第一篇：守望桃花作文

守望桃花作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的守望桃花作文，歡迎閱讀與收藏。

看著風(fēng)中盛開的桃花，靜靜地咀嚼慢動(dòng)作的等待。早晨校園里的聲音越來越大，微風(fēng)吹過花枝。一萬朵桃花像一只輕盈的蝴蝶，像一首凄涼的歌，從樹枝上滑下來。

也許它不想掉下去，但它情不自禁。孤獨(dú)的身影劃破了破碎的翅膀，尋找每一簇開花的痕跡，因?yàn)檫^去。紅色的桃花掉了下來，粉紅色的桃花像雨一樣落下，白色的桃花或苞片在風(fēng)中閃爍著，包含了一些水晶，讓人驚慌失措。春天，這是春天，總是這樣一個(gè)古老而完全不變的落花故意流水無情的歲月，沒有痕跡，輕輕地打開了時(shí)間之門，喚醒了古代的味道。

可以追溯到生命的源頭，消失的記憶和桃花的倒下是如此的重，以至于人們無法閱讀和閱讀。生命的童話故事留給了一個(gè)沉默的春天，冥想著十八英里的揮之不去；一首歌保護(hù)著南莊的悲傷之美；一首歌像哭泣一樣哭泣；消失了。這就是過去的消失。這是過去的美。一切都很美，但有點(diǎn)倉促。我沒有時(shí)間去看看有多少五彩繽紛、安靜的離開，穿過成千上萬的輪回，固執(zhí)地掠過我低下的眉毛。帶著一絲不難發(fā)現(xiàn)的掙扎，跌入我黯然失色的心中，把我生命的綻放和枯萎結(jié)合在一起，創(chuàng)造出一種靜止的美，等待著一雙晚歸的手。

守望那風(fēng)里盛開的桃花，恬靜千年，輕嚼慢品那一世的等待！

清晨的校園，聲音漸疾，微風(fēng)吹過，花枝垂首。

一萬片桃花，如輕盈下墜的蝴蝶又如黯然飄斷的歌聲，從枝頭輕輕的滑落，或許它并不想落，卻身不由己。孤單的身影，劃過了驚心，折斷的翅膀，尋覓來時(shí)的痕跡，每簇綻開的心思因穿越過往已支離破碎。

紅色的桃花落了下來，粉紅色的桃花也紛落如雨，白色的桃花還是話苞兒，正在隨風(fēng)輕晃，包含幾顆晶瑩的流連，發(fā)出心靈恐慌的夢囈。

春天，這就是春天，永遠(yuǎn)是這樣的古老而一成不變，落花有意，流水無情，歲月了無痕跡，輕啟時(shí)間之門，喚醒遠(yuǎn)古的氣息，漫溯生命的源頭，看見的熄滅了，消逝的記住了，而一枚枚的跌落桃花盡沉重得讓人無從翻閱，無法卒讀。把生命的童話留給了一個(gè)無言的春天，冥想一段十八里相送的纏綿；一首《題都護(hù)南莊》的`凄美；一曲《葬花吟》的如泣如訴；

消逝，這就是消逝，這就是消逝了的曾經(jīng)的美，一切都是這樣美卻又略顯倉促。來不及多想，來不及多看，一年年，多少繽紛安靜的離去，穿越了千百輪回的花開花落，那么固執(zhí)地從我低下下的眉梢邊掠過，帶著一絲絲不易覺察的掙扎，怦然掉進(jìn)我蕭瑟的心中，把我生命的綻放與凋零合為一體，開出一個(gè)靜止的美麗，等待一雙晚歸的手伸來！

看著桃花在風(fēng)中綻放，靜養(yǎng)千年，慢慢咀嚼余生。

清晨的校園，聲音越來越病態(tài)，微風(fēng)吹過，花兒垂下。

一萬朵桃花，如輕輕飄落的蝴蝶，朦朧飄落的歌聲，輕輕從枝頭滑落。也許它不想掉下去，但又控制不住自己。孤獨(dú)的身影，劃過驚心、破碎的翅膀，尋找來臨的痕跡，每一簇迸裂的思緒都因?yàn)榇┰竭^去而支離破碎。

紅色的桃花落下，粉色的桃花也像雨一樣落下，白色的桃花仍然是一朵蓓蕾，在風(fēng)中輕輕搖曳，其中有幾朵晶瑩纏綿，散發(fā)出一種內(nèi)心恐慌的夢。

春天，這是春天，總是那么古老而不變。落花有意，流水無情，歲月流逝無蹤。它喚醒古老的氣息，追溯生命的源頭，你看到它就走出去，它消失了就記住它。但是，落花桃花太重，讓人讀不下去。把生活的童話留給一個(gè)寂靜的春天，靜心一段18里的纏綿；一個(gè)漂亮的《題都護(hù)南莊》；《葬花吟》的一首歌在哭；

要死了，這是要死了，這是過去的美好，一切都是那么美好卻又有點(diǎn)倉促。來不及去想，來不及去看，一年又一年，多少五顏六色的靜葉，穿過千百年的花花輪回，就這樣倔強(qiáng)地穿過我的下額，帶著一絲不易察覺的掙扎，落進(jìn)我蕭瑟的心里，將我生命的盛開與凋零合二為一，營造出一種靜美，等待一雙遲來的手伸出。

第二篇：守望作文

一 在守望中，我們走向成熟

【文題】

你坐在考場答卷時(shí)，父母在守望，老師在守望，所有關(guān)心和愛你的人在守望，就像藍(lán)天守望小鳥，大海守望風(fēng)帆，大地守望小草??在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執(zhí)著追求；在守望中，我們走向成熟??

【構(gòu)思導(dǎo)引】

“守望”，現(xiàn)代漢語詞典解釋為“看守、嘹望”。守望的主體可以是自己、身邊人、歷史名人、花草鳥獸。守望的對象可以是具體的事物、抽象的情感。如：守望一片土地、一縷陽光、兒時(shí)的朋友，守望心靈、自尊、責(zé)任、誠信、淳樸等。可以寫自己對友情的守望、爺爺對土地的守望、依米花對綻放的守望、東北虎對領(lǐng)地的守望??在守望中再現(xiàn)人生的喜怒哀樂和信仰追求。

思路一

用事實(shí)說話——寫記敘類文章。寫身邊普通人的守望，例如父母、爺爺奶奶、老師等對“我”的守望，或者“我”自己的守望。可以“守望的天使”為題，記敘從小到大母親關(guān)心自己的感人片段： “病床前的守望” “考場外的守望” “迷途時(shí)的守望”，最后點(diǎn)明主題“母親是我生命中的守望天使”。再如以“有一種愛叫守望”為題，從不同角度選材：爺爺在村口柳樹下的守望、朋友在千里之外的守望、老師在中考前的守望；結(jié)尾總結(jié)：親愛的爺爺周末常在村口守望我這顆他心中的太陽、遠(yuǎn)方的朋友用郵件守望我這位她心中的摯友、敬愛的老師用耐心守望我這棵她心中的幼苗；最后點(diǎn)題：他們的守望是深沉的愛，是誠摯的情。

寫此類文章一定要有真情實(shí)感，我手寫我心，切忌胡編亂造，無病呻吟。

思路二

插上想象的翅膀——編寫故事。以他人或他物的經(jīng)歷為素材，通過合理的想象，編寫小小說。例如以“蘇武的守望”為題，再現(xiàn)北海之畔，懷著赤膽忠心的蘇武手持旄節(jié)，迎風(fēng)而立的身影，以及他苦忍18年，對國家、民族的執(zhí)著守望。以“孤獨(dú)的守望”為題編寫故事，表現(xiàn)一對空巢老人對兒女的守望。開頭是題記：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。曲徑殘葉紛飛，夕陽西下，孤獨(dú)人在守望。然后是三個(gè)鏡頭：周末夕陽下的守望、除夕之夜的守望、生日宴上的守望。再如以“一棵百年胡楊樹的守望”為題，以第一人稱的口吻，記敘沙漠中的胡楊，如何經(jīng)歷滄海桑田的巨變，堅(jiān)守在莽莽黃沙中，守望著自己的家園。

精巧的構(gòu)思、跌宕的情節(jié)、虛實(shí)的映襯、細(xì)節(jié)的刻畫是寫好此類文章的關(guān)鍵。

思路三

理性的思考——寫議論性散文。以“生活處處有守望”為題，談?wù)勛约簩Α笆赝钡乃伎己透形颉ｉ_頭：生活中處處有守望，在守望中，我們不斷成長，不斷成熟。接著進(jìn)行理論論證：守望讓我們的人生變得深刻；守望讓我們的心靈變得充實(shí)；守望讓我們拒絕各種誘惑。再選取典型名人事例進(jìn)行舉例論證：如，畢加索守望自由、貝多芬守望音樂、毛澤東守望理想。最后總結(jié)，呼應(yīng)開頭：名人的人生守望，給后人永遠(yuǎn)的啟示，在守望中，我們執(zhí)著追求；在守望中，我們走向成熟。

生命需要守望者，就像森林需要護(hù)林人，燈塔需要守護(hù)人一樣，盡管他們的身影總是寂寥的。他們寧愿固守屬于自己的精神園地，去開墾、去發(fā)掘，他們始終與時(shí)代的潮流保持一種距離，一定的守望的距離。但他們并不是旁觀者，他們始終站在精神的源頭去觀察歷史的潮流來去，從而鑒往知來；他們關(guān)心精神價(jià)值勝過關(guān)心物質(zhì)價(jià)值。他們用自己深邃的目光，獨(dú)到的見解，深刻的思想，去把握未來的脈搏，他們關(guān)切的永遠(yuǎn)不是腳下的方寸之地，而是人類前方的地平線。

請你以“守望”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

[寫作指導(dǎo)]

這是一道既有限制性又有靈活性的話題作文。要寫好作文，首先要認(rèn)真審清題意，弄清“守望”的涵義。所謂“守望”，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋說“看守瞭望”?？词丶词刈∵^去美好的回憶，瞭望則展望美好的未來。然后不妨靜下心來，結(jié)合話題材料想一想與“守望”有關(guān)的素材。其實(shí)我們每個(gè)人或多或少地都在守望中度過自己的一生，一個(gè)不懂守望的人，就會覺得自己的生活沒有動(dòng)力，沒有目標(biāo)。古人如此，今人如此，名人如此，普通人亦如此。這樣想來有關(guān)話題拓展挖掘的空間也將開闊許多。

同時(shí)我們還可以圍繞話題“守望”，將思路進(jìn)一步地展開，跳出“守望”看“守望”，從真善美的智者高度看“守望”的用意，看“守望”的實(shí)際效果。這樣寫材料可能會更新穎，立意可能會更深刻。當(dāng)然“守望”一詞較為寬泛，在寫作時(shí)可在“守望”前或后加上一些修飾語，如“愛的守望”、“落寞而美麗的守望”、“一生的守望”、“永恒的守望”、“守望真情”、“守望親情”、“守望真誠等”。

“守望”話題作文 【模擬文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

任何種群為了自身的生存和發(fā)展，都需要對周圍的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)視和守望。羊群如此，牛群如此，一些野生動(dòng)物的種群例如大雁等等也莫不如此。人類社會當(dāng)然和動(dòng)物的種群不能相提并論，但是同樣也需要隨時(shí)對周圍的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控和守望。特別是在當(dāng)今時(shí)代，社會的飛速發(fā)展，各種誘惑撲面而來，形形色色令人目不暇接，加上人類社會組織結(jié)構(gòu)的極其復(fù)雜，其守望的內(nèi)容就更為豐富。那么，我們作為時(shí)代的主宰者，該進(jìn)行怎樣的守望呢？

請以“守望”為話題寫一篇不少于800字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編述故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，展開想象等等。

【題意解析】

《現(xiàn)代漢語詞典》對“守望”的解釋很簡單：看守瞭望。但這個(gè)詞語的內(nèi)涵是豐富而廣泛的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了上述解釋的范疇。守望的對象可以是一個(gè)具體的事物、一種具體的對象；也可以是一種抽象的情感以及這種情感的演繹與升華。所以同學(xué)們在寫作時(shí)，可以守望一片天空、一縷陽光，可以守望舊時(shí)的朋友或是原來的自己，也可以守望平凡、成熟、淳樸甚至是愛情。在守望中聚焦自己的情感和心靈，折射復(fù)雜的思念和牽掛，再現(xiàn)人生的喜怒與哀樂??都是可行的。

明確了守望的具體內(nèi)容，進(jìn)行怎樣的守望也就有了著落，構(gòu)思與立意也就有了基本方向。不是每一種守望都能圓滿，不是每一種守望都能實(shí)現(xiàn)，但有了守望生活才可能變得深刻，心靈才可能變得充實(shí)。寫作中抓住了“守望”這個(gè)焦點(diǎn)，自然可以寫出精彩的文章來。

【等級作文1】 守望從容

不知從何時(shí)起，國人在告別了婉約、細(xì)膩和含蓄之后，又告別了從容??

于是，沒有了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明麗，沒有了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的清新，沒有了愚公移山的大氣，精衛(wèi)填海的執(zhí)著??從容的文化不再；沒有了一生只走一條路的大游客徐霞客，沒有了一生只寫一部書的史學(xué)家司馬遷，沒有了一生只種草藥采草藥的草民李時(shí)珍??從容的大師不再。

當(dāng)今時(shí)代，很難看到從容了。到處都是辛苦輾轉(zhuǎn)，到處都是辛苦忙碌。感慨一聲“忙兮忙兮奈若何？”轉(zhuǎn)過身，又投入忙碌中。李白的飄逸，杜甫的沉郁，陸游的憂患，岳飛的壯懷，東坡的豪邁，易安的愁戚??似乎已塵封進(jìn)了歷史。今人欲望太多，學(xué)歷、文憑、官位、職稱、名利、聲譽(yù)??什么都想得到，什么都不想丟棄。十個(gè)指頭按二十只跳蚤，一雙眼睛盯著滿河灘的卵石，種種欲望，滿箱滿柜，滿抱滿懷，亂花迷眼，急火攻心。而為欲望所付出的努力又顯得太少，均攤到每個(gè)欲望上，收獲怎么會豐厚呢？別說是累累碩果了，可能連喜悅的花朵都采摘不到，因?yàn)橄硎芟矏偟那疤嵴菍娜莸氖赝?/p>

華山的險(xiǎn)峻、廬山的清秀，需要從容地漫步；泰山的石刻、黃山的怪松，需要從容地欣賞；《新月集》中的溫情、《兩地書》中的親昵，需要從容地品味??

可事實(shí)如何呢？

遠(yuǎn)去了，舉酒邀月的李白，梅妻鶴子的林逋；

遠(yuǎn)去了，蘊(yùn)藉端莊的印章，酣暢大度的書法；

遠(yuǎn)去了，質(zhì)樸親情的信封，優(yōu)美雅致的信箋。

剩下的似乎只有冷冰冰的紅頭文件，只有噼里啪啦的打字聲，只有成千上萬的都市人擁在一條路上按喇叭，只剩下辛苦、忙碌和疲憊??心態(tài)中少了那么一點(diǎn)存放自己的空間，少了那么一點(diǎn)守望從容的時(shí)間。

在溽熱難捱的七月去蒙古大草原，像一片風(fēng)中的三葉草，一只咩咩叫喚的綿羊，一朵藍(lán)天上的閑云，讓清爽的風(fēng)吹凈都市的濁塵，對著無邊曠野說點(diǎn)什么，或什么都不說。躺在草地上，閉上眼睛，讓精神放飛遠(yuǎn)方??于是，境由心生。

倒上一杯清茶，我們守望從容。

【模擬評分】

基礎(chǔ)等級４８＋發(fā)展等級６＝５４分

【批閱意見】

文章機(jī)智地選取了一個(gè)小巧而內(nèi)蘊(yùn)豐富的切口——守望從容——來演繹“守望”的內(nèi)涵。作者充分調(diào)動(dòng)其豐厚的思想積淀，對問題進(jìn)行了透辟的分析。既有對歷史的再認(rèn)識，又有對現(xiàn)實(shí)的冷思考；既有靈動(dòng)飛揚(yáng)的文采，又有合乎人情的感悟；既有秀麗娟美的語言，又有關(guān)注社會的情懷。行文大度，底氣十足，洋溢著一種凝重厚實(shí)的美感。

【等級作文2】 守望一方凈土

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

一首《定**》，寂寞地躲在《念奴嬌》的身后，拙眼的人們似乎只看到這位詩人的豪放與曠達(dá)，卻遺忘了他一直擁有的一方凈土，忽視了他精神家園中的另一片天地。蘇軾一生多次遭貶，可是心靈中的那方凈土，成了他一生的守望。

蘇軾第一次遭誣，被貶為杭州通判，面對新派的實(shí)權(quán)人物，他無法為自己辯解，也不屑為自己辯解。他帶著憤懣的心情來到杭州。杭州的秀麗風(fēng)景吸引了我們這位大詩人?！八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！眱?yōu)美的詩句足以體現(xiàn)他對自然的熱愛，也正是這美麗的江南土地，撫慰了他落寞的心靈。

一場被史學(xué)界稱為“烏臺詩案”的文字獄，不僅差點(diǎn)送了蘇軾的性命，還成就了又一段難以逆料的歷史。舒亶、李定、王圭等一幫小人，竭力想致蘇軾于死地，他們一起來詆毀圍攻蘇軾。就是在這種情況下，蘇軾被貶到了黃州。

蘇軾的黃州生活是孤獨(dú)的，“平生親友，無一字見及”?？上攵?dāng)時(shí)他的境遇是多么悲慘。可是他在給友人李常的信中說，“雖懷坎于時(shí)，遇事者有可尊主澤民者，便忘軀為之，禍福得喪，付與造物?！边@么真誠的心語，這么灑脫的情懷，不正是他守望那方凈土的體現(xiàn)嗎？他在黃州過著“自愛鏗然曳杖聲”的閑適生活，正如他自己所說“勞苦之中，亦自有樂事”。他沒有被那些陰鷙小人擊垮，更沒有被艱難的生活壓倒，他仍然吟唱著“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，在那片偏遠(yuǎn)、寂寞的地方固執(zhí)地種植著快樂與自信。

當(dāng)我們背負(fù)著生活的重壓蹣跚而行時(shí)，驀然回首，依稀可見在黃州赤壁江邊，傲然站立著一位滿腹“不合時(shí)宜”的詩人，他正守望著那片屬于自己的土地??

【模擬評分】

基礎(chǔ)等級48＋發(fā)展等級8＝56分

【批閱意見】

審視這篇作文，我們不難發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)顯著特點(diǎn)：作者的知識世界里有一塊屬于自己的領(lǐng)域。當(dāng)關(guān)于蘇軾的典故與事例如清泉般汩汩涌出時(shí)，我們感嘆作者視野的開闊，欽佩其知識的豐富，嘆服其認(rèn)識的深刻??但我認(rèn)為更值得同學(xué)們關(guān)注的，應(yīng)該是作者曾經(jīng)在這方厚土上作出的辛勤耕耘。有了積淀深厚的一方厚土，才可能“扶搖直上九萬里”，才可能筑起九層之臺——這應(yīng)是我們讀完本文之后的最大收獲。

【等級作文3】 草垛上的守望者

月光籠罩著山溝里的屯子，起伏的山像巨獸似地蹲在屯子的周圍。一個(gè)個(gè)草垛像極了山的崽子。狗娃就坐在草垛上發(fā)呆。

空氣里飄散著熬豬油的香味，狗娃咂摸著嘴，吸溜著涎子。要過年了，自家的虎頭灶上也熬著這玩意兒。晚上，他剛剛撮起塊燙手的油渣放進(jìn)嘴里，就讓娘連追帶打攆了出來：“打不死的饞鬼！”他在前面跑，娘在后頭罵。

寒假放了一個(gè)多月了。破舊的教室不擋風(fēng)不遮雨，冬天上課凍死人?？h里拉來車磚瓦木頭讓修修教室，卻被用來修了菩薩廟。村長用發(fā)亮的袖子揩了揩鼻涕，對憤怒的李老師說：“急啥子嘛！先放假！”于是狗娃回了家。李老師說，天暖和了再上課。

李老師是第一個(gè)來這里教書的老師，雖然狗娃爹撇撇嘴說：“他要真是個(gè)能人，哪來這山溝子里受苦？”但狗娃依然很喜歡這個(gè)老師。狗娃從他那兒知道了許多的稀罕事，比如腳下這塊地方叫地球，和天空里的星星一樣浮在那里，就像一顆浮在蛋清里的蛋黃；還比如城里人會造一種叫飛機(jī)的東西，人坐上就能飛上天。狗娃覺得這是不可思議的事情，鐵做的東西咋能飛呢？如果把鐵鍋扔上天，還不砸死人！

狗娃望著浩渺的天空，望著那無數(shù)顆眨巴著眼睛的星星，于是他的眼前就飄浮起了一顆顆蛋黃。狗娃腦海中的自己，正用手捏住一只蛋黃，放進(jìn)嘴里，吮了又吮，嚼了又嚼?！爸R就是力量”，他念叨著老師常講的話。他想，等學(xué)完了老師的知識，就進(jìn)城里，因?yàn)樗滥抢镉袩o窮無盡的稀奇事：像彩虹一樣漂亮的電燈，會移動(dòng)的鐵屋子??

狗娃一下子想到這許多的東西，卻又什么都不明白，腦袋變得很漲很漲。他覺得，這許多的東西就像光禿禿的土地上一下子冒出的亂蓬蓬的苗兒，讓他有點(diǎn)摸不著頭腦。他張大嘴哈了哈手，抱緊膝頭，再抬起頭，望著那星空。過了年，老師就快回來了。再快些吧，他希望。

“狗娃子！快回來睡覺！死在外面把耳朵凍掉了，娶不到媳婦了！”狗娃爹站在門口吆喝著，小小的屯子就都飄滿他沙啞的聲音。狗娃不舍地蹭下草垛，晃著漲漲的腦袋，回家了。

星空依然浩渺，草垛上仿佛仍留著狗娃抱著雙膝守望天空的身影。

【模擬評分】

基礎(chǔ)等級48＋發(fā)展等級10＝58分

【批閱意見】

讀這篇文章，第一遍我為作者的智慧與幽默哈哈大笑；第二遍我讀出了生活的艱難與辛酸；第三遍我讀出了作者目光的深邃與冷峻。草垛上坐著的這個(gè)孤獨(dú)瘦小的身影，僅僅是在守望他的老師，守望浩渺的星空嗎？不，他還在守望知識，守望未來，守望他的幸福生活。深遠(yuǎn)的立意使文章多了幾分凝重感和責(zé)任感。

預(yù)測2017年高考作文題：親情的守望

冠華作文2016-06-30 20:20:47高考語文輔導(dǎo) 高考真題 高考作文 閱讀(5885)評論(1)聲明：本文由入駐搜狐公眾平臺的作者撰寫，除搜狐官方賬號外，觀點(diǎn)僅代表作者本人，不代表搜狐立場。舉報(bào)

閱讀下面這則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（60分）1898年5月1日，美國的馬尼拉灣大戰(zhàn)開始。艦艇上，指揮員命令大家脫去衣服，準(zhǔn)備行動(dòng)，一位彈藥手匆匆脫下上衣時(shí)，不慎飄進(jìn)大海。他轉(zhuǎn)身走到艦長跟前，請求允許他跳海撈衣服。艦長沒有答應(yīng)。于是他就走到這艘船的另一邊，跳進(jìn)海里取回衣服。上船后，因違反軍令而戴上鐐銬。戰(zhàn)斗后，海軍準(zhǔn)將杜威向兵士了解道衣服內(nèi)有他母親照片真相時(shí)，噙著淚花說。“一個(gè)冒著生命危險(xiǎn)去搶撈自己母親照片的孝子，在這艘艦艇上是不能被戴上鐐銬的?！弊x了這則材料，你有什么感想？請根據(jù)材料，從自己的體會出發(fā)，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

親情的守望

一名戰(zhàn)爭狀態(tài)下的艦上士兵，不懼怕淹死，不顧處罰，跳入大海里打撈一件裝有母親照片的衣服，令將軍流淚動(dòng)容，因?yàn)椤靶ⅰ倍唤獬備D恢復(fù)自由?？梢姡H情的力量有多大。人常說：“父愛如山，母愛似水?！蔽疑钣畜w會，父親的愛恰似巍峨的高山，矗立在我心間，為我遮風(fēng)避雨；母親的愛正如絹絹細(xì)流，淌入我心田，滋潤我成長?? “蓮子清如水。”記得小時(shí)候，我生了一場很嚴(yán)重的病，吃了許多藥也不見效，媽媽為了更好地照顧我請了假，但又因?yàn)楣ぷ鞣泵?，她就在我熟睡后處理工作。她去尋找各種土方子來治我的病，有一次好聽說了用酒精擦拭身體可以退燒，她二話不說就用家里最好的白酒來擦拭我的額頭。后來，病快好了的時(shí)候，有一天晚上，我起夜去喝水，看見在書房里處理工作?；璋档臒艄庀嘛@得媽媽是那么的憔悴。從前烏黑的頭發(fā)中也竟生出了少許青絲，媽媽對我的愛輕柔且似水，無形無狀。愛不需要表白?！坝暌恢毕?，氣氛不算融洽??.”在車棚里躲雨的我嘴中一直哼唱著這句歌詞。雨真的是一直下，而且下得很大。沒帶雨傘的我只好躲在學(xué)校的車棚里避雨。因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?，我每天都自己上學(xué)，所以此刻的我只期待雨能下得小點(diǎn)。一分鐘、二分鐘、三分鐘??突然我聽見了熟悉的腳步聲，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)是爸爸，真實(shí)“及時(shí)雨”“宋公明”！我奔進(jìn)雨里，開心得抱住了他，后來我才知道，那天冒雨接我是推掉了公司的會議。還有一次，我下了晚自習(xí)后騎車回家，突然，我的車壞了，正為明早上學(xué)發(fā)愁。我爸仿佛知曉我心事一樣，默默地幫我修好了車子。只見車油蹭得他滿臉，連白襯衫也變得很黑，可他卻絲毫不在意，讓然樂呵呵的，像一個(gè)活雷鋒！我的父親就是這樣一個(gè)不善言辭的人，雖然從來未對我說過關(guān)愛的話，但往往做一此意想不到的事來，在默默無語中展現(xiàn)了大山一樣深沉的父愛。父愛就像是大山，挺拔而沉重；母愛就是水，溫柔且細(xì)膩，而山同情水則構(gòu)成了我生命的全部，我愛山也愛水?..隨著歲月的流逝，忘記了許多，淡薄了許多，但是那份濃濃而厚重的親情融入了我的血液，流淌在我的心里。我知道，因?yàn)檫@份如護(hù)身符般的親情才有我抬起高昂的頭，憧憬美好的夢。親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念；親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長年堆積的牽掛；親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。父母的愛是永恒不變的幸福。“鴉反哺，羊跪乳”，讓我在享受親情的溫暖中學(xué)會回報(bào)。

【修改與點(diǎn)評】1.親情是什么？親情是在無助的人生路上最持久的動(dòng)力，給予我們無私的幫助和依靠，是我們成長寂寞中最真誠的陪伴，是在最無奈的十字路口清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)彼岸。作者用三幅畫面，刻畫了親情的模樣，化抽象為具體，生動(dòng)形象，暖暖的讓人感動(dòng)。2.開篇引述材料，提出中心。接著用一個(gè)總括段，寫出自己的體會，為下文描寫畫面蓄勢。然后，用三個(gè)自然段抒寫真情；接下來總結(jié)上文，再抒發(fā)自己的真實(shí)感受和回報(bào)的決心。3.在平實(shí)的語言敘述中，不乏真情的自然流露，在抒情升華中不乏質(zhì)樸和純真。

第三篇：桃花作文

（1）

我們在花海里倘佯，欣賞著桃花的千姿百態(tài)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了；有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。她們有的像一個(gè)害羞的小姑娘，嬌嫩的臉頰被羞得紅彤彤的；有的像一個(gè)火紅的太陽;有的則露出粉嘟嘟的小臉蛋，顯得可愛極了，讓人越看越喜愛；有的皮膚雪白，像穿著白色芭蕾舞裙的公主，時(shí)刻準(zhǔn)備著為我們獻(xiàn)上一支優(yōu)美的舞蹈。仔細(xì)看那花骨朵兒，她像一顆顆粉紅色的小珍珠，又象一顆顆可愛的小豆子。我想：這可能是桃樹的眼睛吧！在燦爛的陽光下，正調(diào)皮地向我眨眼呢。一陣微風(fēng)吹來，桃花就象一只只蝴蝶，在枝頭翩翩起舞，叫人心曠神怡，流連忘返。陽光下，成千上萬的蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，像是在跟桃花姑娘們說悄悄話呢。如果把眼前的景色看做是一幅畫，那只有大自然這位偉大的“畫家”才能畫出如此的美景！我感覺自己已經(jīng)變成了一只小鳥飛到天空中，俯瞰大地，只見一片粉紅色的海，十分美麗。

（2）

那一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態(tài),讓人看了眼花繚亂.那一朵桃花像在枝頭沉睡著,這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談;那一片桃樹和桃花像一朵緋紅的云;這一片桃樹和桃花在唱歌“沙,沙,沙??”

看著,聽著,我們仿佛成了那一朵美麗的桃花,跟蝴蝶跳舞;向蜜蜂訴說昨晚的美妙夢境,與小鳥和風(fēng)一起唱歌;同云朵一起打扮自己,讓

燦爛的陽光認(rèn)為自己是最美麗的??可是好景不長,這時(shí)天空電閃雷鳴,下起了傾盆大雨,突然之間,一道閃電向我“撲”來,“噼”的一聲,我一下子驚醒了,原來是爸爸拍了一下我的肩膀,我如釋重負(fù)地呼出了一口氣,還好剛才是在做白日夢??.（3）迷人的桃花

春天到了，大地披上了一件五彩的外衣。小草從泥土里探出了腦袋，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，各種爭奇斗艷的花兒都開了，有桃花、梨花、迎春花??

我最喜歡桃花。桃花一開，漫山遍野都成了花的海洋。在花中散步，柔和的春風(fēng)一吹，陣陣芳香撲面而來，花香隨著春風(fēng)四處飄散，引來了許多勤勞的蜜蜂在不停地采蜜，還有一對對蝴蝶在花中翩翩起舞。

桃花是一朵緊挨著一朵的，布滿了樹枝。每朵盛開的桃花都由五片花瓣包著絲絲花蕊組成。好像一張張粉紅的小臉在向著我們微笑。桃花中有許多游人，有的在拍照留影，有的在樹中歡快地追逐，還有的人把摘下來的桃花編成花環(huán)戴在頭上，燦爛地笑著。真是“人面桃花相映紅”啊！

多么迷人的桃花，多么美麗的春天

（4）

你愛春天嗎？你愛桃花嗎？我最喜歡春天那桃花了。

在春天來到的時(shí)候，桃花仙子下個(gè)是在舉行舞會，把所有的桃花都邀請來跳舞。馬路邊上、花園里的桃花都爭先恐后的開了，一個(gè)個(gè)在枝頭在樹梢相互比美。你看！在每一根枝條上都長滿了桃花，你的花瓣搭在我的花瓣上，擠擠嚷嚷真熱鬧。空氣中彌漫著淡淡的桃花清香。好像桃花仙子噴了香水似的，讓所有的人都沉醉在舞會當(dāng)中。

春天的桃花粉紅艷麗，吸引了很多人，我也被花兒吸引了。使我不忍離去，五個(gè)白色的的小花瓣合成一個(gè)小圓臉，花瓣那許多纖細(xì)的花蕊，頂著一粒粒淡黃的小點(diǎn)，三四朵小花圍成一個(gè)小圈，在春風(fēng)吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著“圓舞曲”……桃花，它沒有用艷麗的色彩來顯示生命的快樂，而是用潔白的心靈來報(bào)答春天；它沒有用嬌艷的花朵來裝飾春天，而是用樸實(shí)的真心來贊美春天、歌頌春天。當(dāng)夏天，人們觀賞者百花爭妍的景象，誰會記得春天的桃花？當(dāng)人們看著今年最后一片黃時(shí)，誰會記得春天第一朵桃花？當(dāng)冬天，寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯，我們開心的玩著雪花，有誰會想到那些飄落在我們肩頭的桃花？

冬天過去，春天來了，桃花又開了。我們又只顧把花兒折在手心，差在發(fā)梢，有誰會想到去年的桃花？人成為了過客，反而，那些擁有真正意義的東西倒成了主角。人們可能已經(jīng)忘了以前那桃花，可那樸實(shí)、真誠的桃花，無論在撼動(dòng)還是酷暑、風(fēng)沙還是雪雨，無論春夏還是秋冬，那樸實(shí)而又真誠的桃花一直開在我的心頭。

（5）

老師今天帶我們?nèi)ブ醒虢挚刺一?。我們班每個(gè)同學(xué)都高興極了，還未見桃花，卻好像每個(gè)人的臉都笑成了一朵桃花。

當(dāng)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那桃花有白有粉，白的似雪，粉的如霞，在那里亭亭玉立，隱隱還飄來陣陣清香，讓人感覺心曠神怡。我們忽然發(fā)現(xiàn)，白的桃花中有淡淡的綠，綠中還有淺淺的鵝黃，難道桃花還有綠色嗎？于是我們快步走近觀瞧。

當(dāng)我們來到桃樹邊，再仔細(xì)一看，原來那綠是花的萼片和剛發(fā)芽的葉子，黃色是花蕊的顏色。正看著呢，一陣風(fēng)吹過，那可愛的桃花好像在向我們招手，又像在微笑著歡迎我們的到來呢。看那花朵，有開有未開的，開的好像是剛出生的小寶寶，好奇地眨著眼睛；未開的花骨朵像是沒有睡醒，不愿睜開眼睛，甜甜蜜蜜的樣子十分可愛！我們邊看，老師邊告訴我們，資料上說桃花還可以當(dāng)藥用，能治療水腫和便秘，還可以美容用呢！所以我就撿了一些掉落的花瓣，準(zhǔn)備回去給媽媽用一下。

又要走了，猛回頭一看，那桃花好像在招手挽留，不想讓我們走呢！(中國作文網(wǎng))

這美麗的春天我雖然喜歡，但是我更喜歡那些把春天裝點(diǎn)得十分美麗的桃花！它們默默無語，卻把嬌艷奉獻(xiàn)！

（6）

來這里賞桃花的人還真不少，這里還舉行了各種文藝活動(dòng)，隨著人流的走動(dòng)，我進(jìn)入了桃園，眼前展現(xiàn)出的畫面，讓人驚嘆不已，千千萬萬的桃樹上，開滿了桃花，粉紅粉紅的讓人愛不釋手！

穿梭在桃林中，就如同穿梭在花海中，一朵朵嬌嫩的花朵，伴著微風(fēng)的吹過，好像在對游人點(diǎn)頭示好呢！此時(shí)把雙目輕輕閉上，你會感受到花兒們的呼吸，你會體會到人生如此美好！經(jīng)過桃花的洗禮，你會染上桃花獨(dú)特的香味，它不像牡丹那樣?jì)趁膭?dòng)人，也不像君子蘭那樣高雅名貴，更不像臘梅那樣迎寒怒放，它有著獨(dú)特的美，這也正是我喜歡它的原因！

正當(dāng)我陶醉在賞花的喜悅中時(shí)，忽然聽見一個(gè)少年的聲音從我身后傳來“媽媽,你看這桃花開得真漂亮??！”少年興奮地叫道。我也被拉回了思緒，少年的媽媽笑道：“是啊，多漂亮?。　鄙倌暧謸?dān)心的問道：“它能開多久啊？”“它的花期很短”媽媽答道，少年替這花嘆了口氣，忽然，少年看到了幾片花瓣落在了樹根旁，他愛憐的捧起花瓣。有些好奇地問媽媽：“媽媽，這些桃花的花瓣為什么最后都要?dú)w根于大地??？”媽媽撫摸著少年的頭說：“因?yàn)榛▋阂捕酶卸?，它要感恩大地！”少年緊緊地盯著花，若有所思，少年感嘆道：“花兒都懂得感恩大地，作為少年一代的我們更應(yīng)該感恩我們的祖國……”

是啊，像這樣的少年有多少啊！作為少年的我們是祖國的花朵，是清晨的朝陽，是三月的桃花，我們的未來充滿希望，充滿生機(jī)，充滿光明！當(dāng)我再次抬頭欣賞著桃花時(shí)，我更加覺得這眼前的桃花有著別樣的含義！

桃花象征著春天，象征著少年時(shí)代的我們，桃花愛大地，我們愛祖國！

第四篇：【精品】守望青春作文

【精品】守望青春作文3篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的守望青春作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春——雖平淡如水，卻能細(xì)水長流。站在青春的門檻，能聞到陽光的氣息，芳草的純，每個(gè)人都有一顆明亮的心，正如牧笛所說：十四歲的心，以亮抵暗，它充滿了浪漫和幻想，輕易敞開，時(shí)常感動(dòng)。十四歲的回憶，螢火也可以啟示，誘發(fā)我們的情愫，足堪玩味，歷久彌新……

給歲月貼上標(biāo)簽，充滿了時(shí)光的惆悵，青春的憂傷，對新的一天充滿了無知，對下一段旅程充滿了迷惘——還是滿足了好奇心吧！讓我慢慢長大，學(xué)會飛翔，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

在青春面前，我是一只坐在井底的蛙，想要擺脫井的束縛，看看真正的天空，可是，那高高的井臺使我沉默——我真的可以嗎？

一朵花怎樣才算開過，細(xì)細(xì)思量，這之間流淌著的是淡淡的情。人也一樣，我們怎樣才算是“活過了”？一只蟬兒在黑暗中生活了十七年，只為在太陽下歌唱幾十天，多么不羈的生命！多么美麗的靈魂！今天，是我們剩下生命的第一天，我們要像蟬兒般努力歌唱，努力成長，唱出我們的精彩人生！

09年轉(zhuǎn)瞬即逝，就在不經(jīng)意間，10年如童話般降臨，我要踏上一段新的旅程了！記憶中滿載著牧笛悠悠的文字，那文字有流光溢彩般絢爛，滿充著青春的韻味。從《杯水之想》聊到《夢幻妖子》；從《裙帶飄飄的童年》到《開到夏末的荼蘼》，之間是那般迷人，深深的吸引著我，深深的打動(dòng)著我的心。

在守望青春的日子里，會有迷惘，會有感動(dòng)，要相信，撥開云霧后，會是美麗的太陽；風(fēng)雨過后，定有彩虹。我們，一定是新日下努力歌唱的蟬兒！

在守望青春的日子里……

雨悄悄地停了，天空仍是烏蒙蒙的，還有雨滴滴落到屋棚上，簌簌有聲。錯(cuò)落有致的樓房的上空，飛過一群灰色的鴿子，我呆了似的聽著街市上的喧囂，感到沉悶和無聊，這時(shí)，耳旁蕩起一段旋律，好耳熟，閉上眼睛，腦中的畫面隨歌詞一點(diǎn)一點(diǎn)地完整，是熟悉的老班，他坐在講臺上，戴著半邊框的眼鏡，用熟悉的音調(diào)在說著給我們最后的話：“我希望我們班的每一位同學(xué)都能有壯志雄心……”

“金秋九月……初一的新同學(xué)，你們是我們?nèi)蕢垡恢械男迈r血液……”當(dāng)開學(xué)典禮時(shí)致著這歡迎詞時(shí)，老班叉著手，不茍言笑地站在我們身旁。新官上任三把火，老班上身穿著白色亞麻西服，雙手叉進(jìn)褲兜里，站在講臺上老成地講著班規(guī)，眼神犀利，我只記得當(dāng)時(shí)頭上的吊燈直愣愣地掛著，我們端坐在桌前，動(dòng)都不敢動(dòng)一下，太有威懾力了，等他霹靂叭啦說完所有的班規(guī)及處罰后，我腳都并麻了。還有一件事，他說她擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師，我還直祈求他這么嚴(yán)肅的老師教語文該多好，我一直不怎么喜歡理科，腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面，老班穿著他的白西服，騎在前腳懸空的戰(zhàn)馬上，左手拿一盒粉筆，向前甩出一條拋物線，向我們喊道：“沖?。∠蚝瘮?shù)進(jìn)軍！”

老班為了對班上的情況了如指掌，沿用朱元璋時(shí)的制度，設(shè)了許多“錦衣衛(wèi)”，要他們有情況及時(shí)向他匯報(bào)，可畢竟沒有他自己監(jiān)察得力，一次我們班的化學(xué)測驗(yàn)情況不理想，他大發(fā)雷霆，先是讓我們默寫化學(xué)方程式，錯(cuò)一個(gè)挨一棍，然后就是親自探察情況，有幾次化學(xué)課，我們課上一轉(zhuǎn)頭，便瞥見站在后門口一臉嚴(yán)肅的吳大班，搞得我們那幾節(jié)化學(xué)課積極得都有一點(diǎn)兒不正常。

一次老班從溫柔可親的歷史老師那里得知，班上一位男生說是他壓制了我們的積極性，怒火中燒，拿著茶杯在晚自習(xí)時(shí)準(zhǔn)時(shí)杵在講臺上，目露兇光，儼然“系一條鮮紅生絹裙，擦一臉胭脂鉛粉，拎著柳葉雙刀”的孫二娘。他訓(xùn)人不點(diǎn)名，只是抑揚(yáng)頓挫地在講臺上說著什么如果他不管著我們，我們不曉得要成怎么怎么樣之類的話，還比著手勢，或拿手按講臺，或推推眼鏡，氣場十足。

我好像從沒想過有一天我會離開這所學(xué)校，從沒想到三年的時(shí)間眨眼便逝。一百天動(dòng)員大會，當(dāng)翹嘴巴的主任在主席臺上說：“從你們進(jìn)校的那天起，我們就知道會有這一天的來臨?！蔽揖褂嗅θ淮笪虻母杏X：終點(diǎn)站到了，筵席將散。陽光正好，熹微暖人，一旁的老班依舊是不改的面容，他也早就想到了會有這一天的來臨嗎？

六月，蟬鳴正盛，那一天，清著大大小小的書堆、口袋，聽著那首《壯志雄心》，那心頭壓抑著的些許藍(lán)色的憂傷被苦日子終于熬出頭的喜悅掩蓋，班上的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走了，只留下最后清理教室的學(xué)生，老師穿著那件格子T恤，右手握著茶杯，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跟他說再見，教室空蕩蕩的，他竟垂下頭摘下那半邊框的眼鏡，用手按著額頭，老班哭了，無聲的，只是一片緘默，空氣中彌漫一片悲傷的氣息。三年的時(shí)光，就要從此劃上句號了，都結(jié)束了，可是吳老師，我多想摘一朵蓮來送給你。

你默默地做了我們?nèi)甑氖赝?，每?dāng)夜晚華燈初綻時(shí)，我總想起你，想到你扔實(shí)心球，想到你給我們講你的.戒煙史，想到你離別時(shí)的淚……

吳老師，假如我們不懼遠(yuǎn)航，那是因?yàn)橛心阍鑫覀兦啻旱氖赝?/p>守望青春作文 篇3

野薔薇

讓我轉(zhuǎn)過身去。在黎明的田野，讓我留下一縷歡笑，留下一片足音、留下一個(gè)永遠(yuǎn)動(dòng)情的身影。

為了赴生命中那個(gè)圣潔的約會，我信守著夢中許下的每一個(gè)諾言，風(fēng)雨兼程，從遙遠(yuǎn)的地方帶來心靈的火焰，只為了點(diǎn)亮你尋尋覓覓的身影。

生命的過程就如此簡單、漫長而深刻。如一場降雨，痛苦而美麗；如一次盛開，幸福而憂傷；如一種等待，一生一世溫柔而沉默。

而我就站在寂寞的天空下，站在一千次溫情的呼喚中，遙盼你的身影繞過黃昏，拂過叢生的野花，在我今生唯一美麗的時(shí)刻，踏進(jìn)我濕漉漉的青春……

在春天最后的陽光中央，誰將花朵輕輕打開又悄悄合攏？在春天最后的夢境中，誰仍在自由地舞蹈，誰又聆聽到了這個(gè)季節(jié)悄悄遠(yuǎn)離的足音？

我不能沉默，濤聲卷起的日子，已如漸行漸遠(yuǎn)的帆影，載去了多少個(gè)春天繽紛的記憶。在遠(yuǎn)航的思念中，你是一道永遠(yuǎn)動(dòng)人的風(fēng)景，在遠(yuǎn)方打著溫柔的旗語，向我昭示生命最深情的眷顧。

如果注定青春只是一只遠(yuǎn)航的船；如果注定每段歲月只有一種夢境；如果注定一生只有一次等待。那么讓我在黃昏的幕底永恒守望，等啟航的鐘聲響起，等悸動(dòng)的情感如潮，等你的歸期又遠(yuǎn)……

來生

不要說什么來生，今生的世界，已有許多條河流將你我的天空分割，來生，不過是站在對岸的一個(gè)海市蜃樓的幻影。

不要說什么來生，今生的旅程，已有許多的堡壘將你我的腳步阻隔；來生，不過是擋在前路的一座痛苦沉淪的墳?zāi)埂?/p>

不要說什么來生，今生的許多美麗也無可企信；來生，不會是一張萬能支票，而是一頁支付不起的帳單。

不要說什么來生，今生的青春，還是一張空白的畫布，填不滿人生無怨的風(fēng)景；來生，不過是一枚美麗而虛幻的貝殼，只能躲藏柔弱的靈魂。

思念

一份悠長的等待，一種寂寞的滋味，裝滿我小小的心艙。

陳年的往事，已是我無法清點(diǎn)的行裝，只有那枚青春的綠橄欖，在歲月的流光中依然鮮亮。

哪一個(gè)日子才是一種無言的結(jié)局呢？讓我于無數(shù)苦短的夢后能嚼出那份無期的諾許？

在我靜對的窗前，漠漠黃昏掛不起一簾幽夢。絲落成雨的時(shí)節(jié)，心魂卻翩躚于異鄉(xiāng)的天空。

而此刻喲，在我疲憊守望的雙眸里，寫滿的只有一窗漸濃漸淡的云色。

第五篇：守望的作文600字

守望的作文600字三篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的守望的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

天空像染了墨水般漸漸變得灰暗，太陽也從天與地的交際線慢慢消失。

放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響，原本以為放學(xué)就可以早早回家的我，心中感到無比興奮，誰知一個(gè)噩耗從站在講臺上的班長口中傳出。

“早上語文沒過關(guān)的，到老師那里去過關(guān)?！痹倥み^頭看去，語文老師己早早地坐在了教室后面。

原本想早點(diǎn)放學(xué)回家的念頭被打的七零八落，一手扶著桌子，一手伸到抽屜里尋找著那已經(jīng)睡了一天的語文書，慢慢吞吞地走到教室后面，上半身靠著墻，開始臨陣磨槍。由于早上沒有背，再加上上個(gè)星期學(xué)這一課時(shí)忘記帶語文書而沒做批注，所以背的極其緩慢無比艱難。

時(shí)間一分一秒地過去，我的心也隨著時(shí)間的流逝變得更加焦躁不安。八點(diǎn)半，我整整背了一個(gè)小時(shí)，仍沒有背會，心中不免涌起陣陣傷感?！皶r(shí)間也不早了，你們回家把需要背的內(nèi)容抄五遍吧！”老師終于發(fā)話，我們幾個(gè)算是暫時(shí)逃過一劫，于是立馬背上書包沖出了教室。

這是我放學(xué)最晚的一次，原本喧囂聲不斷的校園現(xiàn)在變得如此寂靜。一路飛奔回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見爸爸媽媽站在家門口等著我，還不停地跺著腳東張西望眺望遠(yuǎn)方，路燈照射大地，他們也在來來往往的人群中搜尋著我的身影，從很遠(yuǎn)處看到我回來了，立馬轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋，我踏進(jìn)家門時(shí)，香噴噴的飯菜早己擺在了餐桌上。

“我再去給你熱一下吧?！?/p>

“不用啦?！?/p>

“在學(xué)校干嘛呢？”

“背語文?！?/p>

“那就好，我們生怕你在路上出事?！?/p>

當(dāng)爸爸說出最后一句話時(shí)，我開始反省自己，我為什么粗心大意沒帶語文書，為什么沒有認(rèn)真背。如果把這些事都提前做好，可能就會減少一些父母的擔(dān)心，想到此，心中悄悄掠過一絲淡淡的愧疚與不安。

家門口的守望，飽含著沉甸甸愛的份量，那是一份關(guān)心，更是之于我成長的渴望……

從前，有一戶人家，家里有三口人，父親、母親和女兒，住在荒無人煙的山中，幸好山中都長滿了樹，他們才得以為生。

小女孩家門前有一棵蘋果樹，她便終日與它為伴，在樹下抓蛐蛐、看螞蟻，看樹上的葉子晃來晃去。這些在她眼中都是好玩的事。

到了小女孩上小學(xué)的年齡了，她每天都要自己從山上走到城鎮(zhèn)上學(xué)，一天來回要兩三個(gè)小時(shí)，但她卻不覺得辛苦，因?yàn)榉艑W(xué)后她可以同樹一起玩，還可以吃到甜甜的蘋果，看著樹由開花到結(jié)果，再到吃蘋果，小女孩是多么的開心啊。

到了初中，小女孩要買的書越來越多，花的錢也越來越多，巨額的費(fèi)用使本來就貧困的家庭越發(fā)困苦不堪，但父親還是堅(jiān)持讓女兒上學(xué)，因?yàn)樗?，只有念書才是讓女兒走出大山?唯一出路。

但是女兒的學(xué)習(xí)成績并不好，她總是把時(shí)間花費(fèi)在樹上。父親決定要把門前的樹砍掉，但女兒堅(jiān)決不愿意，父親說只要女兒好好學(xué)習(xí)，他就不會把樹砍掉，女兒答應(yīng)了。

夜晚，女兒開始把精力投入到學(xué)習(xí)中，樹在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她，既對小女孩不忍心把它砍掉而感激，又為她努力學(xué)習(xí)而欣慰。女兒終于在學(xué)年末考了全班第一。自此以后，她的成績越來越好，也有很少的機(jī)會跟樹玩，但樹還是很欣慰的看著她學(xué)習(xí)。直到女兒找到工作，在城市里買了房子，樹才看不見女兒學(xué)習(xí)的樣子。

有一天，一名記者來這里考察，然后又做了報(bào)道，一個(gè)企業(yè)希望能買下這座山，把山上的樹木都砍去，再規(guī)劃一番，便可以作為人們旅游的地方。一夜之間，所有的樹都被砍掉了，那棵樹也不例外。

小女孩回來了，她看到那棵樹以后，才想起與樹之間的事。只見的地上的樹葉，仍然在樹根的原處。

人，總是在時(shí)間流逝中發(fā)生潛移默化的變化，同樣，人的夢想也是如此，但實(shí)質(zhì)總是不變的。

童年的夢想，是一顆水果糖。

幼年的我們，沐浴在陽光之下，躺在麥田里，訴說著自己的夢想，還依稀記得自己那時(shí)的夢想：和最好的朋友一起當(dāng)一名畫家，然后繪出屬于自己的色彩。

那時(shí)，那年，我們曾是那么單純，那么一味地為自己的夢想而努力。那顆水果糖，晶瑩剔透，毫無瑕疵，找一個(gè)可愛的匣子，將它珍藏，然后虔誠地貼在胸口，靜靜地說：“這是我的第一個(gè)夢想，也是最后一個(gè)。”于是身心沉浸在甜蜜之中。

再長大些，丟失了一份純真，卻更多了一份成熟，這時(shí)的夢想，依舊是那顆水果糖，只是，在外面包裹了一種酸酸的東西。

隨著年齡的增長，我們擁有越來越少的時(shí)間來畫畫，也或許，我們彼此早已忘記了曾有過那樣的約定。歲月的塵埃漸漸將它覆蓋，殘破的壁腳，厚重的灰塵，我們的約定，繼續(xù)我們的夢想，此刻，那顆酸酸的水果糖的內(nèi)部，又多了層甜甜的夾心。

我們終于又走到了一起，從新拾起昔日的畫筆，為我們的夢想而執(zhí)著，而畢竟因?yàn)槟敲炊嗄暌呀?jīng)沒有碰到過畫筆了，所以重新來學(xué)就不免有些吃力，但盡管如此，我們依舊是不會放棄的，我們一定會為此而堅(jiān)持下去。

這顆水果糖，經(jīng)過了重重的加工，雖然有了些變化，可終究還是沒有變，它還是那顆糖，就像我們的夢想，雖然歷經(jīng)了種種波折，卻依舊未改變。

也許，在某個(gè)殘晦未盡的傍晚，血色的殘陽掛在山頭，整個(gè)大地都是金燦燦的，坐在長狗尾巴草的山包上，談笑著我們的夢想，這時(shí)，天上有許多的糖果掉下了在空中飄啊飄，似乎那么近，用手去抓卻又那么遠(yuǎn)，癡癡地望著，嘴角也就浮出了一絲微笑……