第一篇：高考優(yōu)秀作文素材關(guān)于信念話題作文

高考優(yōu)秀作文素材關(guān)于信念話題作文

來源：作文網(wǎng)

高考作文一直都是學(xué)生們熱議的話題，小編整理了高考作文素材及范文，希望為各位考生提供服務(wù)。

人生的途程是遙遠(yuǎn)的，只要雙腳不息地前行，道路就會(huì)向遠(yuǎn)方延伸。

目標(biāo)不是都能達(dá)到的，但它可以作為瞄準(zhǔn)點(diǎn)。

沒有理想的生活，路上就會(huì)聳著生活的墓碑。

信念是人生征途中的一顆明珠，既能在陽光下熠熠發(fā)亮，也能在黑夜里閃閃發(fā)光。春天最難過的是沒有收獲的耕耘;人生最難過的是失去信念的寂寞。

不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆過客;

向自己奮斗目標(biāo)飛奔的人，才是美好生活的播種者。

終于有一天，海水和淚都是甜的。

只要昂起頭，就會(huì)把苦水變成美酒。

毅力可以征服任何一座高峰。

樸實(shí)敦厚的橋梁一生都樂于負(fù)重。

當(dāng)你行走在陽關(guān)大道時(shí)，切勿忘記道路上還有泥濘。

如果失去了頑強(qiáng)的意志，困難就會(huì)給你戴上枷鎖。

寧愿壯麗而生，不愿骯臟而死。

幸福的淚由勞動(dòng)的汗水釀成;失望的淚只有用奮斗才能抹去。

同在一個(gè)環(huán)境中生活，強(qiáng)者與弱者的分界就在于誰能改變它。

人生的閱歷像海洋――豐富，浩瀚，深廣;人生的追求像太陽――鮮亮，熾熱，閃光。如果大海里沒有風(fēng)浪，海燕絕不會(huì)美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

事業(yè)的成功沒有止境，它是一場無終點(diǎn)的追求。

山登絕頂我為峰。

不管多高的山，只要爬上去就比山高。

第二篇：話題作文分類素材(二)信念

話題作文分類素材

（二）信 念

【導(dǎo)語】信念支持著人生。不可想象，人能夠沒有信念而活著。信念是呼吸的空氣，信念是沙漠中旅人的飲水，信念是我們心中的太陽。信念堅(jiān)定的人，為了它無怨無悔地工作，盡心盡力地奮斗，甚至甘愿灑下最后一滴鮮血。

什么是信念？孟子說，信念是一種至大至剛的浩然之氣；黑格爾認(rèn)為，信念是一種理性的思維形態(tài)??古今中外的哲人定義了信念的內(nèi)涵，人類前行的歷史見證了信念的永恒。精衛(wèi)填海，夸父逐日，愚公移山，鯀禹治水，西西弗不停地向山頂推動(dòng)巨石，普羅米修斯盜取天火造福人類??一個(gè)個(gè)動(dòng)人的神話，是人類信念的原始寫照；司馬遷忍辱負(fù)重，李冰父子櫛風(fēng)沐雨，布魯諾堅(jiān)持真理，居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)??一個(gè)個(gè)感人的故事，敘述著人類信念的歷史傳承。

【格言名句】

以利益為主的陣營老是會(huì)動(dòng)搖的，但以信念為主的是分化不了的。（巴爾扎克）你的信念應(yīng)當(dāng)成為你的甲胄，它驅(qū)使你勇往直前，不遇難而退。（安格爾）

只有信念使快樂真實(shí)。（蒙田）

信念，這強(qiáng)烈的精神搜索之光，照亮了道路，雖然兇險(xiǎn)的環(huán)境在陰影中潛行，我卻絲毫畏懼地走向“魔林”（海倫?凱勒）

信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。（泰戈?duì)枺┳羁膳碌臄橙?，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。（羅曼?羅蘭）

信仰是去相信我們所從未看見的，而這種信仰的回報(bào)，是看見我們相信的。（圣?奧古斯?。┤耍灰幸环N信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么環(huán)境也能適應(yīng)。（丁玲）我堅(jiān)守自己的信念，沉默而頑強(qiáng)地走自己認(rèn)為應(yīng)該走的路。毀譽(yù)無動(dòng)于衷，榮辱在所不計(jì)。（李澤厚）

【事例】

1、夢想皆有神助（信念助人度過苦難）

他是一個(gè)匈牙利木材商的兒子，由于從小生得呆笨，人們都喊他“木頭”。九歲之前，除了因遵守秩序在學(xué)校里獲得過一枚玩具螺絲釘外，再?zèng)]有獲得過什么獎(jiǎng)勵(lì)。

十二歲時(shí)，他做了一個(gè)夢，夢到有位國王給他頒獎(jiǎng)，因?yàn)樗淖髌繁恢Z貝爾看上了。當(dāng)時(shí)他很想把這個(gè)夢告訴別人，但又怕被人嘲笑，最后只好告訴了媽媽。

媽媽說，假如這真是你的夢，你就有出息了！我曾聽說，當(dāng)上帝把一個(gè)不可能的夢，放在他的心中時(shí)，就是真心想幫助他完成的。

他信以為真了，他想，他真是天下最幸福的人！世界那么大，上帝卻一下子就能選中他。為了不辜負(fù)上帝的期望，從此他真的喜歡上了寫作。

“倘若我經(jīng)得起考驗(yàn)，上帝會(huì)來幫助我的！”他懷著這樣的信念開始了他的寫作生涯。三年過去了，上帝沒有來；又三年過去了，上帝還是沒有來。就在他盼望上帝前來幫助他的時(shí)候，希特勒的部隊(duì)卻先來了。他作為猶太人，被送進(jìn)了集中營。在那里，數(shù)百萬人失去了生命，而他卻靠著“生存就是順從”的信念活了下來。

“我又可以從事我夢想的職業(yè)了！”他懷著這種心情走出奧斯維辛集中營。1965年，他終于寫出了他的第一部小說《無法選擇的命運(yùn)》。接著，他又寫出了一系列作品。

就在他不再關(guān)心上帝是否會(huì)幫助他的時(shí)候，瑞典皇家文學(xué)院宣布：把2002年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予匈牙利作家凱爾泰斯?伊姆雷。他聽到后，大吃一驚，因?yàn)檫@正是他的名字。當(dāng)人們讓這位名不見經(jīng)傳的作家談一談他獲獎(jiǎng)的感受時(shí)，他說：“沒有什么感受！我只知道，當(dāng)你說我就喜歡做這件事、多困難我都不在乎時(shí)，上帝就會(huì)抽出身來幫助你?！?/p>

2、宋慶齡實(shí)現(xiàn)宿愿

中華人民共和國名譽(yù)主席宋慶齡同志早在1958年就正式提出了參加中國共產(chǎn)黨的要求，黨考慮到革命事業(yè)的需要，將她暫時(shí)留在黨外。1981年5月上旬，她在重病中又提出了入黨要求。當(dāng)看望她的彭真同志說到“黨一直把你當(dāng)做一位黨的領(lǐng)導(dǎo)同志看待”時(shí)，她熱淚奪眶而出。后來鄧穎超同志去看望望她，叫她“宋副委員長”時(shí)，她深切地說：“別叫我‘副委員長’，叫我‘宋慶齡同志’！”5月15日，中央政治局開會(huì)一致同意接收她入黨，她實(shí)現(xiàn)了宿愿。

3、“堅(jiān)持真理，永不放棄”

張志新同志是中共遼寧省委宣傳部文藝處的干部，在“文化大革命”中，她逐漸認(rèn)識(shí)到有人顛倒是非、混淆黑白。張志新就憤而嚴(yán)肅地對有的同志說：“現(xiàn)在毛主席身邊那幾個(gè)人可靠嗎？對江青、葉群這些人??”“對林彪可信賴嗎？”“江青不是什么‘文藝旗手’，而是破壞祖國文化藝術(shù)的罪魁禍?zhǔn)祝　?/p>

一起駭人聽聞的奇冤大案，由此而起。但是無論是在看守所里或在監(jiān)獄中，張志新從未低頭，從不認(rèn)罪，她懷著極大的義憤，一次又一次地向邪惡開戰(zhàn)。她知道這樣做會(huì)遭到更大的災(zāi)難，說：“如果痛苦換來的是認(rèn)識(shí)真理，堅(jiān)持真理，我應(yīng)該自覺地欣然承受，那時(shí)，也只有那時(shí)，痛苦都能轉(zhuǎn)化為幸福！”“你們（指四人幫）不認(rèn)錯(cuò)，將會(huì)受到歷史的懲罰?！薄皥?jiān)持真理，永不放棄”。

4、真金不怕火

1953年10月27日，瑞士日內(nèi)瓦刑場上火光沖天。著名的西班牙生理學(xué)家塞爾維特被教會(huì)用火活活燒死，年僅42歲。塞爾維特為什么會(huì)被活活燒死呢？因?yàn)樗竽懙刂赋隽松w侖著作中的錯(cuò)誤，首創(chuàng)了血液肺循還理論，并把這一理論寫進(jìn)了一本宗教著作《基督教的復(fù)興》中。然而蓋侖是古希臘醫(yī)學(xué)“權(quán)威”，他的醫(yī)學(xué)理論統(tǒng)治醫(yī)學(xué)界達(dá)1000年之久。塞爾維特被教會(huì)指責(zé)為“冒犯神明”。塞爾維特為真理獻(xiàn)出了自己的生命。他的學(xué)說像黃金一樣是烈火所燒不毀的，他的斗爭精神在烈火中永生。

5、追求真理，不避艱險(xiǎn)

孫治方同志是我國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，也是一個(gè)追求真理的光輝典范。

1956年，他發(fā)表了題為“把計(jì)劃和統(tǒng)計(jì)放在價(jià)值規(guī)律基礎(chǔ)上”的著名論文，被指責(zé)為“宣傳修正主義觀點(diǎn)”。他沒有退縮，而是更刻苦地鉆研、調(diào)查，著手《社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)》這一世著的寫作。1964年的“四清”運(yùn)動(dòng)中，他被撤去職務(wù)，遣送下鄉(xiāng)勞動(dòng)?！拔幕蟾锩币婚_始，他又成為“重點(diǎn)斗爭對象”。他對此早有準(zhǔn)備，他說：“名譽(yù)毀掉，人毀掉，但觀點(diǎn)絕不改變，我要堅(jiān)持到底?！?968年4月5日，康生親自下令，把孫治方投入監(jiān)獄，在7年的囚禁生活中里，他以特殊的方式構(gòu)思著《社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)論》的提綱。他說：“我要為真理活下去，要在死之前把自己的見解留下來，讓人民去作公正的判決?！?/p>

6、在烈火中永生（真理就是信念）

尼古拉?哥白尼提出了太陽中心說，他由于害怕宣傳“地球中心說”的教會(huì)的迫害，直到臨死之前，才把《天體運(yùn)行》一書公布于世。后來，喬布丹?布魯諾則無畏地公開宣傳太陽中心說，教會(huì)宣布他為“異教徒”，開除了他的教籍，迫使他長期流浪異國，并千方百計(jì)地誘捕他。但是這一切，都未能使布魯諾退縮。

反動(dòng)教會(huì)恨透了布魯諾，采取種種卑鄙伎倆，終于把布魯諾誘騙回國，在宗教裁判所里關(guān)了八年多的時(shí)間。布魯諾受盡了嚴(yán)刑拷打和非人的折磨，但始終不肯放棄真理，向反動(dòng)教會(huì)屈服。

1600年2月17日，教會(huì)判處了布魯諾死刑，決定在羅馬的鮮花廣場上把他活活燒死。布魯諾聽到他被判死刑后，心里平靜如常，他告訴劊子手們說：“你們對我宣讀判詞，比我聽到判詞還要感到恐懼。”臨刑前，他無畏地高喊：“火并不能把我征服，未來的世界會(huì)了解我，知道我的價(jià)值的?！?/p>

7、信念是所有奇跡的出發(fā)點(diǎn)

羅杰·羅爾斯在他就任紐約州州長的就職演說中有這么一段話：“信念值多少錢？信念是不值錢的。它有時(shí)是一個(gè)善意的欺騙，然而你一直堅(jiān)持下去，它就會(huì)迅速升值?！痹瓉?，羅杰上小學(xué)時(shí)不與老師合作，卻很迷信，校長給他看了手相，說他將來是紐約州的州長。從那天起，州長就成了他的奮斗目標(biāo)。51歲那年，他真的如愿以償。

在這個(gè)世界上，信念這東西任何人都可以免費(fèi)獲得，所以積累了龐大財(cái)富和達(dá)到目標(biāo)的人，最初都是從一個(gè)小小的信念開始的——信念是所有奇跡的出發(fā)點(diǎn)。

8、讓青蛙做證人

伊凡?謝切諾夫是俄國生理學(xué)家。1862年，他通過對青蛙的解剖實(shí)驗(yàn)，發(fā)表了《蛙對脊髓神經(jīng)的抑制》等文章，同時(shí)又出版了《腦的反射》一書，為神經(jīng)生理學(xué)作出了很大的貢獻(xiàn)。

可是，沙俄政府竟然把宣傳科學(xué)真理看作是一種罪過，把謝切諾夫逮捕了起來，對他進(jìn)行審訊。在法庭上，法官對謝切諾夫說：“你可以給自己找個(gè)辯護(hù)證人?！敝x切諾夫平靜地說回答：“讓

青蛙做我的證人吧！”在敵人的淫威面前，這位科學(xué)家神色自若，因?yàn)樗溃胬碓谧约阂贿叀?/p>

8、最后一片葉子

美國作家歐?亨利在小說《最后一片葉子》中寫了這樣一個(gè)故事：年輕的女畫家瓊西因患肺炎，危在旦夕，用醫(yī)生的話說：“他的病只有十分之一的恢復(fù)希望，這一分希望就是他想活下去的念頭?！币咽巧钋锏臅r(shí)分了，瓊西開始數(shù)窗外一棵老極了的長青藤上的葉片。她確信，當(dāng)最后一片葉子脫落的時(shí)候，自己就該去了?？墒?，藤條上剩下的最后一片葉子卻任憑風(fēng)吹雨打，總也肯脫落。瓊西因此受到了鼓舞，病勢一天天好起來，最后，她終于感到“想死是有罪過的”，在醫(yī)生的治療下，身體奇跡般地痊愈了。

9、難忘的一球（犧牲自己留給別人信念）

第二次世界大戰(zhàn)期間，在德國納粹集中營，德國士兵經(jīng)常要求英國戰(zhàn)俘跟他們踢球。貝魯姆被俘前是優(yōu)秀的狙擊手，也是技術(shù)精湛的足球前鋒。與其說是比賽，還不如說是德國納粹折磨戰(zhàn)俘的一種方法。納粹不給戰(zhàn)俘隊(duì)員足夠的食物，讓他們餓得眼冒金星去參加比賽。德國人借此大比分獲勝，然后奚落英國人為豬。

但是，圣誕節(jié)前的一場比賽發(fā)生了意外，而觀看那場比賽的人中有德國納粹的高級(jí)官員。貝魯姆在比賽前吃了獄友積攢下來的黑面包，有了足夠的體力去比賽。比賽只進(jìn)行了三分鐘，貝魯姆就像野馬一樣打亂德國人的防守，沖入禁區(qū)，一腳抽射，首破德國人的大門。最后，德國隊(duì)仍是大比分獲勝了，但是他們“戰(zhàn)無不勝”的神話已被一個(gè)缺少食物的戰(zhàn)俘打破。不久，貝魯姆被秘密處死。一位英國作家曾經(jīng)多次提到過這個(gè)叫貝魯姆的人，他說，那場圣誕球賽后，貝魯姆成為了集中營中希望和信念的支柱。

50多年后，英國的一家體育電臺(tái)播出了這個(gè)故事，結(jié)果接到了上千個(gè)電話，其中有一位老人是貝魯姆的戰(zhàn)友，他說，自從貝魯姆進(jìn)了一球后，他就堅(jiān)信英國必勝。

10、我還有一個(gè)蘋果(信念就是生命)

斯坦利?庫尼茨是一個(gè)對沙漠探險(xiǎn)情有獨(dú)鐘的瑞典醫(yī)生。年輕的時(shí)候，他曾試圖穿越非洲撒哈拉大沙漠。進(jìn)入沙漠腹地的當(dāng)天晚上，一場鋪天蓋地的風(fēng)暴使他變得一無所有，向?qū)Р灰娏?，滿載著水和食物的駝群消失了，連那瓶已經(jīng)開啟的準(zhǔn)備為自己慶祝36歲生日的香檳也灑得一干二凈，死亡的恐懼從四面八方涌向他。

在絕望的瞬間，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地摸到了一只蘋果，這只蘋果使斯坦利從絕望中清醒，他慶幸自己竟然還有一只蘋果。

幾天后，奄奄一息的斯坦利被當(dāng)?shù)氐耐林司绕?，令人迷惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利緊緊地攥著一只完整卻干癟的蘋果，而且攥得非常緊，以至于誰也無法從他手中將蘋果拿走。20世紀(jì)初，這位一生都充滿傳奇色彩的老人斯坦利去世了，彌留之際，他為自己寫了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋果。

第三篇：信念作文及素材

信念作文及素材：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的發(fā)動(dòng)機(jī)

【導(dǎo)語】

信念，是催發(fā)舟船的帆，是砍伐荊棘的鐮，是種子在冰雪下堅(jiān)守的夢，是生命不知倦怠的唯一緣由。一個(gè)人如果有信念，那么無論什么艱難困苦都能戰(zhàn)勝！

【信念使得赤腳奔跑者獲得奧運(yùn)冠軍】

只管向前奔跑

貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個(gè)貧苦家庭，很小的時(shí)候，他就渴望成為馳騁賽場的長跑健將。他時(shí)常站在訓(xùn)練場邊，羨慕地看運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練，但極度貧寒的家境，讓他自卑得有些羞愧——他不僅拿不出訓(xùn)練費(fèi)，而且連最便宜的跑鞋也買不起。一位跨欄教練知道了貝基拉的夢想，將他帶到一組很矮的欄桿前，讓他跑過去，他輕松地跨越了每一個(gè)欄桿；教練員又把他帶到一組1.5 米高的欄桿前讓他再試一試，他努力了好幾次，也沒能跨過去。這時(shí)，教練平靜地告訴他：“孩子，你所面對的那些困難，就像眼前的這一道道欄桿。經(jīng)過一次次的努力，你最終會(huì)跨越它們；只要努力奔跑，沒有什么可以攔住你的夢想。”

教練的話堅(jiān)定了貝基拉的信心，從此，買不起跑鞋的貝基拉開始了他堅(jiān)定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓(xùn)練。廣袤的原野、泥濘的山路、堅(jiān)硬的戈壁灘??到處可見他奔跑的身影，他練出了一雙鐵腳板。數(shù)年后，他成為埃塞俄比亞著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。

1960 年羅馬奧運(yùn)會(huì)馬拉松賽場上，貝基拉一出現(xiàn)，便引起人們的關(guān)注，因?yàn)樗俏ㄒ坏某嗄_運(yùn)動(dòng)員。在數(shù)萬名現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲中，貝基拉為他的祖國贏得了一塊沉甸甸的金牌。距1964 年東京奧運(yùn)會(huì)開幕還有20 多天時(shí)，貝基拉動(dòng)了一次手術(shù)，很多人以為他一定會(huì)放棄比賽。然而，32 歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場上，而且再奪金牌，成為奧運(yùn)史上第一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手，也成為埃塞俄比亞的民族英雄。面對蜂擁而至的記者，貝基拉激動(dòng)地說：“一切都很簡單，只要站到跑道上，就沒有什么障礙可以攔住我奔跑的雄心，我就只管向前，再向前，奔赴夢想的終點(diǎn)?！?/p>

（選自《人民文摘》）

【讀與悟】

“成為馳騁賽場的長跑健將”是貝基拉自幼的理想。盡管家境貧寒，連最便宜的跑鞋都買不起，但在一位好心的教練啟發(fā)下，他堅(jiān)定了信念，不斷沖刺，終于到達(dá)夢想的終點(diǎn)。由此可見，只要堅(jiān)定信念，執(zhí)著向前，就一定會(huì)收獲累累碩果。

【讀與寫】

這篇短文采用“白描”手法，語言簡潔流暢而富有感染力。篇首直截了當(dāng)?shù)馗嬖V讀者貝基拉從小就有一個(gè)夢想，接著講述了他家境貧寒，但在教練的鼓勵(lì)下，赤腳訓(xùn)練，最終實(shí)現(xiàn)夢想的故事。讓事實(shí)說話，讓人物行動(dòng)說話，不加一句評論，要表達(dá)的認(rèn)識(shí)和思考隱含于字里行間，耐人品讀。

【信念使得失去雙臂的女孩用腳實(shí)現(xiàn)夢想】

用腳去做夢

李作昕

“用腳去做夢，有夢，腳步就不能停下”，這是電影《隱形的翅膀》中一句平常卻有感染力，并且讓人熱血沸騰的臺(tái)詞！

《隱形的翅膀》講述的是女孩雷慶瑤的真實(shí)故事：１５歲的一天，雷慶瑤高興地和同學(xué)們?nèi)シ棚L(fēng)箏，結(jié)果風(fēng)箏掛在了電線桿上，雷慶瑤用木棒去撥風(fēng)箏，被高壓電擊中，永遠(yuǎn)失去了雙臂。雷慶瑤曾想以自殺了結(jié)一切，但是父母的愛喚醒了她重新面對生活的信念和勇氣。

為了重返校園，她刻苦練習(xí)，用腳寫字，用腳敲打鍵盤，用腳穿衣服，用腳洗漱，用腳做家務(wù)??甚至還要照顧患病的母親。正常人用手做的一切，她都用腳來完成。最終在父親和老師的鼓勵(lì)下，她開始學(xué)習(xí)游泳，還奪得全國殘疾人游泳比賽的冠軍，并考上了大學(xué)。目前，根據(jù)雷慶瑤的故事拍攝的電影《隱形的翅膀》在全國引起極大反響，感動(dòng)和鼓舞著每一個(gè)自強(qiáng)不息、不甘落后的人。

雷慶瑤的故事告訴我們，夢想是人生“永遠(yuǎn)脫不掉的紅舞鞋”，正因?yàn)橛辛藟粝耄覀儾艜?huì)去努力奮斗，才會(huì)去挑戰(zhàn)極限。夢想不一定都能實(shí)現(xiàn)，但每一個(gè)成功的背后，一定有一個(gè)夢想和一個(gè)追夢的人。

人生最大的破產(chǎn)是絕望，人生最大的勝利是管理好自己的夢想。追求過，受過磨難，流過血淚，即使不能實(shí)現(xiàn)夢想，人生也會(huì)因此變得豐盈起來。朋友，無論遇到什么困境，哪怕一無所有，也不要停下追求的腳步，因?yàn)槲覀冞€擁有夢想。

（選自《齊魯晚報(bào)》）

【讀與悟】

1５歲時(shí)，雷慶瑤失去了雙臂，但是她在親人和老師的鼓勵(lì)下，勇敢地向命 運(yùn)挑戰(zhàn)，取得了驚人的成就。她的事跡啟示我們，要想夢想成真，必須付出辛 勤的汗水，艱難困苦，玉汝于成！

【讀與寫】

文章以電影臺(tái)詞開篇，意蘊(yùn)深刻；接著敘述雷慶瑤的感人故事，富有感染 力；最后展開議論，點(diǎn)明“人生最大的勝利是管理好自己的夢想”，從而照應(yīng) 了文題，升華了主題！

【信念使得患小兒麻痹癥者成了輪椅上的鐵人】

輪椅上的鐵人

尤金

從來沒有看過一部輪椅可以轉(zhuǎn)動(dòng)得像閃電一樣快。當(dāng)那一團(tuán)光伴隨著那個(gè)比陽光更燦爛的笑臉出現(xiàn)時(shí)，新加坡先驅(qū)初級(jí)學(xué)院偌大的禮堂霎時(shí)熠熠生輝。

坐在輪椅上的，是精力充沛的腦神經(jīng)學(xué)家陳建民醫(yī)生。兩歲那年，因患上小兒麻痹癥而終生不能行走，可是，他并沒有怨天尤人、消極頹喪，相反，他力求突破，向能力的極限發(fā)起挑戰(zhàn)。

他這種不向命運(yùn)低頭的個(gè)性，在很小的時(shí)候便顯露出來了。母親千辛萬苦地為他覓得一所肯接收殘疾人士的普通幼稚園，但殘疾卻使他成了同學(xué)們捉弄的對象，他們?yōu)樗「鞣N難聽的綽號(hào)、拉他的耳朵、拍他的腦袋。終于，他決定反擊。凡騷擾他的，他便抓住他們的手，發(fā)狠地咬，來一個(gè)，咬一個(gè)，“敵人”在劇痛中哭著撤退，他也被責(zé)令退學(xué)了。堅(jiān)信只有教育可以改變他一生的父母，一年后又歷盡艱辛給他找了另一所小學(xué)。這一次，他決定以成績做自己的“護(hù)身符”。果然，小一成績冠蓋全年級(jí)，姐姐背著他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，從此沒人敢欺負(fù)他了。然而，接下來兩年的滑鐵盧，又讓他有了“驕兵必?cái)　钡恼J(rèn)識(shí)。10 歲，他學(xué)用拐杖，邁出了平生第一步。掙扎著走，狼狽地跌，愈走愈跌，愈跌愈痛?！缎拍钭魑募八夭模簩?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的發(fā)動(dòng)機(jī)》

第四篇：高考優(yōu)秀作文話題、素材

高考優(yōu)秀作文素材

一、拒絕平庸

開頭：

高山拒絕平庸，拔地而起，故能成其峰巒疊嶂、連綿萬里；大海拒絕平庸，波濤翻滾，故能成其浪花四濺、磅礴壯闊；梅花拒絕平庸，凌寒獨(dú)放，故能成其俏不爭春、君子風(fēng)格；如果人拒絕平庸，不懈求索，則能創(chuàng)造奇跡，成就可能！

海燕拒絕平庸，它不安享溫暖的小屋，在暴風(fēng)雨中任意穿梭；雄鷹拒絕平庸，它不棲息于安全的枝頭，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔；臘梅拒絕平庸，它不祈求陽光的呵護(hù)，在寒冷的冬天毅然綻放。

魚再小，能擊穿萬里狂瀾；草再小，能撼動(dòng)萬里春天；蠶再小，卻能吐出一條絲綢之路；溪再小，卻是大海的搖籃。大干世界形形色色的生命，即使微小的生命無法撐起追尋的翅膀，他們也拒接平庸，勇往直前去創(chuàng)造出別樣精彩的人生。

大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了堅(jiān)強(qiáng)的神韻，也就成_‘絕對平庸之人。所以作為普通平凡的人，切不可存平庸之志，應(yīng)該拒絕平庸。

材料：

1、竹簡里的隱者

是誰，隱忍茍活，彈響史家之絕唱？是誰，幽幽發(fā)奮，吟出無韻之離騷？世人之諷，牢獄之苦，殘?bào)w之辱，曾將他的心打磨的不再呻吟，他以海的大度包容了屈辱酷刑，以山的剛毅書寫了千年的滄海桑田。從三皇到五帝，從春秋到西漢，一滴滴鮮血的印記，一次次內(nèi)心的吶喊，都隱藏在片片竹簡里。歷史的厚重刻在了他風(fēng)霜的臉龐，平庸的膚淺被他的剛毅拋上了霄漢。

2、詩空中的行者

他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人；他豁達(dá)，為君談笑凈胡沙！奉召人京，仰天大笑出門去；供奉翰林，自稱臣是酒中仙。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的紫袍玉帶，只能寫些“云想衣裳花想容”的宮詞艷調(diào)時(shí)，毅然決裂，舍棄了風(fēng)花雪月，舍棄了富貴利祿。這一舍，成就了驚風(fēng)雨、泣鬼神的一代詩仙；這一拋，聳起了中華五千年浪漫主義詩歌的最高峰。安能摧眉折腰事權(quán)貴，拒絕了平庸，換來了開心顏！

3、筆尖上的斗者

一身青袍，襯出他頎長傲骨；一雙銳眼，看透紛亂世態(tài)；一支利筆，剔破思想枷鎖。他拒絕平庸，他棄醫(yī)從文，走向了中國人心靈的手術(shù)臺(tái)，開始了徹頭徹尾的拯救。不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)！他讓冷漠的心沸騰起來，讓不甘平庸的人醒過來、站起來！

4、時(shí)代的舞者

歲月如歌，時(shí)光流轉(zhuǎn)。面對新時(shí)代、新生活、新思想、新境界，作為90后的青年，我們該做一個(gè)怎樣的人？心有多大，舞臺(tái)就有多大；一切皆有可能；心若在，夢就在??一句句時(shí)代的強(qiáng)音，正催我們奮進(jìn)。拒絕平庸，就讓我們做時(shí)代的舞者吧，因?yàn)槭澜缡菍儆谖覀兊?，因?yàn)椤拔覀兡堋保?/p>

5、“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”如此豪邁又帶有些叛逆精神的詩句也只能出自那詩仙之手了。李白不像杜甫那樣一生憂國憂民，他活得更輕松自在，更有尊嚴(yán)。李白沒有和那些平庸之人一樣，迎合上司，討好權(quán)貴，阿諛奉承，出賣自己的人格和尊嚴(yán)。他看不慣統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的腐朽和沒落，于是便“仰天大笑出門去”，發(fā)出了“我輩豈是蓬蒿人” 1 的感嘆。此后他游歷名山大川，留下了千余篇佳作?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?、“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”等名句至今仍被傳誦。李白拒絕平庸，他選擇了一條自己的路，鑄就了自己多彩輝煌的人生。

6、“采菊東籬下，悠然見南山”，如此閑適安逸的田園生活也只有陶淵明的詩句中才尋的見。晉朝，一個(gè)瘋狂的朝代，八王之亂，亂到天昏地暗。陶淵明在宦海之中浮浮沉沉幾十年，他倦了，累了，他不想與那些平庸的人同流合污，因?yàn)槟切┳龇ㄟ`背了他內(nèi)心的向往與原則，會(huì)讓他喪失自己的人格與尊嚴(yán)，于是他決定歸隱山林，在靜謐田園生活中去尋找藏于濁世的清流。在山中的日子真是好啊，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，自己種植，自己收獲，還能時(shí)不時(shí)的去桃源看看落英繽紛的美景。陶淵明拒絕平庸，拒絕世俗的理念，在田園生活中完成了對自己靈魂的洗禮。

7、拒絕平庸，才有了李白“仰天大笑出門去”的豪邁，他高吟“天生我材必有用”，雄心壯志激蕩著滄浪之水，點(diǎn)綴了他一生的精彩。于是，他繡口一吐就是半個(gè)盛唐；拒絕平庸，才有了辛棄疾“醉里挑燈看劍”的雄心勃勃，于是，他沙場點(diǎn)兵聽五十弦外的馬蹄聲，醉眼迷離，成就一生英雄氣概；拒絕平庸，才有了范仲淹“將軍白發(fā)征夫淚”的決心，他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，于是，即使是饑寒交迫他也壯心不移。拒絕平庸，才有了勾踐“臥薪嘗膽”的氣魄，他忍辱負(fù)重，與信念堅(jiān)守，于是苦心的人終“三千越甲可吞吳”，成就一方霸主。

8、倔強(qiáng)的老人不甘屈膝于那孤獨(dú)的小屋，望著滾滾的長河，他毅然決然的選擇了航行，去航行在廣闊的海面，不甘平庸，他選擇了與食人的大魚搏擊，于是，一段《老人與?！烦删凸廨x的歲月寫入歷史；細(xì)膩的心靈不甘于被黑暗的寂靜所掩埋，他縱情高歌，那高傲的筆調(diào)在盈盈月輝下捧出朵朵燦爛的亮光，那枚小小的帶有思鄉(xiāng)情的郵票，那首康橋下永遠(yuǎn)的思緒，成為他擺脫平庸最好的武器；那個(gè)慈祥的老人不甘于平庸，即使是頭發(fā)花白，也仍舊用笑容迎接每一個(gè)讀者，她告訴人們“多讀書，讀好書，好讀書。”她用愛的筆記澆灌著每一個(gè)成長的心靈，拒絕平庸，偉大的筆調(diào)注定了她一生的璀璨。

9、拒絕平庸，即使是在被黑暗籠罩之下，他們也選擇了前進(jìn)，選擇了轟轟烈烈的生命抗?fàn)?。縱使上天無情地奪走了她的光明，海輪也不甘于平庸，她選擇了與黑暗抗?fàn)?，用頑強(qiáng)的毅力，造就了她，20世紀(jì)一個(gè)勝利的奇葩；縱使失聰?shù)拇驌粽蹟嗔怂那傧?，貝多芬也不甘于就此平庸，而是用?jiān)守彈奏出生命的絕響，于是那個(gè)光焰的舞臺(tái)，仍舊是屬于他的音樂殿堂；縱使痛苦一次次的折磨著他的身體，史鐵生也不甘于平庸，他與地壇為伴，以筆為友，用微笑向世人展現(xiàn)生命的希望，微笑是他堅(jiān)強(qiáng)的象征，即使一生只能在輪椅上，他也不再平凡，世界到處都有他，史鐵生，一個(gè)響徹云霄的名字。

10、且看古人，屈原拒絕平庸，才有“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，才有了“吾將上下而求索”的執(zhí)著；陶淵明拒絕平庸，歸隱田園，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的暢快，才有了桃花源的神秘與期待；李白拒絕平庸，才有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，才有了“與爾同銷萬古愁”的豪邁。

11、再看今人，不甘平庸的俞敏洪不想種一輩子田，于是以驚人的毅力，考入了北大，創(chuàng)建了新東方，創(chuàng)造了中國教育界的奇跡。李娜有一顆拒絕平庸的心，敢于和國家體制叫板，走上職業(yè)化道路繼續(xù)奮斗，2011年法網(wǎng)奪冠后界排名第四，她的目標(biāo)是世界第一?！冻?、《星光大道》、《中國達(dá)人秀》，這些大眾喜愛的節(jié)目迎合著普通追夢者，源于他們想過一種不平凡的生活，尋找夢想，張揚(yáng)個(gè)性，追求卓越，創(chuàng)造輝煌，而在這條道上執(zhí)著、堅(jiān)持。

二、堅(jiān)守自我

材料：

1、蘭亭傳世 那個(gè)時(shí)代，仿佛被老莊主宰。

一篇《逍遙游》不知惹起了多少人的向往，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，多么瀟灑豪邁！一時(shí)間，追捧者無數(shù)，出世人仙，逃避現(xiàn)實(shí)、自由放任的作品泛濫興起，可是，有位智者卻堅(jiān)守自我，十分清醒地不為所動(dòng)。在玄學(xué)盛行的風(fēng)氣下，王羲之堅(jiān)持自己的文風(fēng)，一反“清心寡欲，尤善玄言”之風(fēng)，大筆揮就一篇情直語篤、樸素自然的優(yōu)美散文《蘭亭集序》，成了中華古典文學(xué)寶庫中的珍寶！

堅(jiān)守自己的文風(fēng)，“翩若浮云，矯若驚龍”的書法家在文壇獲得一席之地。

2、陸游報(bào)國

靈魂蓄滿了報(bào)國之情，他的目光堅(jiān)毅明亮得能洞穿人世的一切陸游——一個(gè)對國家無比忠誠、無比摯愛的老者。

“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”，他拳拳的愛國之心可見一斑，可是，英雄如他，卻時(shí)運(yùn)不濟(jì)，懷才不遇，盡管有“此生誰料，心在天山，身老滄州”的憤懣，他卻依然堅(jiān)守看自己不移的報(bào)國之心。他企盼大宋統(tǒng)一，他渴望收復(fù)失地，或許“了卻君王天下事，贏得生前身后名”正是他此刻心情的寫照吧！

但誰又能理解他英雄遲暮的辛酸，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”成了他的遺訓(xùn)，也見證著他堅(jiān)守的赤膽忠心！

堅(jiān)守自己的報(bào)國之心，你樹立了“零落成泥碾作塵，惟有香如故”的志士形象。

3、諸葛忠魂

草廬中的他，燃青燈，調(diào)素琴，誦黃卷，占盡古風(fēng)神韻。躬耕于隴畝之中，高吟著“大夢誰先覺，平生自我知”，自得其樂。

為報(bào)三顧茅廬之恩，他出山輔佐劉備，“未出茅廬而先知三分天下”是他的睿智，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是他的神勇！忘不了，先帝白帝城托孤的殷切目光；忘不了，許下承諾時(shí)自己堅(jiān)守的眼神！無奈，少主卻是扶不起的阿斗！其實(shí)你明明可以取而代之?？墒?，你堅(jiān)守著自己的承諾，依然默默地輔佐著樂不思蜀的阿斗，縱然一切只是徒勞！

堅(jiān)守自己的承諾，你贏得了“出師一表真名士，千古誰堪伯仲間”的美名！

4、千年前的濃霧散去，超凡俊逸的他站在了我的面前。嵇康，他一襲白袍，坐在刑場之上，從容撫琴，那是《廣陵散》，他唯一遺憾沒有教給學(xué)生的絕曲。還記得那日，他在好友面前寫下了《與山巨源絕交書》。他不能背叛自己的內(nèi)心，為一個(gè)虛偽殘忍的賊子效力，他高潔的人格就如同潔白的宣紙，容不下哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的墨跡。所以，他表明自己的心意，犀利地指責(zé)政治的黑暗，他早已想到，自己的批判一定會(huì)引來殺身之禍，而最不能拖累的，就是朋友。絕交書信，把自己的生命置于屠刀之下，而能夠保全朋友，他死而無憾。終于，他一個(gè)人為“理想”前行，他讓自己的生命，干凈完整地離開人世，在死亡面前，他仍是那個(gè)灑脫的嵇康，那個(gè)只為自己清白而生的仙人。

5、千年時(shí)光轉(zhuǎn)逝，這一次，我看見了伏案而睡的她。清秀的面容，單薄的身子，桌面上是滿滿的手繪的稿子。她，是夏達(dá)。6年的時(shí)間，她只能在陰暗的地下室里畫著她的夢。中國風(fēng)，在很多人舍棄的時(shí)候她卻在堅(jiān)持著。沒有商業(yè)利益可言，但她純粹地喜歡著，喜歡水墨暈染的朦朧，喜歡爺爺說過的詩詞古句，因?yàn)槟巧厦?，有中國的味道?年的堅(jiān)持，6年的努力，她始終不改自己的風(fēng)格。終于，那一日，她把自己的漫畫推向世界，不僅僅讓中國人看后落淚，更是征服了無數(shù)的海外漫迷，她讓外國頂級(jí)漫畫名單上有了中國的名字。當(dāng)記者詢問她成功的動(dòng)力時(shí)，她羞澀地笑了，認(rèn)真而又虔誠地回答：“因?yàn)槔锩?，有另一個(gè)世界??”夏達(dá)，此時(shí)真正應(yīng)驗(yàn)了她名字的寓意——“欲速則不達(dá)”，“達(dá)，則兼天下”。

三、人各有志，為志傾情

1、孔子明明知道自己“克己復(fù)禮”的主張不會(huì)被人采納，卻還要帶著一群弟子邊行邊乞，周游列國，苦口婆心地去游說各國諸侯，讓他們停止?fàn)帒?zhàn)，要為民施仁術(shù)。一個(gè)崇尚自然，一個(gè)熱衷政治，可他們都是人們2000多年來不可忘懷的名人，你說，這是為什么？其實(shí)，不用多想就有了答案：人各有志。當(dāng)一個(gè)人有了自己的志向追求的時(shí)候，他就會(huì)投入全部的情感，甚至獨(dú)鐘于此。

2、看看杜甫吧，他青年時(shí)就趕赴長安，希望能一展自己的才華，被朝廷重用，然后“至君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。然而他卻一生不得志，沒有能真正獲得過一次報(bào)效朝廷的好機(jī)會(huì)。但是，他的政治抱負(fù)從未因此而衰減。自己在戰(zhàn)亂中逃亡，而心中惦記的卻是廣大飽受戰(zhàn)亂的百姓，于是，寫下了“三吏三別”以抒懷；自己困居浣花溪，屋漏無干處，卻還幻想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。這就是杜甫，他心中只有國家與人民，所以無論他自己在怎樣的生活環(huán)境，他都在憂國憂民。

四、感受愛，感恩愛

開頭：

“臨行密密縫”，縫的是濃濃的親情；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，”送的是深深的友情；“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，連的是濃濃的愛情；“為中華之崛起而讀書”，崛的是愛國之情??充滿真的世界才是美好的！材料：

1、就拿父母的愛來說吧，都說“可憐天下父母心”。父母對子女的愛是天下最無私的愛，是不講條件的愛，是這個(gè)世界上任何人都不能相提并論的愛。“浪子回頭金不換”，無論我們犯了多大的錯(cuò)誤，無論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會(huì)無條件地原諒。父母的愛，如春天里的縷縷微風(fēng)，撫摸著我們稚嫩的臉頰;父母的愛，像夏天里的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，掠去我們心中的燥熱;父母的愛，似秋天的累累碩果，讓我們解渴，給我們的心田注入了甘泉;父母的愛，仿佛冬天的烈日，趕跑我們心中的嚴(yán)寒。

2、沒有朋友的人，沒有友情的人，想必應(yīng)該是這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人吧!友情，是一把刀，將我們心中那堅(jiān)硬的城墻敲碎;友情，是一盞燈，照亮我們心中的彷徨與黑暗;友情，是一個(gè)巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂;友情是雨季里的小傘，為我們撐起一片晴天;友情是寒夜里的一把火，為我們送去片片溫暖;友情是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈;友情是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕。華盛頓曾說過：“友誼是真正的一株成長緩慢的植物”，是啊，如果你不用真心的水去澆灌它，不用誠意的陽光去照耀它，最終有一天，它會(huì)調(diào)零、死亡，你便會(huì)失去友誼，失去更多，更多。對待友誼，我們要用真心去感受，要用真情去感謝。當(dāng)朋友高興時(shí)，我們和他一起分享快樂的喜悅;當(dāng)朋友傷心難過時(shí)，我們幫他分擔(dān)憂愁痛苦;當(dāng)朋友茫然失措時(shí)，我們鼓勵(lì)他迷途知返。伯牙與鐘子期的友情故事想必是從古流傳至今的，伯牙每次彈琴想到什么，鐘子期都能從琴聲中領(lǐng)會(huì)到伯牙所想之意境，這樣的默契真是百世難求啊!是的，友情使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。要知道，這個(gè)世界上沒有誰必須對我們好，我們要學(xué)會(huì)感恩友情。

3、在外國，有一個(gè)偉大的母親，她叫丘索維金娜，她的兒子患有白血病，為了給兒子治病，33歲的她仍活躍在體操賽場上，她說：“一枚獎(jiǎng)牌等于幾千歐元，多得獎(jiǎng)為的是多拿獎(jiǎng)金為兒子治病?！碑?dāng)看到她33歲仍在體操賽區(qū)場上奮力表演的時(shí)候，你是否會(huì)心生感動(dòng)？是啊，這是偉大的親情，它足以感動(dòng)任何人。

4、在中國古代，當(dāng)廉頗多次侮辱藺相如時(shí)，藺相如的一句：“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也”。讓廉頗無話可說，因?yàn)閼延袗蹏椴抛屘A相如有如此胸懷，也正因?yàn)橛袗蹏椴抛屃H負(fù)荊請罪，才會(huì)有“將相和”的千古美談。

5、在現(xiàn)代，有中國近代力學(xué)之父錢偉長。當(dāng)他大學(xué)選修歷史學(xué)后聽說“九?一八”事變。他說：“不學(xué)歷史了，學(xué)造飛機(jī)大炮?！睘榈氖潜Ｐl(wèi)祖國。錢老留學(xué)畢業(yè)后，放棄了美國的富裕 4 生活，投入到祖國建設(shè)中，他說：“我沒有專業(yè)，國家的需要就是我的專業(yè)?！币矠閻蹏椋屗麠壩膹睦?，讓錢老成為我心中的英雄。

五、高尚的道德就是最大的財(cái)富//舉手之勞也是一種美德//美麗之花開在分外//贈(zèng)人玫瑰，手有余香//善意之心，溫暖生活//生命就在你的伸手之間//隨手的愛

1、西漢名相張良在椎擊親王未遂幾近窮途末路之時(shí)，不厭其煩為一老人穿鞋，而正是陷入絕境的張良依然保持的這份恭敬，讓他最終獲得絕世才學(xué)，成為一個(gè)運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的一代名相。而在張良的成功其實(shí)就是道德力量的再現(xiàn)。而當(dāng)今社會(huì)，因何18路人會(huì)面對受傷的2歲小依依而見死不救生，因何號(hào)稱世界一流的動(dòng)車故障頻出，因何會(huì)有那么多曾經(jīng)風(fēng)光無限的貪官落馬，根本原因在于道德缺失。因?yàn)榈赖氯笔?，所以缺少了同情心，因?yàn)榈赖氯笔?，所以忘卻了自己的職責(zé)和使命，因?yàn)榈赖氯笔В酝鼌s了為人民服務(wù)的宗旨。正所謂道之不存，德將焉附？

2、吳斌，一個(gè)最普通的客車司機(jī)，駕駛客車行駛在高速公路途中，意外遭受金屬片襲擊，在生命垂危的情況下，吳斌用盡最后力氣，換擋、停車、拉手剎、打開雙閃燈，拯救全車乘客，而這一系列動(dòng)作完成之后，吳斌倒下了。吳玉蘭，一個(gè)普通的老師，面對無恥的劫匪，雖頭破血流依然，保護(hù)659張考生準(zhǔn)考證。從這些人身，我似乎看到道德的力量在中華這塊大地上茁壯生長。

吳斌走了，但省委書記為他留下了眼淚，數(shù)萬群眾自愿去為護(hù)送他的靈車，整個(gè)中國為吳斌而感動(dòng)，中國最美的司機(jī)的稱號(hào)將是我們這個(gè)民族最大的財(cái)富。吳玉蘭老師受傷了，但她面對兇殘劫匪依然想著自己的職責(zé)和使命，她的行為讓我們明白什么是真正的職業(yè)道德。

3、一個(gè)大雨瞬間傾瀉而下的午后，一位渾身濕淋淋的老婦，步履蹣跚地走進(jìn)費(fèi)城百貨商店?？粗抢仟N的姿態(tài)和簡樸的衣裙，所有的售貨員都對她視而不見。這時(shí)走出一位小伙子走進(jìn)里間，搬出一把椅子。“夫人，不必為難，坐在椅子上休息就是了?！边@個(gè)年輕人叫菲利，老婦人就是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。后來菲利來到卡內(nèi)基公司，以他一貫的誠實(shí)和誠懇，成為“鋼鐵大王”的左膀右臂。菲利的舉手之勞，成就了他的“掃天下”的偉業(yè)。

4、黑龍江佳木斯市出現(xiàn)了一位“最美女教師”——張麗莉老師。張老師之所以最美，原因就是她做出了她職責(zé)范圍的分外之舉。2012年5月8日晚，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢，至今仍然躺在病床上。誰都知道，教書育人是教師的職責(zé)，沒有法律規(guī)定教師必須舍身去救學(xué)生。張老師的偉大之舉，純粹是分外之舉。就是這美麗的分外之舉，挽救了學(xué)生，譜寫了一曲美麗的教師之歌。

5、無獨(dú)有偶，2011年7月一位媽媽被網(wǎng)友譽(yù)為最美媽媽，她就是吳菊萍。2011年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一個(gè)社區(qū)內(nèi)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用左臂接住了孩子，小女孩得救了，可吳菊萍卻身受重傷。

救自己的孩子，是任何一個(gè)媽媽的分內(nèi)之事?？墒?，吳菊萍不一樣，她在最危急的時(shí)刻，不惜個(gè)人安危去挽救別人的孩子。這是多么偉大的分外之舉呀！就是這美麗的分外之舉，挽救了別人的孩子，譜寫了一曲美麗的媽媽之歌。

第五篇：最新高考話題作文素材_公平

公平

思路

公平就是給大家同一個(gè)起點(diǎn) 公平應(yīng)該成為一個(gè)社會(huì)的普遍原則 公平需要公正和公開 一個(gè)社會(huì)只有公平才能和諧 絕對的公平是沒有的 不公平會(huì)造成很多社會(huì)問題 公平就是指每個(gè)人都有發(fā)展的機(jī)會(huì) 公平是現(xiàn)代文明進(jìn)步的尺度 公平需要法律的保障 實(shí)現(xiàn)公平需要全社會(huì)的努力

名言

人要尊重自己，就必須抱有一種信念：公平對待他的同胞。——夏洛蒂·勃朗特 正直者，順道而行，順理而言，公平無私?！n嬰 世界之大，而能獲得最公平分配的是常識(shí)?！芽?/p>

民主政體應(yīng)避免這樣兩種極端，就是不平等的精神和極端平等的精神?！系滤锅F平等是各種善的根源，極度不平等是各種惡的根源?！_伯斯庇爾平等的第一步是公正?！旯?/p>

自己生存，也讓別人生存，這是公理的法則。——伊索

同一個(gè)太陽照著他的宮殿，也不曾避過了我們的草屋，日光是一視同仁的?！勘葋?我們在上帝面前，都同樣聰明，同樣愚蠢?！獝垡蛩固?沒有完全的平等，就沒有愛?！栏衲?/p>

既然承認(rèn)人人平等，那么，不管誰做了相同的錯(cuò)事，便應(yīng)該受到相應(yīng)的裁判?！郀柣?公正無私，一言而萬民齊?！痘茨献印?奉公如法則上下平?！妒酚洝?/p>

天不在人之上創(chuàng)造人，也不在人之下創(chuàng)造人。——福澤諭吉

法律并不能使所有的人都平等，但是所有的人在法律面前都是平等的?！蹇?沒有共同權(quán)利的地方就沒有法律，而沒有法律的地方就無所謂公正?！舨妓?理國要道，在于公平正直?！獏蔷?/p>

我們生來都是平等的，是德行使我們有貴賤之分?！≈V語

經(jīng)典素材

交通部長超速行駛(公平拒絕特權(quán))

法國政府兩位部長曾被發(fā)現(xiàn)在一條鄉(xiāng)間公路上超速行駛。

這兩位部長分別是交通部長德羅比恩和負(fù)責(zé)管理交通執(zhí)法的內(nèi)政部長薩爾科奇，他們所乘的轎車分別以98公里和103公里的時(shí)速在一條最高限速每小時(shí)70公里的路上飛速行駛。

據(jù)悉，他們都是趕去參加法國第一部自動(dòng)路邊雷達(dá)測速裝置的啟用儀式。這一裝置能夠?qū)⒊傩旭偟乃緳C(jī)記錄在案。

交通部長辦公室發(fā)言人稱，德羅比恩沒有否認(rèn)這一事實(shí)。他還補(bǔ)充說：“法律面前人人平等，交通部長也不例外，趕去參加活動(dòng)不是借口?！?/p>

龍永圖談公平競爭

(市場經(jīng)濟(jì)要確保公平競爭)

市場經(jīng)濟(jì)的核心就是競爭，而競爭必須在公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行。外經(jīng)貿(mào)部副部長龍永圖指出：世貿(mào)組織的所有原則歸納到一點(diǎn)，就是要確保市場經(jīng)濟(jì)競爭的公平性。這次我們加入世貿(mào)組織，根據(jù)世貿(mào)組織的規(guī)則做出了一個(gè)重要承諾：從此以后，我們再也沒有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法律法規(guī)上的特殊性了。要執(zhí)行的就必須公布，不公布就不能執(zhí)行。這是對以往我們制定法律法規(guī)的一個(gè)非常重大的改變，它體現(xiàn)了世貿(mào)組織的透明度原則。

趙奢鐵面無私

(維護(hù)公平要依法辦事)

趙惠文王的弟弟趙勝，號(hào)平原君，任趙國丞相，家有食客數(shù)千，頗有權(quán)勢。他的家臣家丁因此倚勢不遵守國法。有一年，趙國田部吏趙奢鐵面無私，按法將平原君家9個(gè)不納稅的管事家臣全部處以死刑，平原君大怒，要?dú)②w奢。趙奢說：“我秉公執(zhí)法，原是為國家考慮。如果你的家臣不奉公守法，又何以叫國人守法呢？國人不守法，恐怕趙國也不鞏固，你的榮華富貴也不存在了?！币幌?，說得平原君啞口無言。平原君認(rèn)為他是賢才，向趙王推薦。趙奢被任命管理國家的賦稅，他辦事公平合理，使得趙國國庫充實(shí)，人民富裕。

曹操與滿寵

(法律面前人人都是平等的)

曹操有個(gè)堂弟，名字叫曹洪。曹洪跟隨曹操帶兵打仗，立過許多戰(zhàn)功，曹操對他十分信任與寬容。有一天，曹操的侍衛(wèi)報(bào)告：“丞相，曹洪有急事求見?！辈懿僬f：“讓他進(jìn)來?！辈芎闅獯跤醯刈哌M(jìn)來。曹操問：“有什么緊急的事嗎？”曹洪向曹操行過禮，說：“有。您快管管滿寵吧，他要?dú)⑽业娜肆?。這不是故意讓我出丑嗎？”

原來，曹洪的手下有一個(gè)人，這個(gè)人依仗曹洪的勢力，常常干違犯法律的事，還滿不在乎。最近，他又犯了法，被人告到地方官滿寵那里。滿寵立即抓來那個(gè)人，經(jīng)過審問，根據(jù)法令，判處那個(gè)人死刑。曹洪聽說以后，連忙寫信給滿寵。信中說：“??請大人能夠看在我的面子上，饒了這個(gè)人吧。這個(gè)人是我的親信，您千萬不可殺他。如果饒了他，您有什么要求，我一定盡力為您效勞??”滿寵收到信，心中十分不高興，他說：“曹洪身為大將，怎能為自己犯罪的親信辯護(hù)？實(shí)在不應(yīng)該！”滿寵對曹洪的說情理也不理，仍然堅(jiān)持原則。曹洪沒有辦法，只好來求曹操出面講情。曹操想了想，說：“待我問個(gè)明白。”

曹操傳令，召見滿寵。過了好久，滿寵才來見曹操。曹操剛想開口詢問，滿寵倒先講話了。滿寵不慌不忙地說：“我想，您是要為曹洪將軍的一位犯法的親信說情吧？我剛才已經(jīng)把他殺了！”曹操聽了，大吃一驚，說：“怎么？你怎么能這樣做呢？”

滿寵說：“丞相請您千萬不要生氣。我聽說曹洪將軍找您告我的狀，我料想您找我來，就是為了曹洪將軍的那個(gè)親信的事。那個(gè)人罪大惡極，是不能饒恕的。我怕您命令我放掉他，所以，就干脆先按判決殺了他才來見您?！睗M寵說完，望著曹操，等候發(fā)落。曹操聽罷，想了想說：“當(dāng)然，我很為曹洪傷心，但是，滿寵你做得是對的，你大概還怕我治你的罪吧？” 滿寵說：“不。我沒有罪，所以我不怕。”

曹操哈哈笑了起來，豎起大拇指，贊揚(yáng)說：“滿寵做得對！做官就應(yīng)該像滿寵這樣。不然，我定下的法律，誰還愿意執(zhí)行？不管是誰，犯了法，就要按法律處置！”

公私兩分明(不要因私廢公)

東漢順帝時(shí)，蘇章升任為冀州刺史。蘇章有位老朋友任清河太守，是他的下屬。蘇章巡行屬郡，查證這位老朋友的貪贓枉法問題。于是，他先將這位老朋友請來，設(shè)宴招待。宴席上，暢談平日友情，十分歡愉。清河太守欣喜地說：“別人頭上只有一重天，我的頭上卻有兩重天。”蘇章說：“今天晚上我跟老朋友喝酒，是個(gè)人的私情；明天冀州刺史依法辦案，就是國家的公法了?！碧K章查出清河太守的罪行，一一列舉，依法作了懲處。

裁判的不公平(比賽呼喚公平競爭)

雅典奧運(yùn)會(huì)上裁判的公信度受到了很大質(zhì)疑，從體操到擊劍，幾乎所有帶主觀性的項(xiàng)目都出現(xiàn)了裁判的問題，而從各個(gè)代表團(tuán)的反應(yīng)看好像所有人都很委屈，都受到了搶劫一樣，花了錢買票進(jìn)場觀看比賽的觀眾也覺得受到了愚弄，甚至最為熱心競技體育的觀眾也失去了耐心，人們不禁要問，裁判到底怎么了？

讓我們以體操比賽涅莫夫**為例，男子體操單杠的決賽中，俄羅斯名將涅莫夫以飄逸瀟灑的動(dòng)作征服了在場的觀眾，可是分?jǐn)?shù)卻被裁判無端壓低，氣憤的觀眾們用噓聲表達(dá)不滿，比賽一度中斷10分鐘之久，雖然觀眾不是專家，但他們同樣能分辨那些明顯違背實(shí)際的打分。

第三次參加奧運(yùn)會(huì)曾贏得12枚獎(jiǎng)牌的涅莫夫賽后對觀眾們的支持深表謝意，“我想謝謝所有的觀眾，他們給了我最大的支持，現(xiàn)在我想大家都應(yīng)該明白不能再愚弄觀眾了?！?/p>

“作為運(yùn)動(dòng)員，我尊重裁判，賽場上我只想自己做到最好，我很高興能高昂著頭離開雅典。”涅莫夫說。

象征優(yōu)雅和美好的體操本是一項(xiàng)觀眾非常喜愛的運(yùn)動(dòng)，可是現(xiàn)在的奧運(yùn)賽場越來越多的黑暗面正在顯露。

意林故事

音樂教授的評分

前不久曾有這樣一個(gè)案例：一位音樂教授在一次歌曲大賽中任評委。在初賽中，他給一位選手打了高分，而在復(fù)賽中，卻給了低分，最終此選手與冠軍頭銜擦肩而過。究其原因，原來這位教授在初賽后發(fā)現(xiàn)這名選手是自己“死對頭”（另一位音樂教授）的學(xué)生。為什么同一個(gè)人，在別人那里會(huì)有如此大的反差？這是因?yàn)橐魳方淌谑茏约旱母星橹?，較少顧及比賽的規(guī)則——公平性。

應(yīng)聘條件

現(xiàn)在大學(xué)生在應(yīng)聘時(shí)會(huì)遇到各種各樣的不公平的歧視，且歧視的理由讓人哭笑不得。年齡、性別歧視是很常見的，竟還有“姓”歧視和“血型”歧視。一民辦高校男生應(yīng)聘客戶服務(wù)主管時(shí)，就因?yàn)樗铡百Z”，公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為這個(gè)字會(huì)影響公司聲譽(yù)而不予錄取。一個(gè)大學(xué)生也因?yàn)樾铡芭帷倍У袅藭?huì)計(jì)職位。還有一家國內(nèi)知名公司，在“應(yīng)聘須知”上除了注明對學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)的要求外，還要求應(yīng)聘者血型必須是O型或B型，理由是O型和B型血型的人遇事沉著冷靜，忠誠度高，心理素質(zhì)好，善于駕馭復(fù)雜多變的市場環(huán)境。這種種的歧視，嚴(yán)重破壞了社會(huì)上公平競爭的原則。

砝碼 一個(gè)面包師長期從他的一個(gè)農(nóng)民鄰居那兒購買黃油，有一天，他覺得本應(yīng)是3磅重的一包黃油似乎太輕了點(diǎn)兒。于是他開始定期地稱一稱黃油，發(fā)現(xiàn)每回都是分量不足，就是說，他每次都是多付了錢。他特別生氣，便開始向執(zhí)法機(jī)關(guān)提出訴訟。這樣一來，事情就鬧到了法官那里。

“你沒有天平嗎？”法官問農(nóng)民。

“有哇，法官先生，我有一架天平。”農(nóng)民回答道?！坝泻軠?zhǔn)的砝碼嗎？”

“沒有，法官先生。我不需要砝碼。” “沒有砝碼，那你怎么稱黃油呢？”

“這好辦，”農(nóng)民回答說，“你瞧，就在面包師從我這兒買黃油的這段時(shí)間里，我也一直買他的面包。我總是要同樣重量的面包。每次這些面包就作為稱黃油的砝碼。如果砝碼不準(zhǔn)，那就不是我的過錯(cuò)了，而是他的過錯(cuò)了。”

于是，法官判定農(nóng)民無罪，而面包師不得不承擔(dān)訴訟費(fèi)用。

石地板和石佛像

一座廟里的石地板，對香客膜拜、香火不斷的石佛像憤憤不平：“你我同是石頭，來自同一座山，為什么你能高高在上，享受千人朝拜，萬人供奉？”佛像略一沉思后微笑道：“賢弟，世間事大體是十分公平的。你我的確材料相同，來自同一座山，但在你出山之前，師傅只是嚓、嚓幾下子，把你劈得方方正正送出山。在你走后的3年中，師傅對我砍呀、鑿呀、刻呀、磨呀，從未間斷，我才成了今天的樣子。既然出山前我們的歷練不同，今天的際遇又有什么不公平呢？”

分粥

有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個(gè)。于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來他們開始推選出一個(gè)道德高尚的人出來分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙瘴氣。然后大家開始組成三人的分粥委員會(huì)及四人的評選委員會(huì)，但他們常?；ハ喙?，扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。最后想出來一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。

同樣是七個(gè)人，不同的分配制度，就會(huì)有不同的風(fēng)氣。所以一個(gè)單位如果有不好的工作習(xí)氣，一定是機(jī)制問題，一定是沒有完全公平公正公開，沒有嚴(yán)格地獎(jiǎng)勤罰懶。如何制訂這樣一個(gè)制度，是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的問題。

上帝給誰的都不會(huì)太多 上帝耶和華是公平的。面對四個(gè)來到他跟前祈求人生的人，他給了他們每人一盒葡萄，里面有好的，有壞的，且好壞各半。耶和華說：“好的葡萄代表順利和幸福，壞的則代表苦難與挫折。你們開始各自的人生吧！”

第一個(gè)人迫不及待地打開盒子，挑了一個(gè)好葡萄：“多甜?。　庇谑撬怨饬怂械暮闷咸?。他人生的前半生自然是順利無比，可從40歲開始便經(jīng)歷了中年喪妻，老年喪子、事業(yè)失敗等一系列的厄運(yùn)。前半生的美滿早已讓他失去了斗志，于是他在痛苦中了卻了余生。

第二個(gè)人看了第一個(gè)人的慘劇，似乎汲取了教訓(xùn)，專揀壞的葡萄，最后才吃好的。也許在他看來，有個(gè)好的結(jié)局才是最重要的?？墒獠恢?，在經(jīng)歷了前半生只有黑暗沒有光明的日子后，突如其來的所謂幸福，比一切都更殘忍。最后他被葬在了財(cái)富堆成的墳?zāi)估锩鎱s面目猙獰。

第三個(gè)人倒是很聰明，他細(xì)細(xì)地挑出每一顆好葡萄，美滋滋地品嘗著，把剩下的壞葡萄扔得一干二凈。于是，他的人生近乎完美：春風(fēng)得意少年時(shí)，富甲一方在中年，功成名就年老時(shí)?？苫貞浫松鷷r(shí)，他卻后悔：“我這一生毫無意義！”

再看那第四個(gè)人，他一手捧著人生之盒一手招呼耶和華：“我們來下盤棋吧！”他看也不看那盒葡萄，拿起一顆就吃，不論好壞都細(xì)細(xì)品味：好的，他面帶微笑；壞的，他皺皺眉，而后仍帶著微笑。于是耶和華輸了，他輸了這盤棋，因?yàn)樗坏谒膫€(gè)人的微笑迷惑了，震撼了。

猴子的公平意識(shí)

美國埃默里大學(xué)的弗蘭斯?德瓦爾和薩拉?布羅斯南訓(xùn)練幾對卷尾猴，他們要求卷尾猴把禮券遞給研究人員，以此換取食物。試驗(yàn)開始時(shí)，每一對猴子都得到同樣的獎(jiǎng)賞——一片黃瓜，猴子都很愿意配合試驗(yàn)。在95%的情況下，它們把禮券遞給研究人員，然后高興地接受并享用食物。

但后來研究人員開始給兩組猴子不同的待遇，給其中一組吃甜甜的葡萄而不是淡而無味的黃瓜。致使認(rèn)為自己受到了忽視的猴子發(fā)生反叛，本來很高興地接受黃瓜的猴子在看到同伴得到葡萄時(shí)突然不再接受黃瓜。有的開始罷工，不再傳遞禮券，還有一些雖然接受了黃瓜但不愿意吃。有的時(shí)候，它們會(huì)大發(fā)脾氣，把黃瓜扔出籠子。只有60%的猴子會(huì)在這種情況下繼續(xù)合作。如果其中的一只猴子未做任何事情而得到獎(jiǎng)賞，同伴們的反應(yīng)更加激烈，80%的猴子拒絕繼續(xù)參加試驗(yàn)。

公平的表現(xiàn)

兩個(gè)同齡的年輕人同時(shí)受雇于一家店鋪，并且拿同樣的薪水。可是一段時(shí)間后，叫阿諾德的那個(gè)小伙子青云直上，而那個(gè)叫布魯諾的小伙子卻仍在原地踏步。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天他到老板那兒發(fā)牢騷了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別。

“布魯諾先生，”老板開口說話了，“您現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有什么賣的?！?布魯諾從集市上回來向老板匯報(bào)說，今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣?！坝卸嗌?？”老板問。

布魯諾趕快戴上帽子又跑到集上，然后回來告訴老板一共40袋土豆?！皟r(jià)格是多少？”布魯諾又第三次跑到集上問來了價(jià)格。

“好吧，”老板對他說，“現(xiàn)在請您坐到這把椅子上一句話也不要說，看看別人怎么說?！?阿諾德很快就從集市上回來了，向老板匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一共40袋，價(jià)格是多少多少；土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來一個(gè)讓老板看看。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)弄來幾箱西紅柿，據(jù)他看價(jià)格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣得很快，庫存已經(jīng)不多了。他想這么便宜的西紅柿老板肯定會(huì)要進(jìn)一些的，所以他不僅帶回了一個(gè)西紅柿樣品，而且把那個(gè)農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。

此時(shí)老板轉(zhuǎn)向了布魯諾，說：“現(xiàn)在您肯定知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧？”

同樣的小事情，有心人做出大學(xué)問，不動(dòng)腦子的人只會(huì)來回跑腿而已。別人對待你的態(tài)度，就是你做事情結(jié)果的反映，像一面鏡子一樣準(zhǔn)確無誤，你如何做的，它就如何反射回來。

關(guān)于非洲的圖片

攝影課上，老師拿出了美國《國家地理雜志》的封面進(jìn)行分析。關(guān)于非洲人民困苦生活的照片讓我的思緒不能平靜：

將死的孩子的軀體邊盤旋著大片蒼蠅，孩子已經(jīng)沒有力氣驅(qū)趕它們；

色彩鮮艷的花布裹著麻稈般瘦弱的年輕婦女的身體，她卻執(zhí)拗地站著，搖搖欲墜；

雜亂的骯臟的滿載的垃圾車的一側(cè)隨意地捆綁著剛?cè)ナ赖暮⒆拥氖w，將和這一批垃圾一起運(yùn)走處理。

圖片，這普通的攝影手法把我們帶到了幾個(gè)世紀(jì)都飽受痛苦的遙遠(yuǎn)國度，真實(shí)得讓人不寒而栗。老師問我的感受，我說：“不公平！”

“人人平等”這四個(gè)字，在這些圖片面前不啻于一個(gè)騙人的謊言?？粗掌虾⒆右咽ン@恐感的眼睛，生命脆弱得能聽到它破裂的聲音。

命運(yùn)有時(shí)候就是這樣的不公平，有人生長在令人羨慕的國度或城市，使得他們有資格來傲視來自其他地方的即便是同宗的親戚。而有人卻無法選擇地出生在這塊貧瘠的土地上，而這一切絕不是他們的錯(cuò)。有時(shí)我們要學(xué)會(huì)接受不公平，這不是宿命的悲觀，而是對生命最熱情飽滿地呼喚。

常常有朋友抱怨不公，事業(yè)上的，社會(huì)上的，感情上的。我總認(rèn)為，世界本來就有很多的不公平，接受它，在不公平的基礎(chǔ)上自己再去奮斗，徒有抱怨只能增加怨恨而一事無成。能夠接受不公平的人才有比大海更寬廣的胸懷去接受挑戰(zhàn)。我們必須承認(rèn)有人自幼聰慧，有人天生麗質(zhì)，有人家境優(yōu)越，有人巧舌如簧，有人力壯如牛，不可能每個(gè)人都在同一起跑線上，也正因?yàn)檫@樣才有了世界的多樣化，有了我們羨慕的偶像。如果給我一次與非洲的苦難人民對話的機(jī)會(huì)，我只能對他們說，接受命運(yùn)的不公，緊緊抓住生的希望，將奮斗作為反抗不公的最有力的武器。同時(shí)享受作為生命都可以察覺到的快樂，比如吮吸媽媽的乳汁，比如和同伴的嬉鬧，比如對婚嫁的憧憬。

一視同仁的警衛(wèi)

一家外資企業(yè)有一項(xiàng)規(guī)定：當(dāng)有外籍員工經(jīng)過各警點(diǎn)時(shí)，警衛(wèi)都要立正敬禮，對中方員工則沒有這個(gè)必要。

公司新來一位警衛(wèi)，他值勤時(shí)，不論是外籍員工還是中方員工經(jīng)過時(shí)，他都會(huì)“啪”地端端正正地敬個(gè)禮。中方員工開始以為他搞錯(cuò)了，負(fù)責(zé)警衛(wèi)事務(wù)的中方總務(wù)人員還專門給他做了約一個(gè)小時(shí)的解釋。他默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，但第二天仍是如此做，當(dāng)主管行政的外籍經(jīng)理特地找這位警衛(wèi)談話時(shí)，他說：“中方員工也是公司的一員，與您一樣，他們也在為公司工作，我必須也要向他們敬禮——這也是我的工作?！彼脑捄芸炀蛡鞅榱苏麄€(gè)公司，轉(zhuǎn)述這話的和聽到這話的中方員工臉上的表情都一樣凝重。不久有傳言，公司要辭退這位警衛(wèi)，然而，一份抗議書也擺到了外籍總經(jīng)理的辦公桌上，所有的中方干部都在上面簽了名。這位警衛(wèi)終于留了下來。

狗的困惑

一戶人家養(yǎng)了一條狗、一只貓。

狗是勤快的。每天，當(dāng)主人家中無人時(shí)，狗便豎起兩只耳朵，虎視眈眈地巡視在主人家的周圍，哪怕有一丁點(diǎn)的動(dòng)靜，狗也要狂吠著疾奔過去，就像一名恪盡職守的警察，兢兢業(yè)業(yè)地為主人家做著看家護(hù)院的工作。

每當(dāng)主人家有人時(shí)，他的精神便稍稍放松了，有時(shí)還會(huì)伏地沉睡。于是，在主人家每一個(gè)人的眼里，這只狗都是懶惰的，極不稱職的，便也經(jīng)常不喂飽它，更別提獎(jiǎng)賞它好吃的了。

貓是懶惰的。每當(dāng)家中無人時(shí)，便伏地大睡，哪怕三五成群的老鼠在主人家中肆虐。睡好了，就到處散散步，活動(dòng)活動(dòng)身子骨。等主人家中有人時(shí)，它的精神也養(yǎng)好了，這兒瞅瞅那兒望望，也像一名恪盡職守的警察，時(shí)不時(shí)地，它還要去給主人舔舔腳、逗逗趣。在主人的眼中，這無疑是一只極勤快、極盡職守的貓。好吃的自然給了它。

由于貓的不盡職守，主人家的耗子越來越多。終于有一天，耗子將主人家惟一值錢的家當(dāng)咬壞了，主人震怒了。他召集家人說：“你們看看，我們家的貓這樣勤快，耗子都猖狂到了這種地步，我認(rèn)為一個(gè)重要的原因就是那只懶狗，它整天睡覺也不幫貓捉幾只耗子。我鄭重宣布，將狗趕出家門，再養(yǎng)一只貓。大家意見如何？”家人紛紛附和說，這只狗是夠懶的，每天只知道睡覺，你看貓，每天多勤快，抓耗子吃得多胖，都有些走不動(dòng)了。是該將狗趕走，再養(yǎng)一只貓。

于是，狗被一步三回頭地趕出了家門。自始至終，它也不明白趕它走的原因。它只看到，那只肥貓?jiān)谒砗蟾`竊地、輕蔑地笑著。仔細(xì)留意一下生活，這樣的故事不只一個(gè)。

應(yīng)用與創(chuàng)新

呼喚教育公平

教育的基本功能之一，就是縮小貧富差距，促進(jìn)社會(huì)平等。我國兩千多年前的“有教無類”思想，就蘊(yùn)涵著社會(huì)公平的深意。如果教育不能指向社會(huì)公平，反而擴(kuò)大社會(huì)差距，那豈不是背離了教育的初衷？

我國的教育事業(yè)在過去幾年取得了跨越式發(fā)展，這是有目共睹的。但是我們也要看到，伴隨著這種跨越式發(fā)展，很多深層次的矛盾陸續(xù)出現(xiàn)。教育公平問題，就是在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的比較突出的問題。

教育不公平首先體現(xiàn)在教育投入不足上。教育不公平也體現(xiàn)在對教育資源的配置上。長期以來，我國城市和農(nóng)村的教育資源配置存在不均衡現(xiàn)象，即便同在農(nóng)村，城鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)以及重點(diǎn)與非重點(diǎn)學(xué)校之間也不均衡。優(yōu)質(zhì)教育資源的不足，使解決辦學(xué)困難的任務(wù)下放到基層，致使學(xué)校競相在微觀上“搞活”，“錢權(quán)交易”、“錢學(xué)交易”、“亂收費(fèi)”時(shí)有發(fā)生，加劇了受教育機(jī)會(huì)的不平等。教育的不公平還體現(xiàn)在一些不盡合理的政策上。錄取分?jǐn)?shù)線和錄取率不公平，給一些小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生接受高等教育造成阻力，人為地加大了城鄉(xiāng)差距。有人說，高校招生中的“定向生”、“保送生”、“專升本”等，也是制造教育不公平的源頭。這話不無道理。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。人們接受教育的不平等直接影響到將來經(jīng)濟(jì)收入的不平等，進(jìn)而埋下城鄉(xiāng)、區(qū)域、階層矛盾的隱患，與構(gòu)建和諧社會(huì)背道而馳。

在不公平面前

小王和小李是藝術(shù)系的同班同學(xué)，小李畢業(yè)后因父親的關(guān)系，進(jìn)入某報(bào)社擔(dān)任美術(shù)設(shè)計(jì)工作。不甚如意的小王，每次看見小李在報(bào)上刊出的作品，就痛罵報(bào)社只認(rèn)人情，不長眼睛。但是原本才學(xué)遠(yuǎn)不及小王的小李，由于報(bào)社的工作環(huán)境好，經(jīng)常能接觸最新的材料和作品，加上自己的努力，幾年后樹立起自己獨(dú)特的風(fēng)格，也闖出了不小的名聲。

小王終于不再譏評小李，因?yàn)殚L久地怨天尤人，使他由一時(shí)的懷才不遇，變成真正的外強(qiáng)中干，作品的水準(zhǔn)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后于小李了。

社會(huì)上雖然有許多不公平的事，但惟一的解決辦法是加倍地努力，以求出頭，使自己有能力創(chuàng)造一個(gè)未來公平的社會(huì)；如果只是自怨自艾，恐怕原本短期的時(shí)運(yùn)不濟(jì)，終要成為長期的命運(yùn)多舛了。

應(yīng)該一視同仁

有一首歌曲曾廣為傳唱：天地之間有桿秤，那秤砣是老百姓??在每個(gè)學(xué)生的心目中，也藏著一桿秤，那就是教師對待學(xué)生是否公正。學(xué)生是敏感的，學(xué)生是單純的，會(huì)用他們獨(dú)特的視角，觀察班主任的一言一行，從而進(jìn)行判斷。

在班集體中，學(xué)生有不同的個(gè)性。不同的成長環(huán)境塑造了學(xué)生不同的性格。班主任不能根據(jù)個(gè)人的喜好、學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績等情況偏愛或歧視學(xué)生。這樣對學(xué)生的心理成長極其不利，而且會(huì)讓學(xué)生對班集體產(chǎn)生不滿，甚至厭倦。在生活中，這樣不和諧的音符時(shí)常響起：由于班主任的有失公允，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、曠課、逃學(xué)?? 當(dāng)班級(jí)建立了符合實(shí)際情況的班規(guī)后，班主任對待所有的學(xué)生要一視同仁。其身正，不令而從；其身不正，即令不從。實(shí)施以理治班，班主任必須通過自身的人格修養(yǎng)感染學(xué)生，用自身良好的道德品質(zhì)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范。而班主任的公正、公平直接影響師生關(guān)系，是其中重要的一個(gè)因素。

貢獻(xiàn)，報(bào)酬與公平

美國行為科學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出：當(dāng)一個(gè)人做出了成績并取得了報(bào)酬以后，他不僅關(guān)心自己所得報(bào)酬的絕對量，而且關(guān)心自己所得報(bào)酬的相對量。因此，他要進(jìn)行種種比較來確定自己所獲報(bào)酬是否合理，比較的結(jié)果將直接影響今后工作的積極性。我們經(jīng)?？吹?，學(xué)校教職工也都有估價(jià)自己報(bào)酬與貢獻(xiàn)的傾向。教職工在進(jìn)行縱向和橫向比較后，如果認(rèn)為自己“貢獻(xiàn)”與“報(bào)酬”相符，就有公平感，因而心理平靜，心情舒暢，工作積極性高。反之，如果他發(fā)現(xiàn)“貢獻(xiàn)”與“報(bào)酬”不符，甚至相差很大時(shí)，則會(huì)產(chǎn)生心理上的不平衡，有時(shí)會(huì)以減少貢獻(xiàn)來求得公平、合理，嚴(yán)重的還會(huì)影響學(xué)校工作的正常進(jìn)行。

在學(xué)校里，公平與不公平是客觀存在、相互依賴而且可以相互轉(zhuǎn)化的一對矛盾體。人的自尊心是一個(gè)人生命的底線，而且最能夠傷害人自尊心的，就是不公平。公平對于平民百姓來說，可能只是物質(zhì)上的需求多寡，而對于學(xué)校教職工來說，更多的則是人格尊嚴(yán)的獲得或喪失。校長要注重在教職工精神世界里培育公平，盡最大的主觀努力去爭取最大的公平。