第一篇：收獲的作文匯總

收獲的作文匯總8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的收獲的作文8篇，歡迎大家分享。

在學(xué)習(xí)中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語(yǔ)激勵(lì)著你？你有時(shí)可曾想過(guò)，這些話在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí)，永久保存著他們最芬芳的清香。

學(xué)習(xí)中的困難莫過(guò)于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階，雖然臺(tái)階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。

每到成績(jī)單下來(lái)時(shí)，我總因成績(jī)的不理想而失去了往日的自信和堅(jiān)定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來(lái)，望著剛剛及格的分?jǐn)?shù)，我隨手拿起了書(shū)桌上的一本書(shū)。

我很喜歡讀書(shū)，書(shū)可以在我迷茫的時(shí)候給我很大的啟示。果然。

我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請(qǐng)教成功的秘密。哲人遞給他一?；ㄉ?，說(shuō)：“用力捏碎它。”年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結(jié)果還是徒勞無(wú)功。

最后，哲人說(shuō)：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這樣才會(huì)使美夢(mèng)成真！”

我仔細(xì)體味其中的含意與韻味。

花生之所以沒(méi)辦法捏碎，是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)硬的果實(shí)，所以才會(huì)屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)就需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才能夠去邁上新的臺(tái)階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。

我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺(tái)階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成績(jī)。

不會(huì)忘記這本書(shū)帶給我的啟示與收獲，不會(huì)忘記那一刻，我邁上了新的臺(tái)階。

收獲，對(duì)于醫(yī)生而言，他們收獲的是病人的健康；收獲，對(duì)于作家而言，他們的收獲是一篇篇生動(dòng)的文章；收獲，對(duì)于農(nóng)民而言，他們的收獲是秋天的碩果。而我收獲的卻是勇氣。

在一堂數(shù)學(xué)課上，有教育領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們班聽(tīng)課，潘老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，一定要打起精神來(lái)。”“好”。同學(xué)們一起大喊，其中我的聲音最為響亮?？傻缴险n了一位領(lǐng)導(dǎo)坐在我的旁邊時(shí)，我緊張極了，連舉起的手都有些發(fā)抖。潘老師指著書(shū)上第一道思考題，問(wèn)：“哪位同學(xué)能上來(lái)講一講這道題?！卑嗌哮f雀無(wú)聲。這道思考題，我在奧數(shù)書(shū)上做過(guò)，對(duì)這類的題型很熟悉。但是我不敢舉手，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)就坐在我的身旁，我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著這么多領(lǐng)導(dǎo)回答過(guò)問(wèn)題。舉、我怕講砸了，同學(xué)們嘲笑我；不舉、我又不能讓害怕蒙蔽自己的心。兩個(gè)意念在我的腦海里pk著。最終，我還是控制不住心里激動(dòng)的情緒，把手高高地舉了起來(lái)。潘老師叫我到講臺(tái)上，面對(duì)著這么多的同學(xué)和老師，我的心里忐忑不安。畢竟，這是我第一次當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)講題。我深吸了一口氣，緩緩地拿起粉筆，押住激動(dòng)的情緒，滔滔不覺(jué)地講解題中的要求可以確定哪位上的數(shù)字和分析過(guò)程，最后把算式寫(xiě)在黑板上，這就是這道題的答案。我猛然間回頭一看，老師眼里閃現(xiàn)出贊揚(yáng)的目光，我心里的石頭落了地。邁開(kāi)大步，向座位走去。

收獲勇氣，我樂(lè)在其中。

一年一度的藝術(shù)節(jié)又到了，這正是同學(xué)們大顯身手的好時(shí)機(jī)。

上午，我們?nèi)昙?jí)是大合唱比賽。我們來(lái)到四樓階梯教室，輪到我們班上臺(tái)表演了。當(dāng)?shù)谝皇赘枨懫饡r(shí)，我們的聲音就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的彈簧球，一蹦一跳，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，越蹦越高。唱完了一首歌。緊接著音響里又傳出優(yōu)美的《嘹亮的'歌聲》，我們的歌聲猶如汩汩的泉水涌出，又如百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣柔美、動(dòng)聽(tīng)……歌聲漸漸消失，評(píng)委們向我們投來(lái)了贊許的目光。

下午，是激動(dòng)人心的時(shí)刻。我拿著沾滿墨水的毛筆全神貫注地在宣紙上寫(xiě)著。突然，一陣刺耳的聲音從耳邊響起，把我嚇了一大跳，握著毛筆的手一抖，宣紙上的字就變得歪歪扭扭，像一條蟲(chóng)在爬似的。我急得像熱鍋上的螞蟻，幾滴滾燙的淚水從眼角里放肆地流淌下來(lái)。這時(shí)，我想起了老師再三叮囑的話：“寫(xiě)毛筆時(shí)，一定要靜下心來(lái)！”于是，我擦干淚水，閉眼做了幾次深呼吸，等煩躁的心慢慢靜下來(lái)了，再繼續(xù)認(rèn)真地寫(xiě)起書(shū)法來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我的作品完成了，這張作品讓人看起來(lái)賞心悅目，美中不足的是其中一個(gè)字像彎彎曲曲的山路。

今年的藝術(shù)節(jié)終于落下帷幕了，留給我的是更多的期待和收獲。

秋天，是收獲的季節(jié)，秋天，是五彩的世界。

秋天是金色的?！半x離原上草，一歲一枯榮”秋天的草地上幾乎沒(méi)有半點(diǎn)兒綠色，只剩下幾根面黃肌瘦的枯草和不停地從樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)的金色葉片。幾朵仙女似的菊花在秋風(fēng)輕柔地?fù)崦聯(lián)u來(lái)晃去，時(shí)不時(shí)落下的幾片花瓣在空中翩翩起舞，讓人陶醉。

秋天是紅色的。在充滿歡笑的果園里，機(jī)器人們正在賣力地工作：有的在摘蘋(píng)果，有的在打包，還有的在運(yùn)輸，忙得不亦樂(lè)乎。十來(lái)個(gè)果農(nóng)，坐在椅子上談笑風(fēng)生，欣慰地看著面前又大又紅的蘋(píng)果。孩子們饞得直流口水。

秋天是無(wú)色的。幾滴秋雨像天女撒花一樣掉了下來(lái)。輕輕地，輕輕地，落在門(mén)前的柳樹(shù)下，告訴它，冬天就要來(lái)到。輕輕地，輕輕地，打在屋頂?shù)耐咂希葑嘀磺锏馁澑?。輕輕地，輕輕地，點(diǎn)在人們的鼻尖上，提醒人們要注意保暖，防止感冒。輕輕地，輕輕地……

啊。秋天，你真美。我寫(xiě)不完你的美麗，我要把你畫(huà)下來(lái)，貼在墻上，永遠(yuǎn)享受你帶給人們發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)。

在“六·一”兒童節(jié)那天，爸爸送給了我一本書(shū)。書(shū)中的作者是高爾基，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話，也是我最喜歡的格言。

在晚上，我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么要送我的這么后的作文書(shū)給我呀，而且要我每天讀一篇作文，還要讓我讀到背誦的程度呢？”爸爸回答說(shuō)：“你的作文不是不行，要讀作文才能寫(xiě)好的?！睆?此，我每天都在讀，每天都在背，有一天，我的作文終于得到了老師的表?yè)P(yáng)，我非常高興。從此，我更愛(ài)讀書(shū)。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話，說(shuō)的不假，我要以他為伴侶，活出精彩的人生。

今天我們上了一節(jié)綜合實(shí)踐課，對(duì)我來(lái)說(shuō)那是相當(dāng)生動(dòng)的一堂課了。我所在的小組叫“風(fēng)云組合小組”，我們組的口號(hào)是“東方不敗、巧拌涼菜，天下美食，數(shù)我最愛(ài)，YE！” 接下來(lái)，我們開(kāi)始制做涼菜了！由我主理的菜叫做“夏日荷花”，是用心里美蘿卜花、黃瓜花、香菜、西紅柿片和水晶梨片拼盤(pán)而成，水晶梨片做底色，黃瓜花比做荷葉，蘿卜花好似荷花，用香菜及西紅柿片做盤(pán)邊的裝飾，再調(diào)制些檸檬沙拉醬，真是色、香、味具全，大家看了都垂涎三尺。我們組的老楊制做的涼菜命名為“夏日沙灘”，是用辣干豆腐絲、圣女果和黃瓜片拼制而成。而大龍制做的涼拌菜叫做“夏日風(fēng)情”，是用干豆腐絲和圣女果拼制成的。經(jīng)過(guò)激烈的點(diǎn)評(píng)、較量，我們的風(fēng)云組合小組獲得了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)！你猜猜是什么獎(jiǎng)？哈哈，沒(méi)猜出來(lái)吧，還是我告訴你吧，是冠軍獎(jiǎng)和最佳美名獎(jiǎng)！想不到我們男生組合會(huì)獲得這個(gè)美譽(yù)吧！ 接下來(lái)要做的你一定能猜得到，對(duì)了！就是品嘗我們的杰作，大家享受著自己收獲的喜悅，自然是喜不自禁，比“珍珠翡翠白玉湯”不知要好出幾千倍、幾萬(wàn)倍，綜合實(shí)踐課讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的喜悅，更品嘗了收獲帶給我們的樂(lè)趣?。?！

人生中收獲的感悟與道理有許多，但抓不抓得住，找不找得出，就要看自己在生活中能否仔細(xì)與認(rèn)真了。

那是一個(gè)不眠的暑假的夜晚，我躺在家鄉(xiāng)的床上望著窗外皎潔的月光，突然想到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，心里生騰出一種想念父母的情感。

雖然離開(kāi)父母只有幾天時(shí)間，但仔細(xì)想想，我在老家過(guò)著安逸的生活，而父母在烈日下為我付出，這使我久久不能入睡，于是穿上衣服，借著明亮的月光，獨(dú)自走在家鄉(xiāng)的田間小路上。兩旁不知誰(shuí)家的玉米瘋長(zhǎng)著，在狂風(fēng)里發(fā)出“沙沙沙”的聲音。玉米成熟時(shí)間短，一天一個(gè)變化，有時(shí)在你不經(jīng)意的時(shí)候它就比你高了一頭。

聽(tīng)著這聲音，突然想起初二、初三時(shí)的我，不就是一天一個(gè)變化嗎？在不經(jīng)意間就比爸爸、媽媽還高了。

想著，走著。突然，電話鈴聲打斷了我的思緒，原來(lái)是奶奶擔(dān)心我呢。一路小跑回家，看見(jiàn)奶奶在沙發(fā)上坐著，看著她見(jiàn)到我時(shí)那滿臉的愁容散盡了，我還未開(kāi)口，奶奶就說(shuō)：“我娃沒(méi)事吧！”“沒(méi)事！沒(méi)事！”我向奶奶微微低下了頭。

躺到床上，不知怎么，閃過(guò)了爸媽的面孔，又閃過(guò)了奶奶剛剛的神情，是那么像，那么真！

我突然意識(shí)到不止是我在變化，爸爸媽媽也是一天一個(gè)變化，想起幾年前爸爸媽媽做事精神百倍，而現(xiàn)在爸爸額頭不經(jīng)意間爬上了幾條皺紋，媽媽也經(jīng)不住歲月的沖刷，頭上的白發(fā)也多了些許。

這一個(gè)月以來(lái)，我如果每天為他們準(zhǔn)備三頓飯，做好家務(wù)，不也是一種孝順，不也是一種收獲嗎？

第二天，我辭別奶奶，向長(zhǎng)途汽車站奔去。

同學(xué)們你們知道什么是開(kāi)心嗎?今天我就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我寒假中最令我開(kāi)心的一件事吧。

寒假的一個(gè)晚上天空下起了鵝毛般的大雪，第二天，大地的花草樹(shù)木多被穿上白白的雪服了，我早早的起來(lái)，穿好衣服還沒(méi)等洗刷好就跑到外面玩了一把雪。好冷啊!一陣風(fēng)吹來(lái)，我好像就要被凍住了似的。放眼望去，大地好像鋪上了一層厚厚的白地毯。樹(shù)上、屋頂上到處一片白色，天空仿佛也格外亮了。

我回家穿上厚厚的棉襖，洗刷好，二話沒(méi)說(shuō)跑到了阿姨家，還沒(méi)等我進(jìn)家門(mén)，表姐表弟就把我推出了家，急匆匆的對(duì)我說(shuō)：我們?nèi)ネ饷嫱姘?啊啊??我奇怪這么我們玩什么呢?突然我想起來(lái)了：好啊!好啊!那我們?nèi)ネ嫱蒲┤税?他兩異口同聲地說(shuō)：“好啊”于是我們飛快帶好工具就出發(fā)了。開(kāi)始我們來(lái)到一片空地上，用鏟子挖了好多好多的雪，堆出了兩個(gè)大大的雪球，一個(gè)大一個(gè)小，準(zhǔn)備做頭和身體。接下來(lái)我們跑回家找來(lái)了雪人的眼睛、鼻子、嘴巴……最后我們把這些組裝成了一個(gè)大大的雪人?？粗蓯?ài)的雪人我們高興地笑了!

雪人堆好了!天也快黑下來(lái)了!哎呦!快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得那么快!我開(kāi)心地回家吃飯了!今天我可開(kāi)心了!

第二篇：收獲(作文)

收獲

爬長(zhǎng)城這件事一直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里，因?yàn)樗o的收獲太大了。

今年暑假，媽媽決定帶我去北京爬長(zhǎng)城。在奔馳的汽車上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，這次帶你去爬長(zhǎng)城有三個(gè)目的：第一，是休閑；第二，是強(qiáng)健你的體魄；第三，是讓你從中感悟一種人生的哲理?！薄皼](méi)問(wèn)題，我絕對(duì)能完成，您放心！”我信心百倍的說(shuō)。

來(lái)到黃崖關(guān)長(zhǎng)城腳下，舉目望去，高大雄偉的城墻前立著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“不到長(zhǎng)城非好漢”七個(gè)大字，我知道這是毛主席詩(shī)詞中的名句，它頓時(shí)激勵(lì)了我，我暗下決心，一定要爬上長(zhǎng)城的最高峰，當(dāng)個(gè)好漢。

開(kāi)始爬長(zhǎng)城了，在晨風(fēng)的推動(dòng)下，我和爸爸媽媽穿過(guò)人群，輕松地爬上了第一烽火臺(tái)。接下來(lái)的路程我感到很輕松，但畢竟媽媽爸爸已經(jīng)是四十多歲的人了，登上第二烽火臺(tái)時(shí)，他們的步子也慢了下來(lái)?！皝?lái)，爸爸，把手搭在我的肩上，我祝您一臂之力！”說(shuō)著我便把肩膀遞了過(guò)去。爸爸說(shuō)：“別管我，你盡管去實(shí)現(xiàn)你登上頂峰的愿望，我肯定能跟上你，咱們?cè)陧敺迳蠀R合?！闭f(shuō)完，我就和爸爸擊掌相勉。我邁開(kāi)步子，向預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)。但當(dāng)我爬到第四烽火臺(tái)時(shí)，我也氣喘吁吁了，雙腿有些發(fā)顫，喉嚨里干干的、澀澀的，小腳趾也磨得疼疼的，我四下望去，長(zhǎng)城上的人依稀可見(jiàn)，這時(shí)，又一股涼風(fēng)襲來(lái)，我兩手扶著城墻，一步一步地向前挪動(dòng)著，半小時(shí)后，我終于爬上了長(zhǎng)城的最高峰，此時(shí)我的衣服已經(jīng)全部濕透了。

我回頭看去，遠(yuǎn)處的爸爸正在吃力地往上攀登?！鞍职?，加油??！”我大聲喊道。不一會(huì)兒，爸爸也爬了上來(lái)，我們爺倆疲憊不堪地躺在地上。片刻后，我們倚在城墻上，放眼遠(yuǎn)眺：白云繚繞、峰巒疊嶂，長(zhǎng)城蜿蜒盤(pán)旋在崇山峻嶺之上，好雄偉?。“职稚钣懈杏|地說(shuō)：“這是我們的祖先為了抵御匈奴的侵略，把磚和石頭一塊塊背上來(lái)的。至今它是世界三大古建筑奇跡之一?！薄鞍职?，為什么長(zhǎng)城歷經(jīng)幾千年還完好無(wú)損呢?！蔽也唤獾貑?wèn)。“你問(wèn)得好，長(zhǎng)城歷經(jīng)千年風(fēng)雨不塌，是因?yàn)樗牡鼗虻美危厦娴拇u石疊壘得嚴(yán)絲合縫，還有用料不含糊。”“哦，我明白了，這就像我的學(xué)習(xí)一樣，只有基礎(chǔ)知識(shí)一絲不茍的學(xué)扎實(shí)了，成績(jī)才能穩(wěn)固?！薄斑@就是您帶我爬上長(zhǎng)城的第三個(gè)目的吧?！蔽艺f(shuō)?！笆堑?。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。

晚上回到家，我躺在床上，今天爬長(zhǎng)城的收獲實(shí)在是太大了。它讓我知道好漢這個(gè)詞好說(shuō)，但并不好當(dāng)，你不歷盡艱辛是當(dāng)不了的，更讓我我懂得要想學(xué)有所成，打好基礎(chǔ)是最關(guān)鍵的。有了這些收獲我知足了。

第三篇：作文《收獲》

收獲

小時(shí)候最喜愛(ài)的花是蒲公英，我一直奇怪，蒲公英為什么要飛翔？隨著一陣風(fēng)，蒲公英漫天飛舞，它怎么知道他會(huì)與鮮花、嫩草為伴，還是與淤泥為友？它怎么知道它將會(huì)生根在一塊沃土上，還是生根在寸草不生的鹽堿地上？他怎么知道它將會(huì)在草原上探出頭，還是在黑土中深埋？若它的降落處不如它的故土，它又為何要進(jìn)行無(wú)謂的飛翔呢？

曾經(jīng)有人告訴我，只要努力沿著一條溪向前走，就會(huì)找到一眼最美的山泉，上面浮著蓮葉……

六月里蒲公英起飛了，在鳳姐姐的帶領(lǐng)下，漫天飛舞，飛到它們心中想去的地方，不論艱難險(xiǎn)阻，不論一切障礙那漫天飛舞著蒲公英的場(chǎng)面永遠(yuǎn)震撼著我的心靈。

六月里，我出發(fā)了，只身一人，向著小os溪的上游走去，去尋找那眼最美的山泉。

作為一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，畢業(yè)考無(wú)疑是我心中最大的障礙。萬(wàn)一考砸了，萬(wàn)一不仔細(xì)錯(cuò)題了，萬(wàn)一不是前五名……種種憂慮積蓄心頭，但我依然得復(fù)習(xí)，迎考，復(fù)習(xí)，迎考，也只能打破一個(gè)個(gè)在我面前的困難——或者被困難深深地傷害。六月里的我，在前進(jìn)。

尋找山泉的我，停滯不前了，前方除了布滿荊棘的道路，就是一座座攔路的高山。曾經(jīng)的披荊斬棘，翻山越嶺又是為了什么呢？就這樣，停止了么？不！一路上的困難，磨練了我的身心，一路上的艱險(xiǎn)，賦予了我快樂(lè)，我在這條道路上付出了汗水，卻收獲了肉體的堅(jiān)強(qiáng)，心靈的快樂(lè)，靈魂的解放！我明白，大自然給予了每個(gè)人成功，只有當(dāng)你停滯不前的時(shí)候，大自然才會(huì)收回成功，讓那些停滯的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)荊棘下的花朵，大山后的美麗草原……

七月的我，鼓足勇氣迎來(lái)考試……

兩天過(guò)去，考試已經(jīng)結(jié)束了，每一份試卷我都用心去寫(xiě)，每一道題目我都用心去答。結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)好像并不重要了，那前一個(gè)月的艱辛已經(jīng)讓我收獲了異于常人的堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)。

六月里，漫天飛舞的蒲公英震撼著我的心靈。

七月里，站在尋找山泉路上的我鼓勵(lì)著自己的心靈。

八月里，站在沒(méi)有山泉的山頂?shù)奈冶M情抒懷著自己的心靈。

第四篇：作文《收獲》

收獲

薌城實(shí)小六年四班呂林喆

正如子在川上所曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！轉(zhuǎn)眼又是一年。我雙手插在口袋里，漫步在校園中，裝酷地掏著空蕩蕩的口袋，想著今年的收獲實(shí)在太多，太多。比如下面的幾個(gè)數(shù)字——

自豪·６０

祖國(guó)建國(guó)六十周年，這六十年中，人民生活發(fā)生了多么翻天覆地的變化！聽(tīng)爺爺說(shuō)，建國(guó)初年，能吃上干飯配青菜已經(jīng)夠奢侈了，而現(xiàn)在呢，則是小吃、西餐層出不窮，如同雨后春筍一般。這是多么迅速的發(fā)展??！

祖國(guó)輝煌六十年，神舟飛天、嫦娥奔月、舉辦奧運(yùn)，華夏子孫創(chuàng)造了多么偉大的成績(jī)！

還記得，我和一群朋友去看《建國(guó)大業(yè)》，從電影院出來(lái)都熱血沸騰的，“唰唰唰”寫(xiě)了一篇觀后感叫《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》。老師看了我們有感而發(fā)的集體作品，為我們的雄心大志贊嘆不已，給我們?cè)u(píng)了個(gè)滿分——三十五分。大家看到自己的心血被評(píng)了個(gè)鮮紅的35，學(xué)習(xí)更起勁了。自豪??！建國(guó)六十年的輝煌成就！

自豪??！六十年炎黃子孫的成功！

自豪?。×暧X(jué)醒睡獅的怒吼！

驕傲·10

澳門(mén)回歸十周年。1999年12月20日，澳門(mén)投向了祖國(guó)的懷抱——她回來(lái)了！

今年的12月20日，胡主席親臨澳門(mén)。在那兒，胡主席和人民是那樣親，那樣近！因?yàn)榘拈T(mén)和大陸，永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)、不可分離的一家！

如果說(shuō)，香港回歸標(biāo)志著成長(zhǎng)與進(jìn)步，那么，澳門(mén)回歸就標(biāo)志成功與繁榮！

這是澳門(mén)的驕傲，因?yàn)檫@意味著她將會(huì)在母親堅(jiān)實(shí)的臂膀中長(zhǎng)大； 這是祖國(guó)的驕傲，因?yàn)檫@意味著祖國(guó)的兒女已經(jīng)回到了祖國(guó)的懷抱中；

這是世界的驕傲，因?yàn)檫@意味著世界又有一個(gè)強(qiáng)國(guó)從此屹立起來(lái)了！

感恩·50104

今年十二月，二年級(jí)的高乙鋒同學(xué)因摘除腦瘤而放療，可是腦瘤摘除手術(shù)已經(jīng)花光了他們家的所有積蓄，已經(jīng)無(wú)力支付天文數(shù)字般的放療費(fèi)用了。就在這時(shí)，全校師生慷慨解囊相助，解決了燃眉之急。在大家捐助的50104元的幫助下，他們家一定會(huì)重見(jiàn)光明！

《感恩的心》在操場(chǎng)上空回蕩，感恩的信贊揚(yáng)著同學(xué)們作為紅十字會(huì)員的驕傲，感恩的淚水回程洶涌的河流將病魔吞沒(méi)！

信心·100％

在2009年里，我們100％沒(méi)有遺憾，獲得了100％的快樂(lè)和喜悅。

我們?cè)谶@一年里，學(xué)會(huì)了勇往直前，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了愛(ài)，還學(xué)會(huì)了在失敗面前笑一笑??有誰(shuí)能說(shuō)，我們沒(méi)有收獲100％的生活方式和快樂(lè)方式呢？

我們不僅擁有100％的過(guò)去，還會(huì)懷著100％完整的信心走向明天，走向2010！

我們收獲了，收獲了自豪的60年；收獲了驕傲的10年；收獲了感恩的50104元；收獲了自信的100％??這真是滿載收獲的一年！

指導(dǎo)老師：鄭迎春

主要標(biāo)準(zhǔn)：1.需要有創(chuàng)機(jī)械通氣。2感染性休克需要血管收縮劑治療

次要標(biāo)準(zhǔn)：1呼吸頻率>=30次/分。2氧合指數(shù)<=250。3多肺葉浸潤(rùn)。4意識(shí)障礙/定向障礙。5氮質(zhì)血癥。6白細(xì)胞減少。7血小板減少。8低體溫。9低血壓。

第五篇：收獲作文

品史〃獲益

學(xué)校：滿城縣燕南中學(xué) 班級(jí)：0904 姓名：張大佑 QQ：1343876642 史詩(shī)煙海茫茫，波濤隨江東去。千古風(fēng)流人物，品味感悟人生。

——題記

品味“閑人”

他出身官僚家庭，少年才華出眾，飽讀經(jīng)書(shū)。但生不逢時(shí)，后來(lái)家庭沒(méi)落，幾次當(dāng)官均因于官場(chǎng)格格不入受到同僚排擠，痛苦不堪的他“不為五斗米折腰”，辭官躬耕于田間。他“結(jié)廬在人境”遠(yuǎn)離了令他厭惡的官場(chǎng)，尋了一個(gè)恬淡閑適的歸隱之地。他“種豆南山下”、“帶月荷鋤歸”地辛勤勞作，雖生活艱辛卻“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違?！比绱诉_(dá)觀還不足以令人敬仰嗎？他自己描繪了令后人朝思暮想、夢(mèng)寐以求的“世外桃源”，他以“五柳先生”自比，“好讀書(shū)，不求甚解”、“性嗜酒”、“常著文章自?shī)省鄙顦?lè)趣高雅，他喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，他“以此自終”。品味陶潛，我們收獲的不僅是他的千古名篇、詩(shī)詞歌賦，我們收獲的更多的是時(shí)代的教訓(xùn)、高潔的志趣、高雅的生活方式。

品味“軍神”

他出身于湖南普普通通的農(nóng)民家庭，他年輕時(shí)博覽群書(shū)，和當(dāng)時(shí)的青年一樣尋找救國(guó)之路，他將拯救國(guó)家挽救人民于水深火熱之中為己任。他尋求馬克思列寧主義創(chuàng)造了自己的思想，指導(dǎo)這當(dāng)時(shí)的中國(guó)人；他是中國(guó)的“太陽(yáng)”；他精通詩(shī)詞、打仗是時(shí)代的偉人，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)神話；他建立了新中國(guó)……他把他的一切奉獻(xiàn)給了中國(guó)人。

當(dāng)工農(nóng)軍被國(guó)民黨反動(dòng)派圍剿反圍剿失敗時(shí)，他堅(jiān)持正確領(lǐng)導(dǎo)，巧妙地四渡赤水逃出敵人的魔爪；當(dāng)蔣介石假意搞和平暗地準(zhǔn)備獨(dú)霸中國(guó)時(shí)，他毅然趕赴重慶談判；當(dāng)蔣介石野心想要獨(dú)霸中國(guó)時(shí)，他在大方向正確指揮了三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。品味潤(rùn)之，我們收獲的不僅是歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們收獲的更多是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)和平，為人民不怕死、不怕?tīng)奚木瘛?/p>

品味“草寇”

他們是一幫來(lái)自五湖四海聚義山東的好漢，只為攘除奸佞。他們被官兵稱為“水洼草寇”；他們被朝中奸佞視為眼中釘肉中刺；他們被大宋皇帝成為“三大賊寇之首”。他們既是英雄史詩(shī)，又是革命悲劇。他們隨被誤會(huì)，但仍高舉“替天行道”的大旗，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，重情義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，嫉惡如仇，豪放瀟灑……他們是風(fēng)流灑脫的代名詞。他們有超強(qiáng)的凝聚力和意志，他們也是我們的典范。品味梁山好漢，我們不只是要學(xué)會(huì)欣賞《水滸傳》的文學(xué)水平，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是這種講義氣、打抱不平、樂(lè)于助人、慷慨大方的品質(zhì)，我們作為新時(shí)代的青少年是不是缺少了這些中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)品質(zhì)？

青山遮不住，畢竟東流去。品味歷史使我受益匪淺，我收獲了中華民族五千年的文化精髓與民族精神。

——后記