第一篇：建構(gòu)“3+1”培養(yǎng)模式重慶科創(chuàng)開(kāi)啟職教發(fā)展新路

建構(gòu)“3+1”培養(yǎng)模式 重慶科創(chuàng)開(kāi)啟職教發(fā)展新路 人民網(wǎng)重慶視窗8月2日電 宋潔報(bào)道：與本科生手持的畢業(yè)證、學(xué)位證不同，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的畢業(yè)生在獲得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，還會(huì)取得素質(zhì)教育合格證、專業(yè)技能合格證和拓展技能合格證?！?+1”人才培養(yǎng)模式是重慶科創(chuàng)探索高職教育特色發(fā)展的道路，改變了傳統(tǒng)高等教育重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)狀。

“除了學(xué)習(xí)自己的專業(yè)技能外，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好，在40幾個(gè)科目中選取1―2個(gè)進(jìn)行拓展技能培訓(xùn)，并考取相關(guān)證書(shū)。”重慶科創(chuàng)學(xué)院黨委書(shū)記王和平介紹，近年來(lái)，學(xué)校實(shí)施“雙證”教育，舉辦了機(jī)械CAD二級(jí)等26個(gè)國(guó)家級(jí)認(rèn)證項(xiàng)目培訓(xùn)考試，組織了工程測(cè)量、CAD建筑設(shè)計(jì)等拓展技能培訓(xùn)，為學(xué)生提供了一個(gè)技能拓展的平臺(tái)。王和平稱，推行“3+1”人才培養(yǎng)模式7年來(lái)，學(xué)生的動(dòng)手能力、自主創(chuàng)新能力和職業(yè)技能得到了很大提高。08年，在教育部舉辦的第四屆ITAT技能競(jìng)賽中，科創(chuàng)學(xué)院學(xué)生巫強(qiáng)成為了唯一獲得特等獎(jiǎng)的高職學(xué)生；在09年的競(jìng)賽中，陳里等4位同學(xué)均獲得一等獎(jiǎng)，為重慶高校贏得了榮譽(yù)。“工學(xué)交替”是高職院校的辦學(xué)特色之一?？苿?chuàng)學(xué)院副院長(zhǎng)田一平告訴記者，學(xué)校招生與企業(yè)招工的聯(lián)動(dòng)是職業(yè)教育發(fā)展的大趨勢(shì)，這不僅解決了貧困生的入學(xué)問(wèn)題，還將技能知識(shí)用于實(shí)踐，使高等教育與職業(yè)教育有機(jī)融合，只有這樣“嵌入式”的雙重培養(yǎng)才能培育出“一專多能”、受企業(yè)歡迎的人才。

據(jù)了解，作為國(guó)內(nèi)辦學(xué)規(guī)模最大的民辦院校，重慶科創(chuàng)學(xué)院在全國(guó)率先提出了“3+1”人才培養(yǎng)模式，在受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的同時(shí)，并獲得教育界專家的高度評(píng)價(jià)，目前，學(xué)校正在進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)團(tuán)隊(duì)、特色專業(yè)及精品課程，力爭(zhēng)走出一條民辦院校的特色辦學(xué)之路。來(lái)源：人民網(wǎng)重慶視窗

第二篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院校企合作拓新路（定稿）

一進(jìn)校便有了就業(yè)“定心丸”

——重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院校企合作拓新路

編者按：校企合作是高職院校謀求自身發(fā)展、實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對(duì)性地為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才的重要舉措，讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，以切實(shí)提高育人的針對(duì)性和實(shí)效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

“重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生在工作中勤勤懇懇，動(dòng)手操作能力強(qiáng)，注重個(gè)人素質(zhì)的不斷提高，將在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)靈活運(yùn)用到工作中，還不斷努力提高個(gè)人的專業(yè)技能。從該小選拔的學(xué)生經(jīng)公司多方位考察，由最初的基層崗位已被選拔到研究院、質(zhì)量、管理等相關(guān)部門從事公司骨干性工作?！宾卧醇瘓F(tuán)總經(jīng)理助理黃鵬凌在接受《中國(guó)教育報(bào)》采訪時(shí)這樣評(píng)價(jià)科創(chuàng)學(xué)院的畢業(yè)生。

無(wú)獨(dú)有偶，偉創(chuàng)力（上海）有限公司人事經(jīng)理何海波也表示：“在同一批招聘的幾個(gè)學(xué)校中，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生素質(zhì)高，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手能力和獨(dú)立工作能力強(qiáng)，我們將會(huì)把科創(chuàng)的學(xué)生重點(diǎn)向管理人員、技術(shù)人員方向培訓(xùn)和引導(dǎo)”。

來(lái)自科創(chuàng)學(xué)院工商管理專業(yè)的學(xué)生黎海倫最有發(fā)言權(quán)，“一進(jìn)校便有了就業(yè)‘定心丸’”，這是他們班同學(xué)的普遍想法。

面對(duì)史上“最難就業(yè)季”，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生為何有“一進(jìn)校便有了就業(yè)‘定心丸’”的自信？該校就業(yè)指導(dǎo)中心的陳保帆副主任為我們解開(kāi)了這個(gè)謎題：

2013年，科創(chuàng)學(xué)院和世界級(jí)信息通訊科技公司香港電訊盈科公司簽訂了人才培養(yǎng)協(xié)議，訂單式培養(yǎng)基層技術(shù)人才和管理人才?！半娪嵱朴唵伟唷钡膶W(xué)生畢業(yè)后，由公司安置就業(yè)，工資2500元左右，并有不低于20%的優(yōu)秀畢業(yè)生可以晉升到管理崗位，最低工資3200元左右。

科創(chuàng)學(xué)院和世界500強(qiáng)企業(yè)廣達(dá)集團(tuán)旗下的廣達(dá)展運(yùn)（重慶）公司簽訂了委托培養(yǎng)協(xié)議，廣達(dá)展運(yùn)委托重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院為其培養(yǎng)模具、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)人才，培養(yǎng)班學(xué)生進(jìn)校后，可直接與公司和學(xué)校簽訂相關(guān)培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，并由公司向每位學(xué)生提供10000元的學(xué)費(fèi)資助，學(xué)生可利用寒暑假到單位帶薪實(shí)習(xí)，畢業(yè)后直接留在公司上班，月薪2800—3500元。廣達(dá)展運(yùn)人力資源部負(fù)責(zé)人表示：科創(chuàng)學(xué)生動(dòng)手技能和識(shí)圖能力非常強(qiáng)。企業(yè)把科創(chuàng)作為唯一“定制培養(yǎng)”院校，資助學(xué)生學(xué)費(fèi)，學(xué)校直接向企業(yè)輸送技能和管理人才，這種“量體裁衣”式的培養(yǎng)模式，為我公司培養(yǎng)、儲(chǔ)備了大批優(yōu)秀的可用之才，縮短了員工和企業(yè)的磨合期，有力的提升了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

同樣的，科創(chuàng)學(xué)院還和國(guó)內(nèi)著名網(wǎng)絡(luò)零售企業(yè)京東商城簽訂了定向培養(yǎng)協(xié)議，專門為京東商城成都公司培養(yǎng)電子商務(wù)、物流、倉(cāng)儲(chǔ)管理和應(yīng)用等人才，定向培養(yǎng)班的學(xué)生畢業(yè)后享有優(yōu)先錄用和優(yōu)先晉級(jí)的資格。

國(guó)家級(jí)重點(diǎn)軟件企業(yè)，中國(guó)高科技500強(qiáng)企業(yè)宇龍計(jì)算機(jī)通信科技（深圳）有限公司（酷派手機(jī)）也和科創(chuàng)學(xué)院簽訂了手機(jī)維修專業(yè)技術(shù)人員的定向培養(yǎng)協(xié)議，優(yōu)秀畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后優(yōu)先安排到重要和關(guān)鍵的技術(shù)崗位。

在科創(chuàng)學(xué)院藝術(shù)系舉辦的第二屆室內(nèi)設(shè)計(jì)作品展上，來(lái)自設(shè)計(jì)行業(yè)的專家們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)根據(jù)學(xué)生作品的創(chuàng)意、技巧、水準(zhǔn)等的認(rèn)知，現(xiàn)場(chǎng)挑選出30名展出優(yōu)秀作品的學(xué)生，并與其簽訂了就業(yè)意向合同。據(jù)該校藝術(shù)系老師透露：學(xué)校另外兩名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大二的學(xué)生還未畢業(yè)就已被用人單位提前“預(yù)訂”。

加上前幾年就已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)行的“德昌班”、“東聚班”，還有科創(chuàng)學(xué)院和理文造紙集團(tuán)簽訂的人才培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)院的訂單培養(yǎng)模式已經(jīng)惠及近千學(xué)生。他們邁進(jìn)大學(xué)校園之后，除了在校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要由行業(yè)企業(yè)專家傳授最先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)，學(xué)生們能盡快適應(yīng)社會(huì)需求，成為企業(yè)基層需要和受歡迎的高素質(zhì)技能型人才。

特別值得一提的是，科創(chuàng)學(xué)院這種深入推進(jìn)的校企合作模式也給家境貧寒的學(xué)生和家長(zhǎng)們擺脫了為學(xué)費(fèi)東拼西湊的窘境。入學(xué)時(shí)僅繳納2200元學(xué)費(fèi)（特殊專業(yè)3200元，特困家庭“0”學(xué)費(fèi)）即可報(bào)到讀書(shū)，學(xué)生與學(xué)校、企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議后，利用相對(duì)集中的課余周末時(shí)間和寒暑假到企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)，勤工助學(xué)，用自己勞動(dòng)所得交清學(xué)費(fèi)，還能剩下一部分貼補(bǔ)生活費(fèi)，極大地減輕了家庭的負(fù)擔(dān)。

“一進(jìn)校便有了就業(yè)‘定心丸’”，這不僅僅是一句口號(hào)，更是科創(chuàng)學(xué)院“辦人民滿意的教育，辦學(xué)生滿意的學(xué)?！钡木唧w體現(xiàn)，科創(chuàng)人正以不斷深化推進(jìn)校企合作為契機(jī)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)高技能人才，走在不斷發(fā)展，不斷前行的路上。

第三篇：轉(zhuǎn)【重慶時(shí)報(bào)】我市民辦教育創(chuàng)新育人模式——重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院3+1特色教育

【重慶時(shí)報(bào)】我市民辦教育創(chuàng)新育人模式

教育專家指出，“隨著IT技術(shù)完全融入銀行、保險(xiǎn)、證券等行業(yè)之中，復(fù)合型人才將在未來(lái)幾年內(nèi)十分搶手?！?/p>

正是基于目前社會(huì)對(duì)于復(fù)合型人才的巨大需求，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院董事長(zhǎng)何濟(jì)給出了創(chuàng)新的辦學(xué)思路：以“3+1”人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)學(xué)生，“3”即全校學(xué)生在校期間應(yīng)接受素質(zhì)教育、技能教育和專業(yè)教育，畢業(yè)前應(yīng)獲得素質(zhì)教育合格證、技能合格證和專業(yè)合格證；“1”是指在獲得上述3個(gè)合格證的前提下，符合畢業(yè)條件的，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

數(shù)據(jù)顯示，截至去年底，全國(guó)民辦高校達(dá)到1400多所，其中本科院校390所(獨(dú)立學(xué)院303所、民辦普通高等學(xué)校87所)。在學(xué)校數(shù)量上，2011年比2010年增加16所。

隨著近年政府對(duì)公辦學(xué)校投入不斷加大，公辦學(xué)校教師待遇上升；民辦學(xué)校剛興起時(shí)，吸引教師的高收入待遇逐漸失去優(yōu)勢(shì)，一些有著豐富執(zhí)教經(jīng)歷的老教師，開(kāi)始向公辦學(xué)?！盎亓鳌?。另一方面，以民辦高校為例，發(fā)展時(shí)間較短、科研經(jīng)費(fèi)不足、教師個(gè)人參與高層次科研任務(wù)機(jī)會(huì)較少，也成為其無(wú)法留住人才的另一大原因。教師每年流動(dòng)率超過(guò)20％，勢(shì)必會(huì)影響其正常發(fā)展。

教育專家認(rèn)為，“積極研制對(duì)民辦教師實(shí)施保障傾斜、培養(yǎng)提高的資助政策，以幫助本市各級(jí)各類民辦學(xué)校穩(wěn)定規(guī)模、提升質(zhì)量、塑造特色。只有這樣才能發(fā)展民辦教育?！?/p>

來(lái)源：重慶時(shí)報(bào)

第四篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院召開(kāi)重慶職教學(xué)會(huì)2013科研課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院召開(kāi)重慶職教學(xué)會(huì)2013科研課題開(kāi)題報(bào)告會(huì) 12月5日，重慶職教學(xué)會(huì)2013科研課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)在科技樓201會(huì)議室召開(kāi)，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家有：重慶市職教學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)李光旭、重慶市教育評(píng)估院副院長(zhǎng)沈軍、重慶文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)肖勇、永川區(qū)教委職成辦公室主任孔令勇、重慶市職教學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)李平、市職教學(xué)會(huì)秘書(shū)肖菁、我校機(jī)電學(xué)院副院長(zhǎng)宋文強(qiáng)。會(huì)議由我校馮剛副校長(zhǎng)主持。

本我校有4個(gè)課題在重慶職教學(xué)會(huì)立項(xiàng)，其中機(jī)電學(xué)院趙鵬展老師的課題被確立為重點(diǎn)課題。會(huì)議首先由沈軍院長(zhǎng)宣讀課題任務(wù)下達(dá)書(shū)。然后4位課題負(fù)責(zé)人：趙鵬展、魏良慶、蘭偉和趙志斌老師分別進(jìn)行開(kāi)題陳述，接下來(lái)由與會(huì)專家作指導(dǎo)性發(fā)言，專家們對(duì)4個(gè)課題的研究意義、研究?jī)?nèi)容與實(shí)施方案作出了較高評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。

重慶市職教學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)李光旭認(rèn)為，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)本次課題研究工作高度重視并做了精心準(zhǔn)備，項(xiàng)目研究水平比以往有很大提高。他充分肯定了我校已取得的科研方面的成績(jī)，鼓勵(lì)我校教師百尺竿頭更進(jìn)一步，在科研成果方面再創(chuàng)佳績(jī)！

馮剛副校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)重慶市職教學(xué)會(huì)的專家、領(lǐng)導(dǎo)們的蒞臨指導(dǎo)表示感謝。他說(shuō)，我校的科研工作從無(wú)到有，得到了市職教學(xué)會(huì)的大力支持和悉心指導(dǎo)，過(guò)去的成績(jī)就是現(xiàn)在的起點(diǎn)，我們將以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，將科研成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中，為科創(chuàng)學(xué)院和重慶職業(yè)教育的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

第五篇：重慶科創(chuàng)學(xué)院召開(kāi)重慶職教學(xué)會(huì)2013科研課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)

重慶科創(chuàng)學(xué)院召開(kāi)重慶職教學(xué)會(huì)2013科研課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)

12月5日，重慶職教學(xué)會(huì)2013科研課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)在科技樓201會(huì)議室召開(kāi)，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家有：重慶市職教學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)李光旭、重慶市教育評(píng)估院副院長(zhǎng)沈軍、重慶文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)肖勇、永川區(qū)教委職成辦公室主任孔令勇、重慶市職教學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)李平、市職教學(xué)會(huì)秘書(shū)肖菁、我校機(jī)電學(xué)院副院長(zhǎng)宋文強(qiáng)。會(huì)議由我校馮剛副校長(zhǎng)主持。

本重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院有4個(gè)課題在重慶職教學(xué)會(huì)立項(xiàng)，其中機(jī)電學(xué)院趙鵬展老師的課題被確立為重點(diǎn)課題。會(huì)議首先由沈軍院長(zhǎng)宣讀課題任務(wù)下達(dá)書(shū)。然后4位課題負(fù)責(zé)人：趙鵬展、魏良慶、蘭偉和趙志斌老師分別進(jìn)行開(kāi)題陳述，接下來(lái)由與會(huì)專家作指導(dǎo)性發(fā)言，專家們對(duì)4個(gè)課題的研究意義、研究?jī)?nèi)容與實(shí)施方案作出了較高評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。

重慶市職教學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)李光旭認(rèn)為，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)本次課題研究工作高度重視并做了精心準(zhǔn)備，項(xiàng)目研究水平比以往有很大提高。他充分肯定了我校已取得的科研方面的成績(jī)，鼓勵(lì)我校教師百尺竿頭更進(jìn)一步，在科研成果方面再創(chuàng)佳績(jī)！

馮剛副校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)重慶市職教學(xué)會(huì)的專家、領(lǐng)導(dǎo)們的蒞臨指導(dǎo)表示感謝。他說(shuō)，我校的科研工作從無(wú)到有，得到了市職教學(xué)會(huì)的大力支持和悉心指導(dǎo)，過(guò)去的成績(jī)就是現(xiàn)在的起點(diǎn)，我們將以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，將科研成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中，為科創(chuàng)學(xué)院和重慶職業(yè)教育的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。