第一篇：孩子不壞 觀后感

孩子會(huì)變壞，家庭和父母的關(guān)系都是源頭，父母愛(ài)孩子是天下父母都知道的，但是執(zhí)行起來(lái)，有那么多的干擾和影響，正因如此，父母要找到一個(gè)正確管教孩子的方法是不容易的。

資料上發(fā)現(xiàn)，誤入歧途的孩子都是因?yàn)榧依锶狈嘏⌒〉男撵`受傷無(wú)數(shù)，尤其是對(duì)父母從失望到絕望再到恨之入骨甚至不共戴天，又求助無(wú)門，那種痛苦的煎熬只好透過(guò)另一個(gè)管道來(lái)發(fā)泄。很奇怪的就是，接觸了黑暗，利用黑暗來(lái)平衡心理的傷痛，往往就是絕路的開(kāi)始。

其實(shí)這些孩子，要的就是關(guān)懷、愛(ài)、溫暖。很簡(jiǎn)單的東西，但他們就是沒(méi)有。你不是我，你不會(huì)知道我的傷痕有多深？都是所有誤入歧途的孩子內(nèi)心世界的反映。其實(shí)，他們的傷痕都是大同小異的，說(shuō)穿了也沒(méi)有什么新鮮，但是因?yàn)闆](méi)有人開(kāi)導(dǎo)，加上又和那些有相同問(wèn)題的朋友一起，大家同病相憐把負(fù)面思維擴(kuò)大再擴(kuò)大。傷痕不是自己的錯(cuò)，都是別人害的，其實(shí)不是他們要怪別人、埋怨社會(huì)，是因?yàn)槲覀兇蠹叶荚谡f(shuō)，這些孩子變壞，都是父母和社會(huì)的錯(cuò)，我們相信了，他們當(dāng)然也相信了，所以他們變壞是沒(méi)有錯(cuò)的。但是這些人真的沒(méi)有錯(cuò)嗎？當(dāng)然不是！因?yàn)樗麄兪怯羞x擇的！的確，在這個(gè)金錢世界里，每個(gè)人都為生活，為金錢，為事業(yè)，為夢(mèng)想而忙碌著，然而，當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)是否發(fā)覺(jué)我們身邊總?cè)鄙倭诵┦裁茨?？親人的關(guān)愛(ài)？朋友的關(guān)懷？愛(ài)人的昵語(yǔ)？

每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才有希望；

每個(gè)人都要有夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想就象心中的太陽(yáng)，讓世界都綻放光芒．

夢(mèng)想就是生命的方向，引導(dǎo)我們勇敢

探索前方．

還記得在我們小的時(shí)候，我們經(jīng)常在鼓勵(lì)各種稱贊下，跌倒了又站起來(lái)，當(dāng)時(shí)有多幸福，自己都不知道，也不知道什么時(shí)候稱贊和鼓勵(lì)的話，在我們長(zhǎng)大后，慢慢變了，變得那么的陌生那么的遙遠(yuǎn)。

多鼓勵(lì)人家，多稱贊人家，多看人家的優(yōu)點(diǎn)，真的那么難嗎？

其實(shí)大人和小孩都需要獲得別人的稱贊和鼓勵(lì)，可是為什么我們?cè)诜Q贊或鼓勵(lì)別人的時(shí)候，總是那么的吝嗇呢？

在每個(gè)小孩里面，都有一個(gè)好孩子與壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會(huì)把最好的拿出來(lái)．

有句話說(shuō)得好：資源，放錯(cuò)了地方，就是垃圾；而垃圾，放對(duì)了地方，就是資源．

生活中所發(fā)生的很多奇跡，讓我們了解到原來(lái)賞識(shí)也是一股強(qiáng)大的推動(dòng)力．而這股推動(dòng)力的發(fā)生，是因?yàn)槟愫?jiǎn)單的幾個(gè)字，幾句話，或者是你的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情．．．．這已經(jīng)改變了很多事情，也許你自己都不知道。

父母怪孩子說(shuō)謊，其實(shí)自己也在說(shuō)謊。不是說(shuō)每一個(gè)騙話都是不好的，不是說(shuō)每一個(gè)騙話都是不對(duì)的。據(jù)調(diào)查，在現(xiàn)今，平均每天每人說(shuō)謊超過(guò)20幾次。

“現(xiàn)在你把我抓了，你就把這兩個(gè)孩子放了吧。你要對(duì)我做什么，我都可以接受。因?yàn)槲沂且粋€(gè)非常積極的人，我相信在這么困難的環(huán)境里面，只要我堅(jiān)定信念，永不放棄，我是一定可以突破的，我是永不言敗，永不放棄，我是越戰(zhàn)越猛。我相信，危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)。’

我有一股力量，藏在身體的另一端，只有自己才能將它點(diǎn)燃。身邊的人只能袖手旁觀，如果倒下是犯錯(cuò)的下場(chǎng)，我會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)重新把自己武裝，有一些眼光或許看我不爽，我絕不會(huì)讓自己輕易投降。

我們要學(xué)會(huì)看好的一面，因?yàn)樵賶牡氖乱灿泻玫囊幻?，再好的事也有壞的一面。一切都是自己的選擇，自己變壞了，怪父母，怪學(xué)校，他可以替我們挨鞭坐牢嗎？懂得生孩子，不一定懂得怎么養(yǎng)孩子，怨恨父母其實(shí)是在懲罰自己。自己的前途自己負(fù)責(zé)，只有沒(méi)有放棄自己，這個(gè)社會(huì)也不會(huì)放棄你。

有一天，當(dāng)你們真正犯錯(cuò)的時(shí)候，在這個(gè)世界上，是沒(méi)有人管你們犯錯(cuò)的原因的，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，錯(cuò)了就必須接受懲罰。你可以怪這是社會(huì)的錯(cuò)，社會(huì)會(huì)替你坐牢嗎？你可以怪這是環(huán)境的錯(cuò)，環(huán)境會(huì)替你坐牢嗎？好，就算是你父母的錯(cuò)，是你的爸媽不懂怎么教你們，但當(dāng)你真正犯錯(cuò)的時(shí)候，他們能替你坐牢嗎？但是人人都可以不選擇這個(gè)錯(cuò)，自己的前途，自己負(fù)責(zé)。

第二篇：那么你呢 影片《孩子不壞》觀后感

孩子“不乖”，那么你呢？

——影片《孩子不壞》觀后感

徐徐春風(fēng)，暖暖陽(yáng)光溫暖著這個(gè)童話般的世界，在孩子們歡聲笑語(yǔ)，健康可愛(ài)的身影中聆聽(tīng)和感受著幸福，孩子們需要用更溫暖的心去靠攏，老師們需要更陽(yáng)光更內(nèi)在的姿態(tài)去感受孩子，于是“影片賞析”的活動(dòng)讓我們有了一種全新的機(jī)會(huì)去吸收愛(ài)的教育，去補(bǔ)足自身傳遞對(duì)孩子愛(ài)的方式。首映影片《孩子不壞》展現(xiàn)了現(xiàn)在社會(huì)真實(shí)的家庭教育生活，讓我們深切地體會(huì)到關(guān)注孩子心理，有效和孩子溝通是多么重要啊！

“你最后一次稱贊別人是幾時(shí)？你最后一次稱贊別人又是幾時(shí)？很久了對(duì)嗎？”影片《孩子不壞》開(kāi)頭字幕的出現(xiàn)，帶給我們一個(gè)小小的深思，背后卻隱藏著多少孩子因不被賞識(shí)而茫然在無(wú)助與無(wú)愛(ài)中，而我們卻沒(méi)有蹲下來(lái)，靠近些，貼近些用心去理解孩子的內(nèi)心需求。

片中的弟弟杰利，每次考試雖然并沒(méi)有拿滿分，但都得甲等，小家伙自己很滿意，卻只招來(lái)媽媽的一句：“考試能不能再考高點(diǎn)？”，垂頭喪氣便寫在臉上；哥哥楊學(xué)謙在博客評(píng)比大賽中獲得了冠軍，受邀參加兒子頒獎(jiǎng)活動(dòng)的媽媽卻是全場(chǎng)唯一地不屑與灰色的臉，讓看在眼里的兒子手捧獎(jiǎng)杯卻心存罪惡感，走下臺(tái)是媽媽批評(píng)的“感言”：“寫亂七八糟的博客有什么用？華文這么差，只考65分，真是丟盡我的臉！”；面對(duì)大多數(shù)孩子作業(yè)不做，眼鏡老師憤恨淋漓的罵著：“你們一個(gè)個(gè)都是爛蘋果！”；成才同學(xué)喜歡李小龍，書包里的武打碟片被性格粗暴的父親發(fā)現(xiàn)，而被無(wú)情地扯破與踏碎；差班孩子們很羨慕班級(jí)對(duì)面實(shí)驗(yàn)班的風(fēng)景，老師激勵(lì)人心的聲音被差班的同學(xué)聽(tīng)到了，他們羨慕極了：“太好了，不管是二十五分，還是三十五分，只要是分?jǐn)?shù)多了，就是進(jìn)步了。這次進(jìn)步了兩分，下次就進(jìn)步五分，凡是有進(jìn)步的，都能得到周杰倫的音樂(lè)光碟一張。”他們需要的就是“幾分也是進(jìn)步的”鼓勵(lì)和周杰倫式的理解。

看在眼里，痛在心底。我們很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子十全十美，希望他們永遠(yuǎn)是個(gè)乖孩子，在孩子“不乖”的時(shí)候，常不加思考地指責(zé)孩子，孩子們這些所謂的“不乖”，在大人眼里是一并要涂抹掉的，真的是可憐了這些原本單純卻招來(lái)不理解不信任父母的“毒愛(ài)”了。生活中，我們的孩子們卻會(huì)碰到這樣或那樣的事情，本也想把事情做好，但卻不知道該怎么做才是做適合的、該怎么處理才是最恰當(dāng)?shù)模Y(jié)果把本想處理好的事情給辦壞了，甚至還傷害了別人，碰到這樣的時(shí)候，家長(zhǎng)如果不問(wèn)清原因而是直接指責(zé)-1-

批評(píng)孩子，孩子就會(huì)對(duì)自己失去信心，而且還會(huì)真的認(rèn)為自己是個(gè)壞孩子，他們的小腦袋里會(huì)想：啊，原來(lái)我真的是這樣的壞啊，我是個(gè)壞孩子，我可能永遠(yuǎn)改不好了。要知道失去自信和信心的孩子，面對(duì)任何事情都會(huì)退縮，怕做錯(cuò)，從而體驗(yàn)不到探索求知的成長(zhǎng)滋味。當(dāng)孩子因?yàn)闊o(wú)知“不乖”的時(shí)候，我們做老師或家長(zhǎng)的千萬(wàn)別懷疑孩子的品性，也千萬(wàn)別錯(cuò)失引導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)，要好好地分析孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況，分析原因，然后再跟孩子平心靜氣地進(jìn)行溝通。

觀看影片的同時(shí)，我一度厭煩這些家長(zhǎng)的所言所為，但可以確定的是他們都是愛(ài)孩子的，憑這一點(diǎn)，尚可以原諒他們?cè)诮逃椒ㄉ系乃羞^(guò)錯(cuò)，如果換一種方式對(duì)待影片里那些“壞”孩子，如果能靜下心來(lái)好好詢問(wèn)，好好交流溝通，那么結(jié)果就是另外一種風(fēng)景：

——面對(duì)考不上高分仍得甲等的杰利，媽媽可以說(shuō)：“媽媽也感覺(jué)你考的不錯(cuò)，不容易啊，盡力就好！” 弟弟杰利會(huì)燦爛微笑心懷自信！

——面對(duì)博客冠軍而中文成績(jī)差的楊學(xué)謙，媽媽可以說(shuō)：“兒子真棒！為你驕傲！有自己的愛(ài)好真不錯(cuò)！” 哥哥學(xué)謙會(huì)感覺(jué)媽媽的心和他在一起，漸漸會(huì)將優(yōu)勢(shì)發(fā)展到弱勢(shì)區(qū)，至少孩子心態(tài)好了，也就接受家長(zhǎng)對(duì)自己弱勢(shì)區(qū)地引導(dǎo)，中文成績(jī)一定會(huì)慢慢好起來(lái)。

——面對(duì)被罵“爛蘋果”的同學(xué)，眼鏡老師可以問(wèn)清作業(yè)對(duì)孩子的難易程度，適當(dāng)調(diào)整作業(yè)量，和孩子講話的語(yǔ)氣柔和些，商量些，畢竟他面對(duì)的是青春期極易容易背叛的孩子們。

——面對(duì)喜愛(ài)武打的李小龍粉絲，父親請(qǐng)收收自己的粗暴脾氣，孩子也有孩子的興趣和愛(ài)好，蠻打蠻罵解決不了問(wèn)題，反而將孩子在興趣剛開(kāi)始中致命。

其實(shí)，每個(gè)孩子心里都藏有這么一句話，“親愛(ài)的爸爸媽媽，我們不是天生的壞小孩”；

其實(shí)，每個(gè)大人心里應(yīng)該藏有這么一句話，“親愛(ài)的孩子，我們喜歡著你的喜歡，快樂(lè)著你的快樂(lè)”。

蕭山區(qū)高橋幼兒園孫利琴

二○一○年四月二十八日-2-

第三篇：《小孩不壞》觀后感

《小孩不壞》觀后感

《小孩不壞》是一部以新加坡為背景的電影。電影中的孩子是一群中學(xué)生。他們來(lái)自不同的家庭。他們都是中國(guó)的移民的后代。所以，在電影中就有了好幾種語(yǔ)言：英文、中文、還夾雜著潮汕話。

電影主要圍繞著兩個(gè)家庭以及學(xué)校展開(kāi)。TOM和JERRY是兄弟。TOM是弟弟，讀小學(xué)，哥哥讀中學(xué)。家庭條件很好，有傭人。爸爸媽媽都是白領(lǐng)。但是，很多時(shí)候，上班族總是很忙。跟孩子一起的時(shí)間少，對(duì)孩子疏于管教，而所謂的管教就是有問(wèn)題的時(shí)候的打罵。所以，孩子對(duì)大人的答話也就慢慢地變成只有：恩、啊、哦。當(dāng)他們有事的時(shí)候也不會(huì)找大人，因?yàn)檎乙矝](méi)有用，因?yàn)榇笕丝偸敲?，忙到只有晚上才回家，?dāng)他們有空的時(shí)候，就會(huì)與孩子進(jìn)行短暫的溝通，而方式就是孩子靜靜的聽(tīng)，他們說(shuō)個(gè)不挺。就像TOM所說(shuō)的，簡(jiǎn)直就要被淹死，而且，他們永遠(yuǎn)也只是左耳進(jìn)右耳出。因?yàn)樗麄冋f(shuō)的確實(shí)是廢話。沒(méi)有任何一句不是責(zé)備的話語(yǔ)，無(wú)論他們是不是犯錯(cuò)。

在電影中，很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這樣一種畫面，就是當(dāng)小孩站在大人面前時(shí)，永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)開(kāi)口，無(wú)論是父母還是老師，他們總是搶先一步，而且不給孩子任何解釋的機(jī)會(huì)，而孩子非常無(wú)奈又無(wú)可奈何，只能夠一副癡呆的樣子被大人們狂轟濫炸。實(shí)在是悲哀。

在電影中，還有單親家庭。爸爸沒(méi)文化，而且不會(huì)管教孩子，唯一的教育就是拳頭。與孩子的溝通也只是罵。試問(wèn)十五歲的孩子誰(shuí)喜歡天天被罵？可是他們沒(méi)有選擇的余地。因?yàn)榇笕藗兊南敕▽?shí)在是他們無(wú)力改變的。而他們的反抗就是無(wú)言。

在父母開(kāi)罵的時(shí)候，他們總會(huì)抓住任何可以逃離的機(jī)會(huì)。逃不掉他們也選擇以沉默來(lái)代言。孩子在學(xué)校得不到認(rèn)可，回到家得不到溫暖。他們的疑問(wèn)沒(méi)人幫他們解決，他們遇到困難沒(méi)人可以傾訴。

小小的TOM因?yàn)橥瑢W(xué)們的惡作劇以為他真的使一位小女生有BABY了?？墒牵幸蓡?wèn)，總覺(jué)得不是真的，但是，電視上又是那樣演的。他覺(jué)得電視上的一定是正確的，不然是不會(huì)播出的。可是，他還是半信半疑。他問(wèn)奶奶BABY是怎樣來(lái)的，奶奶告訴他是從垃圾桶撿來(lái)的。他不信，問(wèn)女傭，女傭也以是垃圾桶里撿來(lái)的敷衍他。他問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)等他大了就會(huì)知道。后來(lái)他問(wèn)老師肚子里的BABY是怎樣來(lái)的，老師告訴他是爸爸的蟲子和媽媽的卵子結(jié)合在一起然后就在肚子里了。而當(dāng)他再問(wèn)怎么放進(jìn)肚子里的時(shí)候，老師不知怎樣開(kāi)口所以說(shuō)下一年就會(huì)學(xué)到。問(wèn)了那么多人，沒(méi)有人可以給他準(zhǔn)確的答案。所以，他只能認(rèn)定小女孩真的有BABY了。當(dāng)他肯定的跟小女孩說(shuō)的時(shí)候，小女孩也信了。而且他還說(shuō)他會(huì)負(fù)責(zé)的。小女孩問(wèn)他那是什么意思，他說(shuō)：我不知道，電視上都是這樣說(shuō)的。我看后覺(jué)得好笑又無(wú)奈。電視都給孩子們一種怎樣的影響啊。拖手，親吻，一起睡覺(jué)就有BABY。該說(shuō)傳媒是高明還是愚蠢啊。還有，父母的性教育的意識(shí)也是一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)孩子問(wèn)及的時(shí)候，就那樣一句了事，也不去問(wèn)一問(wèn)為什么，給孩子造成多大的困擾啊。后來(lái)，因?yàn)闆](méi)有人能夠幫忙。所以TOM很煩惱。他總覺(jué)得小女孩的肚子要大起來(lái)了，而且還想象到當(dāng)小女孩帶著孩子一起來(lái)上學(xué)的景象，那是多么的可怕啊?？墒怯衷撛鯓咏鉀Q呢？一次偶然的機(jī)會(huì)，他得知孕婦是不能吃黃梨的。吃了孩子會(huì)流產(chǎn)的。所以他去買了很多的黃梨給小女孩吃。為了不要小BABY。小女孩拼命的吃。后來(lái)實(shí)在是吃不下，而且肚子很痛了才停止。而他們以為肚子痛是因?yàn)樾ABY要出來(lái)了。所以上診所找醫(yī)生去。醫(yī)生覺(jué)得奇怪，問(wèn)他們?cè)?，?wèn)他們是誰(shuí)欺負(fù)小女孩了?？墒撬麄兌颊f(shuō)沒(méi)有，但是他們還是認(rèn)為有BABY。而且TOM還是BABY是他的。還有就是小女孩吃了很多黃梨，會(huì)肚子痛應(yīng)該是小BABY要出來(lái)了。醫(yī)生了解了事情的始末后，同時(shí)也知道他們犯了一個(gè)什么樣的錯(cuò)。并且通知家長(zhǎng)來(lái)把他們領(lǐng)回去。直到那一刻，家里人才知道他們的事。

回去后，TOM又挨了一頓罵。可是，盡管他很怕，他還是認(rèn)為，假如爸爸媽媽早點(diǎn)把答案告訴他，他就不會(huì)擺這樣一個(gè)烏龍了。TOM的**告一段落了?？墒歉绺缬秩莵?lái)麻煩了。

因?yàn)榇蚣?。與來(lái)自另一個(gè)家庭的成才被老師批了。后來(lái)又因?yàn)閾碛悬S色光碟而被學(xué)生施以鞭刑。而成才卻因?yàn)榇蚶蠋煻粺o(wú)情的開(kāi)除了。家長(zhǎng)們因此很痛心，但是他們還是不認(rèn)為是自己的錯(cuò)，所有的錯(cuò)都是在孩子。而孩子們也是無(wú)力改變什么。不過(guò)，消息走漏，媒體大肆報(bào)道了老師毆打?qū)W生，學(xué)校體罰學(xué)生的事件，而且在社會(huì)造成很大的反響。很多學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)為這是不合理的。有的學(xué)生還說(shuō)：不如殺了他算了?？梢?jiàn)，公開(kāi)的羞辱性的體罰對(duì)孩子造成的傷害有多大。但是，校長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校沒(méi)有錯(cuò)，學(xué)校有權(quán)體罰學(xué)生，而且這種羞辱性的體罰可以讓學(xué)生以后都會(huì)乖乖的聽(tīng)話，而其他的學(xué)生也會(huì)害怕。一時(shí)間，眾說(shuō)紛紜。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。

而對(duì)于JERRY來(lái)說(shuō)，鞭刑把他殺死了。

后來(lái)，幫派老大找上他和成才，讓他們加入。之后，唆使他們?nèi)ネ禆|西，然后派人假扮警察，向他們勒索。他們因?yàn)榕逻M(jìn)警察局，所以答應(yīng)給2000塊。可是，他們沒(méi)有那么多錢。他們到處去借?？墒墙璨坏?，兄弟們也找不到。回來(lái)家里找也沒(méi)有找到。后來(lái)發(fā)現(xiàn)弟弟的儲(chǔ)蓄罐，便想拿走，可是弟弟強(qiáng)調(diào)說(shuō)那錢對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要。JERRY想到平時(shí)自己對(duì)弟弟那么壞，弟弟不肯借也是應(yīng)該的。弟弟問(wèn)明原因便大方的把錢都借給哥哥了?？墒沁€是不夠。所以，他和成才鋌而走險(xiǎn)，去打劫一位阿婆?？墒?，在逃的時(shí)候想起大人們的失望的言語(yǔ)與一直以來(lái)的責(zé)罵。覺(jué)得不應(yīng)該。所以把項(xiàng)鏈還給阿婆?？墒?，阿婆認(rèn)為他們打劫就應(yīng)該抓起來(lái)。他們反抗，周圍的人都來(lái)抓他們。同時(shí)，弟弟的錢有一部分是偷來(lái)的，因?yàn)楸话l(fā)現(xiàn)了，被父母訓(xùn)了一頓。同時(shí)也說(shuō)明之所以偷錢是因?yàn)橄胭I爸爸媽媽的時(shí)間，讓爸爸媽媽答應(yīng)去看他的演出?？墒侨绻约簝?chǔ)蓄的話，等到存夠錢演出時(shí)間已經(jīng)過(guò)了。知道原委，爸爸媽媽原諒了TOM。也在同時(shí)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了JERRY的電子日記。從日記中他們知道了兒子對(duì)他們的失望。也知道了孩子一直以來(lái)未曾有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)的心聲。他們一直以為自己的做法是對(duì)孩子好的。可是最后才知道。兒子的簽名是寂寞男孩。是一個(gè)希望被肯定被稱贊而從來(lái)沒(méi)有得到的孩子。當(dāng)?shù)弥磺泻?，爸爸媽媽后悔得抱頭痛哭。爸爸想找JERRY，可是電話無(wú)人接聽(tīng)。爸爸說(shuō)了一句，他生意做很大嗎，那么忙？TOM說(shuō)這是很正常的。平時(shí)他們找爸爸媽媽時(shí)也是這樣。接著。爸爸接到公司的電話，有一個(gè)解說(shuō)會(huì)必須要回去主持?？墒且簿驮谕瑫r(shí)，JERRY的電話接通了。爸爸剛想關(guān)機(jī)，但是當(dāng)他看到一群人在打他的兒子時(shí)，他顧不得形象同時(shí)也不顧老板的要挾走了。當(dāng)他到達(dá)的時(shí)候，搞清楚原因，先是責(zé)罵兒子，而后大家都到了，意識(shí)到是自己的錯(cuò)。爸爸請(qǐng)求阿婆原諒JERRY。要不就說(shuō)是他打劫。并且承認(rèn)是自己管教的失敗，才會(huì)使兒子對(duì)自己失望，也是因?yàn)楦改傅氖?，才使孩子變成這樣子。后來(lái)阿婆改口。JERRY沒(méi)有被抓走。但是成才就沒(méi)那么幸運(yùn)了。因?yàn)楸欢嗳藝サ臅r(shí)候被他爸爸看到了。他爸爸阻止其他人打他而被打下了階梯，頭部受傷送往醫(yī)院。之后意識(shí)到自己做錯(cuò)了。想回到學(xué)校去，可是校長(zhǎng)狠心的拒絕了他。背著爸爸買的書包到醫(yī)院，爸爸以為他終于回到學(xué)校了。并且要求見(jiàn)校長(zhǎng)一面。因?yàn)橹朗聭B(tài)的嚴(yán)重。所以回到學(xué)校請(qǐng)求校長(zhǎng)去看他爸爸并且?guī)退f(shuō)謊騙他爸爸說(shuō)他回學(xué)校了。校長(zhǎng)在不情愿的情況下還是跑了一趟醫(yī)院?？墒牵?，成才的爸爸過(guò)世了。但是在彌留之際，他說(shuō)：沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。他知道校長(zhǎng)是幫成才騙他的，但是他沒(méi)有機(jī)會(huì)了，希望校長(zhǎng)給他的孩子一個(gè)機(jī)會(huì)。還告訴成才，喜歡打架就打，而且要打到世界去。不可否認(rèn)，雖然他沒(méi)有很好的家庭教育，但是，父母對(duì)孩子的愛(ài)還是在的。哪怕他不懂得如何愛(ài)自己的孩子。

一切都過(guò)去了。無(wú)論是父母還是老師都意識(shí)到了自身的問(wèn)題，并且努力的改變。所以，后來(lái)，每一個(gè)孩子都不再是爛蘋果，因?yàn)?，爛蘋果只要不扔掉，切掉爛掉的，還是蘋果。只有扔掉了才是真正的沒(méi)有了。

《小孩不壞》涉及到學(xué)校的教育體制、教育方式。是一個(gè)很好的版本，值得我們一看，同時(shí)，也是家長(zhǎng)們必須看的一部電影?；蛟S看過(guò)之后，你會(huì)發(fā)覺(jué)受益非淺。而且，看了這部電影之后，也又想到正在看的曾莉著的一本書——《我們配做父母嗎？》在家庭方面，或許會(huì)引發(fā)

更多的深思。

第四篇：觀孩子不壞有感

觀《孩子不壞》有感

《孩子不壞》是新加坡的一部電影，故事圍繞著三個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生，偉杰和弟弟阿寶以及偉杰最好的朋友健仁，這三個(gè)受到輕視的青少年都有自己的困擾。阿寶年少天真，父母的贊美對(duì)他而言就是世界的全部，不管所做的事情是對(duì)還是錯(cuò)；而就讀工藝學(xué)校的偉杰喜愛(ài)用他擅於發(fā)明機(jī)械的才能，來(lái)戲弄老師和同學(xué)們；因?yàn)槟赣H的忽視而誤入歧途的健仁陷入了龐大的負(fù)債中，為了償還債務(wù)，他未尋求母親的幫助，反而替高利貸集團(tuán)跑腿做事。為此偉杰和健仁想出了發(fā)明「收債機(jī)器」 的點(diǎn)子，讓收債機(jī)器代替他們?nèi)娖嵊憘Ｒ?jiàn)識(shí)過(guò)「收債機(jī)器」的威力，卻不知道不良集團(tuán)的首腦Boss Ma其實(shí)還打算用升級(jí)后的機(jī)器來(lái)走私毒品。眼看著學(xué)生踏上歧途，老師CK決定挺身幫助自己的學(xué)生。

通過(guò)觀看這部電影，我懂得許多。電影中的孩子小寶，由于母親的“嚴(yán)刑逼供”，不得不承認(rèn)自己并沒(méi)有做過(guò)的事。而健仁和偉杰，在工藝學(xué)校讀書，由于受到歧視和缺乏家庭溫暖，使得他們感到自卑，使他們自暴自棄。他們其實(shí)很聰明，很有天賦，卻由于一系列的原因而沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，甚至誤入歧途。他們雖然離經(jīng)叛道、乖戾叛逆，但是他們內(nèi)心一樣渴望父母與老師的愛(ài)，渴望得到關(guān)心，渴望被關(guān)注。他們被認(rèn)為是“壞”學(xué)生。幸運(yùn)的是，他們遇到了一位好老師，因?yàn)槔蠋煹囊龑?dǎo)與鼓勵(lì)，再加上他們自己的努力，他們重新獲得了向前的動(dòng)力。因?yàn)橛龅揭晃挥啦谎詶?、充滿正能量的老師，終于走上正途，重新獲得了家庭的愛(ài)與社會(huì)的尊重。

這部電影對(duì)將來(lái)將要作為一名老師的我有很大的啟發(fā)。最為一名老師，不應(yīng)該以成績(jī)來(lái)評(píng)判學(xué)生的好壞，成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的全部。對(duì)待學(xué)生老師應(yīng)該一視同仁，要努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)差生身上的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘并培養(yǎng)學(xué)生的興趣。要引導(dǎo)學(xué)生走向正確的道路。

學(xué)生沒(méi)有絕對(duì)意義上的壞，只是看家長(zhǎng)和老師如何引導(dǎo)。其實(shí)每一個(gè)孩子都是一塊寶石，不要因?yàn)槊β刀雎运麄儯灰驗(yàn)榇笕说膬r(jià)值觀而傷害他們。他們只是一群需要關(guān)心與關(guān)注的孩子而已，用愛(ài)澆灌才能茁壯成長(zhǎng)。

第五篇：電影《小孩不壞》觀后感

中午在樓下吃完飯之后就回來(lái)整理自己的辦公桌，把抽屜里的報(bào)紙全部拿出來(lái)之后一張一張全部掃了一眼?？吹嚼镱^有一版關(guān)于教育方面的內(nèi)容，其中還有一部電影《小孩不壞》。劇情講述的是在新加坡教育背景下，探討家庭關(guān)系，教育制度和父母子女溝通的問(wèn)題，展示了家庭教育的一些問(wèn)題。看著劇情介紹當(dāng)時(shí)就來(lái)網(wǎng)上搜索了一下再pps里搜到了，當(dāng)下就看了。里面有很多的情節(jié)都很真實(shí)很感人。

在劇中，Jerry 是個(gè)很棒的孩子，學(xué)校里排的話劇他是男主角，但是Jerry爸媽都忙于工作，媽媽是一家雜志社的主編，爸爸是一家公司的技術(shù)總監(jiān)。都是大忙人。記得里面有一幕就是說(shuō)：father‘s day的那天Jerry 和他哥哥學(xué)謙給他們的爸爸買了禮物送給他，Jerry畫的一幅爸爸在黑暗中的肖像畫。媽媽問(wèn)他：這個(gè)是什么畫。J叫他爸爸站在房間內(nèi)然后把燈關(guān)了之后說(shuō)這個(gè)就是爸爸給我的印象。然后是學(xué)謙，用自己的錢給爸爸買了一個(gè)剃須刀，媽媽開(kāi)口就說(shuō)：家里有了剃須刀了，你在浪費(fèi)錢。其實(shí)無(wú)論孩子送給父母什么禮物，都是孩子的一片心意。父母沒(méi)有好好珍惜，讓孩子很失望，孩子自然而然就會(huì)覺(jué)得跟家長(zhǎng)之間沒(méi)有什么可以溝通的，就沒(méi)有共同語(yǔ)言了。還有一個(gè)更觸目的片段。Jerry一家在吃飯的時(shí)候?qū)W謙的手機(jī)響了，他爸爸說(shuō)吃飯時(shí)間不能接電話。學(xué)謙就沒(méi)有接，但是在接下來(lái)的一分鐘里頭，學(xué)謙爸爸媽媽的手機(jī)相繼響起來(lái)了，爸爸對(duì)著他們哥倆說(shuō)：爸爸不同，爸爸的一個(gè)電話可能就是幾百萬(wàn)的。說(shuō)著說(shuō)著就拿著電話離開(kāi)飯桌了。媽媽也是如此。我就不明白，為什么家長(zhǎng)總是給孩子要求這要求那的，然而一旦自己的某些行為和這些要求相沖突的時(shí)候就忘記了。就覺(jué)得自己是父母擁有特殊的權(quán)利。我認(rèn)為作為家長(zhǎng)要想教育好自己的孩子一定要以身作則。老師也是同樣如此！

還有最后一幕，成才爸爸的離去，成才之所以會(huì)淪落到和社會(huì)小混混在一起。是因?yàn)樗焐鸁釔?ài)武術(shù)的心沒(méi)有被爸爸賞識(shí)沒(méi)有被爸爸認(rèn)同，在導(dǎo)致如此。最后在醫(yī)院的時(shí)候成才爸爸說(shuō)：他自己從小就這樣被自己的父母打罵到大，不知道該怎么去愛(ài)身邊的人，因?yàn)樗约簭男【蜎](méi)有被愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被愛(ài)的人怎么知道如何去愛(ài)別人了。我想即使他很愛(ài)自己的孩子，但是他不會(huì)愛(ài)，他愛(ài)的方式肯定不對(duì)，愛(ài)的方式肯定不能讓人接受。從這里我在思考，我們現(xiàn)在很多家長(zhǎng)，包括老師在內(nèi)，現(xiàn)在教育孩子的方式都是在沿襲自己的父母教育我們自己的方式。因?yàn)槲覀儚男【褪沁@樣過(guò)來(lái)的，我們從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)要改變什么。我們確實(shí)很想教好自己的孩子，也希望自己的孩子長(zhǎng)大之后能擁有很幸福很快樂(lè)的生活。但是我們愛(ài)的方式錯(cuò)了。遺憾的是我們現(xiàn)在都不知道自己錯(cuò)在哪里。

劇中的很多獨(dú)白里都提到了，為什么人們這么吝嗇說(shuō)一句贊美別人的話了？其實(shí)不只是孩子需要贊美，我們大人也需要贊美。我們要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，即使他取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步這也證明了他付出了努力了，既然付出了努力了就會(huì)有回報(bào)。不要吝惜自己贊美的語(yǔ)言。周弘的賞識(shí)教育就證明了，贊美真的可以改變一個(gè)人的一生?？吹竭@里我想到了卡爾.威特。他是世界聞名的教育家。他52歲才生有一子小卡爾，小卡爾天生就體弱，和一般的孩子相比他的智力要弱一些，但是在卡爾的教育下，他卻變成了一個(gè)譽(yù)滿全球的天才。我記得很清楚卡爾說(shuō)的一句話：很多父母不知道為什么要生下孩子，也不知道孩子生下來(lái)之后該怎么去撫養(yǎng)教育他們，就這樣孩子生下了。但是我不同，我在生孩子之前已經(jīng)計(jì)劃好了我要怎么去培養(yǎng)我的孩子，怎么去撫養(yǎng)他，以至于到后來(lái)孩子生下來(lái)之后卡爾都是按著自己的計(jì)劃進(jìn)行的。而且每天都堅(jiān)持記日記，記下孩子每一天的成長(zhǎng)情況。孩子是上天賜予我們的最珍貴的禮物，既然擁有了就要負(fù)責(zé)好好去教養(yǎng)他。否則真的是在糟蹋生命，真的很可恥！

今天對(duì)于我而言是個(gè)特殊的日子，我想我以后如果有了孩子我絕對(duì)不允許自己用這樣的方式去教養(yǎng)他。對(duì)于我的學(xué)生我也絕對(duì)不允許自己以這樣的方式去教育他們。