第一篇：政史地總結(jié)

政史地2009——2010年度下學年工作總結(jié)

經(jīng)過一學年的努力工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、本學年，本組教師的教案都是規(guī)范教案，得到學校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、教研活動都能及時參加，并提出寶貴意見。

3、組內(nèi)教學活動，老師們都能積極參加，相互學習提高。

4、為了緩解學生學習緊張的情形，換了期輕松愉快的板報內(nèi)

容。

5、曹春燕參加了中小學普法知識大賽的錄像課，崔程為全市

思品教師講了公開課。

6、網(wǎng)絡(luò)學習組內(nèi)成員都能按時完成學習任務(wù)。

7、三年級兩位教師面臨初三升學任務(wù)，做好教學輔導(dǎo)任務(wù)，各

次月考成績都比較理想，領(lǐng)導(dǎo)也比較滿意。

8、六月份八年級舉行普法競賽，成績交好。

9、年末組內(nèi)教師都能認真完成學校交給的任務(wù)。

2010年7月9日

第二篇：政史地總結(jié)

政史地教研組工作總結(jié)

本學期以來，我校政史地教研組以全面推進素質(zhì)教育為目的，以全面推進高效課堂為核心，以提高教師素質(zhì)為突破口，以轉(zhuǎn)變教學方式為手段，濃化教研氛圍，優(yōu)化教學管理，提高工作效率，精誠協(xié)作，開拓創(chuàng)新，使政史地教研組工作又上一個新臺階。具體做法如下：

1、認真學習貫徹新課程改革的教育思想和理念，深化課堂教學改革。加強政治理論學習和業(yè)務(wù)自修，提高自身的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

每位教師利用課余時間積極進行政治理論學習和業(yè)務(wù)自修，教研組適時組織集體學習，把集體學習和自主學習相結(jié)合，努力提升自己的理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

2、抓實抓好教學常規(guī)管理工作。

教學常規(guī)管理是學校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)涉到教學效果的好壞，因此，要求本組教師做好以下六方面的工作：

（1）各備課組和每位教師要認真做好集體備課計劃和教學進度計劃，用于指導(dǎo)教育教學，使教育教學有計劃、有目的、有步驟的穩(wěn)步推進。

（2）精心備課、及時簽閱教案。要精心備課，備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標要求、明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導(dǎo)性。復(fù)習課在教案中也要有反映。簽字要求：每周周五前任課教師應(yīng)積極主動地到備課組長和教研組長前簽閱教案。

（3）認真上課。新課程強調(diào)在教學中要達到知識與技能、過程和方法、情感、態(tài)度、價值觀三維目標的和諧發(fā)展。課堂教學要徹底杜絕照本宣科、機械呆板的現(xiàn)象，要做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及答題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益，要讓學生有學習的自主權(quán)。必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。

（4）認真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學生。各學科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，作業(yè)布置要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性，講評及時，分析講解要有針對性。批閱次數(shù)：每學期不少于4次。對學生的輔導(dǎo)形式要多樣，集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，要耐心細致，針對性要強，尤其要注重對學困生的轉(zhuǎn)化工作，充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，要在教會學生“會學”上下功夫。

（5）堅持集體備課，要使集體備課制度化。七年級注重新教材和教法的研究，八年級注重學習方法和學情的研究，九年級老師注重中招試題新動向、資料編制和學生答題技能技巧的研究。做到備課不搞形式、不走過場，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，堅決反對單打獨斗。

3、加強校本培訓(xùn)，提升教師的整體素質(zhì)。

針對政史地學科教師現(xiàn)狀，要充分發(fā)揚傳、幫、帶、學、超的精神，利用多種形式的校本培訓(xùn)和教師的自主學習，使之迅速成長，從而提升政史地學科教師的整體素質(zhì)。

4、認真學習貫徹新課程改革的教育思想和理念，深化課堂教學改革。

認真學習新課程標準和新教材，繼續(xù)貫徹落實新課程標準和新教材的教學要求，切實轉(zhuǎn)變教學理念，在教法學法上進行大膽探索，進一步適應(yīng)不斷變化的教育形勢。繼續(xù)深化教學改革，加大教研力度，努力提高教學的民主性和開放性、推進師生互動。不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效果，要堅持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗，要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法，使學生形成自主、探究、合作的學習習慣。要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效果。要加

強學科間教師之間的聯(lián)系，積極開展聽評課活動，本學期每位老師要完成10節(jié)聽課任務(wù)，相互學習，取長補短，不斷提高。

5、開展形式多樣的教育教學教研活動。

通過開展形式多樣的教育教學教研活動，達到學習、教研、借鑒、提高的目的。做好九年級思想品德、歷史“兩周一測”工作。

九年級思想品德、歷史老師要有中考意識，領(lǐng)會精神實質(zhì)，研究中考動向，提高復(fù)習效果，確保完成今年的升學人數(shù)。

6、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，開創(chuàng)充滿生機和活力的教育教學新局面。

堅持把“為了每個學生的發(fā)展”作為課堂教學改革的宗旨，在教學過程中努力形成學生積極主動參與、探究式、合作式教學，形成師生平等交流，師生互動的教學模式，教師要在教學過程中實現(xiàn)全體學生知識、情感、價值取向的三維目標統(tǒng)一。建立寬嚴適度、恩威并存、既是嚴師、又做益友的民主、平等、和諧的師生關(guān)系，開創(chuàng)充滿生機和活力的教育教學新局面。

7、加強信息技術(shù)與學科教學整合的研究與實踐，提高教學與教研的信息化水平。

充分發(fā)揮學校的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，積極借鑒他人的先進經(jīng)驗，了解教學改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，注意總結(jié)教學經(jīng)驗，積極主動地加強電教知識學習，提高利用電教手段上課的能力，推進教學方法和手段的現(xiàn)代化，充分利用掛圖、多媒體進行輔助教學。建立教研組、學科組的課件庫，盡快建立起政史地教研組網(wǎng)頁，通過這一平臺向外展示我組的教學特點，實現(xiàn)資源共享。

通過政史地教研組同仁的共同努力，我校政史地各科成績穩(wěn)步提升，各科成績均名列全鎮(zhèn)各校前列。為了明年中考中能創(chuàng)出佳績，我們將繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！

第三篇：政史地教研組總結(jié)

本周校內(nèi)教研

提醒:本周需要外出教研的組要自己找時間進行校內(nèi)教研。

一、參與同課異構(gòu)的老師談收獲、感想。

1.九年級歷史

2.八年級政治：

3.八年級歷史：

4.八年級地理

5.七年級政治：強化學生主體意識，以學生逐漸擴展的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，更加注重創(chuàng)設(shè)具體情境代入學生生活實際，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。開展多種教學活動達成學習目標。更加強化學法指導(dǎo)和讓學生講題。

6.七年級歷史：

7.七年級地理：創(chuàng)設(shè)情境，強調(diào)學生主體意識，積極參與課堂教學；圖文資料選擇新穎，既貼合實際也能吸引學生興趣；對學生回答問題評價方式和語言要豐富；根據(jù)學情，強調(diào)讀圖方法的指導(dǎo)。

二、安排進度，要求下周周三前上冊結(jié)課。準備下冊講1-2章。

1.九年級歷史：講到下冊第五單元結(jié)束

2.八年級政治：講到第四單元第十課的第一課時

3.八年級歷史：講到上冊第八單元第25課

4.八年級地理：講到上冊第四單元第一課

5.七年級政治：講到上冊結(jié)束，下冊第一單元第一課。

6.七年級歷史：

7.七年級地理：講到上冊結(jié)束，下冊第一章

三、接下來教學過程中的改進措施。

1.九年級歷史：1.科學處理教材，優(yōu)化教學內(nèi)容。

2.改革學習方法，提升學習能力。

3.重視作業(yè)設(shè)計，發(fā)展學習成果。

4，落實日清任務(wù)，夯實基礎(chǔ)知識。

八年級政治：1.注重學習大綱和思維導(dǎo)圖的使用，精簡教學內(nèi)容

2.積極推進教學方法和手段現(xiàn)代化

3.系統(tǒng)對學生進行復(fù)習，進行復(fù)習指導(dǎo)

4.加強日清、周清，夯實基礎(chǔ)知識

3.八年級歷史：1.科學處理教材，優(yōu)化教學內(nèi)容。

2.改革學習方法，提升學習能力。

3.重視作業(yè)設(shè)計，發(fā)展學習成果。

4，落實日清任務(wù)，夯實基礎(chǔ)知識。

八年級地理：加強周清日清，利用《王朝霞考點梳理卷》進行復(fù)習，提高課堂效率，重點地圖進行填圖訓(xùn)練。

5.七年級政治：1.充分運用小組化建設(shè)機制。充分發(fā)揮小組長的作用，促動小組內(nèi)形成互幫互助機制。2.夯實基礎(chǔ)知識，嚴格要求學生。3.強化講練結(jié)合，增強練習力度。4.在課堂教學過程中嘗試多種教學方法。5.利用課間、自習等時間對個別學生進行輔導(dǎo)，對其進行思想教育，提高學生的學習興趣，督促其認真完成各項作業(yè)。6.注重運用分層教學，加強做題方法訓(xùn)練。根據(jù)學生的不同程度布置相應(yīng)的任務(wù)。

6.七年級歷史：

7.七年級地理：1.分單元復(fù)習，結(jié)合《王朝霞考點梳理卷》進行知識的總結(jié)和練習鞏固2.提高課堂效率，給學生思考、問問題的時間3.重點地圖整體點撥，并進行填圖訓(xùn)練4.做好學生思想工作，單獨輔導(dǎo)層次在中間的學生

四、研究課標: 提煉出本學科核心素養(yǎng)和學科關(guān)鍵能力。形成電子版，打印紙質(zhì)版。并將電子版公布在大群里，讓老師們進行學習。

1.政治：政治認同、科學精神、法治意識、公共參與、道德修養(yǎng)

2.歷史：核心素養(yǎng)：唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、史料實證、家國情懷

3.地理：區(qū)域認知、綜合思維、地理實踐力、人地協(xié)調(diào)觀。

五、培優(yōu)補差的措施。（模板已經(jīng)發(fā)到大群里。）

1.九年級歷史：對優(yōu)等生：1培養(yǎng)良好的做題方法。2交給具有挑戰(zhàn)性的練習，做中考真題。3.培養(yǎng)自己總結(jié)知識的習慣，構(gòu)建思維導(dǎo)圖，形成知識體系。

對差生：1.引導(dǎo)他們正確認識自我，樹立學習的信心。2.培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。3進行積極的鼓勵性評價。4教學、作業(yè)分層。

八年級政治：對優(yōu)等生：1精心備課，精心選擇內(nèi)容，符合學生的學習層次與需要。2培養(yǎng)學生思維的廣闊性、變通性和靈活性。3培養(yǎng)學生的做題技巧，減少丟分

對差生：1.優(yōu)化課堂教學手段，教學由易到難，使學生層層有進展。2.采用激勵機制，對差生的每一點進步都予以肯定。3.師生活動交替進行，多為學生提供自我表現(xiàn)的機會，對不同的學生采用不同的教學方法。

3.八年級歷史：對優(yōu)等生：1培養(yǎng)良好的做題方法。2交給具有挑戰(zhàn)性的練習，做中考真題。3.培養(yǎng)自己總結(jié)知識的習慣，構(gòu)建思維導(dǎo)圖，形成知識體系。

對差生：1.引導(dǎo)他們正確認識自我，樹立學習的信心。2.培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。3進行積極的鼓勵性評價。4教學、作業(yè)分層。

八年級地理：培優(yōu)：1.培養(yǎng)優(yōu)秀生的學科素養(yǎng)，使他們掌握學習地理的思維和方法；2.提高做題準確度及答題效率。

補差：加強日清工作，知識點過關(guān)，重點圖填圖。

5.七年級政治：

(一)運用分層教學

對于程度較好的學生，早讀時布置較多的任務(wù)，課上引導(dǎo)他們回答有難度和拔高的問題，鍛煉其思維能力，啟發(fā)其靈活運用所學知識思考、分析和解決問題。課下有意識的給這部分同學增加布置選拔性的題目，根據(jù)鄭州市歷年的考題形式和學生不擅長的題型進行針對性的訓(xùn)練。

對于程度較弱的學生，早讀布置適宜的任務(wù)，直接管理和監(jiān)督。課上加強學法指導(dǎo)，引導(dǎo)學生逐步學會學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。課下給學生布置適當?shù)淖鳂I(yè)，并及時單獨輔導(dǎo)。對學生的點滴進步給予及時鼓勵和肯定，從而提高學生學習積極主動性。

（二）加強小組合作建設(shè)

讓優(yōu)等生擔任政治學科小組長，對其進行培訓(xùn)，賦予其相應(yīng)的職責，促進先進生帶動后進生。具體操作上，課上要求各個小組合作學習，既有全員參與的討論，又有個人的匯報。課下要求小組長監(jiān)督組員尤其是后進生的學習情況，包括檢查其背書、作業(yè)、試卷訂正情況等，并要求小組長給后進生講課、講題等，以達到雙贏的局面。

6.七年級歷史：

7.七年級地理：

對優(yōu)等生：1.提出更嚴格、更高的水平2.進行拔高訓(xùn)練，多做歷年真題3.進行挫折教育，提高心理承受能力

對差生：1.幫助他們樹立信心，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點2.作業(yè)分層，偏重于基礎(chǔ)知識的聯(lián)系3.以優(yōu)帶差，結(jié)對復(fù)習講題

六、如何上好復(fù)習課、習題課和試卷評講課。

1.九年級歷史：

（1）復(fù)習課：1.按單元進行復(fù)習。2在單元復(fù)習的基礎(chǔ)上，進行專題復(fù)習。3要進行強化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練題對學過的知識進行消化和鞏固。4做好解題思路與方法的指導(dǎo)。

（2）習題課：1.利用問題引導(dǎo)學生回憶課本中的基礎(chǔ)知識，對知識進行系統(tǒng)歸類整理。2習題課以鞏固已學知識，發(fā)展解決問題的能力為主要任務(wù)。3歷史運用唯物主義的基本觀點，把散見于歷史課本各章節(jié)中同類型、同性質(zhì)、同特征、相關(guān)聯(lián)系的內(nèi)容加以縱橫聯(lián)系，形成知識線索。4精心配制習題。

（3）試卷評講課：1總結(jié)成績，激勵進取。2分析錯因，找出不足。3聯(lián)系知識，深化復(fù)習。4重視試題的思路分析和解題方法的指導(dǎo)。

2.八年級政治：

（1）復(fù)習課：1.使學生熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本概念。2.幫助學生理順基本知識結(jié)構(gòu)和重要知識點。3.培養(yǎng)學生根據(jù)所學知識分析和解決具體問題。4.培養(yǎng)學生身體能力和解題能力。

（2）習題課：1.引導(dǎo)學生對課本目錄形成知識構(gòu)圖。2.通過熟記知識點和做練習題相結(jié)合，加強重要知識點的記憶和鞏固。3.選取往年經(jīng)典習題，從習題中提取知識點，學以致用。4.串聯(lián)知識點，形成知識系統(tǒng)。

（3）試卷評講課：1.對試卷易錯題、難題著重分析講解。2.對試卷進行總結(jié)，查漏補缺。3,。學生講解試題為主，教師點評為輔，讓學生自己梳理知識點。

3.八年級歷史：

（1）復(fù)習課：1.按單元進行復(fù)習。2要進行強化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練題對學過的知識進行消化和鞏固。3做好解題思路與方法的指導(dǎo)。

（2）習題課：1.利用問題引導(dǎo)學生回憶課本中的基礎(chǔ)知識，對知識進行系統(tǒng)歸類整理。2習題課以鞏固已學知識，發(fā)展解決問題的能力為主要任務(wù)。3歷史運用唯物主義的基本觀點，把散見于歷史課本各章節(jié)中同類型、同性質(zhì)、同特征、相關(guān)聯(lián)系的內(nèi)容加以縱橫聯(lián)系，形成知識線索。4精心配制習題。

（3）試卷評講課：1總結(jié)成績，激勵進取。2分析錯因，找出不足。3聯(lián)系知識，深化復(fù)習。4重視試題的思路分析和解題方法的指導(dǎo)。

4.八年級地理：

（1）復(fù)習課：利用《考點梳理卷》逐個單元、知識點過關(guān)；

（2）習題課：重點習題講解；

（3）試卷評講課：典型考點舉一反三。

5.七年級政治：

（1）復(fù)習課：1.以單元為板塊展開復(fù)習。2.運用Xmind思維導(dǎo)圖構(gòu)建單元知識體系，對關(guān)鍵詞進行挖空，對程度較好的學生要求默寫，對程度較差的學生要求根據(jù)課本進行填寫。3.根據(jù)最新時政鏈接本單元相應(yīng)知識點，培養(yǎng)學生運用所學知識分析解決實際問題的能力。4.通過真題實戰(zhàn)演練訓(xùn)練做題思路，有針對性的鞏固相應(yīng)知識點。

（2）習題課：1.在夯實基礎(chǔ)知識、構(gòu)建知識體系的前提下，挑選典型習題進行有針對性的訓(xùn)練。2.限定訓(xùn)練時間。3.通過老師評價、學生自評、學生互評等方式及時講評。4.強化學法指導(dǎo)，規(guī)范答題步驟，引導(dǎo)答題思路。

（3）試卷評講課：1.以學生自主分析為主，老師點評引導(dǎo)為輔。2.制作試卷分析表格，學生根據(jù)課本填寫出試題涉及到的核心知識，并進行錯因分析。3.通過小組合作、提問學生等形式引導(dǎo)學生講出答題步驟、答題思路，并規(guī)范答題語言。4.舉一反三，針對典型試題進行變式訓(xùn)練，鞏固核心知識。

6.七年級歷史：

（1）復(fù)習課：

（2）習題課：

（3）試卷評講課：

7.七年級地理：

（1）復(fù)習課，構(gòu)建知識體系：

（2）習題課，挑選易錯?？碱}型：

（3）試卷評講課，主講錯誤率高的題，給學生講題的機會：

第四篇：政史地教研組總結(jié)

政史地教研組總結(jié)

東馬曲學校

政史地教研組是一個團結(jié)向上、奮發(fā)進取的教研組，全組老師5人本著“敬業(yè).協(xié)作.奉獻”的精神，以提高學生的思想道德素質(zhì)以及歷史地理知識概況為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強思品課的德育功能。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、教學常規(guī)工作方面：

明確學校總體工作思路，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，把握政史地組本學期教育教學目標任務(wù)，倡導(dǎo)教育教學創(chuàng)新，樹立正確的教學質(zhì)量、價值觀、評價觀，推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教育教學質(zhì)量的提高。加強教師教育教學理論學習，使教師自身的素質(zhì)和教學質(zhì)量都與時俱進。本教研組以課堂教學為中心，推進課堂教學創(chuàng)新；搞好教學常規(guī)工作；努力完成本學期的教學目標任務(wù)。

1、加強現(xiàn)代教育教學理論學習，提高教師的整體素質(zhì)。組織教師學習研究新課標，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學為中心組織教學過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。

2、發(fā)揚求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，認真落實教導(dǎo)處加強教學常規(guī)管理的工作要求。①根據(jù)學科特點，結(jié)合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務(wù)。②規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學生思維訓(xùn)練和學法指導(dǎo)。③抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。④堅持聽課制度（老師聽課15節(jié)）。⑤堅持積極參加學校組織的教學論文交流活動。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)，開展跟蹤聽課指導(dǎo)工作。本學期以來組織多次跟蹤聽課，認真組織備課,聽課、評課的教研活動。從教育教學的各個環(huán)節(jié)對其進行指導(dǎo)幫助，促進青年教師的成長。

4、根據(jù)政史地學科特點、教育教學實踐要求，廣泛開展政史地學科探究型課程，激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)造性思維，提高學生實踐能力。各位老師在上課前認真研讀《新課程標準》，做到有計劃，有目標，有過程，有方法。

二、教育科研工作方面：

以課題研究為主線、以提高教學質(zhì)量為中心目標，以教科研服務(wù)教學、現(xiàn)代教學觀念為指導(dǎo)，加強教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索。在“課堂教學生活情境化”課題研究過程中我們組也做了大量的工作。以課題研究為主線、以提高教學質(zhì)量為中心目標，以教科研服務(wù)教學、現(xiàn)代教學觀念為指導(dǎo)，加強教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索?；ハ鄥f(xié)作，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮全組教師的工作力和創(chuàng)造力，積極開展教科研活動。積極探索與實施新課程相適應(yīng)的教學模式和教學方法，努力提高教學質(zhì)量。加強教科研理論學習，逐步掌握教科研方法，在實踐中積極探索研究性學習的實施策略，提高教師教科研水平和能力。

1、強化教科研意識，貫徹學校以教科研促教學的思想。借助教育教學信息網(wǎng)加強教師教科研理論學習，更新思想觀念，積極參與縣進修學校及學校組織的教科研活動。

2、重過程、講實效，認真開展落實教師個人研究課題，遵循研究原則、方法，多渠道積累資料，深入鉆研，細致地做好每一個階段的工作。

3、發(fā)揮教師的主觀能動性，本著開拓進取、與時俱進的思想創(chuàng)造性的開展教育教學研究，并在探索實踐的基礎(chǔ)上積累、總結(jié)經(jīng)驗。

三、存在主要問題：

有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高；有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠；有些教師學期初上報的個人研究課題落實不到位。政史地教研組工作也有待于進一步改進、提高。

今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

第五篇：2014政史地組總結(jié)doc

2013—2014年春季學期

政史地教研組組工作總結(jié)

教師：王豐

本學期來，我組在全體政史地教師的共同努力下，以迎中考備考為動力；以提高課堂效率為重點；以學生自主學習、主動合作探究為手段；培養(yǎng)學生能力為目的開展工作，較為圓滿地完成了各項工作和任務(wù)。現(xiàn)就一學期來的工作總結(jié)如下：

一、定期開展教研活動，搞好本組各學科的教學

1、認真查閱組內(nèi)教師的備課教案、作業(yè)設(shè)計及批改、聽課本等方面的常規(guī)工作，指導(dǎo)年輕教師向老教師學習規(guī)范教案的書寫，對存在問題和不足及時的進行總結(jié)、交流、探討，并形成共識。在教案和作業(yè)檢查的過程中，我組絕大部分教師的教案書寫規(guī)范，內(nèi)容詳實，環(huán)節(jié)完整，作業(yè)批改認真、及時。

2、在每學期二次的教研活動時，每次都組織組員學習先進的教育教學理念，用它指導(dǎo)自己的教學；同時讓大家從整體上談所教學科體會、感受，共同研究，解決教學中出現(xiàn)的共性問題和學科特殊問題。教師遇到問題及時交流，請教有經(jīng)驗的老教師。做到問題不能帶到課堂。

3、課堂教學技能研究，提高課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。為此大家進行了廣泛的討論，知無不言、言無不盡，通過大家的交流加深了對課程理念的理解，對教材認識和把握；促進了教學方式的轉(zhuǎn)變和教學質(zhì)量的提高。

二、集體備課，共同提高。

在認真負責的各備課組長的主持下，我們每周堅持制定詳盡的教學計劃，研究教材，集體備課，統(tǒng)一測驗，統(tǒng)一分析質(zhì)量，統(tǒng)一分工訂學習材料。我們盡可能尋求適合我們學生的最佳學案。由于都是集

體的智慧結(jié)晶，這就大大提高教學了效率。通過互相學習、取長補短，我們的教學水平和教學質(zhì)量有了一定程度地提高；備課組還就出現(xiàn)的具體問題要及時進行認真研討，并盡快解決。如學生對本組學科有臨時抱佛腳的想法，平時課堂作業(yè)、聽課不認真等。我們采取平時就嚴格要求，思想上調(diào)動學生學習的積極性

三、加強教研，給力中考

1、加強對課標、新教材的學習與研究，我們要將學習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課。學習和研究與日常的教學教研活動結(jié)合起來，與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來。把握課標的設(shè)計思路，掌握和熟悉課標的內(nèi)容標準，明確課標對教師素質(zhì)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例，熟悉教材對重點是加強課程建設(shè)與教法改革，形成符合我校特色教學風格。尤其政治教材每年都有一些小小的變化，大家認真研究，及時把握課程改革的新變化。

2、組織和督促本組帶畢業(yè)班教師認真學習和對今年中考學科的指導(dǎo)書和中考信息研究，掌握今年中考學科的重點知識和能級的考查方向，收集有關(guān)中考的重要信息，并注意在平時復(fù)習中進行有效運用，結(jié)合我校生源層次不齊，尾巴大的具體情況，在夯實基礎(chǔ)知識的前提下，還要注重學生學科能力的訓(xùn)練。通過大家共同努力，我組政治、歷史和初二地理學科在縣組織的考試中取得了較好的成績。

四、組織教師好各階段的考試命題、閱卷及質(zhì)量分析。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，組織教師出單元測試、月考、其中考試試卷，要求教師把握好教材中的重點和難點，做到基礎(chǔ)知識和能力考查相結(jié)合。做到任課教師確定考試提綱，命題教師做到命題所覆蓋的知識點既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易程度，使平均分較為合理。閱卷過程則實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評。并做好質(zhì)量分析，針對問題制定改進方案。全組老師都關(guān)注教學質(zhì)量尤其是關(guān)注畢業(yè)班的教學質(zhì)量。通過大家共同努力，本組教師完成學校規(guī)定的各項教學任務(wù)。

五、積極開展學科活動，鍛煉學生能力。

本學期開展了政治課前新聞發(fā)布活動，發(fā)揮了政治學科的特色，做到每節(jié)政治課前3到5分鐘開展新聞發(fā)布與評析，責任到老師（指導(dǎo)），到學生，做到節(jié)節(jié)有新聞，生生有鍛煉的機會。我組開展的政治，地理、歷史基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，是學生對各學科的基礎(chǔ)知識得到了進一步掌握，為該學科中考打下了堅實的基礎(chǔ)。

六、積極參加市區(qū)教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

本組教師積極參與縣級及學校開展的各種教研和進修活動，及時了解本組學科教學和考試的最新信息，指導(dǎo)提高平時教學，提高中考復(fù)習效果。

我組在全體組員的共同努力下，取得了一些成績，但還有不少需要改進地方：

1、進一步提高我組教師教學論文的寫作能力。

2、不斷提升集體備課的有效行等

2014.7