第一篇：中二班舞蹈藝術(shù)班計(jì)劃

中二班舞蹈藝術(shù)班計(jì)劃

一、情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對(duì)舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.。

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒新授：方位練習(xí)芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）

第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）新授：走步和敬禮（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）第四周：復(fù)習(xí)：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）新授：音樂反應(yīng)（一（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第五周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)

（一）（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：音樂反應(yīng)

（二）（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一、二）（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：手位

（一）（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第七周：復(fù)習(xí)：手

（一）（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：手位

（二）（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：推指繞腕（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）

第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）新授：雞走步（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈

（一）（手絹花：喜洋洋）

第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈

（一）（手絹花：喜洋洋）新授：民族舞蹈

（二）（手絹花：喜洋洋）第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈

（二）（手絹花：喜洋洋）新授：民族舞蹈

（三）（手絹花：喜洋洋）第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一二、三）（手絹花：喜洋洋）

第十七、十八周：總復(fù)習(xí)

第十九周：匯報(bào)演出

第二篇：2012—2013學(xué)年中二班計(jì)劃

廈門市濱海幼兒園2012-2013學(xué)第一學(xué)期

中二班班級(jí)工作計(jì)劃

班主任 戴婷婷

科任 王穎

保育員 張小梅

一、班況分析

本學(xué)期班級(jí)有幼兒31人，男生18人，女生13人。由于全部均為新生，我們對(duì)每位幼兒了解還不夠全面，因此，本學(xué)期重點(diǎn)先多關(guān)注各個(gè)幼兒的表現(xiàn)，加深對(duì)他們的了解，使他們能在最短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級(jí)和老師，成為中二班這個(gè)大家庭的新成員。

由于環(huán)境及其他因素，在幼兒入園至今，初步發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能和同伴友好相處，喜歡幫老師做事情。同時(shí)也存在著禮貌養(yǎng)成不足、比較愛聊天，部分幼兒自控能力較差，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則的情況。

本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、教育常規(guī)，尤其培養(yǎng)禮貌行為。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

1.《新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。所以我們必須把安全放在工作的首位。創(chuàng)設(shè)安全舒適的活動(dòng)環(huán)境，隨時(shí)隨地檢查班級(jí)內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降到最低。

2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

3.根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

三、主要工作及措施

（一）安全保健工作：

幼兒健康，老師才會(huì)快樂。如何能保證幼兒健康地成長(zhǎng),我們將從從以下幾個(gè)方面來開展：

1.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意

個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

2.開展多樣的戶外活動(dòng)。

（1）積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，根據(jù)天氣的變化提醒幼兒增減衣服，（4）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快等。

（二）保教工作——抓好常規(guī)

從小班到中班，園所、班級(jí)的環(huán)境變化，因此重新建立和培養(yǎng)幼兒良

好的常規(guī)也是重要的工作任務(wù)。

1.每天早晨提早到八點(diǎn)二十分入園，請(qǐng)假需提前告知班級(jí)教師。

2.培養(yǎng)能力強(qiáng)的孩子協(xié)助老師做好課前材料準(zhǔn)備，并在課后協(xié)助教師

整理。

3.能聽信號(hào)，做好課前座椅擺放和課后玩具的整理。

4.建立組長(zhǎng)制，每天飯前飯后協(xié)助保育員分發(fā)湯匙、整理桌面。

5.提高做事效率，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成老師指定的事情，例如小便、喝

水。

（三）教科研工作計(jì)劃

1.教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)

真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。

2.營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)

幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3.開展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和

個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。

4.以民主管理為本。每周定期召開班級(jí)教研，主要是由班級(jí)的其中一

個(gè)老師小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力。

5.做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。

（四）家長(zhǎng)工作：

“用心教育，攜手共成長(zhǎng)”一直是我們班級(jí)家長(zhǎng)工作的準(zhǔn)則。本學(xué)期

我們還將繼續(xù)通過家訪、個(gè)別談話、親子橋、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等多種途徑與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契，促進(jìn)家園雙方的良好合作。

（五）具體措施：

1.創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。

2.加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。

3.堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活

2012.9.14

常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。

第三篇：中二班班務(wù)計(jì)劃

中二班班務(wù)計(jì)劃

——李麗明

新學(xué)期開學(xué)在即，為了更好地開展本期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

一：基本情況

本期本班幼兒共名，其中男生名，女生名。本班孩子來自不同的幼兒園，已初步了解一定的常規(guī)要求，但有少部分孩子因年齡偏小，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫。本期在班務(wù)工作上，將以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日生活，做好幼兒的保教工作。

二：指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，根據(jù)《幼兒園教育章程》的基本要求及園務(wù)工作計(jì)劃精神，以幼兒身心健康發(fā)展為本，結(jié)合本班實(shí)際情況，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境，為每個(gè)孩子身心全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。三：工作重點(diǎn)

衛(wèi)生保健

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒，清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，勤洗澡，洗頭，換衣服，要求幼兒早晚刷牙，飯前便后洗手，保持衣服，手臉干凈。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐，午睡，活動(dòng)。

4、幫幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的常識(shí)，做事有條理，活動(dòng)后能收拾，整理物品。教育教學(xué)

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，以及做好課后反思。

2、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

3、做好各個(gè)主題活動(dòng)。

4、根據(jù)幼兒的興趣，本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀方面的能力培養(yǎng)，其中包括《三字經(jīng)》摘要內(nèi)容的誦讀活動(dòng)，開展每月主題性閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)工作

1、建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃，每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2、向家長(zhǎng)介紹中班幼兒年齡特點(diǎn)及本期教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

3、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園，在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

4、經(jīng)常家訪，或電話，信息聯(lián)系家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。班級(jí)管理

1、一個(gè)班級(jí)行為常規(guī)的形成，需班級(jí)教師，保育員，家長(zhǎng)幾方面的共同配合才能完成。因此，班級(jí)管理首先要處理好人際關(guān)系，盡量做好家長(zhǎng)工作和保教協(xié)調(diào)工作。

2、堅(jiān)持不懈對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教師內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和意外事故的發(fā)生。教育幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力，上下樓梯要注意安全。

3、管好班級(jí)財(cái)物，不讓班級(jí)財(cái)物丟失，損壞，注意節(jié)約用水用電，減少不必要的浪費(fèi)。

4、讓每位幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加大家長(zhǎng)的參與程度，讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng)，挖掘家長(zhǎng)資源配合教學(xué)，收集資料。

第四篇：中二班班級(jí)計(jì)劃

中二班班級(jí)計(jì)劃

一.班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)有幼兒35名，其中有1名幼兒是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我班。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長(zhǎng)輩。但由于家庭條件的優(yōu)越、長(zhǎng)輩的寵愛，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng)，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。

通過一個(gè)半學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，但我班幼兒挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重，如：XXX,XXX等。

我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解，愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴。大多幼兒喜歡看書，但有時(shí)也有幼兒不愛護(hù)書的情況出現(xiàn)。

我班幼兒喜歡參加科學(xué)活動(dòng)，喜愛動(dòng)、植物，知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，學(xué)習(xí)了動(dòng)用各種感官感知的方法。喜歡繪畫，并能豐富畫面。幼兒喜歡音樂，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，但有時(shí)唱歌的聲音不自然。

二.具體目標(biāo)及措施：

健康：

1.促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展：

（1）練習(xí)雙手交替拍球，30個(gè)以上。

（2）學(xué)習(xí)習(xí)近平距離投擲目標(biāo)。

（3）能按音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

（4）學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

（5）能雙腳站立由高30厘米處往下跳。

（6）學(xué)習(xí)單腳跳圈。

（7）學(xué)會(huì)聽口令：稍息、齊步走、跑步走。

2.養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）復(fù)習(xí)鞏固穿脫衣服、整理衣服。學(xué)會(huì)整理玩具，能保持玩具清潔；有基本的生活自理能力。

（2）逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的好習(xí)慣。

（3）養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3.注意安全保護(hù)：

（1）了解上下樓梯和乘車的安全知識(shí)。

（2）在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時(shí)不奔跑。

（3）不推撞同伴。

措施：

1.每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2.組織生動(dòng)活潑的分散、集體游戲，吸引幼兒參加，從而促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展。

3.通過評(píng)選“衛(wèi)生好寶寶”、值日生等活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。

4.通過談話、故事等方式使幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

社會(huì)化情感：

1.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

2.知道集體活動(dòng)時(shí)要按次序不擁擠。

3.能做到三輕：說話輕、走路輕、放下東西輕。

4.能和同伴友好的玩，要玩同伴的玩具時(shí)要先征得同伴的同意。

5.學(xué)會(huì)系鞋帶，會(huì)整理圖書、玩具，逐步學(xué)會(huì)做值日生的工作。

6.繼續(xù)在日常生活中能使用禮貌用語。

7.培養(yǎng)幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。

措施：

1.通過每周一次的升旗儀式，評(píng)選每月好寶寶活動(dòng)營(yíng)造幼兒積極參與德育活動(dòng)的氣氛，將德育滲透到每天、每周、每月活動(dòng)中。

2.通過外出考察、迎六一等活動(dòng)，幫助幼兒了解和感受、熱愛祖國(guó)文化的豐富和優(yōu)秀，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣。

3.通過親子活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解各行業(yè)人們的勞動(dòng)。

語言：

1、培養(yǎng)幼兒聽的能力

（1）能聽懂普通話。

（2）喜歡聽老師講故事、朗誦兒歌。

（3）能聽老師對(duì)集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動(dòng)。

2．學(xué)習(xí)說話

（1）繼續(xù)學(xué)說普通話。

（2）初步培養(yǎng)幼兒在集體面前神態(tài)自然、大方地講話。

（3）在復(fù)述故事的基礎(chǔ)上做簡(jiǎn)單的表演。

（4）喜歡看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容。

措施：

1．通過各種語言游戲培養(yǎng)幼兒聽說能力。

2．通過聽故事、聽別人說話等活動(dòng)，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

3．利用圖書、繪畫和其他形式，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣。

科學(xué)：

1．引起幼兒對(duì)周圍事物的興趣觀察植物的生長(zhǎng)變化，引起幼兒觀察的興趣。

2．發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地、有順序地觀察事物，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

3．學(xué)習(xí)初淺的知識(shí)

（1）知道春夏季的名稱及顯著特征。

（2）觀察兩條腿、四條腿和沒有腿的動(dòng)物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。

（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名稱。

4．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快的參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

措施：

1.引導(dǎo)幼兒觀察園內(nèi)、教室內(nèi)的動(dòng)植物生長(zhǎng)變化，有探究的欲望。

2.提供豐富的可操作材料，為幼兒進(jìn)行探索提供活動(dòng)條件。

3.通過角色游戲、區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、型、時(shí)間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

4.通過談話、故事、做小環(huán)保員等形式，引導(dǎo)會(huì)幼兒關(guān)心周圍環(huán) 境。

藝術(shù)：

1.音樂

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，對(duì)音樂的感受力和參與音樂活動(dòng)的能力。

（2）喜歡參與音樂活動(dòng)，會(huì)安靜地聽音樂。

（3）學(xué)會(huì)唱愉快、有力的歌曲。

（4）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞。

（5）學(xué)習(xí)用幾種樂器進(jìn)行輪奏。

2.美術(shù)

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣；在教師指導(dǎo)下對(duì)周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。

（2）會(huì)利用繪制成的美術(shù)作品進(jìn)行游戲，會(huì)使用一些美術(shù)工具和材料，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

措施：

1.支持、鼓勵(lì)幼兒參加“小舞臺(tái)”的表演，讓幼兒參與音樂活動(dòng)。

2.通過各種音樂游戲培養(yǎng)幼兒參與音樂活動(dòng)的能力。

3.帶領(lǐng)幼兒接觸園內(nèi)，社區(qū)等周圍環(huán)境和生活中美好的人事物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣。

4.為幼兒提供各種物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品。

三、家長(zhǎng)工作：

1.通過家長(zhǎng)會(huì)、家園欄等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài)。2.通過家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展情況。

四、特色工作：

1.通過多媒體、游戲等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.初步學(xué)習(xí)英語閱讀的方法。

3.做好英語磁帶的反饋工作。

第五篇：中二班班級(jí)德育計(jì)劃（定稿）

班級(jí)德育計(jì)劃

一、德育班況分析

中班幼兒是培養(yǎng)幼兒良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，經(jīng)過一年的小班學(xué)習(xí)，我班幼兒在德育方面有了很多的進(jìn)步。如：在日常生活中能主動(dòng)跟老師說“早上好”；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)了自己的名字，會(huì)保管好自己的生活用品；學(xué)會(huì)了分享快樂，班里很多孩子過生日，都會(huì)送一些小禮品給同伴，如：七巧板、拼圖、智慧棒等，這些比起蛋糕分享要有益于孩子的發(fā)展；除此之外，孩子們喜歡樂于助人，尤其是班里的李珊小朋友，非常地?zé)崆?，看到新生哭泣，她?huì)主動(dòng)拿餐巾紙為她們擦眼淚等。然而，德育教育是包含在各個(gè)方面，不是短時(shí)間就能完成的任務(wù)，它是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的艱巨項(xiàng)目，這個(gè)學(xué)期我們又多12個(gè)新生，有的沒入過園，一切都要零開始培養(yǎng)。通過這兩個(gè)星期的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班存在以下幾個(gè)問題：

1．行為習(xí)慣：升入中班了，孩子們表現(xiàn)得尤為活躍了，部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較弱，如龍文軒，在教學(xué)活動(dòng)中，喜歡插嘴，提醒之后效果也是甚微。如崔富貴，喜歡和同伴講悄悄話。

2．社會(huì)交往：一般就表現(xiàn)為同伴之間合作和分享，然而對(duì)于剛升入中班的孩子，合作意識(shí)相對(duì)比較薄弱，在區(qū)域活動(dòng)或游戲中往往出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，如李俊杰，在區(qū)域活動(dòng)中，當(dāng)他喜歡同伴的玩具時(shí)，他會(huì)先征求同伴的意見，但是如果同伴不同意，他就會(huì)采取硬“手段”——直接搶。

3．禮貌待人：但是通常離園時(shí)，看見爸爸媽媽來接，就忘記了跟老師說：“再見?！贝送猓?dāng)接受別人的禮品時(shí)，不習(xí)慣用雙手去接受，或者主動(dòng)說：“謝謝。”尤其是剛來的新生，在禮儀方面適當(dāng)?shù)赜行┣啡薄?/p>

4．生活習(xí)慣：主要是新生吃飯的習(xí)慣上需要我們提醒，保持桌面干凈。最為重要的是，我們要提倡節(jié)約用水，洗完手及時(shí)關(guān)緊水龍頭。

5．學(xué)習(xí)態(tài)度：升入中班了，教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間比小班相對(duì)長(zhǎng)了很多，但是個(gè)別孩子只能堅(jiān)持10分鐘，10分鐘之后就容易分心了，如：陳超、未梓杭等。

二、德育目標(biāo)

1．營(yíng)造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、理解、信任的師幼關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生活的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

2．培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，建立良好的班級(jí)常規(guī)。3．加強(qiáng)禮貌教育。說普通話，講文明話，做高尚事。4．提高幼兒的社交能力，學(xué)習(xí)與同伴合作分享。

5．提高自我安全意識(shí)和保護(hù)能力。6．培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

三、具體措施

1．常規(guī)教育

第一，安排值日生工作。為提高幼兒的責(zé)任意識(shí)，本學(xué)期我們班設(shè)立了值日生。一天7個(gè)值日生，一周輪一次。值日生的工作包括：翻日歷、分飯菜、擦桌椅、查盥洗、分文具、理區(qū)域等。幼兒可以根據(jù)自己的能力或興趣愛好自由選擇其中一個(gè)項(xiàng)目，放學(xué)之前自我評(píng)價(jià)值日生工作。

第二，開展晨間談話。晨間談話分主題式進(jìn)行：如9月安全晨談為主；10月禮儀晨談為主；11月環(huán)保晨談為主等。

第三，關(guān)注生活環(huán)節(jié)。如喝水請(qǐng)排隊(duì)；洗手要注意節(jié)約用水；吃飯要講究桌面干凈；擺放椅子要輕拿輕放。

第四，指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)中，會(huì)發(fā)生很多的問題，如同伴間的合作；材料缺少引發(fā)的爭(zhēng)執(zhí)；物品的整理；規(guī)則的遵守等等。因此，我們要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)引導(dǎo)。

2．生成教育。

第一，突發(fā)事件教育。突發(fā)事件往往包含著多方面的原因，我們可以追蹤其本質(zhì)問題。如一個(gè)小朋友在廁所突然摔倒了，那就引發(fā)了很多的事情：有沒有同伴去扶他起來；是不是因?yàn)楹蟊秤腥送屏怂幌?；是不是地上有水滑到了，那水是怎么來的；他?huì)自己起來，還是坐在原地哭等等，我們可以叢中分析摔倒的原因，從現(xiàn)象看到本質(zhì)，從根本上去解決問題。

第二，新聞事件。如臺(tái)風(fēng)來了，我們可以教育給孩子什么？說說臺(tái)風(fēng)的危害；當(dāng)臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)，我們可以做些什么；如何更好地保護(hù)自己等。

3．節(jié)日教育。

第一，中秋節(jié)。告訴孩子這是一個(gè)團(tuán)圓的日子，可以和家人一起吃團(tuán)圓飯、賞月。

第二，世界糧食日。通過圖片讓孩子了解糧食成長(zhǎng)變化；農(nóng)民伯伯的辛苦勞作；珍惜糧食的可貴等等。

第三，感恩節(jié)。我們要感謝爸媽給了你生命；感謝老師對(duì)你的教導(dǎo)；感謝爺爺奶奶對(duì)你的照顧；感謝同伴帶給你的快樂；感謝身邊所有的人。

第四，過新年。新的一年，新的希望，我們要回顧過去，同時(shí)也要展望未來。4．實(shí)踐教育

第一，我是哥哥姐姐。通過觀察自己小班時(shí)的生活照片，發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)。

同時(shí)，在幼兒園中，能夠真真正地做起哥哥姐姐，能為弟弟妹妹做點(diǎn)事情。如給弟弟妹妹穿衣穿鞋；帶弟弟妹妹一起玩。

第二，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在活動(dòng)中萌發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。第三，班級(jí)財(cái)產(chǎn)護(hù)理。發(fā)現(xiàn)班級(jí)物品壞了，能夠及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)。

四、家園合作

1．尊敬老人。隨著社會(huì)的發(fā)展，照顧孩子的任務(wù)都落在了老人的身上，眾所周知，老人是那種不惜自己的一切疼愛著子孫，但是我們的孩子習(xí)慣了接受別人的疼愛，往往忘記去疼愛別人，尤其是老人。作為家長(zhǎng)還是老師，我們要提醒孩子尊敬老人。

2．服務(wù)自我。為什么有的孩子的自我服務(wù)能力很強(qiáng)，而有些卻很弱呢？為什么到幼兒園就自己學(xué)會(huì)吃飯，而在家里卻不肯自己吃呢？歸根結(jié)底，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)太寵愛孩子，低估孩子的自我能力。我們要做的是放開自己的手，讓孩子自己去做。

3．合作分享?，F(xiàn)在的孩子喜歡獨(dú)享，不會(huì)主動(dòng)跟人分享。因此，我們?cè)诮o予孩子物品時(shí)，也要讓他主動(dòng)去與人分享物品。懂得分享是一種快樂，快樂與人分享就會(huì)更快樂。此外，讓他多與同伴玩，懂得合作的力量是強(qiáng)大的。

4．以身作則。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

五、行事歷

九月份：

1．安排值日生工作，學(xué)習(xí)為他人服務(wù)

2．開展“請(qǐng)講普通話”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)禮貌用語 十月份：

1．開展“曬曬我的假期生活”，學(xué)習(xí)與人分享快樂 2.舉行“爭(zhēng)做光盤小達(dá)人”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)珍惜糧食 十一月份：

1．開展“好書推薦”活動(dòng)，學(xué)習(xí)圖書分享 2．進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作的精神 十二月份：

1．結(jié)合感恩節(jié)，開展“我為他人服務(wù)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)助人為樂的精神 2.開展迎元旦活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人共舞 一月份：

1．結(jié)對(duì)小班幼兒，開展“我是哥哥姐姐”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)做好弟弟妹妹的榜樣 2.進(jìn)行“班級(jí)財(cái)產(chǎn)大家愛”活動(dòng)，學(xué)習(xí)愛護(hù)班級(jí)物品 二月份：

1．堅(jiān)持每天鍛煉，學(xué)習(xí)不怕冷的精神 2.開展迎新年的活動(dòng)，學(xué)習(xí)招待客人的方法 3.做好德育工作總結(jié)