第一篇：蘇教版八年級語文第一次月考試卷(1至2單元)答案

八年級語文第一次月考答案

1、měngchà嫣酣

2、練——煉；簌——籟；懸——玄；暄——喧

3、B4、D5、（1）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸（2）山河破碎風(fēng)飄絮（3）隔江猶

唱《后庭花》（4）好像黑色幕上綴著的寶石（5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來

（6）生于淮北則為枳。

6、如：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬；鳥宿池邊樹，僧敲月下門；蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽；萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

7、提示：用比喻、排比的修辭寫出父愛。

8、（1）如：蒙恬孟姜女哭長城等（答對即可得分）

（2）①看法：長城更偉大。理由：都江堰是我國古代偉大工程之一，但長城的規(guī)模大于都江堰，它是中華民族的象征，反映了我國古代勞動的高度智慧和偉大力量；也是人類的驕傲。長城的價值是多方面的：軍事價值，思想價值，歷史研究、建筑史研究價值、文化價值，在今天還有使用價值等。

②看法：都江堰更偉大。理由：都江堰的規(guī)模雖不及長城，但千百年來恩澤與民，有了它，旱撈無常的四川平原成了天府之國。今天，都江堰還在發(fā)揮著巨大作用，給人們帶來灌溉之利。何況，它在秦始皇下令修長城之前數(shù)十年就已完成。③看法：看問題角度不同，看法也就不同。（此可視為創(chuàng)新表達）理由：從規(guī)模、古代軍事價值、文化價值及今天的形究價值來看，長城更偉大些。從對人民有利的程度看，都江堰更勝長城一等。（該題觀點明確，理由充分即可給分。）

二、（一）

9、表現(xiàn)了詩人傷時憂國、恨別思家的情感。

10、詩人是一個滿頭白發(fā)，憂國思家，哀愁衰老的人。

11、（4分）善于，精通；犯罪；到；離開

12、圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。（2分。意思對即可。）

13、預(yù)先安排抓住齊人偷盜的情境，當(dāng)晏子到來時，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。（2分，意思對即可。）

14、晏子以子之矛攻子之盾，運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。（意思對即可）（2分）

15、法 都德

16、戰(zhàn)爭（甲）表現(xiàn)了小弗朗士等對祖國語言文字的愛，對普魯士軍隊的恨（乙）對戰(zhàn)爭的痛恨和譴責(zé)

17、（甲）在法蘭西人民心中，阿爾薩斯永遠屬于法蘭西，絕不屬于普魯士。（乙）失去兒子不幸譴責(zé)

18、景物描寫對普魯士軍隊的仇恨

19、瘦弱而多病并列短語戰(zhàn)爭給老婦人身心上的摧殘反戰(zhàn)情緒20、說明戰(zhàn)爭不僅僅是給老婦人一家?guī)聿恍?，而是給整個社會的人們或多或少地都留下了創(chuàng)傷和悲痛。

三作文（略）

第二篇：八年級語文第一次月考試卷

八年級（下）語文階段性測試

（一）試卷

（總分：100時間：120分鐘）

一、語文知識積累與運用（22分）

1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

山是凝固的美，水是奔騰的美；直線是流（chàng）的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是（fán）華的美，寧靜的村莊是淡（yǎ）的美。生活中處處都有美，只要我們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有感（wù）美的心靈。

2、根據(jù)語境，選擇合適的詞語填在相應(yīng)的橫線上。（3分）

我們曾隨范仲淹登樓浩淼的洞庭湖，感受它的氣象萬千；我們曾隨郭沫若靜靜燦爛的星空，領(lǐng)略天街的美妙神奇；我們也曾隨宗璞駐足繁盛的紫藤蘿，感悟樸素的人生哲理。

A、凝望B、眺望C、仰望

3、下列一段文字中有兩處語病，請找出來加以修改（4分）

①千年運河，使杭州成為擁有“運河水鄉(xiāng)處處河，東西南北步步橋”的獨特水鄉(xiāng)風(fēng)韻。②近年來隨著運河綜合保護工程的全面推進，拱宸橋西岸的大量歷史遺跡得到保存。③憑借眾多的豐富的歷史文化遺存，這里的傳媒、動漫等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有了快速發(fā)展。

4、根據(jù)提示默寫（6分）

（1）周敦頤《愛蓮說》中，比喻君子不同流合污的語句是。

（2）漢樂府《長歌行》中，與“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”意思相近的句子是：_____________________。

（3）東皋薄暮望。，山山唯落暉。（王績《野望》）

5、名著導(dǎo)讀（3分）

《阿長與<山海經(jīng)>》選自（作者）的散文集，我們學(xué)過的也選自該散文集。

6、用一句話概括下面這則材料的主要內(nèi)容。（不超過20個字）（2分）

【材料】為了迎接即將到來的中國共產(chǎn)黨90華誕，武漢硚口區(qū)街頭唱了十幾年《生日快樂》的灑水車，開始改唱起《歌唱祖國》等紅歌；河南師范大學(xué)把紅歌請進了食堂，學(xué)生們在食堂里一邊聽紅歌，一邊進餐；井岡山興建起了一座“紅歌廣場”，掀起了紅歌傳唱的熱潮；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多個城市也都開展了百萬群眾唱紅歌活動。

二、現(xiàn)代文閱讀（21分）

請認真閱讀下面的文章，完成（7—14題）

(一)蘆花蕩（節(jié)選）

夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。

撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。

老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部；而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責(zé)同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。

因為他，敵人的愿望就沒有達到。．．．．．

每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。

7、選文介紹了什么內(nèi)容？請簡要概括。（2分）

8、第一段屬于什么描寫，在全文中起什么作用？（3分）

9、“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險?！庇米约旱脑捳f說你是怎樣理解的，并分析表現(xiàn)了人物怎樣的性格。（3分）

10、文中加點字“敵人的愿望”指什么？（2分）

（二）弱種子也要發(fā)芽

劉克升

開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。

這時，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。

城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。

不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”

城里人怎么會有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”

城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因為一場醫(yī)療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎洌y道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補償吧?！?/p>

農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發(fā)芽的欲望最強烈，我對它們的期望也最高?！?/p>

城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。

這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。

城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門。

現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。

“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂！

農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實.11、用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。（2分）

→議種癟種→→ 給兒新生

12、閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。（4分）

⑴他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。

（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對癟種子怎樣的態(tài)度？）

⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。

（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？）

13、美國作家海倫?凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。（2分）

14、選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？（3分）

三、古詩文閱讀（17分）

請認真閱讀下面的古詩文，完成（一）舟過謝潭三首（之一）（3分）

（宋）楊萬里

風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。

①仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖。

注釋：①褰（qiān）幃：掀起簾子

15、本詩第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩中(1分)

16、本詩最后一句中的“急”體現(xiàn)了詩人怎樣的心情？(2分)

（二）桃花源記（節(jié)選）（8分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

17、解釋下列加點的詞（3分）

（1）阡陌交通（2）便要還家．

（3）不足為外人道也．

18、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思（3分）

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

19、作者描繪了一個怎樣的“世外桃源”請結(jié)合選文作答。（2分）

（三）愚人食鹽（6分）

昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味，主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣為鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也?！庇奕藷o智，便空食鹽。食已口爽，返為其患。

20、解釋下列加點的詞（2分）

（1）昔有愚人．

（2）既得鹽美．

（3）少有尚爾．

（4）返為其患．

21、翻譯下面句子（2分）

主人聞已，更為益鹽。

22、讀完這則短文你有何啟示？（2分）

四、作文 有多少人，難以忘懷；有多少事，可以重來。精彩的瞬間，關(guān)好的恒久，點亮了我們生命的星空。還記得嗎？曾經(jīng)關(guān)愛你的那個人，溫暖你的那件事，愉悅你的那道景，感動你的那份恃—那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵??都定格在你的心靈深處。

23、請以“那時，那____”為題，寫一篇文章。

要求：（1）在橫線處填上一個詞，將標(biāo)題補充完整；

（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600（詩歌不少于20行）；

（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

第三篇：2013~2014學(xué)下期八年級語文第一次月考試卷答案

八語文參考答案

A卷

一、基礎(chǔ)知識

1、C2、D3、A

二、課內(nèi)文言文閱讀

4、B5、D6、C

三、翻譯、默寫

7、（1）前輩德高望重，向他求學(xué)的學(xué)生擠滿了屋子，他從未把言辭和表情放溫和些。

（2）跟我住在一起的同學(xué)，都穿著華麗的衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰上系著白玉環(huán)。

8、（1）天街小雨潤如酥

（2）豈不罹凝寒

（3）舉杯消愁愁更愁

（4）天涯若比鄰

（5）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（6）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

9.寫了“我的第一本書”不同尋常的經(jīng)歷。

10.凄慘的課本，哪里還像本書，簡直是一團紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。

11.父親是個知書識禮的人，這深深的嘆息，既包含著對兒子做法的默許，也為兒子同學(xué)家的生活貧困而深表同情。

12.父親溫和善良、知書識禮、理解孩子、尊重孩子的友情，對孩子負責(zé)，同時也樂于助人。

13.“我的第一本書”，不僅僅指那半本課本，也指“我” 人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。

五、作文（略）

B卷

一、詩歌鑒賞

1、輕柔、細密

2、運用擬人的手法，生動形象地寫出了芍藥在春雨的滋潤下的嬌態(tài)，表達了作者熱愛自然，熱愛春天的情感。

二、文言文閱讀

3、（1）過錯（2）假裝，裝作（3）窮盡，完結(jié)（4）立刻，立即，急忙

4、（1）與呂蒙正同行的人非常憤怒，下令責(zé)問那個人的官位和姓名，呂蒙正急忙制止他們。

（2）當(dāng)時所有的人都佩服呂蒙正的度量。

5、在日常生活中，對別人應(yīng)有寬宏大度，不計個人得失的胸懷。

三、名著及現(xiàn)代文閱讀

（一）名著閱讀

6、略

（二）現(xiàn)代文閱讀

7、①布鞋；②母親為我做布鞋往事（或“布鞋”、“母親為我做的布鞋”）；③母親的懷念、感激。

8、納出的鞋底平整結(jié)實，耐穿。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。

9、勤勞（舍得吃苦）、細心、認真、關(guān)愛（疼愛、愛護）孩子。（答出其中兩點即可

10、這一動詞生動形象（傳神）地表現(xiàn)了我對母親關(guān)愛的感激之情，十分珍惜這來之不易的布鞋。或：“深感母親做鞋的艱辛，深感布鞋的珍貴”?；颍骸氨憩F(xiàn)下對母親的惦記（惦念、懷念、想念、依戀）之情”。

11、文章最后一段點明主旨，抒發(fā)了對母親的感恩之情，并在此基礎(chǔ)上表達自己走好人生之路的決心，使文章主旨進一步升華。如果刪去此段，則收不到上述效果。（如果僅答“畫龍點睛”“升華主旨”“點明主旨”只得一半的分）

四、語言運用

12、略

13、略

14、（1）范美忠在地震發(fā)生那一刻不顧學(xué)生，自己率先跑出教室的行為是否正確。

（2）略

第四篇：八年級上語文第一次月考試卷

八年級上語文第一次月考試卷

(考試時間：120分鐘 滿分：120分，其中卷面5分)

第一部分 選擇題(共10分)

一、在下列各題的四個選項中，只有一項符合題意，請選出(每小題2分)

1.下列詞語中加點的字，注音全部正確的是()

A.嫣紅(yān)詫異(chà)哽咽(gěn)氈子(zhān)

B.瞭望(liào)蹊蹺(qī)蜷曲(juǎn)點綴(zhuì)

C.阿房(páng)澎湃(pài)逶迤(wēi)骨碌(lu)

D.懵懂(měng)踉蹌(qiàng)寧可(níng)蔫巴(niān)

2.下列各句中，加點的成語使用有錯誤的是()

A.年屆四十的王剛本來身強體壯，不幸被查出身患癌癥，一下子步入了風(fēng)燭殘年。

B.改革開放三十年來，全國人民安居樂業(yè)，生活水平日益提高。

C.在突如其來的重大災(zāi)害面前，我們只有依靠科學(xué)，依法辦事，才能奪取抗擊災(zāi)害的全面勝利。

D.萬籟俱寂時,才擁有一片真實自由的天空。黑夜里，無論是云淡風(fēng)清，一地風(fēng)光，還是云霧籠罩，夜色沉沉，大自然都像一張怡靜的網(wǎng)。

3.選出語言連貫的一組()

咸陽市擁有文化繁榮、交通便利、等項有利條件，是十分理想的投資場所。A.豐富資源、活躍市場B.資源豐富、市場活躍

C.豐富資源、活躍市場D.資源豐富、市場活躍

4.下列句子沒有語病的一項是()

A.小明自習(xí)課沒來，老師斷定他大概又去游戲廳了。

B.通過第一單元的學(xué)習(xí)，使我對長征有了很深的了解。

C.美妙的鋼琴聲吸引了我的視線，我忍不住駐足傾聽。

D.在鐵的事實面前，美方代表無言以對。

5.對課文內(nèi)容表述不正確的一組是()

A.《七律?長征》和《長征組歌》，都以詩的形式，歌頌了紅軍戰(zhàn)士的偉大精神。

B.《草》是一部革命回憶錄，歌頌了周副主席和紅軍戰(zhàn)士的高貴品質(zhì)和偉大精神。

C.《把牢底坐穿》是首現(xiàn)代詩，作者在詩中抒發(fā)了革命志的壯士豪情，表達了與敵人斗爭到底的決心。

D.《棗核》一文中“棗核”既是一條敘事線索，更是一條凝聚著鄉(xiāng)情的感情線索。

第二部分 非選擇題(共65分)

6.下列詞語中共有4個錯別字，找出并改正在田字格里。(4分，要求書寫工整、規(guī)范、美觀)

道謙 矗立 酣然入夢 調(diào)虎離山 千錘百練 圍追堵截

泥濘 籠罩 花天酒地 掐指一算 據(jù)禮力爭 鏡花水月

洋溢 遨游 灰飛煙滅 民怨沸騰 苛捐雜稅 故弄懸虛

改 正

7.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。(10分)

摘要:①五嶺逶迤騰細浪，_______________________。②_______________

①五嶺逶迤騰細浪，_______________________。

②_____________________，家書抵萬金。

③_______________________，夜泊秦淮近酒家。

④感時花濺淚。

(5)商女不知亡國恨。

(6)，鐵馬冰河入夢來。

(7)耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

(8)杜甫《春望》中，表達戰(zhàn)亂中詩人思念離散親人、盼望得親人音訊的千古名句是：。

二、閱讀理解(共51分)

(一)閱讀《晏子使楚》一文，完成8-12題(15分)

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜?！?/p>

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生準(zhǔn)南則為橘，生于淮北則為枳，葉稈相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

8.解釋下列加點的字：(5分)

齊之習(xí)辭者也 吏二縛一人詣王

齊人固善盜乎 圣人非所與熙也，寡人反取病焉、9.翻譯下列句子：

①晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也(2分)

譯：

②為其來也，臣請縛一人過王而行(2分)

譯：

10.“吏二縛一人詣王”的目的是什么?(2分)

答：

11.請用自己的話概括：晏子是怎么樣巧妙應(yīng)對楚王的羞辱的?(2分)

答：

12、結(jié)合你所了解的知識，說說“橘生準(zhǔn)南則為橘，生于淮北則為枳”的道理。(2分)

(二)、閱讀，完成13-16題。(14分)

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”

但是他哽住了，他說不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲!”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學(xué)了，——你們走吧?！?/p>

13.選段開頭寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號聲，有什么作用?(3分)________________________________________________

14.韓麥爾先生此時此刻有無數(shù)的話要說，但是他哽住了，說不下去了，是因為()(3分)

A.時間太少了，滿肚的話一時無從說起。

B.他要離開他教的學(xué)生，心情難過。

C.想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。

D.最后一課即將結(jié)束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點，千言萬語不知從何說起。

15.韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個大字：‘法蘭西萬歲!’”這一細節(jié)描寫表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情?(4分)

________________________________________________

16.文中“我覺得他從來沒有這么高大”的含義是什么?(4分)

________________________________________________

(三)、閱讀擺渡老人，完成17-22題(22分)

①讀中學(xué)時，學(xué)校設(shè)在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認識了那擺渡老人。

②當(dāng)時，那老人一直是我們?nèi)返膶ο?。每到放學(xué)，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。渡船只要一近岸，大家便爭先恐后地向船上躍去。雖然老人很有經(jīng)驗，未到岸邊便做好回撐的準(zhǔn)備，但超載和落水的事仍然時有發(fā)生。超載時，船上的，岸上的，都望著老人手忙腳亂的樣子大笑。夏天下雨時，大家總是把傘迎著風(fēng)，看著渡船被吹到離渡口好遠的地方，老人一番折騰，將船撐到渡口，我們便哄笑著上了岸。

③最有意思的要數(shù)冬天(當(dāng)時我是這樣認為的)。冬天很冷，河面結(jié)了一層厚厚的冰。每天早晨，當(dāng)我們趕到渡口時，總看見老人在那邊晃著船，好長時間，才把船晃過來。望著老人跳舞似的笨拙姿勢，我們總是哄笑，一直到船靠岸。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可遲點起來，反正去早了也過不了河。我們都為找到一個偷懶的理由而感到高興。當(dāng)時的我們，是“心憂讀書愿天寒”。

④那一天特別冷，我因有事起了個早，吃過早飯后，便不緊不慢地向?qū)W校走去。到渡口時我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那老人不是我預(yù)料的那樣正在“跳舞”，卻已經(jīng)到了這邊。我和他攀談起來。我問他：“你今天怎么這么早?”老人咳嗽了一聲，緩緩地說：“許是人老了，早上總起不來。昨天聽學(xué)校說耽誤了學(xué)生上早讀，今天我就起了早。誰知等了好長時間，才來了你一個人?！闭f完，便送我過河。

⑤船到河心，老人忽然回頭對我說道：“你們小孩子可要好好讀書啊?！蹦请p眼中竟?jié)M含著期待和愛意，我心中一震，看著老人瘦弱的身體，沾滿冰碴的白胡子，一雙手凍得發(fā)紫，猛地問道：“你干啥要吃這份苦呢?”好久，老人長嘆一聲說道：“干啥?哎，以前我也有一個可愛的兒子，他曾吵著要上學(xué)，但終究沒上成。后來他得病去了，我一直感到對不起他，我在這兒擺渡，接送你們上學(xué)，心里好受些?！闭勗掗g，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那邊撐去?？粗先说谋秤?，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。

⑥那天，我把老人的故事講給同學(xué)們聽了。以后，我們上船再也沒有起哄。于是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上出現(xiàn)了笑容。

⑦再后來，兩岸之間架起了一座橋。最后一次過河時，老人對我們說：“以后不再送你們過河了，你們要記住，好好讀書?！?/p>

⑧“好好讀書”，這句話一直留在我記憶中。

⑨真想再見見擺渡老人。

17.本文具體描述了擺渡老人接送“我們”過河上學(xué)的辛勞。先寫老人因“我們”的________________________而手忙腳亂，一番折騰;再寫因________________，老人好不容易“才把船晃過來”;最后寫老人不顧自己________________，特地起大早送“我們”過河上學(xué)。(6分)

18.第⑤段中擺渡老人說“我在這兒擺渡，接送你們上學(xué)，心里好受些”。請你用自己的語言簡要說說為什么老人覺得這樣做“心里好受些”。(4分)

________________________________________________

19.第⑤段中加粗的語句表現(xiàn)了“我”當(dāng)時________和________的心情。(2分)

20.原先，擺渡老人在孩子們的眼里是一個________________的形象;后來，擺渡老人在孩子們的心中卻是一個________________的形象。(4分)

21.“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對“我們”生活、思想上的幫助。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個句子。(6分)

示例：(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。

(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。

仿句：(1)________________________________

(2)_______________________________

(3)_______________________________

三、作文(40分)

一次挫敗的經(jīng)歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好??凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。

請你以“那一刻，我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。

要求：①寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，若有需要請以字母代替。③字跡清晰工整，卷面整潔。

那一刻，我邁上了新臺階

參考答案

1—4 CDAC

5.歉 煉 理 玄

6—8 略

9.計劃、打算 即使 隱患(禍患)代詞，代饑民的行為

10.(老百姓)聽見我下達這個命令，誰有不歡欣踴躍地前來參加呢?(2分。“參加”改用“響應(yīng)”也可。)

11.辦事情，想問題，在考慮長遠利益的基礎(chǔ)上，也要考慮眼前利益，要把二者結(jié)合起來。(3分。如果寫成“既要有遠大目標(biāo)，又要從實際出發(fā)，這樣才能利國利民”也得滿分;如寫成“要關(guān)心老百姓的疾苦”酌情給分)

12.上海世博會將給中國帶來深刻廣泛的影響。(2分，“深刻”“廣泛”有一即可)

13.①小說中關(guān)于百年后上海過江隧道、地鐵、跨江大橋的描繪。②關(guān)于將在上海舉行萬國博覽會的預(yù)言。(每點2分，共4分)

14.①讓城市的生活更美好。②推動文化交流。③成就思想和理念的創(chuàng)新。④把中國更加全面地推到世界面前。(每點1分，共4分)

15.①結(jié)構(gòu)上：承上啟下;②內(nèi)容上：提出了新的分論點(每點2分，共4分)“財富”是一種良好的社會風(fēng)尚，一種美好的道德情操，一種關(guān)心弱者、助人為樂的高尚行為。

17.一位小姑娘送一筆財富給在下雨天給她打傘的人

18.①這是對人物的神態(tài)和語言的描寫，表現(xiàn)了小姑娘對位她打傘的人充滿了感激，并為從一個陌生人那里得到幫助而感到快慰，更為美好的現(xiàn)實滿足了她良好的愿望而感到快慰;

②這一句簡短的話表現(xiàn)了“他”對外國小說中的小姑娘的同情，也表現(xiàn)了“他”對小姑娘生活的那個社會人們的麻木和冷酷的驚訝

19.運用對比的藝術(shù)手法，兩個生活在不同國家的人的對比，同一個心愿的兩種不同結(jié)局的對比。通過對比，深刻而鮮明表現(xiàn)了文章的主旨

20.略

21.略

三、作文略

第五篇：2011語文第一次月考試卷

2011年鶴山三中第一次語文月考試卷

一、基礎(chǔ)（共25分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。?！蛾P(guān)雎》（2）李賀《雁門太守行》用夸張手法渲染戰(zhàn)斗氣氛的句子是。《雁門太守行》（3），白露為霜。，在水一方?！遁筝纭罚?）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也?！遏~，我所欲也》

（1）但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣的（）（2）孔乙己立刻顯出（2）tuí táng（）不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話。（3）但是，何滿子wàng yǎn yù chuān（），這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。（4）一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，yī qì hē chéng（），也不倒嗓子。3.下列句子中沒有語病的一項是（）（4 分）A.我們的校長常常接待許多學(xué)生家長的來訪和來信。B.聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。C.今年的產(chǎn)量減少了百分之五十。D.她做了兩個丈夫喜歡的菜。4．在下面的詞語選擇至少三個寫一段贊美母親的話，并使用一種修辭手法。(3分)驚慌蹣跚疲憊奢望微不足道神清氣爽答：5.一眨眼，初中三年的時光已悄悄過去，我們也站到了分離的路口，畢業(yè)在即，請你給你的老師寫一句離別贈言，盡可能展示個性，簡短深刻，富于感情。字?jǐn)?shù)50字以下。(4分)答：

二、閱讀(42分)閱讀下面文段，完成第6～18題。(一)(13分)鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國策》鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其 妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：

“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺

鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；

客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中

賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

閱讀下面文段，完成第6－9題

6．選出下列各組加線詞中，意思D）（4 分）

A/ 三暮四

B.面刺寡人之/ 勇于改

C.我 / 人非圣賢，能無過

答：

9.下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是（3分）（）．．．

A．本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。

B．本文第二段運用兩組排比句式增強了語勢，給人以無可辯駁之感。

C．本文第三、四段從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干，具有治國之才。D．本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會說出事情的真相的道理。

(二)(11分)

云錦，世博會上的南京名片

①南京云錦，被譽為中國古代織錦工藝史上一座里程碑。這一由歷史沉淀出的華美織物，在上海世博會上成為一道亮麗的風(fēng)景。

②南京云錦雍容華美，內(nèi)涵豐富。它用材考究，極為奢華，大量使用金線、銀絲、孔雀

羽等昂貴材料，生產(chǎn)出來的面料可謂“寸錦寸金”。在封建社會曾成為御用貢品。從色

彩上看，整個織物金碧輝煌，流光溢彩。相傳玉皇大帝為裝飾天宮，命織女們?nèi)找箍楀\，朝為錦云，暮為綺霞。當(dāng)人們仰望那滿天的霞光異彩時，無不為織女們的心靈手巧而贊

嘆不已。傳說歸傳說，但南京云錦確如彩云般絢爛多姿，瑰麗華美。從圖案上看，形象

各異，寓意鮮明。它吸收了我國古代傳統(tǒng)圖案精華，既有象征高潔的蓮花，也有寓意多

子的石榴；既有龍鳳麒麟這等祥禽瑞獸，也有喜鵲鸚鵡之類喜慶小品；既有祈盼長壽的仙翁壽叟，也有活潑可愛的頑童嬰孩??無怪乎明末文人吳梅村贊曰：“江南好，機杼

奪天工，孔雀妝花云錦爛，冰蠶吐鳳霧綃空，新樣小團龍。”

③南京云錦工藝高超，巧奪天工，集歷代織錦工藝之大成。其織造非常獨特，須在5.6

米長、4米高、1.4米寬的木質(zhì)提花機上，由上下兩人配合操作方能生產(chǎn)。從設(shè)計圖稿到

完成織物，整個過程如同電腦運算一般精確而復(fù)雜?！疤艋ńY(jié)本”、“通經(jīng)繼緯”等獨

特織錦工藝，至今尚不能為現(xiàn)代機器所替代。正在世博會上展出的《九龍圖》，更藏玄機。

如果變換角度和光線，正中的那條墨綠祥龍便能顯現(xiàn)紫、藍、綠、棕、黑等不同色彩，金翠交輝，奇麗奪目，其精妙的制作工藝唯南京云錦獨有。

④當(dāng)然，南京云錦的織造也特別耗時費力。據(jù)介紹，兩名熟練織工在木織機上配合無間

地工作，一天最多也只能織成不滿兩寸的云錦。詩云：“絲細繰多女手疼，扎扎千聲不

盈尺?！边@是說織造繚綾的；如果用來形容云錦，則要“扎扎千聲不盈寸”了。要是織

造大型藝術(shù)云錦，耗費的心力更是無法估計。就連六巡江南的康熙皇帝，幸臨曹雪芹祖

上任職的江寧織造府時，也在詩中感嘆“終歲勤勞匹練成”。

⑤南京云錦在繼承中創(chuàng)新。以世博吉祥物“海寶”為主題的南京云錦裝飾畫上，設(shè)計師

以深淺不一的藍色，勾勒出8個生動活潑的“海寶”形象。每個海寶的色彩造型各異，甚至連勾邊的藍色都有細微區(qū)別，讓見慣了傳統(tǒng)型云錦的人們眼前為之一亮。還有一幅

不到一平方尺的云錦，上面惟妙惟肖地織出一座牡丹花掩映的世博中國館“東方之冠”。

其花色的變化，斗拱結(jié)構(gòu)的光影明暗對比，無不精細入微，配合左上角的世博會會標(biāo)及

主題詞，頗具收藏價值。這幅小型云錦裝飾畫，在牡丹這一雍容華貴的傳統(tǒng)形象中，巧

妙地融入“上海世博會”的現(xiàn)代元素，為南京云錦的傳統(tǒng)工藝煥發(fā)青春活力提供了借鑒。

⑥“城市，讓生活更美好?！痹谑啦媳M顯風(fēng)采的南京云錦，不正是南京通向更加美

好未來的一張城市名片嗎?

10．閱讀第②節(jié)，說說南京云錦的“雍容華美，內(nèi)涵豐富”表現(xiàn)在哪些方面。(3分)

答：

11．第④節(jié)畫線句中加點的“最多”一詞能否刪去?為什么?(4分)

一天最多也只能織成不滿兩寸的云錦。

答：

12．下列對文章理解和分析有誤的一項是()(4分)

A．第②節(jié)插入天女織錦的傳說，表現(xiàn)了云錦的瑰麗華美，增強了閱讀趣味。

B．第④節(jié)引用“扎扎千聲不盈尺”，意在形象地說明云錦織造的精細考究。

C．由歷史沉淀出的南京云錦，如今已經(jīng)成為上海世博會上的南京名片。

D．文章按“總一分一總”的思路介紹南京云錦，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

(三)(15分)

天窗江南月

①老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅

為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。

②夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿

著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星

空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。

③因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便

夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由

自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓

娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。

④江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意

千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝

瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多

好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進我的心里蔓延開來。

⑤仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦

嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音；粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天

然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。

⑥記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細

節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!

⑦“一竅仰穿，天光下射?！弊咴跁r光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓

我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月

光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴??都一一灑進心房。

(選自《都市文萃》2010年第4期，有刪改)

13．文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情?(4分)

答：

14．品味文中兩處畫線句，按要求答題。(4分)

(1)賞析下面句子的修辭手法。(2分)

雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。

答：

(2)解釋下面句子的含義。(2分)

也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!

答：

15．說說文章以“天窗”為題的作用。(3分)

答：

16．下列對文章理解和分析有誤的一項是()(4分)

A．老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。

B．第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

C．第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫

馨。

D．文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感

（四)(8分)

我看到寢宮墻上已經(jīng)豎好梯子，吊桶也預(yù)備齊全，但是水源卻不在近處，吊桶只有

大針箍那么大小，雖然那些可憐的人兒一桶桶地盡快供應(yīng)我，可是火勢太猛了就無濟于

事。我可以很容易地用上衣把火撲滅，可是一時慌張不曾帶來，僅僅穿了一件皮背心就

跑來了。看來情形已毫無希望。如果不是我當(dāng)時心眼特別快，忽然想起了一條妙計，這

一座富麗堂皇的宮殿免不了要燒成平地。頭一天晚上我喝了不少一種叫做“格林格倫”的美酒（不來夫斯古人把這種酒叫做“福祿奈克”，但是大家都認為我們的酒更好些），這酒有利小便的功用。真是天緣湊巧，我還沒有解過小便。因為太靠近火了，又參加了

救火的工作，身上吸收了熱，酒就變成尿了。我撒了一大泡尿，又撒在適當(dāng)?shù)牡胤健Ｋ?/p>

以不到三分鐘火就全熄了。這才把費了多年心血建造的其他宮殿救了下來。

(節(jié)選自《格列佛游記》，有刪節(jié))

17.上面選段是出自小說《格列佛游記》，作者是（國家）文中的“我”

指，這是他在國的一段經(jīng)歷。（每空1分，共4分）

18.結(jié)合你對這部小說的了解，談?wù)勯喿x這部小說最深的一點感受。（4分）

答：。

三、作文(50分)

19．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

微笑是夏日的清風(fēng)，微笑是冬日的暖陽。父母的微笑包容了你的任性，老師的微笑

拉近了師生的距離，同學(xué)的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑讓你感受到了真誠??請以“微笑”為話題，自選角度，自定文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于600

字的文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。

附加題(10分)

閱讀下面的文言文，完成1～4題。

于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②。席卷而去。刺史

無術(shù)。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴(yán)搜裝載。又出示諭閨城戶口各歸

第宅，候次日查點搜掘，務(wù)得贓物所在。乃陰囑吏目：設(shè)有城門中出入至再者捉之。過午得

二人，一身之外，并無行裝。公日：“此真盜也?！倍嗽庌q不已。公令解衣搜之，見袍服內(nèi)

著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急于移置而物多難攜故密著而屢出之也。

(選自《聊齋·于成龍》)

【注】①按：巡視，巡行。②窬：yú，洞，窟窿。

1．解釋加點詞語在句中的意思。(2分)

(1)適巨紳家將嫁女適：(2)又出示諭闔城戶口諭：2．給文中劃線句子需要加標(biāo)點的地方用“|”標(biāo)出來，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)

A．蓋恐次日大搜|急于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。

B．蓋恐次日|大搜急于移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。

C．蓋恐次日大搜|急于移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。

D．蓋恐次日大搜急|于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。

3．于成龍如何斷定被捉的兩人就是“真盜”?(4分)

答：

4．請各用一兩個詞語，概括文中人物的主要特點。(2分)

(1)盜賊：

(2)于成龍：