第一篇：教學(xué)故事之課堂插曲

教學(xué)故事之課堂插曲

這是一堂六年級(jí)的語文課，上的是《我的伯父魯迅先生》。學(xué)生們都在仔細(xì)的聽著，而我也滿懷激情的講述著這位大文豪的一些感人的事跡。正當(dāng)我全身心投入得講著“救助車夫”這一小節(jié)時(shí)。班上同學(xué)開始竊竊私語了。我滿腦子的疑問，但當(dāng)我往最右排看去的時(shí)候，我知道了答案——我們的語文課代表睡著了。而且那睡相可夠雷人的：張著個(gè)大嘴，右手肘撐著課桌。

我不想停下去批評(píng)他，更不想打斷學(xué)生們聽課的節(jié)奏。于是，我慢步前移。走到他位置前，我停了下來。很多同學(xué)也都有所發(fā)覺。為他捏一把汗。也都緊張的看著我，猜想下一步的動(dòng)作。我看著他那張大的嘴巴，心中早已怒氣騰升，突然我靈機(jī)一動(dòng)，把手中的粉筆放到了他的嘴唇上。他猛然驚醒，全班哄堂大笑。課后，我把他請(qǐng)到我的辦公室，面對(duì)這樣別樣的懲罰，他還是第一次領(lǐng)教。后來還寫下保證書。以后這段時(shí)間，他上課竟沒出現(xiàn)過瞌睡的情況，而且也總是較為積極。

我想，這可能是那次“吃粉筆”給他留下的深刻印象吧??現(xiàn)在再想起那次課堂的插曲我還會(huì)不禁一笑。如果那次我當(dāng)眾批評(píng)了他，那結(jié)果可能大不一樣吧！

第二篇：課堂小插曲

課堂小插曲

那天的《省情禮儀》課上，提到班上XXX女同學(xué)特別講衛(wèi)生，像可愛的小白兔。突然，有同學(xué)站起來告訴我說AAA男生親了XXX,還摸人家的臉。面對(duì)這一突發(fā)情況我也緊張起來，再看AAA男同學(xué)那小臉漲得通紅，嘴也撅的老高，平時(shí)就有不良表現(xiàn)的孩子這時(shí)更是顯出一副不知所措、等待審判的樣子。這女同學(xué)倒是顯得坦然，特內(nèi)向的小姑娘大概是覺得終于有人替自己說話，替自己打抱不平，自己的這口惡氣即將得到平息吧，只是看了看他的同桌。全班同學(xué)的眼都齊刷刷地投向這個(gè)男生，轉(zhuǎn)而又用期盼的眼神一起看我這個(gè)班主任?？磥磉@件事不處理是不行了。

但對(duì)這件事一定要慎重，搞不好會(huì)影響孩子們的一生。不過這也是對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行教育的絕佳機(jī)會(huì)。我稍作停頓，面帶微笑問AAA：“孩子,有這事嗎？”這孩子老老實(shí)實(shí)、滿臉羞澀的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又對(duì)著這個(gè)坐在第四排孩子招了招手,示意他到前面來。這孩子害羞而又順從的來到我跟前。我拉著這孩子的手，溫和的說：“孩子，你是不是很喜歡XXX？”“嗯！”這孩子又忐忑不安地小聲回答?！笆遣皇且?yàn)樗泻芏鄡?yōu)點(diǎn)？比如漂亮、愛干凈、守紀(jì)律、學(xué)習(xí)好、性格又很溫柔？”“嗯！”“孩子，你和老師一樣，我也非常喜歡XXX。”我又轉(zhuǎn)向看著同學(xué)們問：“同學(xué)們你們喜歡AAA嗎？男生有喜歡女生嗎？女生有喜歡男生的嗎”同學(xué)們有的害羞地笑而不答，只是低下了頭，有的不好意思的笑著擺手。這時(shí)我故作神秘地說：“告訴你們一個(gè)秘密，老師喜歡你們每一個(gè)同學(xué)，喜歡你們的天真活潑，喜歡你們的無憂無慮，喜歡你們愛動(dòng)腦筋，喜歡你們互幫互助-------甚至喜歡你們的缺點(diǎn)。真的！”這孩子凝重的神情開始變得輕松起來，小臉兒不那么紅了。其他孩子也都興奮的看著我。有幾個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的孩子長(zhǎng)大了嘴巴，露出了吃驚的神色?！拔也粌H喜歡你們，還喜歡我們學(xué)校的老師，包括男老師，”這下他們的嘴巴張得更大了，吃驚、疑惑寫滿了他們的小臉。我繼續(xù)說道：“因?yàn)樗麄兩砩嫌泻芏鄡?yōu)點(diǎn)。G、J老師是電腦高手。不管哪個(gè)老師用電腦時(shí)遇到問題，他們總是不厭其煩地幫忙；G老師還是養(yǎng)花高手，經(jīng)常還忍痛割愛，把他的愛花送給老師們；L老師、W老師說話風(fēng)趣幽默，聽他們說話讓人感到輕松愉快；Y老師乍一看很嚴(yán)厲，其實(shí)他待人很寬厚，處處替別人著想------這樣的人誰不喜歡呢？同學(xué)們你們喜歡嗎？”孩子們似乎明白了什么，異口同聲喊道：“喜——?dú)g——”“是呀，每個(gè)人都會(huì)喜歡別人，也會(huì)被人喜歡。喜歡是一種美好而又正常的感情，是感情豐富的表現(xiàn)。這沒什么可害羞的長(zhǎng)這么大了連個(gè)喜歡的人都沒有那才叫可憐，簡(jiǎn)直就是木頭。關(guān)鍵是我們應(yīng)該怎樣表達(dá)我們對(duì)別人的喜歡呢？”我看著孩子們，孩子們也看著我，“喜歡一個(gè)人就要尊重他，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，他有了困難你要幫助他。這才是真正的喜歡?！蔽矣置XX的頭：“孩子你明白了嗎？”這還如釋重負(fù)：“老師，我明白了。謝謝老師！”他走回座位，對(duì)著AAAA鞠了一躬，真誠(chéng)的說：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我！”這時(shí)教室里響起了陣陣掌聲-------

下課了，我邁著輕快的步伐走出了教室。

第三篇：道德課堂之小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)故事

道德課堂

小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多知識(shí)，只要我們?nèi)フJ(rèn)真地分析教材，精心地設(shè)計(jì)問題，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自己去探索，絕大部分知識(shí)都是可以通過學(xué)生自己的努力掌握的，學(xué)生在積極探索的過程中，不僅學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)得到了應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，積極探究，不斷創(chuàng)新的精神也得到充分的培養(yǎng)。但課堂上各種各樣的情況隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，老師應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，靈活巧妙地駕馭課堂。記得有一次我講軸對(duì)稱圖形時(shí)，事先布置學(xué)生課下剪一些平面圖形，有正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、圓、各種三角形、梯形等。課堂上讓學(xué)生通過剪、折、拼弄清楚哪些圖形是軸對(duì)稱圖形。當(dāng)大部分學(xué)生通過折、剪已驗(yàn)證平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形時(shí)，我也予以肯定。突然有個(gè)學(xué)生猛的站起來說：“老師，平行四邊形是軸對(duì)稱圖形，它有兩條腿?。ㄒ簿褪菍?duì)稱軸！）”話音剛落，嘩——全班學(xué)生都笑的前伏后仰，有的甚至喊：“呆子你又做夢(mèng)呢？”那一刻我也愣了一下，心想這孩子又出什么洋相！同時(shí)從教近十年的經(jīng)驗(yàn)告訴我——讓孩子暢所欲言！于是，我糾正了該學(xué)生說話的錯(cuò)誤，讓該生親自上講臺(tái)演示。唉，不錯(cuò)！他做的這個(gè)平行四邊形確實(shí)有兩條腿！（對(duì)稱軸。）這時(shí)，學(xué)生都疑惑了，急于想知道原因。我趁熱打鐵，讓學(xué)生通過量一量，看一看，該生做的這個(gè)平行四邊形與大家的有什么不同。大家情趣盎然，通過仔細(xì)觀察，測(cè)量，討論得出：他剪的平行的四邊形是四條邊相等的平行的四邊形。兩條對(duì)角線就是它的對(duì)稱軸。我借機(jī)告訴大家：他剪的圖形是菱形，也是軸對(duì)稱圖形，以后你們會(huì)學(xué)到的！一般地說，平行四邊形是指兩組對(duì)邊分別相等且平行的四邊形，它不是軸對(duì)稱圖形。我即刻表揚(yáng)了這個(gè)學(xué)生的求異精神，并要求同學(xué)們以后不要再嘲笑他，而要向他學(xué)習(xí)。頃刻間，孩子們掌聲雷鳴，受益匪淺！

這個(gè)故事告訴我們，課堂上要培養(yǎng)學(xué)生的求異精神，如果學(xué)生的求異出了錯(cuò)，也不要批評(píng)指責(zé)，而要點(diǎn)撥啟發(fā)，保護(hù)學(xué)生的自尊和自信。這樣學(xué)生不僅得到了知識(shí)上的啟迪，更重要的是得到了精神上的支持和情感上的滿足，以后更能各抒已見；更能體會(huì)到成功和創(chuàng)造的歡樂，繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新的潛能！

第四篇：韓劇夢(mèng)緣之那些經(jīng)典韓劇插曲

韓劇夢(mèng)緣之那些經(jīng)典韓劇插曲 主播：逸群兆揚(yáng)

校園時(shí)代的愛情,少了一絲俗氣和現(xiàn)實(shí)，充滿青澀懵懂。而偶像劇更把這種友情以上，戀情未滿的曖昧情愫發(fā)揮到極致，充分滿足了廣大粉絲對(duì)于校園戀情的美好幻想。

歌曲：《繼承者們》咬住下唇 放半首

說到韓劇，就不得不提到最近熱播的反映韓國(guó)上流社會(huì)高中生繼承者們的一部年代大戲。由金恩淑作家打造的新劇《繼承者們》以上層社會(huì)富二代們的愛情和友情為主，但它在華麗奢華的拍攝下卻一點(diǎn)也不浪漫和明朗。和其他總是描寫青春劇的風(fēng)格和出發(fā)點(diǎn)完全不一樣。是一部描繪富家土豪高中生的友情和愛情的驚心動(dòng)魄的青春浪漫輕喜劇。

歌曲：放《再次哭泣》和樸惠信的《story》

《花樣男子》：

劇情簡(jiǎn)介：該劇講述了專門為韓國(guó)富豪家千金和少爺們?cè)O(shè)立的私立財(cái)團(tuán)高中--神話學(xué)院是一所超級(jí)白金學(xué)院，而被稱為F4的四大家族繼承人具俊表（李民浩飾）、尹智厚（金賢重飾）、蘇易正（金范飾）、宋宇彬（金俊飾）更是神話學(xué)院的象征。F4之首的具俊表被一個(gè)跟上流社會(huì)格格不入、樂觀開朗、倔強(qiáng)頑強(qiáng)的平凡女孩所吸引，展開了一段現(xiàn)代灰姑娘與王子的浪漫愛情故事。

莊嚴(yán)隆重的場(chǎng)景，耀眼華麗的衣著，無一不代表著皇室的至高無上。宮廷劇中主人公的一舉一動(dòng)都是目光的焦點(diǎn)，跌宕起伏的劇情演繹著歷史的神話，也揪著每個(gè)人的心。

《大長(zhǎng)今》：

歌曲：《呼喚》

劇情簡(jiǎn)介：《大長(zhǎng)今》，是韓國(guó)一部大型勵(lì)志劇，共54集。講述了一代奇女子徐長(zhǎng)今是如何通過自己的努力成為朝鮮王朝歷史上首位女性御醫(yī)，被中宗賜“大長(zhǎng)今”稱號(hào)。（背景音樂《煙濤》，《蓮實(shí)》，《愛之火花》）

《大長(zhǎng)今》主題曲

《擁抱太陽的月亮》：

劇情簡(jiǎn)介：根據(jù)韓國(guó)同名小說改編，由金道勛指導(dǎo)拍攝，金秀賢，韓佳人主演。講述以朝鮮時(shí)代為背景的虛擬王朝，星宿廳巫女因目睹宮闈陰謀遭到追殺，幸得弘文館提學(xué)夫人申氏（梁美京 飾）相救。巫女看出申氏肚子里懷的女孩是“朝鮮之月”，高貴榮耀，但只要接近“朝鮮之陽”就會(huì)遭遇滅門之災(zāi)。為報(bào)答申氏恩情，巫女臨死前托付同為巫女的好友張綠英（全美善 飾）守護(hù)這個(gè)孩子。申氏生下女兒，取名煙雨。十三年后，煙雨（韓佳人 飾）機(jī)緣巧合結(jié)識(shí)了世子李暄（金秀賢 飾），李暄對(duì)煙雨一見傾心。李暄仰慕且依賴的異母兄長(zhǎng)——陽明君（丁一宇 飾）也深深愛慕煙雨，弟弟對(duì)煙雨的感情令他內(nèi)心倍感痛苦。此時(shí)，后宮中的一場(chǎng)陰謀徹底改變了三人的命運(yùn)，巫女的預(yù)言一步步成為現(xiàn)實(shí)，兩個(gè)“月亮”和兩個(gè)“太陽”之間的情仇愛恨，就在朝鮮的深宮中拉開了帷幕??

根據(jù)韓國(guó)作家廷銀闕同名小說改編，當(dāng)年創(chuàng)下韓國(guó)收視率第一。

逸群：我個(gè)人感覺這是我最近看過的最好的一部韓國(guó)古代電視連續(xù)劇，情節(jié)跌宕起伏，錯(cuò)落有致，而且拍攝手法細(xì)膩感人，說實(shí)話看到很多情節(jié)我會(huì)落淚。

金秀賢《擁月主題曲》，lyn《擁月》,heora《擁月》

都市霓虹燈閃、物欲橫流，很多東西變得不再純粹。曾經(jīng)相信的童話、堅(jiān)守的承諾，瞬間變得不堪一擊。在都市情感劇中感受到的是，最真實(shí)的世界和最殘酷的現(xiàn)實(shí)。

先播放一首《藍(lán)色生死戀》中的主題曲《秋天的童話》，然后引出今天的主題?！澳敲磩倓偮牭降倪@首好聽的韓文歌曲是來自2000年熱播的一部韓劇《藍(lán)色生死戀》，這部韓劇講述了一個(gè)十分動(dòng)人的愛情加親情故事——尹教授家里又增添了一個(gè)可愛的小妹妹，三歲的俊熙和父親一起去育嬰室看妹妹恩熙，在護(hù)士不注意時(shí)，淘氣的俊熙調(diào)換了恩熙與同一天出生的鄰近小孩兒的牌子。就這樣陰差陽錯(cuò)地兩家的孩子被調(diào)了包。一晃十幾年過去，俊熙已經(jīng)長(zhǎng)成俊俏的男孩兒，妙筆丹青更是讓他成為學(xué)校里的風(fēng)云人物。14歲的恩熙長(zhǎng)得聰明可愛，深得一家人的喜愛。哥哥俊熙對(duì)妹妹恩熙寵愛有加，兄妹倆感情甚篤。恩熙與一輛從胡同里出來的貨車相撞，發(fā)生了嚴(yán)重的交通事故。在被送到醫(yī)院以后，恩熙因?yàn)槭а^多需要輸血。此時(shí)發(fā)現(xiàn)恩熙的血型與尹教授夫婦的血型完全不一樣，尹教授夫婦找到恩熙出生的醫(yī)院，才了解到芯愛與恩熙被調(diào)換這一讓人吃驚的事實(shí)。恩熙不忍心母親京河左右為難，也不想讓疼愛自己的哥哥俊熙為了她挨打，離開家走進(jìn)原來屬于芯愛的家，過上了跟以前完全不一樣的生活。”（用輕音樂《理由》做背景音樂）

主題曲《秋天的童話》歌詞：

簡(jiǎn)單與大家分享一下歌詞，然后談?wù)勛约簩?duì)歌詞的欣賞與理解。

歌曲：《藍(lán)色生死戀主題曲“從開始到現(xiàn)在”》

經(jīng)典歌詞：“難道我就這樣過我的一生，我的吻注定吻不到我最愛的人。為你等，從一開始盼到現(xiàn)在，也同樣落的不可能。難道愛情可以轉(zhuǎn)交給別人，但命運(yùn)注定留不住我最愛的人。我不能，我怎么會(huì)愿意承認(rèn)，你是我不該愛的人?！?/p>

這短短的幾句話仿佛一個(gè)個(gè)魔咒使那些在愛情中備受煎熬的人得到暫時(shí)的釋懷，或許年輕人之所以曾經(jīng)那么癡迷這部韓劇，是因?yàn)樵诿總€(gè)人的內(nèi)心深處都曾有過一段難以釋懷，刻骨銘心的感情，與其交給時(shí)間去治愈，不如來看一部這樣溫馨感人的電視劇，在故事中，男主人公永遠(yuǎn)那么年輕英俊，才華出眾，而女主人公一直美麗溫柔，善解人意，這些都是我們內(nèi)心深處渴望的另一半的形象，所以也不難解釋為什么那么多人愛看韓劇了。

再美好的故事也會(huì)有一個(gè)結(jié)局，盡管《藍(lán)色生死戀》以悲劇結(jié)尾，但我們更希望一切的一切就像童話故事的結(jié)局一樣美好“王子和公主最終過上了幸福的生活。”一起來欣賞有孩子笑語的《玫瑰的微笑》。

《主君的太陽》：

劇情簡(jiǎn)介：《主君的太陽》是一部前所未有的全新概念題材“搞笑恐怖片” 講述了一個(gè)一直以來只接受自己所聽所看到的，傲慢放肆且以自我為中心的男人的成長(zhǎng)故事；同時(shí)還講述了一個(gè)因?yàn)橐粓?chǎng)意外而能看見鬼魂并愿意去幫助弱小靈魂的善良女人的故事。劇中蘇志燮扮演角色“朱中元”是個(gè)連人際關(guān)系也用錢來換算，吝嗇又貪心的“唯我獨(dú)尊”型老板?？仔⒄浒缪萁巧疤?shí)”自發(fā)生事故之后，因能看見鬼神而徹夜難眠，將以內(nèi)心陰暗且愛流淚卻富有靈性的女秘書形象，展現(xiàn)她特有的可愛面貌?！吨骶奶枴啡诤狭梭@悚和浪漫喜劇元素，講述了能夠看見鬼的女人和守護(hù)在她身邊的男人之間的故事。

歌曲：《你和我》

《touch love》(有一段原聲臺(tái)詞)

《讓人瘋狂》

第五篇：關(guān)于課堂小插曲的作文（xiexiebang推薦）

關(guān)于課堂小插曲的作文

作者/管林雅

課堂上發(fā)生的一件件小事，往往如平靜的水面投下的一粒石子，給安靜的課堂帶來許多的樂趣。

今天下午，伴隨著第二節(jié)課的鈴聲，張老師面帶笑容，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室?！吧险n！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”“同學(xué)們請(qǐng)坐！”在我們與張老師的互相問候聲，我們安靜地坐好，等待著一堂課的開始。

同學(xué)們剛坐下，我忽然發(fā)現(xiàn)我的書包旁竟然有一元錢，我彎腰撿起了這一元錢，心想：這會(huì)是誰丟的呢？于是我就舉起了手。張老師看見了，微笑著說：“有什么事么？”我站起來說：“張老師，我在書包旁撿到了一元錢，不知道是誰丟的？”

張老師接過錢望了一下全班同學(xué)，問：“是誰丟的一元錢？”張老師的話音未落，我的同桌劉嘉楠就站起來說：“老師，是我丟的，這是爸媽給我的坐公交車的錢?！?/p>

張老師把錢遞給了我的同桌，可就在這時(shí)，我的后位孫寧站起身說：“張老師，這是我丟的錢，我放在我的筆袋里了，現(xiàn)在沒有了?！睆埨蠋熗麑O寧，又望望劉嘉楠，微笑著對(duì)劉嘉楠說：“你摸一摸你的一元錢有沒有在你的別的口袋里呀！”劉嘉楠用手摸了摸自己的褲兜，忽然手停住了，果然摸出了一元錢，劉嘉楠摸了摸自己的后腦勺，不好意思地說：“張老師，我的錢還在我身上呢！”說著轉(zhuǎn)身把一元錢又遞給了孫寧。看著劉嘉楠尷尬的樣子，同學(xué)們都笑了。

張老師站在那里什么都沒有說。等了一會(huì)兒，看到我們都坐好啦，張老師微笑著轉(zhuǎn)身，在白板上的加分欄二組的位置加了二分，同學(xué)們先是一愣，然后全班響起了雷鳴般的掌聲，我知道這是對(duì)我拾金不昧的表揚(yáng)，我不好意思地笑了，心里真是比吃了蜜還要甜！張老師微笑著看了看同學(xué)們，忽然又轉(zhuǎn)身在二組的加分欄里各減了兩個(gè)一分，一時(shí)間教室里忽然安靜極了，同學(xué)們疑惑地你看看我，我看看你，接著有人小聲議論著：“這是為什么呀？”張老師也接著說：“對(duì)呀，這是為什么呀？哪一位同學(xué)知道呀？”張老師的話音剛落，劉樂康同學(xué)就舉起了手，劉樂康站起來說：“是因?yàn)閷O寧同學(xué)沒有向管林雅道謝吧！”張老師微笑著說：“請(qǐng)坐。”然后又在劉東康所在的組里加了一分，這說明劉樂康回答是正確的。張老師又問：“誰還知道？”張澤雄舉起了手，站起來說：“因?yàn)楣芰盅攀敖鸩幻聊o她加了二分，劉嘉楠沒有弄清楚，就說錢是他的，所以您給他減了一分，孫寧找到了錢，沒有向管林雅答謝，所以您給她減了一分?！睆埨蠋熣f：“請(qǐng)坐?！睆埨蠋熢趶垵尚鬯诘臋诶镆布恿艘环?。

“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系??這些文明用語很簡(jiǎn)單啊，鞠躬、讓座??這更是舉手之勞，但正是這些看似簡(jiǎn)單的小事卻體現(xiàn)著我們的素養(yǎng)。

哈哈！我們班經(jīng)常演奏動(dòng)人的小插曲，我們?cè)谶@蘊(yùn)含哲理的樂曲中不斷成長(zhǎng)著。