第一篇：一個征文的啟示

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一個征文的啟示

作者：宋殿儒

來源：《閩南風(fēng)》2013年第04期

多年前美國有家報紙刊登了一則園藝征文。征文向社會征求純白金盞花。在當(dāng)時的美國除了有金色的和棕色的金盞花外，根本就沒有純白的金盞花。金盞花是美國人較熟知的一種花卉，所以看了這則征文的人都當(dāng)做是一次游戲，并把它拋到了九霄云外。

可是，20年后的一天，這個發(fā)征文的園藝所卻突然收到了從美國遙遠(yuǎn)的西部寄來的一粒純白金盞花種籽。寄種子的原來還是一位年逾古稀的老人。老人在信中說，他是一個地地道道的愛花人。當(dāng)他20年前偶然間看到那個征文后，便不顧八個兒女的反對，義無反顧地干了起來。他撒下了一些最普通的金盞花種子，并精心侍弄。一年之后，金盞花開了，他就從那些花中挑選顏色最淡的留作種花。第二年，把這些選出來的花種播下，然后再繼續(xù)挑選顏色淡的花作為花種留下讓其自然生長到老……老人就是這樣一直堅持著年年遴選顏色最淡的花種。一直到20年后的一天，他的金盞花園里真的開出了銀白如雪的金盞花兒。

老人用二十年的堅持與執(zhí)著，實現(xiàn)了連專家都實現(xiàn)不了的意愿。

老人當(dāng)年種下的那粒花種，也許很多人的手中都曾留過，可是這很多人都沒有像老人那樣給予它一個純白的希望。因而也就錯過了一次最美麗的人生綻放。

我們村有個從小就右手殘疾的孩子。全家人幾乎都認(rèn)為，這孩子將來一定是最無希望的一個，將來一定要受盡人間苦難。因而就放棄對他的培養(yǎng)和投入?？墒悄且荒晁谂_灣的二爺回來了，看到聰明而又伶俐的殘疾孫子，就不由感到難過。最后走時就帶走了這個殘疾孩子。被帶到臺灣的殘疾孩子，被老人送到了一家公立貴族學(xué)校。老人把全部家產(chǎn)都拿出來培養(yǎng)孩子，并把它送到美國學(xué)習(xí)。最后終于把這個殘疾孩子培養(yǎng)成為美國哈弗大學(xué)畢業(yè)的核物理博士。這些故事告訴我們，在現(xiàn)實生活中，我們有些人做事為何半途而廢，其中最主要一個原因，往往是因為我們放棄了希望。在人生旅途中，只要我們心中充滿希望，就沒有做不好的事。希望能帶來美好。社會的進(jìn)步一大部分功勞來至于對人的希望，是希望才讓人為之思考，為之奮斗、拼搏。是希望才讓我們在為之奮斗的過程中看到了成功。

第二篇：征文啟示

征文啟示

農(nóng)業(yè)系宣傳部現(xiàn)面向同學(xué)們征集稿件，具體要求如下：

1、文章題裁不限，可以是小說、散文、評論、幽默、交友信息等。

2、請認(rèn)真書寫稿件，并且保留底搞，注明所在班級和專業(yè)。

3、文章字?jǐn)?shù)不限，也可以連載長篇小說。

4。征稿對向：農(nóng)業(yè)系全體學(xué)生。

5．交稿方式：農(nóng)業(yè)系辦公室4101《耕耘》投稿箱E-mail：1024223903@qq.com

6．文章的先用原則是：積極向上，緊貼大學(xué)生生活，真實的反映當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，具有時代特點(diǎn)。

注：我刊有對作者文章修改的權(quán)利，您的文章一經(jīng)發(fā)表還可以在期末加品德分。

《耕耘》為我們提供了展示自我的舞臺，我們可以自由馳騁，我們可以坦然流露，寫我們心中所想，說我們心中所說，淋漓盡致的揮灑我們青春的熱情。人生需要追求永支撐，生活需要激情常相伴，在這文學(xué)的殿堂里，讓我們懷著希望去追逐夢想，去創(chuàng)造輝煌。

詩悠悠，夢悠悠。逝水年華中有《耕耘》與我們相伴，青春歲月里有《耕耘》聽我們訴說。讓我們揚(yáng)起文學(xué)的風(fēng)帆，共創(chuàng)《耕耘》的明天。

第三篇：征文啟示

征文啟事

全體學(xué)生：

為豐富師生校園文化生活，創(chuàng)辦能對外展示我院師生風(fēng)采、體現(xiàn)我院優(yōu)良校風(fēng)的校報?？?，校報編輯部特向大家征集優(yōu)秀稿件。

一、征稿內(nèi)容

（1）學(xué)生必須在以下主題中選擇一個自己易把握的進(jìn)行寫作，主題如下：

1、中國夢我的夢

2、奮斗感恩

3、熱愛生活

4、愛我校園

（2）作品的題目、內(nèi)容與體裁不限

二、征稿要求、1、每一個學(xué)生每人至少上交一份稿件，字?jǐn)?shù)須在600字以上，要求思想積極健康，貼切生活。作品力求真實，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，通報批評。

2、所有稿件請注明真實姓名、班級、一經(jīng)錄用將如實刊登。

3、交稿日期2016年4月5日（下周星期二），屆時由各班團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)上交到團(tuán)委。

甘溝中學(xué)校報?？庉嫴?2016年3月28日

第四篇：征文啟示

有獎?wù)魑膯⑹?/p>

為了迎接學(xué)院辦學(xué)條件評估，貫徹落實和諧社會的理念，創(chuàng)造和諧校園，豐富廣大同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)校園的讀書氛圍。給喜歡讀書,熱愛讀書的人，打造一個展示自我的平臺。由院圖書館主辦，讀者服務(wù)部承辦；定于十二月份舉辦第四屆 “我最喜愛的一本書 ”有獎?wù)魑幕顒印?/p>

一． 活動時間：

從十二月一日至十二月十五日止

二．活動方案：

<1>.面向全院廣大師生公開征文

<2>.活動要求：

1．文章要求內(nèi)容健康，積極向上。

2．字跡工整，語言流暢。

3．主題思想要求有一定高度和深度，能順應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的主流。

4．以您最喜歡的一本書（或是一篇文章）可自由選取任一角度或者就書

中某人、某事、某物、某一片斷闡述您自己的看法和觀點(diǎn)。

5．稿件需注明作者姓名、班級（科室）、聯(lián)系方式及“讀書征文”字樣

6．稿件投遞到圖書信息樓一樓圖書自休室（由值班志愿館員負(fù)責(zé)征集）

<3>.評獎方式：

1．由院圖書館讀者服務(wù)部組織相關(guān)人員進(jìn)行初評，依據(jù)一定的比例，選

出優(yōu)秀稿件。

2．經(jīng)初評的稿件再邀請相關(guān)老師進(jìn)行評獎。

3．優(yōu)秀稿件將在院圖書館《悅讀》電子雜志上全文刊登，并向校內(nèi)外相

關(guān)報刊推薦發(fā)表。

4．獎品將由院圖書館讀者服務(wù)部讀書會邀請相關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)為作者頒發(fā)。

5.征文稿件請投入圖書館一樓自修室旁邊的報務(wù)部信箱

<4>.獎項設(shè)置：

一等獎1名； 獎勵名著一部、頒發(fā)榮譽(yù)證書

二等獎2名；獎勵精美文具一件、頒發(fā)榮譽(yù)證書

三等獎5名； 獎勵精美筆記本一本、頒發(fā)榮譽(yù)證書

優(yōu)秀獎10名； 頒發(fā)榮譽(yù)證書

最佳組織獎三名（班級）；頒發(fā)獎狀

同學(xué)們，一本好書，即使不能改變?nèi)说囊簧?，也可以給心靈以慰藉。拿起您手中的筆吧，將您的所見、所聞、所思、所感、喜怒哀樂寫出來吧！老師們，拿起您手中的筆，讓您的文韜武略、滿腹詩書、教學(xué)心得在這里呈現(xiàn)吧！讓我們共同努力，一起來打造一個書香的校園，一個和諧的校園，一個文化的校園吧！

院圖書館讀者服務(wù)部

二〇〇九年十一月九日

第五篇：一個巴掌的啟示

一個巴掌的啟示

一個巴掌，它不但是給你警告，更重要的是它將指引你走向成功的舞臺。

——題記

“啪”，一聲清脆的音調(diào)，一個響亮的巴掌，直接把一個小女孩打倒在地，一名婦女正怒氣沖沖的瞪著她。這是我前幾天在報紙上看見的實況轉(zhuǎn)播：一名小學(xué)六年級的女生早上乘坐B605路公交車去上學(xué)。上車的時候，她和一名老奶奶同時看到了一個座位。由于那時早班車人很多，好不容易有一個空座，于是兩個人連忙沖了上去，都想搶到這個位置。小女孩跑得比老奶奶快，于是先來到了座位旁，但是看見那個老奶奶也要坐這個位置，便猶豫了一剎那。正想坐下時，那老奶奶抓住剎那間的機(jī)會，一屁股坐在了那個位置上。那名女生不由得火冒三丈，但她也不能對老奶奶動手?。〉X得不能這么放過老奶奶，就暗罵了一聲：“老年癡呆！”這句不敬之語剛好被旁邊的一名中年婦女聽到了，怒不可喝，情急之下一個耳光扇了過去，于是便有了上面的這一幕??

這篇文章發(fā)表后，立即引起了網(wǎng)友的批量轉(zhuǎn)發(fā)，點(diǎn)擊量超過1000萬次。由于越來越多的人都看到了這則報道，于是便形成了“兩大宗派”：一派是認(rèn)為這位中年婦女做得很對，像這樣的“壞”學(xué)生，就是該打，讓其好好的清醒清醒！另一派則認(rèn)為這巴掌不該打，雖然這名女生說的不對，但是也不能打她呀！聽到了這件事后，我也有了自己的觀點(diǎn)。不過在陳述我的觀點(diǎn)之前，我要給大家講一個故事??這也是一個在長途公交車上發(fā)生的事。那時候是春節(jié)，所以大家都匆匆忙忙趕著回家，希望能夠早點(diǎn)兒到家。所以，這趟長途公交車上擠了不少人。也是一名小女孩，因為買票的時間太晚了，所以只買到了一張站票，所以只好和她的爸爸站十三個小時。一個小時過去了??兩個小時過去了??三個小時過去了??四個小時過去了??終于，這名小女孩堅持不住了，又因為她的個子太矮，她的爸爸被擠到了一邊，拿不到行李箱里面的水，眼看就要虛脫昏倒。正在這時，一個大哥哥站了起來，對那個小女孩說：“小妹妹，你坐我這個位置吧！”她正想拒絕，可卻發(fā)現(xiàn)自己一個字都無力說出，只好癱坐在椅子上?？吹剿实牟恍辛?，那個好心的大哥哥又拿出自己的水杯遞給那個女孩?？粗蟾绺缙＞氲碾p眼和因為極度缺水而不斷滾動的喉結(jié)，那個女孩感動的熱淚盈眶，說一定要寫一封感謝信給他。但是到了站后，那名大哥哥無聲無息的走開了，連他家住在哪里，他在哪里上學(xué)，這些信息都沒留下。但是那個大哥哥瘦高的背影深深地印刻在了小女孩的心中??

同樣的開始；同樣的地點(diǎn)；相似的人物，而得到的卻是截然不同的結(jié)果：一個巴掌——腦海中不忘的背景。導(dǎo)致結(jié)果反差如此巨大的是什么？是小女孩的心靈！要是社會上的每個人都能夠?qū)W習(xí)第二個小女孩和那個不知名的大哥哥，那這社會，將會是一片愛??