第一篇：任俊方第二天學(xué)習(xí)后的反思

第二天學(xué)習(xí)后的反思

任俊方2014年7月12日星期六

今天通過(guò)老師的講解，我感覺(jué)到網(wǎng)絡(luò)的神奇和便利。以前的我平時(shí)上網(wǎng)就玩?zhèn)€qq，看個(gè)視頻，淘寶一下，幾乎都不怎么用，今天才發(fā)現(xiàn)我out了，好多東西都不知道，好多多媒體資源我都沒(méi)利用過(guò)。作為一名教師，我必須的與時(shí)俱進(jìn)，好好充實(shí)我自己，讓網(wǎng)絡(luò)資源為我所用。我今天看到了下載2345軟件可以免費(fèi)打電話(huà)，真是太好了。我要讓我的生活變得更精彩，更時(shí)尚，更省勁！好好學(xué)習(xí)吧！

第二篇：任俊方學(xué)習(xí)第一天的反思

學(xué)習(xí)第一天的反思任俊方

2014.7.11 星期五

通過(guò)這天老師精心，輕松的講解，同組之間的交流，師生之間的互動(dòng)，我獲益頗多。作為一個(gè)年輕的老師，我在教學(xué)上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“新課改”這個(gè)詞經(jīng)常聽(tīng)，也明白，但沒(méi)什么方法。但我相信我只要不斷學(xué)習(xí)，肯定會(huì)不斷進(jìn)步。那么我來(lái)談一下我的收獲吧！

（1）學(xué)習(xí)需要學(xué)生互動(dòng)，師生互動(dòng)，師師互動(dòng)；

（2）注重合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，全面思考問(wèn)題；

（3）在教育上有自己的獨(dú)特想法；

（4）多與學(xué)生交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)；

（5）認(rèn)識(shí)了許多教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站；

（6）了解了一些先進(jìn)的教育理念，如翻轉(zhuǎn)課堂，mooc等。

第三篇：方俊明事跡

方俊明事跡(精選多篇)

方俊明

方俊明，男，28歲時(shí)于武昌車(chē)輛廠擔(dān)任車(chē)工，1985年8月26日因救一小男孩惡作劇“落水”導(dǎo)致中樞神經(jīng)受損癱瘓，2014年，“惡作劇”男孩28年后致歉。

2014年10月31日，方俊明被授予武漢市見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。此時(shí)，距離方俊明跳水救人已經(jīng)過(guò)去了28年。

1、人物事件

1985年8月26日，時(shí)年28歲的武昌車(chē)輛廠車(chē)工方俊明和兩個(gè)同事騎車(chē)經(jīng)過(guò)東湖九女墩，突然聽(tīng)到湖中傳來(lái)“救命”聲，只見(jiàn)一個(gè)小男孩在水里撲騰著，方俊明一躍跳入水中。誰(shuí)知，這只是12

歲的頑童的惡作劇，假裝溺水來(lái)逗岸上的妹妹開(kāi)心。其實(shí)，事發(fā)地的水深僅1米左右。方俊明撞到水下的水泥臺(tái)，頭部受到重創(chuàng)，中樞神經(jīng)受損。

方俊明高燒了40多天，病情十分嚴(yán)重，“下半輩子要在輪椅上度過(guò)”，而照顧他半年的妻子也不辭而別。經(jīng)過(guò)了近兩年時(shí)間，方俊明才調(diào)整過(guò)來(lái)，接受了現(xiàn)實(shí)。此后，方俊明每月領(lǐng)著60元的基本工資，和母親相依為命，家里最困難的時(shí)候連青菜都買(mǎi)不起，要到菜市場(chǎng)撿菜葉子煮菜吃。

即使生活變得如此艱辛，方俊明對(duì)那個(gè)假裝落水的孩子一句埋怨都沒(méi)有，“當(dāng)時(shí)就想著快一點(diǎn)，怕遲了小孩子會(huì)有危險(xiǎn)，小孩子也不是故意害我的，沒(méi)有責(zé)任?！彼炊X(jué)得，“我應(yīng)該多考慮一下，如果腳先下去，就不會(huì)出事?！?/p>

2、家庭背景

28年來(lái)，方俊明的媽媽姜春梅承擔(dān)起了照顧他的重任?！拔颐吭峦诵萁?100元，2014年開(kāi)始每月領(lǐng)1300元的

一級(jí)傷殘護(hù)理費(fèi)”，方俊明說(shuō)，因?yàn)殄X(qián)不夠用，所以一直沒(méi)有雇人。

方媽媽姜春梅今年已經(jīng)83歲了，靠撿破爛貼補(bǔ)家用。這位身高只有150厘米，體重80斤左右的瘦弱老人，要把120多斤的方俊明從床上抱到輪椅上，再?gòu)妮喴紊媳Щ卮采?，每天?shù)次來(lái)回。談到老母親，方俊明忍不住落淚。方俊明覺(jué)得自己最對(duì)不起的就是家人，“連累家人一輩子，如果我走了，是給家里減輕了負(fù)擔(dān)”。

年幼的女兒方麗玲回到父親身邊，開(kāi)始與奶奶一道照顧父親。她一度不理解爸爸的行為，1995年，在武漢電視臺(tái)的采訪(fǎng)中，不滿(mǎn)10歲的方麗玲說(shuō)：“爸爸出事后，媽媽走了，爺爺也走了，爸爸自己癱在床上，我感覺(jué)爸爸真的好傻?！遍L(zhǎng)大后的方麗玲漸漸理解了父親，方麗玲說(shuō)，家人都沒(méi)有怨言，只有相互扶持的照顧，“爸爸的開(kāi)朗對(duì)我影響很大?！?/p>

3、當(dāng)事者

1995年，方俊明和那個(gè)“落水”男孩曾見(jiàn)過(guò)一面?！笆敲襟w讓他來(lái)，我說(shuō)不來(lái)也行，他是小孩，當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么意識(shí)?！狈娇∶髡f(shuō)，雖然男孩子當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)道歉的話(huà)，但接受采訪(fǎng)時(shí)很愧疚的樣子，“覺(jué)得是因?yàn)樗也抛兂蛇@樣的?！?/p>

“真的一絲怨恨都沒(méi)有嗎？”方俊明回答說(shuō)，剛受傷時(shí)想著治病，沒(méi)有時(shí)間想這些，后來(lái)想通了，覺(jué)得怨恨1億次也改變不了已經(jīng)發(fā)生的事?！笆虑橐呀?jīng)過(guò)去了，我希望大家不要再說(shuō)了，我怕影響他。整件事就是意外?！?/p>

當(dāng)年的“小男孩”也已年過(guò)40，看了源自方俊明事跡的話(huà)劇《明天》后，他鼓起勇氣再次來(lái)到了方俊明家，“當(dāng)年我太不懂事，讓您受苦了?！狈娇∶骰貞?yīng)道：“這事哪能怪你呢？你當(dāng)年還是一個(gè)孩子?！?/p>

“其實(shí)他當(dāng)年沒(méi)有犯天大的錯(cuò)，我們家也不想把他拉到大眾面前，承受被人們譴責(zé)的重壓。”方麗玲說(shuō)。臨別時(shí)，方麗玲給了他一個(gè)緊緊的擁抱，“我想讓

他輕松點(diǎn)，給他一個(gè)擁抱是最好的方式。”“小男孩”說(shuō)他有兩個(gè)心愿，一是能開(kāi)著車(chē)子帶方俊明到武漢各處去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓他看看這個(gè)城市的變化，同時(shí)也希望有機(jī)會(huì)能去方家為好人做一頓飯。

4、人物榮譽(yù)

2014年10月31日，方俊明被授予武漢市見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。此時(shí)，距離方俊明跳水救人已經(jīng)過(guò)去了28年。拿著鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)，方俊明像個(gè)孩子一樣開(kāi)懷大笑，“這是政府發(fā)給我的，是武漢市人民政府發(fā)的。”

“現(xiàn)在有了這個(gè)證據(jù)，證明我是實(shí)實(shí)在在救人了，不是我在這兒瞎說(shuō)?！狈娇∶髡f(shuō)，見(jiàn)義勇為證書(shū)“填補(bǔ)了心頭的缺”。

5、人物評(píng)價(jià)

正如湖北省社科院研究員馮桂林所說(shuō)，當(dāng)時(shí)的情況無(wú)法判斷是不是惡作劇，方俊明挺身而出，善念在瞬間迸發(fā)，社會(huì)就是靠這一連串的善舉來(lái)維系的，方俊明承擔(dān)了一個(gè)時(shí)代人的神圣職責(zé)。

黑龍江省高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師事跡材料

——黑龍江省教育學(xué)院馬方明

馬方明同志作為黑龍江省教育學(xué)院學(xué)生舞蹈團(tuán)指導(dǎo)教師一職，該同志在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，工作有創(chuàng)新，注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，圓滿(mǎn)完成校內(nèi)外各種演出任務(wù)，工作得到學(xué)院師生的一致好評(píng)，為培養(yǎng)我院學(xué)生舞蹈團(tuán)做出了較大貢獻(xiàn)。

馬方明同志在我院身兼數(shù)職，2014年以來(lái)?yè)?dān)任高職學(xué)生黨總支部書(shū)記、高職音樂(lè)教研室主任、高職團(tuán)總支書(shū)記、教育學(xué)院學(xué)生業(yè)余黨校秘書(shū)、同時(shí)擔(dān)任國(guó)家級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、上海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)專(zhuān)家評(píng)委。日常事務(wù)較多，但對(duì)舞蹈團(tuán)的工作一直常抓不懈，作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，自己以飽

滿(mǎn)的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。我院舞蹈團(tuán)之所以取得突出的成績(jī)是與該同志的辛勤工作密不可分的。

主要貢獻(xiàn)如下：

一、學(xué)生舞蹈團(tuán)創(chuàng)始人

該同志根據(jù)我院學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好出發(fā)，提出建立學(xué)生舞蹈團(tuán)。

二、制定完備的舞蹈團(tuán)規(guī)章制度

該同志通過(guò)查閱全國(guó)大學(xué)社團(tuán)的有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)先進(jìn)社團(tuán)的管理經(jīng)驗(yàn)為我院學(xué)生舞蹈團(tuán)制訂了完備的管理制度。促進(jìn)了我院學(xué)生舞蹈團(tuán)的健康有序發(fā)展。

三、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)頗有成效

該同志每年多次參與各種大型文藝演出的策劃組織活動(dòng)，在專(zhuān)業(yè)上積累了相當(dāng)大的演出經(jīng)驗(yàn)。每年都有新創(chuàng)作的舞蹈作品出現(xiàn)。如：創(chuàng)編的舞蹈《大學(xué)生進(jìn)行曲》獲得黑龍江省電視臺(tái)組織的大學(xué)生“一鳴驚人”比賽獲得組合組第

一名、編創(chuàng)的舞蹈《四川依舊美麗》受到第24界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式總導(dǎo)演的好評(píng)。

四、帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)及省市舞蹈比賽取得突出成績(jī)

2014年帶領(lǐng)我院舞蹈團(tuán)參加哈爾濱市“蜂花杯”才藝大賽獲舞蹈組金獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng)。2014年帶領(lǐng)我院舞蹈團(tuán)啦啦隊(duì)參加全國(guó)亞運(yùn)啦啦隊(duì)總決賽獲得黑龍江賽區(qū)第五名。同時(shí)獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。2014 1

年帶領(lǐng)我院舞蹈團(tuán)參加黑龍江省第七屆蜂花杯舞蹈大賽進(jìn)入總決賽并獲得金獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng)。2014年帶領(lǐng)我院舞蹈團(tuán)參加哈爾濱市運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式演出獲最佳表演獎(jiǎng)。

五、帶領(lǐng)舞蹈團(tuán)參加各種國(guó)家及省市文藝演出。其中國(guó)家級(jí)演出6次，省級(jí)演出50余次

帶領(lǐng)舞蹈團(tuán)參加的國(guó)家級(jí)演出活動(dòng)有

2014年學(xué)生舞蹈團(tuán)參加中國(guó)第四

屆特奧會(huì)閉幕式文藝演出受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，并獲得教育廳的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)榮獲最佳組織獎(jiǎng)。

2014年參加16省市新年聯(lián)歡戲曲晚會(huì)

2014年參加原文化部部長(zhǎng)高占祥詩(shī)詞朗誦會(huì)

2014年4月份參加哈爾濱第24屆世界大冬會(huì)會(huì)徽、吉祥物揭曉發(fā)布儀式及文藝晚會(huì)，本次活動(dòng)所有舞蹈均由我院舞蹈團(tuán)編排，受到教育廳領(lǐng)導(dǎo)和省電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

2014年舞蹈團(tuán)受24屆大冬會(huì)組委會(huì)的邀請(qǐng)參加了大冬會(huì)100天動(dòng)員大會(huì)文藝演出，演出受到省市領(lǐng)導(dǎo)和大冬會(huì)組委會(huì)的高度稱(chēng)贊。

2014年參加24屆大冬會(huì)開(kāi)幕式文藝演出，并獲最佳組織獎(jiǎng)。參加省市級(jí)演出活動(dòng)：

2014年參加黑龍江省紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年“在松花江上”文藝演出

2014年參加“黑龍江省電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”錄制

2014年參加“黑龍江省電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”錄制

2014年9月 舞蹈團(tuán)參加我省校園同一首歌文藝演出獲得兄弟院校的一致好評(píng)。

2014年11月在理工大學(xué)舉辦的文藝比賽中獲第一名，獲得獎(jiǎng)金1000元。

2014年6月份舞蹈團(tuán)參與黑龍江省電視臺(tái)春雷行動(dòng)表彰晚會(huì)的錄制，此次晚會(huì)所有舞蹈也均由我院舞蹈團(tuán)表演，此次演出受到省技術(shù)監(jiān)督局、省電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，同時(shí)歌唱家閻維文、韋唯也對(duì)我院舞蹈團(tuán)的演出給與高度評(píng)價(jià)。

2014年12月10日我院學(xué)生舞蹈團(tuán)參加由省委宣傳部舉辦的“天

地交響”慶祝神州七號(hào)飛船發(fā)射成功文藝晚會(huì)。

2014年舞蹈團(tuán)受邀參加了黑龍江省教育援藏畢業(yè)式文藝演出，演出受到

教育廳領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

2014年我院學(xué)生舞蹈團(tuán)代表高職4000余名學(xué)生參加了我院“紀(jì)念改革開(kāi)放30周年文藝演出”，演出的節(jié)目得到全院教師的好評(píng)。其

中原創(chuàng)舞蹈《大學(xué)生進(jìn)行曲》深深感染了觀眾，許多觀眾留下了激動(dòng)的淚水。

2014年6月4日我院學(xué)生舞蹈團(tuán)在哈爾濱首屆校園藝術(shù)體操展示大賽中榮獲金獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng)。

2014年在教育廳紀(jì)念改革開(kāi)放30周年文藝演出中獲得好評(píng)。2014年3月8日參加的“哈爾濱市南崗區(qū)婦聯(lián)表彰大會(huì)開(kāi)幕式文藝演出”取得了圓滿(mǎn)成功，獲得市領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

2014年參加省直機(jī)關(guān)團(tuán)委舉辦紀(jì)念五·四運(yùn)動(dòng)文藝演出。

六、我院的大型文體活動(dòng)均由馬方明老師策劃組織，并創(chuàng)辦了兒童舞大賽、校園十佳歌手大賽等品牌活動(dòng)。

七、該同志在工作中特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗

2014年我院舉辦紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年文藝演出為了提高演出質(zhì)量曾一天工作16個(gè)小時(shí)排練了6個(gè)成型舞蹈，創(chuàng)造了我院舞蹈團(tuán)排練的記錄。2014年6月天氣異常炎熱，該同志帶領(lǐng)舞蹈團(tuán)承辦了我院慶祝建黨89周年紅歌會(huì)文藝演出，在每天35度以上的高溫下指導(dǎo)隊(duì)員排練，同時(shí)兼顧日常的教學(xué)工作，這種工作精神感染了舞蹈團(tuán)的每一名學(xué)生，在大家的共同努力下圓滿(mǎn)完成了演出任務(wù)，受到全院師生的一致好評(píng)。

八、為學(xué)院的對(duì)外宣傳做出了特殊的貢獻(xiàn)，使我院高職學(xué)生的招生再上新臺(tái)階

馬方明同志做為我院舞蹈團(tuán)指導(dǎo)教師在多次帶領(lǐng)我院學(xué)生參加各種文體演出活動(dòng)及比賽中，為我院創(chuàng)下極好的聲譽(yù)，在社會(huì)中產(chǎn)生了較大的積極影響。通過(guò)電視臺(tái)等演出平臺(tái)宣傳了我院為我院的招生工作做出了特殊的貢獻(xiàn)。

九、促進(jìn)了舞蹈團(tuán)的學(xué)生就業(yè)

在參加各種校內(nèi)外演出活動(dòng)中，在馬方明老師的指導(dǎo)下舞蹈團(tuán)團(tuán)員技能水平得到了較大提高，在就業(yè)應(yīng)聘當(dāng)中我院舞蹈團(tuán)團(tuán)員受到用人單位的一致好評(píng)并優(yōu)先聘用舞蹈團(tuán)團(tuán)員，多年來(lái)舞蹈團(tuán)團(tuán)員就業(yè)率達(dá)到100％。

經(jīng)學(xué)院團(tuán)委研究決定推薦馬方明同志參加此次評(píng)選。

共青團(tuán)黑龍江省教育學(xué)院委員會(huì)

2014年3月14日

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員黨員

柳方明同志先進(jìn)事跡材料

柳方明，男，漢族，中專(zhuān)文化程度,共產(chǎn)黨員。1975年8月出生，2014年4月至今擔(dān)任眉縣金渠鎮(zhèn)河底村黨支部書(shū)記，兼任眉縣秦鼎基礎(chǔ)工程材料有限公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理。

近年來(lái)，柳方明同志帶領(lǐng)村兩委干部凝心聚力謀科學(xué)發(fā)展，竭盡全力服務(wù)群眾，河底村經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得顯著成績(jī)，率先建成新農(nóng)村五星村，升級(jí)晉檔二類(lèi)村，2014年農(nóng)民人均純收入

達(dá)8160元。近三年，他連續(xù)被眉縣縣委評(píng)選為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、農(nóng)村黨員致富帶頭人、優(yōu)秀公選干部，2014年被團(tuán)省委授予“優(yōu)秀青年村官”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2014年，被評(píng)為眉縣“十大感動(dòng)人物”。

肯吃虧，挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)群眾增產(chǎn)增收

“自家的企業(yè)搞得紅紅火火，當(dāng)那個(gè)村官有啥好？”一聽(tīng)到妻子嘮叨這句話(huà)，柳芳明的干勁就倍增，他深深地懂得，即便工作再苦再累，開(kāi)頭就沒(méi)有回頭路，1

干就得干出個(gè)樣子。2014年，他放下自己一手創(chuàng)辦，每年?duì)I利幾十萬(wàn)元的砂石廠和秦鼎工程材料有限公司，擔(dān)任了河底村黨支部書(shū)記。

河底村地處河營(yíng)公路與310國(guó)道交匯處，北臨渭河，耕地貧瘠，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件薄弱，群眾收入低，觀念落后，一部村民還住著土窯。柳芳明立足當(dāng)時(shí)的村情民情，制定了擴(kuò)大獼猴桃主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)種植面積，引進(jìn)大棚果蔬，發(fā)展?jié)O業(yè)

養(yǎng)殖，壯大加工制造業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。他帶領(lǐng)腦子活，有闖勁的村組干部、群眾外出學(xué)習(xí)比條件找差距，學(xué)經(jīng)驗(yàn)找出路，實(shí)施主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展舉措到戶(hù)，聘請(qǐng)西北農(nóng)林科技大學(xué)教授定期技術(shù)輔導(dǎo)，利用遠(yuǎn)程教育課堂輔導(dǎo)果農(nóng)實(shí)用技術(shù)，栽植獼猴桃3000多畝，人均

1.3畝，2014年增收1200多萬(wàn)元。引進(jìn)山東大棚西瓜、蔬菜種植能手，提供土地和灌溉設(shè)施，引導(dǎo)當(dāng)?shù)厝罕娫苑N大棚西瓜100多畝。村上拿出土地和優(yōu)惠政策，幫助企業(yè)籌集啟動(dòng)資金，支持制造業(yè)、建筑業(yè)發(fā)展，一組村民王小剛建成了鑄造廠，三組王維組建成工程隊(duì)，帶動(dòng)村民外出務(wù)工，先后建成了拖拉機(jī)廂加工廠、鋼門(mén)窗加工廠、制磚廠、水泥鋁制廠、化工廠、石料廠十多家，增加就業(yè)崗位100多個(gè)，一些外出務(wù)工的年輕人相繼回村，在家門(mén)口找到了活,村民收入大幅增加。

重民生，樹(shù)新風(fēng)，建設(shè)宜居文明家園

在全市開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境綜合整治活動(dòng)中，柳芳明同志積極響應(yīng)號(hào)召，貼近村民生產(chǎn)生活實(shí)際，邀請(qǐng)專(zhuān)家科學(xué)規(guī)劃環(huán)境整治方案，在包抓單位的協(xié)助下，從清理“三堆”、治理“六亂”入手，凈化、綠化、亮化、美化、優(yōu)化村莊街道環(huán)境，全村面貌發(fā)生了巨大變化。投資300多萬(wàn)元，修建游園，栽值風(fēng)景苗木，砌切花壇，架設(shè)太陽(yáng)能路燈，噴涂墻面，整修統(tǒng)一的村民房屋風(fēng)格，建成了河底村2km的景觀長(zhǎng)廊，迎接了全市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開(kāi)，成為與會(huì)參觀者學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)，受到市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，改變了群眾生產(chǎn)生活的舊風(fēng)陋俗，愛(ài)家鄉(xiāng)建設(shè)美好家鄉(xiāng)成為群眾的共同目標(biāo)。

一座豐碑背后一定有艱辛滄桑的故事。幾年來(lái)，柳芳明積極爭(zhēng)取政策投資，制定全方位的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，規(guī)劃新村搬遷地址，興修道路，打機(jī)井，襯砌渠道，新增農(nóng)灌變壓器，整改低壓線(xiàn)路，打人畜飲水深機(jī)井，鋪設(shè)灌溉管

網(wǎng)，讓村民告別了吃水難、行路難、灌溉難、居住條件落后的歷史面貌。同時(shí)，他多方籌措資金，遷建了河底村公共服務(wù)中心，新修了540平方米的文化廣場(chǎng)，組建了60人的群眾鑼鼓隊(duì)和200多人的秧歌隊(duì)、秦腔自樂(lè)班，豐富活躍群眾文化生活。群眾自豪的說(shuō)：

“如今咱鄉(xiāng)下人也過(guò)上了城里人的生活?！?/p>

解民困，樂(lè)好施，扎根群眾顯本色

“百年大計(jì)，教育為本”,柳方明同志向群眾這樣承諾，也是這樣做的。河底村要加快發(fā)展，歸根結(jié)底要靠人才，關(guān)心培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)，村上就要多投入。在他的帶領(lǐng)下，幾年來(lái)，村上克服資金緊缺，想方設(shè)法籌資120萬(wàn)元，建成了1400平方米的村小學(xué)教學(xué)樓、宿辦樓，安裝了電腦，并配備了取暖設(shè)施，購(gòu)臵了嶄新的桌椅，綠化美化校園，進(jìn)一步健全各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)制度，形成尊師重教，好學(xué)向上良好氛圍，為此，柳芳明連續(xù)多年被市、縣教育系統(tǒng)評(píng)為

“尊師重教模范干部”。

村干部要把全村的群眾生產(chǎn)生活情況了解清楚，群眾的事情裝在心里，這是他一貫的作風(fēng)和風(fēng)格。一次，村民因交通肇事發(fā)生民事糾紛，由于家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，無(wú)法支付受害人3.1萬(wàn)元的賠償訴求，事故調(diào)解一度陷入僵局。柳方明考慮到肇事人既要照顧老人，又是家里的主要收入來(lái)源，一旦刑拘，給雙方都會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的生活困難，便主動(dòng)拿出1.7萬(wàn)元墊付賠償，使雙方達(dá)成調(diào)解愿望。有人對(duì)柳書(shū)記說(shuō)，“你墊上錢(qián)，啥時(shí)候他能還上?！?/p>

柳芳明坦然地說(shuō)，“我是村支書(shū)，群眾有困難，我理應(yīng)幫助?！彼麑?duì)群眾的信任和擔(dān)當(dāng)，贏得群眾的高度信任和擁護(hù)，他連選連任，成為了村民心中的“主心骨”。

“樹(shù)新風(fēng)，揚(yáng)正氣，我要帶頭。”他常常說(shuō)群眾說(shuō)，“幫困、扶危、助殘是人之根本，更是村干部義不容辭的責(zé)任，誰(shuí)有困難，就來(lái)找我”。在他的帶

動(dòng)和影響下，河底村形成了助人為樂(lè)，孝敬老人的良好村風(fēng)。正氣樹(shù)立起來(lái)了，群眾自然就能和睦相處，互相幫助，矛盾糾紛明顯減少。近三年，村上沒(méi)有發(fā)生一起越級(jí)上訪(fǎng)，也沒(méi)有給縣鎮(zhèn)上交一起矛盾糾紛，全村平安穩(wěn)定，群眾安居樂(lè)業(yè)。在5.12汶川地震發(fā)生后，他帶領(lǐng)村干部逐戶(hù)走訪(fǎng)危房住戶(hù)，查看孤寡老人、智障家庭安全狀況，拿出1萬(wàn)多元率先前向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，周濟(jì)困難家庭，幫扶冉祥東、張滿(mǎn)倉(cāng)等貧困黨員22人次，資助困難家庭大學(xué)生2名，向殘疾人捐款1萬(wàn)元，接濟(jì)困難群眾王大豆、趙小強(qiáng)、荊偉、王明等十多戶(hù)，用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了共產(chǎn)黨員愛(ài)人民，為人民動(dòng)人之歌。

優(yōu)秀黨務(wù)工作者文方俊同志先進(jìn)事跡材料

文方俊同志現(xiàn)任中共后山小學(xué)支部委員會(huì)委員。他從事黨務(wù)工作近二十年來(lái)，始終堅(jiān)持做到思想上積極進(jìn)取，工作上求真務(wù)實(shí)，生活上從嚴(yán)要求，謙

虛謹(jǐn)慎，盡心盡職，工作成效顯著。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

作為一名黨務(wù)工作者，該同志深刻認(rèn)識(shí)到必須具備優(yōu)良的政治修養(yǎng)、優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的政策水平，才能適應(yīng)新時(shí)期黨務(wù)工作的更高要求。因此，他十分注重知識(shí)的積累和更新，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺在首要位置，充分利用業(yè)余時(shí)間不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀各類(lèi)報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策，特別是黨的十七大精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，及時(shí)了解掌握國(guó)際國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)，以適應(yīng)新時(shí)期黨務(wù)工作的需要。

該同志還多次參加有關(guān)黨務(wù)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是2014年7月任支部委員后，面對(duì)更高的職務(wù)和更重的責(zé)任，面對(duì)新時(shí)期新形勢(shì)下的新任務(wù)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，并將其轉(zhuǎn)化為工作能力，運(yùn)用到各項(xiàng)工作中，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己、磨礪自己、提高自己。

二、廉潔自律，樹(shù)立良好形象。

文方俊同志嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，始終保持自身廉潔自律，淡薄名利，團(tuán)結(jié)同事，始終保持黨員干部的廉潔性。他勤奮工作，嚴(yán)于律己，自覺(jué)抵制消極思想的誘惑，做到耐得住艱苦，受得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)。同時(shí)，他還以身作則，管好自己分管的單位，嚴(yán)格執(zhí)行好廉潔自律規(guī)定，有力地杜絕了違 1

法亂紀(jì)行為的發(fā)生。

三、勤奮工作，取顯著成效。

作為黨務(wù)干部，該同志以新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和約束自己，以極大的工作熱情和飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到黨務(wù)工作中，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，抓好黨建工作和民生工作，有力地推動(dòng)了全校教育教學(xué)的發(fā)展、各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步和隊(duì)伍的穩(wěn)定。

1、抓好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展。

在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，全校黨務(wù)

工作和黨建工作在他的帶領(lǐng)下，著眼于提高黨員干部的整體素質(zhì)，著眼于解決當(dāng)前教育教學(xué)發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，著眼于維護(hù)廣大職工群眾的根本利益，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成為干部黨員發(fā)揮好各自作用的有力陣地，成為推動(dòng)教育教學(xué)改革、發(fā)展和穩(wěn)定的有效方式，使得廣大職工群眾在這一活動(dòng)中受益匪淺。

他每年多次召開(kāi)黨員集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真征求職工群眾意見(jiàn)，召開(kāi)民主生活會(huì)，對(duì)群眾意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真梳理、整改和落實(shí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全校黨員干部思想覺(jué)悟有了新的提高，廣大干部的作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，形象進(jìn)一步提升；一些事關(guān)群眾切身利益的問(wèn)題得到解決，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步改善；消除了一些不穩(wěn)定因素，化解了一些矛盾糾紛。

2、抓班子建設(shè)促團(tuán)結(jié)。

大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，抓好黨的民主集中制建設(shè)，堅(jiān)決維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。嚴(yán)格按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決

定”，認(rèn)真落實(shí)決策制度，加強(qiáng)民主管理、科學(xué)決策，涉及人事、重大發(fā)展問(wèn)題時(shí)，充分調(diào)查研究，廣泛征求意見(jiàn)，提高了決策水平。后山小學(xué)支部委員會(huì)在創(chuàng)先爭(zhēng)

優(yōu)活動(dòng)中通過(guò)支部和黨員的模范帶頭作用下，2014—2014學(xué)年取得了可喜的成績(jī)：一是獲得了“學(xué)校綜合考核一等獎(jiǎng)”；二是獲得了“藝體教育先進(jìn)集體”；三是獲得了“體育先進(jìn)集體”；四是獲得了“教師教育先進(jìn)集體”；五是獲得了“中小學(xué)生書(shū)信大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；六是獲得了“**市平安校園榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”；七是學(xué)校辦公室被萬(wàn)州區(qū)總工會(huì)評(píng)為“青年先鋒號(hào)”。另外，今年學(xué)校體育美術(shù)賽課獲萬(wàn)州區(qū)一等獎(jiǎng)，計(jì)算機(jī)二等獎(jiǎng)。

3、抓制度建設(shè)促轉(zhuǎn)變。

為促進(jìn)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，該同志從抓制度建設(shè)入手，進(jìn)一步規(guī)范了支部的三會(huì)一課、民主生活會(huì)、民主評(píng)議中層干部，建立了黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)。例如在2014年，進(jìn)一步修訂并完善了《后山小

學(xué)支部委員會(huì)議事規(guī)則》、《后山小學(xué)支部委員會(huì)會(huì)議制度》、《后山小學(xué)支部委員會(huì)黨務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》等制度。各項(xiàng)制度的修訂和完善，促進(jìn)了干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高了辦事效率。

4、抓創(chuàng)建工作爭(zhēng)先進(jìn)。

積極抓好“五好”創(chuàng)建工作。以班子強(qiáng)、隊(duì)伍精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實(shí)為目標(biāo)，把班子建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)作為加強(qiáng)黨的組織建設(shè)的重點(diǎn)來(lái)抓。

一是加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，大興務(wù)實(shí)作風(fēng)。該同志以身作則，帶頭深入基層、深入群眾，大興調(diào)查研究之風(fēng)。他帶頭狠抓全校調(diào)研工作，要求中層以上干部每年必須完成一篇調(diào)研論文。他去年親自撰寫(xiě)的《實(shí)施黨務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)民主治?！愤€榮獲萬(wàn)州區(qū)學(xué)校管理優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

二是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。在發(fā)展黨員的工作中，注重把素質(zhì)高、品德好、思想上進(jìn)的青年教師吸納到黨組織中來(lái)，嚴(yán)把黨員的“入口關(guān)”，及時(shí)為黨組

織補(bǔ)充新鮮血液，不斷壯大黨組織的

力量。在黨組織建設(shè)上，為支部每年給予經(jīng)費(fèi)上的保障，保證組織活動(dòng)正常開(kāi)展。

總之，在多年的工作中，文方俊同志在政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面都經(jīng)受住了實(shí)踐的考驗(yàn)，他憑借耐心細(xì)致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻(xiàn)精神、滿(mǎn)腔熱情的工作態(tài)度，既深受廣大黨員干部群眾的好評(píng)，更得到了上級(jí)組織的充分肯定和稱(chēng)贊。近二十年之久的工作實(shí)踐充分證明，文方俊同志不愧為一個(gè)“黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、成績(jī)顯”的優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

中共萬(wàn)州區(qū)后山中心小學(xué)黨支部

二〇一四年六月二十日

工作鑒定

梁俊明同志在工作期間，比較好完成學(xué)校的各種教育教學(xué)工作，在擔(dān)任教務(wù)工作以來(lái)，比較好地完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校教務(wù)工作做出了積極的貢獻(xiàn)，并得到了老師和同學(xué)們的一致肯定。

在思想政治方面該同志思想積極進(jìn)步，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁有很好的品德行為，具備較高的政治素養(yǎng)，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。在擔(dān)任教務(wù)工作期間，他堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀和價(jià)值觀。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于思考、善于鉆研、敢于創(chuàng)新。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)。在實(shí)際工作中，都以品德至上來(lái)要求自己。努力工作、不斷學(xué)習(xí)，向?qū)W校老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)方面，該同志盡力去學(xué)習(xí)各種教務(wù)工作的相關(guān)知識(shí)，并自己學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。善于解決各種教務(wù)工作中存在的問(wèn)題，在這個(gè)學(xué)期的工作以來(lái)，他堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為他工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。盡管在日常工作中的教務(wù)工作與和學(xué)校任務(wù)壓力比較大，但只要一有空閑時(shí)間，他便爭(zhēng)取出來(lái)學(xué)習(xí)

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相關(guān)的教務(wù)知識(shí)和信息化的工作方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教務(wù)管理技術(shù)。

在工作表現(xiàn)方面，該同志勤于思考、樂(lè)于反思、善于總結(jié)，并在總結(jié)教務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的工作業(yè)績(jī)。在日常教務(wù)工作中，能積極完成學(xué)校交給我的各種工作任務(wù)，并負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、制作等工作。通過(guò)各種日常教務(wù)工作從中掌握關(guān)于教育教務(wù)方面的實(shí)際技能。并學(xué)習(xí)利用現(xiàn)今教育信息技術(shù)提高教務(wù)工作水平。在教務(wù)工作的實(shí)踐過(guò)程中,通過(guò)與信息技術(shù)老師進(jìn)行合作，共同完成了學(xué)校的信息化教務(wù)工作建設(shè)，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常計(jì)算機(jī)與信息化教務(wù)系統(tǒng)的維護(hù)。

對(duì)于本學(xué)期的工作表現(xiàn)，該同志得到了老師和同學(xué)們的一致肯定。希望在今后的工作中該同志能夠再接再厲，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和增長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，為海珠區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

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第四篇：方俊明事跡

方俊明（武漢市見(jiàn)義勇為者）

方俊明，男，28歲（1985年）時(shí)于武昌車(chē)輛廠擔(dān)任車(chē)工，1985年8月26日因救一小男孩惡作劇“落水”導(dǎo)致中樞神經(jīng)受損癱瘓，2013年，“惡作劇”男孩28年后致歉。

2013年10月31日，方俊明被授予武漢市見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。此時(shí)，距離方俊明跳水救人已經(jīng)過(guò)去了28年。

1、人物事件

1985年8月26日，時(shí)年28歲的武昌車(chē)輛廠車(chē)工方俊明和兩個(gè)同事騎車(chē)經(jīng)過(guò)東湖九女墩，突然聽(tīng)到湖中傳來(lái)“救命”聲，只見(jiàn)一個(gè)小男孩在水里撲騰著，方俊明一躍跳入水中。誰(shuí)知，這只是12歲的頑童的惡作劇，假裝溺水來(lái)逗岸上的妹妹開(kāi)心。其實(shí)，事發(fā)地的水深僅1米左右。方俊明撞到水下的水泥臺(tái)，頭部受到重創(chuàng)，中樞神經(jīng)受損。

方俊明高燒了40多天，病情十分嚴(yán)重，“下半輩子要在輪椅上度過(guò)”，而照顧他半年的妻子也不辭而別。經(jīng)過(guò)了近兩年時(shí)間，方俊明才調(diào)整過(guò)來(lái)，接受了現(xiàn)實(shí)。此后，方俊明每月領(lǐng)著60元的基本工資，和母親相依為命，家里最困難的時(shí)候連青菜都買(mǎi)不起，要到菜市場(chǎng)撿菜葉子煮菜吃。

即使生活變得如此艱辛，方俊明對(duì)那個(gè)假裝落水的孩子一句埋怨都沒(méi)有，“當(dāng)時(shí)就想著快一點(diǎn)，怕遲了小孩子會(huì)有危險(xiǎn)，小孩子也不是故意害我的，沒(méi)有責(zé)任?！彼炊X(jué)得，“我應(yīng)該多考慮一下，如果腳先下去，就不會(huì)出事?！?/p>

2、家庭背景

28年來(lái)（至2013年），方俊明的媽媽姜春梅承擔(dān)起了照顧他的重任?！拔颐吭峦诵萁?100元，2011年開(kāi)始每月領(lǐng)1300元的一級(jí)傷殘護(hù)理費(fèi)”，方俊明說(shuō)，因?yàn)殄X(qián)不夠用，所以一直沒(méi)有雇人。

方媽媽姜春梅今年（2013年）已經(jīng)83歲了，靠撿破爛貼補(bǔ)家用。這位身高只有150厘米，體重80斤左右的瘦弱老人，要把120多斤的方俊明從床上抱到輪椅上，再?gòu)妮喴紊媳Щ卮采?，每天?shù)次來(lái)回。談到老母親，方俊明忍不住落淚。方俊明覺(jué)得自己最對(duì)不起的就是家人，“連累家人一輩子，如果我走了，是給家里減輕了負(fù)擔(dān)”。

年幼的女兒方麗玲回到父親身邊，開(kāi)始與奶奶一道照顧父親。她一度不理解爸爸的行為，1995年，在武漢電視臺(tái)的采訪(fǎng)中，不滿(mǎn)10歲的方麗玲說(shuō)：“爸爸出事后，媽媽走了，爺爺也走了，爸爸自己癱在床上，我感覺(jué)爸爸真的好傻?！遍L(zhǎng)大后的方麗玲漸漸理解了父親，方麗玲說(shuō)，家人都沒(méi)有怨言，只有相互扶持的照顧，“爸爸的開(kāi)朗對(duì)我影響很大。”

3、當(dāng)事者

1995年，方俊明和那個(gè)“落水”男孩曾見(jiàn)過(guò)一面?！笆敲襟w讓他來(lái)，我說(shuō)不來(lái)也行，他是小孩，當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么意識(shí)?！狈娇∶髡f(shuō)，雖然男孩子當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)道歉的話(huà)，但接受采訪(fǎng)時(shí)很愧疚的樣子，“覺(jué)得是因?yàn)樗也抛兂蛇@樣的?！?/p>

“真的一絲怨恨都沒(méi)有嗎？”方俊明回答說(shuō)，剛受傷時(shí)想著治病，沒(méi)有時(shí)間想這些，后來(lái)想通了，覺(jué)得怨恨1億次也改變不了已經(jīng)發(fā)生的事?！笆虑橐呀?jīng)過(guò)去了，我希望大家不要再說(shuō)了，我怕影響他。整件事就是意外?！?/p>

當(dāng)年的“小男孩”也已年過(guò)40，看了源自方俊明事跡的話(huà)劇《明天》后，他鼓起勇氣再次來(lái)到了方俊明家，“當(dāng)年我太不懂事，讓您受苦了?！狈娇∶骰貞?yīng)道：“這事哪能怪你呢？你當(dāng)年還是一個(gè)孩子?！?/p>

“其實(shí)他當(dāng)年沒(méi)有犯天大的錯(cuò)，我們家也不想把他拉到大眾面前，承受被人們譴責(zé)的重壓?！狈禁惲嵴f(shuō)。臨別時(shí)，方麗玲給了他一個(gè)緊緊的擁抱，“我想讓他輕松點(diǎn)，給他一個(gè)擁抱是最好的方式?！薄靶∧泻ⅰ闭f(shuō)他有兩個(gè)心愿，一是能開(kāi)著車(chē)子帶方俊明到武漢各處去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓他看看這個(gè)城市的變化，同時(shí)也希望有機(jī)會(huì)能去方家為好人做一頓飯。

4、人物榮譽(yù)

2013年10月31日，方俊明被授予武漢市見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。此時(shí)，距離方俊明跳水救人已經(jīng)過(guò)去了28年。拿著鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)，方俊明像個(gè)孩子一樣開(kāi)懷大笑，“這是政府發(fā)給我的，是武漢市人民政府發(fā)的?！?/p>

“現(xiàn)在有了這個(gè)證據(jù)，證明我是實(shí)實(shí)在在救人了，不是我在這兒瞎說(shuō)?！狈娇∶髡f(shuō)，見(jiàn)義勇為證書(shū)“填補(bǔ)了心頭的缺”。

5、人物評(píng)價(jià)

正如湖北省社科院研究員馮桂林所說(shuō)，當(dāng)時(shí)的情況無(wú)法判斷是不是惡作劇，方俊明挺身而出，善念在瞬間迸發(fā)，社會(huì)就是靠這一連串的善舉來(lái)維系的，方俊明承擔(dān)了一個(gè)時(shí)代人的神圣職責(zé)。

第五篇：班主任交流會(huì) 六班 任俊青

班主任交流會(huì)發(fā)言稿

城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)

六（4）班

任俊青

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！今天能在這里，作為六年級(jí)班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。那么，我就利用這個(gè)交流的平臺(tái)，將自己在工作中的方法和體會(huì)拿出來(lái)，與大家一起分享，不足之處，還望各位老師多多指教。

這一學(xué)期，我擔(dān)任六（4）班班主任。作為六年級(jí)的班主任，結(jié)合本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，我給每位學(xué)生進(jìn)行百分制考核，希望以此，來(lái)激勵(lì)學(xué)生每天進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。百分制考核是圍繞“紀(jì)律”“衛(wèi)生”“作業(yè)”三個(gè)方面制定的。具體措施就是：每位學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)這三項(xiàng)的基礎(chǔ)分都是100分。實(shí)行每周一總結(jié)，統(tǒng)計(jì)一周的減分情況，到周一班會(huì)時(shí)匯總，三個(gè)方面都是滿(mǎn)分的評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。如果有學(xué)生每周都評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，到月底就被評(píng)為我班“文明學(xué)生”。下面我就通過(guò)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)三個(gè)方面談?wù)勎沂侨绾喂芾淼摹?/p>

第一個(gè)方面：關(guān)于紀(jì)律。

俗話(huà)說(shuō) ：家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)。在紀(jì)律方面，我給學(xué)生也提出了以下幾個(gè)要求：

（1）、每天打預(yù)備鈴以前。要求學(xué)生在班里安靜地學(xué)習(xí)。不要在班里大聲喧嘩，也不要在走廊里玩耍，給大家創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。早晨，早到的同學(xué)要抓住這個(gè)寶貴的時(shí)間進(jìn)行早讀。下午這個(gè)時(shí)間，做完作業(yè)的可以看些課外書(shū)，作文書(shū)。如果這個(gè)時(shí)間，有學(xué)生在班里搗亂，影響同學(xué)學(xué)習(xí)，按違反紀(jì)律扣1分。

（2）、打過(guò)上課鈴以后，學(xué)生要馬上進(jìn)班坐好，安靜地等待老師上課。上課的時(shí)候，不管是哪位老師的課，都要遵守課堂紀(jì)律。我把學(xué)生遵守的情況，分為三等-------即；優(yōu)秀、良好、不合格。能夠遵守紀(jì)律的，認(rèn)真學(xué)習(xí)的，屬于優(yōu)秀學(xué)生；上課有亂說(shuō)話(huà)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)注意力不集中，讓老師警告不超過(guò)三次的，屬于紀(jì)律良好，讓紀(jì)律班長(zhǎng)給他扣1分；超過(guò)三次影響老師上課、影響學(xué)生學(xué)習(xí)的，屬于紀(jì)律不合格，讓班長(zhǎng)給他扣2分。每一節(jié)課都要打分。學(xué)生互相監(jiān)督，紀(jì)律班長(zhǎng)負(fù)責(zé)給學(xué)生打分。

（3）、下課以后，在校內(nèi)不打架、不罵人、不說(shuō)臟話(huà)，不追逐打鬧，不欺負(fù)小同學(xué)，不要攀爬樓梯，要愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。違反一次，扣1分。如果毀壞公共財(cái)物扣10分，如果出現(xiàn)打架現(xiàn)象，扣10分。

（4）、學(xué)校舉行升旗儀式等集體活動(dòng)時(shí)，有違反紀(jì)律的扣1分，嚴(yán)重的扣2分。

第二個(gè)方面：關(guān)于衛(wèi)生。

在學(xué)校，教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)能否打掃干凈，能反映出這一個(gè)班級(jí)同學(xué)的整體素質(zhì)情況。我非常重視我班的衛(wèi)生情況。

我經(jīng)常教育學(xué)生，一定要講究衛(wèi)生，不要隨手扔垃圾，把垃圾扔到垃圾箱里，要尊重別人的勞動(dòng)成果。每天來(lái)到學(xué)校，我首先看我班的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈了沒(méi)有，窗戶(hù)臺(tái)、瓷磚擦干凈了沒(méi)有。教室是否整潔。表現(xiàn)好的我就表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)差的我就批評(píng)。

在衛(wèi)生管理方面，我先在班里成立了衛(wèi)生檢查小組。小組成員是衛(wèi)生委員和當(dāng)天值日小組的兩個(gè)組長(zhǎng)。衛(wèi)生委員給每個(gè)小組的值日情況打分，其他課余時(shí)間是衛(wèi)生檢查小組的三名成員給全班學(xué)生打分。值日小組打掃不干凈，衛(wèi)生班長(zhǎng)給每組扣5分，給每位值日生扣1分。如果衛(wèi)生區(qū)打掃不徹底，讓學(xué)校提出了批評(píng)，小組扣10分，每位值日生扣掉2分。如果其他時(shí)間發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的桌子、椅子下面有廢紙，就扣掉這位學(xué)生1分。如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)亂扔垃圾，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就扣掉這位學(xué)生1分。

第三個(gè)方面：關(guān)于作業(yè)。

一直以來(lái)，班級(jí)學(xué)生完成作業(yè)的情況令老師們擔(dān)憂(yōu)，每天總有那么一些同學(xué)，不能按時(shí)完成作業(yè)。我為了督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)優(yōu)秀的我在班里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，只要學(xué)生受到老師的表?yè)P(yáng)，就會(huì)產(chǎn)生一種積極的動(dòng)力，推動(dòng)著學(xué)生更認(rèn)真地去完成作業(yè)。沒(méi)有完成作業(yè)的，就扣作業(yè)成績(jī)2分，作業(yè)質(zhì)量不高的，寫(xiě)字潦草的扣1分。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，通過(guò)百分制考核，我覺(jué)得同學(xué)們不管在哪一個(gè)方面，都有很大的進(jìn)步。尤其在紀(jì)律、衛(wèi)生方面的表現(xiàn)，可以說(shuō)是是立竿見(jiàn)影。看到同學(xué)們的表現(xiàn)，我的心里真的感到很欣慰。

下面我再談?wù)勎沂侨绾伍_(kāi)展主題班會(huì)的。

一、關(guān)于“安全教育”的主題班會(huì)。

有句話(huà)這樣說(shuō)：教育無(wú)小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí)總叮囑一句：別打鬧!注意安全！

9月初，我班進(jìn)行了一次關(guān)于“校園安全教育”的主題班會(huì)。在班會(huì)上，我提醒學(xué)生在校內(nèi)一定要注意人身安全，不要攀爬樓梯欄桿，不要攀爬窗戶(hù)，以免摔傷；課間不要追逐打鬧，以免學(xué)生碰傷；不要打架，不然打傷別人，別人受罪你花錢(qián)，或者，你受罪別人花錢(qián)。兩敗俱傷，不值得。并告訴學(xué)生，無(wú)論干什么，不要沖動(dòng)，都要想想后果。

通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們知道了，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。這次班會(huì)培養(yǎng)了學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

二、關(guān)于“講誠(chéng)信與善意的謊言”主題班會(huì)。

9月中旬，我們學(xué)習(xí)了課文《別餓壞了那匹馬》、《用心靈去傾聽(tīng)》之后，我班進(jìn)行了一次關(guān)于“講誠(chéng)信與善意的謊言”的主題班會(huì)，這實(shí)際上是同學(xué)們的一次辯論會(huì)。

開(kāi)辯論會(huì)以前，我先讓每位學(xué)生確定自己的觀點(diǎn)，然后在電腦上，或在書(shū)籍上查找有關(guān)的資料，為辯論做充分準(zhǔn)備，并寫(xiě)在作文本上。辯論的正方觀點(diǎn)是：人要講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊。反方觀點(diǎn)是：生活需要善意的謊言。整個(gè)班會(huì)都是我班學(xué)習(xí)委員李嘵珊主持的，我沒(méi)有參與，只是在旁邊默默地看著一個(gè)個(gè)學(xué)生上臺(tái)發(fā)表自己的意見(jiàn)。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，辯論得很激烈。學(xué)生的辯論會(huì)非常成功。我沒(méi)有想到一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生主持得這么出色，同學(xué)們的辯論是這樣的精彩。看來(lái)，學(xué)生們的潛能是要靠老師開(kāi)發(fā)的。不要低估他們，不要擔(dān)心口語(yǔ)交際的時(shí)候，他們無(wú)話(huà)可說(shuō)。老師不能忽視學(xué)生的能力，而影響了他們的全面發(fā)展。只要你放開(kāi)學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮，他們會(huì)做得很出色。辯論會(huì)結(jié)束后，我做了個(gè)總結(jié)，表?yè)P(yáng)了一些積極發(fā)言、辯論精彩的學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與各種活動(dòng)。

通過(guò)辯論會(huì)，同學(xué)們明白了做人要講誠(chéng)信，誠(chéng)信之人會(huì)擁有更多的朋友，做事情也更容易成功。但是有的時(shí)候，善意的謊言也會(huì)如一股暖流，一陣春風(fēng)，能幫人解除暫時(shí)的痛苦。同學(xué)們也分清了?講誠(chéng)信?與?善意的謊言?兩者之間的關(guān)系，人是要以誠(chéng)信為本，即使是善意，謊言也要盡量少用，以免走向虛偽。

三、關(guān)于以“祖國(guó)在我心中”為主題的班會(huì)，我們六年級(jí)上冊(cè)第二單元，是圍繞著“祖國(guó)在我心中”這個(gè)專(zhuān)題安排了四篇文章。學(xué)完以后，我們班在9月底進(jìn)行了一次以“祖國(guó)在我心中”為主題的班會(huì)，其實(shí)就是一場(chǎng)演講比賽。比賽前的一周，我就讓學(xué)生做好演講準(zhǔn)備，提前寫(xiě)好演講稿。最后，我班學(xué)習(xí)委員推薦了十名演講者，進(jìn)行了一次有意義的演講比賽。這是由學(xué)習(xí)委員獨(dú)立主持的一次比賽，我只是做評(píng)委?？吹街鞒秩酥鞒值挠新曈猩瑢W(xué)們的演講一個(gè)比一個(gè)精彩，我不由得在心里發(fā)出了贊嘆：同學(xué)們真棒！最后，我和六位評(píng)委評(píng)選出了前三名演講優(yōu)秀者，給獲獎(jiǎng)學(xué)生每人發(fā)了一個(gè)本子，以此來(lái)鼓勵(lì)她們參與的積極性。

通過(guò)這次演講比賽，同學(xué)們感受到了祖國(guó)的偉大，弘揚(yáng)了民族精神，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，也提高了學(xué)生的普通話(huà)水平。

四、關(guān)于 “班風(fēng)學(xué)風(fēng)”的主題班會(huì)。本周一，我班進(jìn)行了一次“優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你從我做起”的主題班會(huì)。開(kāi)班會(huì)前我先把這個(gè)主題班會(huì)的教案寫(xiě)好，然后讓學(xué)習(xí)委員在講臺(tái)上來(lái)主持這個(gè)班會(huì)。這次班會(huì)，主持人不但把我所寫(xiě)的內(nèi)容講解清楚了，而且還有自己的發(fā)揮，也發(fā)表了自己的見(jiàn)解。主持的過(guò)程中，還不斷和學(xué)生互動(dòng)，誰(shuí)回答的精彩，她還及時(shí)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。班會(huì)開(kāi)得還算圓滿(mǎn)。

這次主題班會(huì)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生先解釋什么是班風(fēng)學(xué)風(fēng)，第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的特點(diǎn)是什么？第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)我班存在哪些不良現(xiàn)象？第四個(gè)環(huán)節(jié)是確定我班的班風(fēng)是：團(tuán)結(jié) 進(jìn)取 ；學(xué)風(fēng)是：深思

樂(lè)學(xué)。第五個(gè)環(huán)節(jié)是開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng)，讓學(xué)生說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當(dāng)文明生，創(chuàng)文明班。第六個(gè)環(huán)節(jié)是主持人領(lǐng)讀《班級(jí)正氣歌》。在這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們讀得聲音洪亮，很有氣勢(shì)，一個(gè)個(gè)坐姿端正，充滿(mǎn)正氣。感覺(jué)真好！

五、談?wù)勯_(kāi)主題班會(huì)的感受。

一首好歌，能催人奮進(jìn)；一幅好畫(huà)，能陶冶性情；一句名言，能凈化心靈。同樣，一次好的班會(huì)課，能激活思維，鍛煉才干，陶冶性情，讓人終身受益。

因此，班主任一定要充分利用好每一節(jié)班會(huì)課。開(kāi)好班會(huì)，不僅對(duì)學(xué)生意義重大，而且可以相對(duì)減少班主任的工作量，減輕班主任的負(fù)擔(dān)。班主任要想、要做的事太多，班會(huì)課就為班主任提供了一 個(gè)很好的平臺(tái)來(lái)表達(dá)。我想每位班主任不如借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這樣比簡(jiǎn)單的說(shuō)教更能深入學(xué)生的內(nèi)心，起到更好的教育效果。

教育學(xué)生是一件費(fèi)神費(fèi)力的事，對(duì)于孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流;教育不僅僅是教師的事情，它本身就是由社會(huì)、家庭、學(xué)校三方面來(lái)完成的。作為老師，我們只有喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，讓他們與我們同步，我們的工作才能起到事半功倍的效果。

我們都知道，班主任的“苦”與“累”，是不言而喻的。但我們“苦累”中有無(wú)窮的樂(lè)趣!早來(lái)晚走，耐心做好每位學(xué)生的思想工作;學(xué)生缺課了，我們會(huì)著急地打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況；同學(xué)間鬧矛盾了，又是我們耐心地講道理勸慰；學(xué)生考試了，我們會(huì)給他們信心，為他們打氣；他們做錯(cuò)了事，我們的心里會(huì)隱隱作痛，進(jìn)行耐心的教育……多少年來(lái)，我們每一位班主任在自己的崗位上，每天都在努力的工作著。我們整日與學(xué)生朝夕相處，師生之間的感情更加深厚;圍坐在學(xué)生中間，聽(tīng)他們說(shuō)心里話(huà)時(shí)，師生的的心靠的更近了。相信所有真正熱愛(ài)孩子的班主任，都有過(guò)這樣類(lèi)似的經(jīng)歷和體驗(yàn)吧!我們從事的不僅是太陽(yáng)下最高尚的職業(yè)，而且也是地球上最幸福的事業(yè)!我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己喝彩。

只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我們的班主任工作都能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中去探索、總結(jié)行之有效的方法、經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階吧!現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的班主任老師，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)摯的敬意！正是因?yàn)楸澈笥心銈兊墓膭?lì)和期待，我們的腳步才不敢有絲毫的懈怠，在你們的提攜下，我們的班主任工作才不斷得以完善和提高。也請(qǐng)您們相信，我們每位班主任都會(huì)一如既往的，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)日常管理工作；把您們交給的任務(wù)切實(shí)落到實(shí)處，把工作做得再細(xì)致一些。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康！工作順利！謝謝大家！