第一篇：廣福小學(xué)2013學(xué)年度第一學(xué)期24點(diǎn)游戲活動(dòng)方案

廣福小學(xué)2013學(xué)年度第一學(xué)期

開(kāi)展“巧算24點(diǎn)”游戲活動(dòng)方案（初稿）

一、活動(dòng)目的：

24點(diǎn)游戲是鍛煉思維的益智游戲。我們舉辦這個(gè)比賽，以數(shù)學(xué)游戲?yàn)檩d體，極大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、腦、手、口、耳多種感官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子快捷的心算能力、反應(yīng)能力、及對(duì)數(shù)學(xué)的親和力，提高學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感及對(duì)四則混合運(yùn)算的駕馭能力，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣。讓大家在娛樂(lè)中享受思維，享受樂(lè)趣。

二、游戲規(guī)則：

從一副撲克牌中選出A至9，任意抽取4張牌，把牌面上的數(shù)（A代表1）運(yùn)用加、減、乘、除和括號(hào)等進(jìn)行運(yùn)算得出24。每張牌都必須使用一次，但不能重復(fù)使用。

三、游戲?qū)ο螅?/p>

二年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生（一年級(jí)學(xué)生可以用撲克牌玩加減法）。

四、培訓(xùn)人員

各班的數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

五、游戲活動(dòng)安排：

1、每周周五午讀課時(shí)間進(jìn)行，另加下雨天的大課間時(shí)間或課余時(shí)間。

2、每位數(shù)學(xué)教師在第二周至第三周，用視頻講解游戲的規(guī)則與技巧。

3、第四至六周學(xué)生在班內(nèi)進(jìn)行PK，每次PK比賽產(chǎn)生兩名優(yōu)秀選手進(jìn)入全校決賽。

4、第七周進(jìn)行全校的對(duì)抗比賽。

六、決賽賽制：

1、每班選6名選手參加決賽，各年級(jí)打亂組隊(duì)，每組分別有各年級(jí)學(xué)生一名；

2、比賽分搶答部份和筆算部份各10題；其中搶答部份答對(duì)20分，答錯(cuò)扣10分，筆算部份每題思考計(jì)算時(shí)間1分鐘，計(jì)算方法多者為勝，以20、15、10、10、5、5進(jìn)行積分；

3、最后按積分多少進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)；

六、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：

1、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前六名

2、學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)前六名

3、學(xué)校設(shè)立決賽MVP

廣福小學(xué)數(shù)學(xué)科組

2013年9月

第二篇：2015年廣福小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

廣福小學(xué)2015年六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

2015年“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，為了讓我校全體同學(xué)過(guò)一個(gè)豐富多彩、富有意義的兒童節(jié)，根據(jù)本校實(shí)際，現(xiàn)將慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)之“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”系列主題活動(dòng)作如下安排，望相關(guān)教師抓緊抓落實(shí)。

一、活動(dòng)主題： 祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美

二、活動(dòng)目的：

1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、學(xué)生活動(dòng)。使學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生有一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)。

2.舉行表彰儀式，使每位少先隊(duì)員感受到自己的光榮，記住這個(gè)難忘的六一。

3.各班組織各種形式的表演活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的六一。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.表彰優(yōu)秀學(xué)生，各班將優(yōu)秀學(xué)生名單于5月20日前上報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)部。

2.文藝匯演活動(dòng)

（1）每班準(zhǔn)備4個(gè)節(jié)目（節(jié)目類(lèi)型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等），班主任、科任教師及音樂(lè)教師組織排練，于5月20日前將節(jié)目上報(bào)到少先隊(duì)大隊(duì)部?！疚璧割?lèi)：以健康、健美、樂(lè)觀向上為主。歌唱類(lèi)：以兒童歌曲、紅歌為主、健康向上的題材。其它類(lèi)：由老師靈活編排。】

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

2015年5月30日 學(xué)校操場(chǎng)

五、參加人員要求：

1.全校師生及其學(xué)生家長(zhǎng)積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。2.各班做好各種形式的表演準(zhǔn)備工作。

六、活動(dòng)步驟： 1.升國(guó)旗奏國(guó)歌。2.校長(zhǎng)講話。3.教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)講話。

4.少先隊(duì)員（畢業(yè)生）代表講話.5.學(xué)生家長(zhǎng)講話。6.文藝演出。7.表彰儀式。

七、注意事項(xiàng)：

1.注意個(gè)人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。2.各班班主任組織好各班學(xué)生，注意各項(xiàng)安全。3.安全管理員做好各種安全措施。

長(zhǎng)沙縣青山鋪鎮(zhèn)廣福小學(xué) 2015年5月13日

第三篇：2012學(xué)第一學(xué)期期末總結(jié)會(huì)活動(dòng)游戲方案

2012學(xué)第一學(xué)期期末總結(jié)會(huì)活動(dòng)游戲方案

一、泡泡糖

主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)左腳心，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺(tái)上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字（可以是他的名字之類(lèi)）或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐 怕大家都得笑暈。

二、成語(yǔ)接龍

這個(gè)游戲的名字只是用來(lái)迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺(tái)，讓大家先在紙上寫(xiě)出5個(gè)成語(yǔ)，因?yàn)橛螒蝾}目叫成語(yǔ)接龍，所以大家會(huì)考慮的是成語(yǔ)如何接龍，最后一個(gè)字該容易還是簡(jiǎn)單。等大家都寫(xiě)好之后，讓大家都把自己的成語(yǔ)向臺(tái)下觀眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語(yǔ)前加上“我初戀時(shí)、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起來(lái)就變成“我初戀時(shí)（第一個(gè)成語(yǔ)）、我結(jié)婚時(shí)（第二個(gè)成語(yǔ)）、我洞房花燭夜時(shí)（第三個(gè)成語(yǔ)）、我結(jié)婚后（第四個(gè)成語(yǔ)）、我的婚外戀（第五個(gè)成語(yǔ)）”。有時(shí)效果會(huì)意想不到的搞笑。（有一次那人寫(xiě)的是七上八下，還正好是第三個(gè)成語(yǔ)。）

三、.心有靈犀 游戲規(guī)則：

1、八個(gè)代表隊(duì)依次上場(chǎng)，每隊(duì)兩人。一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。

2、猜詞過(guò)程中，不許說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。

3、以猜中詞條的多少，取前四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。

四、實(shí)物表演 說(shuō)一個(gè)場(chǎng)景，大家可以任意發(fā)揮想象，演一個(gè)這個(gè)場(chǎng)景里的物品。

五、在題板上寫(xiě)一些數(shù)字或者顏色，然后每人唱一句帶數(shù)字或顏色的歌，但是歌詞里不能有題板的數(shù)字或顏色。

六、人頂氣球接力

兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來(lái)，先完成的一組取勝。

七、兵捉賊

用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數(shù)：4個(gè)人 方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制

八、反說(shuō)

游戲規(guī)則：

1、每隊(duì)各出一人參加游戲。

2、主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，參與者要反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類(lèi)推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。

3、最后勝出的四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。

九、擊對(duì)方身上的氣球

兩人PK游戲，每人身上綁上氣球，互相扎對(duì)方的氣球，先扎完對(duì)方身上的氣球者，獲勝！

十、水果蹲：

XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX（另一個(gè)）蹲。說(shuō)不上來(lái)或者蹲錯(cuò)就淘汰。

嘴巴手指不一樣：說(shuō)完嘴巴手指不一樣后再說(shuō)一個(gè)數(shù)，然后用手指表示一個(gè)數(shù)，手指的數(shù)不能與說(shuō)出來(lái)的數(shù)相同。說(shuō)出的數(shù)不能大于5。如果說(shuō)出來(lái)的數(shù)大于5或者手指表示的數(shù)與說(shuō)出來(lái)的數(shù)相同就淘汰

十一、歌曲接龍

可以分組PK,主持人制定主題,如“花”,則每組必須唱含有花字歌詞的歌曲.那隊(duì)接不上,就為輸.也可以個(gè)人之間的PK,主持人先告訴觀眾一個(gè)主題,如“花”,但是玫瑰是不能唱的,觀眾知道,但是不要說(shuō)出來(lái),然后每個(gè)人上去唱歌,如有人不小心唱到“玫瑰”,那就要接受懲罰.接不上的也要懲罰.

第四篇：小班組游戲活動(dòng)方案

西安蓮湖人民博藝幼兒園2013—2014學(xué)年

第二學(xué)期小班組游戲活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一。特別是進(jìn)入春天后，天氣漸漸暖和起來(lái)，每天組織幼兒戶外活動(dòng)是非常有必要的。要充分利用園內(nèi)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，投放和準(zhǔn)備完善的體育游戲設(shè)施和材料，要把握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

二、小班幼兒年齡特點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。

2、行為明顯受情緒支配。

3、對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。

4.、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

5、模仿能力提高。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

3、針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

四、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適。

2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。

3、活動(dòng)安排科學(xué)合理。

4、活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行。

五、活動(dòng)安排

1、每天安排幼兒戶外活動(dòng)，并進(jìn)行體育游戲活動(dòng)。

2、編排適合小班幼兒的體操和動(dòng)物模仿操。

3、帶領(lǐng)幼兒玩一些傳統(tǒng)的體育游戲。

4、帶領(lǐng)幼兒玩園內(nèi)擺放的大型滑梯等設(shè)施。

5、以年級(jí)組的形式組織幼兒間的游戲比賽項(xiàng)目。

以上是我們小班組的戶外體育游戲活動(dòng)計(jì)劃，這學(xué)期我們將會(huì)加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練，提高幼兒的身體素質(zhì)。

小班組年級(jí)長(zhǎng)：

西安蓮湖人民博藝幼兒園2013—2014學(xué)年

第二學(xué)期大班組游戲?qū)嵤┓桨?/p>

一、指導(dǎo)思想

游戲是孩子們的工作，也是幼兒園教育開(kāi)展的重要途徑，游戲在幼兒園課程占有十分重要的地位。本學(xué)期我們大班年級(jí)組的游戲開(kāi)展將認(rèn)真落實(shí)園務(wù)計(jì)劃、教科研計(jì)劃，同時(shí)根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓游戲真正成為孩子們最喜歡的工作。

二、大班組幼兒情況分析

大班的幼兒已經(jīng)有了豐富的游戲經(jīng)驗(yàn)，絕大部分孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲，幫助老師布置場(chǎng)地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。在游戲活動(dòng)中，面對(duì)碰到的各種困難、問(wèn)題，孩子們也能積極尋找解決方法，并且部分孩子已經(jīng)建立起了協(xié)商解決問(wèn)題的意識(shí)。在游戲中，當(dāng)有的孩子出現(xiàn)了違規(guī)現(xiàn)象時(shí)，其他的幼兒就會(huì)在邊上進(jìn)行提醒和幫助，這說(shuō)明幼兒已經(jīng)形成了一定的規(guī)則意識(shí)以及評(píng)價(jià)、合作能力。在相互交往中，孩子們有了較強(qiáng)的合作意識(shí)，他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開(kāi)展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見(jiàn)，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。大班有的動(dòng)手操作能力也快速發(fā)展，已能自如地控制手腕；運(yùn)用手指活動(dòng)，例如，靈活地使用剪刀，還能較細(xì)致地進(jìn)行紙工活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)期的游戲活動(dòng)，孩子們的游戲能力普遍得到了提升。

但在上學(xué)期的游戲中，我們發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，首先因?yàn)椴煌挠變河兄煌膫€(gè)性，所以他們必定在興趣、愛(ài)好以及能力上存在一定的差異，有的孩子喜歡單一的從事一個(gè)游戲，這樣就有可能造成孩子能力發(fā)展的不平衡，作為老師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子全面的發(fā)展，嘗試體驗(yàn)不同的游戲樂(lè)趣。但在設(shè)置游戲和指導(dǎo)游戲的時(shí)候，卻沒(méi)能較好地處理個(gè)體差異的問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行游戲引導(dǎo)，所以這可能會(huì)影響部分孩子的游戲能力提升。另外，我們的游戲調(diào)整不夠及時(shí)，在開(kāi)展游戲的時(shí)候，教師往往參照游戲計(jì)劃以及主題發(fā)展的情況設(shè)置游戲區(qū)域，卻忽視了孩子的實(shí)際興趣發(fā)展，這樣孩子們?cè)谟螒蛑型幱诒粍?dòng)的位置，被動(dòng)的從事不同的游戲。因此根據(jù)孩子的興趣發(fā)展及時(shí)調(diào)整游戲計(jì)劃，設(shè)置游戲區(qū)域也是我們?cè)诮窈蠊ぷ髦行枰⒁獾摹?/p>

進(jìn)入大班后，孩子們的游戲興趣重點(diǎn)也將從角色游戲轉(zhuǎn)移到益智游戲以及操作類(lèi)游戲之上，因此，本學(xué)期我們也將加大“益智區(qū)”、“生活區(qū)”的指導(dǎo)工作，一方面，就是以“棋類(lèi)游戲”為主，引導(dǎo)孩子在競(jìng)技中形成良好的游戲規(guī)則以及自控能力，另一方面，結(jié)合課題“本土珍珠文化”，通過(guò)“生活區(qū)”開(kāi)發(fā)本土珍珠資源，幫助幼兒在感受珍珠文化的過(guò)程中提升自我動(dòng)手能力。

針對(duì)以上的情況，根據(jù)大班幼兒的年齡、游戲特點(diǎn)，制定如下計(jì)劃：

三、游戲目標(biāo)：

1、結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境下的游戲活動(dòng)，在不斷變化的游戲中能自己分配游戲角色，遇到問(wèn)題能相互協(xié)商，共同解決。

2、會(huì)集體討論，提出自己的意圖和設(shè)想，確定游戲主題和計(jì)劃，并實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。

3、在游戲中樂(lè)于自制玩具，針對(duì)游戲內(nèi)容、游戲需要能?chē)L試制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則，提高自律、自控能力。

4、能積極參與游戲的評(píng)價(jià)活動(dòng)，在教師指導(dǎo)下，對(duì)游戲進(jìn)行較具體、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。

5、主動(dòng)、合理地利用一些廢舊材料進(jìn)行游戲，并積極豐富游戲內(nèi)容，在玩中學(xué)、玩中益智，學(xué)會(huì)與同伴交流、合作。

6、結(jié)合“珍珠文化”園本課題，在游戲、操作中了解“珍珠文化”的內(nèi)容，感受本土文化的多樣性，并形成“健康”、“聰慧”、“明理”、“樂(lè)群”的個(gè)性品質(zhì)。

7、在游戲中模擬小學(xué)生活，進(jìn)而了解小學(xué)的生活學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的前書(shū)寫(xiě)、前閱讀以及整理學(xué)習(xí)工具等學(xué)習(xí)能力和生活能力，為幼小銜接做好身心的準(zhǔn)備。

四、具體措施：

1、開(kāi)創(chuàng)溫馨、愉悅的游戲環(huán)境。結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)以及主題內(nèi)容，教師為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)恰當(dāng)、有效的游戲環(huán)境，在保持環(huán)境溫馨、優(yōu)美的同時(shí)，也能發(fā)揮環(huán)境的教育意義，這里，我們希望孩子們也能成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)者的一份子，從孩子的眼光和需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)屬于孩子們自己的游戲環(huán)境。

2、各班結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，明確游戲目標(biāo)以及指導(dǎo)重點(diǎn)，在游戲中形成適宜的指導(dǎo)，提高游戲指導(dǎo)的有效性。

3、注意幼兒的個(gè)性差異。教師根據(jù)孩子的興趣特點(diǎn)和愛(ài)好，豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，同時(shí)以“游戲卡”的形式，保證每個(gè)孩子能找到自己喜歡的區(qū)域，作為老師則根據(jù)孩子的個(gè)體差異，提供相應(yīng)的游戲幫助和指導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我發(fā)展。

4、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣?；顒?dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，家園合力自制區(qū)角材料。

5、給孩子自主的空間。針對(duì)大班幼兒的自主意識(shí)的發(fā)展水平，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)“百寶箱”，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)游戲內(nèi)容和游戲需要自主選擇游戲材料進(jìn)行游戲。在材料的提供上，為孩子開(kāi)辟一個(gè)自主的空間。

6、讓孩子成為評(píng)講者。本學(xué)期，我們要鼓勵(lì)孩子成為游戲的評(píng)講者，除了鼓勵(lì)孩子能在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也讓孩子在評(píng)價(jià)中形成健康、積極地價(jià)值觀。

7、緊抓“棋類(lèi)游戲”，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，做到“規(guī)則上墻”，同時(shí)合理投放游戲棋，發(fā)動(dòng)幼兒做好棋子標(biāo)記并制定相關(guān)規(guī)則。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過(guò)不同的方式獲得信息資源，并結(jié)合課題“本土珍珠文化”，引導(dǎo)幼兒了解我們的“珍珠文化”，同時(shí)利用家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源，結(jié)合“生活區(qū)”、“美工區(qū)”的開(kāi)展，開(kāi)發(fā)、豐富、利用好我們的珍珠資源。

本學(xué)期擬定對(duì)大班幼兒的合作能力、規(guī)則意識(shí)的建立、幼兒在角色游戲中的角色意識(shí)、幼兒在游戲中的評(píng)價(jià)能力等五方面進(jìn)行觀察記錄分析，同時(shí)各班根據(jù)觀察結(jié)果及時(shí)調(diào)整本班的游戲活動(dòng)開(kāi)展。

五、月份安排

二月份

1、根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動(dòng)“牙齒咔咔咔”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)增加和替換游戲材。在手工活動(dòng)區(qū)中投放各種廢舊品，如，報(bào)紙、廢舊紙杯、紙盤(pán)等，引導(dǎo)幼兒制作動(dòng)物的牙齒以及“護(hù)牙”宣傳畫(huà)。

2、發(fā)動(dòng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，同時(shí)師幼一起收集相關(guān)游戲材料。

3、以棋類(lèi)游戲?yàn)橹笇?dǎo)重點(diǎn)，和幼兒一起設(shè)置相關(guān)材料的標(biāo)記，并引導(dǎo)學(xué)習(xí)制定游戲規(guī)則，做到規(guī)則上墻。

4、寫(xiě)好區(qū)域觀察記錄。

三月份

1、針對(duì)主題活動(dòng)“相反國(guó)”的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒在教師啟發(fā)下學(xué)習(xí)集體討論，確定游戲主題和計(jì)劃，進(jìn)行游戲活動(dòng)。并以“科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)”為指導(dǎo)重點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)的進(jìn)展投放相關(guān)材料，引導(dǎo)幼兒探索周?chē)哂邢喾刺匦缘氖挛铩?/p>

2、加強(qiáng)幼兒解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒在游戲中能自主解決一些小糾紛，提高幼兒的游戲自主性。以游戲評(píng)價(jià)“今天你遇見(jiàn)了什么問(wèn)題？怎么解決的？”來(lái)分享孩子克服困難解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

3、寫(xiě)好區(qū)域觀察記錄

四月份

1、根據(jù)主題“小工具大妙用”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。并以“生活區(qū)”為開(kāi)展重點(diǎn)，一方面引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同工具的使用方法，另一方面，結(jié)合“珍珠資源”的開(kāi)發(fā)、利用，進(jìn)行不同的創(chuàng)造性操作活動(dòng)。

2、發(fā)動(dòng)幼兒自帶各種小工具，開(kāi)展角色游戲“各行各業(yè)的人們”。

3、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒會(huì)先想解決問(wèn)題的方法，然后再克服困難解決問(wèn)題，同時(shí)能較積極地對(duì)不良行為提出改進(jìn)辦法。

4、寫(xiě)好區(qū)域觀察記錄.五月份

1、根據(jù)主題“蓋房子”，引導(dǎo)幼兒在教師啟發(fā)下學(xué)習(xí)集體討論，確定游戲主題和計(jì)劃，進(jìn)行游戲活動(dòng)。

2、以“手工區(qū)”為指導(dǎo)重點(diǎn)，收集材料來(lái)充實(shí)“百寶箱”，主動(dòng)、合理地利用一些廢舊材料進(jìn)行“建房子”的游戲，并積極豐富其他的游戲內(nèi)容。

3、引導(dǎo)孩子積極地對(duì)游戲活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，愿意學(xué)習(xí)好的行為，并積極地提出改進(jìn)不良行為的方案。

4、寫(xiě)好區(qū)域觀察記錄。

六月份

1、繼續(xù)根據(jù)主題“再見(jiàn)了，幼兒園” 豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料，同時(shí)以角色游戲“貝貝小學(xué)”為指導(dǎo)重點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)的一些基本生活情況以及上課規(guī)則。

2、豐富閱讀角的圖書(shū)投放，引導(dǎo)孩子了解、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的符號(hào)和文字，提高前閱讀能力。

3、做好游戲的總結(jié)工作。

2014年2月12日

第五篇：小學(xué)學(xué)安全知識(shí)演講比賽活動(dòng)方案（本站推薦）

宕昌縣上馬龍小學(xué)學(xué)安全知識(shí)演講比賽活動(dòng)方案

為認(rèn)真貫徹宕昌縣教育局關(guān)于校園防火安全的會(huì)議、文件精神，使師生們更進(jìn)一步明確防火的重要意義，確保我校校園安全工作有序、有效進(jìn)行，構(gòu)建平安校園。同時(shí)也為我校選拔演講人才，特舉行此次主題為“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，制定了此活動(dòng)方案，具體如下：

一、組織機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)： 趙貴珍（校 長(zhǎng)）副組長(zhǎng)： 宋祝平（教務(wù)主任）

成 員： 馬龍昌

溫慧蘭

張陽(yáng)德

趙朝平

趙志堅(jiān)

二、演講主題：

“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”

三、參賽對(duì)象：

3-6年級(jí)學(xué)生

四、賽程安排：

本次演講比賽分為初賽、半決賽兩階段進(jìn)行。

（一）、賽前準(zhǔn)備：

1、組織各班級(jí)班主任進(jìn)行賽前宣傳和指導(dǎo)報(bào)名細(xì)則。

2、組織報(bào)名，報(bào)名時(shí)間 2014年9月15日----2014年9月16日

3、參賽選手上交演講稿件，由組委會(huì)審核通過(guò)。

4、賽前注意事項(xiàng)指導(dǎo)。

（二）、比賽階段： ⒈比賽地點(diǎn)：學(xué)校院內(nèi)

⒉比賽時(shí)間：2014年9月18日下午 ⒊評(píng) 委：各班班主任

五、活動(dòng)要求：

⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各班主任要高度重視，切實(shí)組織好本次活動(dòng)，作為“構(gòu)建和諧校園”的重要內(nèi)容。

⒉推選出本班級(jí)優(yōu)秀分子參與比賽，賽出風(fēng)格、賽出水平。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng): 1名

二等獎(jiǎng): 2名

三等獎(jiǎng)： 3名

優(yōu)秀獎(jiǎng)： 4名

七、比賽規(guī)則：

⒈演講順序由選手抽簽決定。

⒉評(píng)委手中有一份評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分表，每位選手演講完畢，由統(tǒng)分員收取評(píng)委的評(píng)分表。

⒊評(píng)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其平均值。⒋評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，從第二位選手開(kāi)始主持人當(dāng)場(chǎng)宣布成績(jī)。⒌評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

⑴、評(píng)分采取十分制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均值為選手得分。

⑵、評(píng)分按演講內(nèi)容（3分）、語(yǔ)言表達(dá)（3分）、形象風(fēng)度（1.5分）、演講時(shí)間（1分）、綜合印象（1.5分）