第一篇：成立家庭教育講師團(tuán) 實(shí)踐方案

成立家庭教育講師團(tuán)，組織開展宣講活動(dòng)實(shí)踐方案

通遼一中 高二年級(jí)組

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》和市教育局、學(xué)校相關(guān)文件精神及目標(biāo)責(zé)任書相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)本年級(jí)實(shí)際情況，決定成立家庭教育講師團(tuán)，組織開展宣講活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)主題：

一切為了孩子的發(fā)展

二、講座目的：提高本年級(jí)組廣大學(xué)生家長(zhǎng)整體素質(zhì)和家庭教育水平。營(yíng)造有利于未成年人的健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

三、講座內(nèi)容：

1、家庭美德教育。尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，團(tuán)結(jié)鄰里；

2、和諧家庭構(gòu)建。穩(wěn)定的婚姻關(guān)系，平等的家庭關(guān)系，和睦的鄰里關(guān)系，健康的生活方式；

3、科學(xué)教育子女觀。平等對(duì)待未成年人，尊重未成年人，根據(jù)未成年人身心發(fā)展規(guī)律科學(xué)地教育他們，從培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的高度，為國(guó)教子，科學(xué)教子；

4、未成年人保護(hù)法中的家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，司法保護(hù)，社會(huì)保護(hù)；

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握上網(wǎng)知識(shí)，主動(dòng)參與“凈化網(wǎng)絡(luò)，互為孩子”行動(dòng)，提高家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子健康文明上網(wǎng)的能力。

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年9月15日上午（7：00—11：30）

四、講師隊(duì)伍

活動(dòng)主持：盧佳秀

主講教師：謝廣才巢奎鷗何志英

五、活動(dòng)地點(diǎn)

通遼一中九樓大課堂

六、參加人員

高二年級(jí)組全體教師及學(xué)生家長(zhǎng)

七、具體要求

1、請(qǐng)各班班主任將開展講座的通知發(fā)給學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)；

2、講座當(dāng)天，請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)離校，確保講座順利進(jìn)行；

3、各班班主任負(fù)責(zé)將學(xué)生家長(zhǎng)引導(dǎo)到九樓大課堂，9：00之前務(wù)必結(jié)束本班家長(zhǎng)會(huì)；

4、高二年級(jí)組老師需在8：45之前到九樓聽報(bào)告。

以上安排要求全體班主任及科任老師協(xié)助配合，確保這次活動(dòng)能順利完成。

通遼一中高二年級(jí)組2012年8月28日

第二篇：家庭教育講師團(tuán)情況介紹

長(zhǎng)春市第九十中學(xué) 家庭教育講師團(tuán)情況介紹

為了貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育若干意見》等文件指示精神，全面加強(qiáng)我?！凹议L(zhǎng)學(xué)?！苯處熽?duì)伍建設(shè)，提高家庭教育工作者的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，充分發(fā)揮“家庭、學(xué)?！痹谪瀼攸h的教育方針中的聯(lián)動(dòng)作用，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。2010年9月，學(xué)校根據(jù)《全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見》精神和上級(jí)教育行政部門的部署，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，創(chuàng)辦了“家庭教育講師團(tuán)”。創(chuàng)辦一年來(lái)，接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)達(dá)300名，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給予了好評(píng)。我們的主要做法是：

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)力規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)行為

組建工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了家庭教育講師團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。由專職和兼職心理健康教師和在職政治教師組成家庭教育團(tuán)成員。

二、多措并舉，不斷提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)水平

1、面授內(nèi)容重實(shí)效。講師團(tuán)面授的內(nèi)容注重實(shí)效性和針對(duì)性。一年來(lái)，學(xué)校講師團(tuán)面授的內(nèi)容包括家教理論、新課程理念。既對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了家庭教育的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)，又提升了學(xué)生的認(rèn)知水平和綜合素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)交流搭平臺(tái)。學(xué)校教學(xué)活動(dòng)定期對(duì)家長(zhǎng)開放，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)

自我學(xué)習(xí)的緊迫感和教育孩子的責(zé)任感。

辦好家庭教育講師團(tuán)涉及到下一代的明天和祖國(guó)的未來(lái)，搞好家庭教育是需要全社會(huì)共同參與的系統(tǒng)工程。今后我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，創(chuàng)新舉措，不斷夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)，為學(xué)生全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：家庭教育講師團(tuán)講稿

家庭教育講師團(tuán)講稿（吳桂梅）

9月20日，北京安定醫(yī)院兒科、北京兒童少年心理衛(wèi)生中心專門針對(duì)注意力缺陷這種常見、但卻很容易被家長(zhǎng)忽略的兒童行為異常問(wèn)題舉行了一次義診活動(dòng)，專家們認(rèn)為，有這種障礙的孩子智力其實(shí)基本上是正常的，但是，患兒的家長(zhǎng)往往害怕和“傻”、“精神病”這樣的字眼兒掛起鉤而不給孩子治療，結(jié)果反而耽誤了病情，增加了治療的難度。

專家提示，家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)幸福的童年，不單要有豐富的物質(zhì)支持，孩子的精神世界更需要得到特別關(guān)照，這對(duì)孩子今后漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)更加重要。

■“坐不住”可能是因?yàn)楹⒆哟嬖谧⒁饬θ毕?/p>

據(jù)安定醫(yī)院兒科主任梁月竹介紹，注意力缺陷-多動(dòng)障礙又叫兒童多動(dòng)癥或注意缺陷障礙，這是一種常見的兒童行為異常問(wèn)題。這類患兒通常智能正?；蚧菊?，但是在學(xué)習(xí)、行為及情緒方面會(huì)存在一些缺陷，通常表現(xiàn)為注意力不易集中或集中的時(shí)間較為短暫，活動(dòng)過(guò)多，情緒易沖動(dòng)以致影響學(xué)習(xí)成績(jī),造成學(xué)習(xí)困難，還有的孩子在家庭及學(xué)校里很難與同學(xué)、老師和睦相處。在門診里就經(jīng)常遇到這樣的孩子，老師老找家長(zhǎng)說(shuō)：“你家孩子上課小動(dòng)作最多了，跟同學(xué)說(shuō)悄悄話，小屁股在椅子上扭來(lái)扭去，根本坐不住，你們家長(zhǎng)得好好管管?！边€有的孩子，就是不喜歡排隊(duì)，隊(duì)伍一到他那里肯定就拐彎，要么他就沖到隊(duì)伍的最前面。在醫(yī)生的仔細(xì)檢查下發(fā)現(xiàn)，這些行為其實(shí)并不是孩子故意要和大人作對(duì)，而是他們存在注意力缺陷的問(wèn)題。

■家長(zhǎng)避諱和不重視會(huì)傷害孩子

梁主任說(shuō)，最近安定醫(yī)院進(jìn)行了一項(xiàng)以2000多個(gè)孩子為對(duì)象的隨機(jī)普查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有200多個(gè)孩子在醫(yī)生看來(lái)可能存在著一些“偏差”，但是，接到醫(yī)院通知后，卻只有27

個(gè)孩子的父母帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行了進(jìn)一步的檢查。有些家長(zhǎng)很奇怪，甚至質(zhì)問(wèn)醫(yī)生：“為什么給我們孩子做這樣的檢查？”也有一些家長(zhǎng)說(shuō)：“工作太忙沒(méi)時(shí)間帶孩子來(lái)?！焙?jiǎn)單地打個(gè)電話就算了。家長(zhǎng)們這種對(duì)疾病的避諱和不重視的態(tài)度可能掩蓋了孩子的問(wèn)題，但孩子的身心發(fā)育可能因此受到的傷害卻能影響他一生，這一點(diǎn)家長(zhǎng)往往意識(shí)不到。在此，有必要提醒家長(zhǎng)們，孩子注意力缺陷不是單純的“淘氣”可以解釋的，也不能靠打罵、約束孩子來(lái)解決，這是一種病，需要吃藥治療。

■上學(xué)后更容易發(fā)現(xiàn)和矯正注意力缺陷

注意力缺陷的表現(xiàn)一般在兒童6歲之前出現(xiàn)，大多數(shù)發(fā)病年齡在3歲。但是，由于大人往往認(rèn)為孩子是“淘氣”，所以在學(xué)齡前不易發(fā)現(xiàn)?？赡艿鹊缴蠈W(xué)以后，孩子受到的約束多了，癥狀突出時(shí)才被發(fā)現(xiàn)。有些家長(zhǎng)覺(jué)得這是因?yàn)楹⒆犹?，不懂事，這種情況隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)有所好轉(zhuǎn)。事實(shí)上，一部分兒童隨著神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育日趨健全，坐立不安和多動(dòng)的表現(xiàn)到青春期會(huì)消失。但注意力不集中和沖動(dòng)行為有時(shí)可以一直延續(xù)到他們成年，這樣就會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和社會(huì)適應(yīng)能力，而且孩子多動(dòng)導(dǎo)致的父母及老師對(duì)他們的批評(píng)、打罵可能影響孩子的心理發(fā)育及其人格的形成。與其這樣，不如早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡早治療，使孩子幼小的心靈得到愛護(hù)。

■家庭和睦可以減少注意力缺陷的發(fā)生

注意力缺陷障礙在學(xué)齡兒童中發(fā)病者相當(dāng)多，國(guó)外資料報(bào)告說(shuō)，患病率約為5%-10%。國(guó)內(nèi)的看法認(rèn)為，這種病的患兒約占全體小學(xué)生的1%-10%，其中男孩所占的比例比女孩多，早產(chǎn)兒童患此病的人相對(duì)較多。

形成注意力缺陷的原因相當(dāng)復(fù)雜，現(xiàn)在仍然沒(méi)有定論，遺傳因素、腦部損傷、神經(jīng)生理問(wèn)題、金屬元素中毒都有可

能造成注意力缺陷。但是，梁主任認(rèn)為，父母?jìng)冏⒁夥蚱揲g的關(guān)系，保持家庭的和睦，學(xué)習(xí)用正確的教育方法引導(dǎo)孩子，給孩子做出楷模的作用，都能減少孩子出現(xiàn)注意力缺陷障礙的可能性。另外，盡量給孩子吃自然、綠色的食品，少吃有食物添加劑和食用色素的食品也有好處。

如果覺(jué)得孩子經(jīng)常出現(xiàn)容易分心、易興奮又易疲勞、作業(yè)非常臟亂、粗心大意、丟三落

四、不愛惜東西、話多喧鬧、很難遵守紀(jì)律、愛冒險(xiǎn)等問(wèn)題，最好能到專科醫(yī)院給孩子做個(gè)心理檢查，在注意力障礙的初期給孩子調(diào)整、矯正和治療，免得影響他們心靈的成長(zhǎng)。

第四篇：家庭教育講師團(tuán)

家庭教育講師團(tuán)

為整合優(yōu)秀家庭教育教師資源，全面開好家長(zhǎng)課程，合力推進(jìn)家庭教育持續(xù)健康發(fā)展，濰坊市教育局將組建“家庭教育講師團(tuán)”，現(xiàn)就做好講師團(tuán)成員推薦工作的有關(guān)事宜通知如下：

一、講師團(tuán)成員職責(zé)

1.參加家庭教育普及巡講活動(dòng)。面向廣大家長(zhǎng)，講授家長(zhǎng)課程，傳播科學(xué)的家庭教育觀念和方法，提升家長(zhǎng)素養(yǎng)。

2.開展家庭教育研訓(xùn)活動(dòng)。參與家庭教育課程建設(shè)、教學(xué)改革、模式創(chuàng)新等教研活動(dòng)；承擔(dān)家庭教育教師培訓(xùn)任務(wù)，講授公開課、示范課、觀摩課等，推廣先進(jìn)教學(xué)成果及經(jīng)驗(yàn)。

3.參與家長(zhǎng)課程視導(dǎo)活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)聽課評(píng)課，指導(dǎo)學(xué)校開好家長(zhǎng)課程，提高授課質(zhì)量。

二、講師團(tuán)成員條件

家庭教育講師團(tuán)成員主要是全市教育工作者，應(yīng)具備以下基本條件：

1.積極支持并志愿參與家庭教育工作；

2.具備一定的家庭教育和心理學(xué)基礎(chǔ)，家長(zhǎng)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；

3.具備較高的演講能力和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力，勝任室外大型講課；

4.有一定的時(shí)間和精力參加家庭教育培訓(xùn)、家庭教育知識(shí)巡講、家長(zhǎng)課程視導(dǎo)等活動(dòng)。

可優(yōu)先推薦以下教師：參加過(guò)市級(jí)百名家庭教育骨干教師培訓(xùn)、“親子共成長(zhǎng)”講師團(tuán)和專家團(tuán)候選人培訓(xùn)班、家庭教育和心理健康教育掛職培訓(xùn)的教師；市級(jí)或縣級(jí)家庭教育教學(xué)能手；被評(píng)為市級(jí)或縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師。

三、講師團(tuán)成員推薦辦法

1.學(xué)校推薦。各學(xué)校要本著“積極發(fā)動(dòng)、自愿申報(bào)”的原則，宣傳發(fā)動(dòng)、鼓勵(lì)支持廣大熱心于家庭教育的教師參與到講師團(tuán)隊(duì)伍中來(lái)。每學(xué)校原則上推薦1人。

2.專家評(píng)定。市教育局擇優(yōu)推薦人選參加濰坊市教育局測(cè)試，經(jīng)測(cè)試合格者，確定為家庭教育講師團(tuán)成員。

四、講師團(tuán)成員的管理

1.作為家庭教育志愿者，由濰坊行知家庭教育和心理健康指導(dǎo)中心頒發(fā)家庭教育志愿者證書，配發(fā)統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。

2.每年可免費(fèi)參加在本市或外地組織的不少于50課時(shí)的家庭教育和心理學(xué)培訓(xùn)；可參與家長(zhǎng)課程資源研發(fā);每年由全國(guó)知名家庭教育專家為講師團(tuán)成員所在學(xué)校做1場(chǎng)報(bào)告。

五、其它

第五篇：成立家庭教育講師實(shí)踐總結(jié)

成立家庭教育講師團(tuán)，組織開展宣講活動(dòng)總結(jié)

高二年級(jí)組

為了幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)自身素質(zhì)，樹立科學(xué)的育子觀念，營(yíng)造“家家愛學(xué)習(xí)，人人獻(xiàn)愛心，處處行禮儀”的家庭文化環(huán)境和良好的社會(huì)育人氛圍，為學(xué)校家庭教育工作開展創(chuàng)設(shè)良好橋梁，我年級(jí)組結(jié)合實(shí)際情況于9月15日開展了家庭教育講座，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍

為了更好地組織家長(zhǎng)開展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì)，我年級(jí)組成立了講師小組，一同商討制定了大講堂講座活動(dòng)的方案。向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣講座的主題、活動(dòng)內(nèi)容等，利用電子大屏幕宣傳了本次家庭教育的口號(hào)，然后印發(fā)了告家長(zhǎng)書，告知家長(zhǎng)活動(dòng)要求和內(nèi)容，倡導(dǎo)家長(zhǎng)重視營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，以身作則，學(xué)禮儀、講規(guī)則。

二、講座目的：提高本年級(jí)組廣大學(xué)生家長(zhǎng)整體素質(zhì)和家庭教育水平。營(yíng)造有利于未成年人的健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

三、講座內(nèi)容：

1、家庭美德教育。尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，團(tuán)結(jié)鄰里；

2、和諧家庭構(gòu)建。穩(wěn)定的婚姻關(guān)系，平等的家庭關(guān)系，和睦的鄰里關(guān)系，健康的生活方式；

3、科學(xué)教育子女觀。平等對(duì)待未成年人，尊重未成年人，根據(jù)未成年人身心發(fā)展規(guī)律科學(xué)地教育他們，從培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的高度，為國(guó)教子，科學(xué)教子；

4、未成年人保護(hù)法中的家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，司法保護(hù)，社會(huì)保護(hù)；

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握上網(wǎng)知識(shí)，主動(dòng)參與“凈化網(wǎng)絡(luò)，互為孩子”行動(dòng)，提高家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子健康文明上網(wǎng)的能力。

四、講師授課內(nèi)容

1、要讓學(xué)生懂得快樂(lè)生活。

每天問(wèn)孩子是否快樂(lè)，培養(yǎng)他們的快樂(lè)觀，注重過(guò)程而不是結(jié)果，如：讓孩子感到進(jìn)步的快樂(lè)，而不是用高分來(lái)壓迫學(xué)生。

2、要培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的態(tài)度。因?yàn)橹挥姓\(chéng)信才能讓自己成功。

3、教師應(yīng)和家長(zhǎng)共同協(xié)作，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，引導(dǎo)學(xué)生熱愛文學(xué)熱愛科學(xué)。

4、讓學(xué)生明白吃得了苦，受得了挫折。

5、不僅母親要參與教育，父親更應(yīng)該參與教育。

6、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)晚。

7、培養(yǎng)學(xué)生的自尊心，家長(zhǎng)應(yīng)該明白鼓勵(lì)的力量對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，非常巨大。

六、舉辦豐富多樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)了活動(dòng)的實(shí)效性。

1、困難家庭關(guān)愛行動(dòng)。為了關(guān)注幫助學(xué)校中的部分單親家庭和貧困家庭，本年級(jí)組實(shí)施了困難家庭關(guān)愛行動(dòng)，召開了困難家庭學(xué)生的座談會(huì)，了解了各個(gè)家庭目前的困難情況，每個(gè)班級(jí)為本班的困難孩子們送上了一份一份學(xué)習(xí)用品，并鼓勵(lì)他們勇敢地克服暫時(shí)的困難。

2、“我與父母同慶祖國(guó)生日”“感念親恩，共享明月”主題探究活動(dòng)。為了弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，結(jié)合國(guó)慶節(jié)我們組織以家庭為單位開展了“我與父母同慶祖國(guó)生日”主題活動(dòng)，寫下觀后感。結(jié)合中秋佳節(jié)我們有組織孩子與父母一同開展 “感念親恩，共賞明月”主題活動(dòng)，通過(guò)探究中秋的來(lái)歷、飲食風(fēng)俗等文化，給遠(yuǎn)方的親人打個(gè)電話送上節(jié)日的祝福等去體會(huì)濃濃的中秋團(tuán)圓情。

3、讀一本好書。為了營(yíng)造了濃濃的書香家庭氛圍，把讀書活動(dòng)引入到家庭，使書香墨韻在家庭中得到升華。本次家庭教育周中我們倡議家長(zhǎng)與孩子一起逛一次書店，購(gòu)買一些適合青少年閱讀的勵(lì)志書籍；與孩子共讀一本書，并進(jìn)行讀書交流，與孩子一同寫下讀后感，共同享受閱讀的快樂(lè)；在親子共讀中增進(jìn)交流與溝通，并為孩子營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，讓孩子多讀一些書，少玩一會(huì)兒游戲，使孩子在耳濡目染中，逐漸改掉之前形成的壞習(xí)慣，讓孩子在閱讀中健康成長(zhǎng)。

三、總結(jié)表彰，成效顯著

本次家庭教育講座引發(fā)了家長(zhǎng)和老師們的深刻反思和深入思考，很多撰寫了心得體會(huì)和感悟，深刻感人，有啟發(fā)意義。同時(shí)宣傳活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)性強(qiáng)，參與面廣，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師在不同的層面有了認(rèn)識(shí)和提高，在中秋國(guó)慶的主題探究中，學(xué)生們?cè)诟改傅闹笇?dǎo)下都過(guò)了一個(gè)意義非凡的節(jié)日，深入地了解了傳統(tǒng)節(jié)日，并通過(guò)給祖輩打個(gè)電話道聲祝福等傳遞濃濃的節(jié)日情。不少家長(zhǎng)都表示此項(xiàng)活動(dòng)效果很好，家校共同引導(dǎo)，營(yíng)造了良好的氛圍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩親恩，珍惜身邊的親情。因此我們進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰了一部分優(yōu)秀家長(zhǎng)，以鼓勵(lì)家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建和家庭志愿者社區(qū)公益活動(dòng)中，不斷提高自身素質(zhì)，弘揚(yáng)良好風(fēng)尚。今后我們也將不斷探索，形成我校家庭教育工作的特色。

通遼一中高二年級(jí) 2012年9月22日