第一篇：我最愛玩的游戲作文

我最愛玩的游戲作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我最愛玩的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每天下課，我和幾個小伙伴都會玩一個很好玩的游戲－－公民抓強盜。

我們幾個小伙伴首先猜“石頭、剪刀、布”，輸了的那個人當(dāng)公民，贏的人就當(dāng)強盜。玩的時候，我們要規(guī)定一個“家”和“偷油”的地方，只有“家”和“偷油”的地方不能抓之外，其他的地方都能抓人，而且強盜必須沖過去“偷油”，公民抓到強盜就贏了，被抓的那個人就當(dāng)摸來抓別人。

一次，我和胡珊珊、趙晉成、劉凱欣在玩。先猜“石頭、剪刀、布”，結(jié)果我輸了，我垂頭喪氣地去當(dāng)摸，我抓了好久也沒抓到一個人，我有點急了，而他們高興得四處跑，四處躲，我沒辦法了，只好有人來就抓，終于抓到了劉凱欣，然后我急忙跑回“家”去，我贏了，被我抓到的劉凱欣沒辦法，只好當(dāng)公民來抓我們。

劉凱欣抓了好久也沒抓到一個人，她正生悶氣呢！這時我發(fā)現(xiàn)有個好時機到“偷油”的地方，很安全，我一個箭步跨上去，每想到我才跨一步就差一點被抓到，我只好退回原位等待時機。趙晉成擠在我前面說：“這次有我去吧?！彼捎幸馑剂?，看見劉凱欣每發(fā)現(xiàn)他，就大搖大擺地走過去，站在一旁一動不動，而且還在做鬼臉呢！突然，劉凱欣以回頭，想看看有人出來沒有，這下子，趙晉成可急壞了，他“回家”也不是，因為當(dāng)摸的人老守在那，他來“偷油”也不能，因為被發(fā)現(xiàn)了，所以只好找機會偷偷摸摸地跑回來，這下把我們的肚子都笑痛了。

這次換成胡珊珊出發(fā)了，胡珊珊可倒霉了，她跑回來的時候正好被當(dāng)摸的人看見，就急忙過去抓她，她拼命的跑到“偷油”的地方，幸好她跑得快，閃過了“敵人”的“魔爪”，她過來的時候氣喘吁吁的，而我們都笑得快趴下了。胡珊珊把我們訓(xùn)了一頓，我們才沒有笑她，因為笑話別人確實是不好的，也是不禮貌的，所以大家都不笑了。

“叮叮叮，叮叮?！鄙险n了，我們只好停止游戲跑會教室上課去了。

我最愛玩的游戲名字叫“誰是臥底?！?/p>

首先，讓我來給大家介紹一下這個游戲的規(guī)則吧：在不少于四個人當(dāng)中任意挑選一個人當(dāng)“主持人”，主持人會對剩余三人分別悄悄說出一個事物的詞語。對其中一人說的詞語是不同的，這個人就是“臥底”。接下來，大家分別對自己聽到的詞語進行描述，讓大家來猜，但不能直接說出這個詞語，否則就會被淘汰。比如，聽到的詞語是“自行車”，就可以這樣描述：“我爸爸每天騎著它上班。”但不能說“我爸爸每天騎著自行車上班。”大家從每個人的描述來判斷誰是“臥底”。如果猜對了，“臥底”就是下一輪游戲的“主持人”，如果誰也沒猜對，“主持人”繼續(xù)下一輪。

我最喜歡和姜姜、焦焦、堯堯、范范他們一起玩這個游戲。記得有一次，我們玩這個游戲，范范當(dāng)“主持人”，她給我的詞語是“發(fā)卡”。我想了想，描述道：“這個東西是用來夾住頭發(fā)的`?！倍渌说拿枋鰠s是：“這個東西是用來扎辮子的?！蔽荫R上就意識到我就是范范指定的“臥底”。當(dāng)時我緊張的就像是一只快要落入虎口的綿羊。生怕大家猜出我是“臥底”。大家聽完我的描述后不約而同地目光都射向我，朝我幸災(zāi)樂禍地笑起來。其實大家都猜對了。范范，我“恨”你！

這個游戲給大家?guī)砹藲g樂，更能鍛煉同學(xué)們的語言組織能力，我愛這個游戲。

星期六的上午，媽媽說：只要我寫完她規(guī)定的作業(yè)，就讓我出去玩，于是，吃完早飯，我就開始認(rèn)真寫作業(yè)，不一會兒就寫完了。本來答應(yīng)我寫完作業(yè)就讓我出去玩的媽媽現(xiàn)在卻完全不顧我的請求，無論我怎么說，就是不讓我出去玩。

眼看著就快10點了，“出去玩吧?！眿寢尩目诹罱K于發(fā)了出來。我抓起剛買的新卡像箭一樣沖出了家門，來到久違的戰(zhàn)場——樓前的活動場地。

幾個好朋友早已經(jīng)在那兒等我了。只見杜佳怡手中拿了幾個大卡，可她怎么也不用。無奈我只能用激將法激她。于是，我?guī)е靶Φ囊馕秾λf：“拿個兒大的不敢用，留著生小的?。俊彼]有說話。我見一計不行又生一計。我讓袁瑤聿用一個大的和她決戰(zhàn)，這樣杜佳怡自然也會用大的了。呵呵，這叫放長線釣大魚。果然，杜佳怡為了贏大的就用上了自己的大的。

只見她把卡向上凸起，然后用力打在了我們的大卡上。她的卡在空中劃過一個優(yōu)美的弧線，落了下來。我們的卡被她卡強大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運動員，在空中連翻了幾個跟頭，落在了地上，正面還是正面?！耙]打反，耶！”我方一片歡呼聲。

輪到袁瑤聿了，只見她左腿向前邁開一步，右手拿緊卡，向上掄起猛地打了下來?！芭尽！倍偶砚目ǚ朔??！班?！”我們幾個又是一片歡呼。

杜佳怡為了掙回老本就又用上一個大的，但她又沒有把我們的卡打翻。這次輪到我了，我把卡折出一個角，用力一沖，正好打在了她的卡底部，一下子就打翻了。

轉(zhuǎn)眼到了中午，杜佳怡的媽媽叫她回家吃飯了，我們也戀戀不舍地離開了，期待著下次的再戰(zhàn)。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級戰(zhàn)備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。

“下課吧?！崩蠋煹目诹罱K于發(fā)了出來，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來到久違的戰(zhàn)場——自由活動場地。

幾位對手早已經(jīng)在那兒等我了。只見姬榮科手中拿了幾個大面包，可他怎么也不用。無奈我只能用激將法激他。于是，我?guī)е靶Φ囊馕秾λf：“拿個兒大的不敢用，留著生兒子啊？”他并沒有說話。我見這一計不行便又生一計。我讓袁增光用一個大的和他決戰(zhàn)，這樣姬榮科自然也會用大的了。呵呵，這叫放長線釣大魚。果然，姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。

只見他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過一個優(yōu)美的弧線，落了下來。我們的面包被他面包強大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運動員，在空中連翻了幾個跟頭，落在了地上，正面還是正面?！耙]打反，耶！”我方一片歡呼聲。

輪到袁增光了，只見他左腿向前邁開一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來?！芭?。”姬榮科的面包翻了翻面?！班?！”我們幾個又是一片歡呼。

姬榮科為了掙回老本就又用上一個大的，但他又沒有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。

“叮鈴鈴?！鄙险n了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴聲響起。

大家都有自己最愛玩的游戲，而我最喜歡玩的游戲是MC我的世界。

這個游戲里面的人物有:noth，Him，史蒂夫，菜鳥，愛麗絲，末影人，僵尸，骷髏，凋零骷髏，末影龍，凋零，雞，村民等等。武器也有各種各樣:創(chuàng)造之鎬，世界崩潰之鎬，鉆石星劍，最終之劍，創(chuàng)造之劍等等。也有各種各樣方塊兒，有鉆石塊，末地水晶，下界石英，下界之星，末影珍珠，末影之眼，金塊，綠寶石塊等等。

下面我來介紹一下這個游戲怎么玩兒？MC，最好是先擼木頭，造一個房子，晚上躲避怪物，第二，最好是做一個床，第三，做一個熔爐，這樣就不用吃生肉，第四做一身木頭裝備這樣能以防萬一，鉆石劍的做法兩顆鉆石，一根木棍，鉆石鎬子做法三顆鉆石，兩個木棍，龍蛋不能直接用手?jǐn)]，要用火把，如果用手?jǐn)]的話，它就會瞬移，萬一瞬移到虛空。那條可不好了，用搶奪的鉆石劍可以得到凋零，骷髏的頭顱，這樣你就能合成凋零，召喚凋零，要三個惡魂沙，三個凋零骷髏的頭顱，就能召喚出來了，把敵人打敗之后，你就能得到下界之星，這個戰(zhàn)利品。

有一次我在玩鉆石大陸模組多人生存，我跟一個玩家在用鉆石劍打來打去那玩家的皮膚真牛，居然是鋼鐵俠，而我只是一個史蒂夫，但不過他不怎么會打，我是一邊走一邊打，他是走一步打一下，所以我一次都沒有死過，有一次我在挖礦，他卻把那個洞口給堵上，不讓我出來還好有一個玩家?guī)臀彝诹艘粋€地道，讓我出去，那時候我特別感激，給他了幾把鉆石劍，先不說了我要去把那個討厭的鋼鐵俠給他一點顏色看看……

在這個游戲中，我們需要有耐心，需要學(xué)會堅持，更需要相互協(xié)作，我想到了我們的學(xué)習(xí)、生活，不也正需要這些嗎？這就是我最喜歡玩的游戲MC。

第二篇：《我的最愛作文》

題目：請以“_______，我的最愛”為題，寫一篇文章。

要求：(1)請將題目補充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠??(2)選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。

思路點撥：

我們在給半命題作文補題時，一定要反復(fù)琢磨已命的半個題目的含義，它往往對我們對作文的選材、主題、文體等有所限制。讀懂了這半個題，我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識積累、寫作特長將題目補成一個自己有話可說且能說好的題目?！癬______，我的最愛”這個題目，顯然要補的部分是“我”愛的對象，這樣我們就確定了要補對象的特點，是“媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠??”等等其他“我”愛的事物。讀懂了“半命題”，我們可根據(jù)自己的實際，選擇自己最有話可說的內(nèi)容來補全題目，比如，你可填上“老師”、“父母”、“同學(xué)”等等。

另外我們在補題時要補自己最熟悉的半題，補自已最有把握寫好的半題，補自己最記憶猶新的半題，補自己最能寫出新意的半題。比如有位家庭經(jīng)濟狀況不是太好的同學(xué)，他無法忘記一臺凝聚著父愛和師愛的隨身聽，于是寫出了一篇真摯動人的《隨身聽，我的最愛》；如有的同學(xué)特別酷愛唱歌，對音樂也有特別的感受，于是寫下了聲情并茂的美文《音樂，我的最愛》，等等。

另外，還需要提醒同學(xué)們的是，補題時切忌寬泛，這樣會大而失當(dāng)，難以下筆、如有的考生補成“青春，我的最愛”“校園，我的最愛”等，這樣的標(biāo)題既無新意、涵蓋范圍又過大，只能泛泛而談，要寫深寫透很難。因此我們在補題時要注意選擇一個切入點，比如上題中我們補成“青春的活力，我的最愛”“校園的一角，我的最愛”等，這樣既容易下筆，又容易把愛的對象寫深寫透。秋，我的最愛

自古逢秋悲寂寥。秋，寄托了多少文人墨客的無限遐想，異地游子的思鄉(xiāng)斷腸。而悲情詩者李煜那“寂寞梧桐深院鎖清秋”的哀之痛與思之切，讓世人悵然情動，簌簌淚下。

我愛秋，源之蕭瑟。無邊落木蕭蕭下。秋風(fēng)四起，沁涼至極?？堇系臉淠鹃_始哀吟，“嘩啦啦”。接著，一片又一片枯黃的葉子，開始飄零。漫天起舞，好似天空作墨，秋風(fēng)作筆，肆意揮灑！葉子并不順從，它盤旋于空中，與樹木作著最后的告別。何等不羈！何等頑強！終于，在一片颯颯的風(fēng)響之中，它敗了，安然地跌到地上，無聲無息，無影無蹤，漸漸銷聲匿跡了。總有一種堅持，讓我們心生波瀾。

我愛秋，源之奇美。相比于夏的熱烈，冬的冰冷，以及春的不溫不火，秋，更彰顯出撩人心弦的靈動。走在鄉(xiāng)間的小路上，落葉載途。無數(shù)的梧桐葉子，像一張張拼圖，湊在一起，如同為道路添了濃墨重彩的一筆，而恰如其分，又不顯做作。有時，天邊掠過一群大雁，撲扇著翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的南國。無與倫比，相輔相成?？傆幸环N奇幻，讓我們?nèi)绨V如醉。

我愛秋，源之柔情。秋日的黃昏，那火紅的晚霞映襯了半邊天的柔美與熱烈。黃與橙，橙與紅，三種顏色交匯、相融，最終連成一片，讓遙遠(yuǎn)的天邊，近在眼前，讓我們的身影，仿佛也融合進去，漸長，漸長?！懊髟聵歉咝莳氁?，酒入愁腸，化作相思淚”。倘不是這秋日的晚霞拉長的相思，又有什么，能讓在水一方的斷腸人，佇立在海角，抑或天涯，望穿秋水，雙眸愈發(fā)迷離，直至淚眼朦朧？總有一種思念，讓我們淚流滿面。

秋，悲廖而又奮發(fā)向上；秋，深邃而幻妙無窮；秋，惆悵而情牽夢縈；秋，是用靈魂與思念締造成的夢幻天堂。

秋，我的最愛。

讀書，我的最愛

“書，是人類進步的階梯?！薄皶?，是全世界的營養(yǎng)品?！薄皶x百遍，其義自現(xiàn)?！薄皩W(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進則退?！?? 諸如此類的名人名言，詩歌，我的小腦瓜里可儲存了不少，這些呀，都是在平時的讀書過程中積累出來的，讀書使我積淀了文化底蘊，明白了許多人生道理。讀書，我的最愛！

廢寢忘食只為書

每逢課余時間，書店就是我常光顧的地方。什么中外名著，科幻文學(xué)的柜臺下，總能尋到我的身影。這不，這天又來到了書店，見到管理員叔叔，他習(xí)以為常地對我笑笑說：“又來了！”我來到“名著導(dǎo)讀”專欄下，捧起一本《紅樓夢》蹲在墻角，便津津有味地看了起來。書中的悲歡離合，曲折的故事使我入迷，已經(jīng)忘卻了身在何處，只是不停地翻書。“嗚嗚??”不知不覺兩行眼淚淌了下來，我為黛玉的結(jié)局而傷懷，如此一個有情、多才的女子竟?? 哎！我長嘆一口氣，準(zhǔn)備回家，“天哪！一點五十了！”看到表上的時間，我驚呼道，早已過了吃午飯的時間，媽媽又要著急了！我欲起身，誰知早已動彈不得，雙腿瞬間恢復(fù)了意識，變得又酸又麻，這都是看書太久導(dǎo)致的。不過我一點也不后悔，書真是讓我愛不釋手、欲罷不能??！我又默背了許多詩句，增長了許多知識，真是快哉快哉！讀書，就是我的最愛！

讀書讓我寫作文時思如涌水

讀書，真是給我?guī)砟蟮暮锰?，其中不僅使我懂得了許多的知識，還學(xué)會了書中的各種描寫方法。寫作文時，望著周圍同學(xué)都抓耳撓腮正“愁”，我暗自高興，手中的筆“唰唰唰”不停地寫，思路清晰，思如涌水，真是有點擋不住的氣勢！作文本上的眾多A，都是讀書的功勞，看著老師驚喜的目光，同學(xué)的羨慕，心情真是Happy至極！讀書啊讀書，真是我的最愛！

從書中，我學(xué)到了孫悟空式精神，遇到困難用自己的勇敢智慧，消滅困難；我懂得了居里夫人刻苦研究的艱辛，王進喜的無悔付出，鄧稼先的天才創(chuàng)造??讀書，使我懂得了許多事理，增長了許多知識，學(xué)會了做人、做事；讀書，助我在學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn)，讀書，真是我的最愛！

無花果，我的最愛

無花果，是我的最愛，不僅是因為它香甜的氣味、可口的味道，更是因為它其中包含了姥姥對我深沉的愛。

小時候，我在鄉(xiāng)下，爸媽因工作忙，極少來看我。每天早晨，我和姥姥踏著露珠，唱著歌謠，一同去田間勞作?；丶伊?，因勞累而氣喘如牛的姥姥卻不歇一會兒，從屋里拿出無花果給我，然后看著我吃無花果歡喜的樣子，無比滿足地笑瞇了眼睛。

長大了，我離開了姥姥，來到城里?？晌覅s無時不思念著姥姥，腦中一遍遍重現(xiàn)著離別時姥姥哭紅的雙眼。我強烈要求學(xué)自行車，在雙休日騎著自行車看望姥姥，姥姥看見我時臉上寫滿了欣喜，眼睛里盛著滿滿的笑意，然后急急忙忙從屋里拿無花果給我，我甜甜地對姥姥說“謝謝”時，姥姥竟笑著笑著眼角便蓄滿了淚水！

可是后來，姥姥卻病了，在一個嚴(yán)寒的冬天，姥姥便去了一個遙遠(yuǎn)的、溫暖的國度，留下了她一直不舍的我！那天，媽媽顫抖著拉著我到姥姥家，當(dāng)我看見安詳?shù)亻]著眼睛的姥姥時，心跳似乎停止了跳動，手腳冰涼，仿佛墜入了冰窟。那時屋外好冷，雪下得好大，我麻木地站在雪地中，大地封凍了一切，似乎把我也給冰凍了。姥姥院中的那棵無花果樹，光禿禿的，堆滿了積雪，像垂死的老人，讓我心痛不已。

在飄著無花果香氣的季節(jié)里，媽媽為我買來了無花果，我吃著無花果，眼淚卻仿佛決了堤，怎么止也止不住，在淚光中，又重現(xiàn)了姥姥的身影，她在田間勞作，她看我吃無花果時滿足的笑，她看我突然回來欣喜的樣子??姥姥對我的愛，就像無花果沁甜的香氣，環(huán)繞在我的四周，伴隨著我。

讀書，我的最愛

古人云：讀萬卷書，行萬里路。書，曾令多少豪杰嗜之如命又令多少詩人愛不釋手。讀書，是品讀生命的滄桑與美麗，是感受自然的博大與寬廣，是聆聽古人的哲理與情操。讀書的心境，如禪室品茗，如撫琴而歌，如登高望遠(yuǎn)。

我愛讀書，因為書，讓我明白了人生的真諦。鋼鐵般的保爾，讓我知道了為了信仰可付出一切；巨人般的貝多芬，讓我領(lǐng)悟了人生中的困難并不可怕；斗牛般的海明威，讓我了解了不斷挑戰(zhàn)，不斷探索的奧妙。一次次與偉人對話，一次次與圣賢交心，我心中生命的火花次第綻放。而面對那生命的奇跡，我驚訝，我震撼，我感慨萬千。正是書，讓我讀懂了生命。

我愛讀書，因為書，使我領(lǐng)略了大自然的雄偉壯闊?；鹕降膰姳∽屛矣|摸了大地的脈搏；風(fēng)云的變幻讓我感受了天空的呼吸；萬物的萌發(fā)讓我了解了地球的生機。無論是書中的撒哈拉的礫石還是亞馬孫的雨林，都令我心潮澎湃；無論是書中的青藏高原上的雪蓮還是南極冰川上的企鵝，都讓我思緒萬千。正是書，讓我感受道了自然的氣息。

我愛讀書，因為書，令我感受到了礫石的寬廣與璀璨。讀《三國演義》讓我深受仁與義，鋼與火的渲染；讀《中國通史》讓我深受歷史與未來的熏陶；讀《增廣賢文》，讓我深受明智與淡薄的教誨。孔子的諄諄教導(dǎo)讓我明白了古人的哲學(xué)，周髀的精細(xì)講述，使我發(fā)現(xiàn)了古人的智慧，司馬遷的鍥而不舍，讓我知道了古人的剛毅。正是書，讓我遨游了歷史的海洋。

?。∧闶俏拿鞯恼渲殒湥瑲v史的脊梁骨！你給予知識卻不求回報，你教我做人卻不思索取。你是我的良師益友。正因如此，我愛書，愛生命。啊，讀書，我的生命！讀書，我的財富！讀書，我的最愛！

書，我的最愛

高爾基說得好：書是人類進步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)說過：書是全世界的營養(yǎng)品。我跟書最親，書就是我的最愛。

“媽，給我去買《十萬個為什么》吧?！蔽液蛬寢屧诮稚祥e逛，我搖著媽媽的手，撒嬌得說?！澳阋怯辛藭?，什么都忘了?！眿寢屩u著我?！盀槭裁粗形顼堃?2：30才吃，晚飯要到9：00才吃，告訴你燒水，你忘了，告訴你??”我聽了這些，吐了吐舌頭。

記得那天中午，我正在飯桌前看《愛的教育》，看的正上癮，人完全融入了書中?！皟鹤樱燥埩?。”媽媽喊我吃飯，我完全陶醉在其中。媽媽見我沒有出來，便又叫了一遍，我還在書中品味，遨游，十分鐘后，媽媽氣沖沖的推開房門，“當(dāng)”，我一下子返回了現(xiàn)實世界，媽媽見我還在看書，便把書搶了過來，然后，她大發(fā)雷霆：“吃不吃飯了，幾點了?！彼钢鴫ι系膾扃?，12：30.“書是饑餓的營養(yǎng)品?！蔽乙娝槡獾猛t，像熟透的蘋果似的，紅彤彤的，她轉(zhuǎn)身將我的書柜打開，將書放進去，上了鎖，此刻，我明白，我的書，又被關(guān)“禁閉”了，我透過那透明的玻璃，望著我的這些最愛們：“再見了?！?/p>

記得那次，通過對媽媽的軟磨硬泡，終于得到了一本《福爾摩斯探案全集》，正津津有味的看著，媽媽想出門逛街，肯定又得拉著我，我急中生智：“媽，我肚子痛，上廁所?！睂卦谝路?nèi)，到了廁所，將廁所門一鎖，便津津有味的看起來，半小時過去了，看到結(jié)局最精彩的地方，媽媽問：“什么時候能完，”我順口回了一句：“快了，還有一頁，“完了，露餡了?！苯Y(jié)果被媽媽抓著，批評了一頓。

書再次被禁閉了，隔著玻璃望著那些書，心里著急得很。從此，我只有被媽媽看著看書，我看書，她坐旁邊看我。

書，是我生命中的一部分，它讓我沉醉，留戀，讓我學(xué)到了很多知識。

書，是我的最愛。

教師點評：作者用生動的語言，具體的事例詮釋了對書的癡迷，人物細(xì)節(jié)描寫準(zhǔn)確傳神。

籃 球，我的最愛

我的童年與其他小朋友不同，他們在家看動畫片，到外玩捉迷藏??而我，則在家里看籃球賽，到院子里拍幾下籃球。籃球不僅給我?guī)砹藲g樂，還讓我學(xué)會了堅強。

記得07——08賽季的NBA總決賽上，由一幫“老人”們組成的凱爾特人隊用經(jīng)驗和毅力打敗了強大的對手時，凱爾特人的隊員們淚撒賽場，加內(nèi)特更是跪在球場上親吻凱爾特人隊的隊標(biāo)。人們歡呼，球員們更是瘋狂了。

可有誰會去想，這幫“老人”們會如此堅強，他們會用盡全力，在漫長的常規(guī)賽場高歌猛進，在季后賽戰(zhàn)勝一個個強大的對手，最終成為贏家。

這些人這些事，讓我懂得了什么是堅強，讓我懂得了鍥而不舍的偉大精神。

這件事以后，我從此就更加熱愛籃球，從籃球中領(lǐng)悟新的感受。

進入七年級，我進了校隊，我知道我的身體條件不是特別突出，我只有努力訓(xùn)練才能趕上別人。

每天早晨，我都比其他隊員來得早，為了就是想慢慢地趕上他們。

每天努力的奔跑，投籃，每次都讓我累得滿頭大汗，每次我都想放棄校隊，然后回到教室，坐在凳子上看著書，可每次想要放棄我都會回想起凱爾特人隊，想起他們的堅強，鍥而不舍的骨氣，我就會從內(nèi)心里譴責(zé)自己，不應(yīng)該有放棄的想法，要記住，“既然選擇了，就不能放棄，而且要盡全力做好每一次”這就是我人生的座右銘。

籃球，使我成長為一個堅強不屈的人，讓我學(xué)會了鍥而不舍，永不言敗?；@球，你就是我的最愛。

教師點評：最愛的是籃球，最愛的是籃球運動的精神——堅強。由凱爾特人的堅強寫到對自己籃球運動的影響，直至對自己人生的影響。立意積極高遠(yuǎn)，給予人生的啟迪。

梅，我的最愛

不是花中偏愛梅，此花開盡更無花。

從小到大，梅花都是我的最愛。家中種滿梅花，墻上貼滿梅花，衣服上也有梅花。

祈盼冬天，因為冬天到了，我的梅花也就開放了，我會每天看著它，從含苞未放的骨朵，到綻放的花朵，聞著它那淡淡的，沁人心脾的清香；看著那紅中泛著點點白的花瓣??令人回味無窮，如果再下點雪，那就更妙了，仿佛為它鑲上了道道銀邊。

在我看來，梅是最美的，而她的美不僅在于它的外表，更在于它那種不畏嚴(yán)寒，傲雪獨立的品質(zhì)。它那種堅韌不拔的精神，一次又一次地激勵著我，使我不斷戰(zhàn)勝失敗，走向成功。

春夏兩季，所有的花都爭先開放，而梅花卻不以為然，默默的等待，等待著冬天的到來，在刺骨的寒風(fēng)中盛開，展現(xiàn)它別樣的風(fēng)采，傾灑滿腔的俠骨柔情。

朋友說我不公，偏愛梅，卻忽視了其他花的美。

也許是吧，可有誰不是這樣呢？生活中又有誰能夠做到真真正正的公平呢？

我的確忽視了蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；忽視了水仙的清純；‘忽視了玫瑰的美艷殺手；忽視了牡丹的高雅富貴。沒錯，是該改改了，一碗水要端平了，愛梅但不偏愛梅?。?/p>

你的柔情，我很欣賞；你的傲骨，我很欽佩；你的精神，我要學(xué)習(xí)；你的品格，我要弘揚。

第三篇：____我的最愛作文

題目：請以“_______，我的最愛”為題，寫一篇文章。

要求：(1)請將題目補充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠……(2)選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。

思路點撥：

我們在給半命題作文補題時，一定要反復(fù)琢磨已命的半個題目的含義，它往往對我們對作文的選材、主題、文體等有所限制。讀懂了這半個題，我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知 識積累、寫作特長將題目補成一個自己有話可說且能說好的題目?！癬______，我的最愛”這個題目，顯然要補的部分是“我”愛的對象，這樣我們就確定了要補對象的特點，是“媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠……”等等其他“我”愛的事物。讀懂了“半命題”，我們可根據(jù)自己的實際，選擇自己最有話可說的內(nèi)容來補全題目，比如，你可填上“老師”、“父母”、“同學(xué)”等等。

另外我們在補題時要補自己最熟悉的半題，補自已最有把握寫好的半題，補自己最記憶猶新的半題，補自己最能寫出新意的半題。比如有位家庭經(jīng)濟狀況不是太好的同學(xué)，他無法忘記一臺凝聚著父愛和師愛的隨身聽，于是寫出了一篇真摯動人的《隨身聽，我的最愛》；如有的同學(xué)特別酷愛唱歌，對音樂也有特別的感受，于是寫下了聲情并茂的美文《音樂，我的最愛》，等等。

另外，還需要提醒同學(xué)們的是，補題時切忌寬泛，這樣會大而失當(dāng)，難以下筆、如有的考生補成“青春，我的最愛”“校園，我的最愛”等，這樣的標(biāo)題既無新意、涵蓋范圍又過大，只能泛泛而談，要寫深寫透很難。因此我們在補題時要注意選擇一個切入點，比如上題中我們補成“青春的活力，我的最愛”“校園的一角，我的最愛”等，這樣既容易下筆，又容易把愛的對象寫深寫透。

滿分佳作

秋天的野菊花，我的最愛

我愛金色的秋天，我更愛秋天的野菊花，每次看到那堅強開放的野菊花，我都像受到了某種鼓舞，不覺渾身上下都是勁。

秋天的早晨，我常邁著輕快的步伐來到屋門前的小路上賞秋，這時展現(xiàn)在我面前的是一片迷人的秋色。

這田間小路的兩邊，盛開著不計其數(shù)、小巧玲瓏的野菊花，它們千姿百態(tài)，爭奇斗艷，給這幽靜的小路增添了幾許熱鬧、幾分生機。

看，那些開得正旺的野菊花在秋風(fēng)的吹拂下，好似一個個嬌美的小姑娘，在向你微笑，向你招手，似乎在歡迎你的到來。慢慢地，那些花苞兒似乎也微微地睜開眼，在細(xì)心地打量著這個豐富多彩的世界，而那些即將凋謝的野菊花也并不是垂頭喪氣、無精打采，而是頑強地挺立著，一直堅持到最后，雖然最終被風(fēng)吹斷，被雨淋碎。

秋菊的色彩是單調(diào)的，它的枝干是細(xì)小的。它沒有桂花的迷人芳香。它沒有牡丹的高貴典雅，它的特點就是普通，普通到你看了第一眼后不會再去看第二眼。但樸實無華的東西卻往住是永恒的，是高尚的，它的頑強不屈，它的不畏嚴(yán)寒，是何等可貴啊!相比之下，很多花在風(fēng)雨來臨之前就已早早地停止了綻放，過早地枯萎了，也也許在落到泥土上時它們還感嘆自己的命薄呢。

我很想采一束野菊花帶回去好好欣賞，但看到它們那昂首挺立的樣子，我猶豫了。插在花瓶中的花，生命必定是不長久的，是很容易枯萎的，哪能與風(fēng)雨中的英雄本色相比。它的最恰當(dāng)?shù)奈恢镁蛻?yīng)該是在寒風(fēng)之中，還是讓它開在它本來的位置吧。

秋風(fēng)漸起，不自然地感覺到了一股涼意。但是一看到那些搖擺著的野萄花，我似乎受到了一種鼓舞，加快了前進的步伐。

滿分評點：

本文是一篇較有特色的借物抒情的散文，它的主要特點表現(xiàn)在如下兩個方面：

一是巧妙映襯。本文主要是贊揚野菊花的精神品質(zhì)的，秋天的野菊花，不是在花瓶中獨享清純，也不是在庭院里甘受寂寞，它是自然的寵兒，它有千姿百態(tài)、爭奇斗艷的風(fēng)采，更有頑強不屈、不懼秋寒的精神品質(zhì)。文中除了直接來表現(xiàn)這種品質(zhì)之外，在第五段中又寫了其他很多花在風(fēng)雨來臨之前的命運，這樣運用反襯的手法就更突出了秋菊不畏嚴(yán)寒、執(zhí)著生長的品質(zhì)．

二是融入感情?？少F的是這篇文章不是單純的寫景，而是在寫景的同時也融入了自己的情感——謳歌野菊花昂首挺立的英雄本色，并從中“受到了一種鼓舞，加快了前進的步伐”，意味深長，耐人尋味。

我的最愛

05級7班 劉曉揚

我愿變成童話里,你愛的那個天使,張開雙手,變成翅膀守護你。

——光良《童話》

當(dāng)我還是個任性、倔強的小丫頭時，她總會輕輕拍我的腦袋，告訴我要乖，要聽話。我于是安靜地看著她，嗅著她頭發(fā)上若有若無的、好聞的香波味，幸福得像天使一般。

她就是我最愛的姐姐——思燼。

思燼總是愛惜我，包容我。朋友說，她是寵我的，不愿讓我受一點傷害。我聽了，瞇起眼睛微笑，不由得淚流。

記得那個冬夜，我們上完輔導(dǎo)班，她送我回家。開始，兩個人還有說有笑地走著，盡管凜冽的寒風(fēng)從身旁刮過，可心里卻是暖洋洋的。

突然，我莫名其妙地大笑起來，說時遲那時快，一輛電動車“刷”一下從我旁邊駛過，刮在了我未把持好的自行車上，被甩出去好遠(yuǎn)。我哪里見過這等陣勢。當(dāng)時我就像塊木頭那樣，杵在那里。許久，大腦一片空白。等我反回神來，思燼姐姐已經(jīng)把那輛被摔掉后視鏡的電動車和那個倒霉的車主扶了起來。

車主是個中年婦女，見自己的電動車被摔掉了后視鏡，拖住我們，硬是要我們給她賠償，還說了姐姐一些很難聽的話。我簡直是要傻掉了，楞在原地，不知該說些什么，做些什么。

姐姐走上前去與中年婦女理論，并下意識地把我緊緊護在身后，挽住我的肩膀。我突然什么都不怕了，姐姐給了我力量。我勇敢地站出來，與“邪惡”對視。鬧了二十多分鐘，中年婦女終于在圍觀的人們“算了，還是孩子呢”的勸解聲中軟了下來。她狠狠地白了我們兩眼，跨上電動車“呼”一聲，走遠(yuǎn)了。姐姐把手搭在我的肩膀上，問我，“哭了么？”我強笑著搖搖頭，拼命咽下眼睛里布滿的白色水汽。我在心里說：“姐姐，有你在身邊，我怎么可能哭泣？” 漸漸長大了，我也學(xué)著寫日記，記錄下我成長的一點一滴，也記錄下我和姐姐在一起的美好的時光。

姐姐，拉拉手，一生一世一起走，上帝作證；我們這一生都會走得很漂亮。

［鄧?yán)蠋燑c評］絢爛之極歸于平常。正是文中看似簡單的平常，卻如棉布之于綾羅綢緞，柴扉炊煙之于鐘鳴鼎食。讀后，讓人久久無法釋懷。

“拉拉手，一生一世一起走?！敝辽啤⒅琳妗⒅撩?！

祖國，我的最愛

祖國，我親愛的祖國，我為你驕傲，為你自豪，你是我的最愛!你是我心中的太陽，照亮我前行的路，你是我心中的太陽，指引我走向光明，你是我們心中的太陽，引領(lǐng)我們走向富強-------

我想念我的母親，她用她的乳汁哺乳了我，她用她那默默無聞的愛滋長了我;她用她那寬大溫和的手掌安撫了我;她用她的體溫感化了幼小的我，我親愛的祖**親。

一

正是油菜開花時，她在叢中笑。微風(fēng)拂過，油菜開花的時節(jié)金燦燦的一片，那油菜梗的頂端像鍍了一層金，在陽光斜射下顯得格外耀眼輝煌，是啊!那不正是她輝煌的足跡嗎，那挺直粗壯的菜梗不是像像我們嗎?那不正是她堅韌挺拔的見證嗎?默默無聞的她為我們托起明天的希望。太陽啊，要不是你溫暖的光芒，油菜怎能茁壯成長?

曾記得我爺爺?shù)耐晔澜缋镏挥小囸I，而我們無憂無慮的眼中只有——幸福。那苦難的記憶與快樂的時光交融在一起，共同編織著歷史的花絮。我心中的太陽，你是我們幸福的光源之所在啊，沒有你引領(lǐng)，我們永遠(yuǎn)不會走向繁榮富強。

祖國，親愛的祖國，謝謝你帶我們走向繁榮富強;太陽，我心中的太陽，謝謝你默默無聞的奉獻。

二

憶往昔崢嶸歲月稠。曾記得，火燒圓明園時連天的火焰染紅了你的裙襟;曾記得，那夜盧溝橋畔挑釁的槍聲驚擾了你的甜夢;更記得南京大屠殺中冤死的兒女發(fā)出撕心裂肺的聲音激起你滿腔怒火，你的心在流血??痛如墨染。

看今朝日新月異心中喜。當(dāng)鳥巢的上空放飛迷人的焰火;當(dāng)五星紅旗高高飄揚在南極昆侖科考站;當(dāng)宇航員邁出“神州七號”漫步太空，當(dāng)“嫦娥一號”傳回了月球影像圖??多少中國人欣喜若狂;多少炎黃子孫歡欣鼓舞!

回顧過去，我們雄心激昂;盛世年華，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。這一個個令人矚目的成就不正是改革開放30年來，中國由貧弱走向富強的見證嗎?曾經(jīng)的民生凋敝，曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，俱往矣??

祖國，我親愛的祖國，謝謝你帶我們走向盛世太平;太陽，我心中的太陽，謝謝你的正大光明!

我心中的太陽，你給我們帶來了活力與生機;我親愛的祖國啊，你給我們帶來了機遇與挑戰(zhàn)。無論何時，無論何地，我們都會為你祝福，我們都會為你自豪!無論何時何地，祖國，你都是我心中的最愛 雨———我的最愛

◎魏縣一中06級（15）班 趙曉曉

我對雨情有獨鐘。

暮冬，雨驅(qū)走了皚皚白雪，讓人在寒夜中感覺到溫暖；初春，雨督促草地、枝頭吐露出嫩生生的綠意；盛夏，雨沖散了炎熱，帶來清涼，還在天空掛上了七色彩虹帶；金秋，雨洗凈了被塵土玷污的果實，使得落葉歸根，化為春泥更護花。

喜歡雨，喜歡被雨滴打在臉上的感覺———清新自然，喜歡被雨滴吻過的痕跡———溫馨、甜蜜。

喜歡雨，喜歡跟家人漫步在蒙蒙細(xì)雨中——悠閑自在，喜歡跟朋友徜徉在滂沱大雨中——充滿著青春活力。

喜歡雨，喜歡被雨沐浴過的花草樹木———艷麗青翠，喜歡被雨水浸漬過的土壤———疏松清香。

喜歡看雨，或如牛毛，如細(xì)絲，迷迷蒙蒙，撲朔迷離；或如箭如戟，撼天動地，失雅癲狂；喜歡聽雨，如素手撥弦，花間鶯語，委婉流暢，珠珠落玉盤，清脆悅耳；如壯士擊鼓，十面埋伏搖旗吶喊，千軍萬馬原野廝殺。

人們總喜歡將自己的喜怒哀樂塑造著雨的情緒。高興時，贊美雨像是一支優(yōu)美歡快的樂曲；惆悵時，埋怨雨是天空中流不完的淚；而雨仍然是雨，以晶亮的軀體涂抹出美麗的四季。

雨，我愛你，不論世間有多少風(fēng)情萬種，我對你依然情有獨鐘。

雨沐浴了我的軀體，滋潤了我的心田；雨給我精神的享受，給了我人生動力支撐；雨讓我學(xué)會了堅強，學(xué)會了忍耐；雨讓我懂得了只要在泥濘道路上留下堅實的腳印，人生就無怨無悔。

多少灰塵，多少煙霧，被雨洗過，會是一派清新自然的景象；多少痛苦，多少不幸，被雨洗過，會是一片昂然向上的生機。未來的道路上有雨水的沐浴，我永遠(yuǎn)不會干涸。

愛雨，喜雨，希望成為一滴雨，我愿在天空冰封千年，最后凝為晶瑩剔透的大雨珠，融入大海，蕩起層層漣漪，折射出太陽的光芒。

（點評：文章不僅寫出了雨的風(fēng)情、雨的品格，更表達(dá)出了自己愛雨的獨特情感。語言清新、自然、流暢，感情表達(dá)真摯、細(xì)膩、生動。指導(dǎo)教師：李紅艷）家，我的最愛 遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。

家是一個溫馨的字眼，人們聽到它就會有一種溫暖的感覺涌上心頭，可是家又是什么呢？

家是一家人生活的地方。家庭的幸福要靠每個家庭成員一起創(chuàng)造，一起努力。而我的家是由工作忙碌的爸爸，和藹可親的媽媽和活潑好動的我組成的。

瞧，我那胖胖的爸爸就要回來了。他那圓圓而又慈祥的臉上，總是浮現(xiàn)出一絲笑容，好像永遠(yuǎn)不會發(fā)脾氣似的；濃濃的眉毛下面有一雙大大的眼睛，炯炯有神；高高的鼻梁上面還架著一副眼睛，反正是怎么看怎么讓人覺得親切。他到家的時候己經(jīng)不早了，還喝的醉熏熏的，但是他每次都不會忘記過來探望探望我，讓我感受的濃濃的父愛。

中午回到家，就可以看到媽媽在廚房里忙來忙去?？?，她那一雙如柳葉般的眉毛牢牢刻在了她那橢圓形的臉上，眼睛清澈而明亮，讓人感覺到世界上一切事物都是美好的，沒有一點污濁。媽媽不僅要干家務(wù)活，還要照顧我。每次在我失敗的時候，都給予我以鼓勵和信心，讓我有勇氣面對以后的坎坷。

我，在爸爸媽媽的關(guān)懷下長大了；而爸爸媽媽卻因為我蒼老了很多。他們對我無微不至的關(guān)懷，讓我感到無比的幸福，我一定會不辜負(fù)他們對我的期望，一定會好好學(xué)習(xí)報答他們的。

這就是我的家。如人飲水，冷暖自知。家在心里上的作用就如同起風(fēng)時添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。

家是彩色的。有綠色，因為家有青春的活力；有紅色，因為家有夏天的熾熱；有金色，因為家有秋天的豐收有白色，因為家有冬天的恬靜；有粉紅色，因為家永遠(yuǎn)充滿著愛與期待

我所體會到的家就是這樣，由愛編織的故事，叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動一輩子。

第四篇：我的最愛四年級作文

我的最愛四年級作文1

在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的老師。那就是我們的語文王老師。只要是她教過的學(xué)生，都會喜歡她。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問的大眼睛下有一張紅潤的能說會道的嘴巴，顯得精神抖擻。

王老師從小學(xué)五年級就開始給我們帶課，一直教我們到六年級了。她每次上課都會給我們仔細(xì)分析課本中的例題，鼓勵我們要多練習(xí)、多獨立思考。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨立完成。每次我們?nèi)〉靡稽c點小成績，她都不斷地給予鼓勵和贊揚。自從她教我們開始，我班的語文成績就直線上升，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。

她的性格開朗，她對我們的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，俗話說：嚴(yán)師出高徒。這句話正是她教學(xué)的方法。不過，她布置的作業(yè)適量。對有缺點、犯錯誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動不動就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會做得更好。

但是也有些時候，王老師生氣就變得很厲害。這不，有一個同學(xué)上課時和同桌小聲說話，被王老師看到了就瞪了這個同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評教育。有的同學(xué)說王老師嚴(yán)肅的時候脾氣真大，我也覺得是有點。可是經(jīng)過一件事我改變了這種看法。

有一次，我去辦公室交作業(yè)，正好看見有幾名我班同學(xué)在那里補課。他們有幾道題好半天都不會，這時王老師看他們愁眉苦臉的樣子，就把他們?nèi)械搅松磉?。我想：哼，這幾個人可要小心了。上課沒有認(rèn)真聽講，這時候臨時抱佛腳哪來得及呀？肯定要挨王老師的教訓(xùn)了。沒想到王老師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開心地笑起來。噢！原來這幾位同學(xué)因為要訓(xùn)練踢毽子而錯過了聽課的時間，所以才來這里補課的。

我已是一個六年級的學(xué)生了，再過兩個月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的校園和王老師了?？墒?，王老師，你知道嗎？我多么想對你說一聲：你辛苦了！在小學(xué)時，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。王老師，你永遠(yuǎn)是我最喜愛的老師。

我的最愛四年級作文2

她有一雙水汪汪的大眼睛，一個小巧的鼻子，下面長了一張櫻桃小嘴，頭發(fā)烏黑油亮，又濃又密，像黑瀑布一樣從她的頭頂傾瀉而下，特別漂亮。她就是我最喜歡的老師——李老師。

李老師不僅人長得很好看，還非常有才華，她寫了很多文章發(fā)表，我們班的同學(xué)都特別佩服她！

李老師曾經(jīng)教我們語文。她上課的時候特別嚴(yán)肅，如果我上課沒有認(rèn)真聽講，她就會用炯炯有神的眼睛看著我，用她的眼神提醒我要專心。如果有同學(xué)做小動作，偷吃零食，被李老師的“火眼金睛”逮住了，她的目光好像兩把小刀飛過來，看起來非常兇。所以在李老師的語文課上大家都不敢貪玩兒，要特別用心聽講，積極舉手回答問題才能得到李老師的大拇指和稱贊。雖然上課她對我們要求非常嚴(yán)格，但是課間活動的時候她像一個鄰家大姐姐一樣溫柔可親，她經(jīng)常和我們一起到操場上游戲玩鬧，像個天真的小孩子。我們很多同學(xué)對李老師又愛又怕。

李老師有一個最大的特點，就是十分愛看書。她一看起書來，就如魚兒進了大海里，忘了時間，忘了地點。李老師不僅自己愛看書，還經(jīng)常教育我們也要愛看書。以前我很貪玩兒，在李老師的嚴(yán)格要求下我的作業(yè)質(zhì)量越來越高，寫字進步很大，李老師還獎勵了兩本書給我，叮囑讓我好好讀書。

最讓我感動的是，李老師特別關(guān)愛我們。有一天我生病了，頭特別疼。感覺好像有人拿個紅平底鍋把我腦袋敲開，往里面扔了個炸彈，頭疼欲裂。在我最難受的時候，李老師走了過來。她問了我的情況，趕緊給我媽媽打電話。李老師把我送到寢室親手喂我藥吃，還替我蓋好被子，怕我擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上，安慰我讓我安心養(yǎng)病等我病好了幫我補課。

李老師總是提醒我們一定珍惜時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，她說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間過去了就會再也回不來啦，告誡我們要珍惜年少時光，多學(xué)知識武裝頭腦。雖然現(xiàn)在李老師不教我們了，但是我們還是很喜歡她。每當(dāng)走過我們班教室門口，我們班同學(xué)都會老遠(yuǎn)就爭先恐后跑過去擁抱她。李老師像一塊兒糖果，我們像小螞蟻一樣緊緊圍繞著她。

我們深愛著李老師，就像她愛我們一樣。

我的最愛四年級作文3

身為一名愛吃湯包的達(dá)人，我嘗過很多地方的湯包，最喜歡的還是錫籠記的蝦仁湯包。

這天老爸帶著我來到了錫籠記，買了兩籠蝦仁湯包。還沒有端上桌，一股濃郁的.香味就撲鼻而來，令我不禁垂涎欲滴。光這香味就能輕而易舉地勾起我想吃的欲望，何況品嘗啦！

不一會兒，兩籠熱氣騰騰的湯包就呈現(xiàn)在我們的眼前。我不禁深吸一口氣：呀！一股甜甜的香味兒輕輕地鉆進了我的鼻子。我舔了舔嘴唇，咽了咽口水，兩眼直放金光，拿起筷子就想開吃，可又有點舍不得，那讓我先來好好欣賞欣賞它們的身姿。

嘿！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一看，它們多像一個個迷你蒙古包，十分惹人喜愛。仔細(xì)一瞧，這些湯包不就像身穿白衣裳的小娃娃嗎？他們正坐在一起做游戲呢！哈，他們玩得太開心了，頭上都綻放出了許多“小花”呢！這些“小花”里不停地噴發(fā)出誘人的香氣，這股香氣仿佛擁有一股神奇的力量，牽引我迫不及待地去品嘗。

我實在忍不住了，用筷子夾了一個。先從底下咬一個小口子，然后吸出里面的汁水。這汁水的味道，甜中帶咸，咸中帶甜，夾雜著蝦仁的柔嫩、鮮肉的香甜，這兩種香混合成一種令人回味無窮的美味。這味道刺激著我的味蕾，加快著我的口水分泌。

美味的汁水已經(jīng)咽下去，可舌尖乃至全身，分明還彌漫著一種難以言說的鮮美。我迫不及待地一口就把小籠包塞進了嘴里，快速咀嚼，品嘗那富有嚼勁的餡兒。它就像一支聲勢浩大的聯(lián)合軍隊，暴風(fēng)驟雨般占領(lǐng)了我的舌尖，游蕩在口中，讓一切余味紛紛繳械投降。緊接著他們穿過食管，馬上感覺有許多頑皮的小精靈在脖子中為我按摩。當(dāng)完了按摩師，這些淘氣的小精靈就像玩滑滑梯一樣“滋溜”一聲滑到了我的肚子里。我常常喜歡嚼上好一會兒也不咽，真是有點“難以下咽”。倒不是因為太難吃，而是因為它太好吃了，我有點舍不得呢！

吃到這兒，我突然有許多疑問，這些湯汁是怎樣包進這薄如紙的面皮中的？這些帶有嚼勁兒肉餡是怎么被面皮裹住的？皮那么薄，為什么不破呢？這里的師傅告訴我：湯包的做法是很講究的，在餡里面，有些許蝦仁、肉皮熬成的湯，這個餡一定要等它冷卻凝固后才能包。除了餡講究之外，面皮的要求也很高，那個皮一定要比水餃皮還要薄。那里的師傅還告訴我，吃湯包有一個口訣，就是“輕輕提，慢慢移，先喝湯，后吃皮”，這樣才能吃到最美味的湯包。

聽了我的介紹，你的口水一定已經(jīng)“飛流直下三千尺”了吧？心動不如行動，那就趕快去錫籠記嘗嘗吧！

我的最愛四年級作文4

她是個普通人，但她是我一生中最重要的人，她是我的第一任老師，也是我最好的知心朋友。

她沒有大明星的那種風(fēng)采，但她給人的第一印象是善解人意并帶溫柔。她長著一雙小小的眼睛，但清澈如水，似乎能看透人的心思。她留著微黃且淡棕色的長發(fā)，梳著薄薄的劉海兒，她還風(fēng)趣的自嘲“唉！老了老了，梳著劉海擋皺紋”，其實她那光潔的臉上哪有什么皺紋呀！她不過三十六歲，卻在講臺上默默耕耘了十幾年。雖然她不是什么高級教授，只是個小學(xué)教師，但她的教學(xué)成就大家是有目共睹的。她教的班別人都爭先恐后的要進。她教的學(xué)生，大多能成材，歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間十幾年過去了，但她心中的一愛一沒有變，她與孩子做朋友，使孩子們都喜歡她，她現(xiàn)在正教五年級，那些童心未泯的孩子都說她是最漂亮，最好的老師。

我與她之間自然不例外，我們是好朋友，最好的朋友，雖然年齡差距很大，而且身份不同，但在我們之間，無所不說，無話不談，全無年齡的障礙，她是教語文的，說話自然比我有水準(zhǔn)，可她沒有半點取笑我，只是耐心地引導(dǎo)我。我們的話題大多是我在學(xué)校一些瑣碎之事，她總是耐心地聽我慢慢說，臉上也是笑瞇瞇的，從無半點不耐煩。待我說完了，嘴說干了，她就會為我遞上一杯水，然后，幫我解決我的煩惱，分享我的快樂。當(dāng)然，我沒話說了時，她也會說她學(xué)校的一些事。她與孩子一起待長了時間，在家里就會不由自主說兩句普通話，我就會笑她。這時，她從不以大人的口吻教訓(xùn)我，而是自我解嘲，我們的話題還涉及到天文地理、歷史政治，她的話都使我受益匪淺。

我從小就一性一格內(nèi)向，常因一點小事哭鼻子，發(fā)脾氣，因而上學(xué)后考試的不理想，成了我傷心的最主要原因。她就開導(dǎo)我，讓我平靜下來。她從不會因我一次考試的不利而教訓(xùn)我，只是讓我下次努力。這樣，也許你會覺得她不夠關(guān)心我，稱不上好朋友。其實不然，她看到的是我的未來，是想讓我為以后的高考作準(zhǔn)備，我不善于與人交朋友，她就教我如何交際，讓我現(xiàn)在交到了不少好的朋友。

她為我踢開了人生的絆腳石，為我鋪平道路。

她為我找到了人生的方向，使我不再彷徨。

她教給了我人生的道理，讓我勇往直前。

她是誰？她就是我一生一愛一的那個人——我的母親！

第五篇：我最愛的人作文初中

我最愛的人作文初中

我最愛的人作文初中 1

每個人都有自己最愛的人，我也不例外，我最愛的人是我媽媽，因為她為我付出了太多，太多。

每當(dāng)下雨時，媽媽總是送傘給我，接我回家。我在傘下淋不到一滴雨，因為傘大半部分都在我這邊。我望了望媽媽，她一邊手臂都在外面，上面的雨點不計其數(shù)，猶如星星一樣密集。我問媽媽:“媽媽，你也進來點吧，你的手會被淋濕了的?！眿寢寘s無所謂的.說:“沒關(guān)系，只要你有遮到就可以了?！蔽疑钪?，媽媽這是為了我。

有一次深夜，爸爸媽媽都進入了夢鄉(xiāng)，我迷迷糊糊的從睡夢中醒來，只感覺頭很暈，眼前天旋地轉(zhuǎn)，渾身燙極了。正好媽媽也醒了，媽媽看到我這樣，便搖醒爸爸把我送往醫(yī)院。

第二天，我在醫(yī)院掛瓶，爸爸去學(xué)校上班，媽媽寸步不離的照顧我，連飯都沒吃，還不時的問我餓不餓，疼不疼。過了一會，我手上的針流水不暢，媽媽又著急又心疼地說:“你等一下，我叫護士阿姨來?！弊o士阿姨來了，給我換了兩三次，我臉上流露出痛苦的表情，媽媽見了，也熱淚盈眶了，傷心而急切的問:“冰晶，疼嗎?”我想:我本來就體弱多病，已經(jīng)讓媽媽操碎了心，不能在讓媽媽操心了。便勉強回答說;“沒關(guān)系，這又不是打針，不疼?！眿寢尩某蠲疾攀嬲沽艘恍?。

媽媽，您為我付出的太多，我要用我的一生來報答您。

我最愛的人作文初中 2

停下手中的筆，望了望窗外，一米陽光透過窗子照射進來，暖意濃濃。我最愛的人，又豈不正像那陽光，驚艷了時光，溫柔了歲月……

寧愿自己背負(fù)黑暗，也要拼命為我撥開陰霾，“愛”是一個沉重的字，而之所以最愛，是因為他值得。

我的父親，從小便對我嚴(yán)厲苛刻，他的眼中似乎容不下一粒沙。小時候調(diào)皮好動，到別人家碰壞了東西，沒有道歉，屁股上立即多了兩個鮮紅的手??；再長大些，我沉迷起了游戲怠慢學(xué)習(xí)，掌心的刺痛使我不敢多碰手機；到了現(xiàn)在，他糾正我的錯誤，我不屑一顧頂了回去，他憤怒地抬高巴掌，卻愣了一下，又慢慢地放下……

我還記得那個炎炎的夏日，是我心中對于父親最熾熱的記憶。我家的太陽能熱水器壞了，打電話給維修工，說是有事，又著急著用水，于是父親只好自己動手。

母親望了望外面酷毒的`太陽，不太放心，父親身體不太好，而自己又有事要出門，喊我去幫把手。我不耐煩地放下書，剛出房間門，便聽到父親厲聲制止：“多大點事兒？孩子要學(xué)習(xí)，不就修個熱水器?孩子是拿筆桿子的料干不來這粗活……”我心頭一怔，便見父親拿著工具朝樓頂上走去。

過了一會兒，我終是有些擔(dān)憂，打算去看看。剛上了樓頂，毒辣的陽光一下子使我有些睜不開眼，定睛一看，父親正蹲在那兒細(xì)致查看，看樣子是差不多修好了，他大口喘著氣，豆大汗珠順著他的臉頰流下，我才發(fā)現(xiàn)他的頭上有了幾根白發(fā)，在陽光下發(fā)出刺目的白光，扎得我眼睛生疼，這讓我喉頭發(fā)澀……

時光在流逝，父親由威嚴(yán)高大變得憔悴，可我心中依然是他最初的形象。他對我的愛堅硬而偉大，永遠(yuǎn)是我最敬重、愛的人。

我最愛的人作文初中 3

在我的一生中，我愛過許多人與動物。有威嚴(yán)的父親；和藹可親的爺爺奶奶；那無比可愛的小狗“壯壯”等等。但我最愛的還是我那不辭辛勞的母親。

俗話說：孩子是母親身上掉下的一塊肉。在我小的時候，他很注重我的早期教育，幫助我在11個月大時就教會我走路，在8個月時就會叫爸爸媽媽。在小學(xué)，他時刻關(guān)注著我的學(xué)習(xí)，教會我做人的道理，不讓我因為任何原因而自滿。

記得有一次，明天就要有一次第7單元的測試。我晚上認(rèn)真地在家預(yù)習(xí)功課，復(fù)習(xí)要考的內(nèi)容，直到9：00才睡覺。第二天，我信心滿滿的.準(zhǔn)備開始考試。我一開我大多數(shù)復(fù)習(xí)到過，馬上像一臺打字機一樣，把答案填上去，可令我出乎預(yù)料的是我只考了77分，我立馬看分?jǐn)?shù)有沒有算錯，答案是沒有。我看了看試卷，原來是因為有好多粗心的題目，共扣了9分，作文寫了兩個錯別字，又扣了2分，共11分，本來能88的。老師在課后說了我一頓，問我是不是沒復(fù)習(xí)好，我啞口無言，低下了頭?；氐郊?，我放下書包正想逃走，一個手掌就抓住了我，原來是媽媽。她讓我坐下，和藹的說：“小寶，一次失敗并不算是失敗，你一定是又粗心了，但接二連三的失敗就表示你根本沒有改正這個毛病，就是不對的了。來，我們每天做一張試卷，一定可以改掉這個壞毛病的。半個月之后，我的壞毛病幾乎沒有了，在上次的期中考試中也考了全班第1——97分，母親又對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，你可不能因為這一點點小成績而驕傲，懂么！”“嗯！”。

這就是我那對我細(xì)心教導(dǎo)，嚴(yán)格培養(yǎng)的母親。母親，我愛您！