第一篇：道德主題班會(huì)主持詞

道德講堂

意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”由此，我們可以看出道德對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有多么重要。尤其是在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，道德就更像一束光芒，閃耀在熙熙攘攘的人群中。那么這節(jié)課，我們就將與道德進(jìn)行一次親密接觸，感受它給我們帶來(lái)的溫暖。

首先，讓我們齊唱《公民道德歌》。

接下來(lái)，我們需要反?。骸伴]目靜默兩分鐘，叩問(wèn)良心三有無(wú)”。請(qǐng)大家閉上眼睛，認(rèn)真思考下面幾個(gè)問(wèn)題1.我是否愛學(xué)習(xí)2.如果我是班干部，我是否盡職盡責(zé)3.我在家里是不是個(gè)好兒女

相信大家心里都有了一個(gè)明確的答案，那么我們?yōu)槭裁床环窒硪幌聝?nèi)心的情感呢？ 在我們的身邊也有很多道德品質(zhì)高尚的人們，他們離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們的阿城 播放短片的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都躍躍欲試，那么看了短片之后，你又有什么感受呢？ 其實(shí)，就在我們的周圍，金子般的心靈隨處可見，比如說(shuō)同學(xué)之間的信守諾言，路旁的拾金不昧，考場(chǎng)上的誠(chéng)信考試，他們又何嘗不是道德的體現(xiàn)呢。那么你又發(fā)現(xiàn)了那些道德的光芒在班級(jí)中閃耀？

我們每個(gè)人心中都有一個(gè)道德模范，他或許成績(jī)不是最好，或許其貌不揚(yáng)，但在我們心中她就是最美，下面有請(qǐng)我們班級(jí)的道德模范***同學(xué)發(fā)言。

下面，請(qǐng)同學(xué)們誦讀屏幕上的這三句話，他們都是我們中華民族幾千年文化積淀下來(lái)的結(jié)晶，你對(duì)他們又有著那些特別的見解呢？

接下來(lái)請(qǐng)每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)公德袋，里面放錢、物都行，然后記在“功勞簿”上，用這些錢去幫助一個(gè)人或者去做一件善事。

“課后一善事，學(xué)后重踐行”，把一堂課和實(shí)踐相結(jié)合。我們可以在“道德講堂”結(jié)束后做一項(xiàng)公益事業(yè)。把善心和善行結(jié)合在一。尤其

是幫助一個(gè)人，用這種互幫互助的辦法彰顯我們充滿道德的關(guān)懷，讓有困難人們的到心靈的慰藉。

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀闼?jì)劃做的善事。

相信經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)道德都有了更深刻的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)拿出半張紙，把你最想說(shuō)出的話記錄下來(lái)，它可以是一個(gè)目標(biāo)，激勵(lì)我們向前走；

它可以是一句祝福，繼承著我們的友誼；

它可以是一條勉勵(lì)自己的箴言，我們一生的信條；

它可以是......我們可以把這張代表吉祥的卡片永遠(yuǎn)保存起來(lái)，無(wú)論我們走到哪里，都可以感受到那份道德的力量。

最后，讓我們向“德”鞠躬，永遠(yuǎn)銘記我們制作的“吉祥卡”。用鞠躬的方式來(lái)崇德，你低一低頭，彎一彎腰，德就永遠(yuǎn)圍繞在你的身邊。

第二篇：道德主題班會(huì)主持稿

道德主題班會(huì)主持稿范文

女： 當(dāng)我們走出家庭、走出校園，就自然進(jìn)入了社會(huì)。然而，進(jìn)入不等于融入，要成為社會(huì)中的一份子，是需要學(xué)習(xí)的。

男：在這過(guò)程中，明禮、守法、誠(chéng)信、助人是我們前行路上的指示燈，它們能照亮我們前行得到道路。

女：禮是什么？是修養(yǎng)是秩序：一個(gè)明禮的人，一定是一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。法是什么？是道德的底線那就要受到嚴(yán)懲。

男： 而誠(chéng)信呢，是我們的.立世根本，一個(gè)不講誠(chéng)信的人，是很難世上立足的。；至于助人，既是現(xiàn)代公民的責(zé)任。也讓我們從中體會(huì)到快樂(lè)，讓我們的人格得到升華。首先，請(qǐng)（朱深魁）為我們講一個(gè)小故事，大家歡迎！

男：是的，禮是一種修養(yǎng)，是一種人人都應(yīng)該遵守的社會(huì)規(guī)范。它是文明程度的表志是人際溝通的橋梁作為一位偉人，列寧因身居高位而無(wú)禮，真更顯出的他偉大的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)（吳聞好）為我們講一個(gè)有關(guān)尊重的故事，請(qǐng)大家用掌聲表示歡迎！

女：是呀，是呀，尊重他人是有教養(yǎng)的表現(xiàn)，一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)的人才會(huì)隨意侮辱和傷害別人。人是有尊嚴(yán)的，你傷害了別人的尊嚴(yán)，換來(lái)的就是他人的憤恨。尊重沒(méi)有高低貴賤之分，關(guān)鍵就是把他人放在與我們自己平等的位置上，切實(shí)考慮對(duì)方的需求和感受，而不要自命不凡，盛氣凌人。下面是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，我們請(qǐng)（陳力杭）來(lái)講這個(gè)故事，大家掌聲歡迎！

男：店主面對(duì)誘惑不為所動(dòng)，非常值得我們學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)張？婧為我們演講，大家歡迎！

女： 張？婧演講得真好，下面我們來(lái)休息一下，來(lái)一次趣味問(wèn)答吧。

男：下面請(qǐng)葉晨曦來(lái)演講，大家掌聲歡迎！

男： 葉晨曦講地不但語(yǔ)言生動(dòng)而且聲音響亮，下面請(qǐng)包凱菁為我們演講，大家歡迎！

女：道德很重要，下面就來(lái)我們來(lái)教大家一招吧。我們一起讀一讀。

一起：是呀，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，讓道德之花開滿校園！本次道德主題班會(huì)到此結(jié)束謝謝大家參與?。ň瞎?/p>

第三篇：道德主題班會(huì)PPT（范文模版）

新道德主題教育班隊(duì)會(huì)教案---喚醒我們的良知 劉華

一、課例緣起

道德教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，而在道德教育中，又要以社會(huì)公德教育為基礎(chǔ)。社會(huì)公德是維護(hù)人類秩序、調(diào)節(jié)人際關(guān)系的最基本的需要，也是人們社會(huì)生活最基本的需要。而且，社會(huì)公德包含著許多崇高道德的萌芽。具備良 好公德的人，一旦接受思想政治的教育，其道德水平往往會(huì)達(dá)到很高的境界。

社會(huì)公德教育著眼于調(diào)整和規(guī)范社會(huì)公共環(huán)境下人與人的關(guān)系，建立和維護(hù)一套社會(huì)規(guī)范、社會(huì)秩序，避免在社會(huì)中出現(xiàn)人與人關(guān)系的失序、失禮。公德教育主要作用于人的意識(shí)、理性的層面，即我們所說(shuō)的“良知”。主要包括愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

二、課例設(shè)計(jì)

1.活動(dòng)主題：?jiǎn)拘盐覀兊牧贾?.教育背景：（中學(xué)生當(dāng)前社會(huì)公德表現(xiàn)現(xiàn)狀）從當(dāng)前中學(xué)生的行為可看出他們?nèi)匀狈驳赖拢赫n桌上布滿“傷痕”斑斑點(diǎn)點(diǎn)，墻壁上粘著烏黑的鞋印、球印，公共書刊殘缺不全，公共場(chǎng)所大聲喧嘩，中學(xué)生偷竊、欺騙、暴力行為、逃學(xué)和離家出走、迷戀游戲機(jī)的案例時(shí)有發(fā)生??因此我們的德育工作中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德素質(zhì)的培養(yǎng)。3.活動(dòng)目的：了解社會(huì)主義榮辱觀，做到文明禮貌、助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性，喚醒同學(xué)們的良知，喚醒對(duì)社會(huì)

責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。回顧過(guò)往生活，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)同學(xué)們熱愛生活，樂(lè)于回報(bào)社會(huì)的生活態(tài)度。強(qiáng)化學(xué)生的自律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，真正明白“我是一名小公民，弘揚(yáng)社會(huì)公德是己任”的道理，在校園內(nèi)形成弘揚(yáng)社會(huì)公德，構(gòu)建和諧校園的良好氛圍，鞏固我校德育工作的各項(xiàng)成果。4.活動(dòng)方式：①由同學(xué)們自主發(fā)言，并開展 “我們應(yīng)以怎樣的社會(huì)公德開創(chuàng)新世紀(jì)”的討論活動(dòng)，深刻反省思想行為中存在的有損社會(huì)公德的現(xiàn)象，挖掘思想根源，探討如何喚醒我們的公德之心，并如何將公德之心化為公德之舉，明確在享受公德帶給我們的安樂(lè)、幸福、愉悅、美滿的同時(shí)，我們都有責(zé)任和義務(wù)講公德，而講公德應(yīng)該“從我做起，從現(xiàn)在做起”。②用ppt形式展示文字和圖片，增強(qiáng)直觀感受。

三、活動(dòng)過(guò)程

第一部分

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@幾幅畫，詳見ppt，引出當(dāng)今社會(huì)中不文明的現(xiàn)象。除此之外，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗谀愕闹車ㄔ谛@內(nèi)）你所看到的不文明現(xiàn)象。（分組討論）q：什么是公共秩序？它的定義是什么？（主持人問(wèn)）a：公共秩序：是由一定的規(guī)則來(lái)維系的人們公共生活的一種有序化狀態(tài)。主要包括工作秩序、教學(xué)秩序、營(yíng)業(yè)秩序、交通秩序、娛樂(lè)秩序、網(wǎng)絡(luò)秩序等。引進(jìn)余秋雨先生的名言：如果沒(méi)有血液的流通、呼吸的延續(xù)，人身上的每一塊肌肉就不會(huì)有生命。社會(huì)的集體也是這樣，每一個(gè)專業(yè)都不能獨(dú)自存在。公共事務(wù)，社會(huì)公德，是社會(huì)的血液和呼吸。(使全體同學(xué)感受公共秩序的需要性)第二部分

一．了解公共生活中的道德規(guī)范 ：

主持人講解：公共生活中的道德規(guī)范主要是社會(huì)公德。社會(huì)公德是整個(gè)道德體系中的最低層次，是整個(gè)道德體系中的基礎(chǔ)；是每一個(gè)人進(jìn)入文明世界的身份認(rèn)定，也是一個(gè)正常社會(huì)全部合格成員之間的品格上的契約；是人生教育的基 準(zhǔn)，也是日常生活的起點(diǎn)。二．社會(huì)公德及其特點(diǎn)

（一）社會(huì)公德的概念

社會(huì)公德，是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則。（1）人與人之間的關(guān)系指的是什么？ ——舉止文明、尊重他人

（2）人與社會(huì)的關(guān)系指的是什么？ ——愛護(hù)公物、維護(hù)公共秩序

（3）人與自然的關(guān)系指的是什么？ ——熱愛自然、保護(hù)環(huán)境。q：我們要怎么做呢？ 1.文明禮貌： 2.助人為樂(lè)： 3.愛好公物: 4.保護(hù)環(huán)境：

5.遵紀(jì)守法：

三、社會(huì)公德的實(shí)踐和養(yǎng)成部分學(xué)生社會(huì)公德存在的問(wèn)題：（同學(xué)們可以結(jié)合自己平時(shí)的表現(xiàn)，反省自身的行為，自由討論，舉例說(shuō)明）

（1）認(rèn)為社會(huì)公德是無(wú)關(guān)大局的小節(jié)、小德，對(duì)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)考慮較少。

（2）個(gè)體文明舉止較差、公德水平偏低。

（3）對(duì)危害公共利益、影響社會(huì)公德的言行熟視無(wú)睹，缺少公益心。

（4）道德談?wù)摵偷赖滦袨槊摴?jié)，甚至于是背道而馳的，言行不一。

四、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德規(guī)范（詳見ppt）

第三部分 了解公共生活中的法律規(guī)范

一、公共生活與法律規(guī)范：

（一）《治安管理處罰法》、（二）《集會(huì)游行示威法》

（三）《環(huán)境保護(hù)法》、（四）《維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》（詳見ppt）

二、公共生活中相關(guān)法律規(guī)范（看下暴的惡少案例1，ppt展示），同學(xué)們自主觀點(diǎn)，主持人點(diǎn)評(píng).（看足球流氓將被處罰案例2，ppt展示），同學(xué)們自主觀點(diǎn)，主持人點(diǎn)評(píng)

做到微笑服務(wù)。微笑服務(wù)范圍很廣。在學(xué)校內(nèi)，微笑面對(duì)校長(zhǎng)、老師、同學(xué)，衣著整潔大方，男同學(xué)不許發(fā)，女同學(xué)不染發(fā)，現(xiàn)在都講究返璞歸真，自然地，才是最好的。例外，同學(xué)們可以通過(guò)參加各式各樣的學(xué)?；顒?dòng)，以此為媒介，走向社會(huì)，例如積極參加探望孤老志愿活動(dòng)，給孤老送去愛心，給社會(huì)送去真心，將小愛化為大愛。這樣既能實(shí)際地參與到社會(huì)中，又能是自己的行為得到規(guī)范，能力得到鍛煉，豈不兩全其美？

做到行為要文明。目前，在社會(huì)公交中，部分學(xué)生還存在如下問(wèn)題，概括來(lái)說(shuō)就是：亂穿馬路、危險(xiǎn)常駐、亂停亂放、無(wú)視公德、上車插隊(duì)、文明盡失。我們是一名學(xué)生，這些行為，我們救恩是要杜絕的。那我們?cè)撛趺醋瞿兀扛爬▉?lái)說(shuō)就是：自覺排隊(duì)、井然有序、文明乘梯、左行右立、文明讓座、禮讓謙和。同學(xué)們一面養(yǎng)成了自覺的意識(shí)，又規(guī)范了自己的行為。有了良好的秩序文明，同學(xué)們就應(yīng)該更加懂得如何是自己的行為根文明，一些惡例，如：抄襲作業(yè)、打架斗毆??就可以大面積地減少。

四．同學(xué)們一起朗讀八榮八恥

以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；

以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；

以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；

以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；

以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；

以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥；

以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥； 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

四、活動(dòng)后評(píng)價(jià)：

課后再加上

五、活動(dòng)后啟示：

課后再加上篇二：道德主題班會(huì)

“做一個(gè)有道德的人”—主題班會(huì)

主持人男： 尊敬的老師！

主持人女: 親愛的同學(xué)們！

男 女 合： 大家好!主持人男：今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會(huì)?，F(xiàn)在,我很榮幸的宣布: 四年級(jí)二班主題班會(huì)------《讓道德的花蕾綻放——爭(zhēng)做文明小學(xué)

生》,現(xiàn)在開始!（鼓掌）

主持人女: 道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；

主持人男：道德是一扇窗，窗外是美好的天空；

主持人女: 道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。

主持人男：道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)

準(zhǔn)；

主持人女:有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其

實(shí)也很簡(jiǎn)單；

主持人男：只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

主持人女:首先我們來(lái)看一個(gè)小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不對(duì)的地方? 小品表演

小品一：（行人甲：邊吃香蕉邊走路，順手丟掉香蕉皮在地上，走了。

路人乙：走著走著，踩在香蕉皮上，被滑倒。）主持人男：同學(xué)們，剛才這兩位同學(xué)亂丟香蕉皮，他們做的對(duì)嗎？為什么？ 學(xué)生1：不對(duì)。因?yàn)樗麄儊y扔香蕉皮，不僅破壞了環(huán)境而且也危害到別人的安全。

學(xué)生2：他們做的不對(duì)，因?yàn)椤缎W(xué)生日常行為規(guī)范》中講，我們應(yīng)該講衛(wèi)生，他們的這種行為是不道德的。

主持人女：同學(xué)們說(shuō)的很好，剛才的事是我們大家司空見慣的，已經(jīng)熟視無(wú)睹

了，甚至可以說(shuō)都已經(jīng)麻木了，但這件事又不得不引起我們對(duì)文明、對(duì)道德的深思。

主持人男：假如以后再遇到類似的不文明的現(xiàn)象，你會(huì)怎么做呢？

學(xué)生1：我會(huì)及時(shí)地制止他們，不讓他們隨地仍垃圾。

學(xué)生2：我會(huì)把垃圾撿起來(lái)，然后跟他們講道理，告訴他們這是一種不道德的行為，要講究衛(wèi)生。

學(xué)生3：我會(huì)告訴老師，讓老師教育他們。

主持人男：是呀，仔細(xì)想想，在我們的日常生活中確實(shí)還存在著許多與道德不

合拍的現(xiàn)象。我們一定要在生活中注意這些小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，不然，就會(huì)成為不道德的人。

主持人女：下面這個(gè)小品就深刻的反應(yīng)了這個(gè)問(wèn)題，下面請(qǐng)a、b同學(xué)為我們表演小品《水》，大家歡迎。

小品二：（甲：背著書包，一邊走一邊擦汗，說(shuō)：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗臉。”（動(dòng)作：打開水龍頭）

乙：拿著籃球，一邊打，一邊說(shuō)：“熱啊，真是熱啊，前面有水龍頭?！笨觳?jīng)_上去，兩個(gè)人差點(diǎn)碰在一起。

甲：大聲嚷：“是我先到的，我先洗?！?/p>

乙：不甘示弱：“先你個(gè)頭，是我先看到的。”

甲，乙：互不相讓，叫：我先，我先? 乙：不要吵了，猜吧。（兩人猜）

主持人男：（叮鈴鈴······）忽然傳來(lái)上課鈴聲，甲和乙轉(zhuǎn)身就走。甲（對(duì)乙說(shuō)）：你在最后，你關(guān)水龍頭吧！乙（望著甲遠(yuǎn)去的身影，惡狠狠的說(shuō)）：憑什么讓我關(guān)呀，我才不管呢······ 主持人女（上場(chǎng)）:上課了，這兩位同學(xué)誰(shuí)都不關(guān)水龍頭，都走了。請(qǐng)問(wèn)：他們的行為對(duì)嗎？

學(xué)生：不對(duì)。

主持人男:：哪些地方不對(duì)呢？哪位同學(xué)給他們指出錯(cuò)誤呢？好的，c請(qǐng)你說(shuō)。c：他們不應(yīng)該互相爭(zhēng)搶，這樣的行為不禮貌。

主持人女:：說(shuō)得很好，是呀，我們應(yīng)該相互禮讓，d你有什么見解呢？ d：我覺得他們不應(yīng)該浪費(fèi)水，我國(guó)的水資源本來(lái)就很少，我們?cè)俨还?jié)約的話，以后的人就沒(méi)有水喝了。

主持人男:你的見解非常獨(dú)到，是的，我們應(yīng)該節(jié)約每一滴水！其他同學(xué)還有沒(méi)有意見呢？e說(shuō)說(shuō)你的看法吧？ e：我覺得他們?cè)诨ハ嗤妻臅r(shí)候，很危險(xiǎn)，可能會(huì)傷害對(duì)方，他們應(yīng)該互相謙讓，這樣才能體現(xiàn)我們的道德修養(yǎng)。

主持人女:同學(xué)們說(shuō)的很好，對(duì)不文明的行為提出了建議。剛才我們所看到的不是個(gè)別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時(shí)不關(guān)水龍頭的人。

主持人男：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人，更是隨處都有。

主持人女:節(jié)約用水，這是一個(gè)連小孩都知道的事。“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水”。

主持人男：是呀！節(jié)約是一種美好的道德品質(zhì)?？晌覀冇行┤丝偸且暪?jié)儉為“寒酸”，把樸素當(dāng)“土氣”，將揮霍說(shuō)“大方”，這是因?yàn)樗枷胝J(rèn)識(shí)上存在一些誤區(qū)。主持人女：勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，奢侈浪費(fèi)自古為人所不齒。但是，勤儉節(jié)約這種美德卻在我們這一代人的意識(shí)中逐漸淡薄了，在生活上互相攀比、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣正在同學(xué)間悄然形成。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句古訓(xùn)大家都能脫口而出，但真正能做到的又有多少人呢？又有多少人能在消費(fèi)時(shí)會(huì)想到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的情景呢？

主持人男：當(dāng)某些同學(xué)大手大腳地隨便花錢時(shí)，他們又是否想過(guò)，他們所花的是父母辛苦工作賺來(lái)的血汗錢呢？在人們花高價(jià)買來(lái)各種各樣名牌服飾時(shí)，他們是否想過(guò)節(jié)約呢？ 雖然現(xiàn)在我們的國(guó)家富強(qiáng)了，我們的家庭富裕了，但我們不能忘卻勤儉節(jié)約的美德?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！币粋€(gè)個(gè)因浪費(fèi)奢侈而亡國(guó)的教訓(xùn)近在眼前，難道我們想重蹈覆轍嗎？勤儉不僅是持家之道，更是立國(guó)之本。

主持人女：希望同學(xué)們真正養(yǎng)成節(jié)儉的美好品德，做一個(gè)節(jié)約的小學(xué)生！

“瓶口逃生”小游戲

男主持：下面我們輕松一會(huì)兒，請(qǐng)張老師和我們一起做一個(gè)“瓶子逃生”的游戲吧。

張老師：我來(lái)介紹一下游戲規(guī)則：

（學(xué)生游戲）

老師根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

主持人男：這個(gè)游戲告訴我們，“謙讓、無(wú)私、忘我”等優(yōu)秀的品質(zhì)，不僅是中華民族的美德，也是智慧的體現(xiàn)，只有“我為人人”才能“人人為我”，正所謂“予人玫瑰手留余香”。主持人女：這個(gè)游戲還告訴我們：做任何事都要遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則，才能更快更好的把事情做好。遵紀(jì)守法，也是做一個(gè)有道德的人的基本要求。這就要求我們進(jìn)出教室、上下樓梯、排隊(duì)的時(shí)候，一定要遵守紀(jì)律，同學(xué)們?cè)谝院蟮男@生活中一定要謹(jǐn)記呀！

講述道德故事

主持人男：通過(guò)上面的小品和游戲，我們知道了做一個(gè)有道德的人，就要從小事做起，勤儉節(jié)約、遵規(guī)守紀(jì)！

主持人女：其實(shí)不僅勤儉節(jié)約、遵規(guī)守紀(jì)是一種美德，中華民族幾千年傳承下來(lái)的美德故事還有很多呢！古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱，我們不難忘記：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)大夫屈原因憂患國(guó)難而投泊羅江；三國(guó)時(shí)的諸葛亮，心胸開闊，七擒七縱孟獲；老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德?！边@一切的一切，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國(guó)人的道德所在。

男主持：下面請(qǐng)f、g、h同學(xué)給我們講一講中華民族的道德故事和道德名言。（同學(xué)講述道德故事）

演講

男主持人：聽了同學(xué)們講述的故事，使我們更加堅(jiān)信——要做一個(gè)有道德的人，下面請(qǐng)聽i、j同學(xué)的演講《做一個(gè)有道德的人》

（學(xué)生進(jìn)行講演）

女主持人：兩位同學(xué)的講演真精彩。意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。

寫出你心中的不道德

男主持：我們通過(guò)活動(dòng)，知道了許多違反道德的事情?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆，在紙上寫下你們?cè)?jīng)的不道德行為，給大家兩分鐘的時(shí)間，寫好了請(qǐng)放在桌上，等會(huì)咱們請(qǐng)幾位同學(xué)起來(lái)念一下自己的不道德行為。

主持女：好的，大部分同學(xué)已經(jīng)寫好了，有沒(méi)有哪位同學(xué)毛遂自薦，或自告奮勇的？來(lái)勇敢地向大家坦白一下自己。

（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，心胸寬廣等）

男主持：現(xiàn)在請(qǐng)最后一桌的同學(xué)把紙收上來(lái)放在講臺(tái)上。（同學(xué)收集紙條）現(xiàn)在你們差不多把所有的不道德行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等一會(huì)兒我要把“放在我這里”的不道德行為“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不道德的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。

主持女：現(xiàn)在我們一起鼓掌慶祝一下這極具象征意義的時(shí)刻，因?yàn)槲覀儼言?jīng)的不道德行為“裝在垃圾袋里扔掉”，從現(xiàn)在開始我們要做一個(gè)有道德的人。（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

倡議書

主持人男：下面有請(qǐng)k同學(xué)向同學(xué)們發(fā)出倡議，爭(zhēng)取做一名合格的有道德的小學(xué)生！

（學(xué)生宣讀倡議書）

主持人女：聽了k同學(xué)的倡議書，我非常的感動(dòng)，我也真心的希望同學(xué)們能按照倡議書中的認(rèn)真做下去，把口號(hào)變成實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)小道德實(shí)踐家。男女主持：最后我們來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的道德宣言，大家跟我宣誓：“我們要向不道德現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人。宣言者——四年級(jí)二班全體同學(xué)”。

主持人女：下面有請(qǐng)張老師做總結(jié)。篇三：道德主題班會(huì)

職業(yè)道德主題班會(huì)總結(jié) 2011年9月29日，我班于新教301開展了以“職業(yè)道德”為主題的班會(huì)。通過(guò)此次班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德的重要性。同時(shí)，也讓同學(xué)們了解到了職業(yè)道德對(duì)今后從事物業(yè)管理工作的重要性和影響性。

班會(huì)在主持人張宇的帶領(lǐng)下正式開始。首先，以設(shè)問(wèn)的形式讓同學(xué)們談?wù)勊麄冏约簩?duì)于“職業(yè)道德”的理解，在一番熱烈的發(fā)言后，以ppt的形式讓同學(xué)們明確了職業(yè)道德的概念。接下來(lái)，支持人張宇向大家介紹了物業(yè)管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)道德。讓同學(xué)們?cè)诮窈髲氖碌墓ぷ髦心苡幸粋€(gè)前瞻性，時(shí)刻提醒自己要愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。介紹過(guò)后，主持人向大家介紹了兩個(gè)關(guān)于汽車司機(jī)的例子，通過(guò)他們?cè)谄椒驳膷徫蛔龀霾黄椒驳氖论E的例子，再次向大家闡述了職業(yè)道德的重要性，以實(shí)際生活中的故事，加深了同學(xué)們對(duì)于擁有優(yōu)秀職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)，明白了它對(duì)于我們所帶來(lái)的積極作用。以這兩個(gè)例子來(lái)拋磚引玉，同學(xué)們以自己生活周遭的故事來(lái)舉例，切身的來(lái)體會(huì)職業(yè)道德的重要性和意義。為了幫助同學(xué)們更加形象具體的理解職業(yè)道德所帶來(lái)的積極作用和效果，大話觀看了影片《林肯律師》。觀看過(guò)后，大家對(duì)影片進(jìn)行了評(píng)價(jià)總結(jié)。此致，職業(yè)道德主題班會(huì)圓滿結(jié)束。對(duì)于此次職業(yè)道德主題班會(huì)，總體來(lái)看是成功的，達(dá)到了此次班會(huì)召開的目的和意義。班會(huì)內(nèi)容充實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，舉例子的方式讓同學(xué)們對(duì)于職業(yè)道德的重要性有了有了深入淺出的理解和認(rèn)識(shí)，影片選取了也很得當(dāng)，能夠突出表現(xiàn)主題，引起同學(xué)們的思考與討論。此外，以職業(yè)道德為引線，結(jié)合同學(xué)們的專業(yè)進(jìn)而提升到物業(yè)管理工作者所應(yīng)具備的職業(yè)道德的高度，更加深化且升華了主題。

此次班會(huì)的不足之處在于形式有些單一，沒(méi)有一些類似于小品、相聲的展示表演來(lái)讓同學(xué)們了解職業(yè)道德的重要性，缺少了一些活躍的氣氛，整個(gè)過(guò)程偏于嚴(yán)肅，希望在今后的班會(huì)開展中，能夠積極改進(jìn)，爭(zhēng)取把每次班會(huì)都做到高品質(zhì)，使同學(xué)們受益匪淺。

此致

敬禮

10物業(yè)管理 2011年9月30日篇四：做一個(gè)有道德的人主題班會(huì)主持稿

做一個(gè)有道德的人主題班會(huì)

主持稿

男1：道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗

女1：道德是一扇窗，透過(guò)流動(dòng)著美好的光；

男1：道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。

合：道德源自于我們的內(nèi)心，有了道德感，你做出的事情自然就不會(huì)錯(cuò)。做好事，不是為了得到 誰(shuí)的表?yè)P(yáng)，得到怎樣的榮譽(yù)。真正的道德，發(fā)自內(nèi)心，你對(duì)社會(huì)，對(duì)每個(gè)人的愛，就是一份珍貴的道德。

初一四班《做一個(gè)有道德的人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

女2：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

男2：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

女2：如果你失去了道德，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。合：道德涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。

男：讓我們來(lái)看一下道德的含義吧！

（看幻燈片第一部分）

女1：道德，這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，真是蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧妙啊。

男1：當(dāng)然了，有的人因?yàn)榈赖露艿饺嗣?、社?huì)的譴責(zé)，而有的人卻因?yàn)榈赖露鞣及偈溃∨?：做一件有道德的事是很簡(jiǎn)單的。比如說(shuō)在路上撿到一只錢包，交還給失主；看到地上 的垃圾，撿起來(lái)扔到垃圾桶里;在公交車上給老人、孩子讓個(gè)座?? 男2：意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！?/p>

合：古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，無(wú)論在任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重，就會(huì)使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富！

女1：那么怎樣做一個(gè)有道德的人呢？

男1：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談一談，怎樣做一個(gè)有道德的人呢？

（看幻燈片第二部分）

女2：其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。在校講文明，在家孝父母。不都是道德的一部分嗎？

男2：接下來(lái)我們請(qǐng)xxx（多人）同學(xué)為我們讀一下關(guān)于道德的名人名言。

（幾個(gè)同學(xué)讀幻燈片第三部分名人名言）

女1：當(dāng)我們走出家庭、走出校園,就自然進(jìn)入了社會(huì)。然而,進(jìn)入不等于融入,要成為社會(huì)中的一份子,是需要學(xué)習(xí)的。

男1：禮是什么？是修養(yǎng)、是秩序，一個(gè)明禮的人,一定是一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。只要大家都明禮 守法，家庭才和睦，社會(huì)才和諧。

女：下面請(qǐng)欣賞歌曲《公民道德歌》！

（看幻燈片第四部分）

男2：“人生道路上有德才能行”——這歌唱得實(shí)在太棒了！

女1：接下來(lái)我們請(qǐng) 同學(xué)來(lái)讀一下關(guān)于道德的小故事吧！掌聲歡迎！

（同學(xué)讀幻燈片第五部分）

女1：我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。

女2：宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以

學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。

男1：下面請(qǐng)一位同學(xué)為我們朗誦關(guān)于道德的詩(shī)歌！

（同學(xué)舉手發(fā)言，朗誦幻燈片第六部分）

男1：有人說(shuō)，道德是石，敲出希望之火

女1：有人說(shuō)，道德是火，點(diǎn)亮希望之燈

男2：有人說(shuō)，道德是燈，照亮人生之路

女2：有人說(shuō)，道德是路，指引引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌！

合：讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做好自己應(yīng)做的事,對(duì)他人,對(duì)社會(huì)負(fù)起責(zé)任,做一個(gè)有道德的人！本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！-end-篇五：做一個(gè)有道德的人主題班會(huì)教案

做一個(gè)有道德的人主題班會(huì)

三堡學(xué)區(qū)陳莊小學(xué) 陳述琦

班會(huì)目的：針對(duì)同學(xué)們中存在的一些不良現(xiàn)象，如：對(duì)家長(zhǎng)不夠禮貌、對(duì)老師不夠尊重等行為。開展做一名有道德的小學(xué)生的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，更好更深入地了解道德的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。

組織形式：多媒體、討論、詩(shī)朗誦

課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)道德的資料，收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏道德的事例和有道德的言語(yǔ)行為，并在班會(huì)課上討論。班會(huì)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題

有這樣一則報(bào)道：清華大學(xué)電機(jī)系4年級(jí)學(xué)生劉海洋，為了驗(yàn)證“笨狗熊”的說(shuō)法能否成立，在2002年1月29日和2月23日，先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，倒在了北京動(dòng)物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只馬來(lái)熊和1只棕熊受到不同程度的嚴(yán)重傷害。這名大學(xué)生年僅21歲，已通過(guò)研究生考試。上述3種動(dòng)物被《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》列為國(guó)際一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

主持人：頭上有無(wú)數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏道德的事情，這件事不得不引起我們的深思。請(qǐng)大家就劉海洋的行

為展開討論。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么是有道德的行為？什么是沒(méi)有道德的行為？ 學(xué)生討論并發(fā)言

主持人：道德的內(nèi)涵：道德是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有道德的行為，應(yīng)該是有愛心，懂禮貌，知道尊重別人，關(guān)心別人。做事有分寸，善解人意，心胸寬闊并發(fā)自內(nèi)心，正派真誠(chéng)，光明磊落等等。如：人見面要打招呼，因?yàn)檫@可以表達(dá)關(guān)切和尊重；公眾場(chǎng)合說(shuō)話聲音要低，因?yàn)楸苊夥恋K別人；做錯(cuò)事要說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)檫@樣能彌補(bǔ)給別人造成的不快；要溫文爾雅，因?yàn)閻赫Z(yǔ)會(huì)傷人；要光明正大，因?yàn)樾袨椴欢藢p害他人利益。

二、關(guān)于道德的得失

分組討論

一組：道德能帶給我們什么，我們自己的道德能帶給自己什么？

二組：如果我們沒(méi)有道德，會(huì)失去什么？

學(xué)生討論并發(fā)言

主持人：道德能帶給我們什么，我們自己的道德能帶給自己什么？

能得到別人的認(rèn)可，受到尊重和信任，有人緣。會(huì)使更多的人愿意接近、關(guān)心愛護(hù)你。而來(lái)自老師、同學(xué)、朋友的信任、理解、支持和寬容，又會(huì)讓自己有滿足感、喜悅感和幸福感，由此帶來(lái)對(duì)自己的認(rèn)同感，增添自信。

沒(méi)有道德我們有可能會(huì)失去什么？、失去良好的同學(xué)關(guān)系和朋友，失去別人的尊重和信任，有可能失去尊嚴(yán)，有可能失去很多機(jī)會(huì)，有可能失去成功感和幸福感。

三、我們?cè)趺崔k

主持人：怎樣做一個(gè)有道德的小學(xué)生？

學(xué)生討論并發(fā)言

主持人：首先要理解道德的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的情操，同時(shí)要學(xué)習(xí)表達(dá)道德的種種形式，要使有道德的行為變成一種自覺的習(xí)慣，否則道德只是一句空話。有的人心地很好，人也很善良，但卻給人缺乏道德的印象，比如上課不認(rèn)真聽講，自習(xí)課大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，見到老師不問(wèn)好，進(jìn)他人寢室前不敲門等，就是因?yàn)樗麤](méi)有學(xué)會(huì)表達(dá)道德，沒(méi)有學(xué)會(huì)注重他人感受。全班學(xué)生一起朗誦：

道德，是一種美麗的高貴

與人交談，理智而不乏幽默，自信而不顯張狂； 與人交往，優(yōu)雅地說(shuō)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”；

面對(duì)無(wú)禮的非難，寬容地付之一笑；

無(wú)論成功還是失敗，得意淡然，失意坦然；

淡淡地對(duì)自己一笑；

道德，是一種美麗的高貴。

有道德的人不會(huì)在別人需要寧?kù)o時(shí)旁若無(wú)人地喧嘩； 有道德的人不會(huì)在美麗的校園丟下極不諧調(diào)的垃圾；

有道德的人不會(huì)在狹窄的甬道里擁擠；

有道德的人不會(huì)拿別人的痛苦開心；

有道德的人不會(huì)為雞毛蒜皮斤斤計(jì)較；

有道德的人不從不唉聲嘆氣，自怨自艾；

有道德的人從不為了出風(fēng)頭而標(biāo)新立異；

有道德的人不會(huì)嘩眾取寵、奴顏婢膝；

有道德的人會(huì)隨手關(guān)掉白白浪費(fèi)的電燈；

有道德的人會(huì)為同桌撿起掉落的書本；

有道德的人會(huì)有獨(dú)立的見解； 有道德的人會(huì)衷心地為別人的成功贊美；

有道德的人會(huì)微笑著向老師、同學(xué)問(wèn)好；

有道德的人心中不僅僅裝著自己；

我希望

明天早晨我見到的大家，都將是紳士風(fēng)度、淑女風(fēng)范！2010年5月

做一個(gè)有道德的人——主題班會(huì) 陳莊小學(xué) 李自新

活動(dòng)目的：

1、開展以“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì)，展現(xiàn)我班朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的時(shí)代風(fēng)采；增強(qiáng)道德意識(shí)，進(jìn)一步提升自我素養(yǎng)。

2、增強(qiáng)班集體組織的吸引力、凝聚力和影響力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)動(dòng)同學(xué)從網(wǎng)上查資料，找有關(guān)書籍和名言

2、收集一些日常生活中不講文明、缺乏公德的事例和好人好事。

活動(dòng)流程：

1、引入：公益廣告里說(shuō)過(guò)：有人問(wèn)，公益廣告能消除所有的不文明行為嗎？我說(shuō)，不能，但公益廣告是一盞燈，在黑暗的時(shí)候?yàn)槿藗儙?lái)光明，指引著正確的道德方向??（1）分小組討論，并將討論的結(jié)果以每小組為單位，由組長(zhǎng)總結(jié)。

討論內(nèi)容：生活中你經(jīng)歷過(guò)的一件不道德的事，和一件道德的事。（2）學(xué)生解讀自找的道德名言，談感想和領(lǐng)悟。

第四篇：道德講堂主題班會(huì)

歡迎走進(jìn)——道德講堂

五八中隊(duì)輔導(dǎo)員——王亮

班級(jí)：五年（8）班 主持人：吳映萱

主題：歡迎走進(jìn)——道德講堂 日期：2014年10月 日

一、分隊(duì)儀式

1、整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)

2、出旗、敬禮

3、唱隊(duì)歌

二、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)是為了讓同學(xué)們了解道德的重要性，圍繞社會(huì)公德（禮儀）、職業(yè)道德（誠(chéng)信）、家庭美德（和睦）、個(gè)人品德（友善）四個(gè)方面開展活動(dòng)，在同學(xué)中廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，從而提高自身的道德修養(yǎng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、請(qǐng)林佳璇和何諾云（領(lǐng)唱）《感恩的心》陳詩(shī)穎（指揮）

2、請(qǐng)林榕霆為我們朗誦《道德經(jīng)》

3、請(qǐng)鄭易同學(xué)為我們講一講關(guān)于2013年最美孝心少年：王芹秀的感人事跡。

4、觀看王芹秀在“最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮視頻

5、談感想

6、向“德”鞠躬

7、送一份吉祥

四、活動(dòng)過(guò)程

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是今天的主導(dǎo)人——吳映萱。今天我們聚集在這個(gè)教室里，大家說(shuō)開不開心？待會(huì)兒還有更令人開心的事兒呢！

一、唱一首歌曲

大家知道這里為什么被叫做“道德講堂”嗎？因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)同學(xué)都會(huì)在這里學(xué)習(xí)和懂得“道德”是什么，并且明白我們身邊有哪些擁有道德的人。

那么道德是什么呢？這里我給大家解釋一下，所謂道德是一種社會(huì)意識(shí)形式，指以善惡評(píng)價(jià)的方式調(diào)整與人、個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)、原則和規(guī)范的總和，也指那些與此相應(yīng)的行為、活動(dòng)。道德是倫理學(xué)的研究對(duì)象。

當(dāng)然，道德也分為好幾類，分別有：普通之德、上德等等。那么接下來(lái)請(qǐng)何諾云、林佳璇和陳詩(shī)穎給辛勤勞動(dòng)的老師們和哺育我們的父母獻(xiàn)上歌曲：《感恩的心》。我來(lái)自偶然 像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方 我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我----天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 要蒼天知道 我不認(rèn)輸----感恩的心 感謝有你（副歌）伴我一生 讓我有勇氣作我自己 感恩的心 感謝命運(yùn) 花開花落 我一樣會(huì)珍惜----感恩的心 感謝命運(yùn) 花開花落 我一樣會(huì)珍惜----

二、誦一段經(jīng)典

聽到這首歌曲，我不禁想起了我的親人。他們努力地把我養(yǎng)到這么大，真是不容易呀！我想，生活在世界上的，包括我們的同學(xué)們都是被家長(zhǎng)一把屎一把尿地養(yǎng)大的；所以我們一定要好好地孝敬父母呀！早在公元前，有一位名叫老子的人，這位“老師”用他一生的心血為我們留下了一本著作——《道德經(jīng)》。下面請(qǐng)林榕霆為我們朗誦《道德經(jīng)》的片段?！啊兜赖陆?jīng)》第八章：“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤?！?/p>

最善的事物莫過(guò)于水。無(wú)水，則不能產(chǎn)生蕓蕓叢生的生命世界；無(wú)水，任何生物都不能生存。水生育萬(wàn)物，滋潤(rùn)群生而與物無(wú)爭(zhēng)，不求后報(bào)。它柔弱溫順，總是處于為人們所鄙棄的最低下的地方。所以，水最相似于道。

“居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。”

常言道：“人向高處走，水向低處流”。人總是喜歡奉上欺下，攀高附貴，青云直上，而水則總是流向低凹的、最安全的地方，無(wú)傾覆之患。

人心總是有私心雜念、七情六欲之煩擾，而水靜則清澈湛然，無(wú)色透明，無(wú)混無(wú)濁，可鑒萬(wàn)物。若心靈之善淵。水善養(yǎng)萬(wàn)物，施恩不求報(bào)。植物皆沾滋潤(rùn)之恩，動(dòng)物咸獲飲食之惠，此乃仁慈也。

水利萬(wàn)物，誠(chéng)實(shí)和順，無(wú)假無(wú)妄，表里如一，是謂；“言善信”。

水之為治，若大匠取法，以“平中準(zhǔn)定上下”，不左不右，不偏不倚，對(duì)萬(wàn)物一視同仁，最為公平。是謂“政善治”。

水理萬(wàn)物，能力非凡。去污洗濁，攻堅(jiān)克固，行船渡筏，興云致雨，生物育人，功用不可估量。此乃“事善能”。春夏溫?zé)?，萬(wàn)物繁衍，最需要水。此時(shí)，水則蒸云降雨，滋潤(rùn)群生，降溫祛暑。秋冬漸寒，萬(wàn)物成藏，水則結(jié)為堅(jiān)冰，凝為霜雪，覆蓋大地，恰若天被，保護(hù)生靈，遮風(fēng)御寒。此乃“動(dòng)善時(shí)”。

“夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤?！?水之體性，雖有以上“七善”，但皆出于自然，與物無(wú)爭(zhēng)。所以，水才沒(méi)有過(guò)失。此章以水喻道，也說(shuō)明進(jìn)道之人所應(yīng)具備的品格?！?/p>

三、學(xué)一個(gè)模范

有了《道德經(jīng)》的指導(dǎo)，我們的行動(dòng)也要與我們的“老師”——老子說(shuō)的話相符合。然而，就在2013年，她的事跡，感動(dòng)了我；那么她是誰(shuí)呢？她就是我們的好榜樣——王芹秀，下面我們請(qǐng)鄭易同學(xué)來(lái)為我們講一講她的事跡吧！

“王芹秀剛出生不久便被遺棄在鎮(zhèn)里的中學(xué)門口，是養(yǎng)父把她抱了回來(lái)?，F(xiàn)在家里只有61歲患有間歇性精神病的養(yǎng)父和一個(gè)86歲高齡且體弱多病的奶奶，一家人靠每月180元的低保金過(guò)活。她雖然知道自己的身世，但從不怨天尤人，非常堅(jiān)強(qiáng)、勤快、樂(lè)觀。

王芹秀自家的房子幾年前倒塌了，現(xiàn)在住的是別人給的，是一座只有15平方米的破舊土木結(jié)構(gòu)房子，三面是泥墻，一面木墻。家里沒(méi)有一件象樣的家俱家電。屋子很小，只有養(yǎng)父王炳乾住在里面，而王芹秀和奶奶則借宿在鄰居家。

小芹秀從小很懂事，很有孝心。她平時(shí)每天要早早起來(lái)，煮好飯，然后跟著村里的婦女上山拾柴火賣，以貼補(bǔ)家用。家里有幾分地，她還要跟著大人下田打理，種些農(nóng)產(chǎn)品以增加收入。上小學(xué)后雖然一個(gè)星期才能回一次家，但王芹秀一回到家，就放下書包忙家務(wù)。她一直把養(yǎng)父當(dāng)作親生父親看待，她常常對(duì)父親說(shuō)：“您養(yǎng)我長(zhǎng)大，我給您送終?！备赣H很心疼她，常勸她不要干重活。村民見他們家這般困難，也常救濟(jì)他們。小芹秀很感恩，每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，她都會(huì)去幫鄰居拔秧、插秧，以此來(lái)?yè)Q工。她做事很麻利，村里人很喜歡她。

住校期間，王芹秀從來(lái)舍不得花錢坐車，舍不得買菜，每星期會(huì)從家里帶足腌菜。有時(shí)候買一瓶2塊錢的豆腐乳或者辣醬，就當(dāng)做一個(gè)星期的菜。后來(lái)，學(xué)校幫她申請(qǐng)了每周四天的伙食補(bǔ)貼。王芹秀學(xué)習(xí)很努力，上個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都得了優(yōu)秀。

王芹秀因尊老愛親入選了“中國(guó)好人榜”。她的事跡在中央電視臺(tái)新聞?lì)l道“尋找最美孝心少年”欄目播出后，感動(dòng)了許多人。今年3月份，武平縣某公司決定每學(xué)期資助她600元生活費(fèi)。面對(duì)各方面的關(guān)愛，小芹秀感動(dòng)得哭了。有人問(wèn)她最想做什么時(shí)，她回答得很簡(jiǎn)單：“我最想多一點(diǎn)時(shí)間做作業(yè)！””

既然我們知道她叫王芹秀，那么她一定是出了名了的“小名人”，那么咱們?nèi)タ纯此桑?/p>

四、談感想

活動(dòng)進(jìn)行到了這里，相信大家一定有不少感想吧？請(qǐng)和身邊的同學(xué)討論討論，并且討論一下你們平時(shí)在家里是怎樣對(duì)待父母的？

五、向“德”鞠躬

道德，是無(wú)處不在的，現(xiàn)在，請(qǐng)全班同學(xué)起立，向“德”鞠躬！我們以紅領(lǐng)巾的名義，向“德”宣誓：從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，“積小德為大德，積小善為大善”，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗！”

六、送一份吉祥

好，請(qǐng)坐！同學(xué)們，“孝”也是無(wú)處不在的，只要你們愛自己的父母，哪怕你們給父母做一次家務(wù)，他們都會(huì)非常高興的，他們就會(huì)感受到：孩子長(zhǎng)大了！這多愜意呀！下面請(qǐng)“父母”的代表人和“孩子”的代表人上臺(tái)！

七、總結(jié)

今天我們?cè)谶@個(gè)教室里，我們學(xué)會(huì)了如何去感恩，如何去做一個(gè)有道德的人，我想今天大家的收獲也很大，我也一樣。讓我們手拉手，一起去做一個(gè)新時(shí)代的好少年吧！我們的班會(huì)到此結(jié)束！下面請(qǐng)輔導(dǎo)員王亮老師為我們總結(jié)本次班會(huì)。

第五篇：主題班會(huì)主持詞

主持詞

齊：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！歡迎來(lái)參加本次關(guān)于向上向善的主題班會(huì)！張：我是張旺達(dá)。胡：我是胡子怡。

齊：下面，我們宣布，主題班會(huì)正式開始！張：首先我們先來(lái)了解一下向上向善的概念。（念幻燈）胡：（念幻燈）

張：大家看一下幻燈。胡：（念幻燈）張：（念幻燈）

張：同學(xué)們一定要好好向他們學(xué)習(xí)。

(一)引入話題——說(shuō)話禮儀

胡：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫照。因此，中國(guó)非常重視文明禮貌語(yǔ)言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做向上向善教育的第一站。

張：讓我們來(lái)一起談?wù)勎拿鞫Y儀，請(qǐng)同學(xué)們舉手回答問(wèn)題。

尊老愛幼是我國(guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

胡：下面讓我們看兩則視頻

(1)看廣告《幫媽媽洗腳》《孔融讓梨》。

(2)小組討論，在日常生活中怎樣做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的好孩子。

(3)如何去愛護(hù)比自己小的小朋友?說(shuō)說(shuō)你是怎么做的呢?

張：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。要做到尊老愛幼，需要了解老人和孩子的需要，從精神和物質(zhì)等多方面照顧。從家庭角度來(lái)說(shuō)，尊老愛幼顯得更加重要和明顯。你的一言一行都可能影響到他們。從社會(huì)角度說(shuō)，公交讓位，送他們過(guò)馬路等等，都是尊老愛幼的表現(xiàn)。其實(shí)不必刻意追求尊老愛幼，只要在生活中留意，熱愛生活，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)尊老愛幼多么簡(jiǎn)單光榮。

胡：向上向善中，“尊老愛幼，敬老愛親”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得敬老愛親的重要性。今后，我們要把今天所學(xué)的用到生活中去，為成為新社會(huì)人才奠定基礎(chǔ)。

胡：“奮發(fā)向上，崇德向善”，這不是一個(gè)對(duì)我們的要求，而是作為21世紀(jì)新新少年的我們所應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。我想，如果我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都能做到崇德向善，奮發(fā)向上，那么我們的未來(lái)將是一個(gè)美好的未來(lái)、和諧的未來(lái)！張：（念幻燈）

結(jié)束