第一篇：黨性思考

慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會(huì)論文參考題目

1、中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)和諧理論的創(chuàng)新與發(fā)展

2、中國(guó)共產(chǎn)黨保持黨的先進(jìn)性建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)和啟示

3、中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基本經(jīng)驗(yàn)和啟示

4、弘揚(yáng)英烈精神

5、黨的先進(jìn)性建設(shè)的理論貢獻(xiàn)與基本經(jīng)驗(yàn)研究

6、新時(shí)期黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)研究

7、健全黨和政府維護(hù)農(nóng)民權(quán)益機(jī)制研究

8、探索新形勢(shì)下群眾工作的新方法

9、基層組織和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)踐與成效研究

10、提升農(nóng)村基層黨建科學(xué)文化水平的新探索

11、都江堰市早期黨組織的建立和發(fā)展研究

12、黨組織在抗震救災(zāi)和恢復(fù)重建中的作用和表現(xiàn)研究

13、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)背景下黨的工作方法創(chuàng)新研究

14、構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌黨的基層黨建新格局研究

15、都江堰市各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐與探索研究

16、都江堰市黨內(nèi)基層民主建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)與啟示研究

17、都江堰市加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和反腐倡廉建設(shè)的實(shí)踐探索研究

18、改革開(kāi)放以來(lái)都江堰市黨的建設(shè)的主要?jiǎng)?chuàng)新和經(jīng)驗(yàn)

19、加強(qiáng)黨的建設(shè)與都江堰市經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究

20、建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織在都江堰市的實(shí)踐研究

21、黨內(nèi)民主理論與都江堰市實(shí)踐研究

22、都江堰市深化基層民主政治建設(shè)與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展研究

23、都江堰市基層治理機(jī)制的實(shí)踐創(chuàng)新研究

24、加快推進(jìn)都江堰市懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)研究

25、加強(qiáng)都江堰市新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織黨員隊(duì)伍建設(shè)研究 論文基本要求：論文應(yīng)為未公開(kāi)發(fā)表，篇幅不超過(guò)6000字。

第二篇：思想?yún)R報(bào)(我對(duì)黨性的思考)

思想?yún)R報(bào)

——我對(duì)黨性的思考

敬愛(ài)的黨組織:

最近,我自己深刻學(xué)習(xí)了有關(guān)于黨性的知識(shí)，感悟到了許多曾未思考透徹的問(wèn)題。知道了黨性修養(yǎng)是指中國(guó)***員照黨性原則通過(guò)自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強(qiáng)和完善.在祖國(guó)建國(guó)61周年之際，看到這些年祖國(guó)所取得的輝煌成績(jī)，作為一名入黨積極分子,我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,提高自己的黨性修養(yǎng),做合格的人才，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量.具體來(lái)講,我覺(jué)得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn);

一、加強(qiáng)政治修養(yǎng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。我們應(yīng)該繼繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、***理論和三個(gè)代表重要思想，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀.在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我充分了解了我黨的歷史，學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)方針政策，深刻領(lǐng)悟到中國(guó)***是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是人民利益的忠實(shí)代表。中國(guó)***員要起到先鋒模范作用，體現(xiàn)自身價(jià)值，就要有先進(jìn)的思想，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，并樹(shù)立為****事業(yè)奮斗終生的志向。我們處在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中,我們要有較強(qiáng)的適應(yīng)性，只有平時(shí)注意修養(yǎng)素質(zhì)的培養(yǎng)，在面對(duì)各種誘惑的時(shí)候才能堅(jiān)定不移地保持先進(jìn)性。在校學(xué)習(xí)的同時(shí)，我經(jīng)常閱讀一些報(bào)紙雜志、上網(wǎng)或看電視新聞，隨時(shí)關(guān)注政治，關(guān)心國(guó)家大事。在重大事件上應(yīng)時(shí)刻與黨中央保持統(tǒng)一思想陣線，并要及時(shí)地學(xué)習(xí)并宣傳黨和國(guó)家的方針與政策。

二、加強(qiáng)專業(yè)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)生黨員和

積極分子作為學(xué)習(xí)中的先進(jìn)群體，學(xué)習(xí)上更要走在前邊。所以只有加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，才能具備扎實(shí)的專業(yè)功底。另外，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，拓寬自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)，以一個(gè)高素質(zhì)的大學(xué)生的面貌面對(duì)社會(huì)?；畹嚼蠈W(xué)到老，在學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中一個(gè)階段。學(xué)海無(wú)涯，因此要學(xué)習(xí)“如何學(xué)習(xí)”，就是要提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，這樣才能在更短的時(shí)間掌握更多的知識(shí)，學(xué)以致用，掌握學(xué)習(xí)的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

三、把個(gè)人價(jià)值置于社會(huì)價(jià)值中。在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中，我們大學(xué)生應(yīng)該把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的發(fā)展相統(tǒng)一。把自己的人生價(jià)值目標(biāo)建立在把握當(dāng)今中國(guó)社會(huì)發(fā)展所提供的條件的基礎(chǔ)上，努力、充分地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

四、要端正生活態(tài)度。健康和文明的生活態(tài)度越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視。作為一名積極分子，我們的生活態(tài)度應(yīng)該是更積極的，意志是更加堅(jiān)定，要正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并對(duì)自己和社會(huì)要有高度的責(zé)任感。

五、處理好人際關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人。良好的人際關(guān)系是我們前進(jìn)和發(fā)展的重要條件。因此作為一名入黨積極分子不僅要處理好自己的人際關(guān)系，還要協(xié)助、引導(dǎo)身邊的大學(xué)生奮發(fā)有為、積極進(jìn)取。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)不斷努力,提高自己的覺(jué)悟，使自己盡快的成為一名合格的***員。在活動(dòng)中，盡力展現(xiàn)自己的才華，取得進(jìn)步?jīng)Q不高傲，以謙卑的心態(tài)去面對(duì)事物，辯證地看待解決問(wèn)題。同時(shí)，我也要積極的汲取新知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。相信在以后的學(xué)習(xí)中我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻，盡管那是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是我堅(jiān)定的為黨堅(jiān)守陣地，高舉****旗幟，為黨的事業(yè)奮斗，為實(shí)現(xiàn)****而奮斗。希望黨組織繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)自己的監(jiān)督培養(yǎng)和教育，讓我在思想認(rèn)識(shí)中取得更大的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步，成長(zhǎng)為一名合格的***員。我也定會(huì)以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，汲取知識(shí)，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。我會(huì)做得更好！

匯報(bào)人:XXX

2010年10月13日

第三篇：關(guān)于如何提高黨性教育實(shí)效性的思考

關(guān)于如何提高黨性教育實(shí)效性的思考

摘要：當(dāng)前，黨性教育呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，也面臨著新問(wèn)題和挑戰(zhàn)。文章從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)語(yǔ)言、教育方式三個(gè)方面論述了切實(shí)提高黨性教育的實(shí)效性的策略。

關(guān)鍵詞：黨性教育；實(shí)效性；語(yǔ)言

中圖分類號(hào)：D261.4

黨性教育的實(shí)效性，是指通過(guò)教育培訓(xùn)使受教育者在思想政治、理想信念、行為修養(yǎng)、廉潔自律等方面更加符合黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求。[1]當(dāng)前，黨性教育呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，也面臨著新問(wèn)題和挑戰(zhàn)，作為黨校教師，需要做好充分準(zhǔn)備、豐富教學(xué)語(yǔ)言、創(chuàng)新教育方式，才能切實(shí)提高黨性教育的實(shí)效性。

一、做好充分準(zhǔn)備是黨性教育取得實(shí)效的基礎(chǔ)

很多黨校教師被稱為“萬(wàn)金油”，意思是什么課都能上。其實(shí)“萬(wàn)金油”看似褒義卻是貶義，實(shí)質(zhì)就是理論不深、研究不深、講解不深。由于很多課程和所學(xué)的專業(yè)不符，就不是很擅長(zhǎng)，再加上有時(shí)教學(xué)任務(wù)下達(dá)倉(cāng)促，導(dǎo)致備課時(shí)間短，很多課程難免是應(yīng)急之作，對(duì)問(wèn)題的研究不夠，準(zhǔn)備不充分，講解就自然不深。開(kāi)發(fā)一門(mén)課程是需要長(zhǎng)時(shí)間去關(guān)注鉆研的，比如，上海市委黨校王公龍教授的精品課《及其時(shí)代價(jià)值》，他的這門(mén)課之所以成為精品，就在于備課充分，關(guān)注時(shí)間長(zhǎng)，一講就是15年，并且研究有深度，解讀透徹，把枯燥的理論講得通俗易懂，讓人很信服。所以，備課是要下功夫的，需要教師自身有深厚的理論功底，要想把某一問(wèn)題講清楚，必須先想清楚，再寫(xiě)清楚，尤其是黨性教育課，屬于思想教育的課程，首先要求教師自己做到真學(xué)、真懂、真信，才能使人信服。而不是為了吸引眼球，去質(zhì)疑課程主題，質(zhì)疑馬克思主義的科學(xué)性。作為黨校教師，必須恪守黨校姓黨的原則，就應(yīng)該來(lái)論證馬克思主義的科學(xué)性，這就需要黨校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、潛心研究、充分備課，才能提高黨性教育課的實(shí)效性。

二、豐富教學(xué)語(yǔ)言是黨性教育取得實(shí)效的抓手

通俗易懂、幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言是提高黨性教育課堂氣氛的潤(rùn)滑劑，讓聽(tīng)眾如沐春風(fēng)一般，能夠取得良好的教學(xué)效果，所以必須重視教學(xué)語(yǔ)言的問(wèn)題。

1、將書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化教學(xué)語(yǔ)言。有些教師尤其是年輕教師因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，不能很好地把書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為教學(xué)語(yǔ)言，在課堂上用的也是學(xué)術(shù)論文語(yǔ)言，即使非常熟悉課程內(nèi)容，能夠倒背如流，但是也不能很好地轉(zhuǎn)化為教學(xué)語(yǔ)言，就導(dǎo)致教學(xué)語(yǔ)言比較生硬，平板冷淡，寡情少味，猶如誦經(jīng)聲，既不能引起學(xué)員的聽(tīng)課興趣，也不能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高很有影響。所以需要教師在準(zhǔn)備過(guò)程中認(rèn)真研究講稿，思考每一句話如何和學(xué)員真誠(chéng)又自然地交流。在課堂上能夠隨機(jī)應(yīng)變，用通俗易懂的語(yǔ)言講解理論，使自己的觀點(diǎn)和理解易于接受，讓人信服，并且能夠激發(fā)學(xué)員的思考。

2、探索合理的教學(xué)語(yǔ)言速度。教學(xué)語(yǔ)言速度是不是合理，給聽(tīng)眾的感覺(jué)是不是舒適，對(duì)于教學(xué)效果的好壞有直接的影響。日常生活中，每位教師都有自己的語(yǔ)言習(xí)慣，彼此說(shuō)話的速度總是有差別的。比如，在日常生活中，年輕教師語(yǔ)速往往比較快；老年教師說(shuō)話往往緩慢；而女教師講話，往往比男教師要快。至于教學(xué)語(yǔ)言，則屬于一種專門(mén)的工作語(yǔ)言，不論是什么年齡、性別、性格的教師，一旦到課堂上，就不應(yīng)該用日常的生活語(yǔ)言速度去講課，而必須受課堂教學(xué)自身規(guī)律的制約，結(jié)合課堂實(shí)際，對(duì)自己的教學(xué)語(yǔ)言速度進(jìn)行一番科學(xué)的分析與檢驗(yàn)，探索和把握最合理、最科學(xué)的教學(xué)語(yǔ)言速度。

3、增強(qiáng)教學(xué)語(yǔ)言的趣味性?！坝哪墙處熤腔?、學(xué)識(shí)、機(jī)敏、靈感在語(yǔ)言運(yùn)用中的結(jié)晶，是一瞬間閃現(xiàn)的光彩奪目的火花，是性情豁達(dá)，思想樂(lè)觀的自然流露，是一種健康而完備的精神狀態(tài)，也是構(gòu)成優(yōu)秀教師品質(zhì)的一個(gè)要素。”[2] 由于很多人的思想觀念問(wèn)題和社會(huì)風(fēng)氣的原因，很多學(xué)員對(duì)黨性教育課本身有一些誤解，認(rèn)為黨性教育課講大道理較多，理論晦澀枯燥，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，從而先入為主地對(duì)黨性教育產(chǎn)生抵觸心理。這就需要教師結(jié)合生活實(shí)際，尋找案例故事，盡量用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，緩和緊張氣氛，創(chuàng)造愉快的教學(xué)環(huán)境，在談笑風(fēng)生中領(lǐng)略知識(shí)的真諦并接受教育。

三、創(chuàng)新教學(xué)方式是黨性教育取得實(shí)效的關(guān)鍵

黨性教育課是一門(mén)理論性很強(qiáng)的課程，方法不當(dāng)，就會(huì)使學(xué)員感到枯燥無(wú)味，教師姑且講之，學(xué)員姑且聽(tīng)之，既不入腦也不入心；方法得當(dāng)，就會(huì)激活課堂氣氛，取得良好的培訓(xùn)效果。這就需要不斷探索新的教學(xué)方式，提高黨性教育的實(shí)效性。

1、注重“可信”的教學(xué)內(nèi)容。只有真實(shí)可信的東西才最有說(shuō)服力，黨性教育“可信”的教學(xué)內(nèi)容主要體現(xiàn)在大量的革命先輩和事件的遺址等紅色資源上。在我省各縣市都有豐富的紅色資源，比如，遵義會(huì)議會(huì)址、黎平會(huì)議會(huì)址、強(qiáng)渡烏江、四渡赤水、婁山關(guān)遺址、晴隆二十四拐等等，都有豐富的故事和革命精神內(nèi)涵，都以無(wú)可辯駁的事實(shí)展示著中國(guó)共產(chǎn)黨人英勇斗爭(zhēng)的光輝歷史，都以不容置疑的史實(shí)詮釋著理想信念高于天的思想道德境界和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們可以充分利用這些資源作為黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，讓學(xué)員身臨其境地接受黨性教育，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力、震撼力和感染力。

2、創(chuàng)造“新穎”的教學(xué)形式。創(chuàng)新才有生命力，新穎才有吸引力。在教學(xué)形式上，需要突破傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展情景模擬教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、座談訪談等比較新穎的教學(xué)方式，把平面的、靜止的歷史載體，轉(zhuǎn)化為立體的、鮮活的培訓(xùn)資源。注重學(xué)員的自主參與，突出學(xué)員的主體地位。通過(guò)穿紅軍服、舉旗、列隊(duì)、晨起吹軍號(hào)等多種形式進(jìn)行準(zhǔn)軍事化管理，來(lái)增強(qiáng)教學(xué)的莊重性和嚴(yán)肅性，讓學(xué)員深刻感受到革命先輩無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神，使黨性教育進(jìn)一步取得實(shí)效。

3、安排“簡(jiǎn)潔”的教學(xué)過(guò)程。要使教學(xué)有效果，就必須在有限的時(shí)間里使表達(dá)的主題簡(jiǎn)潔、明了、突出。比如，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)中的教師引導(dǎo)環(huán)節(jié)，教師就教學(xué)點(diǎn)的相關(guān)主題一般作10―15分鐘的講解即可，主要是引發(fā)學(xué)員思考。專題講授課同樣要注重簡(jiǎn)潔表達(dá)，教師主要講重點(diǎn)難點(diǎn)，講思路，講關(guān)鍵，對(duì)于無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題不應(yīng)該浪費(fèi)太多時(shí)間，對(duì)于一些基本知識(shí)點(diǎn)也沒(méi)有必要闡述過(guò)多，做到主題突出，條理清晰，邏輯分明，教學(xué)過(guò)程中針對(duì)不同類型的培訓(xùn)班次和學(xué)員，講解的重難點(diǎn)都應(yīng)有所區(qū)別，從而體現(xiàn)“簡(jiǎn)潔”的要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]李小三：《著力提高黨性教育的針對(duì)性和有效性》，《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》19版：黨校教育?？碚摽蒲?，2011.07.04。

[2]李非凡：《幽默教學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)――淺談?dòng)哪囆g(shù)在政治教學(xué)中的運(yùn)用》，《課程教育研究》，2012年12期。

第四篇：關(guān)于學(xué)習(xí)焦裕祿工作作風(fēng)的黨性思考

關(guān)于學(xué)習(xí)焦裕祿工作作風(fēng)的黨性思考

焦裕祿同志已經(jīng)逝世50年，可是他的精神、他的工作作風(fēng)卻經(jīng)久不衰。他為人民無(wú)私奉獻(xiàn)，他待群眾如親如子，他對(duì)工作嚴(yán)格謹(jǐn)慎，他是群眾的好領(lǐng)導(dǎo)，是人民的好依靠，是干部的好榜樣。如是的話語(yǔ)總能在耳邊響起，學(xué)習(xí)焦裕祿同志是從中央到地方不斷推進(jìn)的，但依舊存在貪污犯罪、行賄受賄、黨員干部不作為等違反黨風(fēng)政紀(jì)的人和事。這是為什么呢？究其原因，是學(xué)習(xí)不深入、氛圍不濃厚、落實(shí)不到位、獎(jiǎng)懲不分明。

首先，對(duì)于諸如學(xué)習(xí)焦裕祿的活動(dòng)，在黨內(nèi)、干部中經(jīng)常組織，但是這樣的學(xué)習(xí)通常只是“走過(guò)場(chǎng)”。聽(tīng)聽(tīng)講座、看看視頻、抄抄筆記、走走形式。這樣的學(xué)習(xí)從領(lǐng)導(dǎo)到員工，從干部到群眾，無(wú)一不感到蒼白無(wú)力、毫無(wú)用處。要向深入學(xué)習(xí)黨員干部的優(yōu)秀榜樣，還要深入學(xué)習(xí)其事跡，組織專門(mén)的宣講團(tuán)，與實(shí)際結(jié)合，讓學(xué)習(xí)者切實(shí)感到學(xué)習(xí)的重要性，并了解在工作和生活中如何運(yùn)用，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果，切實(shí)提高黨性、政性。

其次，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。焦裕祿在蘭考工作幾十年，為當(dāng)?shù)匕傩辙k實(shí)事不計(jì)其數(shù)，為村里修路造福百姓、植樹(shù)造林修復(fù)植被，嚴(yán)于律己，惠及村民。然而這些似乎都不存在于我們身邊，是一位偉大的“神”才能做的事。要讓榜樣的作用最大化，還應(yīng)該從身邊做起，從小事做起。做好“小人物”塑造工作，是各級(jí)地方政府推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

再次，中央的宣傳和要求落實(shí)不到位。總書(shū)記深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。因此，在全國(guó)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育黨的群眾路線的過(guò)程中，對(duì)每一項(xiàng)要求都細(xì)致到位。開(kāi)展黨員學(xué)習(xí)群眾路線活動(dòng)，開(kāi)民主生活會(huì)等，是每一位黨員都認(rèn)識(shí)到自己的黨風(fēng)問(wèn)題。這樣的活動(dòng)才會(huì)讓學(xué)習(xí)深入人心。

說(shuō)一千，道一萬(wàn)，黨內(nèi)存在各種違反黨風(fēng)政紀(jì)的事件，其根本原因，還在于制度不嚴(yán)明，獎(jiǎng)懲不分明。制度的漏洞、執(zhí)行的松懈，是好領(lǐng)導(dǎo)得不到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，壞實(shí)行受不到應(yīng)有的懲罰，而不作為成為最好的安全地帶。只有不斷完善獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)明紀(jì)律，才能鼓勵(lì)和激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部為群眾做好事、辦實(shí)事，才能讓焦裕祿般的干部更多出現(xiàn)。

第五篇：關(guān)于機(jī)關(guān)年輕黨員干部黨性鍛煉之思考

**縣委黨校

黨性是一個(gè)政黨所固有的本性和特質(zhì)，是政黨階級(jí)性的最高、最集中的表現(xiàn)。共產(chǎn)黨的黨性是無(wú)產(chǎn)階級(jí)階級(jí)性最高、最集中的表現(xiàn)，是無(wú)產(chǎn)者階級(jí)本質(zhì)的升華。黨的十六大通過(guò)的新黨章，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性明確規(guī)定為：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)

力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民根本利益。

為什么要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉？劉少奇指出，共產(chǎn)黨員之所以要進(jìn)行修養(yǎng)，就是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員不是“不變的、完美的、神圣的，不需要改造、不可能改造的?！边M(jìn)入新世紀(jì)新階段，國(guó)際局勢(shì)發(fā)生了深刻變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各種思想文化相互激蕩，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)實(shí)施“西化”、“分化”的戰(zhàn)略圖謀沒(méi)有改變。我國(guó)改革發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)利益關(guān)系更為復(fù)雜，新情況新問(wèn)題層出不窮，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的國(guó)際國(guó)內(nèi)條件下，我們黨要帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建設(shè)小康社會(huì)，必須大力加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)。這就對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)提出了前所未有的要求。

重視并切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)年輕黨員干部的黨性鍛煉，認(rèn)真組織他們開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。是解決好舉什么旗，走什么路，接什么班的問(wèn)題。

一、深入學(xué)習(xí)黨的理論和開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是提高年輕黨員干部政治素質(zhì)特別是黨性觀念的根本所在。

黨性鍛煉，最主要的是要解決好政治方向和政治立場(chǎng)問(wèn)題。政治上的清醒來(lái)源于理論和信仰上的堅(jiān)定，而理論和信仰上的堅(jiān)定要依靠長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的、有計(jì)劃的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。當(dāng)前，學(xué)習(xí)已成為時(shí)代賦予我們的第一位的任務(wù)。在充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的新時(shí)期，加強(qiáng)學(xué)習(xí)比以往任何時(shí)候都顯得更加重要，更加緊迫。

因此，對(duì)于機(jī)關(guān)年輕黨員，一要學(xué)習(xí)理論。理論上的成熟是政治上堅(jiān)定的基礎(chǔ)。作為一名黨員，必須自覺(jué)地學(xué)理論、學(xué)政策，打牢理論基礎(chǔ)，提高理論素養(yǎng)。組織年輕黨員們深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高馬克思主義理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；二要組織他們學(xué)習(xí)黨章和黨的基本知識(shí)。黨章作為全黨必須遵守的最高準(zhǔn)則和行為規(guī)范，明確地規(guī)定了黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、黨員應(yīng)履行的義務(wù)和享有的權(quán)利。由于受所處的特定時(shí)代和社會(huì)大環(huán)境的影響，現(xiàn)在機(jī)關(guān)中少數(shù)年輕黨員干部有放棄自己在黨內(nèi)享有的權(quán)利和義務(wù)的現(xiàn)象，這是對(duì)自己政治生命不負(fù)責(zé)任、對(duì)黨的事業(yè)漠不關(guān)心的表現(xiàn)，這是黨員意識(shí)淡薄、黨性觀念淡化的表現(xiàn)。因此，組織機(jī)關(guān)中年輕黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的基本知識(shí)，樹(shù)立堅(jiān)定的政治信仰，把履行義務(wù)和正確行使權(quán)利結(jié)合起來(lái)，更好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，是很有必要的；三要使機(jī)關(guān)中的年輕黨員干部明確政治理論學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的重要性，從而自覺(jué)、主動(dòng)的去努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和掌握建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐中所需要的業(yè)務(wù)知識(shí)、現(xiàn)代科技知識(shí)和先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)。通過(guò)系統(tǒng)地、深入地學(xué)習(xí)，達(dá)到更新觀念，更新知識(shí)的目的，真正成為黨的優(yōu)秀接班人，成為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者。

二、深入聯(lián)系群眾，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，在實(shí)踐“三個(gè)代表”的過(guò)程提高素質(zhì)，增強(qiáng)黨性觀念。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。黨員干部要提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)黨性觀念，除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)以外，還要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，真正將學(xué)到的理論和知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。

江總書(shū)記指出：“在實(shí)踐中鍛煉干部，是我們黨培養(yǎng)干部的一條根本途徑?！惫伯a(chǎn)黨員都必須毫無(wú)例外地積極履行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才可以算得上“最廣大人民群眾根本利益”的忠實(shí)代表。作為普通黨員，要以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)地搞好本職工作，自覺(jué)服從黨的安排，聽(tīng)從黨的召喚，哪里有困難，哪里最需要，就滿腔熱情地到哪里去，不圖名，不為利，干一行，愛(ài)一行，專一行，精一行，埋頭苦干，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。機(jī)關(guān)年輕黨員到基層去，到艱苦的地方去深入群眾，到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的第一線去實(shí)踐“三個(gè)代表”，到黨和人民最需要的地方去磨煉自己，考驗(yàn)自己，領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平就會(huì)有進(jìn)一步的提高。同時(shí)，只有根植群眾沃土，了解民情，熟悉社會(huì)，累積經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐的深厚土壤中不斷汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為國(guó)家棟梁之才。

三、嚴(yán)格黨的組織生活制度，更加有效地增強(qiáng)機(jī)關(guān)年輕黨員的黨性鍛煉。

在保證好機(jī)關(guān)中年輕黨員干部各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)的同時(shí)，機(jī)關(guān)黨組織應(yīng)把落實(shí)組織生活制度當(dāng)作對(duì)年輕黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性觀念的大事來(lái)抓，切實(shí)協(xié)調(diào)好年輕黨員干部工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，更好地保證我們黨的“三會(huì)