第一篇：學(xué)漢語(yǔ)言心得

學(xué)漢語(yǔ)言心得

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，接受有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。能夠?qū)W習(xí)本門專業(yè)，我感到非常幸運(yùn)。因?yàn)樗?，我更加熱?ài)了我們淵源流傳，博大精深的中國(guó)文化。

漢語(yǔ)言文學(xué)，又是語(yǔ)言又是文學(xué)，同樣都是妙不可言，精妙絕倫。但是要親近這一門專業(yè)，并不是那么容易的。

曾經(jīng)感覺(jué)到最迷惘的科目就是現(xiàn)代漢語(yǔ)通論和現(xiàn)代文學(xué)。剛開(kāi)始學(xué)，大家都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，都很慌亂，感到無(wú)所適從。在這種情況下就容易導(dǎo)致同學(xué)們學(xué)習(xí)沒(méi)有方向性，盲目追求筆記的數(shù)量。例如，總有一些同學(xué)從一上課就開(kāi)始把老師播放的PPT內(nèi)容一字一句地抄下來(lái)，卻遺漏了老師所講的重要內(nèi)容，錯(cuò)過(guò)了老師給我們思考發(fā)言的機(jī)會(huì)。那樣幾節(jié)課下來(lái)，增加的只有筆記的數(shù)量，腦袋里的知識(shí)并不見(jiàn)增長(zhǎng)。這樣做往往得不到好成績(jī)。所以，我們學(xué)習(xí)一定要有方向性，挑重點(diǎn)，有屬于自己的一套科學(xué)的方法。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)通論一定要在課堂上弄明白老師講的所有知識(shí)，不能有半點(diǎn)含糊不清。因?yàn)榱舻秸n后，自己解決不了，也基本沒(méi)有人能給自己非常專業(yè)的答案了。要做到這一點(diǎn)，上現(xiàn)代漢語(yǔ)通論我會(huì)選擇坐在第一排座位。多次坐在第一排座位，老師就會(huì)熟悉我了。一般，他講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)看到我點(diǎn)頭表示明白，他就會(huì)進(jìn)行下面一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。坐在前面，老師就會(huì)漸漸把坐在前排的同學(xué)當(dāng)成代表，只要他發(fā)現(xiàn)我還不懂，他就會(huì)進(jìn)一步向大家解釋清楚的。坐在前排還有一個(gè)好處，就是遇到不懂的時(shí)候方便提問(wèn)。只要把課上的問(wèn)題全部解決了，課下注意復(fù)習(xí)鞏固記憶，考試就能拿到比較高的分?jǐn)?shù)了。我學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)通論還有一個(gè)方法就是摘抄知識(shí)點(diǎn)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)通論這本書(shū)十分“厚重”。到了復(fù)習(xí)的時(shí)候，往往看到那本書(shū)就不想去碰它。而且書(shū)本內(nèi)有些內(nèi)容不需要掌握的，或者有很多自己已經(jīng)弄清楚的。這就最好用一本本子作摘抄。摘抄書(shū)本上學(xué)習(xí)的大標(biāo)題，小標(biāo)題，重要知識(shí)點(diǎn)和自己還沒(méi)有弄清楚的知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)的時(shí)候，只翻這一本“精華”就夠了。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)就一定要拓展視野，大量增加有針對(duì)性的閱讀量?，F(xiàn)代文學(xué)講了很多的文學(xué)家和作品。一時(shí)間，我們是不可能全部讀完的。我于是把書(shū)上介紹的作家全部記在本子上，然后上網(wǎng)搜這些作家，了解他們的創(chuàng)作背景，記下他們的作品。每個(gè)人都挑一份作品去閱讀。老師在課上會(huì)將許多作品，會(huì)和大家一起討論。這就需要我們課前去了解哪些作品的大概內(nèi)容。總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代文學(xué)要挑著記憶，選著閱讀，大量了解。

學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期多的漢語(yǔ)言文學(xué)了，我漸漸喜歡上它。它是一門豐富多彩的智慧的學(xué)科。我相信只要有屬于自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，一定能和漢語(yǔ)言做好朋友。

第二篇：漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)心得

漢語(yǔ)言文學(xué) 實(shí)習(xí)心得

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也

第三篇：漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)心得

中秋剛過(guò)，我們08級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)實(shí)習(xí)小組，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，與組長(zhǎng)鄧海龍一行九人，來(lái)到了位于武漢市洪山區(qū)南湖的長(zhǎng)虹中學(xué)。

之前就有來(lái)長(zhǎng)虹中學(xué)“踩點(diǎn)”的經(jīng)歷，它是一所師資力量雄厚，教學(xué)成績(jī)斐然，突出藝術(shù)素質(zhì)教育的全日制中學(xué)，分為高中與初中部。

李 安平指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們與校方進(jìn)行了簡(jiǎn)單的接洽，了解了我們?cè)谛Ｆ陂g的實(shí)習(xí)任務(wù)，主要分為語(yǔ)文教學(xué)技能學(xué)習(xí)與班級(jí)管理兩個(gè)部分。我們九人被分成兩撥，分別管理高

一、高二兩個(gè)年級(jí)。我有幸被分到了“尖子班”高一六班。六班的孩子們都是成績(jī)好，素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。班主任老練、穩(wěn)重、威嚴(yán)而又不失和藹，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)爐火純青，語(yǔ)文老師韓老師更是校方的校長(zhǎng)，語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟，入臻化境。我既激動(dòng)而又感到肩上沉甸甸的壓力。

第一次見(jiàn)面，班主任交代了我的日常工作：早自習(xí)、課間操、午休、眼保健操必須到堂監(jiān)督。緊接著，又親切的將我介紹給了同學(xué)，尤使我感到刻骨銘心的是他親切的稱呼我為“陳老師”，毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況下，我作為教師生涯的第一聲稱呼竟是長(zhǎng)我許多，在教育一線上辛勤耕耘的長(zhǎng)者，這是多么一份的殷切期望與對(duì)后輩的關(guān)懷！

第一堂語(yǔ)文課，韓老師講述的《我的保姆——大堰河》在平淡的開(kāi)場(chǎng)過(guò)后卻是激情洋溢、才華橫溢，令人美不勝收，目不暇接。

革命尚未成功，同志多需努力，實(shí)習(xí)一周，我們需要學(xué)得更多，走得更遠(yuǎn)！

第四篇：南京師范大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)考研復(fù)習(xí)心得

文匯南師大考研網(wǎng)

南京師范大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)考研復(fù)習(xí)心得

直到最近，才開(kāi)始有一種考研終于結(jié)束的輕松的感覺(jué)。從2011年2月開(kāi)始備考，到2012年3月底確定擬錄取，一年多考研之路終于畫(huà)上了句號(hào)。之所以在考上研之后發(fā)表考研心得，是因?yàn)樽约嚎佳械臅r(shí)候曾經(jīng)十分迷茫，不知道要看哪些書(shū)，不知道哪一部分重要，不相信自己的實(shí)力。所以，今天我回來(lái)，跟大家說(shuō)說(shuō)自己的考研經(jīng)驗(yàn)，希望能幫到大家，哪怕只有一點(diǎn)，我也很高興。廢話不多說(shuō)，我2012年考的南師大漢語(yǔ)言文字學(xué)，初試成績(jī)386，專業(yè)排名不詳，學(xué)術(shù)性研究生擬錄取。其中，專業(yè)一101，專業(yè)二133，政治77，外語(yǔ)我考的是日語(yǔ)，75。

一、關(guān)于參考書(shū)籍這個(gè)相信大家現(xiàn)在都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我認(rèn)為，參考書(shū)籍益精不益多，太多參考書(shū)只會(huì)讓自己焦頭爛額。

1．政治政治是我花時(shí)間最少的科目，但是卻考出了不錯(cuò)的成績(jī)。

在參考書(shū)的選擇上，我主要遵循兩個(gè)原則：

一、隨大流。看看大家都在看什么書(shū)，往往普遍被大家采用的都是經(jīng)典的教材。

二、看自己喜好。關(guān)于政治的考研資料可謂鋪天蓋地，有時(shí)候大家的選擇也很分散，尤其是習(xí)題集和最后的押題卷，更是五花八門。我認(rèn)為，這時(shí)候選擇資料可以僅憑個(gè)人喜好。到書(shū)店里轉(zhuǎn)一圈，翻一下，哪本自己看著舒服、覺(jué)得適合自己就買下來(lái)。其實(shí)這些政治參考書(shū)都大同小異，并不是說(shuō)一定要用哪一本才可以，關(guān)鍵還是自己的努力。

政治第一輪復(fù)習(xí)的參考書(shū)，是需要大家通讀、理解，甚至背誦的，我認(rèn)為是政治參考書(shū)中最重要的、最需要慎重選擇的。這里主要推薦兩本，《考研政治大綱解析》和任汝芬的《考研政治序列一：要點(diǎn)精編》。從我身邊考研的同學(xué)來(lái)看，大家第一輪復(fù)習(xí)選用的無(wú)非是這兩本書(shū)，或者是其中的某一本，或者兩本結(jié)合來(lái)看。這兩本書(shū)的不同之處在于，前者覆蓋的考點(diǎn)比較齊全，解釋得比較多，有時(shí)候有些啰嗦。在排版上要點(diǎn)沒(méi)有分開(kāi)，所以看起來(lái)有點(diǎn)吃力。后者是把大綱解析的要點(diǎn)清晰化、分析要點(diǎn)化，并用不同顏色的字體標(biāo)出，看起來(lái)比較一目了然。

2．外語(yǔ)外語(yǔ)我考的是日語(yǔ)，所以也許對(duì)大家沒(méi)有什么借鑒的價(jià)值。從身邊考英語(yǔ)的同學(xué)來(lái)看，首先，詞匯書(shū)、真題解析、模擬題，這基本是必不可少的了，可以跟大家一起買。語(yǔ)法不好的同學(xué)可以單獨(dú)補(bǔ)習(xí)一下語(yǔ)法，高中英語(yǔ)的語(yǔ)法書(shū)就可以。

3．專業(yè)課南師大語(yǔ)言學(xué)的專業(yè)課參考書(shū)目是每科給出了兩套的。這兩套教材，毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)該都買齊。南師大之外的那套教材，基本上都是該科的經(jīng)典教材，也一定要備齊，因?yàn)閾?jù)往年真題，往往會(huì)有所涉及。比如文匯南師大考研網(wǎng)的《南京師范大學(xué)漢語(yǔ)史考研復(fù)習(xí)精編》這本書(shū)的真題與解析。另外，再給大家推薦幾本書(shū)。首先是《全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試語(yǔ)言學(xué)概論歷年真題解析》，齊魯書(shū)社出版的。建議大家自己備一本。這本書(shū)收集了近幾年各大高校的語(yǔ)言學(xué)考研真題，并分章節(jié)進(jìn)行了解說(shuō)。大家時(shí)間充裕的話可以都翻一下，了解一下語(yǔ)言學(xué)考研的重點(diǎn)；時(shí)間緊迫的話只看一下南師大的就好了。還有就是《南京師范大學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)考研復(fù)習(xí)精編》這本書(shū)也很不錯(cuò)，考點(diǎn)、各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)都講得特別詳細(xì)，配合其他復(fù)習(xí)資料是很有效果的。

二、關(guān)于復(fù)習(xí)進(jìn)度問(wèn)題大家學(xué)習(xí)方法不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也因人而異，只要知道自己在干什么，復(fù)習(xí)到了什么程度就好。簡(jiǎn)而言之，就是要自己心中有譜。下面，我還是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)跟大家說(shuō)一下自己考研時(shí)的進(jìn)度。

2-4月份，準(zhǔn)備考研的書(shū)籍資料，這段時(shí)間都花在了外語(yǔ)上。

5月份開(kāi)始看專業(yè)課。我看書(shū)比較快，南師大的書(shū)看得比較仔細(xì)，大概10-15天一本，另一套教材看得比較快，大概一門課一周。專業(yè)課第一遍看完之后基本上是沒(méi)有什么深刻印象的，所以要看反復(fù)看。

7月底返校后我開(kāi)始重新看專業(yè)課本，并同時(shí)做了筆記。關(guān)于做筆記，據(jù)我了解，筆記不是一定要做的，最后肯定還是要以課本為主，筆記只是輔助我們進(jìn)行記憶和理解。如果你覺(jué)得自己看完之后頭腦一片混亂，可以總結(jié)一下知識(shí)體系、框架，或者自己總結(jié)一下相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。如果實(shí)在覺(jué)得有必要認(rèn)認(rèn)真真地一字一句地做筆記的話，我認(rèn)為，不要拖到很后面，起碼不要拖到11

文匯南師大考研網(wǎng)

月份。

到9月份差不多把專業(yè)課本重新認(rèn)認(rèn)真真地看完一遍，這一遍是需要深入理解的。基本要做到課本上每一個(gè)句子都要理解透徹。深入理解之后，就要開(kāi)始看真題了。剛開(kāi)始看真題的時(shí)候，往往會(huì)覺(jué)得很受打擊，沒(méi)關(guān)系，大家都是這樣的，不要著急。

10月份開(kāi)始，時(shí)間要分給政治一部分了。10月份之后，千萬(wàn)不要因?yàn)橼s政治就把外語(yǔ)和專業(yè)課扔掉了。外語(yǔ)重要的是持之以恒，每天看一些單詞，做一篇閱讀理解，不要忘記做題的感覺(jué)。專業(yè)課更是重中之重，需要每天反復(fù)地看，反復(fù)地記誦。

11、12月份，我主要干了兩件事，第一，認(rèn)認(rèn)真真地做專業(yè)課真題，限定時(shí)間，把答案一字一字寫(xiě)下來(lái)的那種；第二，在教室外面讀書(shū)、記誦。

1月份考研之前的一段時(shí)間，真的是最緊迫的時(shí)候。這段時(shí)間學(xué)習(xí)效率會(huì)提高很多倍，所以要好好利用。尤其是政治和專業(yè)課，千萬(wàn)記得要從頭到尾至少再翻一遍。

在決定考研前，如果對(duì)考研根本沒(méi)做充分了解，那么在復(fù)習(xí)的時(shí)候完全沒(méi)什么計(jì)劃，不知道該怎么復(fù)習(xí)。考研的動(dòng)機(jī)決定了你的動(dòng)力，對(duì)考研的態(tài)度不端正，不把它當(dāng)做自己奮斗的目標(biāo)，以至于到后面不能堅(jiān)持下來(lái)。這些從最開(kāi)始的一個(gè)醬油心態(tài)就決定下來(lái)了，遇到困難就逃避，以至后面墮落的時(shí)候也在為自己找個(gè)理由。

最后，祝即將考研的學(xué)弟學(xué)妹們考研順利吧！

第五篇：漢語(yǔ)言文學(xué)

漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞專業(yè)上課通知

文學(xué)院二學(xué)位漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、新聞專業(yè)上課時(shí)間定于2012年2月25日（周六）開(kāi)始上課。具體時(shí)間地點(diǎn)如下： 教材自己解決，教材版本向任課教師咨詢。

2.賽罕校區(qū)

文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)二學(xué)位賽罕校區(qū)課程表

課號(hào) 課程名稱 時(shí)間

中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)

（一）周六上午1--4節(jié)中國(guó)古代文學(xué)

（一）周六下午5--8節(jié)文學(xué)概論 周日上午1--4節(jié)中國(guó)當(dāng)代文學(xué) 周日下午5--8節(jié)地點(diǎn) 田樓201 田樓201 田樓201 田樓201 任課教師劉緒才 張麗華 吳玉英 王俊義