第一篇：我在基層這樣干征文

文章標(biāo)題：我在基層這樣干征文

我叫***，今年剛被評(píng)為“全軍優(yōu)秀地方大學(xué)生干部”。我曾經(jīng)得到過各種榮譽(yù)，但這個(gè)榮譽(yù)，我分外看重。

從小到大，我經(jīng)歷過許多次選擇。雖然當(dāng)兵是我從小的心愿，但2000年從湘潭大學(xué)研究生畢業(yè)這一年，我還是走到了人生的十字路口：是讀博、當(dāng)兵還是進(jìn)公司？南京大學(xué)的蔡少卿教授看了我發(fā)表的一些論文，來電希望我讀他的博士；深圳一家公司開出了8000元月薪。

翻來覆去睡不著，我只好請(qǐng)導(dǎo)師拿主意：到部隊(duì)去吧，我的一位戰(zhàn)友都當(dāng)將軍了。

我聽從了導(dǎo)師的建議。當(dāng)我手捧“入伍志愿書”時(shí)，覺得很神圣也很激動(dòng)，因?yàn)槲壹磳⒊蔀橐幻姽佟Ｄ且荒?，?1歲。

那幾天，師弟們都陶醉在我的將軍夢(mèng)里，幫我從不同的角度設(shè)計(jì)著從軍路。那是一條怎樣的路呢？

當(dāng)兵，就要當(dāng)個(gè)這樣的兵！

31歲的碩士，31歲的兵。

穿上迷彩服，背上迷彩包，我給送行的導(dǎo)師和師弟師妹們行了一個(gè)軍禮，就踏上了南下的列車。

2000年6月30日，我和幾名地方大學(xué)生到廣州軍區(qū)某集團(tuán)軍教導(dǎo)大隊(duì)報(bào)到，參加為期50天的集訓(xùn)。

下了火車，接站的士官班長(zhǎng)把我們引上一輛大卡車，行前約法三章：“站穩(wěn)，頭不能亂伸?！避囆胁贿h(yuǎn)，一位同學(xué)忍不住車廂里的悶熱，向外探了探腦袋。這個(gè)動(dòng)作，被班長(zhǎng)從駕駛室后視鏡里逮個(gè)正著。一個(gè)急剎車之后就是一頓猛批：“你這個(gè)家伙，叫你不伸不伸你亂伸，不想活了？”

這就是部隊(duì)吧？我心里不由得埋怨那位不守規(guī)矩的同學(xué)，對(duì)班長(zhǎng)威嚴(yán)的氣質(zhì)則心生敬意。

第二天，我們參觀軍史館。隊(duì)伍剛到門口，迎面走來一位將軍。

“停。稍息，立正！”“首長(zhǎng)同志，大學(xué)生干部集訓(xùn)隊(duì)準(zhǔn)備參觀軍史館，請(qǐng)指示！”帶隊(duì)的指導(dǎo)員動(dòng)作干凈利索，口令擲地有聲。我在心底發(fā)誓：當(dāng)兵，就要當(dāng)個(gè)這樣的兵！

我第一次用訓(xùn)練成績(jī)掙來掌聲。

這邊，我在暗下決心；那邊，別人卻在心生奇怪。幾名帶隊(duì)干部拿著花名冊(cè)也在議論，這個(gè)劉開奉，都31歲了，是不是找不到工作才到部隊(duì)來的，這不是自找苦吃嗎？

“老大”成了集訓(xùn)隊(duì)117個(gè)學(xué)員對(duì)我的昵稱。

正規(guī)訓(xùn)練開始了。

訓(xùn)練是低級(jí)的。就是在烈日下立正、稍息，齊步、跑步，停止間轉(zhuǎn)法。但輪到我就比寫碩士論文還難。一個(gè)簡(jiǎn)單的跑步動(dòng)作，別人看了動(dòng)作示范再練幾遍就差不多了。可我怎么練，握拳、擺臂和出腳就是不順，班長(zhǎng)點(diǎn)著我的名字糾正動(dòng)作，我就更緊張了。越緊張，動(dòng)作越別扭，左右都分不清了。

幾天下來，有兩個(gè)學(xué)員吃不了這苦被淘汰了。這下隊(duì)里開了鍋：現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)靠知識(shí)不靠隊(duì)列，這種訓(xùn)練對(duì)打仗有用嗎！

也許是我年齡大，想法有些不同。軍人與常人不同，許多動(dòng)作看上去是簡(jiǎn)單的、機(jī)械的，但這些簡(jiǎn)單、機(jī)械的動(dòng)作里孕育的是堅(jiān)強(qiáng)、是毅力。知識(shí)是重要的，但軍人的品格更重要。要記住自己是一名碩士，更要記住自己是一名軍人。

來自陜西師大的上鋪戰(zhàn)友周濤跟我一樣，身體協(xié)調(diào)性差，兩人合計(jì)，用午休時(shí)間頂著烈日“開小灶”單練。

靠著這一股子勁，我在年齡上的老大成為了訓(xùn)練場(chǎng)上的老大，教員講評(píng)訓(xùn)練的口頭禪變了：“大家看劉開奉年紀(jì)那么大都能練好，大家還有什么練不好的？”

我深知，這一句講評(píng)來之不易。有一次，在桂林陸軍學(xué)院紅嶺訓(xùn)練場(chǎng)學(xué)戰(zhàn)術(shù)。寒冬臘月冷嗖嗖的，我在練習(xí)躍進(jìn)中的出槍動(dòng)作時(shí)太投入了，壓根沒注意到教員一直在旁邊看著。隨后，他讓我給大家做示范。

這三十多年中，我有過很多作文示范、論文示范，但軍事訓(xùn)練做示范還是第一次。

來不及多想，也來不及選場(chǎng)地，我應(yīng)了聲“到”，便出列做示范。跑步一加速，滿腦子想的都是如何把動(dòng)作做連貫，沒想到?jīng)_進(jìn)了一片低洼地。我毫不畏懼，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一氣呵成地做完了整個(gè)動(dòng)作，身邊濺起陣陣水花，手臂弄破了，血流不止，我全然不知。

全場(chǎng)響起了“嘩啦啦”的掌聲，好幾個(gè)戰(zhàn)友流著淚跑過來給我包扎傷口。這是我第一次用訓(xùn)練成績(jī)掙來的掌聲，心情和熱血一樣沸騰。

我手臂上的幾十條傷，都是練戰(zhàn)術(shù)練的。每天都是汗水、淚水和血水交織在一起，夜里全身痛得受不了，我就拼命地抹“活絡(luò)油”，一年下來我用了十多瓶。這讓我明白了一個(gè)理：身上沒幾處傷不能算是真正的軍人。

在戰(zhàn)場(chǎng)上，管你博士碩士，你的名字叫戰(zhàn)士！

人的潛能是巨大的。記得有一次，集訓(xùn)隊(duì)組織跑五公里，因?yàn)檫B續(xù)多天的高強(qiáng)度訓(xùn)練，我渾身酸痛，關(guān)節(jié)炎又犯了，兩腿腫得連褲子都卷不上來。知情的戰(zhàn)友要我請(qǐng)假休息，我沒吭氣。

我這人愛面子也不信邪，特怕人家說我老，更深知：在戰(zhàn)場(chǎng)上，管你博士碩士，你的名字叫戰(zhàn)士！

我全副武裝咬著牙上了路，沒多久就被戰(zhàn)友們拉下一大段，跑不了幾米就摔倒一次，渾身上下全是泥。區(qū)隊(duì)長(zhǎng)看我跑得太吃力，就安排一名班長(zhǎng)來扶我。我不領(lǐng)這個(gè)情，爬起來再跑，心中只有一個(gè)念頭：死也要堅(jiān)持下來！

5公里距離，我整整“跑”了兩小時(shí)30多分鐘，摔倒26次，最后站不起來了，是爬到終點(diǎn)線的。全隊(duì)的戰(zhàn)友都沒有走，流著淚擁抱著我，像迎接凱旋而歸的勇士。那一刻，我的淚水止不住地涌出了眼眶。

我認(rèn)為，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的跑多遠(yuǎn)和跑多久的問題，而是在磨練一種戰(zhàn)勝困難的意志。平時(shí)，這是帶兵的“第一資格”；戰(zhàn)場(chǎng)上，這是殊死拼搏的最后一口氣。

經(jīng)過苦練，我的軍事素質(zhì)全面提高。前不久，一舉奪得了全師分隊(duì)干部五公里越野第一名，共同科目第二名。

臨近比賽，我卻被取消了領(lǐng)唱資格。

剛到部隊(duì)時(shí)，我總覺得憋著一肚子氣，做事不順心，看人不順眼，總感到很委屈。

我在桂林陸軍學(xué)院集訓(xùn)時(shí)，學(xué)校組織《軍人道德組歌》歌詠比賽。我當(dāng)過音樂老師，帶出過省級(jí)“音樂特長(zhǎng)生”，是當(dāng)?shù)赜忻摹澳懈咭簟?。教歌員一張嘴我就知道他沒唱準(zhǔn)，便毛遂自薦任教員。歌喉一展，就把大家“鎮(zhèn)”住了。他們做夢(mèng)也沒想到又黑又瘦的劉開奉，居然還有“這一手”。于是，我爭(zhēng)得了一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

為了教準(zhǔn)每一個(gè)音節(jié)，我不光自己起早貪黑吊嗓子，還到俱樂部借來了《軍人道德組歌》歌碟認(rèn)真聽。半個(gè)月下來，經(jīng)過分步練習(xí)和幾次排練，大家一致認(rèn)為我隊(duì)具備了奪冠實(shí)力。

就在正式比賽的最后一次排練結(jié)束之后，教導(dǎo)員突然告訴我明天不用擔(dān)任領(lǐng)唱了。當(dāng)時(shí)，我怎么也想不通。比賽時(shí)，我一個(gè)人坐在禮堂最后一排“偷看”，委屈的眼淚忍不住“叭叭叭”直掉。當(dāng)聽到宣布我們隊(duì)奪得亞軍時(shí)，我沖回房間大哭了一場(chǎng)。

一個(gè)研究生報(bào)不了到，誰的錯(cuò)？

集訓(xùn)結(jié)束后，我和另外一名大學(xué)生興沖沖地趕往部隊(duì)報(bào)到。那天正好是星期六，在師干部科辦完手續(xù)，就自行前往團(tuán)部。

我想：我們馬上就是這里的軍官了，不要說敲鑼打鼓歡迎，也該派人在門口接一下吧。找到大門口，發(fā)現(xiàn)不但沒人接，連辦公樓也進(jìn)不去，只好到團(tuán)招待所的門外等。

我當(dāng)時(shí)心里挺難受的。沒想到分到連隊(duì)后，大家不僅沒有表示“同情”，還直埋怨：我們等了半天，怎么也不見你來個(gè)電話？說得我直發(fā)窘。

一個(gè)研究生報(bào)不了到，誰的錯(cuò)？連長(zhǎng)說，新兵都行。

到團(tuán)里不久，軍區(qū)舉辦新聞報(bào)道培訓(xùn)班，宣傳股通知讓我參加。我就一直等著別人來接我動(dòng)身，也沒問報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)和聯(lián)系人，更沒借差旅費(fèi)去買車票。直到培訓(xùn)都開班了，集團(tuán)軍宣傳處追問下來，才發(fā)現(xiàn)我還在連隊(duì)。

很多“委屈”其實(shí)是在個(gè)人圈子里沒轉(zhuǎn)出來。

32歲的年齡，我整天和幾個(gè)戰(zhàn)士睡在一起。

32歲的碩士，給我定了一個(gè)正連職。

32歲的排長(zhǎng)來了大半年，還沒見一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)跟我談話。

我的心情差到了極點(diǎn)。心想，這不是我待的地方，多少汗水、淚水、血水都將付諸東流，多少才華都會(huì)在這里浪費(fèi)。

這時(shí)我想起了導(dǎo)師所說的將軍戰(zhàn)友，托人一查，將軍已調(diào)離該部隊(duì)。

救命稻草沒了，我有些絕望了。我想起在深圳工作的師兄，便花掉近一個(gè)月的工資，在電話里與他進(jìn)行了徹夜交談，一方面尋求慰藉，一方面尋找后路。他說，你來吧，位置待遇不變。隨后他也談了他的感覺：我畢業(yè)在這兩年多了，干的都是一些雜事，我的一名老外領(lǐng)導(dǎo)根本沒把我當(dāng)人才看，我的抱負(fù)、才華根本沒辦法展現(xiàn)，雖然每個(gè)月有一萬多元的工資，有時(shí)一想還不如老板家的一條金絲毛狗，我也不知道何日才是盡頭。

最后，他居然說：“我真的很羨慕你，一名共和國(guó)的軍官，有自己的事業(yè)平臺(tái)，你是在為國(guó)家做事?。　?/p>

我心里舒服了許多，師兄看來還不如我呢！

我把電話撥給父親，父親一口咬定：“你不能當(dāng)逃兵，考博士也要考國(guó)防大學(xué)的博士。”

導(dǎo)師的態(tài)度也很明確，“你要牢記，一個(gè)人要有點(diǎn)成就，不經(jīng)歷一番磨煉是不可能的，選擇軍人這個(gè)職業(yè)更是如此！”

我曾是湖南省的“優(yōu)秀研究生干部”，是導(dǎo)師的“得意門生”，不能遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓。

困惑之余，我也漸漸學(xué)會(huì)了反思自己，發(fā)現(xiàn)很多“委屈”其實(shí)是在個(gè)人圈子里沒轉(zhuǎn)出來。就說擔(dān)任領(lǐng)唱這事吧，也許領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)還有其他方面的考慮，比如是不是擔(dān)心我這長(zhǎng)相掙不到“印象分”，才臨時(shí)換人呢？其實(shí)，很多事你只站在自己的角度看，滿是困惑；換另一個(gè)角度看，就完全不是這么回事了。

左思右想，我最終決定堅(jiān)持下來，按自己既定的目標(biāo)走。

只要把感情和知識(shí)都融進(jìn)去，這兵就特好帶。這是書本上沒教的法則。

2001年4月，我被分配到某炮兵團(tuán)當(dāng)見習(xí)排長(zhǎng)。

我來二排之前，是四班長(zhǎng)代理排長(zhǎng)。他專業(yè)技術(shù)精，管理能力強(qiáng)，威信特別高，就是帶兵方法有點(diǎn)簡(jiǎn)單，新戰(zhàn)士常常受不了，心理壓力較大。說實(shí)話，剛來二排時(shí)，憑我的個(gè)頭兒和形象，我這個(gè)碩士排長(zhǎng)絲毫沒引起連隊(duì)官兵的重視。

我沒有氣餒，我希望用自己的方式“亮相”。訓(xùn)練間隙，我常與新戰(zhàn)士聊天，跟他們講我的“當(dāng)兵史”，教育他們要提高心理承受能力和抗挫折能力。為了讓一些老班長(zhǎng)聽到，我特別提高嗓門兒說，等你們成了老兵或者班長(zhǎng)、士官的時(shí)候，一定不要用現(xiàn)在你們討厭的方式來對(duì)待新兵，因?yàn)槟銈儾幌矚g的也是別人不喜歡的，這就是古人所說的“己所不欲，勿施于人”。

人熟了，想法就多了。在天氣炎熱時(shí)，班長(zhǎng)不斷組織新戰(zhàn)士進(jìn)行極限訓(xùn)練，我就召集班長(zhǎng)們講講科學(xué)訓(xùn)練的方法；看到有幾名干部為了圖舒服，開飯時(shí)躲在樹陰下喝冰啤，我就提醒他們別喝爽了自己的胃喝涼了戰(zhàn)士的心；施工返回途中，看到走在前面的戰(zhàn)士隨便把鐵鍬、鎬頭往肩上一放，正對(duì)著后面的人，害得隊(duì)伍總走不齊。我就把隊(duì)伍停下來，規(guī)定作業(yè)工具一律以45度角斜扛，全連才安全整齊歸隊(duì)。

3個(gè)月的見習(xí)排長(zhǎng)，干的也就是這些芝麻綠豆的小事，沒想到戰(zhàn)士們卻給了我很高的“禮遇”。見習(xí)結(jié)束那天，為了不打擾戰(zhàn)友們休息，我故意選擇中午離開，沒想到排里的班長(zhǎng)、士官、新戰(zhàn)士齊刷刷地跑到登車點(diǎn)，抱著我淚流滿面。四班長(zhǎng)當(dāng)著大家的面發(fā)誓，一定要像我一樣帶兵。那個(gè)場(chǎng)面，讓我第一次找到了當(dāng)官的感覺。

其實(shí)，基層帶兵人，只要把感情和知識(shí)都融進(jìn)去，這兵就特好帶，戰(zhàn)斗力就特別強(qiáng)。這是書本上沒教的法則。

會(huì)上我被點(diǎn)名表揚(yáng)6次，出盡了“風(fēng)頭”。

2001年底，團(tuán)長(zhǎng)、政委大駕光臨，專門找我談話，讓我出任新兵連指導(dǎo)員。我當(dāng)時(shí)的第一感覺是，碩士有了運(yùn)用自己理念開展工作的平臺(tái)，新兵連有了新希望。

根據(jù)現(xiàn)代管理科學(xué)中的“正確認(rèn)知”理論，我給新戰(zhàn)士們上了“師生說”的第一課。部隊(duì)是一個(gè)戰(zhàn)斗隊(duì)，又是一所大學(xué)校。在我們團(tuán)，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)是指揮員還是校領(lǐng)導(dǎo)，我是指導(dǎo)員還是你們的班主任，連隊(duì)的干部就是你們的老師，各位班長(zhǎng)可以說是課代表。以后有什么不懂的地方都可以問，訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活上有不方便的地方都可以說。

新戰(zhàn)士聽了感到親切。一堂《人民軍隊(duì)的光輝歷程》傳統(tǒng)教育課，他們聽了4個(gè)小時(shí)還覺得“不過癮”。

抓基礎(chǔ)訓(xùn)練是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲乙彩恰皠偝鰻t”的，很合新兵們的胃口。如步兵輕武器射擊基礎(chǔ)練習(xí)，新戰(zhàn)士們很難掌握缺口、準(zhǔn)星、目標(biāo)“三點(diǎn)一線”的關(guān)系。我就從據(jù)槍時(shí)如何將肘皮外滑撐穩(wěn)的要領(lǐng)講起，講準(zhǔn)星平正在缺口中央，正對(duì)著胸環(huán)靶下8環(huán)處，應(yīng)該是準(zhǔn)星、缺口“兩點(diǎn)一線”清晰就行了，目標(biāo)要稍顯模糊，才是正確的瞄準(zhǔn)景況。這些方法，戰(zhàn)士們照著做也還蠻管用。

誰也不相信，誰也沒想到，集團(tuán)軍對(duì)所有新兵連的考核，在射擊、投彈、隊(duì)列等15個(gè)課目考核中，我們連全拿了第一。就連唱歌、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都是第一名。那一年，全師新兵工作總結(jié)時(shí)有一評(píng)價(jià)：劉開奉帶的兵除軍事過硬外多了一點(diǎn)文化味。會(huì)上我被點(diǎn)名表揚(yáng)6次，出盡了“風(fēng)頭”。

大學(xué)生在基層干，有想法重要，有辦法更重要！

接到任團(tuán)宣傳股長(zhǎng)的命令，我從內(nèi)心里佩服團(tuán)首長(zhǎng)，他們慧眼識(shí)珠。我當(dāng)宣傳股長(zhǎng)太合適了，理論學(xué)習(xí)、政治教育、文化工作都是我的強(qiáng)項(xiàng)。上任的前一夜，我就描繪好了宣傳工作的所有藍(lán)圖。

上任第一天，由我負(fù)責(zé)團(tuán)黨委中心組理論學(xué)習(xí)。并且通知要對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢查。集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，我看到團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)都很忙，擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)體會(huì)過不了關(guān)。于是，便以各位常委的角度對(duì)工作思考了一遍，以他們的口吻每人準(zhǔn)備了一份體會(huì)文章。上級(jí)來檢查時(shí)，我毫不猶豫地拿出了我的“杰作”。

想不到檢查組的同志沒給我一點(diǎn)面子：“你幫助抄的吧？怎么一點(diǎn)也沒有結(jié)合部隊(duì)實(shí)際工作的思考呢，想法很多，辦法很少?！?/p>

上任不久，集團(tuán)軍準(zhǔn)備召開一個(gè)創(chuàng)新和加強(qiáng)基層政治工作研討會(huì)，政委、主任給我作了專門交待，要我作一些思考和調(diào)查。我覺得這是一次全面展示自我的好機(jī)會(huì)。

匯報(bào)開始了，當(dāng)我宣讀完《關(guān)于文化興團(tuán)的建議與思考》時(shí)，我從大家的表情上看是比較贊同的。我便開始翻開大學(xué)時(shí)的講義，從中國(guó)五千年的文化歷史、中西文化比較、當(dāng)代青年文化心理特征等九個(gè)方面進(jìn)行闡述，又提出了“網(wǎng)絡(luò)文化”、“游戲文化”、“休閑文化”等時(shí)髦概念。

兩個(gè)鐘頭過去，我講完了。工作組的同志問：“有什么具體一點(diǎn)的做法嗎？”我不禁回問了一句：“還要具體做法嗎？”大家都笑了。

帶隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)總算給了我一些面子：想法多了一點(diǎn)，辦法少了一點(diǎn)。

這兩件事情給我的打擊很大。有想法沒辦法來實(shí)現(xiàn)就是空想，自我感覺良好的“高屋建瓴”在具體的基層工作中，不過是一座空中樓閣。

我迅速調(diào)整了工作方法。針對(duì)官兵們的要求，團(tuán)里與地方展開軍民共建，興建聯(lián)網(wǎng)的軍地電子圖書閱覽室和流動(dòng)圖書館，改變長(zhǎng)期圖書不足的歷史；組建以各分隊(duì)文藝骨干為主體的軍營(yíng)特色文藝演出隊(duì)；配合部隊(duì)營(yíng)區(qū)改造，興建英雄公園、勵(lì)志苑等文化活動(dòng)場(chǎng)所等等。這些想法與辦法相結(jié)合的措施，使我團(tuán)的“文化興團(tuán)”成為全軍區(qū)部隊(duì)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

在基層干，我深刻地體會(huì)到，有想法重要，有辦法更重要！

變革并不都是轟轟烈烈的，更多的時(shí)候是靜悄悄的。

我劉開奉過去是因?yàn)槟昙o(jì)大出名，現(xiàn)在是因?yàn)楣ぷ骱贸雒恕?/p>

有人說，一個(gè)研究生整天在連隊(duì)跟在兵屁股后轉(zhuǎn)，值不值？我倒不這樣看：軍隊(duì)正在發(fā)生前所未有的新軍事變革，變革是全領(lǐng)域的，是一個(gè)不斷深化的過程，而促進(jìn)變革的就是知識(shí)。一個(gè)連隊(duì)是一個(gè)作戰(zhàn)單元，我們能在這個(gè)舞臺(tái)上，滲透一種先進(jìn)的理念、一些現(xiàn)代的科學(xué)知識(shí)，它的影響將是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。我信奉一條名言：“胸懷有多大，事業(yè)平臺(tái)就有多大；眼光有多遠(yuǎn)，事業(yè)就能走多遠(yuǎn)?！?/p>

但實(shí)踐這種滲透是“潤(rùn)物細(xì)無聲”的，其影響也絕不是“立竿見影”的。作為一種新思想、新觀念的播種人，其播種的過程也并不都是輝輝煌煌、轟轟烈烈的。而恰恰相反，許多時(shí)候都是很不起眼、很瑣碎的事，就像我2002年到“全面建設(shè)模范連”當(dāng)指導(dǎo)員時(shí)遇到的那樣。

這個(gè)模范連有一道全團(tuán)惟一的“風(fēng)景”：挑大便。明明團(tuán)里統(tǒng)一的糞便通道離連隊(duì)廁所就兩米遠(yuǎn)，可這一風(fēng)景卻延續(xù)多年，還為模范連爭(zhēng)得過很多榮譽(yù)。在模范連，挑糞是個(gè)需要“搶”的活兒。

我經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，挑糞的清一色都是新兵！為什么干部骨干都不去挑？幾個(gè)第二年度兵說，當(dāng)新兵就是要多干活、多表現(xiàn)，這是“傳統(tǒng)”。

這回答讓我著實(shí)吃驚，不說這中午挑糞，影響休息和下午的訓(xùn)練，影響環(huán)境。更重要的是，這深層次地揭示出連隊(duì)官兵中存在的不正當(dāng)榮譽(yù)思想和極端錯(cuò)誤的等級(jí)觀念。

我立即和大家一起解決了那“兩米”問題。

在模范連，有個(gè)“黑臉”班長(zhǎng)叫張紅平，他力大無比，用一只手就能把指導(dǎo)員提到半空中，是全團(tuán)的訓(xùn)練尖子。因只有初中文化，他在訓(xùn)練中有很多東西講不清、道不明，戰(zhàn)士經(jīng)常反映聽不懂，也不敢說。還有個(gè)“白臉”班長(zhǎng)叫張永紅，他身材小，一天到晚樂呵呵的，是訓(xùn)練場(chǎng)上的智多星，不僅自己是訓(xùn)練尖子，全班也是師里的訓(xùn)練先進(jìn)班。

“黑臉”和“白臉”經(jīng)常較勁。在連隊(duì)開展的“比美活動(dòng)”中，兩個(gè)班長(zhǎng)走到了一起。張永紅的一席話讓張紅平受到了極大的震動(dòng)：帶兵關(guān)鍵是帶心，管理重在說理，訓(xùn)練不僅要知道怎么訓(xùn)，而且要知道為什么。要想提高過硬的層次，必須在文明素養(yǎng)上下功夫。從此以后，張紅平成了全連的學(xué)習(xí)積極分子。

走進(jìn)軍營(yíng)，最大的不習(xí)慣是信息阻塞。不能隨便使用手機(jī)，不能上互聯(lián)網(wǎng)。這其中有其合理的成分，也要辯證地看：缺少信息的痛苦，跟人的呼吸少氧是一樣難受的。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的信息社會(huì)，現(xiàn)代軍人應(yīng)該是信息社會(huì)的一個(gè)節(jié)點(diǎn)而不能是“盲點(diǎn)”。

當(dāng)宣傳股長(zhǎng)的時(shí)候，我就感到官兵的“上網(wǎng)熱”必須加以引導(dǎo)，便召集十多名研究生，以軍網(wǎng)為平臺(tái)開設(shè)“碩士論壇”，以網(wǎng)上論壇、聊天室等形式，在官兵中開展新軍事變革的討論，介紹軍事新知識(shí)，幫助大家開闊視野。

任營(yíng)教導(dǎo)員后，我努力通過自己的言行帶動(dòng)全營(yíng)官兵的“信息化改造”。到任當(dāng)天，我就和幾名技術(shù)干部一起，架線、調(diào)試、組網(wǎng)，建起一個(gè)局域網(wǎng)，把官兵引到網(wǎng)上來。時(shí)間不長(zhǎng)，許多官兵就體驗(yàn)到了信息化社會(huì)的便利。

“風(fēng)景”消失了，“黑臉”班長(zhǎng)的帶兵方法變了，官兵們?cè)谥饾u走進(jìn)“數(shù)字化生存”境界……這些看起來微不足道的小事，卻在深刻地改變著經(jīng)歷這一切的官兵們，一種嶄新的理念在潛移默化地影響著他們。

這，或許也是我們這一代到軍營(yíng)的地方大學(xué)生的使命之一吧。

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第二篇：在基層播種希望 征文

在基層播種希望

如今的社會(huì)，雖然在發(fā)展，仍是有一些地區(qū)存在著發(fā)展上的差距。面對(duì)著這樣的差距我們需要共同努力，為祖國(guó)的發(fā)展繁榮走到基層去，在基層播種陽光，在基層播種希望。

_____ 題記

我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古興安盟阿爾山市，那里是一個(gè)美麗的地方，以發(fā)展旅游業(yè)為主。藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，碧綠的草地，早上推開窗都會(huì)呼吸到新鮮的空氣。雖然是一個(gè)市，但是它非常的小，人口少，在周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)仍是落后發(fā)展。我看到過許多人仍然為了生活在貧困線上掙扎，他們可追求的，也是唯一可以追求的只是也只能是吃飽，穿暖，別生病。

在我上學(xué)的時(shí)候，那時(shí)還沒有實(shí)行義務(wù)教育，上學(xué)需要學(xué)費(fèi)，而對(duì)于那些貧困的家庭除了吃飽穿暖別生病以外，對(duì)于知識(shí)的追求是渴望而不可及的。現(xiàn)在國(guó)家重視教育，知識(shí)是改變貧窮的唯一武器，義務(wù)教育為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們提供了希望。我是師范學(xué)校畢業(yè)的，我希望能通過我，為家鄉(xiāng)的孩子們帶去知識(shí)的力量。二零一二年四月我在北京工作，實(shí)習(xí)期馬上結(jié)束，由于表現(xiàn)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)決定正式聘用我，而且比其他人高一

個(gè)崗位。我是從朋友那里聽說參加三支一扶這樣的考試的，于是我放棄了北京的工作，回到家鄉(xiāng)參加考試，毅然決然的投入到了家鄉(xiāng)的基層工作中去。

依然記得在呼和浩特培訓(xùn)的那些日子，有一位內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)學(xué)家給我們上的一堂課，講的就是內(nèi)蒙古的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)能源，內(nèi)蒙古的國(guó)家重點(diǎn)開發(fā)能源等等經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，其中有一些話給我很深刻的印象，興安盟是內(nèi)蒙古發(fā)展落后的地方，是重點(diǎn)扶貧的地方。然后我就在想，為什么我的家鄉(xiāng)發(fā)展落后，為什么要拿我的家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)湫?，可能人都有這樣的心里，誰都希望別人說自己好，我當(dāng)時(shí)想了好多，雖然我一個(gè)人的力量不夠大，改變不了什么，但是坐在這里的人這么多，我們一定會(huì)用自己的一腔熱血在基層去做點(diǎn)什么，相信不久的將來一定能夠把這頂?shù)湫偷拿弊诱氯?。培?xùn)的日子是短暫的，通過在部隊(duì)的生活，更加堅(jiān)信了我堅(jiān)持下去的力量。

通過體檢，九月份我被分配到了離家一百零九公里的小鎮(zhèn)上，成為一名美術(shù)老師。在這之前我從來不知道還有這樣一個(gè)地方，一條街，步行南面走到北面僅僅需要二十幾分鐘，人口少得可憐，僅有的兩趟樓房還是今年新蓋起來的，幾家 商店，幾家飯店，一家歌廳構(gòu)成了這個(gè)小鎮(zhèn)上最繁華的“商業(yè)區(qū)”。

當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，更是說不出心里什么感受，一排紅瓦粉色的平房，一個(gè)空蕩蕩的操場(chǎng)，沒有草坪，沒有滑梯，更沒有一些體育器材，圍繞著操場(chǎng)的是一圈隨風(fēng)沙沙作響的老樹，仿佛在唱著一曲曲悲涼之歌。老校長(zhǎng)是一個(gè)和藹可親的人，他告訴我，這個(gè)學(xué)校從來就沒有一位專業(yè)的美術(shù)教師，我問道，那么孩子們的美術(shù)課怎么上，他說：“就是照著美術(shù)課本畫一畫，要不然就上別的課，這回來了一個(gè)美術(shù)老師，孩子們不定高興成什么樣呢！”如果我能給孩子們帶來快樂，我就會(huì)感到欣慰了。

我向老校長(zhǎng)了解了一下學(xué)校的情況，一到六年級(jí)，每個(gè)年級(jí)一個(gè)班，最多的人數(shù)不超過二十人，最少的僅僅九人，還有一個(gè)幼兒園在一到六年級(jí)的后面，也是新蓋的，但是因?yàn)闆]有專業(yè)老師，不能午睡吃飯等問題家長(zhǎng)不愿把孩子送到學(xué)校來，然后老校長(zhǎng)領(lǐng)我去了辦公室，分給我一張辦公桌，上面有放電腦的專用位置，但是沒有電腦，老校長(zhǎng)說，這樣的桌椅還是新?lián)Q的，電腦還得等有條件了在說?？上攵⒆觽兏菦]有上過多媒體那樣的課了，在這樣的條件下孩子們接觸到的知識(shí)更是少的可憐，視野更是由于條件的限制狹隘不堪，突然有一些心酸，有一些難過，這就是基層，它需要更多地人，更多對(duì)它有用的人！

還記得第一次拿著筆記本電腦用課本以外的資料給孩子們上課的時(shí)候，孩子們的興奮勁兒，當(dāng)他們看見他們所不知道的新鮮事物，他們每個(gè)人的眼中，我看到了期望，看到了感動(dòng)，那是對(duì)知識(shí)的渴望??！

學(xué)校沒有宿舍，我在學(xué)校的后面租了一個(gè)房子，是一位在那里教了一輩子學(xué)的老師給聯(lián)系的，說實(shí)話我真的很感動(dòng)，沒有住的地方他們每一個(gè)人都在幫我想辦法，他們是偉大的，在那樣的地方播種著希望。學(xué)校在山腳下，每當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候，孩子們的笑聲，樹上小鳥的叫聲，蔚藍(lán)的天空，白白的云，這一切仿佛融合在天地間。

基層最需要那些熱愛生活，熱愛社會(huì)，敢于拼搏的人，如果沒有這樣的人，這個(gè)世界會(huì)變得灰暗，大學(xué)生都是這個(gè)社會(huì)的天之驕子，他們擁有著知識(shí)，擁有著改變命運(yùn)的力量，社會(huì)培養(yǎng)出他們不是為了讓他們“天高任鳥飛”，而是真正的投入到需要他們的地方，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

很多人都在為這片曙光而努力，做出貢獻(xiàn)。記得我剛到那個(gè)小鎮(zhèn)上的學(xué)校，來了一些馬來西亞四驅(qū)車隊(duì)的愛心捐助人士，他們來到這所希望小學(xué)，給孩子們帶來了新的桌椅，校服，學(xué)習(xí)用具，每一位孩子都捐贈(zèng)了一百塊錢，每一位老師都有二百塊錢的生活補(bǔ)貼，這些物質(zhì)雖然不能改變太多，但是他們確實(shí)給這里帶來了屬于這里的每一份感動(dòng)，在他們離開的時(shí)候，孩子們居然哭了，誰說眼淚不值錢，在這里眼淚是最寶貴的饋贈(zèng)，孩子們最真心的，來自于靈魂深處的共鳴。我無意中在網(wǎng)上和我的大學(xué)同學(xué)聊起了孩子們，我說孩子們沒有課外讀物，記得小時(shí)候我在班級(jí)還有圖書角這樣的地方，可是在這里他們什么都沒有，那么孩子們通過什么來了解這個(gè)世界呢？我的朋友他也是一個(gè)非常有愛心的人，他馬上就從遙遠(yuǎn)的地方郵寄過來一些課外讀物，雖然不多，那也是一份投入都基層中去的小小力量，馬克思主義哲學(xué)說過量變必然引起質(zhì)變。那么積少成多的這份力量一定會(huì)發(fā)揮它的積極作用，所以不要這樣認(rèn)為：我的力量渺小不堪，根本改變不了什么，少我一個(gè)不少，多我一個(gè)不多，沒有必要在基層吃苦受罪。那么你就錯(cuò)了，社會(huì)就像一條流動(dòng)的大河，而我們就是這條大河的支流，沒有支流的匯入，大河會(huì)干枯，只有一條支流的匯入，大河也會(huì)干枯，要有源源不斷的支流，才能造就魚肥而美的社會(huì)。

我們要知道，基層需要我們，我們也同樣需要基層，因?yàn)槎际巧鐣?huì)的一份子，一份力量，壯大基層力量也就是鞏固社會(huì)的發(fā)展，沒有沒有用的人，只有不作為的人，那么你是希望成為有所作為還是碌碌無為的人呢？就像魯迅說過的一句話：“有些人死了，但他還活著，有些人活著，但他已經(jīng)死了。”

基層不需要“死人”如果你已經(jīng)走到了基層中去，就不要做所謂的“死人”碌碌而為的混日子，像僵尸一樣沒有人格意識(shí)，要用你的激情和青春鑄就基層最穩(wěn)定的堡壘，然后就像工程師看見自己設(shè)計(jì)的樓房，一層層蓋起來的時(shí)候的滿足感。

“三支一扶”這一計(jì)劃國(guó)家實(shí)施了七年，七年以來“三 支一扶”計(jì)劃為農(nóng)村基層充實(shí)了一批專業(yè)技術(shù)人才，緩解了農(nóng)村基層專業(yè)技術(shù)人員匱乏的狀況，為各項(xiàng)民生事業(yè)的發(fā)展注入新的活力；為農(nóng)村基層送來了一批高校畢業(yè)生，引領(lǐng)了高校畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變；為農(nóng)村基層培養(yǎng)了一批青年人才，優(yōu)化了農(nóng)村人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了基層組織建設(shè)，鞏固了黨的群眾基礎(chǔ)，促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)?！叭б环觥贝髮W(xué)生的奉獻(xiàn)，受到了基層老百姓的熱烈歡迎，得到了社會(huì)的充分肯定。在他們心中，“三支一扶”計(jì)劃成了民心工程、人才工程、利民工程。

大學(xué)生應(yīng)該成為基層最活躍的力量，帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，為貧窮落后的農(nóng)村建設(shè)帶去希望，祖國(guó)的建設(shè)有你們，祖國(guó)的繁榮靠你們。黨的十八大召開以來，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的十八大精神，在基層中尋找實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，尋找實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想，圓自我夢(mèng)，成就“中國(guó)夢(mèng)”。在基層播種一個(gè)太陽，然后長(zhǎng)出許多個(gè)金黃色的太陽，讓希望的金光照亮那里的一切，給自己的人生寫滿精彩的一頁，那就是屬于我們的崔璨鉆石??！

第三篇：選調(diào)生述職報(bào)告：一年來我的工作這樣干

選調(diào)生述職報(bào)告：一年來我的工作這樣干

一 年 說

我叫孟繁昊林，是一名2017屆選調(diào)生。2017年9月12日，我服從組織安排，來到美麗的清水河縣老牛灣鎮(zhèn)人民政府工作，目前擔(dān)任鎮(zhèn)食藥監(jiān)所所長(zhǎng)、扶貧辦干事、駐村工作隊(duì)隊(duì)員，兼任單臺(tái)子村黨支部副書記。彈指間，一年光陰已然過去，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和帶領(lǐng)下，在同事的熱心幫助下，我自身各方面都有了明顯的提升，從剛參加工作時(shí)的迷茫與慌亂，逐漸蛻變到如今的成熟與專業(yè)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

參加工作以來，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神、黨的十九大精神以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)容，積極實(shí)踐，立足基層，服務(wù)基層。利用書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介了解國(guó)家方針政策及相關(guān)文件精神，并作為思想的綱領(lǐng)、行動(dòng)的指南，努力提高理論水平和文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)之外，我還結(jié)合村級(jí)工作實(shí)際，深入基層，向廣大群眾虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真討教，在基層中不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提高。

二、扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)工作新局面

（一）食藥安全監(jiān)管工作方面

1、做好轄區(qū)食品、藥品、醫(yī)療器械、化妝品和保健品等的日常監(jiān)管工作。協(xié)助縣局相關(guān)業(yè)務(wù)股室組織開展監(jiān)督抽檢和快速檢驗(yàn)工作。落實(shí)好、實(shí)施好監(jiān)督管理的法律、法規(guī)、規(guī)章和方針政策。? ?

2、做好食品經(jīng)營(yíng)許可、食品經(jīng)營(yíng)備案、食品生產(chǎn)加工小作坊備案登記、食品攤販的備案監(jiān)管等工作，做好餐飲經(jīng)營(yíng)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)核查驗(yàn)收工作，農(nóng)村家庭宴席備案管理工作。?

3、履行好本轄區(qū)的食品藥品安全監(jiān)管職責(zé)，承擔(dān)上級(jí)部門委托的日常監(jiān)督管理事項(xiàng)。完成上級(jí)部門制定的食品藥品安全檢查計(jì)劃、整頓治理方案。協(xié)助完成轄區(qū)內(nèi)大型活動(dòng)和重要節(jié)日的食品藥品安全保障任務(wù)。? ?

4、做好食品藥品安全隱患排查治理機(jī)制和食品藥品安全信息統(tǒng)一報(bào)送制度，承擔(dān)轄區(qū)內(nèi)食品藥品安全信息的收集、匯報(bào)、分析和報(bào)告工作。協(xié)助縣局建立藥品、化妝品不良反應(yīng)和醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測(cè)體系，開展監(jiān)測(cè)和處置工作。??

6、做好轄區(qū)食品藥品安全事故應(yīng)急體系建設(shè)，參與食品藥品安全事故應(yīng)急處置和調(diào)查處理工作，辦理轄區(qū)內(nèi)食品藥品安全的投訴舉報(bào)工作，包括舉報(bào)的調(diào)查處理、報(bào)告、回復(fù)工作。?

7、做好轄區(qū)食品藥品安全知識(shí)和法律法規(guī)的宣傳教育，推進(jìn)食品藥品誠信體系建設(shè)，協(xié)助開展轄區(qū)內(nèi)食品藥品從業(yè)人員的教育培訓(xùn)工作。??

8、做好縣局和鎮(zhèn)人民政府交辦的其他與食品藥品監(jiān)管相關(guān)工作。

（二）精準(zhǔn)扶貧工作方面

1、協(xié)助做好我鎮(zhèn)2017和2018扶貧對(duì)象動(dòng)態(tài)管理和信息采集工作。

2、協(xié)助做好我鎮(zhèn)2018脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目庫的收集、錄入工作。

3、協(xié)助做好我鎮(zhèn)2018脫貧攻堅(jiān)大排查工作和脫貧攻堅(jiān)再核查工作。

4、做好我鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧信息系統(tǒng)的信息錄入和修改完善工作。

5、做好各類大小扶貧會(huì)議發(fā)言材料、匯報(bào)材料，()各類扶貧項(xiàng)目實(shí)施方案，各類脫貧攻堅(jiān)排查整改方案等的初稿編輯工作。

6、協(xié)助做好我鎮(zhèn)鎮(zhèn)級(jí)精準(zhǔn)扶貧檔案的完善工作。

7、做好縣扶貧辦及縣相關(guān)部門的精準(zhǔn)扶貧相關(guān)文件、資料數(shù)據(jù)的收集、報(bào)送等工作。

8、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作和任務(wù)。

（三）駐村工作方面

1、在村“兩委”及駐村第一書記的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持一線走訪，深入田間地頭，與群眾交流談心、征求意見，掌握群眾所思、所憂、所盼、所怨。

2、與村“兩委”及駐村工作隊(duì)仔細(xì)研究貧困戶幫扶措施，因地制宜進(jìn)行幫扶。

3、配合村“兩委”及駐村工作隊(duì)做好鎮(zhèn)、縣兩級(jí)辦交辦的各項(xiàng)扶貧工作，做好村級(jí)扶貧檔案整理工作，做好迎接各類扶貧檢查準(zhǔn)備工作等。

4、配合駐村工作隊(duì)，引導(dǎo)村“兩委”干部認(rèn)真完善和健全村各類管理制度,規(guī)范“三會(huì)一課”制度，修訂村級(jí)班子議事規(guī)則、決策程序,建立健全村務(wù)公開,強(qiáng)化村民主決策制度等。

5、配合村“兩委”完成人大代表選舉工作、村“兩委”換屆選舉工作等。

6、完成村“兩委”及駐村第一書記交辦的其他各項(xiàng)工作和任務(wù)。

三、廉潔自律，持續(xù)保持黨員先進(jìn)性

做為一名共產(chǎn)黨員，我始終以《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》為準(zhǔn)則，時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦和防腐拒變的警惕性。工作上以身作則，克已奉公，勤政廉潔；生活上嚴(yán)以律己，寬以待人，做到禁止做的堅(jiān)決不做，組織和上級(jí)要求做的堅(jiān)決做到；在具體工作中，堅(jiān)持運(yùn)用一切從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn)和立場(chǎng)去觀察，分析和處理問題，努力搞高政治鑒別力和政治敏銳性。堅(jiān)持以從群眾中來到群眾中去，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力為群眾盡實(shí)心、干實(shí)事、謀實(shí)惠，要求自己在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、工作上依靠群眾，并把工作的得與失與群眾滿意不滿意、高興不高興緊密地聯(lián)系起來，并依此作為檢驗(yàn)自己的標(biāo)準(zhǔn)。

四、正視不足，爭(zhēng)取各方面更大進(jìn)步

雖然我在各方面都有所提高，但是與老同事相比，還是有很大的差距。首先理論水平需要進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，寫作需進(jìn)一步加強(qiáng)鍛煉；其次，工作急躁尤為嚴(yán)重，雖然不至于出現(xiàn)重大失誤，但還是給工作帶來很大困難；再次，空有一腔熱情，工作方法和經(jīng)驗(yàn)尚且不足。在以后的工作中，我一定經(jīng)常向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老同志們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，工作中勤于總結(jié)，盡快把自己完善起來，緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，切實(shí)服從組織的各項(xiàng)安排，認(rèn)真完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作任務(wù)，給上級(jí)黨組織交上一份滿意的答卷，以優(yōu)異的工作成績(jī)來展現(xiàn)新時(shí)代“選調(diào)生”的風(fēng)采。

“長(zhǎng)夜深遠(yuǎn)路漫漫，不負(fù)韶華把夢(mèng)現(xiàn)。宏圖何處以施展？俯首基層聽召喚?！苯酉聛恚視?huì)繼續(xù)以基層為師，以群眾為師，俯首基層，扎根基層，奉獻(xiàn)基層，為精準(zhǔn)扶貧獻(xiàn)熱血，為鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)青春，為老牛灣更加美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量！

第四篇：“我身邊的好老師”征文—有這樣一位老師

有這樣一位老師

11熱動(dòng)卓越班張書浩201110042

5有這樣一位老師，他的愛好廣泛，小提琴、二胡、油畫、國(guó)畫、書法??他和我心目中的高數(shù)老師不同，很慈祥，和藹，語言也溫文爾雅，身上帶著股“儒風(fēng)”。

有這樣一位老師，當(dāng)我早已在高數(shù)課上昏昏欲睡時(shí)，他會(huì)走過來吼道：眼睛睜大點(diǎn)，認(rèn)真聽講，不許打瞌睡！哎，無語了，這完全是對(duì)于大學(xué)里全憑自覺的挑戰(zhàn)。

有這樣一位老師，時(shí)間長(zhǎng)了，我才理解他那份用心良苦，盡管他已經(jīng)青春不再，但他的激情絕對(duì)不輸給20出頭的小伙子，他講話很大聲，黑板字也寫得用力，眼睛炯炯有神。

他，就是教我們高數(shù)的易敏老師。

其實(shí)，用一句話形容易敏老師足以：“他不在江湖，江湖上卻有他的傳說?！闭f他“不在江湖”是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的高數(shù)已經(jīng)結(jié)課，而“傳說”指的是易老師身上令我們深深折服的敬業(yè)精神。不過，除了這么一句話，我還是補(bǔ)充一些吧。卓越班剛開課時(shí)，我對(duì)高數(shù)抱著必死的心態(tài)，心里想：怎么也是靠最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)，平時(shí)聽不聽課已經(jīng)無所謂了。后來才得以領(lǐng)會(huì)，其實(shí)數(shù)學(xué)可以很美，一門課程也可以很美。

“老師”是讓人充滿敬意的稱呼，對(duì)于大學(xué)老師這種敬意便更深了一層。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。而大學(xué)老師更是如此，在我們即將步入社會(huì)的四年里，是大學(xué)老師指引我們走向正確的方向，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，是那大學(xué)老師逆耳的忠言讓我們回頭是岸，誰沒犯過錯(cuò)，誰沒有過叛逆，大學(xué)老師不僅教會(huì)我們書本知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。易敏老師就是這樣一位走進(jìn)我們心中的優(yōu)秀的大學(xué)老師。

教書育人，用心愛學(xué)生

俗話說“教育沒有愛便成了無水之池”，那么我們?cè)囅胍幌拢阂晃焕蠋熋鎸?duì)一整個(gè)班的莘莘學(xué)子，得傾注多少愛才能將教育之池填滿呢？

易老師認(rèn)為，講課是一門藝術(shù)，要做到有知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性。他希望學(xué)生們能確實(shí)在課上學(xué)到有用的東西，除了專業(yè)知識(shí)，他還想把他對(duì)青春、人生的感知傳給學(xué)生，讓他們少走彎路，真正讓他們受用一生。

他賦有幽默感的輕松教學(xué)，曾讓我深深沉迷他的課，更讓我佩服的是，身為院長(zhǎng)的易老師重來無半點(diǎn)架子，特別親切，為你解答問題的時(shí)候總是一副笑臉??讓我敬仰易老師的人格魅力。易老師用心愛學(xué)生還體現(xiàn)在他與學(xué)生無距離的溝通上。他表示，他十分樂意為學(xué)生解決各方面的問題，與學(xué)生交朋友。

嚴(yán)格考勤，坦然面對(duì)爭(zhēng)議

上過易敏老師課的同學(xué)都知道，易老師的考勤十分嚴(yán)格。開學(xué)初，他就明確表示，缺課一節(jié)，分?jǐn)?shù)就不會(huì)上90。課前，他要求同學(xué)們盡量提前5分鐘到課堂。在他的課上，睡覺或做其他與上課無關(guān)的事情，他都會(huì)不留情面地批評(píng)。這樣的認(rèn)真，對(duì)不重視高數(shù)課的同學(xué)來說，自然極富爭(zhēng)議。易老師認(rèn)為，這是正常的，他嚴(yán)抓紀(jì)律必然會(huì)得罪一些學(xué)生，但他不會(huì)因此迎合、改變。

在嚴(yán)抓紀(jì)律的背后，是易敏對(duì)自己的嚴(yán)格要求。“作為老師，必須以身作則?！彼f到。每次上課，他總是提前到教室準(zhǔn)備?！安辉试S學(xué)生曠課，自己也不能隨便請(qǐng)假”。

興趣廣泛，敢于超越挑戰(zhàn)

在生活中，易敏老師興趣廣泛小提琴、二胡、油畫、國(guó)畫、書法等等均有涉獵，都取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。這些成績(jī)的背后，是易老師對(duì)每件事的執(zhí)著，并不斷挑戰(zhàn)自己。

最令人想不到的是，排球也是易老師的愛好之一。他表示一直有一個(gè)心愿，就是能在排球場(chǎng)上一展風(fēng)采，為了此目標(biāo)他一直堅(jiān)持訓(xùn)練自己。

金錢可以買到很多東西，但買不到感情，買不到愛，教師職業(yè)需要付出太多的愛心，這份工作是不能用金錢來衡量的，選擇教師職業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，誰的記憶里沒有老師呢？我們能成為有文化的人，能夠在社會(huì)上找一份工作，都離不開老師的心血和汗水。我們的人生，有十幾二十年的時(shí)間是在老師的培養(yǎng)下成長(zhǎng)，大學(xué)恩師之愛博大寬宏，正應(yīng)了那句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?；蛟S易敏老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您——易敏老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。

感謝您——易敏老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——易敏老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。

易敏老師，一直想告訴你，和你在一起的這個(gè)學(xué)期有著我最美好的回憶。你親切的話語飄蕩在我的心里，一如高天的云朵，悠然來去。沙沙的粉筆聲譜寫出最美妙的樂曲，那張課桌是否已經(jīng)斑駁，上面還印刻著孩童的頑皮。你鬢角的白發(fā)是否又多了幾根，那是時(shí)間的痕跡。還有，教室后的那塊黑板，我曾在上面種下夢(mèng)想，如今，流水般的歲月已經(jīng)長(zhǎng)出五彩詩行??

第五篇：寢室征文之我有這樣一個(gè)家

我有這樣一個(gè)家

209

在環(huán)境優(yōu)美的東湖學(xué)院，我有這樣一個(gè)家，四個(gè)天各一方的人住在一起。但我們也有共同的語言——普通話，每個(gè)人的性格不同，自然的生活也就多姿多彩。這便是我的另一個(gè)家——209宿舍。

雖說我們幾個(gè)才認(rèn)識(shí)幾個(gè)月，但我們已經(jīng)形同兄弟。這不僅體現(xiàn)在日常生活中，同時(shí)也體現(xiàn)在學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如我們要是有什么學(xué)習(xí)上的不懂的地方，就會(huì)積極去解答，或者幾個(gè)人坐一起討論。久而久之我們之間也就形成了一種默契。談到宿舍生活，這又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，有打不完的衛(wèi)生，有爭(zhēng)議不完的話題。但每當(dāng)我們遇到這些問題時(shí)，是以一種玩笑的方式去解決。過后我們還是會(huì)一起笑，一起鬧。無論誰在生活中遇到什么問題，都會(huì)互幫互助。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過的例子，我經(jīng)常忘帶錢在身上，導(dǎo)致總是在買飯的時(shí)候遇到?jīng)]錢給的尷尬。但這都不是問題，他們就會(huì)請(qǐng)你吃，前提是你下次得記得請(qǐng)他們吃，對(duì)吧！正是因?yàn)檫@些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們幾個(gè)慢慢的更親近，就像親人一樣。這就應(yīng)了別人常說的一句話，大學(xué)的生活是美好的，有親情，友情等。

宿舍不單單是個(gè)一個(gè)休息的地方，它也是一個(gè)心靈的港灣。大一的生活，像急剎車一樣剎住了高中時(shí)的孩子氣，像清水一樣褪淡了高中時(shí)頑皮的性格，像晚風(fēng)卷云一樣夾雜了些許我未接觸的生活。但正是因?yàn)槲业倪@些室友們，我才更快的適應(yīng)了大學(xué)的生活。除了這些，我們?cè)黄鸨灎T去慶祝室友的生日，我們也曾一起在風(fēng)雨中度過了難忘的軍訓(xùn)，我們也曾一起去看愛情題材的電影……這其中有太多的經(jīng)歷，而這只是我們生活中的一部分，這就是我們的生活，也是我們想要的生活。就是這樣一起笑，一起鬧。這就是209的風(fēng)格。

每當(dāng)我受傷的時(shí)候，每當(dāng)我惆悵的時(shí)候，每當(dāng)我迷茫的時(shí)候，我便回到宿舍，感受一絲如家的溫馨，就像在寒冷的冬日熟睡于母親點(diǎn)燃的小火爐旁的安詳宿舍不單單是我們生活的地方，它更使我們夢(mèng)想啟碇遠(yuǎn)航。十年一夢(mèng)，似水流年，在夢(mèng)過之后，才猛然想起，使誰說過，青春的花只能開一次。我們從宿舍這個(gè)小的起點(diǎn)去追求，我們?nèi)?mèng)，為自己的理想去尋找出口，我們有刻骨銘心的憂傷，也許在我們從宿舍這個(gè)起點(diǎn)中起點(diǎn)中慢慢淡化，我們有轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂，也許我們?cè)谒奚徇@個(gè)起點(diǎn)中慢慢醞釀。我曾囁嚅的對(duì)大家說了自己的理想，隱藏了種種虛偽，如今當(dāng)我們真正面對(duì)理想的時(shí)候，我們追逐著，一起手挽手追逐著，不管在哪里跌倒，我都回感覺到支撐，愛的支撐，盡管我們也許都會(huì)倒下。但只要我們想到我們有這樣一個(gè)小集體，家，我們的心就不會(huì)死去，而是會(huì)重燃，并會(huì)更勇敢的走下去，繼續(xù)創(chuàng)造奇跡。

就是這樣一個(gè)家，就是這樣的生活，就是這樣的風(fēng)格，就是這樣不可取代的209，我為之感到驕傲！