第一篇：“未成年人思想道德建設(shè)”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

莒縣招賢中心小學(xué)

“未成年人思想道德建設(shè)”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)各級(jí)各部門有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定“未成年人思想道德建設(shè)”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)宗旨

青少年是祖國(guó)的未來，是民族振興的希望。青少年的成長(zhǎng)和進(jìn)步，關(guān)鍵在于思想道德素質(zhì)和道德養(yǎng)成。開展“未成年人思想道德建設(shè)”主題實(shí)踐活動(dòng)，旨在圍繞未成年人思想道德建設(shè)核心，教育和引導(dǎo)廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，從身邊的事情做起、從一點(diǎn)一滴做起，激發(fā)青少年的互助、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神。在自覺實(shí)踐和自主參與中增強(qiáng)道德意識(shí)、強(qiáng)化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。使社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入廣大未成年人心中，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)的深入發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

“做一個(gè)有道德的人”。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為確?！拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)”主題系列實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：宋宜秀

副組長(zhǎng): 厲曉峰 張慶祥 王瑞明 王家華

成 員：教導(dǎo)處成員、各年級(jí)主任及各班主任

四、活動(dòng)原則

1、按照簡(jiǎn)單易行、切實(shí)有效、就近方便、力所能及的原則；

2、與“做一個(gè)有道德的人”相結(jié)合的原則；

3、體現(xiàn)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，在家庭、學(xué)校、社會(huì)開展實(shí)踐活動(dòng)的原則。

五、活動(dòng)主要目的從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，動(dòng)員全校學(xué)生弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊事做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。

六、活動(dòng)主要內(nèi)容

1、加強(qiáng)未成年人待人接物及基本生活能力的培養(yǎng)訓(xùn)練

學(xué)校繼續(xù)推行學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，扎實(shí)開展“學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”德育教育。促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，要求學(xué)生做到學(xué)會(huì)傾聽、勤于思考、敢于提問等十條學(xué)習(xí)習(xí)慣；在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人等十條行為習(xí)慣。具體如下：

待人接物要求：

（1）、對(duì)待長(zhǎng)輩要謙恭有禮，多和長(zhǎng)輩交流、談心，虛心求教，積極進(jìn)取；不頂撞長(zhǎng)輩，孝敬父母；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助友愛；尊重服務(wù)人員，珍惜他們的勞動(dòng)成果。

（2）在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候?qū)ψ约旱囊蟛环潘?，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高自己的自控能力。

（3）提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，遇到問題多看多想多問，及時(shí)向老師、父母、長(zhǎng)輩請(qǐng)教，樹立良好的道德風(fēng)范。

（4）學(xué)會(huì)接人待物，遇見客人行禮問好，主動(dòng)讓路，退往一旁，讓客人先行。

舉止行為：

（1）養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在道路、樓內(nèi)行走漫步輕聲、右側(cè)行走，不打鬧，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩；不購(gòu)買小商販的商品和不潔凈食品；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，手中有垃圾知道扔到垃圾桶

里，見到垃圾主動(dòng)撿起來丟進(jìn)垃圾桶；愛護(hù)公共設(shè)施，節(jié)約水電。

（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。坐姿端正，認(rèn)真聽講，記好筆記，遵守課堂紀(jì)律，獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊。

（3）遵守社會(huì)公德。在教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。

（4）不吸煙，不喝酒，不打架。

談吐：

（1）見到長(zhǎng)輩主動(dòng)問好，同學(xué)之間談吐文明，使用禮貌用語(yǔ)。不口吐污言穢語(yǔ)，不開過分玩笑，不給同學(xué)起綽號(hào)。

（2）在公共場(chǎng)所，談吐文雅，音量適度，不打擾他人。生活自理能力：

學(xué)會(huì)自己洗衣服、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的飯菜，幫助父母承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，做一個(gè)有自理能力的人。

2、開展美德少年星級(jí)評(píng)選

每月根據(jù)學(xué)校制定的評(píng)估制度，對(duì)各班實(shí)行量化評(píng)比，每月根據(jù)積分多少評(píng)出級(jí)部的二分之一的班級(jí)為習(xí)慣養(yǎng)成“陽(yáng)光班級(jí)”，學(xué)校統(tǒng)一為其張貼笑臉標(biāo)志。

3、開展日行一善道德實(shí)踐活動(dòng)

通過“行善、積善、揚(yáng)善”的發(fā)展過程，形成健全的人格。依據(jù)年齡及知能的差異，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生有不同的要求：

小學(xué)一、二、三年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己，感知善的意識(shí)。

小學(xué)四、五、六年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能感知善的快樂，在積善的過程中初步培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4、組織開展“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)

5、組織學(xué)生進(jìn)行“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作

根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、校園節(jié)

日，特別是即將到來的兒童節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，充分挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點(diǎn)和實(shí)際需要，確定階段性的小報(bào)主題，組織學(xué)生進(jìn)行“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作。

招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013.03.19

第二篇：未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，陽(yáng)光社區(qū)根據(jù)實(shí)際情況，把構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育鏈接機(jī)制作為根本著力點(diǎn)，利用寒暑假、雙休日，組織未成年人開展文藝演出、體育比賽、科技制作、公益服務(wù)，參與學(xué)習(xí)雷鋒、做“小小志愿者”等活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，特制作此方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育與社區(qū)教育相結(jié)合；全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源，努力構(gòu)建齊抓共管、立體開放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系，營(yíng)造良好的育人大環(huán)境，達(dá)到“社會(huì)育人”和“育社會(huì)人”目的；使學(xué)生具有良好的公民道德意識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中成為文明的小主人，健康的小主人、勞動(dòng)的小主人、學(xué)習(xí)的小主人。培養(yǎng)未成年人的基本道德觀念、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為宗旨，以完善未成年人生活學(xué)習(xí)環(huán)境、促進(jìn)未成年人身心健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，立足現(xiàn)實(shí)，面向未來，開拓創(chuàng)新，努力將未成年人教育引導(dǎo)成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為有效推進(jìn)本次活動(dòng)順利有效開展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 志愿者：

三、工作內(nèi)容

（一）活動(dòng)開展：

1、用假期時(shí)間，積極組織廣大青少年參加好讀書、讀好書活動(dòng)?？赏ㄟ^開放圖書室、家長(zhǎng)帶孩子走進(jìn)新華書店、用壓歲錢購(gòu)好書等形式，一同讀好書、用好書，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，營(yíng)造良好的讀書氛圍，度過一個(gè)愉快而有意義的假期。

2、利用節(jié)假日如：端午節(jié)，紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原、“八一”建軍節(jié)，增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)、中國(guó)共產(chǎn)黨的樸素感情?！叭恕惫?jié)，社區(qū)倡議轄區(qū)的未成年人為媽媽獻(xiàn)上自己的禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的愛?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，組織轄區(qū)青少年參加義務(wù)勞動(dòng)，使未成年人親身體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮?！傲弧惫?jié)，組織兒童文藝匯演，以鮮活的場(chǎng)景向廣大群眾宣傳關(guān)愛未成年人，樹立“兒童優(yōu)先”的意識(shí)?！捌咭弧秉h建日，組織老黨員對(duì)轄區(qū)的未成年人進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

3、利用寒暑假、雙休日組織未成年人進(jìn)行象棋、圍棋等智力體育競(jìng)賽，達(dá)到開發(fā)未成年人思維和興趣，充實(shí)未成年人假期生活的目的。

4、組織未成年人開展社區(qū)籃球比賽，健身長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生體質(zhì)和毅力。

5、舉行未成年人科技制作大賽，為未成年人提供充足的機(jī)會(huì)和場(chǎng)地，激發(fā)未成年人的創(chuàng)新意識(shí)。

6、組織未成年人加入社區(qū)志愿者行列，參與學(xué)習(xí)雷鋒，做“小小志愿者”，積極開展關(guān)老敬老等志愿者活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人的社會(huì)責(zé)任心和愛心。

（二）活動(dòng)宣傳

1、利用社區(qū)市民學(xué)校，創(chuàng)辦“母親課堂”，普及社教知識(shí)，傳播科學(xué)的教育理念，結(jié)合“文明社區(qū)”、“五好家庭”等創(chuàng)建活動(dòng)，組織“爭(zhēng)當(dāng)合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”宣傳實(shí)踐活動(dòng)，提升家庭教育的針對(duì)性與實(shí)效性。

2、建立健全社區(qū)教育委員會(huì)，按照“五個(gè)一”要求指導(dǎo)未年人思想道德建設(shè)工作。依托轄區(qū)各單位設(shè)施、資源，組織轄區(qū)內(nèi)未成年人開展各類假期教育實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)青少年參與力所能及的社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)。

3、通過學(xué)校板報(bào)，社區(qū)公告欄等方式，向廣大未成年人宣傳所舉辦的活動(dòng)，使未成年人了解活動(dòng)內(nèi)容，吸引未成年人積極參加加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。

（三）活動(dòng)目標(biāo)

1、健全德育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化校園文化，形成全員育人、環(huán)境育人的氛圍。

2、以創(chuàng)新型課程為切入，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，確立班隊(duì)文化、學(xué)校文化，凸顯教育實(shí)效。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德建設(shè)，培育民族精神、誠(chéng)信品質(zhì)，從而養(yǎng)成學(xué)生良好的心理品質(zhì)、文明禮儀、關(guān)愛他人、感恩長(zhǎng)者等素養(yǎng)。

4、建立科學(xué)合理的德育評(píng)價(jià)體系，積極開展德育科研，將德育融于課程改革過程中，加強(qiáng)德育工作在各學(xué)科教學(xué)中的滲透力度。

四、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),高度重視

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，盡快將工作開展起來。建立學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。建立健全社區(qū)未成年人思想建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專職工作人員，制定工作實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)。做到與其他重要工作同部署、同要求、同考核，確保工作任務(wù)有效落實(shí)。

2、制定計(jì)劃

社區(qū)和各學(xué)校組織要求結(jié)合實(shí)際，共同制定切實(shí)可行的假期活動(dòng)計(jì)劃。通過《給家長(zhǎng)的一封信》，明確各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員及具體要求。以得到家長(zhǎng)的支持，配合社區(qū)將假期活動(dòng)順利開展。

3、精心組織

活動(dòng)中，要以人為本，精心組織，注意安全。要求每次活動(dòng)有專門的記錄和總結(jié)，并將工作總結(jié)上報(bào)到社區(qū)，說明組織未成年人開展文藝演出、體育比賽、科技制作、公益五福等文體活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)情況。

4、貴在堅(jiān)持，常抓不懈。

德育工作貴在堅(jiān)持，要堅(jiān)持在學(xué)校工作的各個(gè)方面滲透德育，不能“一陣風(fēng)”、“雨過地皮濕”，學(xué)生出現(xiàn)問題抓一抓，考試期間放一放，此一時(shí)彼一時(shí)地重視德育工作。要找準(zhǔn)德育的載體，充分挖掘其內(nèi)涵，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，抓出成效。要在堅(jiān)持中實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富發(fā)展德育的新內(nèi)涵。適時(shí)地調(diào)整德育工作的具體內(nèi)容和方法，把思想道德建設(shè)工作真正做進(jìn)未成年人心里。

五、需要資源 需要資源包括：

人力資源：需要包括活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人員；活動(dòng)策劃者和活動(dòng)組織者；社區(qū)未成年人；活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置人員；宣傳人員；活動(dòng)記錄人員等。物力資源：需要活動(dòng)組織經(jīng)費(fèi)；活動(dòng)組織場(chǎng)地；活動(dòng)設(shè)備；活動(dòng)物資等。

六、資金預(yù)算 省略。

七、工作目的

以未成年人和諧發(fā)展為目標(biāo)，人與自然、人與社會(huì)、人與人的協(xié)調(diào)發(fā)展為理論核心，以一系列主題教育為載體，全面實(shí)施德育工程。以“堅(jiān)持人與社會(huì)共同進(jìn)步”為教育主題，以愛國(guó)主義為核心，全面開展理想教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人與人一起成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展環(huán)境教育，熱愛自然教育，愛護(hù)動(dòng)物教育，學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。通過利用寒暑假、雙休日，組織未成年人開展文藝演出、體育比賽、科技制作、公益服務(wù)，參與學(xué)雷鋒等多種具體活動(dòng)和方法，充實(shí)未成年人的課余生活，加強(qiáng)未成年人的社會(huì)責(zé)任心和公德心，促進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)。努力將未成年人引導(dǎo)成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

延安市寶塔區(qū)中石油小學(xué) 未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

為了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，促進(jìn)形成未成年人思想道德建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，按照區(qū)文明辦和區(qū)教育局的相關(guān)要求，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《區(qū)文明辦關(guān)于對(duì)中小學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以本次檢查活動(dòng)為契機(jī)，以人為本，以德為先，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好的教育氛圍及社會(huì)環(huán)境。增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情感，民族精神；樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，良好的道德品質(zhì)和行為，提高學(xué)生基本素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、全面發(fā)展的社會(huì)人才。同時(shí)通過活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，健全長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)未成年人思想道德工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

二、總體目標(biāo)

通過積極構(gòu)建學(xué)校，家庭和社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。開展學(xué)校德育常規(guī)考評(píng)與文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)課堂教學(xué)與第二個(gè)性課堂的有機(jī)結(jié)合，以愛國(guó)主義為主 線，努力開展以行為規(guī)范、心理健康、法制教育為重點(diǎn)的小學(xué)生喜聞樂見的德育活動(dòng)，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校德育常規(guī)管理上新臺(tái)階。

三、德育活動(dòng)成員分工，責(zé)任落實(shí)到人 組 長(zhǎng)：馬 瑞，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的開展 副組長(zhǎng)：惠 雁，具體落實(shí)實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)

成 員：馮炳文、蘇曉雪、各班主任，具體實(shí)施各項(xiàng)德育活動(dòng)

四、教育條件

全員行動(dòng)、家校合力、創(chuàng)建條件、搭建舞臺(tái)、層層推進(jìn)、整體優(yōu)化、寓教于活動(dòng)之中。

五、實(shí)施計(jì)劃

（一）、以教師為首，全員行動(dòng)。

1、學(xué)校建立以校長(zhǎng)為首的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)小組親手抓，動(dòng)員全校教師學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，投入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作，在工作中不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，逐步培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德，促進(jìn)德育水平不斷提高，在教師中樹立以人為本、以德為先、尊重學(xué)生人格、尊重未成年人年齡特色的育人理念。

（二）、落實(shí)陣地，做好德育環(huán)境建設(shè)。通過每周一升旗儀式的國(guó)旗下講話，每周三班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，“人人動(dòng)手、愛我家園”主題實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)、創(chuàng)建特色班級(jí)活動(dòng)等的開展，為德育活動(dòng)搭建平臺(tái)；并充分利用學(xué)校宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、多媒體教學(xué)等宣傳陳地，營(yíng)造起良好的校園文化教育環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)校德育。

1、校園宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄及時(shí)做好學(xué)校好人好事、典型事例的公布及日常行為達(dá)標(biāo)公布。樹立榜樣，宣傳鼓勵(lì)學(xué)生中的好人好事，在校園營(yíng)造大家一起做好人好事，爭(zhēng)當(dāng)校園小雷鋒、爭(zhēng)做文明好少年的氣氛。

2、利用黑板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行德育教育。首先以班級(jí)為單位，在各班進(jìn)行德育為主題的黑板報(bào)宣傳評(píng)比活動(dòng)，讓德育教育滲透進(jìn)班級(jí)并扎根于班級(jí)。其次利用校園內(nèi)的黑板報(bào)和宣傳欄定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育宣傳教育。

3、辦好校園廣播，豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，提高節(jié)目質(zhì)量、增強(qiáng)節(jié)目吸引力和教育力，通過優(yōu)秀電影、專題講座、文藝表演、朗誦、演唱、講故事等內(nèi)容推廣導(dǎo)向正確、內(nèi)容健康的節(jié)目，積極宣傳愛國(guó)主義、集體主義、團(tuán)結(jié)互助等良好的思想品德和行為規(guī)范。

4、利用手抄報(bào)，做好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)行守則》的宣傳和教育工作。

5、組織各班結(jié)合做好班級(jí)個(gè)性化布置，班級(jí)個(gè)性化布置符合班級(jí)和學(xué)校特色，適時(shí)適度，有美感有德育號(hào)召力。

6、做好值周及衛(wèi)生檢查工作，保持校園與教室衛(wèi)生整潔，提倡校園整體環(huán)境凈化、美化。

（三）、以活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)的功能，把思想道德教育和少先隊(duì)活動(dòng)融為一體。

1、堅(jiān)持愛國(guó)主義教育主線，精心設(shè)計(jì)組織開展主題鮮明，吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。（1）做好每周一次的升旗儀式和國(guó)旗下講話工作。（2）結(jié)合爭(zhēng)做好少年具體活動(dòng)，在全校范圍開展一系列德育活動(dòng)。

2、在學(xué)生中開展“看優(yōu)秀影片、讀優(yōu)秀圖書”主題教育。讓學(xué)生在影片或讀書中體會(huì)學(xué)習(xí)做人的道理。

3、開展主題教育，利用班隊(duì)會(huì)開展“學(xué)做行為規(guī)范生”“愛我中華”“尊敬老人、奉獻(xiàn)愛心”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等主題教育。

4、加強(qiáng)“校園廣播”和“心語(yǔ)室”的建設(shè)，為學(xué)生提供自我實(shí)踐、自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展的平臺(tái)。

5、每學(xué)期定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理健康講座進(jìn)行教育。

6、組織各班做好日常行為規(guī)范的教育工作。

四、德育進(jìn)課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學(xué)過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的 教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。將民族精神、愛國(guó)主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學(xué)當(dāng)中。

（五）嚴(yán)格寄宿生的管理，做到規(guī)范、有序。我?，F(xiàn)有住宿生一千二百多人，管理工作的成敗直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。為此，學(xué)校制定了嚴(yán)格的寄宿管理制度，住校生的學(xué)習(xí)和生活由生活老師和班主任實(shí)行全天負(fù)責(zé)，并且實(shí)行“值班制”，每天由行政領(lǐng)導(dǎo)和值班教師輪流住在學(xué)校進(jìn)行管理。宿舍衛(wèi)生責(zé)任到人，管理人員每天負(fù)責(zé)檢查，將公寓管理分?jǐn)?shù)納入班級(jí)常規(guī)考核之中。

（六）、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育。抓好學(xué)生心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人提供心理健康幫助，為學(xué)生良好思想品質(zhì)的養(yǎng)成提供一個(gè)好的心理基礎(chǔ)。學(xué)校設(shè)立了心理健康咨詢室，并配備心理健康教師。

(七)、家校合力，加強(qiáng)家庭教育和養(yǎng)成教育。通過定期召開家長(zhǎng)會(huì)，家訪，借助信息平臺(tái)同家長(zhǎng)互發(fā)短信。幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)正確的教育觀念掌握正確的教育方法，讓家長(zhǎng)在家庭教育上有新的認(rèn)識(shí)，以德為先，注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成。提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，凸顯家庭、家長(zhǎng)在家庭教育中的主體地位和兒童的參與性，引導(dǎo)家庭、家長(zhǎng)營(yíng)造民主的家庭教育氣氛。使學(xué)校、家庭共同形成教育合力。

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

容西鎮(zhèn)中心學(xué)校

未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施方案

2013年

一、指導(dǎo)思想

充分貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)未成年人思想教育工作，促進(jìn)我鎮(zhèn)未成年人健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，與初中思想道德建設(shè)相銜接，形成思想品德課，班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和各學(xué)科相互滲透，社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體，全員全程全面育人的格局。針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律；堅(jiān)持以人為本，并充分重視對(duì)學(xué)生的道德情感培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善未成年人教育制度，共創(chuàng)文明校園，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際特制定如下方案：

二、總體要求

堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持解放思想實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》為基礎(chǔ)，著力營(yíng)造有利于未成年人思想道德建設(shè)的濃郁氛圍，著力凈化社會(huì)文化環(huán)境，保護(hù)未成年人身心健康，著力提供優(yōu)秀文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)文化服務(wù)，更好地滿足未成年人精神文化需求，不斷提高未成年人科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、主要任務(wù)

1．弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神，增強(qiáng)愛國(guó)情感；

2．樹立和培育正確的理想信念，確立遠(yuǎn)大志向；

3．培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，規(guī)范行為習(xí)慣；

4．培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)，了解國(guó)情縣情鎮(zhèn)情；

5．加強(qiáng)養(yǎng)成教育，誠(chéng)信教育，遵紀(jì)守法教育、心理健康教育，幫助學(xué)生形成健全人格。增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)，促進(jìn)未成年人健康和諧的全面發(fā)展，提高公民的基本素質(zhì)。

四、基本原則：

1．以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則。尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同基本道德規(guī)范。

2．突出重點(diǎn)，有的放矢的原則。以愛國(guó)主義教育為核心，以民族精神教育、理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、生命教育為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提高。

3、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。

4、學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的原則。充分整合和利用學(xué)校、家庭和社會(huì)的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，要特別重視家庭教育和社區(qū)教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。

五、具體內(nèi)容和實(shí)施辦法、途徑：

（一）實(shí)施有效德育“六大”工程

廣泛開展“五心教育”（忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己）和三關(guān)工程（關(guān)心外出民工、關(guān)愛留守兒童、關(guān)懷失助老人）主題活動(dòng)；開展雙創(chuàng)，扮美家園主題活動(dòng)，結(jié)合“滿意在容西”、“整臟治亂”創(chuàng)建，開展禮儀“六知”（知回報(bào)、知禮儀、知珍惜、知是非、知協(xié)作、知自我）、“十會(huì)”（會(huì)感恩、會(huì)尊重、會(huì)問候、會(huì)謙讓、會(huì)敲門、會(huì)道歉、會(huì)微笑、會(huì)鼓掌、會(huì)拒絕、會(huì)道別）主題活動(dòng)。主要從以下七個(gè)方面開展工作。

1．搞好重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動(dòng)。利用雷鋒活動(dòng)月，清明節(jié)、“五·一”、“六·一”、“七·一”、“十·一”等重大紀(jì)念日和未成年人入隊(duì)、等有特殊意義的重要節(jié)日，組織愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)、舉辦文藝匯演、歌詠比賽、書畫展評(píng)、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、百科知識(shí)競(jìng)賽、技能操作大賽等活動(dòng)，積極為學(xué)校思想道德建設(shè)營(yíng)造豐富多彩、健康向上、寓教于樂的文化氛圍和精神環(huán)境。結(jié)合“教師節(jié)”、“十一”祖國(guó)生日等節(jié)日舉辦征文比賽、演講大賽、主題班、團(tuán)隊(duì)會(huì)等，使學(xué)生感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。真正把校園建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)高雅、文化內(nèi)涵豐富、有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土和樂園。

2．認(rèn)真組織開展校園讀書活動(dòng)。定期組織開展豐富多彩的融知識(shí)性、科學(xué)性、可讀性趣味性強(qiáng)思想道德讀物。為未成年人提供健康和高質(zhì)量的精神食糧。開展“十個(gè)一活動(dòng)”。即讀一本好書，學(xué)唱一首愛國(guó)歌曲，看一部革命傳統(tǒng)教育影視片，寫一篇讀（觀）后感，講一位英雄的故事，并了解一件國(guó)內(nèi)外大事；舉行一次愛國(guó)愛黨愛家鄉(xiāng)主題班會(huì)。做一件有利于他人的好事；學(xué)會(huì)一件家務(wù)活； 完成一件手工制作、小試驗(yàn)或小發(fā)明。利用早讀、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等多種途徑，通過競(jìng)賽評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛的品格。捕捉時(shí)機(jī)開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，營(yíng)造校園濃郁的文化氛圍.3．積極開展“爭(zhēng)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”活動(dòng)，通過上門服務(wù)，召開家長(zhǎng)會(huì)等方式指導(dǎo)家長(zhǎng)開展親子活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通了解，讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，確保未成年人健康快樂成長(zhǎng)。

4．積極主動(dòng)與文化部門、公安工商等執(zhí)法部門協(xié)調(diào)，通過各種形式教育引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，積極為未成年人提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間。

5．加強(qiáng)生命健康教育，其內(nèi)容包括生命與性別、生命與生存、生命與生活、生命與安全、生命與尊嚴(yán)、生命與價(jià)值、等。積極探索不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)。做好安全、法制、禁毒、青春期、和心理健康教育，性別教育，挫折教育，加強(qiáng)生存訓(xùn)練指導(dǎo)，積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和睡眠時(shí)間符合標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生人格獲得健全的發(fā)展。

6．做好“幫教助困”工作。學(xué)校、班主任要在認(rèn)真清底數(shù)的情況下，建立學(xué)習(xí)困難生、行為偏差生、經(jīng)濟(jì)困難生的名冊(cè)，每位黨員、干部要帶頭結(jié)對(duì)幫扶，確保在年內(nèi)受助學(xué)生達(dá)到100﹪.參與幫困工程行業(yè)的教師達(dá)100﹪.7．各校要積極主動(dòng)配合鄉(xiāng)文明辦、婦聯(lián)、團(tuán)委，民政等部門在扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)上，認(rèn)真探索外出民工引發(fā)的社會(huì)問題。加強(qiáng)黨支部、少先隊(duì)建設(shè)。不斷總結(jié)“關(guān)心外出民工、關(guān)心留守兒童、關(guān)懷失助老人”的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校要重點(diǎn)做好留守兒童的關(guān)愛工作，建立檔案和對(duì)應(yīng)幫扶制度以及相

關(guān)的辦法和措施。向社會(huì)安裝開通親情電話熱線，落實(shí)留守兒童代理家長(zhǎng)，有效開展“一幫一”活動(dòng),切實(shí)解決外出務(wù)工人員的后顧之憂。

另外，把實(shí)施民族精神教育內(nèi)容與課堂中的培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀相融合。在教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)必須進(jìn)行國(guó)家意識(shí)教育、文化認(rèn)同教育、公民人格教育。地方民族民間文化教育。，樹立“責(zé)任重于泰山” 意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生明白行為規(guī)范是做人的根本，以此為重點(diǎn)開展“做一個(gè)有道德的的人活動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》教育和小幫手、小標(biāo)兵、小主人、小伙伴小能手的“五小”教育。未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)要在校本培訓(xùn)和校本教研中加以體現(xiàn)，在大型活動(dòng)中加以融合，還要在對(duì)教師的備課要求、課堂評(píng)價(jià)要求、教師課堂隨筆撰寫中加以體現(xiàn)。學(xué)校每一學(xué)期要對(duì)取得成績(jī)的師生要大張旗鼓的進(jìn)行評(píng)比、表彰。達(dá)到表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)的目的。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化思想道德建設(shè)的主力軍意識(shí)。

1．加強(qiáng)教師職業(yè)道德教師，提高教師教書育人水平。把教師職業(yè)道德建設(shè)放在首位，建立相關(guān)制度，要求教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力做到“學(xué)為人師、行為世范”充分發(fā)揮教師、學(xué)生這兩個(gè)主體的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，舉辦以“光榮的人民教師”為主題的師德論壇，組織師德標(biāo)兵成立師德報(bào)告團(tuán)，廣泛開展師德宣傳，深入進(jìn)行師德教育，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。

2．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任制度。正確把握班級(jí)管理中“以人為本”的內(nèi)涵。發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為根本理念，對(duì)學(xué)生尊重信任與嚴(yán)格要求并舉，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。加強(qiáng)正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。定期召開班主任會(huì)議并進(jìn)行培訓(xùn)，及時(shí)交流、溝通、部署工作，強(qiáng)化班主任工作的考核機(jī)制，把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)與職稱評(píng)聘以及人事制度改革緊密聯(lián)系起來。從而培養(yǎng)出一支深諳德育工作原理和藝術(shù)，能掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感的班主任工作隊(duì)伍。

3．加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。班干部是班級(jí)中未成年人的一分子，他們?cè)诎嗉?jí)管理中發(fā)揮著重大作用，這支隊(duì)伍的素質(zhì)如何直接關(guān)系到班風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)工作的開展，所以，大隊(duì)部和班主任要定期對(duì)班干部進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，致力于提高他們的工作積極性，培養(yǎng)他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽(yù)、講效率的班干部隊(duì)伍。

4．建立和完善德育工作的激勵(lì)機(jī)制，大力表彰優(yōu)秀班主任和德育工作者、先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師。每年召開一次全鄉(xiāng)德育工作會(huì)議，評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、德育先進(jìn)工作者和先進(jìn)集體。

（三）開展系列活動(dòng)，豐富思想道德建設(shè)的活動(dòng)載體。

1．從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

（1）開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)。組織學(xué)生認(rèn)真背誦，每學(xué)期開展一次“守則規(guī)范知行”競(jìng)賽或抽測(cè)，學(xué)生參與率、知曉率不低于90％，力爭(zhēng)使所有學(xué)生熟記《守則》和《規(guī)范》，做到入耳入腦，形成人人遵守的良好風(fēng)尚。

（2）依據(jù)《守則》、《規(guī)范》制定學(xué)生行為細(xì)則。結(jié)合學(xué)生行為實(shí)際和心理特點(diǎn)，按照社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)生未來工作、生活習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，從小事抓起，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（3）開展文明校園“五無”活動(dòng)。即：要求做到墻上無腳印、污跡；地上無雜物痰跡；水電無浪費(fèi)；公物無損壞；課間無追逐打鬧。大隊(duì)部設(shè)立“校園文明監(jiān)督崗”，進(jìn)行檢查督促，并做到“示范班”、“文明班”一月一評(píng)比。

2。從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（1）班主任上好班隊(duì)課及《品德與社會(huì)》教育課，采取啟發(fā)式、討論式和研究性教育方式，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真教育。

（2）開展心理健康教育活動(dòng)。開設(shè)咨詢電話、意見箱，召開座談會(huì)，進(jìn)行個(gè)別訪談等及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。每個(gè)教師都要有與學(xué)生談心的個(gè)案記錄本，一學(xué)期談話交心不得少于10人次。切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)心理壓力和苦惱，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。

（3）開展社會(huì)實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生基本生活素質(zhì)。重點(diǎn)組織學(xué)生積極參與“手拉手”、“扶貧助殘”等社會(huì)公益活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和友愛精神。帶領(lǐng)學(xué)生開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，開展自護(hù)自救、法律宣傳、訪

貧問苦等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，開闊眼界，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)他們動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力。

六、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)： 周祖武

副組長(zhǎng)： 曾海飛

成員： 各村校校長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心學(xué)校黨支部辦公室，具體業(yè)務(wù)由曾海飛同志負(fù)責(zé)。聯(lián)系電話：5511018

第五篇：加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

2004年2月26日，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》出示，這是黨中央對(duì)未成人思想道德建設(shè)采取的有效行動(dòng)。因此，我校在組織老師學(xué)習(xí)《意見》的同時(shí)，要求全校師生明確當(dāng)前德育工作的三大主題是：

1、愛國(guó)主義、民族精神教育；

2、行為習(xí)慣教育；

3、誠(chéng)信教育。四大任務(wù)是：

1、從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神；

2、從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；

3、從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；

4、從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

二、德育活動(dòng)成員分工

組長(zhǎng)：李開元(協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的開展)

副組長(zhǎng)：強(qiáng)志宏（具體落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)）

成員：陰志紅、政教處和各班主任。（具體實(shí)施各項(xiàng)德育活動(dòng)）

三、實(shí)施途徑

（一）家庭教育工程

家庭是學(xué)生生活成長(zhǎng)的重要環(huán)境之一，家長(zhǎng)是學(xué)生的啟蒙老師，因此發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校通過召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)告家長(zhǎng)書、家訪、電話聯(lián)系、請(qǐng)家長(zhǎng)來訪等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，告之家長(zhǎng)當(dāng)前學(xué)生德育的主題和任務(wù)，使家長(zhǎng)教育自己的孩子有的放矢。同時(shí)通過板報(bào)、廣播，向家長(zhǎng)進(jìn)行正確育人觀和育人方式的教育，定

期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參觀教育教學(xué)工作，從而把家庭教育與學(xué)校教育統(tǒng)一起來，提高家庭教育的質(zhì)量。

（二）學(xué)校教育工程

學(xué)校教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要組成部分。因此學(xué)校組建了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了德育網(wǎng)絡(luò)，在制度上，陣地建設(shè)上，課程設(shè)置上予以保證。每學(xué)期開學(xué)舉行開學(xué)典禮，每周一舉行升旗儀式并進(jìn)行國(guó)旗下講話，要求班主任老師、思想品德課老師、健康教育課老師利用課堂對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要求其它學(xué)科有機(jī)的做好德育的滲透，以確保學(xué)校德育工作的正常開展。

1、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)。

首先，要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵。教育教學(xué)工作中要確立以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，對(duì)學(xué)生尊重信任與嚴(yán)格要求并舉，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實(shí)施情感關(guān)懷工程，因?yàn)椤扒楦惺堑赖滦拍?、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會(huì)變成枯燥無味的空話”。教師要加強(qiáng)正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。政教處將定期召開班主任會(huì)議并進(jìn)行培訓(xùn)，及時(shí)交流、溝通、部署工作，以增強(qiáng)管理的時(shí)效性，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討；強(qiáng)化班主任工作的考核機(jī)制，從而培養(yǎng)出一支深諳德育工作原理和藝術(shù)，能掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感的班主任工作隊(duì)伍。

其次,要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮著重大作用，這支隊(duì)伍的素質(zhì)如何直接關(guān)系到班風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)工作的開展，所以，我們將努力提高他們的工作積極性，培養(yǎng)他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽(yù)、講效率的班干部隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，嚴(yán)格學(xué)校常規(guī)管理。

（1）重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)校將通過《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，牢記并執(zhí)行好《小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生真正成為敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機(jī)會(huì)成就大事。從堅(jiān)持講普通話、使用文明用語(yǔ)、遵守集會(huì)紀(jì)律、掃好地、唱好歌、做好操、停齊車、排齊隊(duì)、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、不亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，要教育學(xué)生培養(yǎng)十個(gè)良好習(xí)慣：①說了就要做；②耐心聽別人講話；③按規(guī)則行動(dòng)；④時(shí)刻記住自己的責(zé)任；⑤節(jié)約每一分錢；⑥天天鍛煉身體；⑦用過的東西放回原處；⑧及時(shí)感謝別人的幫助；⑨做事有計(jì)劃；⑩干干凈凈迎接每一天。

為此，我們首先要強(qiáng)化班級(jí)工作考核機(jī)制。每天通過學(xué)生查、值日領(lǐng)導(dǎo)查，并每周予以公布，每月結(jié)出總分，班級(jí)工作成績(jī)突出的由班主任在班主任工作會(huì)議上介紹經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)工作不理想的要及時(shí)總結(jié)。這樣一旦發(fā)現(xiàn)不良苗頭就可以及時(shí)加以處理，同時(shí)也有利于班級(jí)管理工作正常有序的開展。其次，在開學(xué)初，學(xué)校將分年級(jí)召開后進(jìn)生會(huì)議，有針對(duì)性的開展工作，對(duì)這些學(xué)生一方面進(jìn)行思想教育，另一方面也要相應(yīng)的采取強(qiáng)制措施，如簽?zāi)繕?biāo)責(zé)任等。再次，充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播、主題班會(huì)等手段加以宣傳。在衛(wèi)生管理上，我們將要求每班設(shè)一名衛(wèi)生管理員，學(xué)校配發(fā)標(biāo)志，負(fù)責(zé)檢查本班的衛(wèi)生狀況并予以監(jiān)督。從而真正把學(xué)生的常規(guī)管理納入正常的軌道。

（2）重點(diǎn)整治嚴(yán)重違紀(jì)行為。

現(xiàn)在學(xué)生進(jìn)入“三室兩廳一吧”、打架斗毆、等不良現(xiàn)象較為嚴(yán)重，究其原因，大多與其家庭教育有關(guān)，且相當(dāng)一部分是單親家庭、外來戶或者是父母不在身邊的緣故，為此，學(xué)校將首先從其家庭入手，在開學(xué)初便召集這些學(xué)生的父母來學(xué)校以分析情況、講明道理，齊抓共管，形成合力。對(duì)少數(shù)不以為然的家長(zhǎng)，必要時(shí)還要施加一定的壓力。同時(shí)，充分利用主題班會(huì)、板報(bào)、櫥窗等手段從正反兩方面加以宣傳，對(duì)于少數(shù)頑固不化的學(xué)生，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，絕不姑息。

3、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制意識(shí)。

（1）通過舉辦法制教育報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)等多種形式，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，提高是非辨別能力，使每位學(xué)生都知法、懂法、守法、護(hù)法。開展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的道德體驗(yàn)，體驗(yàn)就是養(yǎng)成教育，在體驗(yàn)中提高道德認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，明確誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任心是公民的基本道德準(zhǔn)則。切實(shí)減少青少年的違法犯罪活動(dòng)，同時(shí)也能對(duì)少數(shù)調(diào)皮搗蛋、喜歡打架斗毆的學(xué)生起到警示作用。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法規(guī)意識(shí)教育，使安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)校要求各班利用班會(huì)課的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)安全自救知識(shí)的小冊(cè)子和《小學(xué)生傷害事故處理辦法》，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到安全防范意識(shí)的重要性，自覺配備好自行車的安全部件；防水、防火、防電、防盜。真正將安全工作落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育

開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動(dòng)，做好個(gè)案的積累和研究工作。通過班會(huì)課開展系列活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案。

（四）活動(dòng)教育工程

積極開展以“行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，從建設(shè)校風(fēng)著眼，創(chuàng)“文明班級(jí)”為主線的教育活動(dòng)。將各班的優(yōu)秀學(xué)生干部組成值日小組，每天對(duì)各班的衛(wèi)生狀況、紀(jì)律情況、午間自習(xí)課紀(jì)律、自行車排放、課間操、眼保健操等進(jìn)行檢查、評(píng)比、記分考核。同時(shí)開展多種活動(dòng)育人，如：集體升旗儀式、國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、邀請(qǐng)各專家學(xué)者來我校作專題講座、利用節(jié)假日進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)等進(jìn)行育人。

（五）三結(jié)合教育工程

對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育，不能僅僅局限在校內(nèi)這塊陣地上，還必須延伸到校外，走向社會(huì)，平時(shí)的活動(dòng)做到與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，開展好尊老愛幼、文明禮貌、遵紀(jì)守法、愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)、保平安等教育活動(dòng)。

（六）環(huán)境育人工程

積極營(yíng)造以身邊事教育身邊人的濃厚德育氛圍，繁榮校園文化。首先在“三化”上下功夫，力求綠化、美化、凈化。其次在校園文化建設(shè)上，通過櫥窗、板報(bào)、懸掛宣傳條幅、在各相關(guān)地點(diǎn)制作宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式加以宣傳，使學(xué)生在潛移默化中接受教育，以達(dá)到環(huán)境育人的目的。

2008年3月