第一篇：黨課心得體會(huì)：做一個(gè)高尚的人

敬愛的黨組織：

不得不承認(rèn)我遞交入黨申請(qǐng)書的最初動(dòng)機(jī)有點(diǎn)盲從，有點(diǎn)隨大流，甚至于有點(diǎn)功利。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為入黨只是形式，一個(gè)人最重要的是提高自身的修養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人。就在上黨課的前一刻我還在想，黨課一定很無聊?？墒聦?shí)卻相反，第一節(jié)課我就被老師(學(xué)院的一名副院長(zhǎng))的旁征博引的講課風(fēng)格吸引了。特別是在他列舉了一系列有關(guān)新中國(guó)建國(guó)以來各方面巨大變化的數(shù)字以后，那一刻我真正的感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的福星，雖然從小到大，生長(zhǎng)在農(nóng)村的我也感受到了農(nóng)村這幾十年的巨大變化，感受到了政府給我們老百姓帶來的巨大實(shí)惠，感受道理了社會(huì)主義的優(yōu)越性，更加感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和先進(jìn)?？蓮膩頉]有像今天這樣全面的了解和感受中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大。這一刻我感受到我選擇加入中國(guó)共產(chǎn)這一決定是多么的正確!同時(shí)也為自己當(dāng)初加入中國(guó)共產(chǎn)黨的動(dòng)機(jī)感到羞愧!也就是這一刻我對(duì)自己說，我一定要努力提高自己努力向中國(guó)共產(chǎn)這一偉大而光榮黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，為社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己的一份力。

第二次黨課也是一位學(xué)院的大領(lǐng)導(dǎo)給我們講的，盡管講課的主題是“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的條件”，可他卻深入淺出，聯(lián)系我們的生活實(shí)際給我們上了一堂生動(dòng)的思想教育課。特別是講到加入中國(guó)共產(chǎn)黨的主觀條件時(shí)，他講到我們應(yīng)該要有最起碼的責(zé)任心時(shí)，我當(dāng)時(shí)的感覺是：就像給我這個(gè)一直比較混沌的人注了一注強(qiáng)心劑。是啊，我們是社會(huì)的人，我們不能太自私，我們不能只是把自己的思想局限在自己思維的小空間里，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們不能遇到一點(diǎn)小小的挫折和困難就氣餒，甚至于自暴自棄。我們應(yīng)該有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和宏偉的抱負(fù)，因?yàn)橹挥羞@樣我們的生活才有動(dòng)力，才有激情!我想這是一個(gè)共產(chǎn)黨員所應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng)，只有把這最基本的一點(diǎn)的做好了做合格了，我們才有資格正確處理集體和個(gè)人的利益的關(guān)系問題，才有資格談?wù)摓槿嗣穹?wù)。

中國(guó)有句古話說“一屋不掃何以掃天下。”我想用這句話總結(jié)我的感受就是：要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們要有高尚的道德情操和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就需要我們要從身邊的小事做起，這才是我們提高修養(yǎng)的第一步。

第二篇：黨課心得：做一個(gè)高尚的人

文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

黨課心得：做一個(gè)高尚的人

不得不承認(rèn)我遞交入黨申請(qǐng)書的最初動(dòng)機(jī)有點(diǎn)盲從，有點(diǎn)隨大流，甚至于有點(diǎn)功利。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為入黨只是形式，一個(gè)人最重要的是提高自身的修養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人。就在上黨課的前一刻我還在想，黨課一定很無聊。可事實(shí)卻相反，第一節(jié)課我就被老師（學(xué)院的一名副院長(zhǎng)）的旁征博引的講課風(fēng)格吸引了。特別是在他列舉了一系列有關(guān)新中國(guó)建國(guó)以來各方面巨大變化的數(shù)字以后，那一刻我真正的感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的福星，雖然從小到大，生長(zhǎng)在農(nóng)村的我也感受到了農(nóng)村這幾十年的巨大變化，感受到了政府給我們老百姓帶來的巨大實(shí)惠，感受道理了社會(huì)主義的優(yōu)越性，更加感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和先進(jìn)?？蓮膩頉]有像今天這樣全面的了解和感受中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大。這一刻我感受到我選擇加入中國(guó)共產(chǎn)這一決定是多么的正確！同時(shí)也為自己當(dāng)初加入中國(guó)共產(chǎn)黨的動(dòng)機(jī)感到羞愧!也就是這一刻我對(duì)自己說，我一定要努力提高自己努力向中國(guó)共產(chǎn)這一偉大而光榮黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，為社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己的一份力。

第二次黨課也是一位學(xué)院的大領(lǐng)導(dǎo)給我們講的，盡管講課的主題是“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的條件”，可他卻深入淺出，聯(lián)系我們的生活實(shí)際給我們上了一堂生動(dòng)的思想教育課。特別是講到加入中國(guó)共產(chǎn)黨的主觀條件時(shí)，他講到我們應(yīng)該要有最起碼的責(zé)任心時(shí)，我當(dāng)時(shí)的感覺是：就像給我這個(gè)一直比較混沌的人注了一注強(qiáng)心劑。是啊，我們是社會(huì)的人，我們不能太自私，我們不能只是把自己的思想局限在自己思維的小空間里，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們不能遇到一點(diǎn)小小的挫折和困難就氣餒，甚至于自暴自棄。我們應(yīng)該有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和宏偉的抱負(fù)，因?yàn)橹挥羞@樣我們的生活才有動(dòng)力，才有激情！我想這是一個(gè)共產(chǎn)黨員所應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng)，只有把這最基本的一點(diǎn)的做好了做合格了，我們才有資格正確處理集體和個(gè)人的利益的關(guān)系問題，才有資格談?wù)摓槿嗣穹?wù)。

中國(guó)有句古話說“一屋不掃何以掃天下?！蔽蚁胗眠@句話總結(jié)我的感受就是：要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們要有高尚的道德情操和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就需要我們要從身邊的小事做起，這才是我們提高修養(yǎng)的第一步。

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

第三篇：做一個(gè)道德高尚的人

做一個(gè)道德高尚的人

“里仁為美，擇不處仁，焉得知？”吟誦著一首首古典文學(xué)－論語(yǔ)，體會(huì)到中國(guó)五千年的文學(xué)博大精深，更讓我感悟到：古代以德育人，以德樹人的高貴品質(zhì)！

我們中華民族歷來崇尚道德。無論是孔子的儒家思想，還是老子的道家思想，都是以道德為標(biāo)準(zhǔn)，以德行為做人的最高境界。做一個(gè)道德高尚的人，必先自檢行為，正確樹立道德觀念。

怎么才能做一個(gè)有道德的人呢？我認(rèn)為，“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人。”“先行其言而后從之?！蔽覀円獜男∈伦銎穑e累德行，從小到大，積硅十步，以至千里。只有我們嚴(yán)格自律，不斷提高道德素養(yǎng)，這樣過不了多久，你就會(huì)成為一個(gè)道德高尚的人了。

在生活中，我為班級(jí)做貢獻(xiàn)，隨手撿起一片垃圾，幫父母擺好碗筷??這就是我的道德舉動(dòng)。其實(shí)有許多人在尋求道德最高境界，不論怎么努力也找不到，那是因?yàn)闆]有發(fā)現(xiàn)道德就在我們身邊。道德它好似一團(tuán)白云，有時(shí)有，可有時(shí)無，多做善事，心存感恩，也許你已經(jīng)獲得了德行真諦。

道德是通向成功的青去路，道德也是一種做人的準(zhǔn)則；道德它能讓你擁有強(qiáng)大的力量；道德也是一種方法，無論有多難的問題，任它有七十二變都逃不過你的手掌。道德是沒有重量的，卻可以讓人獲得如泰山的力量，道德沒有微笑，卻能讓人感受到春天般的溫暖。

“仁者見仁，智者見智?！弊屛覀冏鲆粋€(gè)道德高尚的人吧！擁有德行的人，才能交上朋友，才能踏上成功的遠(yuǎn)程！

第四篇：做一個(gè)師德高尚的人

修師德鑄師魂 做一個(gè)師德高尚的人

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，教師起著關(guān)鍵性的作用。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，“師德”、“師能”的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，成為現(xiàn)代教育健康發(fā)展的決定性因素。

通過師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我以良好的師德示范和言傳教盡心盡責(zé)做好本職工作的決心。今年我擔(dān)任一六班的班主任和語(yǔ)文教師，面對(duì)一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)的兒童，需要更多的愛心、耐心和責(zé)任心，只有這樣才能讓剛踏上求學(xué)之路的孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量，歸根到底是民族素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量。尤其我學(xué)習(xí)了《全國(guó)教育人才中長(zhǎng)期規(guī)劃》《河南省教育人才規(guī)劃》，我更加明白了，經(jīng)濟(jì)要振興，需要科技發(fā)展，科技發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。

學(xué)習(xí)完最美鄉(xiāng)村教師的事跡后，我內(nèi)心深深地感動(dòng)了。看到宋玉剛到西藏教學(xué)，不懂藏語(yǔ)，刻苦學(xué)習(xí)，不畏艱苦，為不耽擱藏族孩子學(xué)習(xí)，十五年沒有回家看望父母。河北的于貴勤精心教學(xué)，把入學(xué)率最低的學(xué)校改變成入學(xué)率為最高的學(xué)校，跋山涉水，為山區(qū)孩子集資200萬，修建教學(xué)樓，并同時(shí)擔(dān)任起學(xué)校鍋爐工。湖北的鄧麗老師，不畏寂寞，進(jìn)入大山，表演式的教學(xué)，讓學(xué)生易懂易記，她感情豐厚，和學(xué)生融為一體。青海的馬復(fù)興，失去雙手卻給孩子們插上了飛翔的翅膀。??他們?cè)谌粘５墓ぷ髦?，任勞任怨，辛勤耕耘；他們?cè)谄h(yuǎn)的地方，甘于寂寞，不畏艱辛，無私忘我地工作；他們用單薄的身軀擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、普及教育、培育農(nóng)村人才的偉大事業(yè)。他們才是我們國(guó)人最可愛的人！

人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”。但是，如果教師本身能力不高，在學(xué)生心目中將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？教師的工作是多么重要，它關(guān)系到千百個(gè)家庭幸福；它關(guān)系到祖國(guó)的未來。要培育高水平的學(xué)生，教師必須學(xué)識(shí)淵博，學(xué)業(yè)精深，技藝精湛，重視自主發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我明確了修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂、爭(zhēng)當(dāng)名師、教書育人、為人師表，關(guān)鍵要落實(shí)在行動(dòng)上。

要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才，要求我們開闊眼界、志存高遠(yuǎn)、要有勇攀學(xué)術(shù)高峰的精神；要不斷地錘煉自己，使孩子們從心中幸福我們，就讓我從現(xiàn)在做起，內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象，展示人民教師積極向上的精神風(fēng)貌，為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

修師德，鑄師魂，抓質(zhì)量，提能力，教書育人，為人師表，是我不斷努力地方向。今后我要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》時(shí)刻規(guī)范自己言行，認(rèn)真做好：

第一，熱愛教育事業(yè)。從事教育事業(yè)，站好三尺講臺(tái)，精心備課，認(rèn)真上課，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我的理想追求。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我真心喜歡的事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。

第二，熱愛學(xué)生，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育。在教學(xué)中，我要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，力爭(zhēng)成為孩子們的良師益友。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)要曉之以理、動(dòng)之以情，給他們講道理，讓他們分辨是非。

第三，立足本職，教書育人。在日常的工作中，最美的鄉(xiāng)村教師，他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī)，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，對(duì)于我來說，他們這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處需要我用行動(dòng)去踐行。讓我自己的心里永遠(yuǎn)裝著這份感動(dòng)，將自己對(duì)他們的崇敬化作行動(dòng)的力量，時(shí)刻激勵(lì)自己前進(jìn)，做好自己的教育教學(xué)工作。一切樸實(shí)無華，默默無聞奉獻(xiàn)，拋棄奢華，歸于寧?kù)o、歸于平凡。

有人說，教育就是“一朵云去推動(dòng)另一朵云，一棵樹去撼動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈去打動(dòng)另一個(gè)心靈”。教師不僅僅在于傳授知識(shí)，更重要的是激勵(lì)、喚醒、鼓舞。因此我要不斷優(yōu)化自身形象，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取用一言一行去影響孩子，讓他們受到真善美的熏陶。

第五篇：黨課心得體會(huì)：做一個(gè)有價(jià)值的人

活著的價(jià)值，在于奉獻(xiàn);活著的價(jià)值，在于創(chuàng)造。奉獻(xiàn)與創(chuàng)造帶來的滿足，是真正的滿足;奉獻(xiàn)與創(chuàng)造帶來的價(jià)值，是真正的價(jià)值。

為一個(gè)偉大的信仰而活著，才能實(shí)現(xiàn)真正的自我價(jià)值。因?yàn)閴?mèng)想有多大，腳下的路就有多遠(yuǎn);心懷的責(zé)任有多重，前行的力量就有多大。只為自己而活，永遠(yuǎn)無法得到真正的滿足，因?yàn)橹粸樽约旱娜?，永遠(yuǎn)無法得到社會(huì)與他人的認(rèn)可;只為自己的人，只能是勢(shì)單力薄的火柴，自我燃燒自我欣賞，自我欣賞自我滅亡。二十四史以及我們知曉的歷史現(xiàn)實(shí)，無數(shù)鮮明的案例說明了這一點(diǎn)。

我以為，空虛是一種可怕的現(xiàn)代病;浮躁是一種恐怖的社會(huì)病。浮躁是一種被大眾知曉又承認(rèn)的社會(huì)現(xiàn)象，空虛是一種被大眾感知又用來形容狀態(tài)的貼切表達(dá)。這是令人費(fèi)解的，往往最樸素最真實(shí)最古老的道理，要費(fèi)盡周折幾經(jīng)波折大耗精力物力財(cái)力才能被理解。例如：余食為贅的道理就是不能被脂肪過剩大腹便便的男男女女所理解，于是各類為解決此類問題應(yīng)運(yùn)而生。書山有路勤為徑的道理就是不能被讀書的人所理解，于是臨陣磨槍投機(jī)取巧的情況屢見不鮮。諸如此類，種種。有人把減肥當(dāng)作事業(yè)，有人把取巧當(dāng)作榮耀。

時(shí)間，是生命的組成部分。空虛與浮躁占據(jù)了大量的時(shí)間，奉獻(xiàn)與創(chuàng)造就會(huì)少一些，人生的價(jià)值就會(huì)小一些。我思故我在，思考活著的價(jià)值，體會(huì)存在的意義。

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