準(zhǔn)確辨認(rèn)出喜鵲及灰喜鵲的巢.經(jīng)過(guò)查詢資料得知,喜鵲的巢均用枯枝搭建粘土粘合而成,與烏鴉巢不同的是,喜鵲的巢并非皿狀,而是具有頂蓋的球狀,在球狀產(chǎn)房的側(cè)面留出一到兩個(gè)圓洞作為進(jìn)出巢的大門,巢內(nèi)墊以枯草,纖維等柔軟材料.灰喜鵲的巢較喜鵲的要小很多,營(yíng)巢在楊,松,柏等的樹權(quán)上,巢距地面7-15米,呈平臺(tái)狀,為胡亂堆搭的拱圓形樹棍,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)陋.(3)為總結(jié)鳥類選巢的依據(jù)和偏好,樹種是重要的調(diào)查內(nèi)容,為此我們對(duì)校內(nèi)的樹種及大致分布進(jìn)行了詢問(wèn)及調(diào)查.校園中主要的樹種是毛白楊,槐樹,銀杏樹等.確定所需觀測(cè)數(shù)據(jù)：為了總結(jié)出兩種巢的位置,環(huán)境,密度等特點(diǎn),需要對(duì)多項(xiàng)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行觀測(cè).具體如下表所示：編號(hào)地點(diǎn)樹種樹高胸徑樹間距巢高巢外形分枝情況周圍環(huán)境周圍巢情況注：樹高,巢高不方便直接測(cè)量,可用目測(cè),同時(shí)可參照周圍建筑物的樓層高度進(jìn)行判斷.胸徑,指樹干距地面1.3m高處的直徑.樹間距,若為直線排列,為兩樹間距離；如不規(guī)則排列,則為距最近幾棵樹的平均距離.分枝情況,指巢所在位置處的樹枝情況.分以下幾種情況：貼近主干；貼近第一級(jí)側(cè)枝；其他側(cè)枝.周圍環(huán)境,指周圍主要的自然人文環(huán)境,如食堂,教學(xué)樓,宿舍,綠地等,還包括與食物,水源,噪音等相關(guān)的設(shè)施.周圍巢情況,指與附近最近的喜鵲巢及其他巢的距離,如距離很遠(yuǎn),此項(xiàng)忽略.工具準(zhǔn)備：皮尺,望遠(yuǎn)鏡,筆,記錄紙,地圖等.時(shí)間安排及觀測(cè)區(qū)域劃分：將學(xué)校按照地圖劃分為五個(gè)區(qū)域.如圖一所示：圖一預(yù)定觀測(cè)時(shí)間為11月1日至11月15日.每三天完成一個(gè)區(qū)域的觀察測(cè)定,并及時(shí)做好數(shù)據(jù)記錄.11月16日至11月23日,分析數(shù)據(jù),撰寫調(diào)查報(bào)告.5.工作分工：由二人確定時(shí)間,一起討論,確定題目,商討細(xì)節(jié),各自查詢資料及撰寫調(diào)查計(jì)劃,并最后一同商討匯總,完成調(diào)查計(jì)劃.調(diào)查由兩人共同完成,并分析數(shù)據(jù),完成調(diào)查報(bào)告.調(diào)查過(guò)程,記錄,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理.表一(無(wú)特殊說(shuō)明,單位為“米”)編號(hào)地點(diǎn)樹種樹高胸徑(cm)樹間距巢高巢高/樹高巢外形分枝情況周圍環(huán)境周圍巢情況1如圖二所示毛白楊32 65 726 0.81圓,密實(shí)第一側(cè)枝工地/宿舍/2毛白楊28 45 526 0.92圓,密實(shí)主干教學(xué)樓有1,20m遠(yuǎn)3毛白楊26 48 623 0.88卵圓形第一側(cè)枝教學(xué)樓有1,20m遠(yuǎn)4毛白楊24 59 820 0.83圓形第一側(cè)枝家屬樓/5毛白楊20 50 516 0.80小,不規(guī)則其他側(cè)枝家屬樓/6國(guó)槐18 44 415 0.83大,卵圓其他側(cè)枝家屬樓/7毛白楊24 30 321 0.87大,卵圓主干宿舍/球場(chǎng)有1,18m遠(yuǎn)8毛白楊24 30 10 22 0.91小,疏松主干宿舍/球場(chǎng)有1,18m遠(yuǎn)9毛白楊18 48 816 0.88圓,密實(shí)主干工地/球場(chǎng)/10毛白楊18 50 416 0.88大,致密主干綠地/家屬樓有1,1.5m遠(yuǎn)11毛白楊18 50 416 0.88大,致密第一側(cè)枝綠地/家屬樓有1,1m米遠(yuǎn)平均//22 47 5.8 19.7 0.86////圖二結(jié)論分析和匯報(bào)：經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的觀測(cè),我們對(duì)校園中喜鵲和灰喜鵲巢的情況有了大致的了解.并根據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)的方案,展開了相關(guān)的調(diào)查研究工作.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),由于知識(shí)水平,觀測(cè)手段的限制,我們有時(shí)難以準(zhǔn)確辨別某一個(gè)巢究竟是喜鵲巢還是灰喜鵲巢.故在數(shù)據(jù)記錄及處理的過(guò)程中,對(duì)很多兩者的差異進(jìn)行了忽略處理.在我們之前設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的時(shí)候,為了總結(jié)鳥巢位置的特點(diǎn),主要考慮了下面幾個(gè)方面：一.樹情況：包括樹種,樹高,胸徑等.二.巢情況：包括巢高,巢高/樹高,巢外形,分枝情況等.三.環(huán)境情況：包括樹間距,周圍情況,周圍巢情況等.下面根據(jù)這幾個(gè)方面得到的結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié).一,也許是因?yàn)閹煷笮@里毛白楊是最普遍的樹種,受調(diào)查的鳥巢幾乎都在這種樹上.而樹高,胸徑的平均值分別為22m,47cm.如果喜鵲和灰喜鵲做巢時(shí)對(duì)樹有什么偏好的話,也許能在這里找到些啟示.樹太高,相應(yīng)的巢就會(huì)比較高,不利于覓食；樹太矮,又不利于巢的安全.同時(shí),對(duì)于同一樹種,樹高和胸徑可能是有關(guān)聯(lián)的,隨著樹的向上生長(zhǎng),樹干也在加粗,在一個(gè)適宜的情況下,容易被挑選而筑巢.二,巢高的平均距離是19.7m,這點(diǎn)是巢在空間絕對(duì)位置上的重要指標(biāo).巢高/樹高這個(gè)比值可以反映巢在樹上的相對(duì)位置,在11個(gè)巢中,比值集中在0.80至0.92之間.說(shuō)明做巢的位置大約在樹木的4/5高度偏上處.這個(gè)“喜好”也許同樣隱藏著一些必然的原因.可能是在這個(gè)位置,上方樹冠的保護(hù)作用,下方距地面距離等因素達(dá)到了一個(gè)平衡點(diǎn),使得這里成為了一個(gè)共性的選擇.關(guān)于巢的形狀,以圓形及卵圓形居多,地面上目測(cè)巢的直徑多在20至40厘米之間.根據(jù)事前的調(diào)查,結(jié)構(gòu)相對(duì)密實(shí)復(fù)雜而且較大的可能為喜鵲巢,簡(jiǎn)陋而較小的為灰喜鵲巢.我們猜測(cè),巢的形狀可能和巢所處的分枝位置互有關(guān)聯(lián).對(duì)于喜鵲來(lái)說(shuō),巢較大,為了穩(wěn)固,更多的會(huì)貼在主干附近筑巢；對(duì)于小的巢,會(huì)有一些在更細(xì)的分枝上.從結(jié)果來(lái)看,調(diào)查中喜鵲巢較多,位置也大都集中在主干旁或第一側(cè)枝上.這也許能從某種程度上論證這個(gè)安全性的假設(shè).三,受調(diào)查鳥巢平均的樹間距是5.8米,調(diào)查這個(gè)數(shù)據(jù)是出于對(duì)周圍樹木密集程度的考慮.“周圍巢情況”是關(guān)于鳥巢密度的調(diào)查.從結(jié)果來(lái)看,麗澤-勵(lì)耘家屬區(qū),英東樓-新二,晨曦路是三個(gè)密度較高地點(diǎn).從這個(gè)結(jié)果上看,喜鵲在選址上可能不會(huì)過(guò)多在意附近有其它的同類居住.(這個(gè)結(jié)論還需進(jìn)一步驗(yàn)證)“周圍環(huán)境”中描述了每個(gè)巢附近自然及人文環(huán)境,這應(yīng)該是影響選址的重要因素.編號(hào)為7~11的幾個(gè)巢都位于過(guò)去的三個(gè)食堂附近,編號(hào)4~6都位于家屬區(qū)中,樓前多有垃圾桶,人類生活會(huì)給喜鵲帶來(lái)食物和水源.從這來(lái)看,取食是主要的因素.從全體巢的周邊環(huán)境看,幾乎都有與取食相關(guān)的顯著因素.同時(shí),安靜和諧的環(huán)境也可能是另一個(gè)考慮的因素,編號(hào)4~6的巢位于家屬區(qū),相比之下都是綠化比較好,比較安靜的區(qū)域.總之,通過(guò)對(duì)幾方面的分析,我們根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)分析了巢的選址特,總結(jié)出來(lái)有以下幾點(diǎn)：在做巢選址時(shí),多選擇在食物,水源來(lái)源充足處,如食堂,居民區(qū)附近.在做巢選址時(shí),多在樹上20米左右的高處,巢在樹的4/5高處.好的綠化情況,相對(duì)靜謐的環(huán)境也容易被選擇.容易和同伴聚集生活,巢可能連續(xù)出現(xiàn).心得體會(huì)這次校園鳥類調(diào)查活動(dòng),給了我們一個(gè)接近鳥類,走進(jìn)它們生活的機(jī)會(huì),讓我們對(duì)很多與鳥類相關(guān)的問(wèn)題展開思考.同時(shí),這又是一個(gè)難得的動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng).讓我們能從中培養(yǎng)對(duì)鳥類的愛心,并以科學(xué)的方法對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究.經(jīng)歷了這些后,我們是可以從中找到一些啟示,有一些提高的.在這個(gè)喜鵲巢選址特點(diǎn)調(diào)查中,我們的工作在北京師范大學(xué)展開,有一些是我們?cè)谡{(diào)查活動(dòng)中感觸很深的.校園中的樹木修剪,破壞了鳥類的生存環(huán)境,一些鳥巢就在這些修剪中消失了.這種人為對(duì)環(huán)境的雕琢,沒有體現(xiàn)出我們對(duì)鳥類的善良,沒有體現(xiàn)出我們的愛心.畢竟,這里是校園,不是鬧市區(qū)商業(yè)街,應(yīng)該有足夠的道德積淀和人文關(guān)懷.如果我們?yōu)榱俗约旱姆奖?將鳥類的生存棄之不顧,那些還從何提起！只是希望我們?cè)谡n堂上,在生活中進(jìn)行這些學(xué)習(xí),實(shí)踐,影響更多的人來(lái)關(guān)注,關(guān)懷鳥類.讓整體的氛圍向更好的方向發(fā)展.

第四篇：鳥類作文600字

鳥類作文600字合集九篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的鳥類作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鳥類作文600字 篇1

第十二屆愛鳥大會(huì)在紫金港國(guó)際飯店順利召開，既是愛鳥小使者又是小記者的我們可不能落后了！我們一行人代表全杭州市，一大早就來(lái)到了紫金港國(guó)際飯店，開始了一次采訪之旅……

到了目的地后，老師先領(lǐng)我們觀看了鳥類的基礎(chǔ)知識(shí)廊，哪里把鳥所有知識(shí)都講解得十分完善。之后讓我們了解到了高科技是如何來(lái)幫助我們?nèi)祟悂?lái)了解鳥的，并認(rèn)識(shí)了一位來(lái)自加拿大的鳥類學(xué)專家——JohnVandenElzen

“你們快來(lái)采訪呀！”在老師的催促下和幫助下，我們采訪到的第一位研究鳥類的人——蘭州大學(xué)的劉迺發(fā)。呵呵！他就是第一個(gè)吃螃蟹的人。我們可不含糊，做好簡(jiǎn)單的自我介紹，然后就抓緊一切機(jī)會(huì)提問(wèn)：“劉老師，您好，請(qǐng)問(wèn)您和鳥是從什么時(shí)候開始結(jié)緣的？”“我啊……哈哈！我是在大學(xué)時(shí)，因?yàn)殡x我們學(xué)校不遠(yuǎn)處有人在研究鳥，所以我也就感興趣了！”“那么您覺得霧霾會(huì)不會(huì)影響到鳥類的正常生活呢？”我打破沙鍋問(wèn)到底?！斑@個(gè)嗎……應(yīng)該是不會(huì)的。”謝謝劉伯伯??！我旁邊的一位小記者開始套近乎了?！昂俸伲覀兘K于采訪到了一位，大家的心情都十分愉悅。

接下來(lái)我們可就是一發(fā)不可收拾了，竟連續(xù)采訪了六位鳥類學(xué)專家：浙江自然博物館副館長(zhǎng)——陳水華、曾留學(xué)于美國(guó)北京師范大學(xué)教授——王勇、黑龍江的孫紅義、武漢大學(xué)的盧欣、中國(guó)科學(xué)院院士——楊嵐、廈門大學(xué)的陳小麟。他們的回答各不相同。我們采訪好他們后便尊進(jìn)的讓他們給我們簽名，并對(duì)愛鳥的同學(xué)們寫幾句話。

但本次活動(dòng)中的主角——著名生物學(xué)家，現(xiàn)任北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，中國(guó)科學(xué)院院士，現(xiàn)在已有八十高壽的著名生物學(xué)家——鄭光美院士我卻沒有采訪到，被其他小記者搶先了！真遺憾啊！

鳥類作文600字 篇2

春天來(lái)了，大雁排著隊(duì)歸來(lái)，喜鵲在枝頭喳喳叫，小麻雀在田間嬉戲，啄木鳥在樹枝上吃害蟲，還有學(xué)舌的鸚鵡在學(xué)說(shuō)話：“你好，你好。”

鳥類給大自然增添了無(wú)限生機(jī)，我們應(yīng)該愛鳥護(hù)鳥、做它們的好朋友。

記得有一天，我和媽媽去河濱公園游玩，突然見一只灰色的喜鵲一下栽倒在草地上，然后一蹦一跳就是飛不起來(lái)了，我和媽媽跑過(guò)去一看，原來(lái)喜鵲的腳受傷了，還流了血。我們就把喜鵲捧回家，用藥水擦了擦它的傷口，還用創(chuàng)可貼給它的腿包扎了一下，然后把它放在陽(yáng)臺(tái)上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，喜鵲飛到陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄上喳喳叫了兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝你。”然后飛進(jìn)了樹枝叢中。

從那件事以后，我對(duì)小鳥更喜愛了。每到星期天，我和爸爸一起上鳥市看鳥，還給鳥帶去一些好吃的喂它們。有一次，我看到一個(gè)珍珠鳥很可愛，就讓爸爸給我買了一只帶回家。從此，我每天都要給它喂食喂水，后來(lái)看到它太孤單了，就又買了一只，正好是一公一母兩只鳥。由于我的用心照顧，這兩只小珍珠鳥已經(jīng)當(dāng)上了爸爸媽媽，孵了兩只小珍珠鳥呢！他們給我的生活帶來(lái)了快樂。

就在前幾天，小區(qū)的一群小朋友在一起玩耍，突然有個(gè)小朋友拿個(gè)彈弓要打麻雀，我馬上對(duì)他說(shuō)：“鳥類是人的好朋友，比如說(shuō)如果沒有啄木鳥吃害蟲，蟲就會(huì)把樹吃空，樹就會(huì)死掉了，沒有了樹就不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，我們?nèi)祟惖纳罹蜁?huì)被破壞，請(qǐng)不要傷害鳥類了?！弊詈?，那個(gè)小朋友不好意思了，也沒有再傷害小鳥。

鳥類是人類的好朋友，它不僅是農(nóng)林生產(chǎn)的保護(hù)者，還是生態(tài)資源不可缺少的一部分，它們給人類帶來(lái)了美妙的聲音、和諧的風(fēng)景、綠色的生活。我們應(yīng)該和鳥和平共處在一個(gè)地球村上，愛護(hù)并保護(hù)鳥兒。我相信只要從你從我做起，都做鳥類的好朋友，這世界一定會(huì)更加美好。

鳥類作文600字 篇3

今天下午，我在奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上玩手機(jī)。突然，手機(jī)關(guān)機(jī)了，我按了一下啟動(dòng)鍵，原來(lái)是沒電了。沒辦法，我只能去看看我養(yǎng)的小雞了。我拿出我采來(lái)的一種長(zhǎng)滿種子的草，分成了兩把，把一把伸到金羽毛的“金盔甲”前，一把伸到紅嘴殼的“紅尖嘴”前。突然，它們張開嘴，把草上的種子啄個(gè)干凈。這時(shí)，我看見它們沒有一顆牙齒，腦袋里就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：鳥類是不是都沒有牙齒？于是，我上網(wǎng)查了一下鳥的圖片：鳥類竟然都沒有牙齒呢！我感到很奇怪，鳥沒有牙齒怎么吃食呢？我先去問(wèn)爸爸媽媽爺爺奶奶，他們的回答只有一個(gè)：“我不知道，你去問(wèn)別人吧?！?/p>

我又問(wèn)去幼兒園老師，老師說(shuō)：“我不知道，你回家去查資料吧?！苯又?，我又去查了書，書里也查不到。最后，我去查了電腦，總算找到了答案，答案是：動(dòng)物的食性與牙齒類型和消化系統(tǒng)特點(diǎn)有密切關(guān)系。動(dòng)物的牙齒有三種：切齒、磨齒和尖齒。鳥卻沒有牙齒?？茖W(xué)家對(duì)鳥的祖先始祖鳥的化石進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，始祖鳥長(zhǎng)著牙齒。奇怪的是今天的鳥為什么沒有牙齒呢？原來(lái)，鳥在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，從地上移到天空中活動(dòng)，使它們的消化器官發(fā)生變化，它們的食道中有一部分膨脹變大，形成嗦囊，食物能暫積存在這里；它的胃也變成了兩部分，前半部分叫前胃，后半部分叫沙囊，里面有很多沙粒，食物先從嗦囊到沙囊，由沙子把它磨碎，再返回前胃消化。長(zhǎng)期以來(lái)，鳥類不用牙齒而靠沙囊，牙齒就退化了。

通過(guò)這件事我明白了：只要認(rèn)真思考，勤于探索，就能發(fā)現(xiàn)大千世界中的小秘密。我以后一定要發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

鳥類作文600字 篇4

一只鳥兒會(huì)唱出一首動(dòng)聽樂曲、一首樂曲會(huì)奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動(dòng)聽的歌聲。

世界上如果一個(gè)國(guó)家和一個(gè)國(guó)家不和諧相處, 那么世界永無(wú)寧日。在這個(gè)社會(huì)上, 如果人與人不和諧相處，那么社會(huì)治安就會(huì)受到影響。自然界中，如果人與動(dòng)物不和諧相處，那么受傷害的不僅是動(dòng)物人也難逃惡運(yùn)。

現(xiàn)在我們就來(lái)談?wù)勅伺c鳥的和諧相處吧!

有一首歌，其中有一句是這樣唱的:“草原鞭兒響四方，百鳥齊飛翔……”

鳥很聰明，很友好，也會(huì)食害蟲，會(huì)捉田鼠，也可以給人帶來(lái)快樂，單憑這一點(diǎn)，我們就要和鳥兒和諧相處嗎?對(duì)，因?yàn)榕c動(dòng)物和諧相處是每個(gè)人應(yīng)有的品德。

在別人眼里，與動(dòng)物和諧相處是好的，但我認(rèn)為人與鳥和諧相處有好處也有壞處，好處是鳥保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，壞處就是在冬季，有些鳥會(huì)把病菌帶給人類，冬季的來(lái)臨，北方的鳥類遷移到溫暖的南方來(lái)過(guò)冬，如西北利亞來(lái)的紅嘴海歐每年在寒冬來(lái)臨都要飛往“四季如春”的昆明過(guò)冬，許多人都喜歡到湖邊觀看一只只雪白而可愛的平衡紅嘴海歐，但人們那理知道，紅嘴海歐可愛，但它身體上帶有病菌，再加上天很冷，人們站在湖邊很容易感冒。不過(guò)，人類的朋友鳥兒們它們也不想把病菌帶給人類，它們也想和人類和諧相處。從總體來(lái)說(shuō)，鳥是人類的朋友，自然界的平衡離不開鳥，人與鳥和諧相處，是保護(hù)生態(tài)的平衡。在自然界中每種動(dòng)植物都是因果循環(huán)的。人與動(dòng)物一樣，人不傷害動(dòng)物，動(dòng)物也不會(huì)傷害人類。只有和諧相處保護(hù)自然，大自然才不會(huì)報(bào)負(fù)人類。

一只鳥兒會(huì)唱出一首動(dòng)聽樂曲、一首樂曲會(huì)奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動(dòng)聽的歌聲。

鳥類作文600字 篇5

這節(jié)課是生物課，上課鈴還沒打，老師和課代表就“呼啦，呼啦”地扛著一個(gè)好大好大的籠子，小心翼翼地把它放到講臺(tái)上d。

同學(xué)們立馬圍了上來(lái)，對(duì)著籠子問(wèn)東問(wèn)西，可老師卻神氣地對(duì)大家說(shuō)：“瞧什么，都給我回到座位上坐好！”說(shuō)著，還搖了搖手里的教竿，同學(xué)們被嚇的“吱溜”一聲馬上回到了位子上，老師把教竿放下，笑著對(duì)大家說(shuō)“同學(xué)們，這節(jié)課我們到天空中上，所以，請(qǐng)大家拿著自己的椅子，課本和鉛筆盒，按順序坐到籠子里……”這可把同學(xué)們高興壞了，還沒等老師說(shuō)完，都“呼啦”一下子跑到了里面，生物老師不但沒有批評(píng)同學(xué)們，反而高興的拿著椅子，教案書，做到籠子的正中央。

大鳥籠里可真漂亮呀！擺著一張張大大小小不同款式的課桌，里面還飄著白云哩！各種各樣的鳥兒在里面自由自在地飛翔著，有喜鵲、布谷、鸚鵡……這些鳥兒就像是被生物老師訓(xùn)練過(guò)似的，老師讓它們干什么，鳥兒們就按老師的指令做。

哇！大鳥籠可真神奇，還沒等同學(xué)們坐穩(wěn)，就飄飄悠悠地升到了半空中，最后落到了一片超大的白云上，老師把籠子的大門打開，讓鳥兒飛出去，然后又挺嚴(yán)肅地我們說(shuō)：“發(fā)什么愣，趕快出去站隊(duì)！”我們都迅速的跑到白云上，膽小如鼠的女生低頭一看，就看到芝麻般的城市，便“哇哇”地哭了起來(lái)，老師也拿她們沒辦法，便大聲地對(duì)她們吼道：“哭什么哭，在哭我就把你從這兒扔下去?！边@才沒有了哭聲，老師搖了搖了手，這時(shí)從南邊飛過(guò)來(lái)了一只超大的鸚鵡，對(duì)我們說(shuō)：“這是鸚鵡，又叫鸚哥，鳥類學(xué)家已確定在我們的這個(gè)星球上產(chǎn)原我們國(guó)家的只有6種?！?/p>

突然，一只蜂鳥飛到了老師的肩膀上，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這是蜂鳥，它是世界上最小的鳥?！苯又蠋熡窒蛭覀兘榻B了杜鵑、喜鵲、畫眉、灰雀等。

哎！這節(jié)課可真短呀！這么快就下課了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，大鳥籠已經(jīng)飄回到教室里了，老師對(duì)我們笑了笑，然后就走了。

鳥類作文600字 篇6

記得那是一個(gè)仲夏之夜，我獨(dú)自一人在公園里散步時(shí)，撿到了一只受傷的小鳥。它失去了飛翔的能力，只依靠那雙纖細(xì)的小腿，在地上一蹦一蹦地尋找食物。我懷著一顆憐憫的心把它捧回了家。

初，它總是狼吞虎咽地吃東西。我想，它一定是餓壞了。過(guò)了幾天，它精神了許多，但卻躲著我，有時(shí)還想溜走。然而，我并不灰心，我相信它會(huì)和我親密起來(lái)的。果然，過(guò)了十幾天，它和我親近了，它時(shí)常趴到我的肩膀上，跟我套近乎，可愛極了。的，它長(zhǎng)大了，嘴角邊的黃色減去了很多，翅膀上長(zhǎng)出了豐滿的羽毛，只是身體還那么瘦小，我便抓來(lái)“知了”喂它吃。它吃得那么香，我笑的那么甜。

光在飛逝，我的小鳥長(zhǎng)大、長(zhǎng)胖了。它時(shí)常抽打著它那對(duì)有力的翅膀，躍躍欲試、我便依從它，常讓它飛出去玩一會(huì)兒，看著它在我家的屋前不斷地盤旋，我開心極了。

有一次，它飛到離我家不遠(yuǎn)的一棵小樹上，樹下來(lái)了幾個(gè)孩子，嘰嘰喳喳地討論著什么，我絲毫沒有在意。突然，只聽到“啪”的一聲，緊接著，那只小鳥便“撲落落”地掉了下來(lái)，我拼命跑下樓，捧起我那奄奄一息的小鳥。它半睜著眼睛，好像在說(shuō)：“救救我吧！”隨時(shí)，看見原來(lái)那些孩子拿著彈弓，樂呵呵地說(shuō)：“哈哈……打中了，打中了！”。我狠狠地瞪了他們一眼，說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣呢！”可是他們卻扮著鬼臉跑掉了。我難過(guò)地把小鳥拿回家，隨后去大屋找剪刀和紗布，還有止血藥?？僧?dāng)我回來(lái)的時(shí)候，卻怔住了：我的小鳥已經(jīng)死了，身體在慢慢地冷卻，可它還半睜著眼睛。

多年過(guò)去了，每當(dāng)我想起那雙無(wú)助的眼睛，總是忍不住流下傷心的淚水。此刻，我發(fā)自內(nèi)心的呼吁大家：“保護(hù)鳥類吧！它們是我們的朋友！”

鳥類作文600字 篇7

孩子是父母的寶貝，鳥類是誰(shuí)的寶貝呢？對(duì)，是人類的寶貝，它們是我們相依相偎的伙伴。

曾幾何時(shí)、我們仰望天空，你可曾看到美麗的鳥兒在天空展翅飛翔，它們的舞姿是那么優(yōu)美，美麗的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，炯炯有神的大眼睛，還有那一雙精致的爪子，都沒得那么極致，鳥類是和平的象征它們?nèi)缣焓挂话?，美化著我們美麗的大自然?/p>

記得去年媽媽領(lǐng)我去哈爾濱花鳥大市場(chǎng)，我看見有人在那里賣鳥，鳥兒很悲傷，它們多渴望自由，便使勁的撞門，結(jié)果有的死了，有的傷了，死了傷了的鳥兒們好可憐。它們被“黑心”的店主剝了皮做了美味。這一景象恰巧被一個(gè)不到五六歲的小朋友看見了，只見小朋友說(shuō)服了媽媽，硬是把全部的小鳥買了下來(lái)，當(dāng)媽媽付完錢時(shí)，只見那個(gè)小朋友匆匆的跑到一處略微高的地方，打開鳥籠。讓所有的小鳥都飛上了藍(lán)天，孩子高興的笑了。媽媽原本生氣的面龐也露出了笑容。而我也暗暗的在心里給這個(gè)可愛的小朋友豎起了大拇指。感嘆啊，一個(gè)小朋友對(duì)鳥兒都這么有愛心，那個(gè)店主你又顏面何在？

我們每個(gè)人都是家里的重要成員之一。一只小鳥就是一個(gè)孩子，生活在大自然的懷抱中，由于樹木被亂砍亂伐，污水排放，濃煙的釋放，使森林變成了工廠，小鳥成了無(wú)家可歸的孩子，沒有了棲身之所。你可知？一只貓頭鷹一年內(nèi)能吃掉1000只田鼠，而田鼠一年中會(huì)吃掉2噸糧食……鳥兒為我們付出了這么多，我們是不是也應(yīng)該和鳥兒和平共處，給鳥兒創(chuàng)造一個(gè)美好的'家園呢？這不僅對(duì)鳥兒很重要，同時(shí)對(duì)人類也非常重要。

親愛的同學(xué)們，希望伴隨著愛鳥活動(dòng)與知識(shí)的普及，我們都能自覺地保護(hù)鳥類資源，保護(hù)生態(tài)平衡，不再捕捉、獵殺我們的朋友——鳥類，讓我們與兒和平共處，真正體會(huì)“鳥語(yǔ)花香”的美好境界。

鳥類作文600字 篇8

愛鳥是一種樂趣，愛鳥是一種美德，愛鳥是一種情操。鳥是大自然中最活潑最可愛的動(dòng)物，優(yōu)美的身姿、絢麗多彩而又五彩斑斕的羽毛，婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽的鳴唱、輕盈而又矯健的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻都展現(xiàn)在我們眼前。

清晨，走出家門，不時(shí)地會(huì)傳出陣陣啼叫，(.)這是鳥兒們正在彩排呢！他們正為晚上的表演做準(zhǔn)備；中午，呆在校園的操場(chǎng)，不時(shí)地會(huì)看見遠(yuǎn)處幾只鳥兒正三五成群，四五成伙的圍在一起，這是它們?cè)诨ハ嗷瘖y呢；晚上，看著夜幕漸漸的暗下來(lái)，一大群鳥兒站立在電線桿上，它們開始放聲歌唱了，習(xí)習(xí)涼風(fēng)便是它們最好的伴奏，片片白云就是它們最好的觀眾。

可是，正當(dāng)無(wú)知的人類還在默默地欣賞著這些展翅高飛的鳥兒在天空中盡情翱翔之時(shí)，卻不知道它們正受著滅絕的恐嚇。我很難想象地球上如果沒有鳥類會(huì)是怎樣的另一番景象。

近年來(lái)，人來(lái)不斷地將鳥類隨意的殺害，肆意的捕捉，無(wú)情的摧殘讓更多的鳥兒失去了雙翅，沒有了生命，喪失了家園，讓它們?cè)僖膊荒茉谔炜罩酗w翔。人類卻不知道它們是整個(gè)動(dòng)物界中益處較大而害處極小的類群。

可想而知，地球上如果沒有鳥類，人類將遭受到更多的災(zāi)害，一系列有害的昆蟲，就會(huì)繁衍更多的后代，沒有了鳥類的捕捉，它們將會(huì)把郁郁蔥蔥的實(shí)木和碧綠碧綠的草原一食而空，所有害蟲就會(huì)襲擊我們整個(gè)地球，一口一口的侵蝕著我們這個(gè)人類的母親，生命的搖籃——地球。

鳥類是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥眩鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不在維護(hù)著自然界中的生態(tài)平衡，這小生命不但能為人類收益作出貢獻(xiàn)，還能為大自然增添幾分詩(shī)情畫意，這何不是一舉兩得呢？但為什么人類就不能還給它們一個(gè)自由的國(guó)度呢？

無(wú)知的人類，覺悟吧！現(xiàn)在彌補(bǔ)自己犯下的過(guò)錯(cuò)還來(lái)得及，不要讓更多的鳥類喪失了稚嫩的小生命。讓我們大積極行動(dòng)起來(lái)保護(hù)鳥類資源、構(gòu)建人鳥和諧，為維護(hù)地球家園的生態(tài)平衡出自己的一份力，做出自己的貢獻(xiàn)。

鳥類作文600字 篇9

第十二屆愛鳥大會(huì)在紫金港國(guó)際飯店順利召開，既是愛鳥小使者又是小的我們可不能落后了！我們一行人代表全杭州市，一大早就來(lái)到了紫金港國(guó)際飯店，開始了一次采訪之旅……

到了目的地后，老師先領(lǐng)我們觀看了鳥類的基礎(chǔ)知識(shí)廊，哪里把鳥所有知識(shí)都講解得十分完善。之后讓我們了解到了高科技是如何來(lái)幫助我們?nèi)祟悂?lái)了解鳥的，并認(rèn)識(shí)了一位來(lái)自加拿大的鳥類學(xué)專家——JohnVandenElzen

“你們快來(lái)采訪呀！”在老師的催促下和幫助下，我們采訪到的第一位研究鳥類的人——蘭州大學(xué)的劉迺發(fā)。呵呵！他就是第一個(gè)吃螃蟹的人。我們可不含糊，做好簡(jiǎn)單的自我介紹，然后就抓緊一切機(jī)會(huì)提問(wèn)：“劉老師，您好，請(qǐng)問(wèn)您和鳥是從什么時(shí)候開始結(jié)緣的？”“我啊……哈哈！我是在大學(xué)時(shí)，因?yàn)殡x我們學(xué)校不遠(yuǎn)處有人在研究鳥，所以我也就感興趣了！”“那么您覺得霧霾會(huì)不會(huì)影響到鳥類的正常生活呢？”我打破沙鍋問(wèn)到底。“這個(gè)嗎……應(yīng)該是不會(huì)的。”謝謝劉伯伯?。∥遗赃叺囊晃恍￠_始套近乎了?！昂俸伲覀兘K于采訪到了一位，大家的心情都十分愉悅。

接下來(lái)我們可就是一發(fā)不可收拾了，竟連續(xù)采訪了六位鳥類學(xué)專家：浙江自然博物館副館長(zhǎng)——陳水華、曾留學(xué)于美國(guó)北京師范大學(xué)教授——王勇、黑龍江的孫紅義、武漢大學(xué)的盧欣、中國(guó)科學(xué)院院士——楊嵐、廈門大學(xué)的陳小麟。他們的回答各不相同。我們采訪好他們后便尊進(jìn)的讓他們給我們簽名，并對(duì)愛鳥的同學(xué)們寫幾句話。

但本次活動(dòng)中的主角——著名生物學(xué)家，現(xiàn)任北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，中國(guó)科學(xué)院院士，現(xiàn)在已有八十高壽的著名生物學(xué)家——鄭光美院士我卻沒有采訪到，被其他小搶先了！真遺憾??！

第五篇：保護(hù)鳥類倡議書

篇一：保護(hù)鳥類倡議書

讓人類多一些朋友

愛鳥護(hù)鳥保護(hù)野生動(dòng)物倡議書

北京的四月，春光明媚、生機(jī)盎然。一年一度的首都“愛鳥周”又來(lái)到了。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，愛鳥護(hù)鳥、保護(hù)野生動(dòng)物，為首都的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

大自然孕育了人類，也哺育了萬(wàn)物生靈。豐富多彩的野生動(dòng)物給大自然帶來(lái)了勃勃生機(jī)，也為人類的生存發(fā)展作出了 “無(wú)私奉獻(xiàn)”.人類要生存、社會(huì)要發(fā)展，需要我們與野生動(dòng)物和睦相處：國(guó)際上已把保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡視為民族進(jìn)步，社會(huì)文明的標(biāo)志之一。首都北京以其悠久的文化和社會(huì)主義的精神文明享譽(yù)全球。身為她的每一個(gè)公民，更應(yīng)該把保護(hù)野生動(dòng)物、維護(hù)首都的生態(tài)環(huán)境作為己任。為此，我們倡議：

一、模范遵守國(guó)家《野生動(dòng)物保護(hù)法》和北京市的“實(shí)施辦法”.積極宣傳愛鳥護(hù)鳥、保護(hù)野生動(dòng)物的重大意義。

二、不非法出售、收購(gòu)、販賣野生動(dòng)物及其產(chǎn)品，同各種破壞野生動(dòng)物的犯罪活動(dòng)作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

三、愛護(hù)花草樹木，保護(hù)野生動(dòng)物的棲息環(huán)境，不打鳥、不掏鳥窩、不揀鳥卵、不籠養(yǎng)野生保護(hù)鳥，嚴(yán)禁亂捕濫獵野生動(dòng)物。

同志們：讓我們多一些朋友吧！保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓大自然更加美麗，讓偉大的祖國(guó)更加美好！

篇二：公益志愿者保護(hù)鳥類倡議書

廣大市民朋友們：

鳥是大自然的精靈，是人類的好朋友，是自由與生命的象征。因?yàn)樵谖覀兩娴牡厍蛏?，有了鳥兒，才有了鶯歌燕舞、鳥語(yǔ)花香；有了鳥兒，才有更美麗的藍(lán)天，更和諧的生態(tài)。人類離不開鳥兒，保護(hù)鳥兒就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類自己。愛鳥、護(hù)鳥是我們每一位公民義不容辭的責(zé)任。每年的4月4日至4月10日是安徽省愛鳥周，為進(jìn)一步在全縣加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保教育，普及鳥類知識(shí)，增強(qiáng)愛鳥護(hù)鳥意識(shí)，珍惜自然資源，養(yǎng)成愛鳥護(hù)鳥的良好習(xí)慣，在此，潁上縣公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會(huì)特向全縣市民發(fā)出倡議，希望大家都加入到我們愛鳥護(hù)鳥的行列中來(lái)。

一、主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥類保護(hù)知識(shí)，遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律、法規(guī)，積極宣傳愛鳥、護(hù)鳥、保護(hù)野生動(dòng)物的重要意義；

二、多植樹、種草、養(yǎng)花，保護(hù)鳥類的自然棲息地，為鳥類創(chuàng)造良好的生存空間；

三、不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不把鳥兒當(dāng)作自己手中的玩偶；

四、對(duì)傷害鳥類者主動(dòng)勸說(shuō)，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣鳥類的不法行為要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；

五、提倡觀鳥，反對(duì)關(guān)鳥，不籠養(yǎng)野生鳥類。只有這樣才能在自然中與鳥一起共享自然的美麗；

六、拒食野鳥等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物；

七、撿到受傷、生病的小鳥要及時(shí)進(jìn)行救治，并放飛。

親愛的市民朋友們，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做保護(hù)鳥類的衛(wèi)士，用我們的行動(dòng)，用我們的愛心，保護(hù)生態(tài)，呵護(hù)生命，讓我們手牽手，共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖的小巢，讓鳥兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設(shè)潁上美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。

潁上縣公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會(huì)

二0一*年三月

篇三：保護(hù)鳥類倡議書

所有有良知的人們：你們好！

首先，因?yàn)樽约河辛贾?qǐng)為自己鼓掌。接下來(lái)，我們要談一個(gè)問(wèn)題：保護(hù)鳥類。鳥是人們的朋友。我們應(yīng)該傷害我們的朋友嗎？答案是否定的。我們應(yīng)該保護(hù)鳥類，并給予他們精神上的重視。我提議為保護(hù)我們的朋友應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、改正自己傷害鳥的行為

2、制止身邊的人傷害鳥

3、有空去菜場(chǎng)看看菜場(chǎng)里是否有鳥在失去生命或失去自由，看到的話，請(qǐng)賣主放了它們或提醒買主不要買它們

4、提議相關(guān)部門重視保護(hù)鳥類，重視保護(hù)鳥類生存的環(huán)境

5、保護(hù)一些鳥類棲息地，如濕地等

6、有空多了解一些關(guān)于鳥類的知識(shí)

7、付諸行動(dòng)

保護(hù)鳥類志愿者 徐綺雯

20**年3月