第一篇：做一個(gè)道德高尚的人

做一個(gè)道德高尚的人

“里仁為美，擇不處仁，焉得知？”吟誦著一首首古典文學(xué)－論語(yǔ)，體會(huì)到中國(guó)五千年的文學(xué)博大精深，更讓我感悟到：古代以德育人，以德樹(shù)人的高貴品質(zhì)！

我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是孔子的儒家思想，還是老子的道家思想，都是以道德為標(biāo)準(zhǔn)，以德行為做人的最高境界。做一個(gè)道德高尚的人，必先自檢行為，正確樹(shù)立道德觀念。

怎么才能做一個(gè)有道德的人呢？我認(rèn)為，“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人?！薄跋刃衅溲远髲闹??！蔽覀円獜男∈伦銎?，積累德行，從小到大，積硅十步，以至千里。只有我們嚴(yán)格自律，不斷提高道德素養(yǎng)，這樣過(guò)不了多久，你就會(huì)成為一個(gè)道德高尚的人了。

在生活中，我為班級(jí)做貢獻(xiàn)，隨手撿起一片垃圾，幫父母擺好碗筷??這就是我的道德舉動(dòng)。其實(shí)有許多人在尋求道德最高境界，不論怎么努力也找不到，那是因?yàn)闆](méi)有發(fā)現(xiàn)道德就在我們身邊。道德它好似一團(tuán)白云，有時(shí)有，可有時(shí)無(wú)，多做善事，心存感恩，也許你已經(jīng)獲得了德行真諦。

道德是通向成功的青去路，道德也是一種做人的準(zhǔn)則；道德它能讓你擁有強(qiáng)大的力量；道德也是一種方法，無(wú)論有多難的問(wèn)題，任它有七十二變都逃不過(guò)你的手掌。道德是沒(méi)有重量的，卻可以讓人獲得如泰山的力量，道德沒(méi)有微笑，卻能讓人感受到春天般的溫暖。

“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智?！弊屛覀冏鲆粋€(gè)道德高尚的人吧！擁有德行的人，才能交上朋友，才能踏上成功的遠(yuǎn)程！

第二篇：做一個(gè)道德高尚的老師

做一個(gè)道德高尚的老師

正所謂：德高為師，學(xué)高為范。作為一名老師，我們不僅要具備良好的心理，淵博的知識(shí)，更要有高尚的品德。而擁有良好的人格修養(yǎng)則是道德高尚的前提，單從“人類(lèi)靈魂工程師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)就可以想見(jiàn)。我們教書(shū)育人，為人師表，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。

我們?cè)鯓硬拍懿粩嗟靥岣咦约旱娜烁裥摒B(yǎng)呢？我覺(jué)得首先要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，多閱讀就是一個(gè)很簡(jiǎn)單很有效的方法。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不斷地從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我們的思想如同活水一般。其次要開(kāi)闊視野從不同的角度提高自己的人格修養(yǎng)，社會(huì)日新月異，多關(guān)心時(shí)事，當(dāng)我們關(guān)注社會(huì)發(fā)展的方方面面的時(shí)候，我們的心胸也會(huì)更加開(kāi)闊。另外還要多進(jìn)行反思，曾子曰：吾日三省吾身。常反思才能發(fā)現(xiàn)自己的不足并盡快改進(jìn)，這樣無(wú)論是教學(xué)上還是思想上都會(huì)循序漸進(jìn)地提高。

“人有一分修養(yǎng)，便有一份氣質(zhì)；人經(jīng)得起考驗(yàn)，便能擔(dān)當(dāng)大事；人有一分氣量，便有一分人緣；人經(jīng)得起逆境，便能學(xué)到本領(lǐng)?！弊鳛橐幻蠋?，我們應(yīng)該努力地提高自己各方面都修養(yǎng)，尤其是人格修養(yǎng)，這樣才能給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，從而從各方面對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育影響。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》里提出，作為一名教師要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。列寧也告訴我們，愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固下了的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情。所以，一名品德高尚的老師首先要是一名愛(ài)國(guó)守法的好公民，這樣才配做一名好老師。正是懷著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的深深了解，懷著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心，“感動(dòng)中國(guó)”的大學(xué)生徐本禹毅然放棄了城市生活，到貴州山區(qū)支教。徐本禹的一句得到了廣泛贊揚(yáng)，并帶動(dòng)了眾所志愿者。徐本禹也獲得了社會(huì)的認(rèn)可，給支教地區(qū)帶去了新的觀念和活力。

一名教師在熱愛(ài)祖國(guó)的基礎(chǔ)上還要熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。我們接受了高等教育，懷才而來(lái)，更要以德服人。教育無(wú)小事，我們作為一名教師就要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，三尺講臺(tái)就是我們的戰(zhàn)場(chǎng),我們必須滿懷忠誠(chéng)，心存敬畏，一絲不茍地對(duì)待我們的學(xué)生，讓三尺講臺(tái)，成為我們閃耀師德光彩的舞臺(tái)！在教育教學(xué)中，如果我們把學(xué)生比作“堅(jiān)實(shí)的大鎖”，那么開(kāi)啟學(xué)生這把“大鎖”的鑰匙就是我們教師的敬業(yè)精神。

對(duì)于一名老師而言，熱愛(ài)工作最重要的就是愛(ài)學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的，就想媽媽的愛(ài)一樣，讓學(xué)生在充滿愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓他們感到學(xué)校是一個(gè)讓他們幸福的地方，這樣他們才能夠喜歡學(xué)校這個(gè)地方，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。如果學(xué)生提起學(xué)校，學(xué)生的心中只有痛苦，那么又怎么能對(duì)學(xué)習(xí)有興趣呢？

老師的愛(ài)應(yīng)該是平等的，要愛(ài)班里的每一個(gè)學(xué)生。即使是那些渾身缺點(diǎn)，讓人頭疼的學(xué)生，他們也希望得到老師的愛(ài)。他們只是因?yàn)樽灾屏Σ?、?xí)慣不好或者家長(zhǎng)對(duì)他們關(guān)心少等因素導(dǎo)致自身毛病多。其實(shí)比起好孩子，他們更渴望得到老師的關(guān)注。如果老師因?yàn)閷W(xué)生缺點(diǎn)多而忽視他們，久而久之，這些學(xué)生就會(huì)變成心中沒(méi)有希望，沒(méi)有信心的學(xué)生，他們做什么事情都會(huì)充滿消極感。如果老師對(duì)這些學(xué)生也像對(duì)其他同學(xué)一樣，關(guān)心呵護(hù)他們，時(shí)間長(zhǎng)了他們也會(huì)被老師的愛(ài)感動(dòng)，有所轉(zhuǎn)變的。

老師的愛(ài)不是盲目的，我們要愛(ài)學(xué)生，給他們溫暖，給他們信心，給他們指引正確的方向，但不能盲目地為了讓學(xué)生喜歡自己而沒(méi)有原則地去愛(ài)，那樣就成了溺愛(ài)，會(huì)使學(xué)生辨不清真理的方向，反而是學(xué)生養(yǎng)成許多不好的習(xí)慣，適得其反。

讓我們理性地去關(guān)愛(ài)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，努力成為他們的良師益友，成為他們健康成長(zhǎng)道路山的“指引者”和“引路人”。

做一名道德高尚的老師，還要做到為人師表。為人師表，就是要堅(jiān)守高尚的情操，知榮知恥，嚴(yán)于律己，以身作則。陶行知先生說(shuō)：一舉一動(dòng)、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。

很多時(shí)候，老師無(wú)需用很多言語(yǔ)來(lái)要求孩子，只要你自己做到了，就不必?fù)?dān)心孩子做不到。我在管理班級(jí)時(shí)，始終堅(jiān)持以身作則的原則，要求學(xué)生做到的自己首先做到。我們班的學(xué)生有好多同學(xué)從家到學(xué)校要走十公里以上，他們經(jīng)常在早上到校時(shí)遲到，為此我要求學(xué)生遲到了就要寫(xiě)不少于三百字的檢討書(shū)。一次，我因?yàn)橛惺乱策t到了，在向大家道歉后，我表示自己會(huì)寫(xiě)不少于六百字的檢討書(shū)，因?yàn)槔蠋熓侵贫鹊闹贫ㄕ?，違反了要加倍處罰。有同學(xué)提問(wèn)辯解說(shuō)：“盡管老師今天遲到了，可是老師經(jīng)常下班了還不回家在學(xué)校批改作業(yè)，這樣可以抵消遲到的處罰。”還有的同學(xué)說(shuō)：“老師是第一次，可以再給老師一次機(jī)會(huì)?！币粫r(shí)之間我被感動(dòng)地一塌糊涂。但是要給學(xué)生做好的榜樣，我必須做到自己的規(guī)定，從

此，班級(jí)學(xué)生極少有遲到的。正如前蘇聯(lián)教育家加里寧說(shuō)過(guò)的： “一個(gè)教師必須好好檢點(diǎn)自己。她應(yīng)該感到，她的一舉一動(dòng)都處在最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人，也沒(méi)有受著這樣嚴(yán)格的監(jiān)督 ”。因此，老師必需時(shí)刻注意自己的行為，以自身的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的行為。

小學(xué)生們還處于人生觀形成階段，是非、善惡、美丑的辨別能力還不成熟，這些都需要我們做老師的來(lái)引導(dǎo)。老師的言行在潛移默化地影響著每個(gè)學(xué)生，他們時(shí)刻都在有意無(wú)意地模仿、效法老師的處事方法，言談舉止。法國(guó)作家盧梭在《愛(ài)彌兒》中寫(xiě)道：“在敢于擔(dān)當(dāng)把培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己必須先造就成一個(gè)人，自己必須是一個(gè)值得推崇的人?！边@句話道出了教育工作的崇高性和嚴(yán)肅性。我認(rèn)為，每個(gè)教師都應(yīng)深刻地思考這個(gè)問(wèn)題。

作為一名老師，我們現(xiàn)在應(yīng)該做到的就是用道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己的言行，與他人相處時(shí)，采取大度、謙讓、友善的態(tài)度，讓學(xué)生在自己身上學(xué)會(huì)善待他人，尊敬他人。在教育過(guò)程中，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，不扼殺學(xué)生的個(gè)性，正確引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。充分挖掘?qū)W生智慧潛能，鍛煉學(xué)生的意志，同時(shí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，拓寬知識(shí)面，做到在知識(shí)傳授的過(guò)程中游刃有余，使學(xué)生在人格上敬愛(ài)你、在學(xué)問(wèn)上敬佩你做一個(gè)真正的道德高尚的老師。

呂瑞華

2013年8月

第三篇：做一個(gè)遵紀(jì)守法,道德高尚的人演講稿

做一個(gè)遵紀(jì)守法，道德高尚的人演講

稿

做一個(gè)遵紀(jì)守法，道德高尚的人演講稿

當(dāng)我站在講臺(tái)上，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，聚精會(huì)神地聽(tīng)我一個(gè)普普通通的小學(xué)生來(lái)為大家演講，這是一種什么現(xiàn)象？

這就是有禮貌，講道德。遵重每一個(gè)普普通通的人，包括我們的父母、我們的師長(zhǎng)、我們的親朋好友，還包括那大街上來(lái)來(lái)往往、許許多多毫不相識(shí)的男女老幼，這也是有禮貌，講道德。

其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪校v道德是無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在的，清早出門(mén)，人車(chē)擁擠，禮讓他人，這是講道德；進(jìn)入教室輕聲讀書(shū)，不擾他人這是講道德；

同學(xué)之間，謙恭有禮，善良無(wú)私，這是講道德；拾金不昧、尊師守紀(jì)，這也是講道德。我們說(shuō)，在社會(huì)這個(gè)大家庭中，如果沒(méi)有這個(gè)道德，我們將寸步難行。

我們知道“遵紀(jì)守法，講究道德”，這是華夏上下五千年文明史的結(jié)晶，它積淀在中華民族的思想意識(shí)和行為規(guī)范里，它是我們民族心理和民族性格的重要組成部分，它制約著、影響著每個(gè)華夏子孫的學(xué)習(xí)、工作和生活。

今年的大洪水，來(lái)勢(shì)之洶、時(shí)間之長(zhǎng)，人們難以忘懷，它沖毀了災(zāi)民幸福溫暖的家庭，它沖毀了災(zāi)民憧景美好的未來(lái)。但災(zāi)區(qū)那團(tuán)結(jié)互助，生活景然有序的場(chǎng)面讓人感動(dòng)，災(zāi)區(qū)那一幕幕把生讓給他人，把死留給自己的事跡讓人垂淚。多好的人們??！中華民族傳統(tǒng)美德大放奇光異彩！

可是在我們現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多不盡人意的事情，時(shí)有發(fā)生，比方說(shuō)：有的同學(xué)有小偷小摸習(xí)慣，有的同學(xué)喜歡進(jìn)“三室兩廳”，還有的同學(xué)經(jīng)常打架

斗毆，更有甚者，極少數(shù)同學(xué)淪為少年犯......，當(dāng)我們聽(tīng)到或看到這一件件、一幕幕令人心碎的事件時(shí)，道德??！你卻顯得那么蒼白無(wú)力，然而，道德的軟弱，卻孕育作一個(gè)更強(qiáng)有力的東西，那就是法律，至高無(wú)上的法律。

法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，依法做人，依法做事。這鏗鏘有力的中國(guó)法律，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)法律的空間。我堅(jiān)信，講道德能使我們的品行趨于完美，學(xué)法律能使我們的品行趨于規(guī)范。

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。規(guī)和矩是用來(lái)畫(huà)“方”畫(huà)“圓”的，看起來(lái)，規(guī)和矩是一種負(fù)擔(dān)和累贅，然而，我們?nèi)绻麙仐壛耸种械摹耙?guī)”和“矩”，無(wú)論是畫(huà)“方”還是畫(huà)“園”都是不可能的。由此說(shuō)來(lái)，我們的社會(huì)就好比是一個(gè)待畫(huà)的方和園，法律、道德就是那規(guī)和矩，沒(méi)有法律的約束，我們的社會(huì)將不成其為社會(huì)。

試問(wèn)：沒(méi)有起碼的人身安全保障，你敢出門(mén)嗎？人人都不遵守“紅綠燈”，你敢上街嗎？國(guó)家沒(méi)有未成人保護(hù)法，我們能幸福健康的成長(zhǎng)嗎？

同學(xué)們、朋友們，請(qǐng)尊重法律吧；請(qǐng)按法律行事吧！一年前，發(fā)生在我市的“粱俊事件”在坐的各位還記憶猶新，法律是無(wú)情的，我們的法律制裁了那位肇事司機(jī)，可是z同學(xué)難道就沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任嗎？言語(yǔ)粗魯，這道德嗎？不走地下通道，這守法嗎？我覺(jué)得，我們的社會(huì)好比是一座大廈，法律、道德就是這座大廈的兩根擎天支柱，缺一不可為了使這座大廈永遠(yuǎn)巍然屹立，讓我們從小學(xué)習(xí)法律，講究道德，從小學(xué)會(huì)用法律保護(hù)，用道德裝扮自己！

是??！如果我們把學(xué)法律講道德比作人生座標(biāo)的兩個(gè)點(diǎn)那么我真誠(chéng)的祝愿每個(gè)點(diǎn)上都能光，讓我們的人生座標(biāo)象星座一樣燦爛輝煌。

第四篇：做一個(gè)有道德人材料

皋蘭縣石洞小學(xué)

開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)

工作情況匯報(bào)

一、學(xué)校基本情況

我校是一所縣屬規(guī)模最大的一所小學(xué)，始建于1938年。學(xué)校現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1800人，教職工90多人。學(xué)校占地面積20742.38平方米，建筑面積12103平方米，育人環(huán)境和辦學(xué)條件良好。

二、措施與做法

1、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大聲勢(shì)

為搞好“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的“做一個(gè)有道德的人”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開(kāi)展會(huì)議，認(rèn)真分析，解決活動(dòng)中存在的問(wèn)題。制定了《石小“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)實(shí)施方案》，形成了德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校利用國(guó)旗下的講話，班隊(duì)活動(dòng)，校園廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓“做一個(gè)有道德的人”的教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)課堂，并逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)生的一種自覺(jué)行為。

2、常抓不懈，持之以恒

我校腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻(xiàn)”為重點(diǎn)，開(kāi)展了各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)。我校以此次活動(dòng)為契機(jī)，把“做一個(gè)有道德的人”在學(xué)校、家庭、社會(huì)持之以恒地開(kāi)展下去，引導(dǎo)學(xué)生參與道德實(shí)踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長(zhǎng)為一個(gè)真正有道德的人。

三、開(kāi)展的各種活動(dòng)

1、開(kāi)展“六愛(ài)體驗(yàn)見(jiàn)真情”活動(dòng)。我們組織了 “感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學(xué)幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國(guó)關(guān)愛(ài)恩”的系列主題活動(dòng)，布置愛(ài)心家庭作業(yè)；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過(guò)這一系列的感恩

教育活動(dòng)，使每位同學(xué)都擁有一顆感恩的心去孝敬父母，去尊敬老師，去幫助關(guān)心周?chē)娜?，把常懷感恩心、心中有他人，轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)，全面提高自我素養(yǎng)，從而形成積極健康的人生價(jià)值觀。

2、開(kāi)展“誦經(jīng)典，塑人格”活動(dòng)。在以往開(kāi)展基礎(chǔ)國(guó)學(xué)教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展“經(jīng)典文化誦讀”課程。學(xué)校編制印刷了三本適合高、中、低年級(jí)的經(jīng)典誦讀教材，免費(fèi)發(fā)放給學(xué)生。制定了詳細(xì)的有特色活動(dòng)的誦讀方案，廣泛征求社會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)，每周每班安排了一節(jié)經(jīng)典誦讀課，各個(gè)班級(jí)的誦讀活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，形式多樣，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活，使孩子在最佳的年齡段接受傳統(tǒng)文化的熏陶，不斷的規(guī)范自己的言行,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想。

3、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。我校少先隊(duì)積極響應(yīng)縣教育局結(jié)對(duì)幫扶號(hào)召，開(kāi)展了“情系什川小伙伴、手拉手共成長(zhǎng)”活動(dòng)。與什川鎮(zhèn)南莊小學(xué)結(jié)成伙伴關(guān)系，開(kāi)展了 “少先隊(duì)員手拉手四個(gè)一”活動(dòng)，即：互寫(xiě)一封信，了解遠(yuǎn)方的朋友；互贈(zèng)一個(gè)友誼卡，表達(dá)祝福和友誼；互送一本書(shū)，交流讀書(shū)的樂(lè)趣；同定一個(gè)目標(biāo)，激勵(lì)共成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛(ài)與智慧，感受著關(guān)懷與進(jìn)步，體驗(yàn)著手拉手快樂(lè)成長(zhǎng)的美好。去年6月我校組織部分老師、學(xué)生到南莊小學(xué)送課、聯(lián)誼，兩校同學(xué)們表演了精彩的文藝節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)捐書(shū)籍500余冊(cè)，作業(yè)本1100多本，以及衣物、文具等，部分同學(xué)還新結(jié)友誼互助對(duì)子，培養(yǎng)了學(xué)生互助友愛(ài)的品質(zhì)。

4、開(kāi)展“法制教育”活動(dòng)。我校與司法部門(mén)經(jīng)常聯(lián)系，每一學(xué)期都組織開(kāi)展“法制教育周”活動(dòng)，邀請(qǐng)司法局有關(guān)人員來(lái)我校做法制知識(shí)講座。去年我校開(kāi)展了“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離邪教”千人師生簽名活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，做健康少年的信念。

5、開(kāi)展“自主管理”活動(dòng)。學(xué)生以管理者的姿態(tài)和小校長(zhǎng)的身份，總結(jié)上周紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操的情況，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，安排本周工作。周一舉行升旗儀式并在國(guó)旗下演講已成為我校德育教育的常規(guī)。結(jié)合開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題教育，我校國(guó)旗下演講主題全部由學(xué)生撰稿，由班主任或語(yǔ)文老師指導(dǎo)，演講內(nèi)容貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生的實(shí)際需要。學(xué)生主持中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，就自己關(guān)心的問(wèn)題選擇隊(duì)會(huì)主題，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的自我管

理意識(shí)；培養(yǎng)自信，開(kāi)展“五小”展示匯報(bào)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐及創(chuàng)新能力。設(shè)立“紅領(lǐng)巾值周崗”，讓學(xué)生親自參與學(xué)校的日常管理，從“紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、兩操”各方面進(jìn)行督察，狠抓落實(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我約束、自主管理的良好品質(zhì)。

6、開(kāi)展“家校互動(dòng)”活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校是我校的特色，也是我們教育的一個(gè)亮點(diǎn)，獲得過(guò)“市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。到目前為止，我校已經(jīng)成功的舉辦家長(zhǎng)學(xué)校152期，培訓(xùn)家長(zhǎng)萬(wàn)余人次。我們的家長(zhǎng)學(xué)校分低、中、高三個(gè)學(xué)段，有我們自己編寫(xiě)的教材，有專(zhuān)門(mén)的教師輔導(dǎo)，培訓(xùn)完后給家長(zhǎng)留有作業(yè)，有專(zhuān)職的教師輔導(dǎo)，定期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)展得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的好評(píng)，獲得家長(zhǎng)們都積極主動(dòng)的參加培訓(xùn)工作，社會(huì)反響頗好。在成功舉辦“家長(zhǎng)學(xué)校”的基礎(chǔ)上，我們組織推出“家長(zhǎng)跟班”活動(dòng)。上學(xué)期利用一個(gè)月的時(shí)間，集中組織全校80%以上的家長(zhǎng)和自己的孩子，參加學(xué)校全天課堂、課外活動(dòng)，并發(fā)放意見(jiàn)建議調(diào)查表，召開(kāi)“跟班”感言交流會(huì)。這些活動(dòng)加強(qiáng)了家校合作，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的交流與溝通，讓家長(zhǎng)朋友關(guān)注孩子，尊重理解孩子，貫徹落實(shí)了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同辦學(xué)的方針。

7、開(kāi)展“奉獻(xiàn)社會(huì)“活動(dòng)。學(xué)校與城南社區(qū)聯(lián)系，組織開(kāi)展“愛(ài)我皋蘭，愛(ài)我縣城”的教育活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛(ài)縣城的一草一木和環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)城建設(shè)施，與不文明行為作斗爭(zhēng)，學(xué)校還組織學(xué)生上街宣傳、打掃衛(wèi)生、勸導(dǎo)不文明行為等實(shí)踐活動(dòng)，形成了學(xué)生思想道德建設(shè)的縱深教育。5.12汶川大地震，我校少先隊(duì)員率先開(kāi)展了“情系隴南娃，關(guān)愛(ài)你我他”的募捐活動(dòng)，學(xué)校組織學(xué)生打著橫幅，第一個(gè)走出校園、走上街頭、走進(jìn)店鋪為災(zāi)區(qū)人民募捐，這種行為深深地感動(dòng)了街上的行人，過(guò)路司機(jī)停車(chē)往募捐箱里塞錢(qián)，店鋪的老板出門(mén)主動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們到店里來(lái)募捐，共計(jì)募捐3000余元，師生捐款40000萬(wàn)余萬(wàn)。去年10月，我校師生又伸出了愛(ài)的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學(xué)共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把愛(ài)的種子播撒在孩子的心中，構(gòu)筑了堅(jiān)固的愛(ài)心教育。

8、開(kāi)展“小道德模范”評(píng)選表彰活動(dòng)。我校在深入開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進(jìn)典型和感人事跡，利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地對(duì)典型個(gè)人和事跡進(jìn)行宣傳。在2009年“六一”前后評(píng)選表彰12名“石

小小道德模范”。四（1）班的魏寧同學(xué)從小身患過(guò)小兒麻痹，行動(dòng)極為不方便，平地走路都得有人攙扶，上一年級(jí)時(shí)家長(zhǎng)每天不但接送，而且蹲守在校門(mén)外隨時(shí)背著上廁所。以陶?qǐng)A圓和楊子萱為首的兩位同學(xué)看到后，組織了幫扶小組，以七歲懵懂的童心和弱小的身體開(kāi)始負(fù)責(zé)魏寧同學(xué)的在校生活，到校門(mén)口接送，幫助課間活動(dòng)等，難能可貴的是攙扶上廁所而且還要替同學(xué)整理衣服。更可貴的是四年如一日，堅(jiān)持到今天，做到了一個(gè)成年人也許不可想象的事，無(wú)虧“小道德模范”之稱(chēng)，帶動(dòng)了我校的未成年人思想道德建設(shè)，涌現(xiàn)出了一大批助人為樂(lè)、拾金不昧好少年。六（1）班的楊聞寧同學(xué)2009年9月在校門(mén)口拾到了一部?jī)r(jià)值4000多元的諾基亞手機(jī)，立即通過(guò)手機(jī)上的電話與機(jī)主取得聯(lián)系，后機(jī)主上門(mén)感謝，問(wèn)其姓名，該同學(xué)只說(shuō)是六年級(jí)的學(xué)生，其余一概不說(shuō)，機(jī)主感動(dòng)的寫(xiě)了一封感謝信送到了學(xué)校。象這樣的好人好事層出不窮，充分體現(xiàn)了我校在德育教育方面的成功。

三、取得的成效

我校以“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行道德規(guī)范，普遍增強(qiáng)了道德意識(shí)，強(qiáng)化了道德養(yǎng)成，使學(xué)生進(jìn)一步陶冶了情操，提升了境界，培養(yǎng)了學(xué)生積極的人生態(tài)度，健康的心理情感，高尚的道德品質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)了我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面，也有力的推進(jìn)了學(xué)校德育工作的開(kāi)展。有家長(zhǎng)感言道： “做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，孩子能從身邊的小事做起。在家里能尊敬父母和長(zhǎng)輩，為父母做一些力所能及的家務(wù)事，也深深知道父母親的不易，主動(dòng)做好功課，服從學(xué)校安排。在外面，孩子能自覺(jué)遵守公共秩序，上公車(chē)能排隊(duì)，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等。通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子從中受益很多，也希望“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，能更深入到每個(gè)人心中。

近一年內(nèi)我校被評(píng)為市思想政治工作先進(jìn)集體，市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，市級(jí)“做一個(gè)有道德人”示范學(xué)校，市小學(xué)教育質(zhì)量先進(jìn)單位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的多次檢查指導(dǎo)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。

四、對(duì)于活動(dòng)中的反思建議

1、教育是日積月累的事，把“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)做為一個(gè)長(zhǎng)效的德育教育機(jī)制來(lái)實(shí)施，不流于形式，不為搞活動(dòng)而活動(dòng)，應(yīng)該與學(xué)校的各方面教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，制定相應(yīng)的制度，形成長(zhǎng)期的教育機(jī)制。

2、在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校往往是因教學(xué)任務(wù)重、怕出安全問(wèn)題等原因，而不敢把學(xué)生帶出去搞活動(dòng)，與社會(huì)各個(gè)層面接觸不多，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較少，活動(dòng)的范圍圈子多限于校園生活之中。比如多與留守家庭、鰥寡老人接觸。

3、“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)定位與方案制定就從一點(diǎn)一滴的身邊小事抓，從我做起，從現(xiàn)在做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須從細(xì)節(jié)著眼，從點(diǎn)滴小事抓起，才能達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。

4、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)該豐富多彩，主題鮮明，適合學(xué)生的年齡特征。學(xué)校根據(jù)“做一個(gè)有道德的人”的總體要求，精心設(shè)計(jì)主題鮮明、內(nèi)容豐富的活動(dòng)項(xiàng)目，積極開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的主題教育，使活動(dòng)內(nèi)容更活潑、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我當(dāng)家”等活動(dòng)

我校雖然在這一主題實(shí)踐活動(dòng)中取得了一些成績(jī)，但離上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)的要求距離還有一定的差距。我校將在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)思想道德建設(shè)工作方法，從培養(yǎng)祖國(guó)合格建設(shè)者的高度出發(fā)，教育學(xué)生從身邊的事情做起，以一點(diǎn)一滴做起，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)踐行道德規(guī)范，逐步弄成良好習(xí)慣，知禮尊長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、和諧友好、自強(qiáng)自立，在和諧的校園人文自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，把“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

第五篇：學(xué)雷鋒_做一個(gè)道德高尚的人主題班會(huì)教案

“弘揚(yáng)雷鋒精神，做一個(gè)有道德的人”主題

班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與計(jì)能：了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內(nèi)涵，深刻體會(huì)雷鋒“釘子”精神與“奉獻(xiàn)”精神的真諦，使學(xué)生能真正將“釘子”與“奉獻(xiàn)”精神付諸于行動(dòng)。從而在班內(nèi)營(yíng)造互助互動(dòng)的良好學(xué)習(xí)氛圍。要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距，重樹(shù)做人準(zhǔn)則，重塑形象。

過(guò)程與方法：PPT課件，交流法、討論法、講述法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn)：能把所學(xué)知識(shí)學(xué)有所用。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。

教學(xué)難點(diǎn)：在本節(jié)班會(huì)課中，以學(xué)生為主體，以問(wèn)題為中心，通過(guò)提出問(wèn)題，討論問(wèn)題以達(dá)到解決問(wèn)題，自覺(jué)提高道德認(rèn)知水平，并落實(shí)到行動(dòng)中，堅(jiān)定信念并付諸于行動(dòng)的作用。

主持人：阿依江 指導(dǎo)教師：班主任老師

教學(xué)過(guò)程：

1.播放 學(xué)習(xí)李峰好榜樣

今天，我們召開(kāi)“弘揚(yáng)雷鋒精神，做一個(gè)道德的人”的主題班會(huì)，3月5日 是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為雷鋒同志題詞發(fā)表50周年，為大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，培養(yǎng)學(xué)生明禮、感恩、友愛(ài)、奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，提高未成年人思想道德素質(zhì)，倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)尚我們的主要目標(biāo)。

雷鋒微笑著向我們走來(lái)，雷鋒與我們同行。讓我們一起走近雷鋒，再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。

2.有些領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)詞 3.討論

雷鋒所處的時(shí)代已悄然離我們遠(yuǎn)去，今天，我們還有學(xué)雷鋒的必要嗎？ 4.小調(diào)查：

你能講幾個(gè)雷鋒的故事？ 你認(rèn)為雷鋒精神有哪些？ 5.讀雷鋒日記：

A【雷鋒日記】 一九六0年十月二十一日

今天吃過(guò)早飯，連首長(zhǎng)給了我們一個(gè)任務(wù)，上山砍草搭菜窖??勞動(dòng)到了十二點(diǎn)，大家拿著自己從連里帶來(lái)的盒飯，到達(dá)了集合地點(diǎn)，去吃中午飯。當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王延堂同志坐在一旁看著大家吃??我毫不猶豫的將飯給了他 B【雷鋒日記】 ×年二月二日

今天我從營(yíng)口乘火車(chē)到兄弟部隊(duì)作報(bào)告，下車(chē)時(shí)，大北風(fēng)刺骨的刮，地上蓋著一層雪，顯得很冷。我見(jiàn)到一位老太大沒(méi)戴手套，兩手捂著嘴，口里吹一點(diǎn)熱氣溫手。我立即取下了自己的手套，送給了那位老大大??一路上，我的手雖凍得像針扎一樣，心中卻有一種說(shuō)不出的愉快。6.我們身邊的雷鋒 吳孟超，吳菊萍，郭明義 等 7.討論：作為中學(xué)生我們?cè)鯓永^承雷鋒精神？

8.總結(jié)：雷鋒精神的精髓是“全心全意為人民服務(wù)”。雷鋒精神在一代又一代人的詮釋下不斷升華，它代表著先進(jìn)的人生觀：“做一個(gè)對(duì)人民有用的人”；高尚的道德觀：“活著就是為了使別人生活的更美好”；正確的價(jià)值觀：“在平凡細(xì)小的工作中，干出不平凡的業(yè)績(jī)”。它是一股源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神力量，早已跨越了時(shí)代的界限，超越了自身所原有的歷史局限，成為了先進(jìn)思想文化的重要組成部分。他的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管有時(shí)也會(huì)有薄霧籠罩，但決不會(huì)隕落

小渠子中學(xué)

托合塔爾

2014年3月3日星期一