第一篇：貴州省畢節(jié)市阿西里西酒店總經(jīng)理發(fā)言

★★★★★畢節(jié)阿西里西酒店★★★★★

阿西里西酒店總經(jīng)理演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

新年好！

卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著十多年的工作經(jīng)驗(yàn)，今天是滿懷希望和激情的走到演講臺(tái)，我自信有能力挑起這個(gè)重?fù)?dān)，我會(huì)帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)打造出阿西里西酒店的美好未來。

我1998年參加工作，至今已在酒店行業(yè)工作了近15年，作為一名服務(wù)性企業(yè)的總經(jīng)理，本人始終將忍辱負(fù)重、吃苦勞耐、以身作則的做人做事原則銘記于心并付出于行動(dòng)。十五年酒店工作經(jīng)驗(yàn)中、其中有五年多的星級(jí)酒店的獨(dú)立運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)歷，從頭到尾參加過酒店的星級(jí)評(píng)定接待工作，從頭到尾參加過三家高星級(jí)酒店的籌備工作！

占用大家一點(diǎn)時(shí)間介紹一下我的團(tuán)隊(duì)背景：我們團(tuán)隊(duì)香港君庭國(guó)際酒店管理有限公司是一家由來自國(guó)內(nèi)資深酒店管理精英及國(guó)外特聘管理人員整合而成的專業(yè)性國(guó)際化酒店管理公司，管理公司在引進(jìn)、吸收國(guó)外酒店管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合本土客源市場(chǎng)，制定出一套規(guī)范完整的《香港君庭酒店管理公司服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》，同時(shí)擁有一批具有豐富的管理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際視野的管理人員。資深的管理顧問團(tuán)隊(duì)，云集了眾多具有二十年以上管理經(jīng)驗(yàn)的專家及學(xué)者，憑借著豐富的實(shí)踐管理操作經(jīng)驗(yàn)，提供更具實(shí)用性的策劃論證、顧問及現(xiàn)場(chǎng)管理、籌建籌備等一站式全方位的管理顧問服務(wù)?，F(xiàn)在與畢節(jié)地區(qū)保持行業(yè)交流的有畢節(jié)喜來登酒店管理團(tuán)隊(duì)，洪山國(guó)際酒店團(tuán)隊(duì)，大眾國(guó)際酒店團(tuán)隊(duì)，金沙黎明奧斯特酒店團(tuán)隊(duì)。

下面，我結(jié)合在畢節(jié)酒店業(yè)及阿西里西大酒店的工作經(jīng)驗(yàn)和自己多年學(xué)習(xí)心得體會(huì)，談一下我對(duì)酒店管理的認(rèn)識(shí)：

第一，酒店的發(fā)展需要有一套全新的經(jīng)營(yíng)理念。首先要把酒店定 1

★★★★★畢節(jié)阿西里西酒店★★★★★

位在為公眾服務(wù)的位臵上，以客戶滿意為導(dǎo)向。不只是為經(jīng)營(yíng)而經(jīng)營(yíng)，要樹立全心全意為客人服務(wù)的經(jīng)營(yíng)理念。始終把客人滿意作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓每位客人高興而來，滿意而歸。同時(shí)還要樹立酒店利益第一的經(jīng)營(yíng)理念，以酒店為家，酒店的利益就是自己的利益，并營(yíng)造良好和諧的工作氛圍，權(quán)衡各種關(guān)系，做到客戶滿意、員工滿意、業(yè)主滿意。

第二，酒店的發(fā)展需要加強(qiáng)內(nèi)部管理。管理直接關(guān)系到酒店的發(fā)展，一套好的、科學(xué)的管理模式，能夠促進(jìn)酒店的發(fā)展并使其立于長(zhǎng)盛不衰之地。

以上是我對(duì)酒店管理方面的一些看法，下面我把我的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)給大家，以便大家對(duì)我有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)：

一是我熱愛服務(wù)事業(yè)。

從到酒店工作的那一天，我就深深地喜歡上了服務(wù)事業(yè)。工作中，我總是積極把個(gè)人的發(fā)展融入到酒店的發(fā)展，努力做到愛一行、專一行，以奉獻(xiàn)為榮，以吃苦為樂。領(lǐng)導(dǎo)越是給我壓擔(dān)子，我越覺得充實(shí)，反之則感到恐慌，生活沒有了目標(biāo)。超負(fù)荷的工作一直是我追求的工作狀態(tài)。

二具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

我到酒店工作已有十幾年的時(shí)間，這不僅使我增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，而且也使我的工作經(jīng)驗(yàn)得到豐富。工作中，我先后參加了廈門大學(xué)旅游酒店管理班培訓(xùn)、全國(guó)總經(jīng)理培訓(xùn)班，并到泉州華僑大學(xué)職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)兩年。這些經(jīng)歷為我積累了扎實(shí)的理論知識(shí)。與此同時(shí)，我從事過多個(gè)工作，不同的工作經(jīng)歷使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)?？梢哉f，十五年來，每一次工作的經(jīng)歷，對(duì)我的人生都是一次難得的體驗(yàn)，對(duì)我的能力都是一次重要的提升，對(duì)我的生命都是一筆寶貴的財(cái)富！這些都為我做好下一步工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三具有較強(qiáng)的管理能力和扎實(shí)高效的工作作風(fēng)。

工作中，我善于運(yùn)用創(chuàng)新思維，創(chuàng)造性的開展工作，并具備較強(qiáng)

★★★★★畢節(jié)阿西里西酒店★★★★★的管理能力。使我的管理能力有了全面的提升。我在擔(dān)任錦江酒店工作時(shí)，根據(jù)當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的問題，運(yùn)用學(xué)校學(xué)到管理理理論，通過調(diào)查、談心教育、制定科學(xué)的制度等措施，很快使酒店客房走上正規(guī)，并取得了較好發(fā)展。同時(shí)，我個(gè)人的性格特點(diǎn)是追求完美，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭(zhēng)達(dá)到一流，并富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。這些都為我干好以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為阿西里西酒店總經(jīng)理，我將不負(fù)重托，不辱使命，勤奮工作，以百分之百的熱忱回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。在這短短的幾分鐘，我實(shí)在無法向各位領(lǐng)導(dǎo)一一匯報(bào)我的工作思路，但我承諾我一定努力做到以下幾點(diǎn)：

第一、真誠(chéng)講團(tuán)結(jié)。

同事之間，支持、諒解和友誼比什么都重要。在團(tuán)結(jié)方面，一定要擺正自己位臵，正確認(rèn)識(shí)和看待自己，胸懷全局，當(dāng)好主角。積極做好所分管的工作，在工作中和生活上一定要平易近人，做到說真話，辦實(shí)事，求實(shí)效。團(tuán)結(jié)同事一道工作。

第二、加強(qiáng)酒店管理力度，健全各項(xiàng)管理制度。

我將吸取以往經(jīng)驗(yàn)，不斷尋找工作的新思路、新方法，積極做好酒店的管理工作，并建立完善的內(nèi)部管理流程。首先，我將采用嚴(yán)格的考核制度，每月對(duì)服務(wù)員、廚師和其他人員進(jìn)行業(yè)務(wù)及素質(zhì)考核，并實(shí)行同工資掛鉤的量化管理制度；其次，經(jīng)營(yíng)上推陳出新，完善各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)措施，并定期派廚師到其他酒店進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，引進(jìn)新菜肴、新菜系豐富自家品種。再次，加強(qiáng)成本控制，建立嚴(yán)格的采購制度，堅(jiān)決反對(duì)原料浪費(fèi)，并加強(qiáng)儲(chǔ)藏管理，倉庫每天清點(diǎn)一次，做到不積壓、不浪費(fèi)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)成本的最小化。最后，還要建立工作激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立“服務(wù)之星”，“技能之星”的評(píng)比活動(dòng)，還要設(shè)立“委屈獎(jiǎng)”等。最大限度地提高員工的工作積極性。

第三、率先垂范，抓好服務(wù)到位。

★★★★★畢節(jié)阿西里西酒店★★★★★

目前，隨著酒店業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，賓客對(duì)酒店服務(wù)質(zhì)量的要求越來越高。當(dāng)今酒店之間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上也是服務(wù)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)不僅能吸引客源，還能給酒店帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益。反之，劣質(zhì)的服務(wù)不但不能吸引賓客，還會(huì)給酒店造成客源流失，產(chǎn)生不良影響。如何保證飯店服務(wù)質(zhì)量，是擺在許多酒店面前的問題。為此，我將努力提供酒店服務(wù)水平，把服務(wù)用戶貫穿于工作的始終，為客戶提供最優(yōu)的質(zhì)量和最優(yōu)的服務(wù)，把房間衛(wèi)生、安全及服務(wù)員的禮貌問題重新定位，加強(qiáng)對(duì)服務(wù)人員的培訓(xùn)，切實(shí)做好酒店的服務(wù)工作，努力提高客房收入和客房住宿率。

第四、努力加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。

打鐵先要自身硬。如果我能夠競(jìng)聘成功，我將努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和管理能力，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。在為皖源發(fā)展的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺經(jīng)受考驗(yàn)，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里把握好人生之舵，校正好人生航向，把一顆赤誠(chéng)的心奉獻(xiàn)給酒店。同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)，提高自己管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)畢節(jié)酒店市場(chǎng)現(xiàn)象的研究，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。積極向兄弟酒店取經(jīng)，取別人之所長(zhǎng)，為我們所用。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，多年的酒店工作經(jīng)歷，使我對(duì)酒店有了較為深刻的理解，對(duì)酒店管理有了較為全面的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中獲得了比較豐富的酒店管理經(jīng)驗(yàn)。多年的一線工作經(jīng)歷，養(yǎng)成了我嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，也造就了我敢于面對(duì)困難的堅(jiān)毅品格。我相信這些經(jīng)歷會(huì)在今后的工作中對(duì)我有很大的幫助。最后，我想以丘吉爾的名言結(jié)束我的演講：“我沒有什么好奉獻(xiàn)，有的只是熱血、勤勞、眼淚和汗水!”

謝謝大家！謝謝所有支持和關(guān)心阿西里西酒店發(fā)展的朋友們！謝謝吳總給我和我團(tuán)隊(duì)這么一個(gè)良好的舞臺(tái)！我們的選擇我們的共贏。

謝謝！王婷/2014年1月

第二篇：《阿西里西》教案范文

《阿西里西》

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生喜歡我國(guó)彝族音樂，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解彝族的音樂傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國(guó)這個(gè)多民族的大家庭。

2、通過學(xué)習(xí)彝族民歌《阿西里西》，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動(dòng)的情感。

3、在音樂實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

一、重點(diǎn)：通過各種手段的學(xué)習(xí)，在理解的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)的把《阿西里西》的風(fēng)格特點(diǎn)恰當(dāng)自然的表現(xiàn)出來。

二、難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中來，掀起各環(huán)節(jié)的小高潮，以獲取良好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法：

1、運(yùn)用多媒體電教手段，使學(xué)生置身于彝族山寨，在歡快、熱情的彝族歌曲聲中，充分展開想象，了解彝族風(fēng)俗人情，初探彝族民歌的音樂元素。

2、在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，采用自主學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。教具：

多媒體課件、鋼琴、紅綢、彝族民族服等 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入階段

課前播放《阿細(xì)跳月》的MTV，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在走進(jìn)音樂教室時(shí)就走進(jìn)了彝族山寨。

1、組織學(xué)生進(jìn)行肢體活動(dòng)節(jié)奏型是即興的，動(dòng)作采用彝族舞蹈的素材三步一跺、三步一跳、吸跳、擊掌等。

2、教師演唱一首歌曲《趕圩歸來啊哩哩》。

問題：你知道這是哪個(gè)民族的歌曲嗎？給你留下印象最深的是什么？你有什么聯(lián)想？是什么因素使你產(chǎn)生了這種聯(lián)想？

3、根據(jù)學(xué)生的回答作恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和評(píng)價(jià)。

4、對(duì)于“彝族”同學(xué)們了解多少？

5、教師利用課件梳理有關(guān)內(nèi)容。

彝族主要分布在云南、四川、貴州等省，有十幾個(gè)支系。

彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地區(qū)，最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是火把節(jié)，火把節(jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二十五日舉行。彝族民居、服飾、歌舞、樂器等。

1、學(xué)生隨教師打節(jié)奏作肢體活動(dòng)。

2、學(xué)生欣賞教師的演唱然后各抒己見。

（彝族 啊哩哩 載歌載舞的節(jié)日歡慶的場(chǎng)面 節(jié)奏感強(qiáng) 歡快熱烈??）

3、學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)。

4、學(xué)生交流研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)彝族風(fēng)情的知識(shí)。

5、聆聽教師簡(jiǎn)介，感受西南風(fēng)情。

(課前幾分鐘的肢體活動(dòng)即可以放松師生情緒，拉近師生關(guān)系，又可以為下一步的彝族舞蹈創(chuàng)編提供了素材，作好了鋪墊。在這一環(huán)節(jié)中還注意滲透了同學(xué)間的合作關(guān)系。)教師的真情演唱引出彝族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，使學(xué)生從音樂的角度去分析感受，引起他們的有意注意。

多媒體課件演示相關(guān)內(nèi)容，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)了意境，學(xué)生視聽結(jié)合走進(jìn)彝族山寨了解民俗風(fēng)情。課件的背景音樂是童聲合唱《阿西里西》，已經(jīng)在不自覺中進(jìn)入到新課教學(xué)中。

二、學(xué)唱歌曲

1、導(dǎo)語：今天我們就到彝族山寨和那里的同齡人交個(gè)朋友。首先我們先來了解一下他們的性格。

2、播放課件《阿西里西》。

3、從歌曲中你了解了彝族少年的性格怎樣？闡明理由（著眼于速度、力度、情緒、音色等音樂要素去分析。）哪句旋律最具彝族民族特色？

4、同學(xué)們：你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

（設(shè)置懸念，只是組織學(xué)生討論、猜想，并不告訴他們答案，待到唱會(huì)歌曲后從中體會(huì)出來。學(xué)生提出歌曲中的疑問時(shí)，教師要范唱該樂句，加深學(xué)生對(duì)旋律的認(rèn)識(shí)。）

5、教師范唱歌曲，幫助學(xué)生自學(xué)。

6、有困難嗎？師生幫助解決。（教師在此處是一個(gè)服務(wù)者，必要時(shí)可以彈琴、播放錄音等。）

7、通過演唱體會(huì)“阿西里西”、“丘都拉迪嗡啊”是什么意思了嗎？

“阿西里西”是我們的好朋友?！扒鸲祭衔税　笔潜硎練g樂情緒的襯詞，無實(shí)意。

8、指導(dǎo)學(xué)生分別用不同的力度、速度、音色演唱歌曲，說說帶來的不同感受。

9、民歌是勞動(dòng)人民集體智慧的結(jié)晶，它來源與生活、經(jīng)過一代一代口頭傳唱、加工改編才流傳下來，我們同學(xué)們也肩負(fù)著著一重?fù)?dān)，現(xiàn)在我們就來小試身手吧。

10、小結(jié)本環(huán)節(jié)。

1、認(rèn)真聆聽歌曲《阿西里西》。

2、討論交流老師的提問。（活潑開朗、熱情好客、熱愛生活、熱愛勞動(dòng)等。速度稍快、力度變化豐富、情緒熱烈歡快、音色清脆明亮等。）

3、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，討論問題。（如：“阿西里西”、“丘都拉迪嗡啊”??）

4、聽范唱找出歌曲中哪句旋律印象最深刻，用自己喜歡的方式哼唱出來。

5、提出不會(huì)唱的地方，師生幫助解決。

6、組織學(xué)生展示學(xué)唱成果。

7、在練習(xí)的過程中嘗試力度、速度、音色的變化給歌曲表現(xiàn)帶來的不同效果，尋找小組喜歡的方式演唱歌曲并展示。

8、小組討論：聯(lián)系生活創(chuàng)編情緒適合的歌詞并展示。

引導(dǎo)學(xué)生自主探究，從音樂的角度去分析歌曲為唱好歌曲做好鋪墊。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，這是把課堂還給學(xué)生，作學(xué)習(xí)的主人的一個(gè)行之有效的方法。

此環(huán)節(jié)采用自主學(xué)唱歌曲的教學(xué)方式，有利于學(xué)生主動(dòng)參與課堂，充分體現(xiàn)“學(xué)為主，教為輔”的學(xué)習(xí)新策略。學(xué)生可以確定目的、選擇活動(dòng)的方法、自我管理調(diào)控。在感性的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性的分析，關(guān)注音樂要素對(duì)表現(xiàn)音樂作品起到的重要作用。

創(chuàng)編歌詞是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力的體現(xiàn)，引導(dǎo)他們善于觀察、熱愛生活，使一些優(yōu)美的旋律賦予新生命。

三、火把節(jié)的盛況

1、導(dǎo)語：彝族人民最盛大的節(jié)日就是火把節(jié)，在火把節(jié)之夜，村村寨寨都要點(diǎn)上火把，穿上節(jié)日的盛裝，圍著篝火唱歌、跳舞。白天，男子們參加摔跤、賽馬、斗牛、斗羊、爬桿等活動(dòng)；女子們主要是唱歌、跳舞、有的向比賽的優(yōu)勝者敬酒。同學(xué)們，我們就去參加一次火把節(jié)吧！

2、巡回指導(dǎo)學(xué)生。（可以利用課前集體舞的素材三步一跺、三步一跳等。）

3、彝族舞蹈一個(gè)最大的特點(diǎn)就是許多人一起表演。讓我們隨著歡快、熱烈的音樂，一起跳起來。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？

4、小結(jié)本環(huán)節(jié)。

1、各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員設(shè)計(jì)火把節(jié)上的表演形式。

2、各小組展示。

3、女同學(xué)拉起一個(gè)內(nèi)圈，男同學(xué)拉起一個(gè)外圓，老師和幾個(gè)同學(xué)在圓心甩紅綢，以示篝火。隨《阿西里西》的伴奏邊唱邊舞。

拓寬視野，感受舞蹈與音樂結(jié)合所產(chǎn)生的藝術(shù)魅力。為每一個(gè)學(xué)生提供參與音樂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的綜合能力和合作意識(shí)。師生共同舞蹈構(gòu)成一幅熱情奔放的畫面，體現(xiàn)了和諧的師生關(guān)系及團(tuán)結(jié)向上的精神面貌。

四、結(jié)束語：

音樂是人們了解一個(gè)民族文化的窗口。祖國(guó)的西南是少數(shù)民族聚居的地方，除了彝族外還有苗族、侗族、傣族、壯族等少數(shù)民族，其實(shí)在我們的日常生活中也或多或少的接觸過他們的民族音樂文化，如：苗族飛歌、侗族大歌、傣族孔雀舞、壯族的《劉三姐》等都是經(jīng)典之作。（教師各表演片斷引起學(xué)生更大的興趣，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)埋下伏筆。）下節(jié)課老師會(huì)陪同學(xué)們一起走進(jìn)祖國(guó)的西南了解其他少數(shù)民族的音樂文化。

板書設(shè)計(jì)：

阿西里西

歌曲的速度？中速稍快 歌曲的情緒？熱情歡快

第三篇：阿西里西教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)唱《阿西里西》，并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲的情緒。

2、通過《阿西里西》的演唱，感受貴州彝族兒歌的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)彝族民間音樂的美感

3、通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的彝族舞蹈，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生充分感受彝族兒歌的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)音樂的情緒，在較為準(zhǔn)確地演唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行彝族歌舞的表演。教具：多媒體課件，歌詞圖片、電子琴等。教學(xué)過程：

師：孩子們，你們喜歡旅行嗎？（喜歡），今天啊老師就帶大家去一個(gè)既遙遠(yuǎn)又美麗的地方，那里的人們不僅語言和服飾和我們不同，就連歌聲也很有特色！你們想去嗎？那就快快登上我們的音樂列車準(zhǔn)備出發(fā)吧?。úシ胖腔蹣洌喝ソ加蔚囊魳罚編熒黄饑淌易鲩_火車的音樂律動(dòng)】

（音樂停）師：哎呀，終于到達(dá)了我們的目的地：貴州了，孩子們累了嗎？快坐下休息一下吧！（生坐好）（播放視頻：歡樂的火把節(jié)）

師：哎，孩子們，你們聽：遠(yuǎn)處傳來了歌聲，（看視頻）

師：同學(xué)們看的可真認(rèn)真，有誰知道這是我國(guó)的哪個(gè)少數(shù)民族嗎？（學(xué)生自由猜測(cè)），這首歌是我國(guó)貴州彝族的一首民歌，它的名字叫《歡樂的火把節(jié)》，貴州有許多的少數(shù)民族，其中有苗族，布依族，仡佬族還有彝族。彝族人民能歌善舞，每逢節(jié)日、豐收或辦喜事的時(shí)候人們總愛彈起大三弦，吹起葫蘆笙，打起羊皮鼓，穿上自己親手繡制的新衣服，踏歌起舞，熱鬧非凡，彝族最隆重的節(jié)日就是火把節(jié)，當(dāng)夜幕降臨，人們點(diǎn)起火把，圍著熊熊燃燒的火堆，在歌舞中跳出熱情，跳出團(tuán)結(jié)，跳出幸福的生活。今天，彝族的小朋友也給我們帶來了一首好聽的彝族兒歌，你們想聽嗎？（想）好，讓我們一起來欣賞吧（播放錄音:阿西里西）

師：好聽嗎？聽完這首兒歌你的心情是怎樣的？ 生：（高興的、歡快的?）生：興高采烈的 生：愉快的 ????

師：你們說的好極了，尤其是歌曲中：“丘都拉迪，嗡啊，哎呀”這一句，表現(xiàn)了彝族的小朋友在游戲時(shí)的歡快的心情，就讓我們帶著這種心情來聽一聽歌曲中是怎么表現(xiàn)這一部分的。（聽錄音）

師：我們已經(jīng)聽了兩遍歌曲，有誰知道這首歌叫什么名字？（學(xué)生答）師：你聽的可真仔細(xì)，（圖片出示課題：阿西里西）那你聽出歌詞里面都唱了些什么嗎？（生邊說師邊用圖片出示歌詞并給與鼓勵(lì)）師：孩子們，你們看，這就是我們這首歌完整的歌詞，聽聽老師是怎樣讀的（師跟鼓點(diǎn)有節(jié)奏的朗讀一遍）師：你們能像老師這樣讀一讀嗎？（生跟鼓點(diǎn)讀）【解決節(jié)奏難點(diǎn)，重點(diǎn)部分老師帶讀】

師：你們真聰明，學(xué)的真快！下面我們玩一個(gè)接龍的游戲：老師讀一句，你們接下一句，好嗎？

【師生跟鼓點(diǎn)接龍讀，交換，學(xué)生分組接龍，男女生競(jìng)賽讀】 師：哎呀，你們讀的真好，真有感情，節(jié)奏跟的也很準(zhǔn)，一時(shí)也難分勝負(fù)，我看不如我們唱起來，怎么樣？（生：好！）師：聽聽老師是怎樣唱的（師邊彈琴邊范唱）

師：老師唱的怎么樣？（生鼓掌：好），那就跟老師來學(xué)一學(xué)吧，老師唱一句你們唱一句（分句教唱兩遍）

師：下面我們還繼續(xù)接龍的游戲，（跟伴奏）老師唱一句，你們接下一句【師生接龍唱，交換，男女生接龍唱】

師：下面我們把歌曲連起來唱，女生唱第一段，男生唱第二段，比一比哪組唱的最好（調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性）老師給與適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。師：如果我們能把兩段連起來那就更好了 【學(xué)生完整的演唱歌曲】

師：你們可真稱的上是：小歌唱家了，但是我覺得只是唱歌還不能夠把彝族小朋友那種歡快的心情表達(dá)出來，我們能不能想個(gè)辦法，把這種歡快的心情表達(dá)的更加淋漓盡致？ 生：加點(diǎn)動(dòng)作 生：跳舞。。

師：下面我們就來學(xué)幾個(gè)簡(jiǎn)單的彝族舞蹈動(dòng)作，先看老師是怎樣跳的（示范）

師：好看嗎？想不想學(xué)一學(xué)？（想）好的，跟著老師來做一做 【指導(dǎo)學(xué)生學(xué)跳，并講解動(dòng)作要領(lǐng)】 歌舞表演：（鼓勵(lì)學(xué)生略）

師：現(xiàn)在讓我們手拉手，唱起阿西里西，并以彝族特有的圈舞形式進(jìn)行表演，好嗎？ 【放錄音，邊唱邊跳】 小結(jié)：

師：孩子們你們高興嗎？告訴你們一個(gè)小秘密：彝族的小朋友最喜歡唱著阿西里西來做游戲，他們覺得這樣做起游戲才帶勁兒！你們要不要試試，好，那就讓我們邊唱邊跳一起去游戲吧！【師生手拉手跳著彝族舞，唱著阿西里西離開教室】

第四篇：阿西里西教學(xué)設(shè)計(jì)

郭陽鋒小學(xué)音樂工作室

-----郴州師范大專十六班音樂課件設(shè)計(jì)大賽

湘藝版二年級(jí)年級(jí)下冊(cè)音樂教案

課題：一單元第1課阿西里西

課型：新授總序：第1 課時(shí) 編寫時(shí)間：2014年5月25日?qǐng)?zhí)行時(shí)間：——年-月-日?qǐng)?zhí)教：劉泳芳

教學(xué)對(duì)象：（郴州市九完小二年級(jí)年級(jí)252班全體學(xué)生）

教材分析：歌曲《阿西里西》是一首邊做游戲，邊唱起來、跳起來的快樂歌曲，歌詞含義極其簡(jiǎn)單，大意是“我們都是朋友，大家一起做游戲，一起來跳舞”，表達(dá)了快樂彝鄉(xiāng)熱愛生活、熱愛勞動(dòng)喜愛交往、喜愛跳舞的快樂天性。該歌曲是“中國(guó)少數(shù)民族十大民歌”、“WHI世界民間音樂遺產(chǎn)保護(hù)范例”、首屆“中國(guó)城市十佳形象主題歌”。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)歌曲《阿西里西》，感受音樂的旋律特點(diǎn)。

2、學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中能積極、主動(dòng)地聆聽，掌握幾個(gè)彝族的基本動(dòng)作。

3、學(xué)生能夠用輕快而甜美的聲音表達(dá)歌曲情緒，體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的樂趣。

教法：運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境法、演示法、講授法

學(xué)法：聽唱法、才能展示法、合作創(chuàng)作法

-郭陽峰小學(xué)音樂工作室

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、音頻、電子琴

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 組織教學(xué)

1、播放歌曲《阿西里西》（出示課件），創(chuàng)設(shè)音樂氛圍。

2、師生唱問好歌，在歡樂的歌聲中進(jìn)入今天的音樂課。

二、激情引趣，導(dǎo)入新課

1、我們幸福的歌聲也感染到了西南地區(qū)的彝族小朋友，你聽，彝家的小朋友也唱起了幸福的歌兒。教師播放《阿里西西》的歌曲錄音，師生共唱歌曲并律動(dòng)。

2、走進(jìn)彝族，認(rèn)識(shí)彝族。(彝族的地理位置、服裝特色、火把節(jié)。)

三、感知節(jié)奏，走進(jìn)歌曲

1、師：今天就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)彝家，走進(jìn)他們的土掌房吧！教師播放歌曲《阿西里西》歌曲。引導(dǎo)學(xué)生觀看歌曲，對(duì)歌曲形成完整的藝術(shù)印象。

2、（1）教師范讀節(jié)奏，（不出聲）引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聆“聽”節(jié)奏。

（2）師引導(dǎo)學(xué)生小聲讀節(jié)奏。

（3）帶入音符讀節(jié)奏。

（4）分男女同學(xué)讀節(jié)奏。

3、教師引導(dǎo)學(xué)生說歌詞。說一說你聽懂了什么？哪些地方你聽不懂呢？（阿西里西——我們都是好朋友；丘都拉迪嗡啊，啊呀——

表示高興情緒的一些襯詞。）

4、再次聆聽歌曲，體會(huì)歌曲所表達(dá)的情緒。

5、學(xué)唱歌曲：

（1）小聲跟唱歌曲。

（2）找出不會(huì)演唱的句子。

（3）放聲歌唱。

6、教師啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱歌曲。（有感情、吐字清楚、唱出了彝家小朋友歡快的心情）

四、多種形式，表現(xiàn)歌曲.1、唱歌形式，鞏固歌曲。

(1)用男女聲比賽的形式來鞏固學(xué)生對(duì)歌曲的掌握。

(2)教師唱歌曲，學(xué)生哼唱并律動(dòng)。

（3）小組分別演唱歌曲，師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

2、舞蹈形式，活用歌曲。

（1）師示范三個(gè)彝族舞蹈的基本動(dòng)作，生模仿。

同學(xué)們的歌聲真優(yōu)美，如果再加上歌曲就更美妙了?，F(xiàn)在我們就來學(xué)幾個(gè)彝族舞蹈的基本動(dòng)作！

（2）生練習(xí)舞蹈動(dòng)作，師指導(dǎo)。

（3）歌曲與舞蹈融合，升華歌曲。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把剛在學(xué)的舞蹈動(dòng)作，加入到歌曲當(dāng)中，當(dāng)然除了老師教的動(dòng)作，你可以根據(jù)歌曲需要，自編動(dòng)作！

五、總結(jié)升華。音樂是人們了解一個(gè)民族文化的窗口。通過今天的學(xué)習(xí),希望同學(xué)都能熱愛我們的少數(shù)民族,更加喜愛我們的少數(shù)民族音樂。請(qǐng)同學(xué)們回去后把這首歌曲唱給家人聽,把你們的快樂傳播給身邊的每一個(gè)人,好不好?

下面請(qǐng)隨美妙的歌聲快樂地跳起來吧。讓我們下—節(jié)課再見!

板書設(shè)計(jì)：以課件展示為主

教學(xué)反思：尚未執(zhí)行

第五篇：音樂教案-阿西里西-教學(xué)教案

課時(shí)： 第一課時(shí) 課型： 唱歌課 教材分析：

《阿西里西》是一首貴州的彝族兒童游戲歌曲，“阿西里西”為“我們是好朋友”的意思，“丘都拉迪嗡啊”是表示歡樂情緒的襯詞。這首歌曲從結(jié)束音上來看是宮調(diào)式，但從第1、3樂句來看，顯然具有只徽調(diào)式的特點(diǎn)，因此，這首歌曲具有調(diào)式交替的特點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)歌曲《阿西里西》，并能隨歌聲做表演

2、繼續(xù)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所聽的音樂作出評(píng)價(jià)

3、隨音樂做動(dòng)作時(shí)能與音樂協(xié)調(diào)一致

4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂時(shí)的自信心 教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生用語參加各項(xiàng)音樂活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)活潑、開朗、樂觀的性格和同學(xué)們友好相處，相互合作的能力，提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力 教學(xué)難點(diǎn)：

進(jìn)一步提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力 教具：

錄音機(jī)、阿西里西音樂伴奏帶、投影儀、跟歌曲的相關(guān)圖片、歌詞 教學(xué)過程 ：

一、組織教學(xué)

1、聽音樂進(jìn)教室

2、師生問好歌

3、跟著音樂動(dòng)起來

二、新授課

1、聽音樂，看老師表演導(dǎo)入本課

2、樂曲介紹

這段音樂是我們貴州彝族的一首民歌，它的名字叫《阿西里西》是彝族小朋友做游戲時(shí)唱的歌曲。貴州有許多的少數(shù)民族，其中有苗族、布衣族、仡佬族、彝族。彝族人民熱情好客，居住在。。。。

3、老師范唱歌曲（出示歌詞）

4、聽?zhēng)熡泄?jié)奏的讀歌詞 學(xué)生讀，師糾正 接龍讀

5、教唱歌曲

步驟：教唱第一、二段-----生唱-------接龍唱--------齊唱 分組唱

同學(xué)們?cè)u(píng)論歌曲的演唱

三、表演《阿西里西》

1、用《阿西里西》來做游戲

2、分組匯報(bào)、評(píng)論

3、小結(jié) 下課