第一篇：我的老師劉老師作文（大全）

我的老師劉老師作文15篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的老師劉老師作文，希望對大家有所幫助。

我的老師劉老師作文1

親愛的劉老師：您教了我們兩年了，您使我們學(xué)到了許多新的知識，我們我們在知識的海洋里暢游，讓我們知道了學(xué)習(xí)的快樂、開心與享受。今年我們上六年級了，又長大了一歲，可是似乎卻比以前還不懂事還要調(diào)皮了。

今天您被我們給氣壞了，邱老師也覺得有些寒心，讓您二位生氣傷心失望，我們實在太不該了。我們?nèi)酉鹌ず头酃P頭，還帶了你們規(guī)定不讓帶的東西，甚至打架、罵人……這些行為使我們變成了一群壞小孩，在這里我們向為老師說聲對不起了。

六年級是畢業(yè)班了，光陰似箭，時光如梭，轉(zhuǎn)眼我們就要離開學(xué)習(xí)、生活了六年的校園，離開同學(xué)習(xí)、同進步、同玩耍的同學(xué)，離開給我知識，給我信心，給我力量的老師了……

從開學(xué)到現(xiàn)在我們的表現(xiàn)雖不是很好，不過以后我們一定會努力的，做一個乖巧董事，勤奮好學(xué)的好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上要做到多學(xué)多問多動腦，在生活上要勤儉節(jié)約自己的事自己做……謹記您的教誨。

認認真真讀書，老老實實做事，本本份份做人，痛痛快快玩耍，您教導(dǎo)的這些我會時刻銘記在心的。劉老師，我想對您說：您辛苦了，您為我們操碎了心，我們還讓您傷心生氣實在太不該了，請您放心，以后再也不會類似的事發(fā)生了。

我的老師劉老師作文2

敬愛的劉老師：

您好！

有句話說“老師是人類靈魂的工程師”，我覺得，老師，您就是我們的工程師，不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，還在生活上關(guān)心我們，教我們做人。

劉老師，從我進入”大橋小學(xué)”時，第一個認識的老師就是您，在我人生的道路上最難忘的老師也是您。當(dāng)我問您什么時候走的時候，您告訴我，您一個月后就走，那天，我回到家后，寫作業(yè)的時候、看書的時候、玩耍的時候……無時無刻都在想您，雖然您還在學(xué)校，但我一直覺得我的身邊少了點什么，現(xiàn)在我知道我少了什么，那就是你的關(guān)愛。從你走了以后，新來的錢老師對我們很好，在上數(shù)學(xué)課時我的眼前總是出現(xiàn)您的身影，在中午吃飯時，您的身影總會出現(xiàn)在我的面前。上次中午您來到我們班時，我的心從冰涼的冬天，立刻變成了陽光明媚的春天。每當(dāng)我看到您的時候我都感到興奮，無論是你的好與壞，在我心里您不是我的老師，而是我的姐姐，您就像我的姐姐一樣關(guān)心著我，照顧著我，在您看來是多么渺小的事，但在我看來是件大事。因為我從小就只感到過母愛和父愛，從未感受過姐姐對我的關(guān)愛，老師，我希望您在走之前還能給我們上一節(jié)課，再和我們一起去秋游。

老師我想對您說：“是您在我幼小的心靈中種下了一顆要關(guān)心同學(xué)，有友愛朋友的種子；是您在我的心靈中種下了道德的種子；是你教我如何做人。”

敬祝

劉老師身體健康、中秋快樂、心想事成。

您的學(xué)生孫娜

20xx年9月29日

我的老師劉老師作文3

我的班主任叫劉敏。她是一位很奇怪的老師。

怎么奇怪呢？劉老師呀，溫柔起來比誰都溫柔，厲害起來比誰都厲害。我們在私底下給她起了兩個外號“溫柔老師”和“麻辣老師”

有一次，一上課老師便笑容燦爛地走到講臺桌前，把準(zhǔn)備的本往那一放，然后和大家對了對眼色，表示讓大家朝前看，老師這是怎么了？怎么會有這樣的笑容呢？不一會老師溫柔的說到“同學(xué)們，這次大家的作文寫得非常好，所以我決定今天的語文課全部改成閱讀課！”老師和顏悅色地說。我們頓時像在烏云中找到了太陽，在沙漠中找到了甘泉一樣興奮，每個同學(xué)眼睛笑得像月牙一般?？?，我們的老師夠溫柔吧！

我們老師厲害起來不得了，一次語文課上，我們正在默默地讀語文書，劉老師正在批改我們的卷子。過了會，只見劉老師把紅筆往地上一扔，眉毛都豎了起來，完了完了，看著老師好像一眼就能秒殺人的樣子，肯定是我們沒考好?！拔艺f了多少次了，松弛的弛是弓字旁，你們怎么就記不住呢？下節(jié)體育課不上，改卷子！老師厲聲到，她的聲音如老虎發(fā)出的怒吼，令人毛骨悚然。我們的“麻辣老師”夠厲害吧！

大大的眼睛像寶石，小小的嘴巴像櫻桃，再加上一幅厚厚的眼睛，既溫柔有嚴(yán)肅，就構(gòu)成了我們奇怪的班主任——劉老師！

我的老師劉老師作文4

我有一位可親的老師，他姓劉，是我五年級的副班主任，他是一名有教數(shù)學(xué)的，因材施教的好老師。他是一名關(guān)心同學(xué)，和藹可親劉老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，有一雙不大卻會說話的眼睛，戴著一副眼鏡，一張大大的嘴。

劉老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡他。早上，他一來到學(xué)校，第一件事就是到班級里看我們，向我們問好。

李老師還有一雙會說話的眼睛，有一次上公開課，劉老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴李老師的目光投向了我，好像在說：“不要緊張，你能行！……”

還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓別的同學(xué)扶我去廁所……

劉老師，我在這里代表全班同學(xué)對您說：“劉老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名五年級的小學(xué)生，是您教會了我“aoe”，您像父母一樣關(guān)心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優(yōu)異的成績報答您！

這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！

我的老師劉老師作文5

劉老師，您就像一位辛勤的園丁，用自己的汗水培育著我們成長。您的關(guān)懷好似春風(fēng)，溫暖了我們幼小的心靈。9月10日，是您的節(jié)日，我向您致以崇高的敬意：“老師，您辛苦了！”新的學(xué)期又開學(xué)了，我已經(jīng)升到了四年級，換了新的老師，但您對我們的教育，我將永遠記在心里。

記得我剛踏進學(xué)校的大門，是您給了我溫暖，給了我關(guān)心，讓我戰(zhàn)勝了膽怯，愉快地開始小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。清楚的記得，剛上學(xué)的那一段時間，劉老師對同學(xué)們都很好，對我更是再好不過了啦?？墒菦]幾天，她對我們的態(tài)度變得嚴(yán)肅起來。美術(shù)老師告訴我們，劉老師是咱們一小最狠的老師。當(dāng)時我想，還是乖一點，免得挨扁，果然如此，老師對我們越來越嚴(yán)厲了。

記得有一次上語文課，費佳興趁老師回頭板書的時候，偷著搞小動作。后來還是被劉老師發(fā)現(xiàn)了。劉老師一把把費佳興拖到了洗手間，訓(xùn)了好一會兒。出來的時候，老師對大家說：“以后如果誰再搞小動作，我就毫不客氣?！蔽覀兺瑢W(xué)都說劉老師嚴(yán)厲，但我卻認為她對我們要求嚴(yán)格，是為了讓我們?nèi)〉靡粋€好的學(xué)習(xí)成績。

劉老師，您的用心，我越來越理解了。劉老師，我愛您！我永遠銘記您的教導(dǎo)。

我的老師劉老師作文6

在一次無意中我發(fā)現(xiàn)了，我以前和我的同學(xué)和老師一起照下的照片，它的顏色還是那么的鮮艷，我看著它忽然間讓我想起了我的班的劉老師。

劉老師，她的身材既不性感也不難看，她還有著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，每天的穿著讓人贊嘆，再加上那一張能說會道的臉，真的太有趣了。

劉老師是一名能說會道的老師，走在哪里都會給我們帶來歡樂和開心。她也有時間會故意說一些笑話，讓我們班的同學(xué)哈哈大笑，還會有的時候老師會做一些比較有趣的動作和一些很幽默的話，每到我們?nèi)喽茧y過的時候，劉老師就會給我們送來開心、快樂和給每一個同學(xué)一個美好的心態(tài)和美好的一天。

劉老師每天都會對自己的工作都很認真。每天早上五點半起床去吃早餐，吃完了飯她每次都是一到辦公室的從來都沒有慢過一次，她一進辦公室就做起了今天要學(xué)的課文，我每次走的時候都能看見她正在工作，每到了周六和周天都會和平常一樣一起床就干起了自己的工作，每天只有4個小時用來活動。

劉老師還有一個習(xí)慣，那就是整潔。每次老師都會打掃打掃辦公室。劉老師打掃衛(wèi)生那叫個快，老師一拿起自己認真起來的本事可以把整個辦公室都打掃的干干凈凈的，我們只要一進辦公室有八十的可能會打掃的很干凈，劉老師有的時候打掃的辦公室我都能被嚇過去了。

此時此刻，我再次看到那張載滿了我童年回憶的照片，我想，往后的道路和同學(xué)和我的老師都不會陪我一直走下去的，但是他們會一直在我的心中陪伴我度過我人生的困難。

我的老師劉老師作文7

劉一秒說：“我們學(xué)習(xí)大師的目的，是為超越大師?！?/p>

第一次見到您，您常常戴著一副眼鏡，穿一件藍色的T恤，走起來路來，一搖一晃的。您課上時，老推推眼鏡，一手插著腰，一手拿著教棍在棋盤上舞動著，妙語連珠，口若懸河，讓我的棋藝不斷提高。劉老師，我想對您說：“你是我最感興趣的好老師”。

黃昏，落霞。時間滴答滴答的過去了。

明天就要比賽了，我回憶著您說過的要領(lǐng)，使勁地抓著自己的額頭，思索著贏棋的方法。第一盤棋出來后，目瞪口呆——我居然輸了。我調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備扳回一局。哪知道，第二局我又大意了，竟然還輸了。

這時，劉老師看我垂頭喪氣，變輕輕地走來，拍拍我的肩膀，說：“何佳宸，沒關(guān)系，加油，你一定行！”劉老師，我想對您說：“你的負責(zé)讓我倍感親切！”

還記得那一次，我跟你下下棋時，上一局我差點贏了你，我很得意，非常驕傲，心想：“我只要認真，輕而易舉的就贏了！”哪知道，在下一局的比賽中，你走了一連串的怪招，讓我舉棋不定，無法進攻。最后，我死了好多棋，已失敗而告終！劉老師，我想對您說：“你高超棋藝讓我懂得了不能驕傲，要謙虛！”

你說：“人生就是超越的過程，超越自己，超越別人。

劉老師，我一直記著這句話，我一定會在將來的某一天……

我的老師劉老師作文8

劉老師，我想對您說：您對我那么好，我真非常地感謝您，感謝您對我的指導(dǎo)。經(jīng)過您的指導(dǎo)我寫作文有了很大的進步，謝謝您！

剛開始媽媽讓我上您的語文課的時候，我不喜歡，也不同意，我在樓梯里躲閃了好長時間，因為我覺得語文課是一件非常枯燥的事情，媽媽說請我晚上看電影才勉強同意進去試聽一下。當(dāng)我第一次進入您的課堂，您親切地歡迎我到來，讓我絲毫沒有插班的陌生感。您生動的講課方式、活躍的課堂氣氛，一下子讓我一下子就喜歡上了。

當(dāng)我有些泄氣的時候，您總是耐心的指導(dǎo)我，讓我把作文繼續(xù)寫下去；每當(dāng)我取得一點點進步的時候，您總是在班上大聲地表揚我，告訴大家我的點滴進步，讓我有了學(xué)習(xí)語文的信心。我越來越喜歡上您的課，我曾經(jīng)困惑地問媽媽，我是那么喜歡在劉老師的課上朗讀古詩，可是我為什么不喜歡語文呢。媽媽告訴我，古詩、作文都是語文課的一種，說明我越來越喜歡語文了！

這段時間里，我跟您學(xué)習(xí)了很多知識，我發(fā)現(xiàn)了語文的樂趣，我想大聲的對您說，劉老師，謝謝您！

我的老師劉老師作文9

我的老師姓劉，在我心里她是位勤勞又有責(zé)任心的好老師。她不僅教給我們課本上的知識，更注重培養(yǎng)我們的責(zé)任心和學(xué)習(xí)的興趣。

劉老師對我們非常嚴(yán)格，我覺得這樣會幫我們增強責(zé)任心。她常鼓勵我們“別人能做我就能做”，這句話說得對，如果不能做好，只有一個字——“懶”。最近，劉老師還將我們分組，輪流來出黑板報，這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。

只要是劉老師上課我都特別高興，因為上課時除了了解課文，還能聽到許多課外知識，比如李陽的登山隊，還有觀潮時的卷人事件等等。有時劉老師會講一講她出去旅游的經(jīng)歷，我特別愛聽。有一次講到青藏高原，劉老師就把青藏高原的歌唱給我們聽，為我們揭開青藏高原神秘的面紗，更深入地了解雅魯藏布大峽谷。有時劉老師也會很幽默，把課堂上的氣氛提高，讓我們放松一下大腦，我感覺這樣很不錯。

下課的時候，劉老師會講課外有趣的.故事，讓我們了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同學(xué)，把講臺圍得沒有一點兒縫隙。我非常佩服劉老師能記住那么多的詞語和成語，還能記住什么是喻體，什么是本體。

在這教師節(jié)來臨之際，我為您與全校老師們以最真摯的祝?！?jié)日快樂！

我的老師劉老師作文10

上五年級了，教過我的老師有很多很多，讓我最敬佩的要數(shù)班主任劉老師了。

劉老師眼睛不大，帶著一副近視眼鏡，常常向那些在上課時說話、搞小動作的同學(xué)投去如利箭般的眼神，可謂“神力”無比。怎么，你不信？那就去我們班的課堂上一探究竟吧！

“叮鈴鈴......”上課鈴響了，劉老師滿面春風(fēng)地走向講臺，娓娓的講起了課文，我聽得正入迷，劉老師卻突然停了，咦，怎么啦？難道是我坐姿不端正？我立刻挺直了腰板，可劉老師依舊向一個角落望去，許多同學(xué)也向那個角落探去，我不由自主的看了看，噢，原來是某個同學(xué)在搞小動作呀!對方似乎知道劉老師在看他，便悄悄地坐直了。劉老師這才又講了起來。

劉老師不僅眼神有“神力”，手上的“功夫”也特別了得。

鄭州教育文明博客上有一個小有名氣的博主“小米”，她就是劉老師。博客首頁上，經(jīng)常能找到劉老師被編輯加精的博文，有時還會有兩三篇在博客大賽中獲獎呢！當(dāng)我看劉老師的博文時，雖然有時可能看不懂，但博文還是緊緊地吸引著我，讓我不由自主地就打開了。

光陰似箭，日月如梭。五年時光已如流水般流去?？蔁o論到哪兒，我都不會忘記那個曾經(jīng)教過我的劉老師，因為我愛她，敬佩她。

我的老師劉老師作文11

劉老師，我對您說一件事。

這是從開學(xué)的第二個星期發(fā)生的事。坐在我左邊的那位同學(xué)——陳錦浩，每次上課,他都會叫我的名字，常常把我要回答的思路打斷。

記得有一次，上科學(xué)課時，陳錦浩起先是接二連三的叫我的名字，看他的樣子，像是有什么很重要的是向我匯報。他看我沒有什么反應(yīng)，于是他眼珠子，一轉(zhuǎn)趁吳老師不注意，就用“拉面團”縮成一團，再拉出一條長長的“繩”來。用手一甩，就把那個圓團甩在我的頭上，這樣連續(xù)弄了三四次，讓我忍無可忍。我看了一下鐘，馬上就要下課了，我只能硬著頭皮，忍一下。過了幾分鐘，下課的鈴聲已經(jīng)向了，同學(xué)們都紛紛涌出教室。我走到陳錦浩的面前苦苦哀求道：“請你不要在上課的時候叫我的名字，下課我讓你叫一千次一萬次，我也不在乎?！?/p>

可陳錦浩讓我出乎意料的是，他竟然在語文課上拼命叫我的名字，我的千叮嚀萬囑咐一切都白費了。我沒有別的辦法，只好找您——劉老師來求助。

希望您能幫我出一個主意。把陳錦浩的毛病改一改。同時能讓他的學(xué)習(xí)成績提高一些。

我的老師劉老師作文12

老師是園丁，我們是小花，她給我們修枝剪葉，辛勤灌溉，使我們茁壯成長。老師是大樹，我們是小草，她用強健的身軀能為我們遮風(fēng)擋雨。在所有的老師中，我最喜歡劉老師。

劉老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張瓜子臉上一雙水靈靈的大眼睛最是明顯。那雙大眼睛一眨一眨的，好像會說話。

劉老師是一個非常樂于助人的人，很受同學(xué)們愛戴，許多事情我都會感謝劉老師，但是有一件事情讓我久久難以忘懷。

有一次中午，我們都在操場上玩耍，我和我的伙伴宋梓恩在跳繩。突然，我尖叫一聲，我被跳繩絆摔了一跤，同學(xué)們都被嚇呆啦!那時劉老師正在值周，她急忙跑過來把我扶到醫(yī)務(wù)室。她大滴大滴的汗水滴嗒滴嗒地流到肩膀上，她關(guān)心地問：“疼不疼?你先忍一忍，你最勇敢啦!馬上就到醫(yī)務(wù)室了?！彼駤寢屢粯右恢惫膭钗遥蠹毿牡卣疹櫸?。那著急的眼神，那關(guān)切的話語，我仿佛看到了媽媽。我慶幸能擁有這樣一位關(guān)心我，照顧我的好老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在即將到來的這個教師節(jié)里，我要對劉老師說一聲：“謝謝您，劉老師?！?/p>我的老師劉老師作文13

不知不覺，新的學(xué)期又到了。不知不覺，一年一度的教師節(jié)又到了。老師的節(jié)日又到了，讓我來說說我們的老師吧！

我們的劉老師個子不高，但是顯得很精神。她的眼睛不大，而且還帶著一副眼鏡，但是這雙眼睛透射出她的智慧。她不怎么漂亮，在四年組的老師里也不算漂亮。但是我認為她很漂亮，因為她很有知識，在我的眼里，她很美。她很嚴(yán)肅，但是她很負責(zé)任。

我認為她只有一點不好，就是經(jīng)常放學(xué)時留人，而且還另外留一些作業(yè)，留完就走人了，還說她回來之前寫完也不許走。

這使她在我的心目中的威信降低了一些。我為此很不服氣，下課時去問她，為什么要在放學(xué)后留一些人。老師的答復(fù)是：“應(yīng)該了解他們的真實水平。如果他們不是不會寫，那么應(yīng)該寫得不錯的。至于為什么走人，是因為我有重要的事要做”你看，劉老師對同學(xué)是多么認真，多么負責(zé)??！

這就是我們的劉老師。她其實是一位很好的老師。她從來都是這樣認真，這樣負責(zé)。她是我們的好老師，我相信，那些長大后要當(dāng)教師的同學(xué)，一定是以劉老師為榜樣的。

我的老師劉老師作文14

劉老師是我一年級時的班主任，我很愛她。

那是剛?cè)雽W(xué)不久，放學(xué)了，我的家長還沒來，我只能站在校門口等著了，忽然看見劉老師走了過來，她對我說：“家長還沒來呀，我送你回去吧?！遍_始我還以為我聽錯了，劉老師已經(jīng)把自行車推過來了，我就不情愿地坐了上去，一是怕家長找不到我，二是怕班主任劉老師騎自行車時累著了。到了劉老師家，那時候我的漢語拼音不怎么好，劉老師就給我補漢語拼音，補完了，劉老師還給我猜謎語，給我講故事。我真想說幾句感謝劉老師的話，可是怎么也說不出來。

讓我沒想到的事兒還有很多。去年“五一”的時候，劉老師還給我送北京植物園的門票；端午節(jié)還給我送她親手包的粽子；離開劉老師了，她還到三（5）班教室看望我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，告訴我要寫好日記……

在課間，劉老師是我們的朋友，而且經(jīng)常和我們做游戲。告訴你們吧：其實劉老師有點胖，但是做起游戲和體育項目來還真行。在課上，劉老師是我們的老師，她上課時不停地給我們講課文，知識可豐富了。哪一次我們遇到難題，劉老師總會不厭其煩地給我們講解……

劉老師真好呀！

我的老師劉老師作文15

劉老師，我們的數(shù)學(xué)老師?；鸺t的頭發(fā)一下就給我們壓迫感，她神采奕奕看起來就像是精力充沛的年輕人一樣，但她可有50多歲呢！別看她一把年紀(jì)了，她的本事可大著咧！與“齊天大圣孫悟空”本事一樣！

說起“孫悟空”，第一個想到的就是火眼金睛，我們每天都仔細仔細再仔細的檢查作業(yè)，每次都檢查個十幾次才能放心，不然我們就要吃劉老師做的“竹筍炒肉絲”了，哎呀，一想到就雞皮疙瘩起來了，還是認真一時，歡樂一天吧！每當(dāng)我們充滿百分之一百二十的信心交上作業(yè)時，總是打滿紅叉的發(fā)下來，我們字寫的跟喝醉的蟑螂一樣龍飛鳳舞，而且我們還檢查了那么多遍，劉老師是怎么發(fā)現(xiàn)的呀？不是火眼金睛還能是啥？

“孫悟空”絕技多著呢，七十二變不在話下，劉老師翻臉比翻書還快，記得有一次，老師開開心心的進我們班，神采飛揚的讓我們讀書，可我們讀的死氣沉沉，老師一拍課桌，我們嚇得臉都青了，老師一下子就從一位“天使”變成了“惡魔”，好怕呀！

“孫悟空”還有一招，就是一個跟頭十萬八千里。上課鈴剛剛打完，我們還沉浸在歡樂中，說的說玩兒的玩兒，跳的跳，已經(jīng)忘了這是上課時間了，在我們玩樂之中，劉老師已經(jīng)神不知鬼不覺地出現(xiàn)在教室門口，一聲令下！我們就全部站了起來。這不是神速嗎？除了孫悟空還有誰有這么快的速度呢？

看！我們的劉老師是不是“神通廣大，法力無邊”?最重要的是劉老師像孫悟空護送唐僧一樣，護送我們到知識的殿堂！劉老師，您真的很強大。

第二篇：我的小學(xué)劉老師

我的小學(xué)劉老師

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，回過頭來想我小時候的事，有些已經(jīng)忘記了，唯獨那個人和那件事，在我記憶的深處還總是那么清晰，使得我難以忘懷。

那是在學(xué)前班的時候，我的腿被自行車給碾傷了，爸爸、媽媽都要上班，我只好早早的呆在學(xué)前班。那時候，幼小的我多么無助，腿不好，不能走動。下課后，看著別的小朋友在操場上高興的玩著，我的內(nèi)心是多么焦急呀！我只得在教室里默默嘆氣。此時此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任劉老師像救星一般出現(xiàn)在我的面前，她走到我的面前，關(guān)切地問我：“怎么樣？腿還痛不痛？”我含著淚點點頭。老師又說：“瞧，他們都在操場上玩呢，我背你去吧！”于是，她就彎下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀！操場上的同學(xué)都在玩，我是多么羨慕他們呀。于是老師把大家召集在一起。說：“朱碧菲同學(xué)不能和大家一塊玩。大家唱支歌好不好？”“好”大家異口同聲地說。于是大家就唱起了《青青河邊草》這首歌。我很高興——那時我還不知道什么是激動，是感激。我只是明白，劉老師對我好，知道我怎么想的?；蛟S在劉老師的眼里這只是一件普通的小事，而在我的心目中，這是對我極大的幫助。雖然我那時只是一個小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白誰對我好，誰對我最關(guān)心。就這件事，使我明白在別人困難的時候去幫助別人，去對每個人好。

時光過得很快，幾年過去了，我只想在這里，輕輕地對那位曾經(jīng)在我困難時幫助過我的老師說一句：“劉老師，謝謝你！我會永遠記住你！”

第三篇：我的好搭檔——劉老師

我的好搭檔——劉老師

南定小學(xué) 趙海燕

搭檔，在很多人的眼中可能只是工作中的合作者，但在我心中就是實實在在的朋友，一起奮斗、一起成長、一起向上的親密伙伴。我們一起面對工作中的喜怒哀樂，一起分享酸甜苦辣，好的搭檔就如自己的親人，心心相印、彼此信任。

今天，我要夸夸我的好搭檔，我班的副班——劉潤秀老師。她不僅熱愛運動，讓我感覺每天都充滿陽光。而且是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，她的每一節(jié)語文課都是處于激情洋溢的狀態(tài)，聽她的課，就會發(fā)現(xiàn)劉老師的業(yè)務(wù)能力特別強，一篇篇課文、一個個詞語在她的講解下，都變得生動有趣。課間、午休結(jié)束后，劉老師都會抓緊時間進班，將批改的語文作業(yè)發(fā)下去訂正，如果學(xué)生有不明白的題目，劉老師會面對面，一對一的講解給學(xué)生聽，直到學(xué)生掌握為止。我從她身上看到了一名老教師的魅力和責(zé)任，細心和耐心。雖然這些事是每一位教學(xué)人員每天都做著得，但是從劉老師的身上我能感覺到她對待教學(xué)和教育的那一份執(zhí)著和一絲不茍。

開學(xué)時，在劉老師的幫助下，我們一起完成了教室布置的工作。為了讓教室更加整潔、漂亮，劉老師犧牲了她個人的休息時間來打掃教室衛(wèi)生，和我一起布置班級文化和雛鷹爭章臺，是為了讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她工作認真負責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，她對我的班主任工作倍加支持，無論是班里的衛(wèi)生、安全還是班級文化，哪一樣都有她的身影。每當(dāng)看著她在班里忙碌的身影，我的內(nèi)心總有一種溫暖涌上心頭！

有時我有事的時候，只要跟她說一下，她總是爽快地說：“沒問題，班級有我呢！你放心去吧?！彼羝鹆怂械闹負?dān)，關(guān)注好孩子的每一個細節(jié)。有人說：一個班級就像一個大家庭，正副班主任就是孩子的父母，而正副班主任又像一對“工作夫妻”，只有默契配合，互幫互助，班級的工作才能有條不紊地開展下去。開學(xué)到如今一個學(xué)

期，我從這個充滿慈愛的老教師身上看到了她的愛心與責(zé)任，我欣賞著她待人的那種耿直與坦誠，感動于她對班級事務(wù)的熱心與付出。

學(xué)校工作是辛苦的，需要大家每天披星戴月。腿酸了、啞子嗓了，咬咬牙又挺了過去。我們大家都是工作在最平凡崗位上的一群孩子王，盡管工作中沒有轟轟烈烈的事跡，但是許多真實的故事每天都發(fā)生在我們身邊，感動著我、激勵著我。

第四篇：我心目中的好老師 第一次看見劉老師時

我心目中的好老師

第一次看見劉老師時，十一歲的我驚奇地瞪大了眼睛：一個矮矮胖胖的大男孩，幾乎蹦跳著走進教室?！按蠹液?！我是你們的班主任---劉老師，我比你們也大不了多少，以后帶你們英語課程??大家都是朋友！”說完，轉(zhuǎn)身在黑板上鄭重其事地寫下自己的姓名。他笑容燦爛，語調(diào)活潑得像個孩子。仔細看他，皮膚黑亮，頭發(fā)稀薄卷曲，卻又像個小老頭。初次見面，他的活潑絲毫沒有感染我，我屏氣寧聲，心里暗暗打量著揣摩著這個奇怪的新老師。

接下來的相處中，我漸漸發(fā)現(xiàn)這個新老師的與眾不同來。

開心課堂。上課鈴響后，劉老師總是風(fēng)風(fēng)火火，精神抖擻地沖進教室：“上課！”說話時，他的臉上總是掛著孩子一般燦爛的笑容，好像每一次走進教室都帶來了激動人心的喜訊。入課無痕，像是跟我們拉起的家常。講到精彩處，他會賣關(guān)子，詭秘的一笑，我們迫不及待地眼巴巴地盯著他，等著他用無比得意的神情為我們揭曉正確答案；講到高興處，他會讓我們自告奮勇即興表演，或者他自己親自露上一手，憨厚地一笑，“來段表演，水平有限，多多包涵！”說話時，他居然紅了臉。嬉笑中，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。許多年過去了，我?guī)缀跤浀盟n堂上許多有趣的教學(xué)活動，甚至記得活動開展時，劉老師站在一邊，那種胸有成竹，穩(wěn)操勝券的笑容。有時一節(jié)課的知識點，老師三言兩語便結(jié)束了，接下來的練習(xí)也是生動有趣，如果我們完成得好，用老師的話說：“厲害，干凈漂亮！不用再練了，我要獎勵你們，你們想要我表演什么？盡管說！”那些下課前的5分鐘抑或10分鐘留下了我們少年時多么歡樂的笑聲啊！劉老師用他那一點兒也不優(yōu)美，甚至有些暗啞的嗓門給我們唱歌；他會揚起那張滄桑而又年輕的臉，陶醉地給我們背<<再別康橋>>；他會低著頭，幽幽地給我們講一個催人淚下的動人感人事件??說話時，不停地搓揉著掌心里的粉筆頭，那時，我看見他，潤濕了眼眶，我們的眼淚，早擦不干了。

成長點評。和劉老師共處的日子，老師是用及時點評我們的成長來左右我前進的方向的。用現(xiàn)在的話說，我們師生之間，溝通很好！那時的我，是個矮小文靜的小姑娘，悄無聲息地坐在教室的一角，從沒惹人注意過，也許老師也從沒注意過我吧?？墒?，開學(xué)幾天后，一次上完課，老師直沖著我走過來：“你很優(yōu)秀！我發(fā)現(xiàn)，你的作業(yè)無可挑剔！”這樣簡短而又熱烈的肯定，對于一個孩子，簡直就是一劑發(fā)奮圖強的良藥，從此，我加倍努力?！澳闾貏e守紀(jì)律，我要聘你當(dāng)紀(jì)律督察員！”“和孫同學(xué)比，你的口語還要再加強一點！”“你的作業(yè)無可挑剔，但你的英文書寫，建議你再看看孫同學(xué)的書寫，雖然你很認真，但你的字體不夠瀟灑！”這些簡短而又恰到好處的點撥，劉老師從不是叫我們到辦公室正式來談，而只是在放學(xué)路上、課間、下課前幾分鐘，食堂吃飯偶遇上時，用聊天的口氣漫不經(jīng)心地說出。現(xiàn)在想來，看似不經(jīng)意，實則用心良苦呀。那些話，我都會牢牢地記在心里，及時調(diào)整自己，力求完美。我的英語成績從沒讓他失望過，我班的英語成績在年級也是穩(wěn)穩(wěn)地坐著頭把交椅，遙遙領(lǐng)先。

糖果·游戲。就像劉老師自己說的那樣，大家都是朋友。許多老師都愛說要跟學(xué)生做朋友，但真正能做朋友的有幾人呢？而那時，劉老師跟我們在一起，儼然就是親密的伙伴。放學(xué)后，我們幾個伙伴，有時會自改本班考卷，有問題隨時跟老師討論，每每這時，劉老師都會掏出口袋里的錢，活潑的女生們，嘻笑著買來糖果，大家一起分享；男生們圍著劉老師，七嘴八舌，熱火朝天。調(diào)皮的男生在教室里和老師一起，玩起了各種游戲，那種放學(xué)不愿回家的快樂心境，至今仍然歷歷在目。

許多年過去了，當(dāng)我再次站在劉老師面前時，他臉上依然蕩漾著當(dāng)年那種孩子般燦爛的笑容，他微笑著打量著自己學(xué)生，盡管這些年學(xué)生并沒有像他期望的那樣青出于藍而勝于藍?！拔业母咄?！”他的神情里依然寫著得意和賞識！他的教學(xué)在本市獨樹一幟，卓有名氣，早就做了校長，卻堅持代課。

如今，我也走上教師崗位，有了一群愛我的、我愛的學(xué)生。常常會想，什么樣的老師才是我心目中的好老師呢？ 愛自己的學(xué)生，真心實意的；給他們一段快樂的學(xué)習(xí)生涯，每一段都是無可替代的；做他們的朋友，親密無間的；用賞識的眼光看待他們，永遠！人生路上，為他們點一盞燈，撥開迷霧見云開，照明前行的方向，做真正意義上的引路人。

第五篇：教師節(jié)作文800字：我愛您,劉老師

教師節(jié)作文800字：我愛您，劉老師

教師節(jié)作文800字：我愛您，劉老師

初二七班 楊明

我們的班主任劉老師，一位普普通通的教師，她在教育戰(zhàn)線默默無聞、勤勤懇懇地工作了10年，培養(yǎng)出一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，然而沒有人知道她、注意她；劉老師就像我們身邊的“鋪路石”一樣，不為名、不為利的工作著。

劉老師那一頭烏黑濃亮的短發(fā)，仿佛讓她變得更加的有精神；她那炯炯有神的大眼睛，好像能向我們傳達她的關(guān)心，她的提醒；劉老師那能說會道的嘴巴，仿佛能把全世界最動聽、最感人、最有吸引力的話全都匯聚到了她的嘴巴里。啊，敬愛的劉老師，我愛您！

那是在劉老師剛帶我們英語課的時候，我們的膽子都特別的小，上課不愛積極發(fā)言，生怕說錯了被老師批評一回。每當(dāng)這個時候，劉老師總是親切而又和藹的對我們說：“大家別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責(zé)備你們的，只要敢于回答問題就是好的。”這時，劉老師的眼里流露出的是鼓勵的目光。??！這種目光是慈母才有的呀！而且劉老師上課很特別，她不像其他老師那樣，每堂課講的很多，還做不少作業(yè)，而是每節(jié)課只抓住課文的重點和難以理解的講，剩下的時間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和做作業(yè)，不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論，最后老師再給以評價，因此我們在課堂上有足夠的時間看書、思考、完成課后作業(yè)。

記得有一次，學(xué)校里要舉行歌詠比賽，其中有一段獨唱，本來是我們班的文藝委員演唱，可是音樂老師說還需要一個，恰好把我選了上去，我當(dāng)時非常緊張，感覺心都要跳出來了。這時，我的目光轉(zhuǎn)到了劉老師的身上，我看見劉老師的眼睛對著我，好像要對我說：“加油，沒事的，你一定能成功，老師相信你！”于是，我便鼓足了勇氣，大膽的唱了出來。雖然不算是完美，但我還是堅持唱了下去，最終，一個振奮人心的消息來了，我們班獲獎了，我當(dāng)時激動地都快要流下眼淚了。事后，我給老師寫了封信，夾在了作業(yè)本里，劉老師給我的回信讓我很感動，也是我終生都不能忘記的。其中一句話是這樣的：“孩子，不要怕，你需要戰(zhàn)勝的不是別人，而是你自己，不是有句話是這樣說的嗎----走自己的路，讓別人說去吧！”

劉老師對班上的每一個同學(xué)都非常關(guān)心，不論成績好、成績差，她都一視同仁。誰的家長出差了，她就讓誰到自己家里吃住。其實劉老師家里并不很富裕，但是為了幫助學(xué)生，她都盡最大的力，有一次，劉老師上課時發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)衣服敞開著，便問他為什么敞著懷，那個學(xué)生說是扣子掉了。下課后，老師便從辦公室的抽屜里取出了針和線為那位同學(xué)縫扣子。劉老師不知道已經(jīng)為多少同學(xué)縫過扣子了呀！

還有一次，我在學(xué)校里非常難受，量了量體溫，一看，38度4，于是我便請假去打針，讓劉老師簽字時，她關(guān)心的問我，說：“要不要回家休息呀！特別難受嗎？”看到劉老師那偉大的愛讓我深深的感動了，我打心底里發(fā)誓，我一定要努力學(xué)習(xí)，以此來報答老師對我的關(guān)心和愛護，讓老師感到欣慰。

教師節(jié)快到了，9月10號，這個令老師們和同學(xué)們感到無比激動和喜悅的時刻；這個用來回報辛勤勞動工作著的老師的時刻；這個用來體現(xiàn)學(xué)生關(guān)心老師的時刻，這個時刻，最令人難以忘記。老師，人類靈魂的工程師。師生之間，重要的是情感的感化與傾訴，是思想與精神的感染與熏陶。老師，您就是我們的良師益友，就是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠舭。?/p>

老師就是農(nóng)場里面辛勤的園丁，而我們，就是那里的花花草草，劉老師辛辛苦苦的培養(yǎng)著我們，我們也應(yīng)該為劉老師結(jié)滿裝滿知識的碩果，正是劉老師這種無私的精神，才會使得我們在心理上更加堅強，在未來的道路上目光更加堅定，也使我們更具活力和創(chuàng)造力。

在這里，我預(yù)祝劉老師教師節(jié)快樂，也祝愿全天下的老師教師節(jié)快樂！