第一篇：學(xué)生會(huì)月之星發(fā)言稿

學(xué)生會(huì)“月之星”發(fā)言稿

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

大家晚上好。

我是網(wǎng)絡(luò)部的沈海華，很榮幸今天能作為“月之星”學(xué)生代表在這里發(fā)言，與大家分享我的團(tuán)學(xué)生活的點(diǎn)滴。

2013年9月，我?guī)е裤教みM(jìn)了水院學(xué)府，并懷著自信與忐忑參加了網(wǎng)絡(luò)部的競(jìng)選，這才了解到我部門的熱門，七十多人爭(zhēng)搶這六個(gè)名額，管中窺豹，團(tuán)學(xué)是何其受歡迎。很幸運(yùn)的是，我還是進(jìn)入了我向往已久的網(wǎng)絡(luò)部，成為團(tuán)學(xué)的一員，這其中也有著一絲必然吧。

在大學(xué)三年的生活，能找到第二個(gè)身份，或者說(shuō)是第二工作，是該值得慶幸的事，也就是說(shuō)，我可以在學(xué)習(xí)之余，參與到團(tuán)學(xué)里的許多活動(dòng)中，不只是一個(gè)被動(dòng)的觀眾。那一刻，心中就已然有了打算，盡力完成每一個(gè)部門下派的任務(wù)，為部長(zhǎng)分憂，學(xué)有余力再參與部門以外的活動(dòng)，鍛煉自身，也服務(wù)更多的同學(xué)。想必很多同學(xué)和一個(gè)月前的我一樣，對(duì)網(wǎng)絡(luò)部的認(rèn)識(shí)只是局限于攝影吧，其實(shí)不然，在很多場(chǎng)合你也可以看到我們。這學(xué)期網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)的學(xué)校新浪官方微博已經(jīng)申V成功，粉絲數(shù)量也在穩(wěn)步上升。去年的校十佳歌手比賽的宣傳片也是網(wǎng)絡(luò)部的杰作。還有紅五月合唱的視頻錄制等等。

記得第一次收到部長(zhǎng)汪帥的指令時(shí)，別提有多興奮了，我清楚的記得那是十月中旬的暑期實(shí)踐活動(dòng)表彰大會(huì)。然而沒(méi)多久，愁緒就包圍了我，在通知中，沒(méi)有具體的工作事宜，只有一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)，焦頭爛額中我撥通了前任干事的電話，才知道第二天要在會(huì)場(chǎng)攝影，單反于我這窮人家的孩子是多么陌生啊，但好歹知道了情況，安心了許多。第二天來(lái)到溫州廳看到部長(zhǎng)那熟悉的笑臉時(shí)，眉頭才舒展開(kāi)來(lái)，并且在部長(zhǎng)招呼下掛上了那張工作證，說(shuō)沒(méi)自豪感才是假的。接著在部長(zhǎng)的指導(dǎo)下，也完成了一些簡(jiǎn)單的操作，熟悉了一些攝影的規(guī)則。有過(guò)部長(zhǎng)的示范，我也開(kāi)始在會(huì)場(chǎng)上走動(dòng)起來(lái)，慢慢地，從一開(kāi)始的緊張到之后的自如，拍攝下的照片質(zhì)量也改善了不少。

誰(shuí)沒(méi)第一次呢，總是會(huì)緊張，即使失誤也有所難免。熟悉過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)之后，我能感受到作為一個(gè)工作者的快樂(lè)，也不再對(duì)部門工作抱有陌生感和抗拒感。第二次任務(wù)也接踵而至，同樣的地點(diǎn)，只是主題從表彰改成了演講，我清楚的知道我需要記錄下演講者的精彩場(chǎng)景，也不會(huì)有何慌亂的心情與情況了，人總是會(huì)在歷練中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)到一些陌生的知識(shí)。

部門聚餐也是網(wǎng)絡(luò)部的慣例，在聚餐中，熟絡(luò)了大家的關(guān)系，增進(jìn)了大家的 情感。部門伙伴們也是在一次次活動(dòng)和合作中感受到團(tuán)隊(duì)的重要性，team work一詞也是深深地印入大家的心中。

要說(shuō)最向往的就是技能培訓(xùn)了，可以學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)部工作時(shí)所需要的各種技能。上個(gè)月，網(wǎng)絡(luò)部就組織單反技能培訓(xùn)，培訓(xùn)師則是前任部長(zhǎng)何力，為我們的六名新干事帶來(lái)3臺(tái)單反實(shí)訓(xùn)，此刻對(duì)部門的歸屬感更是強(qiáng)烈，小伙伴們也是凝聚一心。這一次的培訓(xùn)，為網(wǎng)絡(luò)部新干事在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的工作提供了保證。同樣，我還是很期待一下周的PPT技能培訓(xùn)，或許還能夠和計(jì)信系的學(xué)長(zhǎng)們一起合作，共同進(jìn)步。

經(jīng)歷了團(tuán)學(xué)一個(gè)多月的生活，我的感受頗深，既有對(duì)自身的認(rèn)識(shí)與提升，也發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)中存在的一點(diǎn)不足。健康的體魄，是我們進(jìn)入到團(tuán)學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。能力的運(yùn)用，決定了我們?cè)诓块T工作的質(zhì)量。還有人格的養(yǎng)成，是任何事情必備的先決條件，先做人后做事，我們必須正確的認(rèn)識(shí)自身與集體，尊重他們，承擔(dān)責(zé)任，多一分堅(jiān)持，少一聲抱怨。同時(shí)，在與其他部門的合作中，我們?nèi)狈涣髋c溝通，工作難度也隨之提升，我想這也正是我們每一個(gè)新干事可以發(fā)展的目標(biāo)。面對(duì)上個(gè)月取得的成績(jī)，我們不會(huì)松懈。雛鷹搏擊長(zhǎng)空才能練就有力的翅膀，鯉魚(yú)暢游水底才能跳躍龍門。在以后的日子里，我會(huì)更加熱忱的參與到部門及團(tuán)學(xué)工作中，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

最后，再次誠(chéng)摯的感謝學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心與支持。祝愿浙江水利水電學(xué)院再續(xù)輝煌！

謝謝大家！

網(wǎng)絡(luò)部：X X X2013.11.07

第二篇：教師月之星頒獎(jiǎng)詞

教師月之星頒獎(jiǎng)詞

詞一：

麗人更含笑，萍草相映輝。

淵深的學(xué)養(yǎng)給了她優(yōu)雅，無(wú)私的追求給了她從容。

在學(xué)生橫平豎直的書(shū)寫(xiě)中，可以看到她的執(zhí)著；

與同事一詞一句的爭(zhēng)論中，可以看到她的嚴(yán)謹(jǐn)；

從班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的分享中，可以看到她的功夫。

節(jié)日里，她清歌一曲，振奮了觀眾的精神；

舞臺(tái)上，她深情朗誦，寸斷了聽(tīng)眾的心腸。

她說(shuō)：“不求完美，但求無(wú)怨；不求榮耀，但求欣慰?！?/p>

她總是在忙碌、緊張、充實(shí)中度過(guò)每一天。

詞二：

學(xué)校簽到表上，真真切切地存著她早到和堅(jiān)守崗位的記錄。

走廊內(nèi)列隊(duì)時(shí)，她一個(gè)手勢(shì)兩排學(xué)生迅速就站成了兩條線。

她制造了一個(gè)奇跡，改變了一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)“早送晚接”孩子的做法。

她開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)先例，不設(shè)衛(wèi)生班長(zhǎng)，讓撿拾垃圾成為了孩子的習(xí)慣；

不說(shuō)孩子在春節(jié)舞臺(tái)上表演的《不上你的當(dāng)》，舞迷了多少雙眼睛，單說(shuō)六一節(jié)孩子在班內(nèi)的表演就讓多少家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)如癡如醉；

無(wú)論是家常課，還是《數(shù)字寶寶》、《找規(guī)律》這樣的互聽(tīng)課，她都上成了令人著迷的優(yōu)質(zhì)課。

孩子在她的課堂上神采飛揚(yáng)，他們享受著兒歌，笑看著圖畫(huà)，快活地做著小律動(dòng)。

班主任論壇上她侃侃而談，教師節(jié)表彰會(huì)上她笑容滿面。

許多人向她討教教育的秘訣，她總是笑著說(shuō)：

一、要有愛(ài)，有愛(ài)才能贏得孩子；

二、要有笑，有笑才最受孩子歡迎。

她將自己的名字融入座右銘：雅量致遠(yuǎn)隨三蘇，朝陽(yáng)躍峰存高潔。

教師月之星頒獎(jiǎng)詞

她是一朵“永不凋謝的玫瑰”，她胸中詩(shī)書(shū)的芳香浸染著孩子們，于是，孩子們也像她一樣有了花的情懷。

如果你問(wèn)：

孩子們?yōu)槭裁纯傁矚g圍著她？

她教的孩子為什么一個(gè)比一個(gè)招人喜歡？

或許，從她演講的“無(wú)悔的選擇”中可以找到答案；

從她妙筆生花的繪畫(huà)中可以找到答案；

從她珠落玉盤的歌聲中可以找到答案。

她的兒子曾經(jīng)祈求她：

“媽媽！你很久都沒(méi)有給我講一個(gè)故事啦？就講一個(gè)好嗎？”

“媽媽！人家的家長(zhǎng)都來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你就來(lái)一次好嗎？”

在一聲：“我不是一個(gè)合格的母親”的嘆息中，她又看到那幾十雙渴盼的眼睛，于是，默默無(wú)聞的勞碌又成了自然而然的事情。

從教之余她不忘：

吟詠“羅敷歌”，清唱“茉莉花”。

有請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲請(qǐng)出樂(lè)于奉獻(xiàn)的羅莉老師

第三篇：教師月之星頒獎(jiǎng)詞

教師月之星頒獎(jiǎng)詞

看似平常最奇崛，成如容易卻艱辛。

默默工作的她別無(wú)所求，無(wú)論是兩個(gè)班還是三個(gè)班的英語(yǔ)課，總能樂(lè)呵呵地承擔(dān)下來(lái)?？鞓?lè)著孩子的爛熟吟誦，滿意著孩子的精彩對(duì)白，每周20余課節(jié)讓自己擁有了盆滿缽滿的充實(shí)。顧得了的是工作，顧不到的是孩子。

作為軍嫂的她，一肩挑起養(yǎng)育兒子的責(zé)任。忘不了那一幕：馬曉華老師抱著她5歲的兒子，眼含淚花地說(shuō)：“小莉，你真傻！你怎么把他獨(dú)自放在車上，你摸摸小手凍得冰涼，你怎么不告訴我一聲，我?guī)湍憧粗??！彪y以抑制的淚眼中她恍若又出現(xiàn)自己面對(duì)國(guó)旗宣誓的鏡頭，耳畔縈繞的是自己鏗鏘的聲音：我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！

教師月之星頒獎(jiǎng)詞

風(fēng)雨寒暑中，她的名字都較早出現(xiàn)在簽到表上；

歷次活動(dòng)中，無(wú)論是朗誦、演出還是舞蹈，她都是一馬當(dāng)先；

她用妙手將課堂添彩成了孩子向往的風(fēng)景；

她用愛(ài)心將校園裝扮成了孩子歡喜的家園；

同事們?cè)谂c她的談笑中讀懂了責(zé)任的厚重；

和她一起看幼苗茁壯成長(zhǎng)，聽(tīng)桃李綻放有聲。

作為段長(zhǎng)她嚴(yán)于律己，寬以待人；

作為軍嫂，她曾說(shuō)：“玉佩鏘鳴行，陽(yáng)春白雪歌。”

她以自己的坦蕩和真誠(chéng)贏得了大家的信賴。

同事和孩子們最愛(ài)看她充滿陽(yáng)光的笑容，最愛(ài)聽(tīng)她溫柔婉轉(zhuǎn)的聲音。

她就是最受大家喜愛(ài)的老師_____馬玉雪，大家掌聲歡迎。

頒獎(jiǎng)詞 鄭芳

她是個(gè)樂(lè)天派。

她笑著引導(dǎo)孩子走出情緒的陰霾；

她笑著用純正的英語(yǔ)與孩子對(duì)白；

冬雪載途她率先用掃帚為孩子清掃出安全的通道；

尋常時(shí)光她總是確認(rèn)班內(nèi)門窗電器安全后離校；

紛繁復(fù)雜的圖書(shū)管理工作經(jīng)她妙手整理地井井有條。

面對(duì)超負(fù)荷的工作她說(shuō)：“我無(wú)悔！”面對(duì)可愛(ài)的孩子她說(shuō)：“我要引領(lǐng)他們飛得更高！”

頒獎(jiǎng)詞 張妍妍

她外表質(zhì)樸不失內(nèi)秀，內(nèi)里如花芬芳四溢；

她字體遒勁不讓須眉，性情豪爽不輸男兒；

創(chuàng)新課件為他人，夙興夜寐搞教學(xué)；

記不住女兒多少次埋怨，只記得學(xué)生進(jìn)步的笑臉；

學(xué)生迷戀那抑揚(yáng)頓挫的聲音，沉迷那張弛有度的課堂；

同事喜歡她虛心好學(xué)，不事張揚(yáng)；

學(xué)生敬重她關(guān)懷備至，時(shí)時(shí)欣賞；

有人說(shuō)她：心實(shí)不知轉(zhuǎn)彎，干活一路小跑；

有人說(shuō)她：以常心看世界；用熱情暖人心；

有人說(shuō)她：煩惱一笑過(guò)，寬容不計(jì)較；

還有人打趣說(shuō)：張弛文武道，妍媸何須辨？妍雅本天成，好玉三日滿。

是的，她用細(xì)心贏取家長(zhǎng)的信任，她用愛(ài)心獲得教育的幸福。

她_________就是最為大家稱道的張妍妍老師，大家掌聲歡迎！

第四篇：守紀(jì)之星發(fā)言稿

尊敬的評(píng)委老師：

大家好！我是來(lái)自初一三班的蔣勇杰，今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里競(jìng)選“守紀(jì)之星”。（開(kāi)頭）

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課認(rèn)真聆聽(tīng)，勤動(dòng)腦筋思考，用自己的行動(dòng)給周圍的同學(xué)樹(shù)立榜樣。在寢室里，遵守學(xué)校的作息要求，文明休息，熄燈后不做跟睡覺(jué)無(wú)關(guān)的事情，寢室里也因此營(yíng)造了良好的作息氛圍。（自我介紹）

作為嘉外的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起.自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì),法規(guī)法紀(jì),時(shí)刻歷練自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.（結(jié)尾）

第五篇：服務(wù)之星發(fā)言稿

高海彬在“服務(wù)之星”表彰會(huì)上的發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

非常榮幸能被公司評(píng)為首屆“服務(wù)之星”榮譽(yù)稱號(hào)，衷心感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)愛(ài)和認(rèn)可！是公司培養(yǎng)了我，給予我這個(gè)自我發(fā)揮的平臺(tái)！這次能當(dāng)選“服務(wù)之星”更是對(duì)我以后工作地激勵(lì)，我更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。今后，我們一定要維護(hù)好服務(wù)之星的形象，勤勤懇懇的干好本職工作，創(chuàng)新各種優(yōu)服措施和方法。

一是強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。服務(wù)意識(shí)是一個(gè)老話題，但它確實(shí)是供熱事業(yè)生存和發(fā)展的根本。只有熱情、周到的服務(wù)才能吸引住顧客，況且服務(wù)質(zhì)量提升空間的無(wú)限性，是公司發(fā)展的潛力所在。我一定要牢固樹(shù)立優(yōu)服理念，為廣大熱用戶服務(wù)。

二是牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。供熱優(yōu)服工作的各個(gè)環(huán)節(jié)需要我們共同參與，共同努力才能完成。也就是說(shuō)一個(gè)員工的勞動(dòng)成果中凝聚了其他員工的勞動(dòng)成果。因此，我們要牢固樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，為公司長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

三是要掌握和運(yùn)用現(xiàn)有先進(jìn)供熱技術(shù)和管理方法。我們要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能，努力成長(zhǎng)為勇于創(chuàng)新、敢挑重?fù)?dān)的智能型、知識(shí)型、學(xué)習(xí)型的新時(shí)代熱電職工。

成績(jī)代表昨天，要收獲明天的果實(shí)，仍需要我們今天的拼搏努力。我們雖然為供熱事業(yè)的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，但與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望比、與各兄弟單位的工作比，還有一定的差距。在今后的工作中，我們將虛心學(xué)習(xí)，再接再厲、再鼓干勁，以更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，匯報(bào)給社會(huì)和廣大用戶，為公司的供熱服務(wù)工作快速、健康、持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。謝謝大家！

二〇一三年六月二十一日