第一篇：西湖中心初中參加書法節(jié)投稿

西湖中心初中“書法藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)又結(jié)碩果

前不久，在中共日照市委、市教育局、市文廣新局、市書法家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的日照市首屆中小學(xué)生書法節(jié)上，西湖中心初中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，有1名教師獲硬筆書法組一等獎(jiǎng)（全市2名），2名教師獲二等獎(jiǎng)（全市5名），4名教師獲三等獎(jiǎng)（全市21名），13名教師獲優(yōu)秀獎(jiǎng)（全市54名），有17名學(xué)生獲三等及以上獎(jiǎng)，23名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，有3名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。這是西湖中心初中開展“書法藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)的又一大碩果。

多年來，西湖中心初中大力實(shí)施素質(zhì)教育，積極利用學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)，開展書法教學(xué)和“書法藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)。一是以校本課程的形式，在起始年級(jí)開設(shè)書法課，由有書法特長(zhǎng)的教師任教，重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生的鋼筆字書寫。二是在全體師生中開展大練鋼筆字活動(dòng)。學(xué)校為教師統(tǒng)一購買鋼筆字貼和書法練習(xí)本，每周上交一張鋼筆字進(jìn)行展評(píng)，在教師中營(yíng)造大練鋼筆字的氛圍，讓教師帶動(dòng)學(xué)生。學(xué)校在學(xué)生中開展“四個(gè)一”練字活動(dòng)。每天臨帖練字一刻鐘，凡練字，必臨帖；每周上交一張練字紙，統(tǒng)一在教學(xué)樓走廊各班鋼筆字專欄展評(píng)；每月組織一次書法比賽，依據(jù)學(xué)期初的書寫水平，將學(xué)生分成不同等級(jí)，從各個(gè)等級(jí)中抽取一定數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽；每學(xué)期組織一次大型的師生書法大賽，今年元旦期間，還與鎮(zhèn)工商所聯(lián)合舉辦了“紅盾杯”食品安全在我心中師生書畫展，取得了良好的效果。所有評(píng)比、比賽結(jié)果均納入教師和班級(jí)考核。通過長(zhǎng)期的持之以恒的鋼筆字訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生練就了一手娟秀的字體，作業(yè)認(rèn)真了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的變化，變得細(xì)心了、有耐心了，成績(jī)也有了進(jìn)步。許多教師和學(xué)生通過練習(xí)鋼筆字，喜歡上了祖國(guó)的文字，培養(yǎng)了自己的書法愛好特長(zhǎng)，提高了自己的藝術(shù)品位和藝術(shù)審美能力，使西湖中心初中成為“筆墨飄香”的書法特色學(xué)校，書法藝術(shù)漸漸成為學(xué)校校園文化的名片，西湖中心初中也因此被中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)、中國(guó)少兒報(bào)刊協(xié)會(huì)、語文報(bào)社、《語文報(bào)·書法版》聯(lián)合表彰為“硬筆書法教學(xué)先進(jìn)單位”。

通訊員：李洪宜

第二篇：書法節(jié)

中國(guó)首屆書法節(jié)暨馬永安燕體書法字帖發(fā)行儀式在北

京舉行

字號(hào)：大 中 小 時(shí)間：2015-08-11 10:43:56 來源：消費(fèi)日?qǐng)?bào)網(wǎng)

2015年7月11日，“中國(guó)首屆書法節(jié)暨馬永安燕體書法字帖發(fā)行儀式”在北京溫都水城生態(tài)園成功舉辦，而這一天，同時(shí)也是馬永安先生的出生之日。全國(guó)各地多位燕體書法研究愛好者與國(guó)內(nèi)書畫界的人士參加了本次活動(dòng)，在北京書法節(jié)新聞發(fā)布會(huì)上，馬永安先生莊嚴(yán)宣布：書法節(jié)誕生了?；顒?dòng)首次發(fā)行了《中國(guó)書法教程——馬永安燕書技法》字帖，同時(shí)舉辦了“關(guān)注貧困白血病患兒?書畫慈善義賣”、書畫筆會(huì)、表彰燕體書法獲獎(jiǎng)?wù)叩认盗谢顒?dòng)。

第六體書法創(chuàng)始人馬永安先生在接受記者采訪時(shí)說，中國(guó)首屆書法日之所以定在他的生日舉辦，是為了更好地弘揚(yáng)中華民族文化，向世界普及推廣燕體書法知識(shí)，今后每一年都要舉辦一屆書法節(jié)，每一屆都要拿出獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)給燕體書法優(yōu)秀人才;他還說，關(guān)注熱愛支持公益事業(yè)一直是他愿望，以后他要設(shè)立馬永安個(gè)人基金會(huì)，捐獻(xiàn)給需要救助的群體;他希望所有的書畫藝術(shù)家，在多出精品的前提下，要積極參與支持公益事業(yè)，為社會(huì)慈善事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

把書畫和慈善公益結(jié)合，這是一個(gè)神圣的時(shí)刻，中國(guó)的書法就是中國(guó)的文字，是傳承和記載我們中華民族幾千年文明的載體，我們等了幾千年，終于有了自己的民族節(jié)日——書法節(jié)。陽歷七月十一日，是書法節(jié)，也是書畫公益日，全國(guó)和世界各地書法家、書法愛好者，在書法節(jié)日里組織書畫公益活動(dòng)和慈善活動(dòng)，傳播中國(guó)書法文化，建立世界人民溝通的橋梁。尤其是書法，是中國(guó)獨(dú)有的純粹的國(guó)粹藝術(shù)，它的傳承和傳播也是我們的重要義務(wù)和責(zé)任。

馬永安先生稱，時(shí)逢盛世，要知道感恩，正是因?yàn)槲覀冇辛藗ゴ蟮闹袊?guó)共產(chǎn)黨，才有我們今天的繁榮和發(fā)展。并呼吁華夏兒女熱愛我們的祖國(guó)，熱愛我們腳下的這塊土地!與會(huì)嘉賓著名書畫家魏峰先生、臺(tái)灣新華勞動(dòng)黨主席韓云潔女士等，都做了重要發(fā)言。韓云潔女士講：“我熱愛祖國(guó)，我們支持九二共識(shí)，和大陸同胞一樣，共同期待祖國(guó)早日完成和平統(tǒng)一大業(yè)”。

書法馬永安中國(guó)書法第六體創(chuàng)始人，沒有停留自己的腳步，他還發(fā)表了許多文學(xué)作品和書畫作品。馬永安在書畫領(lǐng)域里的成就，更為世人矚目。

第三篇：投稿臘八節(jié)詩句

　精選臘八節(jié)詩句大全

【篇一】臘八節(jié)詩句

1、木末臨清曉，應(yīng)披看雪紅。

2、木末見江去，無雪著漁翁。

3、未能明多少，章山有奇歌。

4、村村聞賽鼓，又了一年中。

5、柳林春半合，荻筍亂無叢。

6、梅柳夾門植，一條有佳花。

7、此去虛莫嘗，嗟嘆復(fù)何益。

8、此景望見之，令我心凄惻

9、此風(fēng)未汰除，歉歲尚沿襲。

10、江南冰不閉，山澤氣潛通。

11、渾疑北風(fēng)雪，不肯到江南。

12、淖糜分臘序，圓炭度朝寒。

13、猶殘臘月酒，更值早梅春。

14、玉樹參差見，銀花子細(xì)看。

15、瓷罌有芳醇，庖舍具鮮肥。

16、用以供伊蒲，籍之作功德。

17、男女叫號(hào)喧，老少街衢塞。

18、百年余二老，莫遣寸陰虛。

19、石壁開金像，香山倚鐵圍。

20、石橋分古道，野燒露新痕。

21、禁漏虛傳點(diǎn)，妖星不振辰。

22、積雪連長(zhǎng)陌，枯桑起大風(fēng)。

23、竹柏禪庭古，樓臺(tái)世界稀。

24、聊憑一杯醉，忍把兩眉攢。

25、臘日煙光薄，郊園朔氣空。

26、臘月八日粥，傳自梵王國(guó)。

27、臘月到盤洲，寒重層冰結(jié)。

28、臘月聞山鳥，寒崖見蟄熊。

29、花明洛陽苑，水綠小平津。

30、荒政十有二，蠲賑最下策。

31、行處山農(nóng)說，留聲到子孫。

32、試去探梅花，休把南枝折。

33、遙憐檐外白，還點(diǎn)砌邊苔。

34、邑人生悵怏，送別郭東門。

35、問爾泣何為，答之我無得。

36、聞閑且共賞，莫待繡衣新。

37、險(xiǎn)阻貧兼病，西南北又東。

38、隱隱綠蓑翁，獨(dú)釣寒江雪。

39、雪聲偏傍竹，寒夢(mèng)不離家。

40、頃刻暗同云，不覺紅爐熱。

41、風(fēng)雪送馀運(yùn)，無妨?xí)r已和。

42、驊騮思故第，鸚鵡失佳人。

43、報(bào)道前堂琴瑟，俱長(zhǎng)生厚福。

44、此外后生桃李，未舒英吐馥。

45、臘月做生朝，只有南枝梅玉。

46、前溪昨夜深深雪，朱顏不掩天真。

47、嚴(yán)陵灘畔香醪好。遮莫東方曉。

48、后園別自出神奇，現(xiàn)雙松雙竹。

49、紅爐火熱香圍坐。梅蕊迎春破。

【篇二】臘八節(jié)詩句

1、寶美調(diào)和，五味香糝入。

2、年隨驃騎，辛苦向天涯。

3、下生彌勒見，回向一心歸。

4、不惜孤舟去，其如兩地春。

5、且免編民役，休論邸報(bào)除。

6、世事無足語，且看燭花紅。

7、東城別故人，臘月遲芳辰。

8、東州逢臘雪，卻憶竟陵梅。

9、兩鄉(xiāng)侈各健，一粥喜遙同。

10、中庭石井欄，晨汲氣如炊。

11、久是無人過，誰知照酒杯。

12、今日復(fù)何事，環(huán)佩聯(lián)冰澌。

13、今晨或饋遺，啜這不能食。

14、何當(dāng)回萬乘，重睹玉京春。

15、倦然對(duì)是的，趾望丞民立。

16、僧民多好事，踵事增華飾。

17、冉冉頭新白，匆匆歲又殘。

18、凍木知春早，晴風(fēng)卷霧昏。

19、凝寒迫清祀，有酒宴嘉平。

20、幾日東城陌，何時(shí)曲水濱。

21、吾佛好施舍，君子貴周急。

22、吾家住城南，饑民兩寺集。

23、回首金陵岸，依依向北風(fēng)。

24、地爐熾新炭，三酌對(duì)山妻。

25、坐到三更盡，歸仍萬里賒。

26、復(fù)道朝延火，嚴(yán)城夜?jié)q塵。

27、夕嵐增氣色，馀照發(fā)光輝。

28、夜來月中影，窺我讀書帷。

29、夜衾蒸膚汗，朝壺溢唾痰。

30、失足命須臾，當(dāng)風(fēng)膚迸裂。

31、安得布地金，憑仗大慈力。

32、客路人方遠(yuǎn)，天涯雁欲回。

33、宿心何所道，藉此慰中情。

34、寒夜不可旦，老雞鳴苦遲。

35、寒暖違時(shí)節(jié)，于民有弗堪。

36、歲時(shí)筋力減，日夜鬢毛疏。

37、歲登通蠟祭，酒熟醵村翁。

38、豈應(yīng)今臘八，恰似舊春三。

39、歸夢(mèng)涉遠(yuǎn)道，青山非故廬。

40、懷君八日語，五見十年中。

41、怯者蒙面生，一路吞聲泣。

42、慳囊未易破，胥吏弊何數(shù)。

43、愿言借粟多，蒼生免菜色。

44、我唱爾言得，酒中適何多！

45、所以經(jīng)費(fèi)艱，安能按戶給。

46、掃雪開幽徑，端居望故人。

47、是日不相見，鶯聲徒自新。

48、曉角分殘漏，孤燈落碎花。

49、晨興出戶視，風(fēng)折山樹枝。

50、最愛堂東梅，洌寒亦弄姿。

【篇三】臘八節(jié)詩句

1、聲兩聲百鬼驚，三聲四聲鬼巢傾。

2、聲何處送書雁，百丈誰家上水船。

3、聲百聲神道寧，八方上下皆和平。

4、尖已剝胭脂筆，四破猶包翡翠茸。

5、日侵尋蠟口徂，金鈿尚可泛屠蘇。

6、陽初復(fù)中大呂，谷粟為粥和豆煮。

7、陽初夏中大呂，谷粟為粥和豆煮。

8、不為主人供粥餉，爭(zhēng)知臘八是今辰。

9、今晨雪屋梳白頭，南鄰與饋如素求。

10、今朝佛粥交相饋，更覺江村節(jié)物新。

11、今朝臘月春意動(dòng)，云安縣前江可憐。

12、從今更祝千千歲，要與邦人作典型。

13、但知?dú)q月墮寂寞，不悟乾坤發(fā)艷陽。

14、侵凌雪色還萱草，漏泄春光有柳條。

15、便好開尊夸酒量。酒闌莫遣笙歌放。

16、兒童卻立避其鋒，當(dāng)階擊地雷霆吼。

17、共嘗佳品達(dá)沙門，沙門色相傳蓮炬。

18、共賞佳品達(dá)妙門，妙門色相傳蓮炬。

19、鑿冰池畔枝尤勁，栽竹林邊蕊不枯。

20、初開窗閣寒光滿，欲掩軍城暮色遲。

21、別有香超桃李外，更同梅斗雪霜中。

22、卻拾焦頭疊床底，猶有馀威可驅(qū)癘。

23、去年薄收飯不足，今年頓頓炊白玉。

24、口脂面藥隨恩澤，翠管銀罌下九霄。

25、只應(yīng)水月無新恨，且喜云山來故人。

26、只道花無十日紅，此花無日不春風(fēng)。

27、同味遲生新枸杞，齊名久謝舊茱萸。

28、向苑云疑承翠幄，入林風(fēng)若起青蘋。

29、君看今歲舊交親，大有人無此杯分。

30、土倉瓦龕分蓋藏，不蠹不腐常新香。

31、土龍棄我登高侶，端肯趨時(shí)媚我無。

32、圣慈亦是當(dāng)今佛，進(jìn)奉熬成第二鍋。

33、地爐火軟蒼術(shù)香，饤盤果餌如蜂房。

34、多病所須惟藥物，差科未動(dòng)是閑人。

35、天公留雪待嘉平，飛霰來時(shí)曉未明。

36、天黑鬼車聲更大，夜闌客枕夢(mèng)初長(zhǎng)。

37、官租私債紛如麻，有米冬舂能幾家。

38、客因年近思家切，人到心間飲水甜。

39、小兒但喜新年至，頭角長(zhǎng)成添意氣。

40、就中脆餳專節(jié)物，四座齒頰鏘冰霜。

41、屏除藥裹添酒杯，晝?nèi)真矣我節(jié)馑?/span>

42、歲朝爆竹傳自昔，吳儂政用前五日。

43、年年斗柄東無限，愿挹瓊觴壽北辰。

44、應(yīng)時(shí)獻(xiàn)佛矢心虔，默祝金光濟(jì)眾普。

45、應(yīng)節(jié)獻(xiàn)佛矢心虔，默祝金光濟(jì)眾普。

46、愁云欲雪未成雪，忽聞寒雨夜淋浪。

47、愧我世無分雨補(bǔ)，為農(nóng)憂有歲時(shí)占。

48、折來喜作新年看，忘卻今晨是冬季。

49、新喜事，得佳姻。賢郎順?gòu)D正充庭。

50、日暮武英門外望，并闌冰合柳枯垂。

第四篇：臘八節(jié)民間故事投稿

臘八節(jié)民間故事精選6篇

【導(dǎo)語】臘八節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，為每年的十二月初八。下面是東星資源網(wǎng)分享的臘八節(jié)民間故事。歡迎閱讀參考！

【篇一】臘八節(jié)民間故事

按照我國(guó)民間傳說，據(jù)說臘八粥是來自于朱元璋的發(fā)明。朱元璋小時(shí)候家中貧困，在財(cái)主家放牛，他經(jīng)常挨打受罵，饑腸轆轆。有一次他牽牛過獨(dú)木橋，老水牛跌到橋下摔折了腿，財(cái)主把他關(guān)在一間屋里，三天三夜不給飯吃。他餓慌了，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老鼠洞，一挖開發(fā)現(xiàn)一個(gè)老鼠糧倉，里面有大米、豆子、粟米、珍珠米、紅棗……什么都有。他就把這些東西煮了一鍋粥吃，覺得比什么都香甜。后來，朱元璋打了天下，做了皇帝，吃膩了山珍海味，一天晚上，朱元璋又想起當(dāng)年這種粥來，傳令御廚用各色五谷雜糧煮成粥進(jìn)奉，大宴群臣，這一天正是農(nóng)歷臘月初八，因而賜名“臘八粥”。

還有種臘八粥來歷的說法，據(jù)說臘八粥是來自老百姓對(duì)岳飛的紀(jì)念。紀(jì)念岳飛宋朝民族英雄岳飛，堅(jiān)持抗金，遭奸臣秦檜誣陷。朝廷連下十二道金牌，召岳飛進(jìn)京。岳飛無可奈何，急急班師，一路糧食不濟(jì)。百姓聞?dòng)崳瑧魬羲腿ブ囡?，岳軍合混而食，道謝而去。這天乃臘月初八。后岳飛被害，百姓為示懷念之意，每年臘月初八燒起“百家飯”。

另外有一種臘八粥來歷的說法是這樣的，據(jù)說臘八粥來自秦人修長(zhǎng)城的冤魂的悼念。秦始皇修建長(zhǎng)城，天下民工奉命而來，長(zhǎng)年不能回家，吃糧靠家里人送。有些民工，家隔千山萬水，糧食送不到，致使不少民工餓死于長(zhǎng)城工地。有一年臘月初八，無糧吃的民工們合伙積了幾把五谷雜糧，放在鍋里熬成稀粥，每人喝了一碗，最后還是餓死在長(zhǎng)城下。為了悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工，人們每年臘月初八吃“臘八粥”以資紀(jì)念。

【篇二】臘八節(jié)民間故事

佛教的釋迦牟尼本是古印度北部迦毗羅衛(wèi)國(guó)今尼泊爾境內(nèi)凈飯王的兒子，他見眾生受生老病死等痛苦折磨，又不滿當(dāng)時(shí)婆羅門的神權(quán)統(tǒng)治，舍棄王位，出家修道。初無收獲，后經(jīng)六年苦行，于臘月八日，在菩提樹下悟道成佛。在這六年苦行中，每日僅食一麻一米。后人不忘他所受的苦難，于每年臘月初八吃粥以做紀(jì)念?！芭D八”就成了“佛祖成道紀(jì)念日”?！芭D八”是佛教的盛大節(jié)日。解放以前各地佛寺作浴佛會(huì)，舉行誦經(jīng)，并效仿釋迦牟尼成道前，牧女獻(xiàn)乳糜的傳說故事，用香谷、果實(shí)等煮粥供佛，稱“臘八粥”。并將臘八粥贈(zèng)送給門徒及善男信女們，以后便在民間相沿成俗。據(jù)說有的寺院于臘月初八以前由僧人手持缽盂，沿街化緣，將收集來的米、栗、棗、果仁等材料煮成臘八粥散發(fā)給窮人。傳說吃了以后可以得到佛祖的保佑，所以窮人把它叫做“佛粥”。南宋陸游詩云：“今朝佛粥更相饋，反覺江村節(jié)物新?！睋?jù)說杭州名剎天寧寺內(nèi)有儲(chǔ)藏剩飯的“棧飯樓”平時(shí)寺僧每日把剩飯曬干，積一年的余糧，到臘月初八煮成臘八粥分贈(zèng)信徒，稱為“福壽粥”“福壽粥”意思是說吃了以后可以增福增壽?？梢姰?dāng)時(shí)各寺僧愛惜糧食之美德。

【篇三】臘八節(jié)民間故事

臘八節(jié)出于人們對(duì)忠臣岳飛的懷念。當(dāng)年，岳飛率部抗金于朱仙鎮(zhèn)，正值數(shù)九嚴(yán)冬，岳家軍衣食不濟(jì)、挨餓受凍，眾百姓相繼送粥，岳家軍飽餐了一頓百姓送的“千家粥”，結(jié)果大勝而歸。這天正是十二月初八。岳飛死后，人民為了紀(jì)念他，每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，終于成俗。傳說五：秦始皇修建長(zhǎng)城，天下民工奉命而來，長(zhǎng)年不能回家，吃糧靠家里人送。有些民工，家隔千山萬水，糧食送不到，致使不少民工餓死于長(zhǎng)城工地。有一年臘月初八，無糧吃的民工們合伙積了幾把五谷雜糧，放在鍋里熬成稀粥，每人喝了一碗，最后還是餓死在長(zhǎng)城下。為了悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工，人們每年臘月初八吃“臘八粥”，以資紀(jì)念。

【篇四】臘八節(jié)民間故事

相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆大家業(yè)，可是寶貝兒子卻不爭(zhēng)氣，娶個(gè)媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟(jì)，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓(xùn)記心頭?！边@頓粥讓小兩口改掉了惡習(xí)，走上正道，靠勤懇的勞動(dòng)持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風(fēng)俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃?xùn)警告后人而相沿的。臘八粥也叫“七寶五味粥”.我國(guó)喝臘八粥的的歷史，已有一千多年。最早開始于宋代。每逢臘八這一天，不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥。到了清朝，喝臘八粥的風(fēng)俗更是盛行。在宮廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍從宮女賜臘八粥，并向各個(gè)寺院發(fā)放米、果等供僧侶食用。在民間，家家戶戶也要做臘八粥，祭祀祖先；同時(shí)，合家團(tuán)聚在一起食用，饋贈(zèng)親朋好友。

臘八粥中國(guó)各地臘八粥的花樣，爭(zhēng)奇競(jìng)巧，品種繁多。其中以北平的最為講究，攙在白米中的物品較多，如紅棗、蓮子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圓、榛子、葡萄、白果、菱角、青絲、玫瑰、紅豆、花生……總計(jì)不下二十種。人們?cè)谂D月初七的晚上，就開始忙碌起來，洗米、泡果、撥皮、去核、精揀然后在半夜時(shí)分開始煮，再用微火燉，一直燉到第二天的清晨，臘八粥才算熬好了。

更為講究的人家，還要先將果子雕刻成人形、動(dòng)物、花樣，再放在鍋中煮。比較有特色的就是在臘八粥中放上“果獅”.果獅是用幾種果子做成的獅形物，用剔去棗核烤干的脆棗作為獅身，半個(gè)核桃仁作為獅頭，桃仁作為獅腳，甜杏仁用來作獅子尾巴。然后用糖粘在一起，放在粥碗里，活象一頭小獅子。如果碗較大，可以擺上雙獅或是四頭小獅子。更講究的，就是用棗泥、豆沙、山藥、山楂糕等具備各種顏色的食物，捏成八仙人、老壽星、羅漢像。這種裝飾的臘八粥，只有在以前的大寺廟的供桌上才可以見到。

【篇五】臘八節(jié)民間故事

秦始皇修建長(zhǎng)城，天下民工奉命而來，長(zhǎng)年不能回家，吃糧靠家里人送。有些民工，家隔千山萬水，糧食送不到，致使不少民工餓死于長(zhǎng)城工地。有一年臘月初八，無糧吃的民工們合伙積了幾把五谷雜糧，放在鍋里熬成稀粥，每人喝了一碗，最后還是餓死在長(zhǎng)城下。為了悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工，人們每年臘月初八吃“臘八粥”，以資紀(jì)念。

【篇六】臘八節(jié)民間故事

在臘八節(jié)的由來傳說中，流傳最廣泛的，最被認(rèn)可的一種傳說是牧女乳糜救佛祖。這一傳說被認(rèn)為是臘八節(jié)由來的傳說中最為真實(shí)的一個(gè)，臘八粥也因此傳說而來。

傳說佛祖釋迦牟尼在成佛前，因忍看著眾生經(jīng)歷生老病死之苦，離開了自己的宮殿，修行入道，但是釋迦牟尼苦苦修行多年仍然一無所獲。一天他想到河中沐浴，清醒一下頭腦，沐浴過后卻因身體羸弱，無力爬回岸上。

這時(shí)一位牧女從旁邊經(jīng)過，將他拉上岸，牧女的名字叫蘇耶妲，即為善生的意思，蘇耶妲給他了一碗用米、栗等熬的粥。佛祖吃后精力充沛，來到菩提樹下幡然覺悟。這一天恰巧是農(nóng)歷十二月初八。

從此以后，佛門弟子將臘八這一天稱為“佛成道節(jié)”，同時(shí)在臘八節(jié)這一天，將粥視為良藥，寺廟每年在臘八這天以粥供佛，并向世人布施。受此影響，我國(guó)民間也逐漸形成了臘八節(jié)吃粥的習(xí)俗。

第五篇：書法節(jié)活動(dòng)方案

篇一：書法節(jié)活動(dòng)方案

萊州路小學(xué)書法節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨：

寫字是我校的特色優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，書法節(jié)是推動(dòng)我校特色教育深入發(fā)展的平臺(tái)，是展示師生特長(zhǎng)、弘揚(yáng)書畫精神的舞臺(tái)。通過書法節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，使師生進(jìn)一步感受中國(guó)書法的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感，傳承傳統(tǒng)的價(jià)值觀，養(yǎng)成“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”的觀念，努力鍛造我校書法特色的品牌。

二、參與人員：全體師生

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月份。

四、具體內(nèi)容： 1.書法節(jié)啟動(dòng)儀式

時(shí)間：周一（3月3日）升旗儀式，由卜松校長(zhǎng)宣讀開幕詞。（高玉群負(fù)責(zé)）

2.書法強(qiáng)化周時(shí)間：開學(xué)第一周（3月3日至7日）。詳見各班午間習(xí)字安排表。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

3.學(xué)生硬筆書法比賽

時(shí)間：3月10日。詳見比賽方案。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

4.教師粉筆字培訓(xùn)

時(shí)間：3月14日下午。培訓(xùn)人：董雪松，全體教師參加。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

5.軟筆書法系統(tǒng)培訓(xùn)課

時(shí)間：3月20日（周四）下午三四節(jié)，由徐姍老師執(zhí)教，宋濤技術(shù)支持，全體語文老師參加。（崔珍負(fù)責(zé)）

6.教師粉筆字比賽

時(shí)間：3月21日（周五）下午。詳見比賽方案。（孫淑婷負(fù)責(zé)）

7.書法故事比賽

時(shí)間：3月下旬。1—3年級(jí)，各班組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間，講書法家的故事或自己學(xué)習(xí)書法的親身經(jīng)歷和感悟。各班評(píng)出10名“故事大王”，并將活動(dòng)照片及“故事大王”名單交政教處。（政教處負(fù)責(zé)）8.書法手抄報(bào)

時(shí)間：3月下旬。4—5年級(jí)，各班組織學(xué)生編一期書法手抄報(bào)，要求書法認(rèn)真，圖文并茂。每班上交30%的優(yōu)秀作品。（宋濤負(fù)責(zé)）9.家長(zhǎng)書法比賽

時(shí)間：3月26日（周三）下午，組織部分“墨香家庭”家長(zhǎng)與孩子一起參賽，當(dāng)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。（紀(jì)春山負(fù)責(zé)）篇二：藝術(shù)節(jié)書法活動(dòng)方案2014.10 第十七屆藝術(shù)節(jié)書法活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書法的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)書法愛好者之間的交流，為書法愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)國(guó)粹文化，書寫美麗人生

二、參賽要求： 1．以每個(gè)班級(jí)為單位，班主任在面向全班學(xué)生組織預(yù)選的基礎(chǔ)上，每班選出5人參賽，分低、中、高段評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干，優(yōu)秀作品由學(xué)校組織人員評(píng)選。

2．作品要求： 1~2年級(jí)：硬筆書法，統(tǒng)一用紅線方格的硬筆書法專用紙，內(nèi)容兩首古詩。3~6年級(jí)：軟筆書法統(tǒng)一用24格米字格書寫紙，內(nèi)容是自選一首古詩，字體不限。書法作品要求：章法嚴(yán)謹(jǐn)，排版整齊，結(jié)構(gòu)均勻，無錯(cuò)別字。

三、具體活動(dòng)安排

時(shí)間：第13周 地點(diǎn)：一樓 一（3）班教室 一、二年級(jí)：星期二下午最后一節(jié)課 三、四年級(jí)：星期三下午最后一節(jié)課 五、六年級(jí)：星期四下午最后一節(jié)課

篇三：侶俸小學(xué)第一節(jié)書法藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

侶俸小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵(lì)師生寫一手好字。經(jīng)學(xué)校研究決定，2013年4月舉辦侶俸小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2013年4月1日—2013年4月30日

三、活動(dòng)對(duì)象：全體師生。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：蔣厚兵 副組長(zhǎng)：明鴻 李華

本次活動(dòng)是我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范示范學(xué)校，構(gòu)建人文校園，進(jìn)行課程改革，深化素質(zhì)教育的展示臺(tái)和全面檢閱。我們著重要做好以下幾項(xiàng)工作： 1．創(chuàng)設(shè)校園書法氛圍

各班上好主題隊(duì)會(huì)，明確書法意義，激發(fā)書寫興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒?dòng)內(nèi)容：

①一、二年級(jí)進(jìn)行寫字姿勢(shì)與身體健康的知識(shí)教育。

②三至六年級(jí)每班自選一個(gè)主題開展班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后上交一份活動(dòng)方案及相關(guān)活動(dòng)照片到德育處。漢字之源：漢字的產(chǎn)生、漢字的演變、漢字的傳播； 漢字之美：書法藝術(shù)、作品賞析、漢字的魅力； 漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；

漢字之法：街頭不規(guī)范字的調(diào)查研究、書法家勵(lì)志故事、校園書法明星。

（3）各班出好書法板報(bào)，布置好書法角。2．上好全校教師書法專題講座及班級(jí)書法課。3．舉行各項(xiàng)活動(dòng)。（活動(dòng)內(nèi)容及安排見下表）

六、要求

1．根據(jù)今年目標(biāo)考核文件要求，學(xué)校每年必須搞一次語言文字工作藝術(shù)節(jié)，且要上傳文字圖片資料。加上教委現(xiàn)在要求各個(gè)學(xué)校申報(bào)“語言文字工作規(guī)范示范?！保瑸榱烁愫靡陨瞎ぷ?，為創(chuàng)建“語言文字工作規(guī)范”示范校做一些資料準(zhǔn)備，學(xué)校決定搞本次“侶俸鎮(zhèn)小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)”。由于是藝術(shù)節(jié)，所以內(nèi)容較多。希望每位教師高度負(fù)責(zé)，搞好本次活動(dòng)

2． 書法節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的開展情況，詢問

責(zé)任人有無什么工作困難，及時(shí)解決問題。

八、設(shè)獎(jiǎng)

1．教師評(píng)一等獎(jiǎng)5名，每人獎(jiǎng)金30元，二等獎(jiǎng)10名，每人獎(jiǎng)金25元、其余為三等獎(jiǎng)，每人獎(jiǎng)金20元。

2、學(xué)生分高、中、低段評(píng)獎(jiǎng)，每次個(gè)人評(píng)一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，其余為三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)得10分，二等獎(jiǎng)得8分，三等獎(jiǎng)7分。

3．班級(jí)團(tuán)體總分為所有比賽學(xué)生得分之和。4．獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)給獎(jiǎng)品。班級(jí)獎(jiǎng)：團(tuán)體獎(jiǎng) “獎(jiǎng)狀”。并分別發(fā)給一、二、三等獎(jiǎng)班級(jí)30元、25元、20元。

銅梁縣侶俸鎮(zhèn)小學(xué)

2013年3月29日 篇四：開展書法活動(dòng)方案

開展書法活動(dòng)方案

為了更好的落實(shí)我?！堕_展“寫好字”教育特色的實(shí)施方案》，促進(jìn)我校師生漢字書寫水平的全面提升，掀起熱愛漢字、寫好書法的熱潮，豐富校園文化生活，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，開展一系列的書法教育活動(dòng)。特對(duì)本學(xué)期學(xué)校書法教育活動(dòng)安排如下：

一、成立書法活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保書法教學(xué)工作的順利開展，特成立書法教育活動(dòng)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、評(píng)價(jià)操作、組織活動(dòng)等工作。

二、組建書法教師隊(duì)伍。為確保書法教學(xué)工作的順利開展，特組建書法教師隊(duì)伍。通過各種有效的培訓(xùn)，使書法教師具備以下的素質(zhì)：能寫一手好字，成為“活字帖”；有較強(qiáng)的理論水平與教學(xué)藝術(shù)，具有較強(qiáng)的“讀帖——臨摹——?jiǎng)?chuàng)作——評(píng)價(jià)”等書法教學(xué)能力。

三、活動(dòng)安排

1、開展日常書法教學(xué)活動(dòng)。每周每班安排一節(jié)書法教學(xué)寫字課，依托書法寫字課，加強(qiáng)學(xué)生正確寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，注重良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。

一、二年級(jí)，練習(xí)寫硬筆字的基本筆畫。

三、四年級(jí)，臨摹名家名帖字體結(jié)構(gòu)，體會(huì)書法的審美價(jià)值。可以選擇顏體、田英章等名家的一種字體進(jìn)行練習(xí)。

五、六年級(jí)，臨摹名家名帖書法，進(jìn)行初步的書法創(chuàng)作練習(xí)，體會(huì)書法的審美價(jià)值。

2、落實(shí)每周書法練習(xí)活動(dòng)。每周安排一節(jié)(每周星期一下午第四節(jié)大課間)全校性的書法練習(xí)課，在班主任及書法教師的指導(dǎo)下，落實(shí)好每天的寫字活動(dòng)，要求學(xué)生每天練寫

一、兩個(gè)，記住

一、兩個(gè)，學(xué)會(huì)

一、兩個(gè)。“使學(xué)生養(yǎng)成天天學(xué)漢字，時(shí)時(shí)練書法”的良好習(xí)慣，形成良好的書法練習(xí)氛圍。

3、開展周末寫書法作品活動(dòng)。每個(gè)周末班主任布置學(xué)生在家完成一份書法作品，星期一收齊書法作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，把一些優(yōu)秀的書法作品上交集中展示。每班再挑選

一、兩份作品上交王校長(zhǎng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

4、開展寒暑假寫書法作品活動(dòng)。每學(xué)期的寒暑兩個(gè)長(zhǎng)假期，安排學(xué)生臨摹名家字帖每周寫三份書法作品，保證每周都有一定的時(shí)間練書法。假期結(jié)束時(shí)帶回校上交，各班評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各個(gè)等次的優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、開展書法專題活動(dòng)。

（1）組成書法練習(xí)興趣小組。結(jié)合實(shí)際，篩選有一定書法基礎(chǔ)和愛好的學(xué)生，組成書法練習(xí)興趣小組，利用每周早讀、放晚學(xué)時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)，在掌握了字體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生練習(xí)臨摹名家名帖書法，堅(jiān)持不懈的練下去，從而在促進(jìn)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，帶動(dòng)其他同學(xué)共同參與和提高書法水平。

(2)組織開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)。通過“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，搭建起由小學(xué)生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動(dòng)平臺(tái)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀本地的書法展覽，請(qǐng)專家到學(xué)校做講座，或當(dāng)場(chǎng)示范，使教學(xué)與

觀摩融為一體，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野、增長(zhǎng)感知，學(xué)生得益頗多，也取得了意想不到的效果。每學(xué)期要開展若干次活動(dòng)，力爭(zhēng)將此項(xiàng)活動(dòng)制度化、常態(tài)化。

（3）適時(shí)開展師生書法比賽活動(dòng)：定期開展全校性即席揮毫硬筆書法比賽，每學(xué)年的上學(xué)期舉行一次全校的慶元旦即席揮毫比賽，下學(xué)期舉行慶六一即席揮毫比賽，并對(duì)書法作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)；除此之外，學(xué)校利用櫥窗欄、走廊、場(chǎng)室等多種形式展示師生優(yōu)秀作品，每月星期一教師展示一幅硬筆書法作品和粉筆書法作品，每月星期一學(xué)校首層的櫥窗欄展示各班優(yōu)秀的學(xué)生書法作品。以此調(diào)動(dòng)廣大師生的書法愛好和熱情，并作為學(xué)校辦學(xué)的特色做好、抓好。篇五：漢豐六校第二屆書法藝術(shù)節(jié)(2014年下期學(xué)生書法大賽活動(dòng)方案(正)書寫經(jīng)典，傳承文明——我是金鳳凰書法家 ——漢豐六校第二屆書法藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛，檢驗(yàn)我校書法教學(xué)成果，進(jìn)一步引起教師對(duì)書法教學(xué)的高度重視，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，提高我校學(xué)生的書寫質(zhì)量，特舉辦漢豐六校第二屆書法藝術(shù)節(jié)：“書寫經(jīng)典，傳承文明——我是小小書法家”書法大賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年12月23日下午2:00—2:40。

三、活動(dòng)對(duì)象：全校一至六年級(jí)學(xué)生。

四、活動(dòng)要求： 1.參賽字體：硬筆正楷（高年級(jí)可以用行楷字體）；

2.一二年級(jí)用鉛筆，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或水性筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫；

3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放書法大賽專用紙（學(xué)生可以選擇版式、顏色），參賽學(xué)生只需帶書寫工具和墊紙（可在比賽用紙下面墊一個(gè)本子，使書寫筆畫更富有彈性）。

4、參賽作品的卷面須整潔，無皺折和卷曲，無涂改，無錯(cuò)別字。

五、活動(dòng)方式：

1、全員參與，各班語文教師根據(jù)班上學(xué)生的書寫質(zhì)量，每班推薦15名優(yōu)秀選手，由學(xué)校統(tǒng)一組織在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書寫大賽，其余學(xué)生在各班教室里參賽。

2、大賽專用紙?jiān)O(shè)計(jì)：由書法教師黃華、蘇先沛、陳金山為各年級(jí)設(shè)計(jì)好3-5種比賽專用紙，供各年級(jí)學(xué)生選擇；

3、書寫內(nèi)容：各年級(jí)組選定3-5種不同格式的大賽專用紙，根據(jù)選定的專用紙樣式，確定書寫內(nèi)容，可以是古詩、名言警句或者名段，供本年級(jí)參賽學(xué)生選擇。

4、賽前訓(xùn)練：比賽前，各班語文老師、書法教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，根據(jù)選定的內(nèi)容和書寫專用紙的格式，組織學(xué)生進(jìn)行賽前練習(xí)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

1、評(píng)選“金鳳凰書法家”：金鳳凰金牌書法家520名（從集中現(xiàn)場(chǎng)書寫人員中、年級(jí)拉通評(píng)選一二年級(jí)每個(gè)年級(jí)80名、三至六年級(jí)每個(gè)年級(jí)90名），金鳳凰銀牌書法家700名（一二年級(jí)每班10名、三至六年級(jí)每班15名），金鳳凰銅牌書法家700名（一二年級(jí)每班10名、三至六年級(jí)每班15名）；

2、評(píng)選“我們最喜歡的作品集”：每班裝訂成冊(cè)，在藝術(shù)月期間展出評(píng)選、每個(gè)年級(jí)評(píng)選4-5本“我們最喜歡的作品集”，然后由教導(dǎo)處存檔。

3、評(píng)選“最佳指導(dǎo)教師”：凡是被評(píng)為“我們最喜歡的作品集”的班級(jí)語文教師或“小小金牌書法家”稱號(hào)獲得年級(jí)前2的班級(jí)語文教師就評(píng)為“最佳指導(dǎo)教師”。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)專用紙?jiān)O(shè)計(jì)：由黃華牽頭，黃華、陳金山、蘇先沛為各年級(jí)設(shè)計(jì)大賽專用紙3-5種（建議設(shè)計(jì)米字格），完成時(shí)間在12月15日前；

2、書寫內(nèi)容選擇：各年級(jí)語文備課組長(zhǎng)，與本組語文教師共同商定，選定3-5種不同格式的專用紙，并根據(jù)專用紙格式，確定本年級(jí)書寫內(nèi)容，于12月20日前上傳教導(dǎo)處；

3、推薦集中現(xiàn)場(chǎng)書寫選手：各班推薦15名，12月20日前將名單上傳至教導(dǎo)處；

4、活動(dòng)專用紙印制：教導(dǎo)處提前印發(fā)各年級(jí)選定的大賽專用紙（黑白），供學(xué)生賽前練習(xí)使用，并印制好正式的大賽專用紙（彩色），于12月23日中午1：30各年級(jí)組長(zhǎng)到教導(dǎo)處領(lǐng)取比賽專用紙。

5、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)桌凳準(zhǔn)備：各班到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)參賽的選手，在比賽當(dāng)天中午1：00前，自行將桌凳搬到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，按劃定的位置擺放整齊；

6、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)場(chǎng)地劃分及桌凳擺放指揮：趙林、廖代勇；

7、獎(jiǎng)獎(jiǎng)印刷書寫：印刷：打印室；書寫：黃華（一二年級(jí)）、蘇先沛（三四年級(jí)）、陳金山（五六年級(jí)）；

8、信息報(bào)道：周述友；

9、攝像、照像：王相成；

10、會(huì)標(biāo)：1）王相成（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）：書寫經(jīng)典，傳承文明——我是小小書法家

——漢豐六校第二屆書法藝術(shù)節(jié)活

動(dòng)；2）教室：各班監(jiān)考教師在黑板上書寫會(huì)標(biāo)——“書寫經(jīng)典，傳承文明——我是小小書法家

——漢豐六校第二屆書法藝術(shù)節(jié)活動(dòng)xx班比賽現(xiàn)場(chǎng)

11、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：鄒靜、廖代勇。

八、書寫現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)人員安排：

總督導(dǎo)：溫小豐、劉達(dá)富、唐敏

1、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)：

一、二年級(jí)：鄒靜、彭國(guó)平、陳元春 三、四年級(jí)：程韜、廖代勇、周麗華 五、六年級(jí)：王志富、黎維宏、譚顯剛

活動(dòng)安全：冉龍建、張遠(yuǎn)龍

2、各班教室：各班級(jí)語文老師（三9由張前林）。

九、評(píng)委安排：

組長(zhǎng)：劉達(dá)富

副組長(zhǎng)：鄒靜、王志富、程韜

評(píng)委：

1、各班教室里參賽選手，由各班語文教師自主評(píng)定獎(jiǎng)次；

2、全校集中現(xiàn)場(chǎng)書寫選手參賽作品，評(píng)委：

一年級(jí)：李林（組長(zhǎng)）、朱英、吳傳軍

二年級(jí)：黃山芝（組長(zhǎng)）、韋韜、周敏（語）

三年級(jí)：蘇先沛（組長(zhǎng)）、陳朝軍、李繼芳

四年級(jí)：黃華（組長(zhǎng)）、李仲賢、付小麗

五年級(jí)：李云（組長(zhǎng)）、彭茂紅、陳紅

六年級(jí)：陳金山（組長(zhǎng)）、曹毅、尹國(guó)敏

3、評(píng)分時(shí)間：2014年12月23日下午4:30開始。

4、評(píng)比地點(diǎn)：中型會(huì)議室

十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）“金鳳凰書法家”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

金牌：作品卷面清潔，書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，作品布局合理，能寫出筆鋒，具書法韻味，整體效果好。銀牌：作品卷面清潔，書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小勻稱，作品布局較合理，有一定的筆鋒，整體效果較好。

銅牌：作品卷面較清潔，書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

（二）“我們最喜歡的作品集”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、作品集應(yīng)100%收錄班級(jí)學(xué)生的作品；（20分）

2、作品集展示班級(jí)學(xué)生整體書寫水平，無錯(cuò)別字（或錯(cuò)別字極少），頁面字體美觀大方，整體效果好；（60分）

3、作品集封面設(shè)計(jì)個(gè)性化，構(gòu)圖合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，裝幀精美；（15分）

4意，突出主題，體現(xiàn)班級(jí)文化特色。、作品集標(biāo)題有詩