第一篇：2012秋季中二班班務計劃

2012秋季中二班班務計劃 悠閑的暑期生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。

班級情況分析：

二、教育教學工作繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練；注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施：

（1）多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒；

（2）提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；

（3）在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；

（4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人

相處時能表現出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

三月工作計劃

九月份穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；抓好本班的活動、課間常規(guī)；開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷；學習中班體操；總結九月份的教學工作。

十月份開展“國慶節(jié)”的專題活動；召開家長會，建立家園平臺；繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣；總結十月份的教學工作。

十一月份抓好幼兒的保暖工作；構建植物角區(qū)；總結十一月份的工作。

十二月份開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”；師生共同創(chuàng)設環(huán)境；完成本月份的工作總結。

一月份制定本月的工作計劃；全面復習課程；召開期末家長會。

四、班級管理認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；管理好班級物品；抓好區(qū)角的活動和管理。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果：認真填寫《家園聯系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用；根據情況隨時做進行家訪；不來園的孩子當天電話聯系，了解情況；每日向家長反饋幼兒當天在園。

第二篇：中二班班務計劃

中二班班務計劃

——李麗明

新學期開學在即，為了更好地開展本期各方面的工作，現根據本班實際情況，制定班務計劃如下：

一：基本情況

本期本班幼兒共名，其中男生名，女生名。本班孩子來自不同的幼兒園，已初步了解一定的常規(guī)要求，但有少部分孩子因年齡偏小，在集體活動中紀律比較散漫。本期在班務工作上，將以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日生活，做好幼兒的保教工作。

二：指導思想

認真學習并深入貫徹《綱要》精神，根據《幼兒園教育章程》的基本要求及園務工作計劃精神，以幼兒身心健康發(fā)展為本，結合本班實際情況，為幼兒創(chuàng)設優(yōu)良的班級環(huán)境，為每個孩子身心全面，協調，可持續(xù)的發(fā)展打下良好的基礎。三：工作重點

衛(wèi)生保健

1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒，清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，勤洗澡，洗頭，換衣服，要求幼兒早晚刷牙，飯前便后洗手，保持衣服，手臉干凈。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，在成人提示下按時進餐，午睡，活動。

4、幫幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的常識，做事有條理，活動后能收拾，整理物品。教育教學

1、認真?zhèn)湔n，上課，以及做好課后反思。

2、培養(yǎng)各個領域的教學目標。

3、做好各個主題活動。

4、根據幼兒的興趣，本園特色，重點加強對幼兒早期閱讀方面的能力培養(yǎng)，其中包括《三字經》摘要內容的誦讀活動，開展每月主題性閱讀活動。家長工作

1、建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃，每月保教重點及通知等事項。

2、向家長介紹中班幼兒年齡特點及本期教學內容與家長配合的事項。

3、積極與家長交流幼兒在園，在家表現，商討教育孩子的好方法。

4、經常家訪，或電話，信息聯系家長，主動與家長溝通。班級管理

1、一個班級行為常規(guī)的形成，需班級教師，保育員，家長幾方面的共同配合才能完成。因此，班級管理首先要處理好人際關系，盡量做好家長工作和保教協調工作。

2、堅持不懈對幼兒進行安全和自我保護教育，同時教師經常檢查并消除教師內一切不安全因素，防止各種外傷和意外事故的發(fā)生。教育幼兒在戶外活動時要學會簡單的自我保護能力，上下樓梯要注意安全。

3、管好班級財物，不讓班級財物丟失，損壞，注意節(jié)約用水用電，減少不必要的浪費。

4、讓每位幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，挖掘家長資源配合教學，收集資料。

第三篇：2010秋季中二班班務計

2010秋季中二班班務計劃

新的學期開始了，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師。我們老師每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，做家長們的好朋友。希望得到家長的認同以支持。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。讓幼兒在探索中發(fā)現事物，在游戲了解規(guī)定，在玩中學會知識。

一、本班的情況分析：

本班大部分幼兒都是從小班升上去的，加上原來留下 5個幼兒，新生 人。我班現有人數 人，其中男孩 人，女孩 人。大部分幼兒學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，逐漸養(yǎng)成良好學習習慣。還有一部分幼兒他們的認知水平相對來說有待加強，學習習慣、生活習慣、常規(guī)教養(yǎng)等等各方面的要求。

二、本學期的工作重點：

1、教學、教育方面：

（1）根據本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現問題和獨立解決問題的能力。

（2）尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據兒童活動的需要、興趣及教育要求來進行教學操作，保證每個幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字、認字及書寫等的教學工作。

（3）通過與周圍環(huán)境，日常生活和有計劃的數學活動有效互動，讓幼兒感受事物的數量關系并體驗數學的有趣性，養(yǎng)成良好的認知習慣。

（4）培養(yǎng)幼兒聽唱、獨唱、接唱、合唱、卡農輪唱的能力，以及有節(jié)奏地進行說白、語詞創(chuàng)編，模仿生活節(jié)奏，并以各種舞步和律動表現出來。

（5）為幼兒提供為集體服務的機會，鼓勵幼兒學做一些力所能及的事，如分勺子、整理圖書角、整理玩具、擺放書包、疊衣服、疊被子、整理自己的書包等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

2、安全教育工作：

（1）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關?；顒訒r視線不遠離幼兒，教會幼兒一些安全知識和技能。注意上下樓梯、上下床的安全意識。讓幼兒學會保護自己的意識，不隨便接受陌生人送的禮物、和談話。

（2）、教會幼兒不拿利器奔跑、玩耍，在體育游戲時，學會按規(guī)定，程式來做事。

（3）經常向家長，幼兒講述安全的重要性，要求家長在家認真做好幼兒的各方面工作。

3、保育工作

（1）、老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。

（2）、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，（3）、培養(yǎng)幼兒正確進餐習慣，不挑食，講衛(wèi)生，講文明、愛清潔的孩子。

4、班級管理

（1）、樹立“安全第一”思想，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

（2）、認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；

（3）、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。

5、家長工作：

（1）、希望家長認真配合幼兒園的各項工作的要求。結合本班的教學內容來向班主任了解幼兒的學習情況來進行相對教育幫助幼兒，讓幼兒有一個鞏固在認了解。

（2）結合每周的教學內容，每晚在家根據老師的提示教育幼兒哪方面的知識。九月份的工作：

（1）、做好新學期的開學工作，幼兒對老師、班級的認識，從心理上創(chuàng)造一個讓幼兒感到舒服的環(huán)境來讓幼兒愉快地度過這個階段。

（2）、認真地落實教學計劃、內容，讓幼兒了解教師節(jié)，學會自己做手工來向老師表示祝賀。

（3）、結合教學內容，投放相應的區(qū)域活動的操作材料。（4）、根據教學內容，做好本班的環(huán)境布置工作。十月份工作：（1）做好國慶假期的教育安全工作，讓幼兒了解國慶的來歷，增加幼兒的愛國之情。

（2）、幼兒自己動手做事的能力，講文明禮貌。學會尊重關心老人。（3）、組織級組老師進行走班上音樂觀摩課，學習探究課程設置、上課時幼兒接受的效果。

（4）、通過美術活動培養(yǎng)幼兒的大膽創(chuàng)作能力，激發(fā)幼兒的獨立思考能力。十一月份工作：

（1）、結合課程教育幼兒認識秋天的景色，認識本土的菊花文化，了解菊花生長期、形狀、顏色等來畫菊花。

（2）、通過主題活動來發(fā)展幼兒的口語表達能力，書面語言的理解能力。（3）、通過在家活動，讓幼兒更加了解秋天的瓜果蔬菜，認識名稱。形狀、顏色、味道等。

十二月份工作：

（1）、認識常見的交通工具和特種車輛，知道行人的交通規(guī)則，促使幼兒關注公共環(huán)境。

（2）、學會徒手撕紙，鍛煉幼兒的手部精細動作的協調性。

（3）、學習打擊樂器，進一步培養(yǎng)幼兒合作、配合、聆聽、樂器發(fā)出的聲音來分辨是甚麼樂器。

（4）、認識元旦，知道元旦是在什么時候的，及假期工作。一月份工作：

（1）、做好課程結尾工作，認真幫助幼兒鞏固復習課程。（2）、讓幼兒了解新年是中國的傳統節(jié)日，有些什麼習俗的。

（3）、做好期末的各項工作評價，幼兒在假期的工作安排，家長工作。以上是本學期的班務工作安排，如在實施時，存在爭議時，應根據實際的情況來做調動改整。

第四篇：2010年秋季學期班務計劃中二班

2010年秋季學期班務計劃

（中二班）

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一、分析班況，仔細觀察，了解班級幼兒特點。

本學期我班插了10名新生，現在共有幼兒23名，其中有男孩15名、女孩8名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。

孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期的孩子已經開始有自我意識了，在這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師可以先做一個觀察者和協助者，來發(fā)現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

二、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。

根據本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現問題和獨立解決問題，尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間。

進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展講故事比賽活動。

三、不斷探索，努力鉆研，建構班級教育特色。

我班作為蒙氏課題的試點班，應該具有一定的示范性，我們將認真探討幼兒園蒙氏活動的組織與實施。在以往學習研究地基礎上，注重為孩子打造的一個以他們?yōu)橹行?，讓他們可以獨立“做自己”的“兒童世界”。并提供給他們良好的刺激，盡量激發(fā)他的內在潛能、誘發(fā)他自我學習的樂趣。

四、每日小掃、每周大掃，為幼兒創(chuàng)建舒適、明亮的環(huán)境。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。同時保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。同時教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。

五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。

1、選舉家長委員會成員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，組織家長參與教育活動。

2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。

3、建立《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄及幼兒在活動的情況在學期結束時進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況。

4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現特殊情況，即使和

家長商量處理；另根據家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。

六、每月安排。

九月：

1、做好新生入園工作，幫助新生盡快適應幼兒園生活。

2、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。

3、開展歡慶中秋的活動。讓幼兒自己“制作”月餅，感受中

秋濃厚地氛圍。

4、召開家長會，建立家園平臺。

十月：

1、見聞談話活動：我的國慶旅行。

2、結合時事“南寧國際民歌藝術節(jié)”讓幼兒感受民歌藝術的魅力，培養(yǎng)幼兒喜愛民歌藝術。

3、為公開課活動做好準備，并良好地組織開展公開課活動。

4、結合重陽節(jié)，開展“我愛爺爺、奶奶”的活動。

十一月：

1、時已入秋，組織親子戶外秋游活動。帶幼兒去戶外感受秋

季的美景，并增進家長與孩子之間、家長與老師之間，家長與家長之間的溝通交流。

2、開展“親子運動會”活動。

十二月：

1、讓幼兒了解圣誕節(jié)、感受圣誕的氣氛。

2、開展家長氣排球比賽。

一月：

1、向家長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學習。

2、開展過冬天的主題活動，引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現對冬季的感知和體驗。

第五篇：中二班下學期班務計劃[范文]

中二班下學期班務計劃

高曉潔 侯茹

新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學期我們班還是三位教師，我們會以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察有序進行，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好氛圍。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。

一、班況分析

本班共有幼兒43名，沒有插班生，我們班幼兒的經過了中班上學期的學習、生活，在生活衛(wèi)生習慣方面自己都能整理衣服，午睡后有一部分幼兒起床后會初步整理被子，大部分幼兒大便后能自己擦屁股，學習方面上課注意力比較集中，能大膽發(fā)表自己的見解，家長們對于幼兒園的工作十分支持。但是班里還有幾名幼兒出勤很不好，如李雨萱、劉銘宇、姜榮梓、鄭懿軒，這學期要從家長、孩子方面入手解決。

二、安全工作

在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：

1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止從樓梯上摔傷。此外，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

2、配合幼兒園的消防、地震演習．學會打火警電話（119）。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。

3、結合春游教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。

4、在日常生活中我們老師要嘴勤、腿勤，嘴要把看到的問題及時同孩子說，腿勤就是勤走動勤觀察，這樣才能及時發(fā)現問題。

5、發(fā)揮幼兒自我管理的能力，在值日生的職責中加上相互管理，發(fā)現問題及時告訴老師。

總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。

三、衛(wèi)生保健

1、配合保育員做好班內的衛(wèi)生消毒，中午保育員工作很繁瑣，老師要督促孩子平時不亂扔垃圾，中午吃飯、吃水果、午點自己擦桌子，幼兒保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。

2、做好一日生活常規(guī)的加強工作，通過一學年的培養(yǎng)，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而升為中班后需要學習一些新的常規(guī)，要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。戶外活動主要耽誤時間再起床環(huán)節(jié)，我們計劃三位老師要相互合作，在起床時不耽誤時間，一位老師負責里面，兩位老師負責外面起床，起床后迅速整理外面，男孩先搬桌子、女孩梳頭，幼兒逐步坐下喝營養(yǎng)水，這樣在這環(huán)節(jié)中就會節(jié)約很多時間。幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

4、下學期就要進入春夏季，又是手足口等傳染性疾病的高發(fā)期，我們繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。

四、教育教學

1、數學：在數學地區(qū)中及時投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習數與量關系，圖形與空間的關系。應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數1~10，精確感知10以內的數量，知道它們能表示相應數量的物體；應用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。

制作精美的幼兒操作數字卡片，我的計劃是選六種顏色，每種顏色做7套，這樣每個桌的每個孩子都有同自己這個桌的孩子不一樣的數字卡片，減少了孩子收拾和容易弄混的可能。

數學來源于生活，生活中處處有數學。把問題情境生活化，就是把問題情境與幼兒的生活緊密聯系起來，使幼兒置身于生活情境中去

解決實際問題，從而使幼兒進一步體會數學來源于生活。如在教材中的“幾個和第幾個”是生活中常用的話語，幼兒會說，但不是很清楚它的實際含義，通過教學，我們要使幼兒在會說的基礎上會用、正確用、熟練用。在教學中可以組織小組排隊、男女排隊，指名說說這排有幾個小朋友？第幾個小朋友是誰？誰是第幾個？讓在游戲中熟練掌握知識。

3、科學：通過動手操作活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

在操作活動中如磁鐵、沉與浮、烏鴉喝水等這樣的操作活動，我會改變以前的教學方法，先讓孩子自己操作，我會重點指導，然后讓孩子們發(fā)表自己的見解和發(fā)現，這樣孩子就有更好的學習探索的興趣。

4、語言： 鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。

提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。

5、美術：運用有趣的教課方式，多媒體教學手段使以前枯燥的繪畫課變得生動，讓孩子更加喜歡上美術課。本學期我要在范例上進行改進，不僅使范例美觀并且要讓準備的范例對此次課程起到重要的作用，讓幼兒在欣賞美的同時，通過自己的小手來制造美。

6、音樂：因為利用假期的時間已經把音樂活動的歌曲、游戲、打擊樂等熟悉了，所以在上課時對教授的內容就會比較容易掌握。與此同時我會創(chuàng)新有趣有效地教學方式如輪唱、領唱、說唱、表演唱等，讓孩子在愉快的氛圍中學會所學知識，掌握所學內容。

舞蹈是每年幼兒掌握較弱的一個方面，我會利用中午散步的時間帶領幼兒練習練習舞蹈，使幼兒熟練掌握舞蹈。

7、英語：在授課時我將采用游戲教課的方式，打破以前以往只跟著CD跟讀無味的教學方式，讓孩子喜歡英語，在玩的過程中學會知識。并且我也會在每堂課之前認真聽CD的發(fā)音，是自己的讀音更加準確，從而給孩子一個正確學習內容。

五、角區(qū)活動：

（一）美 工 區(qū)：訓練幼兒的觀察判斷能力及手眼協調能力。初步學習用正方形的折疊方法。引導幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現物體的主要特征。

具體做法

1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等;

2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等;

3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等;

4、裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等;

5、吹畫:提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。

（二）益 智 區(qū) ：嘗試運用多種方式感知探索磁鐵的特性。能運用多種工具了解水的特性,探索玩水的多種玩法,體驗玩水的快樂。學習不受大小和顏色干擾,要求幼兒按形狀特征進行分類。培養(yǎng)幼兒學習根據數字投放相對應物體的數量。

具體做法投放

1、好玩的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等;

2、好玩的水:水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等;

3、、圖形分類:分類盒、不同形狀的圖形等;

4、數字分類:數字分類盒、寫有數字的汽車若干;

5、圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等;

（三）語 言 區(qū)：培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學習按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內容,教育幼兒愛護圖書。初步學習用小指偶來進行表演,并能講出簡單的故事內容。

具體做法：看圖講述:提供語言圖書等;故事拼圖:提供拼圖等;

（四）建 構 區(qū)：在模擬結構中學習各種基本的建構技能和建構物體的基本特征。能根據意感或命題進行有目的建構活動。培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。教育幼兒懂得愛護玩具和與同伴友好的行為習慣。

具體做法：提供自制的大型紙箱積木、小型積木;提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

六、家長工作：

1、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

2、辦好每一期“班級的網站”，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。

3、加強對生病幼兒的關心，能及時進行約訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧。

4、多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。

5、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。

6、請家長幫助收集廢舊物品材料，豐富活動區(qū)。

2012、2