第一篇：關(guān)于下發(fā)《市教育局機關(guān)作風(fēng)整頓活動“總結(jié)提高”階段督查重點》的通知2.28

何官教管辦辦公室

關(guān)于下發(fā)《市教育局機關(guān)作風(fēng)整頓活動

“總結(jié)提高”階段督查重點》的通知

各學(xué)校：

現(xiàn)將《市教育局機關(guān)作風(fēng)整頓活動“總結(jié)提高”階段督查重點》發(fā)給你們，望高度重視，認真領(lǐng)會，切實抓好貫徹落實。

市教育局將派出督查組進行督查。

何官教管辦機關(guān)作風(fēng)整頓活動

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2012年2月28日

市教育局機關(guān)作風(fēng)整頓活動

“總結(jié)提高”階段督查重點

根據(jù)全市的統(tǒng)一安排和《市教育局關(guān)于開展“一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)”機關(guān)作風(fēng)整頓活動實施意見》的要求，2月28日-3月8日為機關(guān)作風(fēng)整頓“總結(jié)提高”階段，該階段的督查重點如下：

一、轉(zhuǎn)段情況。查看各單位是否及時召開轉(zhuǎn)段會議，對“查擺問題”階段的工作進行總結(jié)，對“總結(jié)提高”階段的工作進行安排，重點查看單位負責人轉(zhuǎn)段會講話等相關(guān)材料和證明。

二、召開總結(jié)交流會情況。查看各單位是否召開總結(jié)交流會，重點查看單位負責人總結(jié)交流會講話等相關(guān)材料和證明。

三、問題整改情況。查看是否高標準落實各項整改措施，重點查看整改計劃、措施、時限及責任分工等材料。

四、總結(jié)提高情況。查看是否建立起作風(fēng)建設(shè)長效工作機制，重點查看各項規(guī)章制度是否健全及遵守執(zhí)行情況。查看單位是否形成了高質(zhì)量的整改報告及活動總結(jié)；每名工作人員是否形成了高質(zhì)量的整改報告。

五、信息報送情況。重點了解單位是否及時向教育局活動辦公室和相關(guān)媒體報送活動相關(guān)工作信息，以及發(fā)表情況。

第二篇：機關(guān)作風(fēng)整頓活動階段總結(jié)

縣機關(guān)作風(fēng)整頓活動階段工作總結(jié)

市作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

我縣從2010年5月起，集中三個月時間開展了干部職工作風(fēng)整頓活動，取得了階段性成果。根據(jù)全市機關(guān)作風(fēng)整頓電視電話會議精神，縣委、縣政府決定把我縣作風(fēng)整頓活動延長一個月，重點解決前階段我縣干部職工作風(fēng)整頓中暴露出的突出問題，切實鞏固提高我縣干部職工作風(fēng)整頓的成效。現(xiàn)將第一階段和第二階段的工作情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化學(xué)習(xí)宣傳，提高思想認識 按照全市機關(guān)作風(fēng)整頓的新任務(wù)、新要求，8月5日，我縣對全縣作風(fēng)整頓工作進行了再動員、再安排、再部署，出臺實施意見，成立了由縣委副書記 任組長，常務(wù)副縣長、組織部長、紀檢書記 為副組長，縣委辦、政府辦、人大辦、政協(xié)辦、直工委、監(jiān)察局、組織部、督查辦等相關(guān)部門負責人為成員的縣委機關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在縣紀檢委。重點從堅持“六種作風(fēng)”，反對“六種傾向”，解決“六個問題”等方面進行整頓，并要求全縣廣大干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到“十要十不準”：一要勤學(xué)善思、勇于創(chuàng)新，不準不學(xué)無術(shù)、固步自封；二藥愛崗敬業(yè)、履職盡責，不準擅離職守、無所作為；三要為民服務(wù)、熱情周到，不準敷衍應(yīng)付、推諉扯皮；四要立說立行、真抓實干，不準消極怠工、虛假漂??；五要廉

潔自律、勤儉節(jié)約，不準徇私舞弊、鋪張浪費；六要遵紀守法、規(guī)范行為，不準目無法紀、失職瀆職；七要照章辦事、依法行政，不準吃拿卡要、自行其事；八要顧全大局、令行禁止、不準本位主義、各自為政；九要發(fā)揚民主、團結(jié)協(xié)作，不準相互拆臺、貽誤工作；十要樹立形象、爭創(chuàng)一流，不準萎靡不振、甘于平庸。全面教育和引導(dǎo)機關(guān)全體干部職工奮發(fā)有為，努力工作，提高工作效率和服務(wù)水平。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門基本能夠按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，精心組織，周密安排，狠抓落實，及時召開動員部署大會，對作風(fēng)整頓的目的、意義、步驟和方法進行宣傳發(fā)動，并成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)，結(jié)合實際制定了本機關(guān)作風(fēng)整頓實施方案，堅持“一把手”親自抓，層層落實責任，明確任務(wù)。并通過采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)等多種形式，組織黨員干部認真學(xué)習(xí)黨的理論和政治、經(jīng)濟、法律以及業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)中省市和縣委制定的一系列機關(guān)規(guī)章制度等相關(guān)文件，如縣糧食局每周星期一、三、五定時組織全局干部職工進行學(xué)習(xí)，并實行學(xué)習(xí)人員簽到制；縣老干局精心組織老干部定時進行學(xué)習(xí)，鼓勵他們一如既往的發(fā)揮智囊團作用，為縣域經(jīng)濟又好又快發(fā)展發(fā)揮余熱； 鎮(zhèn)把作風(fēng)整頓作為抓落實的有力抓手，安排全體干部集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)文件，班子成員人人輔導(dǎo)一次農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，共同切磋、提高技能。通過學(xué)習(xí)，提高了認識，增強了搞好整頓工作的積極性、自覺性和主動性。

二、堅持多措并舉，查找突出問題，全面對照檢查 在第一階段學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門通過發(fā)放征求意見函、深入基層走訪調(diào)研、召開座談會、民主生活會以及設(shè)立意見箱等形式，廣泛征求社會和群眾的意見建議，認真查擺本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門、本單位在思想、作風(fēng)、紀律等方面存在的突出問題，逐條堅持現(xiàn)有機關(guān)制度執(zhí)行情況和制度本身存在的缺失以及不適應(yīng)形勢要求的問題，深入分析產(chǎn)生的原因，采取有力措施，逐一加以解決。如：縣委辦以此次作風(fēng)整頓為契機，建立了考核量化長效機制；直工委對機關(guān)黨組織進行了有關(guān)變動或重新設(shè)置，不斷加大入黨積極分子的培訓(xùn)力度；縣中小企業(yè)促進局先后組織了多次作風(fēng)整頓專題學(xué)習(xí)，向全體職工發(fā)放了作風(fēng)整頓民主測評表，對領(lǐng)導(dǎo)班子和全局工作進行評議；公安局堅持每周不少于兩次的集中學(xué)習(xí)，加強干警隊伍管理，實行每周星期一、三、五定時查崗，及時通報考勤情況，對隊伍中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題及時督促整改；寇家塬鎮(zhèn)結(jié)合作風(fēng)整頓全面加強小城鎮(zhèn)建設(shè)和煤田開發(fā)前期工作，并將干部實績納入考核范圍，與全年績效工資掛鉤；薛下村黨委、政府結(jié)合作風(fēng)整頓，廣泛征詢鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村兩委會成員以及村民的意見，分類歸納，集中討論解決。

三、突出工作重點，強化督促檢查，注重整頓實效 針對群眾反映的熱點、難點問題，縣委機關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過明察暗訪等形式對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門整頓工作

開展進行跟蹤督查，對整頓工作不認真、不扎實的及時提出改進意見，對未完成階段任務(wù)的，嚴肅紀律，集中整頓，確保作風(fēng)整頓活動取得實效。目前，專項督查60余次，共編發(fā)綜合督查專報3期，發(fā)現(xiàn)普遍性問題15個，提出合理化建議20余條。

通過前兩個階段的整頓工作，全縣機關(guān)干部職工政治意識、責任意識、大局意識和紀律觀念有所增強，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，工作水平和工作質(zhì)量有了明顯提高，為第三階段整章建制工作順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

第三篇：整頓機關(guān)作風(fēng)活動自查自糾階段總結(jié)

人社局整頓機關(guān)作風(fēng)活動

自查自糾階段總結(jié)

為加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，我局積極開展了整頓機關(guān)作風(fēng)活動，按照縣委、政府整頓機關(guān)作風(fēng)的統(tǒng)一安排，以及我局整頓機關(guān)作風(fēng)活動的總體部署，我局以股（室）、二級單位為單位，組織干部職工認真查找自身存在的問題，對我局存在的問題召開了討論會，進行深刻剖析，研究制定整了改措施，明確整改重點，落實了整改任務(wù)。

通過召開整頓機關(guān)作風(fēng)活動討論會，總結(jié)了我局機關(guān)作風(fēng)存在的問題：

一是機關(guān)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，有的干部學(xué)習(xí)意識淡薄，沒有緊迫感和危機感，工作憑感覺、辦事憑經(jīng)驗、服務(wù)憑心情，學(xué)習(xí)出于應(yīng)付；

二是業(yè)務(wù)知識不夠鉆研，對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，缺乏一種刻苦鉆研的精神；

三是工作漂浮不務(wù)實，少數(shù)機關(guān)干部缺乏全局觀念和服務(wù)意識，有令不行，有禁不止，服務(wù)態(tài)度不好，工作效率不高，工作中采取回避、推諉、拖拉的態(tài)度，對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

四是紀律散漫不嚴明，個別機關(guān)干部慵懶散漫，上班時間無所事事，擅離職守，對工作麻木、厭煩，得過且過，應(yīng)付了事，工作紀律散漫，上班遲到、早退，上網(wǎng)聊天、玩游戲。

針對上述存在的問題，我局積極采取有效措施，在全局制定了相應(yīng)的制度：

一是制定機關(guān)干部學(xué)習(xí)制度，對整頓機關(guān)作風(fēng)活動進一步學(xué)習(xí)安排，增強了機關(guān)干部對整頓機關(guān)作風(fēng)的意識，同時積極開展了機關(guān)干部的思想教育，加強機關(guān)干部的學(xué)習(xí)思想，加強政治理論學(xué)習(xí)；

二是完善機關(guān)干部工作制度、業(yè)務(wù)流程，培訓(xùn)機關(guān)干部對制度的深刻認知和業(yè)務(wù)知識加強，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，三是制定機關(guān)干部考勤制度、請銷假制度、查崗制度，實行上下班簽到、簽退，指紋考勤，上班時間由局領(lǐng)導(dǎo)進行不定時查崗。

第四篇：教育局“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動思想總結(jié)

文章標題：教育局“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動思想總結(jié)

“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動思想總結(jié)

教育局副局長　***

縣委這次在全縣黨員干部中開展“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動，目的在于貫徹落實中央《關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，全面提高我縣廣大黨員干部，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，推

進我縣的經(jīng)濟快速發(fā)展。這次教育活動是我縣解放思想大討論活動和“脫貧致富奔小康”大討論活動的延伸和深化，它處在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動之中，意義非常深刻。

這次教育活動，教育局高度重視，周密部署，精心組織，迅速掀起了學(xué)習(xí)教育的高潮，我個人也受益非淺。通過學(xué)習(xí)討論，我對自己的工作有了新的認識，思想有了明顯提高。現(xiàn)將個人這次教育活動思想總結(jié)如下：

一、縣委組織這次教育活動非常及時，意義深刻，體現(xiàn)了縣委領(lǐng)導(dǎo)全縣人民發(fā)展的能力

經(jīng)過2001年解放思想大討論活動，目前，縣委確定的“三步走，翻三番，全面建設(shè)小康社會”戰(zhàn)略目標的第一個“翻番”目標已提前一年實現(xiàn)?，F(xiàn)在政治穩(wěn)定，社會安定，經(jīng)濟繁榮，教育以縣為主體制得以落實，財政工資能夠按時足額發(fā)放，增資政策能夠全面落實，農(nóng)業(yè)稅免征條件已基本實現(xiàn)，經(jīng)濟狀況較之兩年前有了很大改觀，但是，我們與其他發(fā)達縣市相比還落后很多，我們發(fā)展的難度還很大。第一次翻番，我們靠的是煤炭運銷，靠的是以蜜棗加工為代表的農(nóng)副產(chǎn)品加工，靠的是個體戶汽車運輸，靠的是小規(guī)模礦業(yè)開發(fā)，沒有真正意義上的大手筆。而第二次翻番則基數(shù)大，困難也比較大，只靠小打小鬧，只靠干部群眾的積極性是不行的。**的出路何在，**的第二次翻番如何按期實現(xiàn)，是目前迫切需要解決的問題。而此時縣委組織的教育活動，及時地提高了各級領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，解決了全縣黨員干部的思想問題，搬開了前進路上的拌腳石，加快了富民強縣和全面建設(shè)小康社會的步伐，充分體現(xiàn)了縣委領(lǐng)導(dǎo)全縣人民謀發(fā)展的能力，體現(xiàn)了縣委駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力，對**發(fā)展而言有著深刻的現(xiàn)實意義和長遠的歷史意義。

二、教育工作也是全縣發(fā)展的一個重要部分

我在教育局分管計財科、教育科、社辦科和少先隊工作。一年來，計財科繼續(xù)推進中小學(xué)布局調(diào)整，加大資金跑辦力度，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件；規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，加強內(nèi)部審計，堅決制止了教育亂收費；認真細致地做好“兩免一補”工作，加大對貧困學(xué)生的救助工作；抓住時機，大力度推進校園綠化工作。教育科加強校長隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，形成了制度治校、以法治校、以德漢校、特色興校的格局；寓德育工作于活動之中，積極加強教師隊伍建設(shè)，重視德育科研工作；加大了規(guī)范化農(nóng)村小學(xué)建設(shè)力度，推動高中教育深入發(fā)展，開辟了特殊教育，進行了新課程改革培訓(xùn)；幼教工作、心理健康教育、學(xué)籍管理工作體衛(wèi)工作和安全工作方面也開展得非常扎實有效。社辦科以加強規(guī)范來促進民辦教育發(fā)展，督促民辦校董事會落實石家莊民辦學(xué)校評估標準，鼓勵教師進修，規(guī)范財務(wù)工作；健全制度，加強檢查，使依法治校工作再上新臺階。少先隊工作，自上而下健全了組織機構(gòu)，加強了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和少先隊隊室建設(shè)，廣泛開展活動。

以前，我認為干好自己的分管工作就行了，工作起來踏踏實實，干工作想問題看的是自己分管的科室，放在全局考慮的時候較少，放在全縣考慮的時候不多。通過學(xué)習(xí)討論，我充分認識到“科教興縣”戰(zhàn)略的重要性，認識到教育工作發(fā)展是全縣發(fā)展不可或缺的一部分，認識到全局發(fā)展一盤棋，以前想不通的問題想通了，以前解決不了的難題解決了，思想得到了明顯提高，教育管理能力得到了長足發(fā)展。

三、項目興縣政策好

前兩年我們發(fā)展速度快，提前實現(xiàn)了“翻番”目標，是因為我們正處于發(fā)展的初級階段，我們黨員干部有發(fā)展的積極性。但是，和發(fā)達縣如唐山各縣市相比還是有相當差距，我們的經(jīng)濟發(fā)展速度不如人家快，發(fā)展后勁不如人家足。要實現(xiàn)第二次“翻番”，單靠積極性，單靠小打小鬧是不行的，一定要提高執(zhí)政能力尤其是科學(xué)執(zhí)政能的力，只能是多上項目，上大項目，走項目興縣之路。實踐證明，一個大項目可帶動一個產(chǎn)業(yè)，一個大項目可改變一個縣的經(jīng)濟狀況?，F(xiàn)在，總投資6億元的大水泥項目正式簽約了，這是我縣歷史上迄今為止最大的工業(yè)項目，更是實現(xiàn)跨越式發(fā)展，完成全面建設(shè)小康社會戰(zhàn)略目標的希望項目，是全縣人民企盼已久的項目，是項目興縣戰(zhàn)略的大手筆，也是縣委政府科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的具體體現(xiàn)?？梢韵胂螅隧椖窟_產(chǎn)達效之日，就是我縣第二步戰(zhàn)略目標實現(xiàn)之時。我個人作為一名黨員干部，一定會站在全縣發(fā)展和講政治的高度干好本職工作，提高執(zhí)政能力，為發(fā)展提供更好的人才保障，為大項目建設(shè)貢獻自己的最大力量。

《教育局“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動

思想總結(jié)》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀教育局“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動思想總結(jié)。

第五篇：德師教育整頓活動整改提高階段總結(jié)

外國語學(xué)院2010年德師教育總結(jié)

外國語學(xué)院黨總支

根據(jù)學(xué)院師德教育整頓活動工作方案安排，2010年2月以來，我們嚴格按照實施方案扎扎實實地開展了活動?，F(xiàn)將本年師德建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、我們的主要做法。

1、我們通過開展談心活動、召開座談會，向全院教職工和學(xué)生廣泛征求意見，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。我們及時把意見整理出來向全體教師反饋。對有突出問題的，還進行了個別面談。

2、對撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料高標準嚴要求。要求每個教師都通過認真反思，反復(fù)對照，實事求是地評價自己，深入剖析自己的思想根源，認真撰寫個人師德師風(fēng)教育剖析材料，字數(shù)不少于1500字。分院領(lǐng)導(dǎo)認真審閱每一個教師的剖析材料，發(fā)現(xiàn)不合格的一律退回重寫。

3、認真組織開好民主生活會，廣泛征求意見、深入剖析思想、認真評議、開展批評與自我批評。民主生活會分領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和教研室民主生活會。通過民主評議，使領(lǐng)導(dǎo)班子更加團結(jié)，更有凝聚力。通過個人自評，教師互評，使教師明智，樹立良好師德。

4、發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。本次師德教育整頓活動，我們要求黨員教師緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，帶頭認真學(xué)習(xí)，撰寫自我剖析材料，進行批評和自我批評，認真進行整改，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在師德師風(fēng)教育中的先鋒模范作用。針對查找問題階段反映出來的比較集中的師德師風(fēng)問題，認真落實整改措施。黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，有力地推動了師德師風(fēng)教育活動的深入開展。

二、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，建立長效激勵機制

加強師德建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。通過本次師德師風(fēng)整改教育，我們認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步強化師德教育和建設(shè)，進一步完善師德教育管理制度和管理體制，促進教師隊伍教育管理的規(guī)范化。同時，我們不斷探索改革創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容、模式和方法，著力建立我分院師德教育的長效激機制，確保其健康發(fā)展。

1、我們通過建章立制，把師德表現(xiàn)列為教師工作考核、職務(wù)職稱評聘和評選先進的重要依據(jù)。

2、對反映比較強烈的突出問題，如“個別教師輔導(dǎo)答疑次數(shù)較少、不夠耐心” 等問題，我們制定出專項處理方案加以控制，并逐步杜絕。

3、建立科學(xué)合理的教師師德評價標準，評價評估方法和體系，開展師德教育檢查評估和評選師德標兵表彰活動，以激勵廣大教師積極參加師德教育活動，以建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的群眾滿意的教師隊伍。

三、存在的問題。

1、政治理論水平不夠高，鉆研政治理論不夠主動。部分教師總認為自己的本職工作是本專業(yè)的教學(xué)，不能正確地處理好政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系。表現(xiàn)在只要求一般地了解黨和國家的政策，一般地了解上級和學(xué)校的指示，而沒有更主動地去學(xué)習(xí)政治理論。對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，對如何下自己的工作實際結(jié)合思考得較少。

2、對待學(xué)生不能始終保持耐心和細致的態(tài)度。

部分教師有時在對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，因此在學(xué)校與學(xué)生的交流不夠多，作為一名教師，不能主動了解學(xué)生的思想狀況，在學(xué)生中出現(xiàn)不良苗頭時不能做到及時處理，工作效率不夠高。就其原因在于沒有高度重視“以生為本”，沒有完全樹立愛生如子的觀念，嚴父的成分多些，慈母成分少些。應(yīng)該拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事。

3、業(yè)務(wù)上不能不斷地充實自己。

有的教師在教學(xué)中，總覺得自己能給予學(xué)生的知識和能力是有限的，不去追求更多，以滿足學(xué)生對知識不斷增長的需要。

4、工作還不夠積極、主動。

有的教師在對待工作上，只滿足于完成任務(wù)，主動性不夠。表現(xiàn)在工作中遇到難題時不善于去想方設(shè)法尋找解決問題的方法，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情有時會采取逃避的方式。個別教師對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。對傳統(tǒng)的教學(xué)模式的改革探索力度不夠，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試。

四、我們的收獲

通過這一階段的查找問題，廣大教師充分認識到了自己存在的問題，對今后的努力方向達成了共識。

2010/12/28 3