第一篇：店子小語協(xié)作體心得體會(huì)

參加鄖西縣“西北片區(qū)小語協(xié)作體暨新教師培訓(xùn)活動(dòng)”的心得體會(huì)

2012年3月23日上午，鄖西縣“西北片區(qū)小語協(xié)作體暨新教師培訓(xùn)活動(dòng)”在店子中心小學(xué)舉行，參加此次活動(dòng)的教師代表來自西北片區(qū)的湖北口、關(guān)防、景陽、店子四鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我作為關(guān)防教師代表有幸參與了此次活動(dòng)。

據(jù)悉，這是鄖西縣教研室牽頭開展的一次教研活動(dòng)，此活動(dòng)旨在推進(jìn)新課程理念的實(shí)行，為青年教師搭建教研平臺(tái)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，推動(dòng)區(qū)域教育發(fā)展。

作為剛走上工作崗位的年輕教師，我對(duì)此次活動(dòng)的開展表示由衷的興奮，同時(shí)也有諸多感觸，在此一吐為快。

一、教師的教學(xué)不是為教而教，而是為學(xué)而教。教育教學(xué)的主體是學(xué)生，高效的教學(xué)策略應(yīng)是充分發(fā)掘?qū)W生潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，而做到這一點(diǎn)，就必須抓住學(xué)生共同的心理特點(diǎn)，如多數(shù)學(xué)生都有渴望發(fā)言、希望自我表現(xiàn)的心理，教師若能抓住這一心理特點(diǎn)，再運(yùn)用一些激勵(lì)性語言或評(píng)價(jià)，那么學(xué)生參與課堂的積極性將會(huì)是驚人的，畢竟只有學(xué)生全身心地投入到教與學(xué)的良性互動(dòng)，教才會(huì)有結(jié)果，學(xué)才會(huì)有效果。

二、從要學(xué)到樂學(xué)的轉(zhuǎn)化。要學(xué)是強(qiáng)迫灌輸式的教育方式，學(xué)生是知識(shí)的被動(dòng)接受者，其情感體驗(yàn)是厭倦的，而樂學(xué)則是學(xué)生積極主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來，其情感體驗(yàn)是快樂的，如果學(xué)習(xí)是一件快樂的事，哪有學(xué)生不愿意學(xué)的？而現(xiàn)實(shí)的情況是，多數(shù)學(xué)生將學(xué)習(xí)看成是一件痛苦的事，當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，如何使學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂，在快樂中健康成長，是我們要深入思考并要努力解決的難題。

三、以學(xué)促教，小語協(xié)作體開展很有必要。常言道“不看不知道，一看嚇一跳”“有比較才有鑒別”此次教研活動(dòng)中四位專家精彩紛呈的課堂著實(shí)令人耳目一新，我驚嘆于四位教師從容優(yōu)雅的教態(tài)，流暢而又極富魅力的語言，總之高超的教學(xué)藝術(shù)著實(shí)令我震撼，雖說在本校也有此類型的教研活動(dòng)，但畢竟規(guī)模小，參加人數(shù)少，僅限于一定范圍的小圈子，雖說也能吸取有益經(jīng)驗(yàn)，但眼界不免過于狹窄，只有走出去走一走，觀摩學(xué)習(xí)，參與大型的教研活動(dòng)，才會(huì)在觀摩中拓寬眼界，在學(xué)習(xí)中更新理念，在交流中切磋技能，從而使教師學(xué)到新知識(shí)、新理念、新方法，提高教師業(yè)務(wù)水平，以此更好地促進(jìn)教學(xué)。鑒于此，我認(rèn)為小語協(xié)作體活動(dòng)開展得很有必要。

關(guān)防鄉(xiāng)丁家坪小學(xué)

第二篇：協(xié)作體2013.2

同心縣第三小學(xué)、石獅鎮(zhèn)中心學(xué)校、馬高莊鄉(xiāng)中心學(xué)校

合作發(fā)展協(xié)作體互助共進(jìn)活動(dòng)實(shí)施方案

（2012——2013學(xué)年）

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《同心縣城鄉(xiāng)合作發(fā)展協(xié)作體互助共進(jìn)活動(dòng)實(shí)施方案》[同教發(fā)（2013）014號(hào)]，擴(kuò)大優(yōu)化教育資源，縮小學(xué)校間的發(fā)展差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，結(jié)合教育局2013年工作要點(diǎn)，堅(jiān)持以“促均衡、提內(nèi)涵、創(chuàng)特色”為活動(dòng)目標(biāo)。本著資源共享，互助共贏的原則，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校間的交流合作，通過互動(dòng)交流、聽課研討、專題講座等活動(dòng)形式，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，不斷強(qiáng)化教師的專業(yè)化水平，不斷更新管理理念，經(jīng)三校研究，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“質(zhì)量提升”為主軸，以“促均衡、提內(nèi)涵、創(chuàng)特色”為活動(dòng)目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以優(yōu)化辦學(xué)水平和教師隊(duì)伍的提升為著力點(diǎn)，為教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。

二、目的意義

1、充分利用學(xué)校現(xiàn)有教育資源，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

2、通過我校與協(xié)作體學(xué)校的互動(dòng)，激活各校的內(nèi)部管理機(jī)制，優(yōu)化教育資源配置，帶動(dòng)新課程改革和教育內(nèi)需，提高教師的專業(yè)水平。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立以白榮為組長，馬秉山、王建林為副組長，三校主管校長及有關(guān)中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)幫扶工作，并下設(shè)辦公室，馬霄屏同志兼辦公室主任（辦公室設(shè)在同心縣第三小學(xué)）。

1三、幫扶形式內(nèi)容及具體安排

1、教育管理促創(chuàng)新。

校長開設(shè)有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座，根據(jù)幫扶學(xué)校校情，幫助其進(jìn)一步完善學(xué)校制度，創(chuàng)新管理機(jī)制。

2、高效課堂顯實(shí)效。

采取“送課下鄉(xiāng)”和“同課異構(gòu)”的形式，開展“高效課堂”觀摩研討活動(dòng)。

3、專題研討重實(shí)效。

本學(xué)期教研課題——如何打造有效課堂，全面提高教育質(zhì)量。要求結(jié)對(duì)教師從小課題研究出發(fā)，切合教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教育局教師論文評(píng)選活動(dòng)，形成符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律的個(gè)性化經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)論文，心得體會(huì)，共同發(fā)展、共同提高。

4、資源共享同進(jìn)步。

充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。利用網(wǎng)校互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行電子備課，資源共享。

5、少隊(duì)工作手拉手。

兩校主要由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，通過城鄉(xiāng)學(xué)生結(jié)對(duì)子、文藝體育活動(dòng)、綜合素質(zhì)展示、學(xué)科競(jìng)賽等形式促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同提高。

6、質(zhì)量檢測(cè)謀發(fā)展。

學(xué)期期末由三校共同命題，實(shí)現(xiàn)共考一張?jiān)嚲砘顒?dòng)，將考試中凸顯的問題作為下一步解決的課題。

四、工作目標(biāo)

1、教育觀念、辦學(xué)思想上有明顯變化。

2、教育管理水平有明顯提高。

3、教育教學(xué)質(zhì)量有較大提高。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)有明顯進(jìn)展。

5、年終督導(dǎo)結(jié)果較上年有較大提高。

五、組織實(shí)施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

2、加強(qiáng)交流，與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。

3、加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識(shí)幫扶工作的重要意義，主動(dòng)積極地參與幫扶工作。同時(shí)，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為學(xué)校教師、干部幫扶提供應(yīng)有的條件，確保結(jié)對(duì)幫扶工作順利開展。

4、結(jié)合三校實(shí)際，制訂工作實(shí)施方案、簽訂責(zé)任書，幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)此項(xiàng)活動(dòng)的督查工作，要把此項(xiàng)活動(dòng)抓在手上，定期了解運(yùn)作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并督促整改，確保活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。

六、活動(dòng)具體安排：（2013年3月—2013年12月）

同心縣第三小學(xué)

石獅鎮(zhèn)中心學(xué)校

馬高莊鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年2月

附1：三校合作發(fā)展協(xié)作體互助共進(jìn)活動(dòng)行事歷

三校合作發(fā)展協(xié)作體互助共進(jìn)活動(dòng)行事歷

附2：三校合作發(fā)展協(xié)作體互助共進(jìn)活動(dòng)師徒結(jié)對(duì)人員名單

第三篇：教學(xué)協(xié)作體工作總結(jié)

教學(xué)協(xié)作體工作總結(jié)

本學(xué)期，在市進(jìn)修學(xué)校帶動(dòng)下，我校成為本協(xié)作體的牽頭單位。為了較好的配合上級(jí)聯(lián)盟工作，我們組織開展一系列的活動(dòng)，較好地促進(jìn)了各校校本研修工作，對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及理論素質(zhì)的提高，起到了積極的作用。具體總結(jié)如下：

一、制定計(jì)劃

我們認(rèn)真制定了本校的活動(dòng)計(jì)劃、方案，以及研究主題、需要解決的問題等。聯(lián)誼學(xué)校分別寫出了詳盡的計(jì)劃方案，通過反復(fù)研究討論，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，確立了切實(shí)可行的活動(dòng)內(nèi)容、形式、主題和計(jì)劃方案，充分發(fā)揮了協(xié)作體聯(lián)合發(fā)展的作用。

二、共同研究協(xié)作

我們?cè)谠械幕A(chǔ)上，再接再勵(lì)，與協(xié)作體的學(xué)校共同研究協(xié)作。開學(xué)初我們就把聯(lián)誼校的領(lǐng)導(dǎo)集中起來研究討論本學(xué)期基地的活動(dòng)內(nèi)容、形式、方法、主題。在研究的過程中，各校領(lǐng)導(dǎo)都十分積極主動(dòng)，提出了自己的意見和見解，擬訂了活動(dòng)程序、這樣，每次活動(dòng)不但有交流，而且通過現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課讓大家各抒己見，相互交流、相互促進(jìn)、相互提高，讓出課的教師能夠明確自身的差距與優(yōu)勢(shì)，以利于今后的工作能夠更好的開展。

三、開展活動(dòng)

1、開展“走出去學(xué)習(xí)”活動(dòng)

本學(xué)期，恰逢我市的新課改工作。新課改是中貫穿著我市的教育教學(xué)活動(dòng)，為了很好的配合上級(jí)工作，開展好我校的新課改學(xué)習(xí)工作，我們首先組織各校教師去我市的課改學(xué)校長壽中學(xué)、希望中學(xué)、一面坡中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩，聯(lián)盟學(xué)校的全體教師積極參加，受益匪淺。

2、傾聽“雪都尋夢(mèng)“組成員的報(bào)告活動(dòng)。聯(lián)盟學(xué)校的全體教師赴長壽中學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽“雪都尋夢(mèng)“組成員的報(bào)告 并結(jié)合自己的教育教學(xué)工作認(rèn)真對(duì)照反思，感悟新課改帶來的實(shí)質(zhì)，從觀念上得以改變。

3、借助上級(jí)學(xué)校的資源已優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)提高。本學(xué)期，我們參加了連盟赴一面坡中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩，學(xué)校借助希望中學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)他們新課改的具體做法，解決了我校新課改工作中出現(xiàn)的各種偏差與不足。

協(xié)作體的成立猶如給我們的教育教學(xué)工作注入了新鮮血液，激活了教學(xué)方法，激勵(lì)了教學(xué)干勁，激發(fā)了教學(xué)熱情。我們將乘勝前進(jìn)，在原有的基礎(chǔ)上，把活動(dòng)搞的更好，把工作做的更細(xì)。由于工作的繁瑣和本校的師資所限，不足是難免的，今后的協(xié)作體工作中，要不斷地改進(jìn)，不斷地創(chuàng)新，在形式，內(nèi)容，方法，組織安排上還要加大力度研討，探索，力爭(zhēng)把工作做的更好。

第四篇：協(xié)作體活動(dòng)方案

小學(xué)中西部教育聯(lián)盟教學(xué)協(xié)作體活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于做好2011---2012學(xué)第二學(xué)期教育聯(lián)盟協(xié)作體工作的通知精神，推進(jìn)小學(xué)中西部教育聯(lián)盟協(xié)作體二組工作的開展，充分發(fā)揮教育聯(lián)盟協(xié)作體的作用，促進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校教育教學(xué)工作長足發(fā)展。特制定小學(xué)中西部教育聯(lián)盟二組本學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮教育聯(lián)盟教學(xué)協(xié)作體的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，促進(jìn)校際之間的合作與交流，促進(jìn)校際之間整體教育教學(xué)水平的提高，為教師構(gòu)建互相學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生健康快樂地成長。實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、小學(xué)中西部聯(lián)盟二組協(xié)作單位

牽頭學(xué)校：一曼小學(xué)

協(xié)作單位：馬延學(xué)校小學(xué)部三陽學(xué)校小學(xué)部八一希望小學(xué) 長壽學(xué)校小學(xué)部亮珠學(xué)校小學(xué)部一面坡中心校老街基學(xué)校小

學(xué)部萬山學(xué)校

2、協(xié)作體領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：遲志深

副組長：劉文生李和璉胡順寶周昕尋志剛杜柏明

徐延平唐樹鳳王偉趙書志曲鴻寬徐清遠(yuǎn) 成員：賈聰蘭喬延民潘淼蘭德梅馮喜庭高鳳艷

李玉海王國峰胡成山劉寶忠李志和

3、教育聯(lián)盟協(xié)作體一曼小學(xué)網(wǎng)絡(luò)工作室

主任：蘭德梅

成員：潘淼喬延民任娟李春英張宏羅春玲

孟繁華于芳

二、工作目標(biāo)

通過聯(lián)盟協(xié)作體的各種活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，使聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展。具體目標(biāo)如下：

總目標(biāo)：工作突出“新“、”實(shí)“

“新”——理念新、思路新、策略新，教法新，手段新。“實(shí)”——雙基實(shí)、教功實(shí)、合作實(shí)、互動(dòng)實(shí)、效果實(shí)。分目標(biāo)：三統(tǒng)一、三同步

三統(tǒng)一：

1、師資培訓(xùn)統(tǒng)一。教師的培訓(xùn)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)共同提高。

2、教研活動(dòng)統(tǒng)一。各聯(lián)盟學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一，使教研活動(dòng)為教改服務(wù)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟學(xué)校教師的教研水平共同提高。

3、德育活動(dòng)統(tǒng)一。按照活動(dòng)計(jì)劃，各聯(lián)盟學(xué)校統(tǒng)一開展德育活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行交流，促進(jìn)各?；顒?dòng)質(zhì)量共同提高，實(shí)現(xiàn)德育陣地的主渠道的作用。

三同步：

1、減負(fù)增質(zhì)同步。通過網(wǎng)絡(luò)工作室，聯(lián)盟學(xué)校同步進(jìn)行“減負(fù)增質(zhì)”的方法及有效措施的研討，達(dá)成共識(shí)，形成一套有效的“減負(fù)增質(zhì)”方案。在教學(xué)中實(shí)施，實(shí)施中補(bǔ)充修改，使之不斷完善。

2、質(zhì)量檢測(cè)同步。在教育教學(xué)中，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)及德育行為進(jìn)行同步檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，通過網(wǎng)絡(luò)工作室對(duì)反饋的信息進(jìn)行交流，并對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行反思，為下一階段的教育教學(xué)工作提供保障。使質(zhì)量檢測(cè)落到實(shí)處。

3、經(jīng)驗(yàn)交流同步。教師在教育教學(xué)中，積累的經(jīng)驗(yàn)、感悟、反思、教學(xué)隨筆等通過網(wǎng)絡(luò)工作室同步進(jìn)行交流，互相借鑒，不斷提高教師的校驗(yàn)和科研能力，題高教師的綜合素質(zhì)。

三、活動(dòng)方式

聯(lián)盟協(xié)作體活動(dòng)采取集中和分散相結(jié)合的方式。

四、活動(dòng)程序

1、準(zhǔn)備階段

做好聯(lián)盟協(xié)作體活動(dòng)的一切準(zhǔn)備工作，制定活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案。

2、啟動(dòng)階段

3月12日建立聯(lián)盟協(xié)作體網(wǎng)絡(luò)工作室，搭建聯(lián)盟學(xué)校分散活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。通過網(wǎng)絡(luò)工作室公布小學(xué)中西部教育聯(lián)盟教學(xué)協(xié)作體活動(dòng)啟動(dòng)儀式正式啟動(dòng)。由上屆聯(lián)盟牽頭單位老街基小學(xué)總結(jié)上學(xué)期聯(lián)盟工作。本屆聯(lián)盟牽頭單位一曼小學(xué)布置本學(xué)期聯(lián)盟工作。

3、實(shí)施階段

（1）啟動(dòng)儀式

2012年3月12日，小學(xué)中西部教育聯(lián)盟教學(xué)協(xié)作體第一次教育教學(xué)活動(dòng)正式啟動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)論談：”減負(fù)增質(zhì)”的方法和實(shí)效性。

（2）教研觀摩活動(dòng)

四月中旬，開展小學(xué)中西部教育聯(lián)盟教學(xué)協(xié)作體教研觀摩活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括：教學(xué)觀摩、校園劇觀摩、經(jīng)典誦讀觀摩、課間操觀摩、參觀檔案室。

（3）網(wǎng)絡(luò)論壇活動(dòng)

五月下旬，利用網(wǎng)絡(luò)工作室開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)的視頻論談交流活動(dòng)。論談包括：作業(yè)設(shè)計(jì)形式與內(nèi)容的科學(xué)性的探究、減負(fù)增質(zhì)的實(shí)效性、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的意義、有效課堂的生成、板書設(shè)計(jì)的形式與作用、小組合作的利與弊等。

（4）論文、案例征集活動(dòng)

五月末，開展“實(shí)施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告、監(jiān)測(cè)和責(zé)任追究制度”工作經(jīng)驗(yàn)論文，典型教育教學(xué)案例征集活動(dòng)。協(xié)作體領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)征集的論文和案例進(jìn)行評(píng)選，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰。

4、總結(jié)階段

六月10日前，聯(lián)盟學(xué)校對(duì)本學(xué)期小學(xué)中西部教育聯(lián)盟教學(xué)協(xié)作體開展的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，提出改進(jìn)建議，為今后有效開展教育聯(lián)盟教學(xué)協(xié)作體工作奠定基礎(chǔ)。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

為了鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)中間，增強(qiáng)聯(lián)盟協(xié)作體之間，教師之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教師在協(xié)作中提高，在協(xié)作中成長，對(duì)在聯(lián)盟活動(dòng)中表現(xiàn)突出的單位和教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

“城鄉(xiāng)協(xié)作謀發(fā)展、校際攜手創(chuàng)輝煌”，我們期待尚志教育更加美好燦爛的明天！

尚志市一曼小學(xué)

2012年3月7日

第五篇：教學(xué)協(xié)作體工作計(jì)劃

教學(xué)協(xié)作體工作計(jì)劃

河?xùn)|中心校（2007－2008）

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)兩所小學(xué)校際交流，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過多種形式交流合作，切實(shí)提高兩校教師的整體素質(zhì)。本學(xué)年在上一學(xué)年各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，本著“合作”、“共贏”的思路，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)協(xié)作體工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、工作目標(biāo)

1.舉行大型教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，為雙方教師加大交流提供平臺(tái)，形成雙贏的良好局面。

2.定期召開協(xié)作體聯(lián)席會(huì)議，溝通、交流，謀求發(fā)展空間和條件。

3.舉行教研組層面的大組活動(dòng)，通過各種研討學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)科教師之間的互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短效。

4.根據(jù)雙方學(xué)校需求，實(shí)行教育教學(xué)資源共享，互相充足師資力量，為兩校教學(xué)質(zhì)量提高作出貢獻(xiàn)。

三、具體安排

2007年9月份：兩校成立新英語、信息、體育等學(xué)科教研大組。（地點(diǎn)：希望小學(xué)）

10月份：科學(xué)教研組活動(dòng)。（地點(diǎn)：希望小學(xué)，河?xùn)|鄉(xiāng)中心校）

11月份：英語組教學(xué)研討活動(dòng)。（地點(diǎn)：希望

小學(xué)）

12月份：總結(jié)07年工作情況，商討08年工作

計(jì)劃。（地點(diǎn)：希望小學(xué)）

2008年 3月份：2007年兩校教學(xué)協(xié)作體工作計(jì)劃協(xié)商制

定。（地點(diǎn)：河?xùn)|中心校）

4月份：教研組層面，根據(jù)研討主題，確定交流

內(nèi)容。（地點(diǎn)：希望小學(xué)）

5月份：舉行兩校教學(xué)協(xié)作體大型教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

（地點(diǎn)河?xùn)|鄉(xiāng)中心校）

6月份：兩校其中教學(xué)質(zhì)量分析（地點(diǎn)：河?xùn)|中

心校）

7、8月份：領(lǐng)導(dǎo)小組成員，探討工作情況。（地

點(diǎn)：希望小學(xué)）,2007年9月